desarrollo infantil 13 meses a 18 meses.pptx

7/21/2019 desarrollo infantil 13 meses a 18 meses.pptx

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ETAPAS DELDESARROLLO

DE 13 A LOS 19 MESES

Tania Lizeth Colunga Herrera

Samantha Snchez


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CARACTERISTICAS GENERALES DE 13 A 14MESES Cuando el beb llega a los 13 meses, ya pod! e"ploa #n$ones de la $asa %ue

an&es no pod'a, #n$lus#(e lle(ando un pe%ue)o ob*e&o en su mano, lo %ue leda! una sensa$#+n de e%u#l#b#o

Todo le llama la a&en$#+n Es una e&apa en la %ue el beb empe-a! a $on%u#s&a m!s au&onom'a A los $a&o$e meses de edad, sus $apa$#dades aumen&an y pem#&en %ue el

beb pueda aga$.ase y le(an&ase solo, e #n$luso a lle(ase el (aso de agua a

la bo$a Algunos bebs, en es&a e&apa, &amb#n pueden #n&en&a lle(ase la$u$.aa a la bo$a

/n beb de $a&o$e meses es $u#oso, mu$.o m!s #n&ea$(o y $omun#$a(oAl m#smo empo, $omo ya se mue(e $on m!s 0a$#l#dad, es&a! s#empes#gu#endo a algu#en de la 0am#l#a

El beb $ons#gue man&enese ela(amen&e es&able 0en&e las #n0luen$#as del

med#o


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REA S2CI2AECTIA

Sabe man#0es&a sus deseos s#ne$u# al llan&o

In&en&a %u#&ase la opa #n&e#oAyuda a %ue las pesonas lo(#s&an

Su e"pes#+n ges&ual es ampl#a Todas las a$$#ones %ue #m#&a de

0oma s#mple, *uego po#m#&a$#+n

Remeda de 0oma s#mple a suspades, ba#endo o l#mp#ando

la $asa Gus&a del *uego del &oma y

dame Seguamen&e %ue! el *ugue&e

%ue ene o&o n#)o


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LENG/A5E 6 C2M/NICACI7N A(an-a en su desaollo sem!n$o, $ono$#endo m!s palabas de las %ue puede

de$# Me*oa su a$ula$#+n y d#$e $on mayo $la#dad 8mam!9 y 8pap!9 Compende el s#gn#0#$ado de palabas y e"pes#ones $on$e&as $omo 8dame9,

8&oma9, 8pon9 Cono$e el s#gn#0#$ado de &es ob*e&os 0am#l#aes T#ende a esponde 8no9 a ped#dos y pegun&as Se)ala $on su dedo un ob*e&o %ue se le p#de y %ue l $ono$e po su nombe


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C2GNITIAS

Se toma o! !eguno!" #ien!a

ante! e realizar una acci$n%

E&ecuta $rene! !encilla!

como 'treme el &uguete( o

'!elo a mam(%

E)#lora e in*e!tiga" !u!

acti*iae! !on com#le&a!%

Sigue e!arrollano !u

ca#acia e memoria la cual

crece en relaci$n a la!e)#eriencia! *i*ia!%


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M2TRICIDAD

M2TRICIDAD INA Toma ob*e&os de manea

s#mul&!nea, uno $on $ada mano Emplea la p#n-a paa #n&odu$# un

ob*e&o pe%ue)o a &a(s del p#$o deuna bo&ella, po #m#&a$#+n

Gaaba&ea un papel po #m#&a$#+n Ensa&a un $'$ulo u ob*e&o edondo

en un &ableo, po #m#&a$#+n

M2TRICIDAD GR/ESA :ogesa en su ma$.a, se a&e(e asol&ase y da unos pasos .a$#ao&o pun&o de apoyo

Cam#na $on un ob*e&o en $adamano, lo %ue le da una sensa$#+n

de e%u#l#b#o Sube ga&eando los pelda)os de una

es$alea


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CARACTERISTICAS GENERALES DE 1;A 1< MESES

A los 1; meses de edad es pobable %ue el beb ya $am#ne $on m!s segu#dad :uede de$# algunas palabas po lo %ue puedes $omun#$a&e $on l $on mu$.a

de 0oma m!s sen$#lla T#ene m!s &empeamen&o y lo mues&a $ada (e- %ue se 0us&a Se le(an&a y se s#en&a s#n la ayuda de un adul&o y le en$an&a e"ploa su

en&ono

A los 1< meses de edad &oda('a no puede sub# y ba*a es$aleas s#n ayuda, polo %ue ne$es#&a! de la mano de un adul&o .as&a den&o de unos meses

