DESARROLLO HUMANO

Competencias

Es todo aquello en el que habita el Ser Humano y que representa atributos de realidad, haciendo que las personas

respondan con acciones, pensamientos o afectos.

No aparecen de la nada, si no que están enmarcadas en la transformación

permanente, conforme a las exigencias que le establece el contexto a cada

persona.

Cogniciones integrales

Ser en conjunto

A través de prácticas integrales de transformación tales como: yoga,

danzas de paz, cantos tántricos,

caminatas ecológicas,

meditación, arte terapia, juegos

cooperativos, entre otros.

En el desarrollo humano existe algo en común como son - las capacidades.

Representadas en lo: Psicomotriz, social, moral, afectivo y mental

Cogniciones particulares.

Socialización.

Desarrollo Psicomotor. Desarrollo Mental.

Desarrollo Emocional.

Desarrollo moral.

De lo formativo a lo académico.

Pero todo está mediado por las exigencias inmediatas en los desempeños inmediatos.

Esta inmediatez conlleva a:

La libertad del Ser Humano

Y a la

Autonomía para decidir.

COMPETENCIAS FORMATIVASFundamento del desempeño

¿Qué es lo formativo?

Es todo aquello que da forma, osea;Estar en constante transformación.

¿Qué son competencias formativas?

Son las que se traen desde los comienzos del desarrollo humano, llevándonos a la

transformación constante en la vida:

Madurez

Plenitud

Trascendencia

COMPETENCIAS FORMATIVASDimensiones

Fundamental.Es todo aquello formativo, está al

comienzo, permanecerá en construcción y se modificará.

Básica.Relacionadas con el desempeño de los estudiantes, en la manera como se le evalúa, por ejemplo: las Pruebas del

saber.

Pero NO está en la cabeza de los educadores o de las Instituciones

Educativas la responsabilidad directa del fracaso o del éxito.

COMPETENCIAS FUNDAMENTALES.

Desarrollo Psicomotor

Socialización / Escolaridad

Desarrollo Mental

Desarrollo Afectivo, Social,

Moral.

Fundamentos para la vida académica, social, productiva y personal.

Base Estructural del desarrollo del Ser Humano.

COMPETENCIAS BÁSICAS.

Persona InteracciónDesempeño en

lo social, académico y

cultural.

Estructura funcional para el desarrollo del Ser Humano, relaciones interpersonales, desarrollo social.

RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS DE: PRIMER NIVEL.

SEGUNDO NIVEL.

Y

COMPETENCIAS ACADÉMICAS.Se caracterizan por el superar y el

integrar.COMPETENCIAS FORMATIVAS

FUNDAMENTALES BÁSICAS

- Estructura moral.- Estructura del

pensamiento.- Desarrollo psicomotor.- Socialización.- Afectividad.

- Lectoescritura.- Resolución o intervención

de problemas.- Relaciones interpersonales.- Maduración afectiva.- Ciudadanía.- Corporeidad.- Trabajo en equipo.

COMPETENCIAS SUPERIORES

Crea nuevas alternativas de trabajo

productivo en la empresa.

Crea técnicas para la intervención en la

comunidad.

Investiga mercados alternos para para los productos agrícolas.

Genera nuevos procedimientos para resolver problemas.

Construye nueva teoría a partir de conceptos

no definidos previamente.

Crea nuevas alternativas de trabajo

productivo en la empresa.

COMPETENCIAS INTEGRATIVAS.

Organiza de manera funcional y sistemática

los datos obtenidos.

Integra conceptos generando nuevos de mayor complejidad.

Utiliza operaciones básicas resolver situaciones. O

problemas reales

Configura las partes de un todo como actividad

del pensamiento.

Analiza y resume información de un

suceso.

Piensa concienzudamente

frente a una situación, su proceso y resolución

del mismo.

Aplica procedimientos investigativos con rigor

científico.

De la Competencia fundamental a la competencia básica.

LA TRASCENDENCIA.

Con la trascendencia, las competencias no se quedan allí ni se desvirtúa, al contrario; se afianza y su desarrollo se hace más permanente.

El conocimiento no tiene validez, especialmente cuando se trata como cúmulo de información.

LA TRASCENDENCIA.

Los primeros años de vida es de vital importancia, desde allí se proyecta al futuro, descubriendo su potencial generado por la estimulación y ampliándoles las posibilidades en su desarrollo humano. .