Postgrado en Branded Content y Transmedia Storytelling (INESDI) EDICIÓN BARCELONA
Desarrollodeovas
-
Upload
camilo-calderon -
Category
Education
-
view
251 -
download
0
description
Transcript of Desarrollodeovas
DESARROLLO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Ingeniero Alvaro Bowen
1 PREPRODUCCIOacuteN
11 Generalidades
Esta fase de preproduccioacuten es determinante en la concepcioacuten de un objeto ya
sea informativo o de aprendizaje aquiacute se definen los aspectos que deben
tenerse en cuenta para la creacioacuten del objeto y que estaacuten asociados al
cumplimiento de los objetivos de aprendizaje que se pretenden alcanzar En
esta etapa se realiza el guioacuten para su produccioacuten
Durante el desarrollo de esta etapa se deben tener en cuenta algunos factores
relevantes como
La planeacioacuten etapa donde se establecen los contenidos concretos que se van
a incluir como parte del objeto seguidamente se delimita cada medio o recurso
(texto audio videos mapas conceptuales animaciones 2d 2d videoclips
programacioacuten para bases de datos etc) Como resultado final de esta etapa se
genera la realizacioacuten del guioacuten ya que este permitiraacute garantizar el buen
desarrollo y desempentildeo del objeto
Antes de iniciar cualquier trabajo audio-visual es importante visualizar y
organizar la informacioacuten de una manera adecuada para poder obtener el
producto (OVA) o pieza que se desea Esto implica que como en cualquier
proceso es importante la planeacioacuten y la organizacioacuten para el desarrollo de la
idea
Lo primero y maacutes relevante es poseer una idea clara concisa y sobre todo
auto comprensible con su propoacutesito comunicacional bien sea un hecho una
situacioacuten o simplemente registrar algo en especiacutefico
La preproduccioacuten inicia por documentarse adecuadamente sobre el tema
inclusive si se posee experticia o competencias en la materia esto puede traer
mayores beneficios aquiacute cabe destacar que si bien los documentos escritos
(cursos acadeacutemicos) son vaacutelidos por si mismos no son necesariamente
adecuados para el trabajo audiovisual pero si un insumo importante por ello
es que se debe realizar un trabajo de sistematizacioacuten y clasificacioacuten especiacutefica
partiendo de la idea y objetivo de aprendizaje concreto que se quiere dar a
conocer y eso convertirlo en un guioacuten o modelo en lenguaje audiovisual
La escritura para material audiovisual no es igual que la literatura tiene un
modelo que permite pensar en imaacutegenes en contenidos y se redacta diferente
Inicialmente se debe hacer un resumen o abstract que permita definir
exactamente cuaacutel es la informacioacuten que quiere dar a conocer con esto tambieacuten
se puede determinar que secciones pueden ir soportadas con fotografiacuteas queacute
se podriacutea registrar en video o en audio y en teacuterminos generales hacerse una
idea concreta de que y sobre todo coacutemo se piensa entregar esa informacioacuten
Luego se deben desarrollar poco a poco cada una de las ideas que se piensan
plasmar estableciendo unas rutas que permitan observar sus aciertos
fortalezas y debilidades En caso de los audiovisuales esto se conoce como
escaleta y consiste en hacer de manera escueta pero clara todos los puntos
que deben ir permitiendo comunicar de una forma coherente el mensaje que se
piensa entregar
Despueacutes con esas ideas desarrolladas y claras se arma un plan de produccioacuten
que permita determinar que informacioacuten es necesaria conseguir en archivo (si
aplica) y se inicia la labor de conseguir expertos en el tema que se piensa
tratar la ubicacioacuten de material visual y sonoro que pueda funcionar las
graacuteficas datos estadiacutesticos las fuentes etc
Con todo esto lo ideal es establecer el costo de poder llevar a cabo la idea si
es material de archivo cuanto cuesta adquirir esas imaacutegenes si no se disponen
de caacutemaras luces microacutefonos etc su alquiler por ello es tan importante poder
establecer esta ruta para determinar cuantos diacuteas de alquiler de que cosas se
necesitan para asiacute elaborar un cronograma de trabajo que se organizan por
diacuteas el uso de los elementos de produccioacuten y no incurrir en gastos
innecesarios Es importante sentildealar que hoy en diacutea los dispositivos domeacutesticos
como caacutemaras digitales de video o fotos PCs software libre atributos y
aplicaciones que permiten realizar objetos de aprendizaje con calidad
aceptable
Otro elemento importantiacutesimo es elaborar el listado de preguntas que como es
apenas obvio deben corresponder al tipo de informacioacuten que se quiere obtener
para poder lograr comunicar el mensaje de forma coherente
Con esta informacioacuten se preparan los guiones de audio que deben ser
grabados para soportar o complementar informacioacuten necesaria para transmitir
el mensaje es importante anotar en este punto que parte de la preproduccioacuten
incluye tambieacuten planificar los elementos visuales que complementen la
realizacioacuten del producto y que ademaacutes de entregar informacioacuten hagan
interesante comprensible y atractivo el objeto
A continuacioacuten se relacionan algunos criterios de trabajo que pueden
eventualmente servir de guiacutea pues contienen los elementos miacutenimos
necesarios de una produccioacuten audiovisual
Algunos de estos son
Identificar el tema a desarrollar
Formular plantear o replantear queacute se espera comunicar al final de la
realizacioacuten de este producto audiovisual o del objeto de aprendizaje
Reconocer los hechos y eventos maacutes importantes que podraacuten acompantildear al
objeto
Ubicar y definir los expertos en el tema (aportan informacioacuten para el desarrollo
del objeto de aprendizaje)
Establecer los personajes principales (conducen la historia)
Definir personajes secundarios (complementa a los principales si se consideran
necesarios)
Hacer una cronologiacutea de eventos planificar las actividades
Con esta informacioacuten se define el guioacuten que permite direccionar la ruta de
trabajo para la siguiente fase que es la produccioacuten
Veamos estos aspectos uno por uno para mayor claridad
Identificar el tema a desarrollar
Con la investigacioacuten o todo el material de referencia escrito debe ponerse a
prueba su capacidad de siacutentesis y la creatividad suficiente para poder colocar
al servicio del objeto sus conocimientos pensando siempre que debe ser auto-
comprensible para que los demaacutes puedan conocer o interpretar su mensaje y
objetivo de aprendizaje
Comunicar la idea
Siempre se espera aprender y desarrollar miacutenimo una competencia cuando
alguien interactuacutea con un objeto de aprendizaje o con un producto audio visual
La idea que se quiere desarrollar para la realizacioacuten del objeto debe mantener
correlacioacuten directa con el objetivo de aprendizaje
Reconocer los hechos y eventos maacutes importantes
En el momento que se define exactamente que es lo que va a responder a las
expectativas del trabajo debe seleccionarse lo que se considere necesario
para dar sentido y significado al objeto de esta manera se tiene por decirlo de
alguna manera el contexto general del tema
Ubicar y definir los expertos en el tema (aportan informacioacuten)
Para lograr veracidad y credibilidad en su trabajo es importante incluir la
opinioacuten de expertos en el tema en los trabajos acadeacutemicos esto es como la
bibliografiacutea en los audiovisuales se hace por medio de una entrevista lo que
ademaacutes permite mayor dinamismo y facilidad de comprensioacuten del objeto
Personajes principales
No siempre en el trabajo para el desarrollo del objetivo audiovisual los
personajes son personas en varias ocasiones pueden ser los mismos objetos
quien puede asumir el papel de personaje central
Personajes secundarios
Complementan la historia fortalecen el contenido podriacutea ser la opinioacuten de otro
experto en el tema
Cronologiacutea de Eventos (si es necesario)
Para el caso de realizaciones audiovisuales que pueden acompantildear al objeto
es importante conocer las condiciones climaacuteticas por ejemplo ya que si estos
detalles se descuidan puede suceder que por esas condiciones adversas no se
pueda hacer lo que se tiene planeado lo que ademaacutes de costoso puede ser un
problema completo por dantildeo en equipos y situaciones que afecten el adecuado
desarrollo del cronograma de trabajo
Tiempo estimado de grabacioacuten
Diacutea fecha hora Set Descripcioacuten escena Personajes principales
Personajes secundarios
extras Observaciones
El tiempo que se cree hay destinado para la actividad
El sitio donde se va a realizar la grabacioacuten
Breve resumen de lo que se va a grabar
Si es un trabajo argumental el nuacutemero de la escena
Esto es si de paso se puede hacer otra entrevista
Cualquier cosa adicional que se considere importante en la realizacioacuten del producto
En esta fase ademaacutes de lo que se quiere obtener audiovisual se puede
planificar el desarrollo de aplicativos como bases de datos que convierten al
objeto maacutes interactivo y con mayores atributos
12 Mapas de Navegacioacuten
Cuando se quiere desarrollar un objeto de aprendizaje eacuteste debe poseer una
estructura minima de navegacioacuten es posible que desde el titulo del tema se
enlace al objetivo de aprendizaje o desde el objetivo de aprendizaje se
direcciones al texto de referencia del objeto o a un video o animacioacuten y
posteriormente a una actividad luacutedica o autoevaluacioacuten Los mapas de
navegacioacuten son esenciales para el desarrollo del producto y de igual manera
tambieacuten contribuyen en garantizar una facilidad de navegabilidad e interactivad
para los usuarios
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten
que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas y toacutepicos de contenido asociado a las
distintas descripciones del storyboard o guioacuten
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos
virtuales algunos referentes sobre mapas de navegacioacuten pueden describirse a
continuacioacuten
Sara Osuna Acedo Este material es un fragmento del CD-ROM Nuevas
Tecnologiacuteas y Educacioacuten que fue publicado por la UNED en Octubre de 1999
describe los distintos tipos de navegacioacuten que pueden presentar las
producciones multimedia
Los mapas de navegacioacuten proporcionan una representacioacuten esquemaacutetica de la
estructura del hipertexto indicando los principales conceptos incluidos en el
espacio de la informacioacuten y las interrelaciones que existen entre ellos nos dice
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente
Navegacioacuten Lineal
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten lineal en estrella
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten jeraacuterquica
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten no lineal
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten compuesta
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten muacuteltiple
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Mapas de navegacioacuten
Sara Osuna Acedo
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas de contenido de las distintas tarjetas de storyboard
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos virtuales
Navegacioacuten lineal
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente Hipertexto El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Tiacutetulo Hipertexto el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Autora Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente (curriacuteculo personal) Contacta Tesis doctoral Universidad Complutense de Madrid URL httpwwwhipertextoinfo Fecha de Actualizacioacuten 23112008
184 paacuteginas web 2627 archivos 2208 imaacutegenes Tamantildeo 52406Kb 34389 enlaces (10436 externos y 23953
internos)
En actualizacioacuten permanente
La autora solicita a los lectoresusuarios que NO DESCARGUEN LA OBRA COMPLETA EN SU ORDENADOR ya que el consumo mensual de ancho de banda por transferencia de bytes en el servidor supone un costo econoacutemico imposible de mantener si se supera cierto umbral (actualmente 40 Gigas mensuales) Por otro lado la obra se actualiza permanentemente y muchas utilidades soacutelo funcionan online por lo que se recomienda que sea consultada en liacutenea
Se buscan servidores gratuitos o ayudas de cualquier tipo que permitan que esta web siga ofreciendo un acceso libre gratuito y completo a la informacioacuten contenida en este hipertexto Haz aquiacute tus propuestas
Esta web aparece en el puesto 3ordm (de un total de 76200000 resultados) si se busca en Google la palabra documento
Esta obra estaacute licenciada bajo las siguientes condiciones
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-NoDerivados-Licencia Espantildea 25
OTRAS PAacuteGINAS DE LA AUTORA
Blog El Cultural a la Puerta httppuertadetoledoblogspotcom
Blog La artes digital Arte digital y nuevos media httpartesadigitalblogspotcom
Ageteca Base de Datos de Gestioacuten
Cultural httpwwwagetecorgageteca
Blog Miembras Usos linguumliacutesticos poliacuteticos y sociales del lenguaje httpmiembrasblogspotcom
Diferencia entre un mapa conceptual con un mapa de navegacioacuten
En la bibliografiacutea cientiacutefica sobre hipertextos de principios de la deacutecada de los
90 apareciacutea de manera insistente que un hipertexto reproduce la forma
asociativa en que los humanos pensamos pasando de una idea a otra de
forma aleatoria y sin una estructura riacutegida Vannevar Bush (1945) y su ceacutelebre
artiacuteculo As We think fue el principal inductor de esta idea un tanto naif sobre el
funcionamiento de la mente humana
La mente humana () opera por asociacioacuten El hombre no puede confiar
completamente en la duplicacioacuten artificial de este proceso mental pero
indudablemente tiene que ser capaz de aprender de esto No se puede esperar
igualar la velocidad y flexibilidad con la que la mente sigue un sendero
asociativo pero tiene que ser posible golpear decididamente a la mente en
relacioacuten a la permanencia y claridad de los iacutetems resucitados del
almacenamiento (Bush 1945 20)
En este contexto se suponiacutea que un hipertexto bien disentildeado tenia que
contener nodos breves nodos que expresaran una sola idea nodos enlazados
pero sin que fuera necesario forzar que la red de enlaces resultante formase
una estructura jeraacuterquica o secuencial
Los mapas de navegacioacuten en este tipo de hipertextos tienen un especial intereacutes
porque estaacuten expresando tanto la arquitectura que forman nodos y enlaces
como la estructura conceptual del contenido
Sin embargo no ha sido este el modelo de hipertexto que ha triunfado en la
Web Los nodos (paacuteginas Web) de una sede Web (hiperdocumento) son
normalmente muy extensas y expresan diversas ideas Los mapas de
navegacioacuten en la Web muestran la arquitectura que forman las paacuteginas y sus
enlaces pero difiacutecilmente esta representacioacuten mostraraacute tambieacuten la estructura
conceptual del contenidos
13 Guionizacioacuten
Historia del guioacuten
El guioacuten comenzoacute a partir de 1912 cuando Thomas Harper Ince el primer gran
productor que introduce las maacutes modernas teacutecnicas de produccioacuten exigioacute a sus
directores unas normas en las que se imponiacutea el guioacuten perfeccionista
elaborado hasta el detalle Asiacute se fue imponiendo el guioacuten y ganando prestigio
el trabajo de los guionistas
El guioacuten comenzoacute pronto a tener dos partes el literario en el que se expresaba
todo el texto en teacuterminos visuales y el cinematograacutefico que era desglosado en
planos y secuencias A esta fase se le llamaba continuidad porque era la que
daba el verdadero ritmo al relato La mayor parte de las veces las realizaban
dos guionistas diferentes
Griffith sin embargo en 1916 no escribiacutea ni una liacutenea de sus guiones y
peliacuteculas como Intolerancia se llevoacute directamente de la cabeza del director al
rodaje y montaje En las peliacuteculas coacutemicas tampoco se haciacutea guioacuten y era el
lsquogagmen guionista especializado en gags quien pensaba las escenas y
chistes visuales que permitiacutean el rodaje Charles Chaplin que era mucho maacutes
individualista que todos ellos y se fiaba menos de la capacidad de invencioacuten de
los guionistas no escribioacute sin embargo guiones detallados hasta el
advenimiento del sonoro
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionhistoriahtm
Definicioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy
sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un
argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo
El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten
minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es
el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de
guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad
de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta
econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y
lo que no se puede hacer en el cine
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
Es una de las partes maacutes importantes en cualquier produccioacuten Este nos sirve
como plano ya que recoge los pasos a seguir en la colaboracioacuten de un
proyecto
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de
teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el
momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas
Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y
con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas
Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden
aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay
que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico
durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los
personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus
diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -
diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone
de cincuenta a setenta secuencias
El GUIOacuteN es un documento escrito que contiene una descripcioacuten detallada de
todas y cada una de las escenas del producto audiovisual Un guioacuten por lo
tanto no es otra cosa que una historia contada en imaacutegenes Igualmente
permite estimar recursos teacutecnicos y humanos Es un documento o
documentos que orquestan organizan y dirigen la estructura y los
contenidos de una aplicacioacuten interactiva multimedia con la finalidad de llevar a
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
(cursos acadeacutemicos) son vaacutelidos por si mismos no son necesariamente
adecuados para el trabajo audiovisual pero si un insumo importante por ello
es que se debe realizar un trabajo de sistematizacioacuten y clasificacioacuten especiacutefica
partiendo de la idea y objetivo de aprendizaje concreto que se quiere dar a
conocer y eso convertirlo en un guioacuten o modelo en lenguaje audiovisual
La escritura para material audiovisual no es igual que la literatura tiene un
modelo que permite pensar en imaacutegenes en contenidos y se redacta diferente
Inicialmente se debe hacer un resumen o abstract que permita definir
exactamente cuaacutel es la informacioacuten que quiere dar a conocer con esto tambieacuten
se puede determinar que secciones pueden ir soportadas con fotografiacuteas queacute
se podriacutea registrar en video o en audio y en teacuterminos generales hacerse una
idea concreta de que y sobre todo coacutemo se piensa entregar esa informacioacuten
Luego se deben desarrollar poco a poco cada una de las ideas que se piensan
plasmar estableciendo unas rutas que permitan observar sus aciertos
fortalezas y debilidades En caso de los audiovisuales esto se conoce como
escaleta y consiste en hacer de manera escueta pero clara todos los puntos
que deben ir permitiendo comunicar de una forma coherente el mensaje que se
piensa entregar
Despueacutes con esas ideas desarrolladas y claras se arma un plan de produccioacuten
que permita determinar que informacioacuten es necesaria conseguir en archivo (si
aplica) y se inicia la labor de conseguir expertos en el tema que se piensa
tratar la ubicacioacuten de material visual y sonoro que pueda funcionar las
graacuteficas datos estadiacutesticos las fuentes etc
Con todo esto lo ideal es establecer el costo de poder llevar a cabo la idea si
es material de archivo cuanto cuesta adquirir esas imaacutegenes si no se disponen
de caacutemaras luces microacutefonos etc su alquiler por ello es tan importante poder
establecer esta ruta para determinar cuantos diacuteas de alquiler de que cosas se
necesitan para asiacute elaborar un cronograma de trabajo que se organizan por
diacuteas el uso de los elementos de produccioacuten y no incurrir en gastos
innecesarios Es importante sentildealar que hoy en diacutea los dispositivos domeacutesticos
como caacutemaras digitales de video o fotos PCs software libre atributos y
aplicaciones que permiten realizar objetos de aprendizaje con calidad
aceptable
Otro elemento importantiacutesimo es elaborar el listado de preguntas que como es
apenas obvio deben corresponder al tipo de informacioacuten que se quiere obtener
para poder lograr comunicar el mensaje de forma coherente
Con esta informacioacuten se preparan los guiones de audio que deben ser
grabados para soportar o complementar informacioacuten necesaria para transmitir
el mensaje es importante anotar en este punto que parte de la preproduccioacuten
incluye tambieacuten planificar los elementos visuales que complementen la
realizacioacuten del producto y que ademaacutes de entregar informacioacuten hagan
interesante comprensible y atractivo el objeto
A continuacioacuten se relacionan algunos criterios de trabajo que pueden
eventualmente servir de guiacutea pues contienen los elementos miacutenimos
necesarios de una produccioacuten audiovisual
Algunos de estos son
Identificar el tema a desarrollar
Formular plantear o replantear queacute se espera comunicar al final de la
realizacioacuten de este producto audiovisual o del objeto de aprendizaje
Reconocer los hechos y eventos maacutes importantes que podraacuten acompantildear al
objeto
Ubicar y definir los expertos en el tema (aportan informacioacuten para el desarrollo
del objeto de aprendizaje)
Establecer los personajes principales (conducen la historia)
Definir personajes secundarios (complementa a los principales si se consideran
necesarios)
Hacer una cronologiacutea de eventos planificar las actividades
Con esta informacioacuten se define el guioacuten que permite direccionar la ruta de
trabajo para la siguiente fase que es la produccioacuten
Veamos estos aspectos uno por uno para mayor claridad
Identificar el tema a desarrollar
Con la investigacioacuten o todo el material de referencia escrito debe ponerse a
prueba su capacidad de siacutentesis y la creatividad suficiente para poder colocar
al servicio del objeto sus conocimientos pensando siempre que debe ser auto-
comprensible para que los demaacutes puedan conocer o interpretar su mensaje y
objetivo de aprendizaje
Comunicar la idea
Siempre se espera aprender y desarrollar miacutenimo una competencia cuando
alguien interactuacutea con un objeto de aprendizaje o con un producto audio visual
La idea que se quiere desarrollar para la realizacioacuten del objeto debe mantener
correlacioacuten directa con el objetivo de aprendizaje
Reconocer los hechos y eventos maacutes importantes
En el momento que se define exactamente que es lo que va a responder a las
expectativas del trabajo debe seleccionarse lo que se considere necesario
para dar sentido y significado al objeto de esta manera se tiene por decirlo de
alguna manera el contexto general del tema
Ubicar y definir los expertos en el tema (aportan informacioacuten)
Para lograr veracidad y credibilidad en su trabajo es importante incluir la
opinioacuten de expertos en el tema en los trabajos acadeacutemicos esto es como la
bibliografiacutea en los audiovisuales se hace por medio de una entrevista lo que
ademaacutes permite mayor dinamismo y facilidad de comprensioacuten del objeto
Personajes principales
No siempre en el trabajo para el desarrollo del objetivo audiovisual los
personajes son personas en varias ocasiones pueden ser los mismos objetos
quien puede asumir el papel de personaje central
Personajes secundarios
Complementan la historia fortalecen el contenido podriacutea ser la opinioacuten de otro
experto en el tema
Cronologiacutea de Eventos (si es necesario)
Para el caso de realizaciones audiovisuales que pueden acompantildear al objeto
es importante conocer las condiciones climaacuteticas por ejemplo ya que si estos
detalles se descuidan puede suceder que por esas condiciones adversas no se
pueda hacer lo que se tiene planeado lo que ademaacutes de costoso puede ser un
problema completo por dantildeo en equipos y situaciones que afecten el adecuado
desarrollo del cronograma de trabajo
Tiempo estimado de grabacioacuten
Diacutea fecha hora Set Descripcioacuten escena Personajes principales
Personajes secundarios
extras Observaciones
El tiempo que se cree hay destinado para la actividad
El sitio donde se va a realizar la grabacioacuten
Breve resumen de lo que se va a grabar
Si es un trabajo argumental el nuacutemero de la escena
Esto es si de paso se puede hacer otra entrevista
Cualquier cosa adicional que se considere importante en la realizacioacuten del producto
En esta fase ademaacutes de lo que se quiere obtener audiovisual se puede
planificar el desarrollo de aplicativos como bases de datos que convierten al
objeto maacutes interactivo y con mayores atributos
12 Mapas de Navegacioacuten
Cuando se quiere desarrollar un objeto de aprendizaje eacuteste debe poseer una
estructura minima de navegacioacuten es posible que desde el titulo del tema se
enlace al objetivo de aprendizaje o desde el objetivo de aprendizaje se
direcciones al texto de referencia del objeto o a un video o animacioacuten y
posteriormente a una actividad luacutedica o autoevaluacioacuten Los mapas de
navegacioacuten son esenciales para el desarrollo del producto y de igual manera
tambieacuten contribuyen en garantizar una facilidad de navegabilidad e interactivad
para los usuarios
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten
que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas y toacutepicos de contenido asociado a las
distintas descripciones del storyboard o guioacuten
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos
virtuales algunos referentes sobre mapas de navegacioacuten pueden describirse a
continuacioacuten
Sara Osuna Acedo Este material es un fragmento del CD-ROM Nuevas
Tecnologiacuteas y Educacioacuten que fue publicado por la UNED en Octubre de 1999
describe los distintos tipos de navegacioacuten que pueden presentar las
producciones multimedia
Los mapas de navegacioacuten proporcionan una representacioacuten esquemaacutetica de la
estructura del hipertexto indicando los principales conceptos incluidos en el
espacio de la informacioacuten y las interrelaciones que existen entre ellos nos dice
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente
Navegacioacuten Lineal
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten lineal en estrella
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten jeraacuterquica
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten no lineal
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten compuesta
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten muacuteltiple
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Mapas de navegacioacuten
Sara Osuna Acedo
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas de contenido de las distintas tarjetas de storyboard
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos virtuales
Navegacioacuten lineal
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente Hipertexto El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Tiacutetulo Hipertexto el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Autora Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente (curriacuteculo personal) Contacta Tesis doctoral Universidad Complutense de Madrid URL httpwwwhipertextoinfo Fecha de Actualizacioacuten 23112008
184 paacuteginas web 2627 archivos 2208 imaacutegenes Tamantildeo 52406Kb 34389 enlaces (10436 externos y 23953
internos)
En actualizacioacuten permanente
La autora solicita a los lectoresusuarios que NO DESCARGUEN LA OBRA COMPLETA EN SU ORDENADOR ya que el consumo mensual de ancho de banda por transferencia de bytes en el servidor supone un costo econoacutemico imposible de mantener si se supera cierto umbral (actualmente 40 Gigas mensuales) Por otro lado la obra se actualiza permanentemente y muchas utilidades soacutelo funcionan online por lo que se recomienda que sea consultada en liacutenea
Se buscan servidores gratuitos o ayudas de cualquier tipo que permitan que esta web siga ofreciendo un acceso libre gratuito y completo a la informacioacuten contenida en este hipertexto Haz aquiacute tus propuestas
Esta web aparece en el puesto 3ordm (de un total de 76200000 resultados) si se busca en Google la palabra documento
Esta obra estaacute licenciada bajo las siguientes condiciones
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-NoDerivados-Licencia Espantildea 25
OTRAS PAacuteGINAS DE LA AUTORA
Blog El Cultural a la Puerta httppuertadetoledoblogspotcom
Blog La artes digital Arte digital y nuevos media httpartesadigitalblogspotcom
Ageteca Base de Datos de Gestioacuten
Cultural httpwwwagetecorgageteca
Blog Miembras Usos linguumliacutesticos poliacuteticos y sociales del lenguaje httpmiembrasblogspotcom
Diferencia entre un mapa conceptual con un mapa de navegacioacuten
En la bibliografiacutea cientiacutefica sobre hipertextos de principios de la deacutecada de los
90 apareciacutea de manera insistente que un hipertexto reproduce la forma
asociativa en que los humanos pensamos pasando de una idea a otra de
forma aleatoria y sin una estructura riacutegida Vannevar Bush (1945) y su ceacutelebre
artiacuteculo As We think fue el principal inductor de esta idea un tanto naif sobre el
funcionamiento de la mente humana
La mente humana () opera por asociacioacuten El hombre no puede confiar
completamente en la duplicacioacuten artificial de este proceso mental pero
indudablemente tiene que ser capaz de aprender de esto No se puede esperar
igualar la velocidad y flexibilidad con la que la mente sigue un sendero
asociativo pero tiene que ser posible golpear decididamente a la mente en
relacioacuten a la permanencia y claridad de los iacutetems resucitados del
almacenamiento (Bush 1945 20)
En este contexto se suponiacutea que un hipertexto bien disentildeado tenia que
contener nodos breves nodos que expresaran una sola idea nodos enlazados
pero sin que fuera necesario forzar que la red de enlaces resultante formase
una estructura jeraacuterquica o secuencial
Los mapas de navegacioacuten en este tipo de hipertextos tienen un especial intereacutes
porque estaacuten expresando tanto la arquitectura que forman nodos y enlaces
como la estructura conceptual del contenido
Sin embargo no ha sido este el modelo de hipertexto que ha triunfado en la
Web Los nodos (paacuteginas Web) de una sede Web (hiperdocumento) son
normalmente muy extensas y expresan diversas ideas Los mapas de
navegacioacuten en la Web muestran la arquitectura que forman las paacuteginas y sus
enlaces pero difiacutecilmente esta representacioacuten mostraraacute tambieacuten la estructura
conceptual del contenidos
13 Guionizacioacuten
Historia del guioacuten
El guioacuten comenzoacute a partir de 1912 cuando Thomas Harper Ince el primer gran
productor que introduce las maacutes modernas teacutecnicas de produccioacuten exigioacute a sus
directores unas normas en las que se imponiacutea el guioacuten perfeccionista
elaborado hasta el detalle Asiacute se fue imponiendo el guioacuten y ganando prestigio
el trabajo de los guionistas
El guioacuten comenzoacute pronto a tener dos partes el literario en el que se expresaba
todo el texto en teacuterminos visuales y el cinematograacutefico que era desglosado en
planos y secuencias A esta fase se le llamaba continuidad porque era la que
daba el verdadero ritmo al relato La mayor parte de las veces las realizaban
dos guionistas diferentes
Griffith sin embargo en 1916 no escribiacutea ni una liacutenea de sus guiones y
peliacuteculas como Intolerancia se llevoacute directamente de la cabeza del director al
rodaje y montaje En las peliacuteculas coacutemicas tampoco se haciacutea guioacuten y era el
lsquogagmen guionista especializado en gags quien pensaba las escenas y
chistes visuales que permitiacutean el rodaje Charles Chaplin que era mucho maacutes
individualista que todos ellos y se fiaba menos de la capacidad de invencioacuten de
los guionistas no escribioacute sin embargo guiones detallados hasta el
advenimiento del sonoro
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionhistoriahtm
Definicioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy
sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un
argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo
El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten
minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es
el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de
guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad
de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta
econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y
lo que no se puede hacer en el cine
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
Es una de las partes maacutes importantes en cualquier produccioacuten Este nos sirve
como plano ya que recoge los pasos a seguir en la colaboracioacuten de un
proyecto
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de
teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el
momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas
Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y
con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas
Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden
aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay
que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico
durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los
personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus
diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -
diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone
de cincuenta a setenta secuencias
El GUIOacuteN es un documento escrito que contiene una descripcioacuten detallada de
todas y cada una de las escenas del producto audiovisual Un guioacuten por lo
tanto no es otra cosa que una historia contada en imaacutegenes Igualmente
permite estimar recursos teacutecnicos y humanos Es un documento o
documentos que orquestan organizan y dirigen la estructura y los
contenidos de una aplicacioacuten interactiva multimedia con la finalidad de llevar a
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
aplicaciones que permiten realizar objetos de aprendizaje con calidad
aceptable
Otro elemento importantiacutesimo es elaborar el listado de preguntas que como es
apenas obvio deben corresponder al tipo de informacioacuten que se quiere obtener
para poder lograr comunicar el mensaje de forma coherente
Con esta informacioacuten se preparan los guiones de audio que deben ser
grabados para soportar o complementar informacioacuten necesaria para transmitir
el mensaje es importante anotar en este punto que parte de la preproduccioacuten