6a $ono$e a los m#embos de su 0am#l#a y puede nombalos, se alega! s#(#enen a (ele sus p#mos o abuelos Toda('a no *uega demas#ado $on o&osn#)os, pe0#ee el *uego en sol#&a#o y obse(a las a$(#dades %ue eal#-ano&os bebs


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S2CI2AECTIAS Go-a al epodu$# laboes del

.oga y pa$#pa en &aeas s#mples,$omo l#mp#a $on un &apo la mesa Le gus&a es&a $on o&os n#)os y

.a$ese $ompa)'a m#en&as *uegan,peo su *uego se! paalelo

Compa&e sus *ugue&es, no obs&an&ep#de %ue sean de(uel&os!p#damen&e

Im#&a el $ompo&am#en&o de o&os

n#)os, su #sa, su llan&o, sus ges&os R'e a $a$a*adas an&e e(en&os

#nespeados Mues&a d#sgus&o e #n$on0om#dad

$uando un adul&o deene sue"ploa$#+n del amb#en&e o le %u#&a

un ob*e&o


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LENG/A5E 6 C2M/NICACI7N

/sa y ponun$#a de manea#n&el#g#ble unas (e#n&e palabas

Iden#$a se#s ob*e&os %ue leson 0am#l#aes

Es $apa- de $ompende y

ea$$#ona an&e d#$.os %ue les$u$.a de manea 0e$uen&e

:ogesa $on len&ud en la$omb#na$#+n de dos palaas

Su epe&o#o ges&ual es ampl#o

y .abla en *ega /l#-a el 8s&e9 paa #den#$a

ob*e&os


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M2TRICIDAD

M2TRICIDAD INA 2bse(ando la demos&a$#+n de unadul&o, $ons&uye una &oe de dos o&es $ubos

En el gaaba&eo, sus &a-os son unpo$o m!s 0ue&es %ue en los meses

an&e#oes :ogesa en la .ab#l#dad de pasa

p!g#nas de e(#s&as o l#bos ol&ea un 0as$o paa ob&ene un

ob*e&o pe%ue)o %ue es& den&o del

M2TRICIDAD GR/ESA :uede %ue en es&e mes abandone&o&almen&e el ga&eo, e"$ep&o paasub# es$aleas

M#en&as $am#na, se deene yaga$.a paa le(an&a algo del p#so,

luego se #n$opoa y s#gue$am#nando Sube y ba*a de su $ama, ya s#n

ayuda Mane*a su $o$.e, #mpuls!ndose $on

sus p#es .a$#a a&!s y .a$#aadelan&e

@a$e sus p#meos #n&en&os delan-a una pelo&a po en$#ma de l


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CARACTERISTICAS GENERALES DE 1A 1B MESES

La +orma e caminar e! con !eguria , +irmeza% El -e-. ,a tiene !u #ro#io tem#eramento , carcter , !e e&a notar en

oca!ione!" cuano a#arecen la! temia! ra-ieta! , -errinche!%

A lo! ieciocho me!e! a#renen algo nue*o , no a *ece! -ueno% El

#e/ue0o e!t +or&ano !u carcter e inclu!o !onre ,a ante! e cometer un

acto #icare!co%

La ma,ora ,a !a-en /ue cuano algo !e le! cae o !e lo e!conemo! e!t

en alguna #arte , lo -u!can #e!e a no *erlo% Alguno! -e-.! em#iezan a

entener el tema e la! limitacione! , lloran !i no #ueen hacer a/uello /ue

tanto /uieren%


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S2CI2AECTIAS

Se sa$a las med#as, los -apa&osy la opa #n&e#o, a$(#dad %uele pae$e d#(eda

:elea $on o&os n#)os po suspe&enen$#as

Su $ondu$&a y es&ados

emo(os pueden seamb#(alen&es, en&e la aleg'a yla ##&ab#l#dad, la duda y la$e&e-a, la segu#dad y la#nsegu#dad, la $e$an'a y ele$.a-o .a$#a una pesona

