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Descripción general del proyecto y las actividades

Nº Proyecto.43

Título del Proyecto. Pon cara al cambio climático.

Centro educativo solicitante. IES Vicente Aleixandre

Coordinador/a .María Jiménez Moreno

Temática a la que se acoge. Cambio Climático

Objetivos y justificación: Conocer en qué consiste el cambio climático y sus principales efectos.

Diferenciar entre el efecto invernadero natural y el causado por el hombre.

Relacionar el abuso en el uso de la energía con el calentamiento global.

Es importante trabajar el tema entre el alumnado para ayudarlos a valorar la importancia que tiene

para el planeta y para su futuro el problema de la producción excesiva de gases y la

sobreexplotación de recursos.

Es además un tema que se incluye en el currículum de las asignaturas de Biología y Geología y

Física y Química de la ESO.

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Relación de actividades

• Actividad 1.“CO2: culpable”

Interrogante que plantea. ¿Qué produce el efecto invernadero?

Descripción de la actividad. Recreación de un bosque y de una ciudad en dos botellas.

Una de las botellas incluirá una planta y la otra, tierra y maquetas de coches, en esta segunda se realizará una combustión con idea de que haya un aumento de CO2n en su interior.

Las botellas se iluminarán con una lámpara, que sustituirá al Sol. Las dos llevarán termómetros digitales que nos indicarán la temperatura..

Material necesario.Botellas, plantas, tierra, maquetas de coches, lámpara y dos

termómetros digitales.

Consideraciones especiales .Electricidad para enchufar la lámpara.

Duración.10 minutos

• Actividad 2.“¿Cómo ves tu futuro?”

Interrogante que plantea. ¿Qué puede pasar si seguimos generando tanta cantidad de gases invernadero?

Descripción de la actividad. Recreación de escenarios futuros causados por el cambio

climático, zonas costeras inundadas, zonas desertificadas… en el interior de cajas a las que los visitantes tendrán que asomarse.

Interacción con el visitante. Los visitantes tendrán que mirar a través de unas aberturas

al interior de las cajas observando el antes y el después de determinados paisajes.

Material necesario. Cajas de cartón grandes, imágenes y bombillas. Consideraciones especiales .Electricidad para enchufar las bombillas. Duración.5 minutos

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• Actividad 3.”Pasapalabra”

Interrogante que plantea. ¿Qué conozco sobre el cambio climático?

Descripción de la actividad. Tras la explicación de nuestros alumnos dos personas o dos

grupos participarán en un concurso de “pasapalabra” en el que se les preguntará por conceptos relacionados con el tema.

Interacción con el visitante. Los visitantes medirán sus conocimientos sobre el cambio

climático compitiendo entre ellos. Los ganadores recibirán un pequeño detalle.

Material necesario. Paneles con el formato de pasapalabra, preguntas y respuestas.

Consideraciones especiales. Electricidad y una zona en la que colocar el proyector y la

pantalla.

Duración. De 10 a 15 minutos

• Actividad 4.“Conecta2016”

Interrogante que plantea. ¿Qué conozco sobre el cambio climático?

Descripción de la actividad .Juego de preguntas y respuestas con electrodos.

Interacción con el visitante .Los visitantes comprobarán sus conocimientos uniendo

preguntas con sus respuestas, Si la pregunta es correcta se encenderá una luz.

Material necesario. Panel con preguntas y respuestas, pilas, bombillas y cables.

Consideraciones especiales. Zona donde colocar el panel.

Duración.5 minutos.