incluye tambieacuten planificar los elementos visuales que complementen la
realizacioacuten del producto y que ademaacutes de entregar informacioacuten hagan
interesante comprensible y atractivo el objeto
A continuacioacuten se relacionan algunos criterios de trabajo que pueden
eventualmente servir de guiacutea pues contienen los elementos miacutenimos
necesarios de una produccioacuten audiovisual
Algunos de estos son
Identificar el tema a desarrollar
Formular plantear o replantear queacute se espera comunicar al final de la
realizacioacuten de este producto audiovisual o del objeto de aprendizaje
Reconocer los hechos y eventos maacutes importantes que podraacuten acompantildear al
objeto
Ubicar y definir los expertos en el tema (aportan informacioacuten para el desarrollo
del objeto de aprendizaje)
Establecer los personajes principales (conducen la historia)
Definir personajes secundarios (complementa a los principales si se consideran
necesarios)
Hacer una cronologiacutea de eventos planificar las actividades
Con esta informacioacuten se define el guioacuten que permite direccionar la ruta de
trabajo para la siguiente fase que es la produccioacuten
Veamos estos aspectos uno por uno para mayor claridad
Identificar el tema a desarrollar
Con la investigacioacuten o todo el material de referencia escrito debe ponerse a
prueba su capacidad de siacutentesis y la creatividad suficiente para poder colocar
al servicio del objeto sus conocimientos pensando siempre que debe ser auto-
comprensible para que los demaacutes puedan conocer o interpretar su mensaje y
objetivo de aprendizaje
Comunicar la idea
Siempre se espera aprender y desarrollar miacutenimo una competencia cuando
alguien interactuacutea con un objeto de aprendizaje o con un producto audio visual
La idea que se quiere desarrollar para la realizacioacuten del objeto debe mantener
correlacioacuten directa con el objetivo de aprendizaje
Reconocer los hechos y eventos maacutes importantes
En el momento que se define exactamente que es lo que va a responder a las
expectativas del trabajo debe seleccionarse lo que se considere necesario
para dar sentido y significado al objeto de esta manera se tiene por decirlo de
alguna manera el contexto general del tema
Ubicar y definir los expertos en el tema (aportan informacioacuten)
Para lograr veracidad y credibilidad en su trabajo es importante incluir la
opinioacuten de expertos en el tema en los trabajos acadeacutemicos esto es como la
bibliografiacutea en los audiovisuales se hace por medio de una entrevista lo que
ademaacutes permite mayor dinamismo y facilidad de comprensioacuten del objeto
Personajes principales
No siempre en el trabajo para el desarrollo del objetivo audiovisual los
personajes son personas en varias ocasiones pueden ser los mismos objetos
quien puede asumir el papel de personaje central
Personajes secundarios
Complementan la historia fortalecen el contenido podriacutea ser la opinioacuten de otro
experto en el tema
Cronologiacutea de Eventos (si es necesario)
Para el caso de realizaciones audiovisuales que pueden acompantildear al objeto
es importante conocer las condiciones climaacuteticas por ejemplo ya que si estos
detalles se descuidan puede suceder que por esas condiciones adversas no se
pueda hacer lo que se tiene planeado lo que ademaacutes de costoso puede ser un
problema completo por dantildeo en equipos y situaciones que afecten el adecuado
desarrollo del cronograma de trabajo
Tiempo estimado de grabacioacuten
Diacutea fecha hora Set Descripcioacuten escena Personajes principales
Personajes secundarios
extras Observaciones
El tiempo que se cree hay destinado para la actividad
El sitio donde se va a realizar la grabacioacuten
Breve resumen de lo que se va a grabar
Si es un trabajo argumental el nuacutemero de la escena
Esto es si de paso se puede hacer otra entrevista
Cualquier cosa adicional que se considere importante en la realizacioacuten del producto
En esta fase ademaacutes de lo que se quiere obtener audiovisual se puede
planificar el desarrollo de aplicativos como bases de datos que convierten al
objeto maacutes interactivo y con mayores atributos
12 Mapas de Navegacioacuten
Cuando se quiere desarrollar un objeto de aprendizaje eacuteste debe poseer una
estructura minima de navegacioacuten es posible que desde el titulo del tema se
enlace al objetivo de aprendizaje o desde el objetivo de aprendizaje se
direcciones al texto de referencia del objeto o a un video o animacioacuten y
posteriormente a una actividad luacutedica o autoevaluacioacuten Los mapas de
navegacioacuten son esenciales para el desarrollo del producto y de igual manera
tambieacuten contribuyen en garantizar una facilidad de navegabilidad e interactivad
para los usuarios
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten
que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas y toacutepicos de contenido asociado a las
distintas descripciones del storyboard o guioacuten
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos
virtuales algunos referentes sobre mapas de navegacioacuten pueden describirse a
continuacioacuten
Sara Osuna Acedo Este material es un fragmento del CD-ROM Nuevas
Tecnologiacuteas y Educacioacuten que fue publicado por la UNED en Octubre de 1999
describe los distintos tipos de navegacioacuten que pueden presentar las
producciones multimedia
Los mapas de navegacioacuten proporcionan una representacioacuten esquemaacutetica de la
estructura del hipertexto indicando los principales conceptos incluidos en el
espacio de la informacioacuten y las interrelaciones que existen entre ellos nos dice
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente
Navegacioacuten Lineal
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten lineal en estrella
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten jeraacuterquica
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten no lineal
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten compuesta
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten muacuteltiple
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Mapas de navegacioacuten
Sara Osuna Acedo
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas de contenido de las distintas tarjetas de storyboard
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos virtuales
Navegacioacuten lineal
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente Hipertexto El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Tiacutetulo Hipertexto el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Autora Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente (curriacuteculo personal) Contacta Tesis doctoral Universidad Complutense de Madrid URL httpwwwhipertextoinfo Fecha de Actualizacioacuten 23112008
184 paacuteginas web 2627 archivos 2208 imaacutegenes Tamantildeo 52406Kb 34389 enlaces (10436 externos y 23953
internos)
En actualizacioacuten permanente
La autora solicita a los lectoresusuarios que NO DESCARGUEN LA OBRA COMPLETA EN SU ORDENADOR ya que el consumo mensual de ancho de banda por transferencia de bytes en el servidor supone un costo econoacutemico imposible de mantener si se supera cierto umbral (actualmente 40 Gigas mensuales) Por otro lado la obra se actualiza permanentemente y muchas utilidades soacutelo funcionan online por lo que se recomienda que sea consultada en liacutenea
Se buscan servidores gratuitos o ayudas de cualquier tipo que permitan que esta web siga ofreciendo un acceso libre gratuito y completo a la informacioacuten contenida en este hipertexto Haz aquiacute tus propuestas
Esta web aparece en el puesto 3ordm (de un total de 76200000 resultados) si se busca en Google la palabra documento
Esta obra estaacute licenciada bajo las siguientes condiciones
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-NoDerivados-Licencia Espantildea 25
OTRAS PAacuteGINAS DE LA AUTORA
Blog El Cultural a la Puerta httppuertadetoledoblogspotcom
Blog La artes digital Arte digital y nuevos media httpartesadigitalblogspotcom
Ageteca Base de Datos de Gestioacuten
Cultural httpwwwagetecorgageteca
Blog Miembras Usos linguumliacutesticos poliacuteticos y sociales del lenguaje httpmiembrasblogspotcom
Diferencia entre un mapa conceptual con un mapa de navegacioacuten
En la bibliografiacutea cientiacutefica sobre hipertextos de principios de la deacutecada de los
90 apareciacutea de manera insistente que un hipertexto reproduce la forma
asociativa en que los humanos pensamos pasando de una idea a otra de
forma aleatoria y sin una estructura riacutegida Vannevar Bush (1945) y su ceacutelebre
artiacuteculo As We think fue el principal inductor de esta idea un tanto naif sobre el
funcionamiento de la mente humana
La mente humana () opera por asociacioacuten El hombre no puede confiar
completamente en la duplicacioacuten artificial de este proceso mental pero
indudablemente tiene que ser capaz de aprender de esto No se puede esperar
igualar la velocidad y flexibilidad con la que la mente sigue un sendero
asociativo pero tiene que ser posible golpear decididamente a la mente en
relacioacuten a la permanencia y claridad de los iacutetems resucitados del
almacenamiento (Bush 1945 20)
En este contexto se suponiacutea que un hipertexto bien disentildeado tenia que
contener nodos breves nodos que expresaran una sola idea nodos enlazados
pero sin que fuera necesario forzar que la red de enlaces resultante formase
una estructura jeraacuterquica o secuencial
Los mapas de navegacioacuten en este tipo de hipertextos tienen un especial intereacutes
porque estaacuten expresando tanto la arquitectura que forman nodos y enlaces
como la estructura conceptual del contenido
Sin embargo no ha sido este el modelo de hipertexto que ha triunfado en la
Web Los nodos (paacuteginas Web) de una sede Web (hiperdocumento) son
normalmente muy extensas y expresan diversas ideas Los mapas de
navegacioacuten en la Web muestran la arquitectura que forman las paacuteginas y sus
enlaces pero difiacutecilmente esta representacioacuten mostraraacute tambieacuten la estructura
conceptual del contenidos
13 Guionizacioacuten
Historia del guioacuten
El guioacuten comenzoacute a partir de 1912 cuando Thomas Harper Ince el primer gran
productor que introduce las maacutes modernas teacutecnicas de produccioacuten exigioacute a sus
directores unas normas en las que se imponiacutea el guioacuten perfeccionista
elaborado hasta el detalle Asiacute se fue imponiendo el guioacuten y ganando prestigio
el trabajo de los guionistas
El guioacuten comenzoacute pronto a tener dos partes el literario en el que se expresaba
todo el texto en teacuterminos visuales y el cinematograacutefico que era desglosado en
planos y secuencias A esta fase se le llamaba continuidad porque era la que
daba el verdadero ritmo al relato La mayor parte de las veces las realizaban
dos guionistas diferentes
Griffith sin embargo en 1916 no escribiacutea ni una liacutenea de sus guiones y
peliacuteculas como Intolerancia se llevoacute directamente de la cabeza del director al
rodaje y montaje En las peliacuteculas coacutemicas tampoco se haciacutea guioacuten y era el
lsquogagmen guionista especializado en gags quien pensaba las escenas y
chistes visuales que permitiacutean el rodaje Charles Chaplin que era mucho maacutes
individualista que todos ellos y se fiaba menos de la capacidad de invencioacuten de
los guionistas no escribioacute sin embargo guiones detallados hasta el
advenimiento del sonoro
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionhistoriahtm
Definicioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy
sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un
argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo
El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten
minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es
el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de
guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad
de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta
econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y
lo que no se puede hacer en el cine
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
Es una de las partes maacutes importantes en cualquier produccioacuten Este nos sirve
como plano ya que recoge los pasos a seguir en la colaboracioacuten de un
proyecto
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de
teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el
momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas
Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y
con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas
Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden
aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay
que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico
durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los
personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus
diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -
diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone
de cincuenta a setenta secuencias
El GUIOacuteN es un documento escrito que contiene una descripcioacuten detallada de
todas y cada una de las escenas del producto audiovisual Un guioacuten por lo
tanto no es otra cosa que una historia contada en imaacutegenes Igualmente
permite estimar recursos teacutecnicos y humanos Es un documento o
documentos que orquestan organizan y dirigen la estructura y los
contenidos de una aplicacioacuten interactiva multimedia con la finalidad de llevar a
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
Con esta informacioacuten se define el guioacuten que permite direccionar la ruta de
trabajo para la siguiente fase que es la produccioacuten
Veamos estos aspectos uno por uno para mayor claridad
Identificar el tema a desarrollar
Con la investigacioacuten o todo el material de referencia escrito debe ponerse a
prueba su capacidad de siacutentesis y la creatividad suficiente para poder colocar
al servicio del objeto sus conocimientos pensando siempre que debe ser auto-
comprensible para que los demaacutes puedan conocer o interpretar su mensaje y
objetivo de aprendizaje
Comunicar la idea
Siempre se espera aprender y desarrollar miacutenimo una competencia cuando
alguien interactuacutea con un objeto de aprendizaje o con un producto audio visual
La idea que se quiere desarrollar para la realizacioacuten del objeto debe mantener
correlacioacuten directa con el objetivo de aprendizaje
Reconocer los hechos y eventos maacutes importantes
En el momento que se define exactamente que es lo que va a responder a las
expectativas del trabajo debe seleccionarse lo que se considere necesario
para dar sentido y significado al objeto de esta manera se tiene por decirlo de
alguna manera el contexto general del tema
Ubicar y definir los expertos en el tema (aportan informacioacuten)
Para lograr veracidad y credibilidad en su trabajo es importante incluir la
opinioacuten de expertos en el tema en los trabajos acadeacutemicos esto es como la
bibliografiacutea en los audiovisuales se hace por medio de una entrevista lo que
ademaacutes permite mayor dinamismo y facilidad de comprensioacuten del objeto
Personajes principales
No siempre en el trabajo para el desarrollo del objetivo audiovisual los
personajes son personas en varias ocasiones pueden ser los mismos objetos
quien puede asumir el papel de personaje central
Personajes secundarios
Complementan la historia fortalecen el contenido podriacutea ser la opinioacuten de otro
experto en el tema
Cronologiacutea de Eventos (si es necesario)
Para el caso de realizaciones audiovisuales que pueden acompantildear al objeto
es importante conocer las condiciones climaacuteticas por ejemplo ya que si estos
detalles se descuidan puede suceder que por esas condiciones adversas no se
pueda hacer lo que se tiene planeado lo que ademaacutes de costoso puede ser un
problema completo por dantildeo en equipos y situaciones que afecten el adecuado
desarrollo del cronograma de trabajo
Tiempo estimado de grabacioacuten
Diacutea fecha hora Set Descripcioacuten escena Personajes principales
Personajes secundarios
extras Observaciones
El tiempo que se cree hay destinado para la actividad
El sitio donde se va a realizar la grabacioacuten
Breve resumen de lo que se va a grabar
Si es un trabajo argumental el nuacutemero de la escena
Esto es si de paso se puede hacer otra entrevista
Cualquier cosa adicional que se considere importante en la realizacioacuten del producto
En esta fase ademaacutes de lo que se quiere obtener audiovisual se puede
planificar el desarrollo de aplicativos como bases de datos que convierten al
objeto maacutes interactivo y con mayores atributos
12 Mapas de Navegacioacuten
Cuando se quiere desarrollar un objeto de aprendizaje eacuteste debe poseer una
estructura minima de navegacioacuten es posible que desde el titulo del tema se
enlace al objetivo de aprendizaje o desde el objetivo de aprendizaje se
direcciones al texto de referencia del objeto o a un video o animacioacuten y
posteriormente a una actividad luacutedica o autoevaluacioacuten Los mapas de
navegacioacuten son esenciales para el desarrollo del producto y de igual manera
tambieacuten contribuyen en garantizar una facilidad de navegabilidad e interactivad
para los usuarios
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten
que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas y toacutepicos de contenido asociado a las
distintas descripciones del storyboard o guioacuten
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos
virtuales algunos referentes sobre mapas de navegacioacuten pueden describirse a
continuacioacuten
Sara Osuna Acedo Este material es un fragmento del CD-ROM Nuevas
Tecnologiacuteas y Educacioacuten que fue publicado por la UNED en Octubre de 1999