$ono$#da El n#)o no sabe s# es

au&osu0#$#en&e o s# e%u#ee laayuda de un adul&o


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LENG/A5E 6 C2M/NICACI7N Es $apa- de $ompende

alededo de unas &e#n&apalabas

/l#-a *ega o palabas pop#as,$ompens#bles s+lo po l

A$ula de me*o manea las

nue(as palabas #n$opoadasal lengua*e Re#n$#de en la (o$al#-a$#+n de

las palabas %ue le gus&analbu$ea de manea $ons&an&ey le da &ono a sus

(o$al#-a$#ones Connua $omb#nando palabas

a manea de 0ases &eleg!0#$as,po e*emplo= 8da &e&a9 o 8abee&a9 abe la pue&a


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C2GNITIA

Sumemo#a e(olu$#onaRep#&e el 0#nal de #mas y$an&os, aun%ue de 0oma#n$o.een&e

Rela$#ona ob*e&os po suuso, $ono$#m#en&o %ue see0ue-a med#an&e el *uego yla #m#&a$#+n El pensam#en&oy *uego s#mb+l#$o es&!n an

po desaollase ol&ea una $a*a paa sa$a

ob*e&os deseados


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M2TRICIDAD

M2TRICIDAD INA Le(an&a &oes de &es a $ua&o

$ubos :asa de &es en &es las p!g#nas

de un l#bo A los 4 meses deedad se! $apa- de pasa deuna en una las p!g#nas de unl#bo

Es .!b#l paa #nse&a ob*e&ospe%ue)os en un agu*eo

M2TRICIDAD GR/ESA Cam#na .a$#a a&!s y su a(an$e

es s#gn#0#$a(o, peo ane%u#ee de ayuda

Se sube a una s#lla s#n ayuda

Me*oa en sus #n&en&os polan-a la pelo&a po en$#ma del

M#en&as $am#na, empu*a lapelo&a $on el p#e An no logapa&eala


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CARACTERISTICAS GENERALES DE 1FA L2S MESES

El beb de d#e$#nue(e meses ya puede segu# una d#e&a muys#m#la a la del es&o de la 0am#l#a

S# no lo .#-o en el mes an&e#o, es pos#ble %ue en s&e me*oesu $on&ol sobe los es0'n&ees No ene an $on&ol no$&unosobe su (e*#ga, po lo %ue los pades debe! despe&alo ya&endelo


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S2CI2AECTIAS

Es pos#ble %ue &enga $on&ol sobe sus es0'n&ees Duan&e el d'a es $apa- de $on&ola su (e*#ga Colaboa en el .oga= e$oge, odena, &ae, lle(a An no se #n&eesa po el *uego $ole$(o S#n embago, gus&a

m!s y m!s de la $ompa)'a de o&os n#)os y es $apa- depemane$e $on ellos po espa$#os m!s polongados deempo


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LENG/A5E 6 C2M/NICACI7N S#gue ul#-ando una m#sma

palaba paa e0e#se a dos om!s ob*e&os, an#males o $osasLa palaba 8gall#na9 puedes#gn#0#$a &amb#n 8gallo98pa(o9 o 8p!*ao9

Emplea el lengua*e paa

epesen&a a$$#ones %ue desea.a$e de manea #nmed#a&a$omo # a pasea, sub#se al$o$.e o al *ad'n

In&epe&a ges&os de o&aspesonas, y $on base en ellos,se puede adelan&a a una$ons#gna


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M2TRICIDAD

M2TRICIDAD INA Inse&a $la(#*as en una base

pe0oada Cons&uye &oes de $ua&o

$ubos

En el gaaba&eo, &a&a de #m#&ael d#bu*o de un adul&o El $odo an no pa$#pa en la

e*e$u$#+n del gaaba&eo, lo $uals#gn#0#$a %ue s&os son .e$.osnada m!s %ue $on el

mo(#m#en&o de la mano Le gus&a *uga $on plasl#na

@a$e bol#&as y pal#&os #e&e l'%u#do de un e$#p#en&e a

o&o, deam!ndolo

M2TRICIDAD GR/ESA M#en&as $am#na, .ala $on

segu#dad un ob*e&o, !ndolode una $ueda

Real#-a los p#meos #n&en&os

po sal&a Lan-a ob*e&os al a#e s#n pede

el e%u#l#b#o T#a una pelo&a y la en$es&a en

una $a*a o $anas&a gande

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