describe los distintos tipos de navegacioacuten que pueden presentar las
producciones multimedia
Los mapas de navegacioacuten proporcionan una representacioacuten esquemaacutetica de la
estructura del hipertexto indicando los principales conceptos incluidos en el
espacio de la informacioacuten y las interrelaciones que existen entre ellos nos dice
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente
Navegacioacuten Lineal
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten lineal en estrella
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten jeraacuterquica
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten no lineal
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten compuesta
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten muacuteltiple
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Mapas de navegacioacuten
Sara Osuna Acedo
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas de contenido de las distintas tarjetas de storyboard
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos virtuales
Navegacioacuten lineal
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente Hipertexto El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Tiacutetulo Hipertexto el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Autora Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente (curriacuteculo personal) Contacta Tesis doctoral Universidad Complutense de Madrid URL httpwwwhipertextoinfo Fecha de Actualizacioacuten 23112008
184 paacuteginas web 2627 archivos 2208 imaacutegenes Tamantildeo 52406Kb 34389 enlaces (10436 externos y 23953
internos)
En actualizacioacuten permanente
La autora solicita a los lectoresusuarios que NO DESCARGUEN LA OBRA COMPLETA EN SU ORDENADOR ya que el consumo mensual de ancho de banda por transferencia de bytes en el servidor supone un costo econoacutemico imposible de mantener si se supera cierto umbral (actualmente 40 Gigas mensuales) Por otro lado la obra se actualiza permanentemente y muchas utilidades soacutelo funcionan online por lo que se recomienda que sea consultada en liacutenea
Se buscan servidores gratuitos o ayudas de cualquier tipo que permitan que esta web siga ofreciendo un acceso libre gratuito y completo a la informacioacuten contenida en este hipertexto Haz aquiacute tus propuestas
Esta web aparece en el puesto 3ordm (de un total de 76200000 resultados) si se busca en Google la palabra documento
Esta obra estaacute licenciada bajo las siguientes condiciones
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-NoDerivados-Licencia Espantildea 25
OTRAS PAacuteGINAS DE LA AUTORA
Blog El Cultural a la Puerta httppuertadetoledoblogspotcom
Blog La artes digital Arte digital y nuevos media httpartesadigitalblogspotcom
Ageteca Base de Datos de Gestioacuten
Cultural httpwwwagetecorgageteca
Blog Miembras Usos linguumliacutesticos poliacuteticos y sociales del lenguaje httpmiembrasblogspotcom
Diferencia entre un mapa conceptual con un mapa de navegacioacuten
En la bibliografiacutea cientiacutefica sobre hipertextos de principios de la deacutecada de los
90 apareciacutea de manera insistente que un hipertexto reproduce la forma
asociativa en que los humanos pensamos pasando de una idea a otra de
forma aleatoria y sin una estructura riacutegida Vannevar Bush (1945) y su ceacutelebre
artiacuteculo As We think fue el principal inductor de esta idea un tanto naif sobre el
funcionamiento de la mente humana
La mente humana () opera por asociacioacuten El hombre no puede confiar
completamente en la duplicacioacuten artificial de este proceso mental pero
indudablemente tiene que ser capaz de aprender de esto No se puede esperar
igualar la velocidad y flexibilidad con la que la mente sigue un sendero
asociativo pero tiene que ser posible golpear decididamente a la mente en
relacioacuten a la permanencia y claridad de los iacutetems resucitados del
almacenamiento (Bush 1945 20)
En este contexto se suponiacutea que un hipertexto bien disentildeado tenia que
contener nodos breves nodos que expresaran una sola idea nodos enlazados
pero sin que fuera necesario forzar que la red de enlaces resultante formase
una estructura jeraacuterquica o secuencial
Los mapas de navegacioacuten en este tipo de hipertextos tienen un especial intereacutes
porque estaacuten expresando tanto la arquitectura que forman nodos y enlaces
como la estructura conceptual del contenido
Sin embargo no ha sido este el modelo de hipertexto que ha triunfado en la
Web Los nodos (paacuteginas Web) de una sede Web (hiperdocumento) son
normalmente muy extensas y expresan diversas ideas Los mapas de
navegacioacuten en la Web muestran la arquitectura que forman las paacuteginas y sus
enlaces pero difiacutecilmente esta representacioacuten mostraraacute tambieacuten la estructura
conceptual del contenidos
13 Guionizacioacuten
Historia del guioacuten
El guioacuten comenzoacute a partir de 1912 cuando Thomas Harper Ince el primer gran
productor que introduce las maacutes modernas teacutecnicas de produccioacuten exigioacute a sus
directores unas normas en las que se imponiacutea el guioacuten perfeccionista
elaborado hasta el detalle Asiacute se fue imponiendo el guioacuten y ganando prestigio
el trabajo de los guionistas
El guioacuten comenzoacute pronto a tener dos partes el literario en el que se expresaba
todo el texto en teacuterminos visuales y el cinematograacutefico que era desglosado en
planos y secuencias A esta fase se le llamaba continuidad porque era la que
daba el verdadero ritmo al relato La mayor parte de las veces las realizaban
dos guionistas diferentes
Griffith sin embargo en 1916 no escribiacutea ni una liacutenea de sus guiones y
peliacuteculas como Intolerancia se llevoacute directamente de la cabeza del director al
rodaje y montaje En las peliacuteculas coacutemicas tampoco se haciacutea guioacuten y era el
lsquogagmen guionista especializado en gags quien pensaba las escenas y
chistes visuales que permitiacutean el rodaje Charles Chaplin que era mucho maacutes
individualista que todos ellos y se fiaba menos de la capacidad de invencioacuten de
los guionistas no escribioacute sin embargo guiones detallados hasta el
advenimiento del sonoro
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionhistoriahtm
Definicioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy
sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un
argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo
El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten
minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es
el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de
guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad
de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta
econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y
lo que no se puede hacer en el cine
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
Es una de las partes maacutes importantes en cualquier produccioacuten Este nos sirve
como plano ya que recoge los pasos a seguir en la colaboracioacuten de un
proyecto
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de
teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el
momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas
Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y
con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas
Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden
aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay
que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico
durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los
personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus
diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -
diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone
de cincuenta a setenta secuencias
El GUIOacuteN es un documento escrito que contiene una descripcioacuten detallada de
todas y cada una de las escenas del producto audiovisual Un guioacuten por lo
tanto no es otra cosa que una historia contada en imaacutegenes Igualmente
permite estimar recursos teacutecnicos y humanos Es un documento o
documentos que orquestan organizan y dirigen la estructura y los
contenidos de una aplicacioacuten interactiva multimedia con la finalidad de llevar a
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
Personajes secundarios
Complementan la historia fortalecen el contenido podriacutea ser la opinioacuten de otro
experto en el tema
Cronologiacutea de Eventos (si es necesario)
Para el caso de realizaciones audiovisuales que pueden acompantildear al objeto
es importante conocer las condiciones climaacuteticas por ejemplo ya que si estos
detalles se descuidan puede suceder que por esas condiciones adversas no se
pueda hacer lo que se tiene planeado lo que ademaacutes de costoso puede ser un
problema completo por dantildeo en equipos y situaciones que afecten el adecuado
desarrollo del cronograma de trabajo
Tiempo estimado de grabacioacuten
Diacutea fecha hora Set Descripcioacuten escena Personajes principales
Personajes secundarios
extras Observaciones
El tiempo que se cree hay destinado para la actividad
El sitio donde se va a realizar la grabacioacuten
Breve resumen de lo que se va a grabar
Si es un trabajo argumental el nuacutemero de la escena
Esto es si de paso se puede hacer otra entrevista
Cualquier cosa adicional que se considere importante en la realizacioacuten del producto
En esta fase ademaacutes de lo que se quiere obtener audiovisual se puede
planificar el desarrollo de aplicativos como bases de datos que convierten al
objeto maacutes interactivo y con mayores atributos
12 Mapas de Navegacioacuten
Cuando se quiere desarrollar un objeto de aprendizaje eacuteste debe poseer una
estructura minima de navegacioacuten es posible que desde el titulo del tema se
enlace al objetivo de aprendizaje o desde el objetivo de aprendizaje se
direcciones al texto de referencia del objeto o a un video o animacioacuten y
posteriormente a una actividad luacutedica o autoevaluacioacuten Los mapas de
navegacioacuten son esenciales para el desarrollo del producto y de igual manera
tambieacuten contribuyen en garantizar una facilidad de navegabilidad e interactivad
para los usuarios
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten
que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas y toacutepicos de contenido asociado a las
distintas descripciones del storyboard o guioacuten
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos
virtuales algunos referentes sobre mapas de navegacioacuten pueden describirse a
continuacioacuten
Sara Osuna Acedo Este material es un fragmento del CD-ROM Nuevas
Tecnologiacuteas y Educacioacuten que fue publicado por la UNED en Octubre de 1999
describe los distintos tipos de navegacioacuten que pueden presentar las
producciones multimedia
Los mapas de navegacioacuten proporcionan una representacioacuten esquemaacutetica de la
estructura del hipertexto indicando los principales conceptos incluidos en el
espacio de la informacioacuten y las interrelaciones que existen entre ellos nos dice
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente
Navegacioacuten Lineal
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten lineal en estrella
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten jeraacuterquica
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten no lineal
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten compuesta
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten muacuteltiple
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Mapas de navegacioacuten
Sara Osuna Acedo
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas de contenido de las distintas tarjetas de storyboard
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos virtuales
Navegacioacuten lineal
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente Hipertexto El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Tiacutetulo Hipertexto el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Autora Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente (curriacuteculo personal) Contacta Tesis doctoral Universidad Complutense de Madrid URL httpwwwhipertextoinfo Fecha de Actualizacioacuten 23112008
184 paacuteginas web 2627 archivos 2208 imaacutegenes Tamantildeo 52406Kb 34389 enlaces (10436 externos y 23953
internos)
En actualizacioacuten permanente
La autora solicita a los lectoresusuarios que NO DESCARGUEN LA OBRA COMPLETA EN SU ORDENADOR ya que el consumo mensual de ancho de banda por transferencia de bytes en el servidor supone un costo econoacutemico imposible de mantener si se supera cierto umbral (actualmente 40 Gigas mensuales) Por otro lado la obra se actualiza permanentemente y muchas utilidades soacutelo funcionan online por lo que se recomienda que sea consultada en liacutenea
Se buscan servidores gratuitos o ayudas de cualquier tipo que permitan que esta web siga ofreciendo un acceso libre gratuito y completo a la informacioacuten contenida en este hipertexto Haz aquiacute tus propuestas
Esta web aparece en el puesto 3ordm (de un total de 76200000 resultados) si se busca en Google la palabra documento
Esta obra estaacute licenciada bajo las siguientes condiciones
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-NoDerivados-Licencia Espantildea 25
OTRAS PAacuteGINAS DE LA AUTORA
Blog El Cultural a la Puerta httppuertadetoledoblogspotcom
Blog La artes digital Arte digital y nuevos media httpartesadigitalblogspotcom
Ageteca Base de Datos de Gestioacuten
Cultural httpwwwagetecorgageteca
Blog Miembras Usos linguumliacutesticos poliacuteticos y sociales del lenguaje httpmiembrasblogspotcom
Diferencia entre un mapa conceptual con un mapa de navegacioacuten
En la bibliografiacutea cientiacutefica sobre hipertextos de principios de la deacutecada de los
90 apareciacutea de manera insistente que un hipertexto reproduce la forma
asociativa en que los humanos pensamos pasando de una idea a otra de
forma aleatoria y sin una estructura riacutegida Vannevar Bush (1945) y su ceacutelebre
artiacuteculo As We think fue el principal inductor de esta idea un tanto naif sobre el
funcionamiento de la mente humana
La mente humana () opera por asociacioacuten El hombre no puede confiar
completamente en la duplicacioacuten artificial de este proceso mental pero
indudablemente tiene que ser capaz de aprender de esto No se puede esperar
igualar la velocidad y flexibilidad con la que la mente sigue un sendero
asociativo pero tiene que ser posible golpear decididamente a la mente en
relacioacuten a la permanencia y claridad de los iacutetems resucitados del
almacenamiento (Bush 1945 20)
En este contexto se suponiacutea que un hipertexto bien disentildeado tenia que
contener nodos breves nodos que expresaran una sola idea nodos enlazados
pero sin que fuera necesario forzar que la red de enlaces resultante formase
una estructura jeraacuterquica o secuencial
Los mapas de navegacioacuten en este tipo de hipertextos tienen un especial intereacutes
porque estaacuten expresando tanto la arquitectura que forman nodos y enlaces
como la estructura conceptual del contenido
Sin embargo no ha sido este el modelo de hipertexto que ha triunfado en la
Web Los nodos (paacuteginas Web) de una sede Web (hiperdocumento) son
normalmente muy extensas y expresan diversas ideas Los mapas de
navegacioacuten en la Web muestran la arquitectura que forman las paacuteginas y sus
enlaces pero difiacutecilmente esta representacioacuten mostraraacute tambieacuten la estructura
conceptual del contenidos
13 Guionizacioacuten
Historia del guioacuten
El guioacuten comenzoacute a partir de 1912 cuando Thomas Harper Ince el primer gran
productor que introduce las maacutes modernas teacutecnicas de produccioacuten exigioacute a sus
directores unas normas en las que se imponiacutea el guioacuten perfeccionista
elaborado hasta el detalle Asiacute se fue imponiendo el guioacuten y ganando prestigio
el trabajo de los guionistas
El guioacuten comenzoacute pronto a tener dos partes el literario en el que se expresaba
todo el texto en teacuterminos visuales y el cinematograacutefico que era desglosado en
planos y secuencias A esta fase se le llamaba continuidad porque era la que
daba el verdadero ritmo al relato La mayor parte de las veces las realizaban
dos guionistas diferentes
Griffith sin embargo en 1916 no escribiacutea ni una liacutenea de sus guiones y
peliacuteculas como Intolerancia se llevoacute directamente de la cabeza del director al
rodaje y montaje En las peliacuteculas coacutemicas tampoco se haciacutea guioacuten y era el
lsquogagmen guionista especializado en gags quien pensaba las escenas y
chistes visuales que permitiacutean el rodaje Charles Chaplin que era mucho maacutes
individualista que todos ellos y se fiaba menos de la capacidad de invencioacuten de
los guionistas no escribioacute sin embargo guiones detallados hasta el
advenimiento del sonoro
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionhistoriahtm
Definicioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy
sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un
argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo
El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten
minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es
el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de
guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad
de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta
econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y
lo que no se puede hacer en el cine
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
Es una de las partes maacutes importantes en cualquier produccioacuten Este nos sirve
como plano ya que recoge los pasos a seguir en la colaboracioacuten de un
proyecto
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de
teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el
momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas
Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y
con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas
Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden
aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay
que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico
durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los
personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus
diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -
diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone
de cincuenta a setenta secuencias
El GUIOacuteN es un documento escrito que contiene una descripcioacuten detallada de
todas y cada una de las escenas del producto audiovisual Un guioacuten por lo
tanto no es otra cosa que una historia contada en imaacutegenes Igualmente
permite estimar recursos teacutecnicos y humanos Es un documento o
documentos que orquestan organizan y dirigen la estructura y los
contenidos de una aplicacioacuten interactiva multimedia con la finalidad de llevar a
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten
que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas y toacutepicos de contenido asociado a las
distintas descripciones del storyboard o guioacuten
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos
virtuales algunos referentes sobre mapas de navegacioacuten pueden describirse a
continuacioacuten
Sara Osuna Acedo Este material es un fragmento del CD-ROM Nuevas
Tecnologiacuteas y Educacioacuten que fue publicado por la UNED en Octubre de 1999
describe los distintos tipos de navegacioacuten que pueden presentar las
producciones multimedia
Los mapas de navegacioacuten proporcionan una representacioacuten esquemaacutetica de la
estructura del hipertexto indicando los principales conceptos incluidos en el
espacio de la informacioacuten y las interrelaciones que existen entre ellos nos dice
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente
Navegacioacuten Lineal
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten lineal en estrella
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten jeraacuterquica
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten no lineal
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten compuesta
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten muacuteltiple
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Mapas de navegacioacuten
Sara Osuna Acedo
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas de contenido de las distintas tarjetas de storyboard
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos virtuales
Navegacioacuten lineal
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente Hipertexto El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Tiacutetulo Hipertexto el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Autora Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente (curriacuteculo personal) Contacta Tesis doctoral Universidad Complutense de Madrid URL httpwwwhipertextoinfo Fecha de Actualizacioacuten 23112008
184 paacuteginas web 2627 archivos 2208 imaacutegenes Tamantildeo 52406Kb 34389 enlaces (10436 externos y 23953
internos)
En actualizacioacuten permanente
La autora solicita a los lectoresusuarios que NO DESCARGUEN LA OBRA COMPLETA EN SU ORDENADOR ya que el consumo mensual de ancho de banda por transferencia de bytes en el servidor supone un costo econoacutemico imposible de mantener si se supera cierto umbral (actualmente 40 Gigas mensuales) Por otro lado la obra se actualiza permanentemente y muchas utilidades soacutelo funcionan online por lo que se recomienda que sea consultada en liacutenea
Se buscan servidores gratuitos o ayudas de cualquier tipo que permitan que esta web siga ofreciendo un acceso libre gratuito y completo a la informacioacuten contenida en este hipertexto Haz aquiacute tus propuestas
Esta web aparece en el puesto 3ordm (de un total de 76200000 resultados) si se busca en Google la palabra documento
Esta obra estaacute licenciada bajo las siguientes condiciones
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-NoDerivados-Licencia Espantildea 25
OTRAS PAacuteGINAS DE LA AUTORA
Blog El Cultural a la Puerta httppuertadetoledoblogspotcom
Blog La artes digital Arte digital y nuevos media httpartesadigitalblogspotcom
Ageteca Base de Datos de Gestioacuten
Cultural httpwwwagetecorgageteca
Blog Miembras Usos linguumliacutesticos poliacuteticos y sociales del lenguaje httpmiembrasblogspotcom
Diferencia entre un mapa conceptual con un mapa de navegacioacuten
En la bibliografiacutea cientiacutefica sobre hipertextos de principios de la deacutecada de los
90 apareciacutea de manera insistente que un hipertexto reproduce la forma
asociativa en que los humanos pensamos pasando de una idea a otra de
forma aleatoria y sin una estructura riacutegida Vannevar Bush (1945) y su ceacutelebre
artiacuteculo As We think fue el principal inductor de esta idea un tanto naif sobre el
funcionamiento de la mente humana
La mente humana () opera por asociacioacuten El hombre no puede confiar
completamente en la duplicacioacuten artificial de este proceso mental pero
indudablemente tiene que ser capaz de aprender de esto No se puede esperar
igualar la velocidad y flexibilidad con la que la mente sigue un sendero
asociativo pero tiene que ser posible golpear decididamente a la mente en
relacioacuten a la permanencia y claridad de los iacutetems resucitados del
almacenamiento (Bush 1945 20)
En este contexto se suponiacutea que un hipertexto bien disentildeado tenia que
contener nodos breves nodos que expresaran una sola idea nodos enlazados
pero sin que fuera necesario forzar que la red de enlaces resultante formase
una estructura jeraacuterquica o secuencial
Los mapas de navegacioacuten en este tipo de hipertextos tienen un especial intereacutes
porque estaacuten expresando tanto la arquitectura que forman nodos y enlaces
como la estructura conceptual del contenido
Sin embargo no ha sido este el modelo de hipertexto que ha triunfado en la
Web Los nodos (paacuteginas Web) de una sede Web (hiperdocumento) son
normalmente muy extensas y expresan diversas ideas Los mapas de
navegacioacuten en la Web muestran la arquitectura que forman las paacuteginas y sus
enlaces pero difiacutecilmente esta representacioacuten mostraraacute tambieacuten la estructura
conceptual del contenidos
13 Guionizacioacuten
Historia del guioacuten
El guioacuten comenzoacute a partir de 1912 cuando Thomas Harper Ince el primer gran
productor que introduce las maacutes modernas teacutecnicas de produccioacuten exigioacute a sus
directores unas normas en las que se imponiacutea el guioacuten perfeccionista
elaborado hasta el detalle Asiacute se fue imponiendo el guioacuten y ganando prestigio
el trabajo de los guionistas
El guioacuten comenzoacute pronto a tener dos partes el literario en el que se expresaba
todo el texto en teacuterminos visuales y el cinematograacutefico que era desglosado en
planos y secuencias A esta fase se le llamaba continuidad porque era la que
daba el verdadero ritmo al relato La mayor parte de las veces las realizaban
dos guionistas diferentes
Griffith sin embargo en 1916 no escribiacutea ni una liacutenea de sus guiones y
peliacuteculas como Intolerancia se llevoacute directamente de la cabeza del director al
rodaje y montaje En las peliacuteculas coacutemicas tampoco se haciacutea guioacuten y era el
lsquogagmen guionista especializado en gags quien pensaba las escenas y
chistes visuales que permitiacutean el rodaje Charles Chaplin que era mucho maacutes
individualista que todos ellos y se fiaba menos de la capacidad de invencioacuten de
los guionistas no escribioacute sin embargo guiones detallados hasta el
advenimiento del sonoro
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionhistoriahtm
Definicioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy
sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un
argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo
El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten
minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es
el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de
guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad
de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta
econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y
lo que no se puede hacer en el cine
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
Es una de las partes maacutes importantes en cualquier produccioacuten Este nos sirve
como plano ya que recoge los pasos a seguir en la colaboracioacuten de un
proyecto
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de
teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el
momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas
Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y
con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas
Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden
aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay
que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico
durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los
personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus
diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -
diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone
de cincuenta a setenta secuencias
El GUIOacuteN es un documento escrito que contiene una descripcioacuten detallada de
todas y cada una de las escenas del producto audiovisual Un guioacuten por lo
tanto no es otra cosa que una historia contada en imaacutegenes Igualmente
permite estimar recursos teacutecnicos y humanos Es un documento o
documentos que orquestan organizan y dirigen la estructura y los
contenidos de una aplicacioacuten interactiva multimedia con la finalidad de llevar a
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten jeraacuterquica
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten no lineal
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten compuesta
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten muacuteltiple
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Mapas de navegacioacuten
Sara Osuna Acedo
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas de contenido de las distintas tarjetas de storyboard
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos virtuales
Navegacioacuten lineal
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente Hipertexto El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Tiacutetulo Hipertexto el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Autora Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente (curriacuteculo personal) Contacta Tesis doctoral Universidad Complutense de Madrid URL httpwwwhipertextoinfo Fecha de Actualizacioacuten 23112008
184 paacuteginas web 2627 archivos 2208 imaacutegenes Tamantildeo 52406Kb 34389 enlaces (10436 externos y 23953
internos)
En actualizacioacuten permanente
La autora solicita a los lectoresusuarios que NO DESCARGUEN LA OBRA COMPLETA EN SU ORDENADOR ya que el consumo mensual de ancho de banda por transferencia de bytes en el servidor supone un costo econoacutemico imposible de mantener si se supera cierto umbral (actualmente 40 Gigas mensuales) Por otro lado la obra se actualiza permanentemente y muchas utilidades soacutelo funcionan online por lo que se recomienda que sea consultada en liacutenea
Se buscan servidores gratuitos o ayudas de cualquier tipo que permitan que esta web siga ofreciendo un acceso libre gratuito y completo a la informacioacuten contenida en este hipertexto Haz aquiacute tus propuestas
Esta web aparece en el puesto 3ordm (de un total de 76200000 resultados) si se busca en Google la palabra documento
Esta obra estaacute licenciada bajo las siguientes condiciones
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-NoDerivados-Licencia Espantildea 25
OTRAS PAacuteGINAS DE LA AUTORA
Blog El Cultural a la Puerta httppuertadetoledoblogspotcom
Blog La artes digital Arte digital y nuevos media httpartesadigitalblogspotcom
Ageteca Base de Datos de Gestioacuten
Cultural httpwwwagetecorgageteca
Blog Miembras Usos linguumliacutesticos poliacuteticos y sociales del lenguaje httpmiembrasblogspotcom
Diferencia entre un mapa conceptual con un mapa de navegacioacuten
En la bibliografiacutea cientiacutefica sobre hipertextos de principios de la deacutecada de los
90 apareciacutea de manera insistente que un hipertexto reproduce la forma
asociativa en que los humanos pensamos pasando de una idea a otra de
forma aleatoria y sin una estructura riacutegida Vannevar Bush (1945) y su ceacutelebre
artiacuteculo As We think fue el principal inductor de esta idea un tanto naif sobre el
funcionamiento de la mente humana
La mente humana () opera por asociacioacuten El hombre no puede confiar
completamente en la duplicacioacuten artificial de este proceso mental pero
indudablemente tiene que ser capaz de aprender de esto No se puede esperar
igualar la velocidad y flexibilidad con la que la mente sigue un sendero
asociativo pero tiene que ser posible golpear decididamente a la mente en
relacioacuten a la permanencia y claridad de los iacutetems resucitados del
almacenamiento (Bush 1945 20)
En este contexto se suponiacutea que un hipertexto bien disentildeado tenia que
contener nodos breves nodos que expresaran una sola idea nodos enlazados
pero sin que fuera necesario forzar que la red de enlaces resultante formase
una estructura jeraacuterquica o secuencial
Los mapas de navegacioacuten en este tipo de hipertextos tienen un especial intereacutes
porque estaacuten expresando tanto la arquitectura que forman nodos y enlaces
como la estructura conceptual del contenido
Sin embargo no ha sido este el modelo de hipertexto que ha triunfado en la
Web Los nodos (paacuteginas Web) de una sede Web (hiperdocumento) son
normalmente muy extensas y expresan diversas ideas Los mapas de
navegacioacuten en la Web muestran la arquitectura que forman las paacuteginas y sus
enlaces pero difiacutecilmente esta representacioacuten mostraraacute tambieacuten la estructura
conceptual del contenidos
13 Guionizacioacuten
Historia del guioacuten
El guioacuten comenzoacute a partir de 1912 cuando Thomas Harper Ince el primer gran
productor que introduce las maacutes modernas teacutecnicas de produccioacuten exigioacute a sus
directores unas normas en las que se imponiacutea el guioacuten perfeccionista
elaborado hasta el detalle Asiacute se fue imponiendo el guioacuten y ganando prestigio
el trabajo de los guionistas
El guioacuten comenzoacute pronto a tener dos partes el literario en el que se expresaba
todo el texto en teacuterminos visuales y el cinematograacutefico que era desglosado en
planos y secuencias A esta fase se le llamaba continuidad porque era la que
daba el verdadero ritmo al relato La mayor parte de las veces las realizaban
dos guionistas diferentes
Griffith sin embargo en 1916 no escribiacutea ni una liacutenea de sus guiones y
peliacuteculas como Intolerancia se llevoacute directamente de la cabeza del director al
rodaje y montaje En las peliacuteculas coacutemicas tampoco se haciacutea guioacuten y era el
lsquogagmen guionista especializado en gags quien pensaba las escenas y
chistes visuales que permitiacutean el rodaje Charles Chaplin que era mucho maacutes
individualista que todos ellos y se fiaba menos de la capacidad de invencioacuten de
los guionistas no escribioacute sin embargo guiones detallados hasta el
advenimiento del sonoro
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionhistoriahtm
Definicioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy
sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un
argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo
El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten
minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es
el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de
guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad
de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta
econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y
lo que no se puede hacer en el cine
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
Es una de las partes maacutes importantes en cualquier produccioacuten Este nos sirve
como plano ya que recoge los pasos a seguir en la colaboracioacuten de un
proyecto
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de
teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el
momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas
Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y
con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas
Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden
aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay
que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico
durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los
personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus
diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -
diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone
de cincuenta a setenta secuencias
El GUIOacuteN es un documento escrito que contiene una descripcioacuten detallada de
todas y cada una de las escenas del producto audiovisual Un guioacuten por lo
tanto no es otra cosa que una historia contada en imaacutegenes Igualmente
permite estimar recursos teacutecnicos y humanos Es un documento o
documentos que orquestan organizan y dirigen la estructura y los
contenidos de una aplicacioacuten interactiva multimedia con la finalidad de llevar a
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten compuesta
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten muacuteltiple
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Mapas de navegacioacuten
Sara Osuna Acedo
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas de contenido de las distintas tarjetas de storyboard
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos virtuales
Navegacioacuten lineal
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente Hipertexto El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Tiacutetulo Hipertexto el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Autora Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente (curriacuteculo personal) Contacta Tesis doctoral Universidad Complutense de Madrid URL httpwwwhipertextoinfo Fecha de Actualizacioacuten 23112008
184 paacuteginas web 2627 archivos 2208 imaacutegenes Tamantildeo 52406Kb 34389 enlaces (10436 externos y 23953
internos)
En actualizacioacuten permanente
La autora solicita a los lectoresusuarios que NO DESCARGUEN LA OBRA COMPLETA EN SU ORDENADOR ya que el consumo mensual de ancho de banda por transferencia de bytes en el servidor supone un costo econoacutemico imposible de mantener si se supera cierto umbral (actualmente 40 Gigas mensuales) Por otro lado la obra se actualiza permanentemente y muchas utilidades soacutelo funcionan online por lo que se recomienda que sea consultada en liacutenea
Se buscan servidores gratuitos o ayudas de cualquier tipo que permitan que esta web siga ofreciendo un acceso libre gratuito y completo a la informacioacuten contenida en este hipertexto Haz aquiacute tus propuestas
Esta web aparece en el puesto 3ordm (de un total de 76200000 resultados) si se busca en Google la palabra documento
Esta obra estaacute licenciada bajo las siguientes condiciones
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-NoDerivados-Licencia Espantildea 25
OTRAS PAacuteGINAS DE LA AUTORA
Blog El Cultural a la Puerta httppuertadetoledoblogspotcom
Blog La artes digital Arte digital y nuevos media httpartesadigitalblogspotcom
Ageteca Base de Datos de Gestioacuten
Cultural httpwwwagetecorgageteca
Blog Miembras Usos linguumliacutesticos poliacuteticos y sociales del lenguaje httpmiembrasblogspotcom
Diferencia entre un mapa conceptual con un mapa de navegacioacuten
En la bibliografiacutea cientiacutefica sobre hipertextos de principios de la deacutecada de los
90 apareciacutea de manera insistente que un hipertexto reproduce la forma
asociativa en que los humanos pensamos pasando de una idea a otra de
forma aleatoria y sin una estructura riacutegida Vannevar Bush (1945) y su ceacutelebre
artiacuteculo As We think fue el principal inductor de esta idea un tanto naif sobre el
funcionamiento de la mente humana
La mente humana () opera por asociacioacuten El hombre no puede confiar
completamente en la duplicacioacuten artificial de este proceso mental pero
indudablemente tiene que ser capaz de aprender de esto No se puede esperar
igualar la velocidad y flexibilidad con la que la mente sigue un sendero
asociativo pero tiene que ser posible golpear decididamente a la mente en
relacioacuten a la permanencia y claridad de los iacutetems resucitados del
almacenamiento (Bush 1945 20)
En este contexto se suponiacutea que un hipertexto bien disentildeado tenia que
contener nodos breves nodos que expresaran una sola idea nodos enlazados
pero sin que fuera necesario forzar que la red de enlaces resultante formase
una estructura jeraacuterquica o secuencial
Los mapas de navegacioacuten en este tipo de hipertextos tienen un especial intereacutes
porque estaacuten expresando tanto la arquitectura que forman nodos y enlaces
como la estructura conceptual del contenido
Sin embargo no ha sido este el modelo de hipertexto que ha triunfado en la
Web Los nodos (paacuteginas Web) de una sede Web (hiperdocumento) son
normalmente muy extensas y expresan diversas ideas Los mapas de
navegacioacuten en la Web muestran la arquitectura que forman las paacuteginas y sus
enlaces pero difiacutecilmente esta representacioacuten mostraraacute tambieacuten la estructura
conceptual del contenidos
13 Guionizacioacuten
Historia del guioacuten
El guioacuten comenzoacute a partir de 1912 cuando Thomas Harper Ince el primer gran
productor que introduce las maacutes modernas teacutecnicas de produccioacuten exigioacute a sus
directores unas normas en las que se imponiacutea el guioacuten perfeccionista
elaborado hasta el detalle Asiacute se fue imponiendo el guioacuten y ganando prestigio
el trabajo de los guionistas
El guioacuten comenzoacute pronto a tener dos partes el literario en el que se expresaba
todo el texto en teacuterminos visuales y el cinematograacutefico que era desglosado en
planos y secuencias A esta fase se le llamaba continuidad porque era la que
daba el verdadero ritmo al relato La mayor parte de las veces las realizaban
dos guionistas diferentes
Griffith sin embargo en 1916 no escribiacutea ni una liacutenea de sus guiones y
peliacuteculas como Intolerancia se llevoacute directamente de la cabeza del director al
rodaje y montaje En las peliacuteculas coacutemicas tampoco se haciacutea guioacuten y era el
lsquogagmen guionista especializado en gags quien pensaba las escenas y
chistes visuales que permitiacutean el rodaje Charles Chaplin que era mucho maacutes
individualista que todos ellos y se fiaba menos de la capacidad de invencioacuten de
los guionistas no escribioacute sin embargo guiones detallados hasta el
advenimiento del sonoro
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionhistoriahtm
Definicioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy
sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un
argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo
El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten
minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es
el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de
guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad
de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta
econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y
lo que no se puede hacer en el cine
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
Es una de las partes maacutes importantes en cualquier produccioacuten Este nos sirve
como plano ya que recoge los pasos a seguir en la colaboracioacuten de un
proyecto
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de
teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el
momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas
Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y
con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas
Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden
aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay
que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico
durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los
personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus
diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -
diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone
de cincuenta a setenta secuencias
El GUIOacuteN es un documento escrito que contiene una descripcioacuten detallada de
todas y cada una de las escenas del producto audiovisual Un guioacuten por lo
tanto no es otra cosa que una historia contada en imaacutegenes Igualmente
permite estimar recursos teacutecnicos y humanos Es un documento o
documentos que orquestan organizan y dirigen la estructura y los
contenidos de una aplicacioacuten interactiva multimedia con la finalidad de llevar a
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Navegacioacuten muacuteltiple
httpwwwunedesnteduespanolmasterprimeromodulosmultimediamapnav
eghtmN-LINEAL
Mapas de navegacioacuten
Sara Osuna Acedo
En la fase de disentildeo multimedia debemos proponer el mapa de navegacioacuten que va a tener nuestro documento digital Significa hacer un bosquejo de las
conexiones de las distintas aacutereas de contenido de las distintas tarjetas de storyboard
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos virtuales
Navegacioacuten lineal
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente Hipertexto El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Tiacutetulo Hipertexto el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Autora Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente (curriacuteculo personal) Contacta Tesis doctoral Universidad Complutense de Madrid URL httpwwwhipertextoinfo Fecha de Actualizacioacuten 23112008
184 paacuteginas web 2627 archivos 2208 imaacutegenes Tamantildeo 52406Kb 34389 enlaces (10436 externos y 23953
internos)
En actualizacioacuten permanente
La autora solicita a los lectoresusuarios que NO DESCARGUEN LA OBRA COMPLETA EN SU ORDENADOR ya que el consumo mensual de ancho de banda por transferencia de bytes en el servidor supone un costo econoacutemico imposible de mantener si se supera cierto umbral (actualmente 40 Gigas mensuales) Por otro lado la obra se actualiza permanentemente y muchas utilidades soacutelo funcionan online por lo que se recomienda que sea consultada en liacutenea
Se buscan servidores gratuitos o ayudas de cualquier tipo que permitan que esta web siga ofreciendo un acceso libre gratuito y completo a la informacioacuten contenida en este hipertexto Haz aquiacute tus propuestas
Esta web aparece en el puesto 3ordm (de un total de 76200000 resultados) si se busca en Google la palabra documento
Esta obra estaacute licenciada bajo las siguientes condiciones
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-NoDerivados-Licencia Espantildea 25
OTRAS PAacuteGINAS DE LA AUTORA
Blog El Cultural a la Puerta httppuertadetoledoblogspotcom
Blog La artes digital Arte digital y nuevos media httpartesadigitalblogspotcom
Ageteca Base de Datos de Gestioacuten
Cultural httpwwwagetecorgageteca
Blog Miembras Usos linguumliacutesticos poliacuteticos y sociales del lenguaje httpmiembrasblogspotcom
Diferencia entre un mapa conceptual con un mapa de navegacioacuten
En la bibliografiacutea cientiacutefica sobre hipertextos de principios de la deacutecada de los
90 apareciacutea de manera insistente que un hipertexto reproduce la forma
asociativa en que los humanos pensamos pasando de una idea a otra de
forma aleatoria y sin una estructura riacutegida Vannevar Bush (1945) y su ceacutelebre
artiacuteculo As We think fue el principal inductor de esta idea un tanto naif sobre el
funcionamiento de la mente humana
La mente humana () opera por asociacioacuten El hombre no puede confiar
completamente en la duplicacioacuten artificial de este proceso mental pero
indudablemente tiene que ser capaz de aprender de esto No se puede esperar
igualar la velocidad y flexibilidad con la que la mente sigue un sendero
asociativo pero tiene que ser posible golpear decididamente a la mente en
relacioacuten a la permanencia y claridad de los iacutetems resucitados del
almacenamiento (Bush 1945 20)
En este contexto se suponiacutea que un hipertexto bien disentildeado tenia que
contener nodos breves nodos que expresaran una sola idea nodos enlazados
pero sin que fuera necesario forzar que la red de enlaces resultante formase
una estructura jeraacuterquica o secuencial
Los mapas de navegacioacuten en este tipo de hipertextos tienen un especial intereacutes
porque estaacuten expresando tanto la arquitectura que forman nodos y enlaces
como la estructura conceptual del contenido
Sin embargo no ha sido este el modelo de hipertexto que ha triunfado en la
Web Los nodos (paacuteginas Web) de una sede Web (hiperdocumento) son
normalmente muy extensas y expresan diversas ideas Los mapas de
navegacioacuten en la Web muestran la arquitectura que forman las paacuteginas y sus
enlaces pero difiacutecilmente esta representacioacuten mostraraacute tambieacuten la estructura
conceptual del contenidos
13 Guionizacioacuten
Historia del guioacuten
El guioacuten comenzoacute a partir de 1912 cuando Thomas Harper Ince el primer gran
productor que introduce las maacutes modernas teacutecnicas de produccioacuten exigioacute a sus
directores unas normas en las que se imponiacutea el guioacuten perfeccionista
elaborado hasta el detalle Asiacute se fue imponiendo el guioacuten y ganando prestigio
el trabajo de los guionistas
El guioacuten comenzoacute pronto a tener dos partes el literario en el que se expresaba
todo el texto en teacuterminos visuales y el cinematograacutefico que era desglosado en
planos y secuencias A esta fase se le llamaba continuidad porque era la que
daba el verdadero ritmo al relato La mayor parte de las veces las realizaban
dos guionistas diferentes
Griffith sin embargo en 1916 no escribiacutea ni una liacutenea de sus guiones y
peliacuteculas como Intolerancia se llevoacute directamente de la cabeza del director al
rodaje y montaje En las peliacuteculas coacutemicas tampoco se haciacutea guioacuten y era el
lsquogagmen guionista especializado en gags quien pensaba las escenas y
chistes visuales que permitiacutean el rodaje Charles Chaplin que era mucho maacutes
individualista que todos ellos y se fiaba menos de la capacidad de invencioacuten de
los guionistas no escribioacute sin embargo guiones detallados hasta el
advenimiento del sonoro
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionhistoriahtm
Definicioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy
sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un
argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo
El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten
minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es
el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de
guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad
de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta
econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y
lo que no se puede hacer en el cine
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
Es una de las partes maacutes importantes en cualquier produccioacuten Este nos sirve
como plano ya que recoge los pasos a seguir en la colaboracioacuten de un
proyecto
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de
teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el
momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas
Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y
con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas
Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden
aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay
que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico
durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los
personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus
diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -
diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone
de cincuenta a setenta secuencias
El GUIOacuteN es un documento escrito que contiene una descripcioacuten detallada de
todas y cada una de las escenas del producto audiovisual Un guioacuten por lo
tanto no es otra cosa que una historia contada en imaacutegenes Igualmente
permite estimar recursos teacutecnicos y humanos Es un documento o
documentos que orquestan organizan y dirigen la estructura y los
contenidos de una aplicacioacuten interactiva multimedia con la finalidad de llevar a
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
conexiones de las distintas aacutereas de contenido de las distintas tarjetas de storyboard
Existen seis estructuras de navegacioacuten primarias utilizadas en los entornos virtuales
Navegacioacuten lineal
Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente Hipertexto El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Tiacutetulo Hipertexto el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen Autora Mariacutea Jesuacutes Lamarca Lapuente (curriacuteculo personal) Contacta Tesis doctoral Universidad Complutense de Madrid URL httpwwwhipertextoinfo Fecha de Actualizacioacuten 23112008
184 paacuteginas web 2627 archivos 2208 imaacutegenes Tamantildeo 52406Kb 34389 enlaces (10436 externos y 23953
internos)
En actualizacioacuten permanente
La autora solicita a los lectoresusuarios que NO DESCARGUEN LA OBRA COMPLETA EN SU ORDENADOR ya que el consumo mensual de ancho de banda por transferencia de bytes en el servidor supone un costo econoacutemico imposible de mantener si se supera cierto umbral (actualmente 40 Gigas mensuales) Por otro lado la obra se actualiza permanentemente y muchas utilidades soacutelo funcionan online por lo que se recomienda que sea consultada en liacutenea
Se buscan servidores gratuitos o ayudas de cualquier tipo que permitan que esta web siga ofreciendo un acceso libre gratuito y completo a la informacioacuten contenida en este hipertexto Haz aquiacute tus propuestas
Esta web aparece en el puesto 3ordm (de un total de 76200000 resultados) si se busca en Google la palabra documento
Esta obra estaacute licenciada bajo las siguientes condiciones
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-NoDerivados-Licencia Espantildea 25
OTRAS PAacuteGINAS DE LA AUTORA
Blog El Cultural a la Puerta httppuertadetoledoblogspotcom
Blog La artes digital Arte digital y nuevos media httpartesadigitalblogspotcom
Ageteca Base de Datos de Gestioacuten
Cultural httpwwwagetecorgageteca
Blog Miembras Usos linguumliacutesticos poliacuteticos y sociales del lenguaje httpmiembrasblogspotcom
Diferencia entre un mapa conceptual con un mapa de navegacioacuten
En la bibliografiacutea cientiacutefica sobre hipertextos de principios de la deacutecada de los
90 apareciacutea de manera insistente que un hipertexto reproduce la forma
asociativa en que los humanos pensamos pasando de una idea a otra de
forma aleatoria y sin una estructura riacutegida Vannevar Bush (1945) y su ceacutelebre
artiacuteculo As We think fue el principal inductor de esta idea un tanto naif sobre el
funcionamiento de la mente humana
La mente humana () opera por asociacioacuten El hombre no puede confiar
completamente en la duplicacioacuten artificial de este proceso mental pero
indudablemente tiene que ser capaz de aprender de esto No se puede esperar
igualar la velocidad y flexibilidad con la que la mente sigue un sendero
asociativo pero tiene que ser posible golpear decididamente a la mente en
relacioacuten a la permanencia y claridad de los iacutetems resucitados del
almacenamiento (Bush 1945 20)
En este contexto se suponiacutea que un hipertexto bien disentildeado tenia que
contener nodos breves nodos que expresaran una sola idea nodos enlazados
pero sin que fuera necesario forzar que la red de enlaces resultante formase
una estructura jeraacuterquica o secuencial
Los mapas de navegacioacuten en este tipo de hipertextos tienen un especial intereacutes
porque estaacuten expresando tanto la arquitectura que forman nodos y enlaces
como la estructura conceptual del contenido
Sin embargo no ha sido este el modelo de hipertexto que ha triunfado en la
Web Los nodos (paacuteginas Web) de una sede Web (hiperdocumento) son
normalmente muy extensas y expresan diversas ideas Los mapas de
navegacioacuten en la Web muestran la arquitectura que forman las paacuteginas y sus
enlaces pero difiacutecilmente esta representacioacuten mostraraacute tambieacuten la estructura
conceptual del contenidos
13 Guionizacioacuten
Historia del guioacuten
El guioacuten comenzoacute a partir de 1912 cuando Thomas Harper Ince el primer gran
productor que introduce las maacutes modernas teacutecnicas de produccioacuten exigioacute a sus
directores unas normas en las que se imponiacutea el guioacuten perfeccionista
elaborado hasta el detalle Asiacute se fue imponiendo el guioacuten y ganando prestigio
el trabajo de los guionistas
El guioacuten comenzoacute pronto a tener dos partes el literario en el que se expresaba
todo el texto en teacuterminos visuales y el cinematograacutefico que era desglosado en
planos y secuencias A esta fase se le llamaba continuidad porque era la que
daba el verdadero ritmo al relato La mayor parte de las veces las realizaban
dos guionistas diferentes
Griffith sin embargo en 1916 no escribiacutea ni una liacutenea de sus guiones y
peliacuteculas como Intolerancia se llevoacute directamente de la cabeza del director al
rodaje y montaje En las peliacuteculas coacutemicas tampoco se haciacutea guioacuten y era el
lsquogagmen guionista especializado en gags quien pensaba las escenas y
chistes visuales que permitiacutean el rodaje Charles Chaplin que era mucho maacutes
individualista que todos ellos y se fiaba menos de la capacidad de invencioacuten de
los guionistas no escribioacute sin embargo guiones detallados hasta el
advenimiento del sonoro
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionhistoriahtm
Definicioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy
sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un
argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo
El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten
minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es
el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de
guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad
de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta
econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y
lo que no se puede hacer en el cine
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
Es una de las partes maacutes importantes en cualquier produccioacuten Este nos sirve
como plano ya que recoge los pasos a seguir en la colaboracioacuten de un
proyecto
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de
teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el
momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas
Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y
con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas
Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden
aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay
que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico
durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los
personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus
diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -
diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone
de cincuenta a setenta secuencias
El GUIOacuteN es un documento escrito que contiene una descripcioacuten detallada de
todas y cada una de las escenas del producto audiovisual Un guioacuten por lo
tanto no es otra cosa que una historia contada en imaacutegenes Igualmente
permite estimar recursos teacutecnicos y humanos Es un documento o
documentos que orquestan organizan y dirigen la estructura y los
contenidos de una aplicacioacuten interactiva multimedia con la finalidad de llevar a
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
Diferencia entre un mapa conceptual con un mapa de navegacioacuten
En la bibliografiacutea cientiacutefica sobre hipertextos de principios de la deacutecada de los
90 apareciacutea de manera insistente que un hipertexto reproduce la forma
asociativa en que los humanos pensamos pasando de una idea a otra de
forma aleatoria y sin una estructura riacutegida Vannevar Bush (1945) y su ceacutelebre
artiacuteculo As We think fue el principal inductor de esta idea un tanto naif sobre el
funcionamiento de la mente humana
La mente humana () opera por asociacioacuten El hombre no puede confiar
completamente en la duplicacioacuten artificial de este proceso mental pero
indudablemente tiene que ser capaz de aprender de esto No se puede esperar
igualar la velocidad y flexibilidad con la que la mente sigue un sendero
asociativo pero tiene que ser posible golpear decididamente a la mente en
relacioacuten a la permanencia y claridad de los iacutetems resucitados del
almacenamiento (Bush 1945 20)
En este contexto se suponiacutea que un hipertexto bien disentildeado tenia que
contener nodos breves nodos que expresaran una sola idea nodos enlazados
pero sin que fuera necesario forzar que la red de enlaces resultante formase
una estructura jeraacuterquica o secuencial
Los mapas de navegacioacuten en este tipo de hipertextos tienen un especial intereacutes
porque estaacuten expresando tanto la arquitectura que forman nodos y enlaces
como la estructura conceptual del contenido
Sin embargo no ha sido este el modelo de hipertexto que ha triunfado en la
Web Los nodos (paacuteginas Web) de una sede Web (hiperdocumento) son
normalmente muy extensas y expresan diversas ideas Los mapas de
navegacioacuten en la Web muestran la arquitectura que forman las paacuteginas y sus
enlaces pero difiacutecilmente esta representacioacuten mostraraacute tambieacuten la estructura
conceptual del contenidos
13 Guionizacioacuten
Historia del guioacuten
El guioacuten comenzoacute a partir de 1912 cuando Thomas Harper Ince el primer gran
productor que introduce las maacutes modernas teacutecnicas de produccioacuten exigioacute a sus
directores unas normas en las que se imponiacutea el guioacuten perfeccionista
elaborado hasta el detalle Asiacute se fue imponiendo el guioacuten y ganando prestigio
el trabajo de los guionistas
El guioacuten comenzoacute pronto a tener dos partes el literario en el que se expresaba
todo el texto en teacuterminos visuales y el cinematograacutefico que era desglosado en
planos y secuencias A esta fase se le llamaba continuidad porque era la que
daba el verdadero ritmo al relato La mayor parte de las veces las realizaban
dos guionistas diferentes
Griffith sin embargo en 1916 no escribiacutea ni una liacutenea de sus guiones y
peliacuteculas como Intolerancia se llevoacute directamente de la cabeza del director al
rodaje y montaje En las peliacuteculas coacutemicas tampoco se haciacutea guioacuten y era el
lsquogagmen guionista especializado en gags quien pensaba las escenas y
chistes visuales que permitiacutean el rodaje Charles Chaplin que era mucho maacutes
individualista que todos ellos y se fiaba menos de la capacidad de invencioacuten de
los guionistas no escribioacute sin embargo guiones detallados hasta el
advenimiento del sonoro
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionhistoriahtm
Definicioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy
sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un
argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo
El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten
minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es
el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de
guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad
de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta
econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y
lo que no se puede hacer en el cine
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
Es una de las partes maacutes importantes en cualquier produccioacuten Este nos sirve
como plano ya que recoge los pasos a seguir en la colaboracioacuten de un
proyecto
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de
teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el
momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas
Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y
con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas
Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden
aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay
que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico
durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los
personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus
diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -
diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone
de cincuenta a setenta secuencias
El GUIOacuteN es un documento escrito que contiene una descripcioacuten detallada de
todas y cada una de las escenas del producto audiovisual Un guioacuten por lo
tanto no es otra cosa que una historia contada en imaacutegenes Igualmente
permite estimar recursos teacutecnicos y humanos Es un documento o
documentos que orquestan organizan y dirigen la estructura y los
contenidos de una aplicacioacuten interactiva multimedia con la finalidad de llevar a
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
El guioacuten comenzoacute a partir de 1912 cuando Thomas Harper Ince el primer gran
productor que introduce las maacutes modernas teacutecnicas de produccioacuten exigioacute a sus
directores unas normas en las que se imponiacutea el guioacuten perfeccionista
elaborado hasta el detalle Asiacute se fue imponiendo el guioacuten y ganando prestigio
el trabajo de los guionistas
El guioacuten comenzoacute pronto a tener dos partes el literario en el que se expresaba
todo el texto en teacuterminos visuales y el cinematograacutefico que era desglosado en
planos y secuencias A esta fase se le llamaba continuidad porque era la que
daba el verdadero ritmo al relato La mayor parte de las veces las realizaban
dos guionistas diferentes
Griffith sin embargo en 1916 no escribiacutea ni una liacutenea de sus guiones y
peliacuteculas como Intolerancia se llevoacute directamente de la cabeza del director al
rodaje y montaje En las peliacuteculas coacutemicas tampoco se haciacutea guioacuten y era el
lsquogagmen guionista especializado en gags quien pensaba las escenas y
chistes visuales que permitiacutean el rodaje Charles Chaplin que era mucho maacutes
individualista que todos ellos y se fiaba menos de la capacidad de invencioacuten de
los guionistas no escribioacute sin embargo guiones detallados hasta el
advenimiento del sonoro
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionhistoriahtm
Definicioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy
sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un
argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo
El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten
minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es
el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de
guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad
de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta
econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y
lo que no se puede hacer en el cine
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
Es una de las partes maacutes importantes en cualquier produccioacuten Este nos sirve
como plano ya que recoge los pasos a seguir en la colaboracioacuten de un
proyecto
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de
teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el
momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas
Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y
con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas
Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden
aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay
que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico
durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los
personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus
diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -
diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone
de cincuenta a setenta secuencias
El GUIOacuteN es un documento escrito que contiene una descripcioacuten detallada de
todas y cada una de las escenas del producto audiovisual Un guioacuten por lo
tanto no es otra cosa que una historia contada en imaacutegenes Igualmente
permite estimar recursos teacutecnicos y humanos Es un documento o
documentos que orquestan organizan y dirigen la estructura y los
contenidos de una aplicacioacuten interactiva multimedia con la finalidad de llevar a
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
Es una de las partes maacutes importantes en cualquier produccioacuten Este nos sirve
como plano ya que recoge los pasos a seguir en la colaboracioacuten de un
proyecto
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de
teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el
momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas
Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y
con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas
Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden
aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay
que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico
durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los
personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus
diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -
diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone
de cincuenta a setenta secuencias
El GUIOacuteN es un documento escrito que contiene una descripcioacuten detallada de
todas y cada una de las escenas del producto audiovisual Un guioacuten por lo
tanto no es otra cosa que una historia contada en imaacutegenes Igualmente
permite estimar recursos teacutecnicos y humanos Es un documento o
documentos que orquestan organizan y dirigen la estructura y los
contenidos de una aplicacioacuten interactiva multimedia con la finalidad de llevar a
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
buen fin el desarrollo de esta aplicacioacuten Por lo tanto el guioacuten para un producto
audiovisual interactivo es un documento clave para su produccioacuten
Concluyendo El guioacuten es un elemento clave en el proceso de produccioacuten
Es jeraacuterquicamente el elemento inicial de la produccioacuten
Es la herramienta directriz para la direccioacuten teacutecnica
Es una guiacutea para los desarrolladores
Es una fuente para la previsioacuten del presupuesto
Principios generales para la elaboracioacuten de un guioacuten
Organizacioacuten En un guioacuten el contenido o tema debe estar muy bien
organizado para que la informacioacuten sea faacutecilmente asimilable
Integracioacuten Tanto la imagen como el sonido o las palabras escritas
poseen el mismo nivel de importancia en el desarrollo del discurso Un
buen logra una integracioacuten de todos estos elementos tomando cada uno
de ellos el protagonismo cuando es necesario No debemos convertir el
audiovisual en una conferencia ilustrada con imaacutegenes ni viceversa
Narracioacuten Introducir el tema a traveacutes de una historia un contexto o la
descripcioacuten de una situacioacuten cotidiana capta mejor la atencioacuten porque
produce empatiacutea y complicidad genera sentimientos mueve a la
reflexioacuten al provocar conflictos cognitivos o eacuteticos e incrementa la
curiosidad por conocer el desenlace Un buen guionista debe ser un
buen narrador capaz de hacer creer al usuario del multimedia que lo
que se le cuenta es real creiacuteble o verosiacutemil
Ritmo El manejo del tiempo es un elemento esencial en el disentildeo y
elaboracioacuten de un producto audiovisual Aquiacute unos pocos segundos
pueden convertirse en una eternidad Debemos ser breves y concretos
Todos y cada uno de los elementos visuales sonoros y textuales deben
contener la informacioacuten precisa y nada maacutes
Fases del proceso de creacioacuten del Guioacuten
Idea
Sinopsis
Presentacioacuten
Storyboard
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
Grafo general
Grafo exhaustivo
La Idea
Es el motivo principal para la realizacioacuten de la aplicacioacuten Es recomendable que
se pueda escribir describir y concretar en un maacuteximo de dos liacuteneas Debe ser
sencilla y de raacutepida comprensioacuten
Ejemplos
El personaje JACk el integrador guiara al estudiante y le daraacute consejos de
coacutemo hacer caacutelculos correctos y sencillos
Crear un CD-ROM que permita aprender temas de la biologiacutea de forma muy
imaginativa
La Sinopsis
Es el desarrollo maacutes amplio de la idea inicial una especie de resumen que
debe dejar claro el resumen general de la aplicacioacuten la idea general
En la sinopsis se deben establecer los puntos maacutes destacables de la
aplicacioacuten Se debe destacar lo esencial y ofrecer una idea clara del
contenido de la aplicacioacuten o programa
La Presentacioacuten
La mayoriacutea de objetos de aprendizaje o recursos no suelen tener un flujo
lineal se redacta la presentacioacuten unas paacuteginas explicativas entre la sinopsis y
el storyboard
Se describen con mayor detalle las caracteriacutesticas del protagonista de la
aplicacioacuten y el modo de interaccioacuten usuario-aplicacioacuten
La misioacuten de estas paacuteginas es presentar al lector la idea de la aplicacioacuten con
maacutes detalle del que se proporcionoacute en la sinopsis a fin de que se entienda
mejor el guioacuten
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
Las finalidades de la presentacioacuten son didaacutecticas (explican con detalle el
contenido) y persuasivas (contribuye a vender la aplicacioacuten)
Ventajas
Ayuda a catalizar la idea de coacutemo seraacute la aplicacioacuten ayuda a visualizarla
Brinda al autor la posibilidad de pensar de forma visual y a desarrollar un
documento claro en el que se especifiquen los detalles con imaacutegenes y texto
permite transcribir acciones estructuras interacciones complicadas de explicar
verbalmente y que podriacutean interpretarse de manera equiacutevoca
Constituye un documento que todos pueden utilizar como punto de referencia
Permite acordar diferentes puntos Permite comprender y retener mejor la
informacioacuten visual
El storyboard es un documento flexible que permite al autor y a su equipo
mover imaacutegenes secuencias
Permite ver los enlaces entre las diferentes partes y discutir las interacciones
El storyboard debe plasmar todos los enlaces
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la
peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una
herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o
alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los
directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas
potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones
o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se
desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el
director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el
orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que se conoce hoy fue desarrollado
en el estudio de Walt Disney durante principios de los antildeos 1930 despueacutes de
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
varios antildeos de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros
estudios de animacioacuten El Storyboarding se hizo popular en la produccioacuten de
peliacuteculas de accioacuten viva durante principios de los antildeos 1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier grado de fidelidad a una escritura
un laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten visual de acontecimientos tal
como deben ser vistos por el objetivo de la caacutemara En el proceso de
storyboarding los detalles maacutes teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen) o
en la anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
httpwwwuhuescineeducacioncineyeducacionguionqueeshtm
En un entorno claacutesico cinematograacutefico el storyboard es una herramienta visual
que constituye el boceto de un guioacuten Constituye una visualizacioacuten del guioacuten
teacutecnico en forma de coacutemic y cada vintildeeta corresponde a un plano
En el mundo multimedia la accioacuten no es lineal El storyboard es un diagrama de
escenas con indicaciones de las posibles rutas que se pueden seguir en la
navegacioacuten por la aplicacioacuten
Funciones del storyboard
1 Plasmar de forma graacutefica la estructura de los contenidos y sus
interacciones
2 Servir de guiacutea punto de referencia para todo el equipo incluido el
cliente
El guioacuten y sus tipos
copyEnrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
VOLVER A DE LA IDEA AL GUIOacuteN
Aula creativaHomeCine y educacioacuten
Aprender de cineTemas de educacioacuten en el cineGrandes temas en el cineCosas de cineUnidades didaacutecticasFiguras de cineHaciendo cine AutorMapa del sitioBibliografiacuteaEnlacesGlosario de cine
El guioacuten Etapas del guioacuten Estructura del guioacuten El laquostory boardraquo
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
El guioacuten
El guioacuten es el relato escrito de lo que va a suceder en la peliacutecula Es algo muy sencillo y con un cierto parecido a una novela Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo grabarlo y montarlo El guioacuten son los diaacutelogos las escenas las secuencias y una descripcioacuten minuciosa y pormenorizada de lo que los actores hacen en escena El guioacuten es el laquomontaje en borradorraquo de una peliacutecula Es muy importante que un escritor de guiones sepa de cine de montaje de los entresijos del rodaje de la dificultad de realizar determinados efectos y que tenga idea de lo que cuesta econoacutemicamente realizar una peliacutecula En definitiva que sepa lo que se puede y lo que no se puede hacer en el cine
Story board
Las etapas para escribir un guioacuten
Para estructurar un mensaje es imprescindible saber
queacute se quiere expresar a traveacutes de eacutel Aquiacute entra en
juego la cantidad de conocimientos del guionista
sobre lo que escribe El guionista antes de dar un
orden al mensaje debe tener su mente repleta de
informacioacuten sobre el tema
El conocimiento puede venir de muchas fuentes la
experiencia personal el trato con los demaacutes la lectura
de prensa o literatura el visionado de fuentes
audiovisuales o el acceso a informacioacuten de las
grandes redes informaacuteticas Todo ello puede
englobarse en una labor investigadora y dentro de ella
una labor de documentacioacuten Se habla de
investigacioacuten porque tanto las entrevistas personales
como la visita a hemerotecas forman parte de ella
Cuando se escribe un guioacuten se hace en varios tiempos que corresponden a diferentes escalas o tramos de un guioacuten
laquoSinopsisraquo Es un resumen muy breve del relato que sirve para que el productor se fije en la idea Suele tener unas pocas paacuteginas cinco o seis
laquoRedaccioacuten novelada o Tratamientoraquo Es la redaccioacuten del relato como si fuera una descripcioacuten novelada de forma lineal en cuanto a la visioacuten que la
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
futura peliacutecula va a dar Puede tener entre cuarenta y sesenta paacuteginas
laquoGuioacuten literario o continuidad dialogadaraquo cuando la redaccioacuten novelada se convierte en secuencias y escenas en las que los diaacutelogos y la explicacioacuten de los lugares de accioacuten lugar y tiempo son especificadas con claridad No es necesario que tenga maacutes de ciento treinta paacuteginas
laquoGuioacuten teacutecnicoraquo No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realizacioacuten Su base es el laquoGuioacuten literarioraquo que se divide en planos escenas secuencias siendo en realidad un montaje en borrador No tiene por queacute tener maacutes de ciento cincuenta paacuteginas
Story board
La estructura del guioacuten
Un guioacuten se divide en secuencias que son como los actos de una obra de teatro Cada secuencia lleva un encabezamiento que indica el lugar y el momento en que se va a desarrollar La secuencia se subdivide en escenas Cada escena comprende uno o varios planos rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes
La estructura del guioacuten como se dice maacutes arriba no tiene normas objetivas Cada director productor o guionista las maacutes de las veces en conjunto deciden aquello que es necesario que conste en el guioacuten
Un guioacuten puede comenzar asiacute
laquoSecuencia 1ordf Entrada del Zooloacutegico Exterior Diacutearaquo Eso quiere decir que hay que rodar la primera secuencia en el exterior de un parque de zooloacutegico durante el diacutea
A continuacioacuten se describe la accioacuten de la secuencia Cuando hablan los personajes que intervienen en la accioacuten se destacan de manera clara sus diaacutelogos
Cada vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena o el tiempo -diacutea o noche- se pasa a otra secuencia
El guioacuten de una peliacutecula comercial de hora y media de duracioacuten se compone de cincuenta a setenta secuencias
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
El laquostory boardraquo
El laquostoryboardraquo es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la peliacutecula Cada director lo hace de forma diferente Acompantildea al guioacuten y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje
Un laquostoryboardraquo es esencialmente una serie grande de vintildeetas de la peliacutecula o alguna seccioacuten de la peliacutecula producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que eacutestos ocurran Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que serviraacuten al equipo de trabajo para que eacuteste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido Gracias a este elemento el director puede desglosar y segmentar su filmacioacuten sin seguir estrictamente el orden loacutegico de la trama
El proceso de storyboarding en la forma que
se conoce hoy fue desarrollado en el estudio
de Walt Disney durante principios de los antildeos
1930 despueacutes de varios antildeos de procesos
similares que fueron empleados en Disney y
otros estudios de animacioacuten El Storyboarding
se hizo popular en la produccioacuten de peliacuteculas
de accioacuten viva durante principios de los antildeos
1940
En la creacioacuten de una peliacutecula con cualquier
grado de fidelidad a una escritura un
laquostoryboardraquo proporciona una disposicioacuten
visual de acontecimientos tal como deben ser
vistos por el objetivo de la caacutemara En el
proceso de storyboarding los detalles maacutes
teacutecnicos complicados en el trabajo de una
peliacutecula pueden ser descritos de manera
eficiente en el cuadro (la imagen) o en la
anotacioacuten al pie del mismo (Wikipedia)
Story board
copy Enrique Martiacutenez-Salanova Saacutenchez
Tipos de Guiones
Los guiones puedes ser de muchas clases dependiendo del producto que
vamos a elaborar un guioacuten acostumbra a incluir varias columnas donde los
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
componentes se organizan y donde los elementos tienen un orden secuencial
en donde de manera clara y sencilla se plantea su realizacioacuten
El guioacuten recoge los diferentes aspectos de la produccioacuten Lo primero que
debemos crear es un storyboard es decir un graacutefico esquemaacutetico e ilustrativo
despueacutes indicaremos los elementos que lo enriqueceraacuten (muacutesica movimientos
actividades etc)
Veamos la estructura del guioacuten en el coacutemic en el siguiente modelo
Nordm de vintildeeta Imagen Texto
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Cartucho Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
2 Juliaacuten se muestra apesadumbrado y deprimido
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Y ahora un modelo de la estructura de un posible guioacuten para un diaporama
Nordm de diapositiva
Imagen Sonido Tiempo Tiempo acumulado
1
En un parque puacuteblico dos amigos estaacuten sentados en un banco y uno de ellos parece estar triste
Plano medio
Voz en off Despueacutes de salir de clase Ernesto y Juliaacuten regresan a sus casas
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando
Muacutesica Sursum corda de F Liszt
11 11
2
Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Primer plano
Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
Muacutesica iacuted
9 20
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
Si lo que queremos hacer es un viacutedeo el esquema del guioacuten es el mismo pero
en vez de ser la unidad la diapositiva es la secuencia
Nordm de secuencia
Imagen Sonido Tiempo
1
Dos amigos salen de la Facultad Llegan a un parque y se sientan en un banco Juliaacuten se muestra apesadumbrado
Ruidos paacutejaros y murmullo de gente hablando coches Ernesto Y ahora iquestcoacutemo se lo vas a decir a tus padres Juliaacuten Estoy hecho un liacuteo iquestPor queacute me tiene que pasar esto a miacute
45
2
Juliaacuten llega a su casa Entra en la cocina y abre el frigoriacutefico Su madre viene de la compra Juliaacuten se va a su cuarto sin decir nada Desde alliacute oye hablar a su madre Se pone los cascos y sube el volumen de su equipo HiFi
Muacutesica Hora cero de Piazzolla Madre de Juliaacuten (enfadada) Hijo podriacuteas ayudarme a colocar las cosas que he comprado iexclCada diacutea este chico estaacute maacutes raro No hay quien le entienda
50
El guioacuten de un multimedia en soporte informaacutetico tiene una estructura
diferente con columnas diferenciadas para imagen sonido texto y acciones (o
interacciones) En cada una de ellas hay que identificar el recurso digital (en
forma de fichero informaacutetico) asiacute como los resultados de determinadas
acciones sobre zonas especiacuteficas de la pantalla Obseacutervese el siguiente
modelo
Pantalla nordm 1
Imagen
Nombre de los ficheros de imagen acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo fotojpg (imagen fija) - Nintildeos jugando con una pelota videoavi (imagen en movimiento) - Personas en un parque puacuteblico
Sonido
Nombre de los ficheros de sonido acompantildeado de una breve descripcioacuten Por ejemplo aveswav - ruido de paacutejaros en el bosque
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
Texto
Nombre de los ficheros de texto junto con la transcripcioacuten de su contenido Por ejemplo mirlotxt - Es el nombre comuacuten de una gran variedad de aves que tienen casi todo su plumaje de color negro
Accioacuten
Indicar queacute resultados realizan las zonas interactivas y a partir de queacute accioacuten del usuario Por ejemplo
Botoacuten01 - clic - ampliar fotojpg Botoacuten02 - doble clic - avanza a la pantalla nordm 2 Botoacuten03 - rol (el ratoacuten pasa por encima sin pulsar clic) - informacioacuten ampliada sobre mirlo en texto
Algunas Consideraciones a la Hora de Escribir un Guioacuten
El lenguaje multimedia es un lenguaje simplificado que se trasmite raacutepidamente
al usuario final por lo tanto debemos dejar de expresarnos en ambientes
recargados de textos y empezar a expresarnos en nuevos lenguajes de
comunicacioacuten como lenguajes visuales lenguajes audiovisuales lenguajes
icono simboacutelicos entre otros por lo tanto les recomiendo los siguientes
paraacutemetros a la hora de escribir un guion
a) Economiacutea de tiempo Evitar secuencias demasiado largas En el lenguaje
audiovisual unos pocos segundos son mucho tiempo Este principio es muy
difiacutecil puesto que obliga no soacutelo a narrar de forma breve y concisa lo que se
quiere expresar sino tambieacuten a decirlo en fragmentos breviacutesimos y densiacutesimos
Por ello hay que suprimir toda secuencia (vintildeeta diapositiva etc) que
no diga nada absolutamente necesario
que se diga algo absolutamente necesario pero no lo parezca
que reitere o alargue un mensaje que pueda expresarse maacutes
sucintamente
b) Economiacutea de espacio El espacio donde se ubica la imagen debe ser
rentabilizado al maacuteximo Esto no se hace con la intencioacuten de ahorrar escenas
sino debido a la necesidad de que los elementos tengan fuerza dramaacutetica En
la imagen deben figurar uacutenicamente aquellos elementos indispensables y con
el mayor tamantildeo posible
Cuando en una escena queremos abarcar demasiado (introducir demasiados
elementos en ella) se produce una percepcioacuten confusa del conjunto Esto se
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN
debe al mecanismo de la integracioacuten es decir a la capacidad para percibir
mentalmente la totalidad de un objeto cuando de hecho soacutelo hemos visto una
parte de eacutel Cuando se ensentildea soacutelo una parte del objeto se logra una postura
activa por parte del individuo receptor No puede evitar que su mente trabaje en
la recomposicioacuten del objeto y provoca que la imagen llame la atencioacuten Si
ofreciese todo el objeto a la vista el efecto es redundante se ha suministrado
al receptor informacioacuten que eacutel podriacutea deducir
Por tanto cada objeto que se incluye en escena soacutelo ha de ser visible en la
proporcioacuten suficiente para que sea identificable Por otra parte trataremos de
introducir un solo objeto (o muy pocos) en la imagen
c) Economiacutea conceptual Los textos que acompantildean a las imaacutegenes no
deben sobre informar al receptor Hay que dejar que el destinatario del
audiovisual piense La aplicacioacuten correcta de este principio consiste en
transmitir cada uno de los mensajes encontrando la manera maacutes simple posible
de hacerlo Hay que conseguir situarse en el lugar del usuario y adivinar queacute
cosas ya ha entendido sin necesidad de que se las demos mascadas
d) Economiacutea de lenguaje Tendemos a ser demasiado exhaustivos y nos
empentildeamos en incluir en el guioacuten hasta la uacuteltima coma de la frase que hemos
pensado El receptor es capaz de deducir el significado completo del discurso
que acompantildea la imagen y si no para eso disentildeamos actividades educativas
que faciliten la asimilacioacuten de los mensajes
e) Economiacutea de espera Respetar un ritmo raacutepido Hay que evitar pausas
interrupciones bruscas del ritmo de narracioacuten Un ejemplo de aplicacioacuten de este
principio es cuando la imagen o el sonido van por delante el uno del otro Es
decir se ve algo de lo que todaviacutea no se estaacute hablando o se estaacute hablando de
algo que todaviacutea no se ve
2 PRODUCCIOacuteN
3 REALIZACIOacuteN
4 IMPLEMENTACIOacuteN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
5 POSPRODUCCIOacuteN