Desarrollo del pensamiento crítico y Solución de Problemas

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Desarrollo del Pensamiento Crítico y Solución de Problemas Correa Zaldivar Ericka González Ruiz Claudia Gutiérrez Romero Jessica

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Presentación Desarrollo del Pensamiento y Solución de problemas, clase viernes 25 de marzo 2011, tecnologías de educación.jessica ericka claudia

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Desarrollo del Pensamiento Críticoy Solución de Problemas

Correa Zaldivar ErickaGonzález Ruiz ClaudiaGutiérrez Romero Jessica

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Pensamiento CríticoEl pensamiento crítico es ese

modo de pensar (sobre cualquier tema, contenido o problema) en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales.

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Pensamiento Crítico Es ir más allá de

cualquier tema de manera tal que podamos mejorar la calidad de lo que pensamos.

Poder hacer preguntas con claridad, para poder evaluar y luego interpretar todas estas ideas.

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Una parte importante del pensamiento crítico es tener nuestra mente abierta para podernos comunicar con otras personas y escuchar lo que tengan que decir al respecto.

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No es solo pensar, es todo un proceso de razonamiento que nos lleva incluso a solucionar problemas identificando siempre nuestro punto de vista y siendo parcial al escuchar los demás puntos de vista. 

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Pensamiento CríticoEs auto-dirigido, auto-disciplinado,

auto-regulado y auto-corregido. Implica comunicación efectiva y

habilidades de solución de problemas y un compromiso de superar el egocentrismo y socio centrismo natural del ser humano.

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Necesitamos de datos y de información tanto parecidas a las nuestras como contrarias, para poder llegar a una conclusión final.

Nos haremos preguntas como:

¿CUÁL ES EL PROPÓSITO?

¿QUÉ INFORMACIÓN NECESITO?

¿CÓMO LLEGUÉ A ESTA CONCLUSIÓN?

¿HAY OTRA FORMA DE INTERPRETAR ESTA IDEA?

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Pasos del Desarrollo

del Pensamiento

Crítico

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Desarrollo del Pensamiento Crítico El para el desarrollo del pensamiento

crítico se requiere de la práctica regular para lograrlo.

Este pensamiento es posible utilizarlo en todas las disciplinas del saber y mejora el proceso de aprendizaje.

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No permite el egocentrismo, deberemos abrir nuestra mente a un mundo lleno de buenas ideas que no las sabremos a menos que seamos capaces de aceptar que otros pueden pensar igual que nosotros o no y que no por ello no tengan la razón.

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Solución de ProblemasTodos los seres humanos estamos

expuestos a situaciones que implican o demandan la capacidad de afrontar y resolver situaciones que presentan un conflicto.

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Muchas personas carecen de la capacidad de encontrar una varias soluciones ante las situaciones que considera conflictivas o problemáticas, pues en su repertorio comportamental y cognitivo no ha construido o ejercitado estas habilidades.

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Las personas que carecen dichas habilidades, experimentan el fenómeno conocido como “Visión de Túnel”, el cual consiste en la incapacidad de enfocar la atención en otra cosa distinta que no sea el problema.

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Confucio dijo “Si tus problemas tienen solución, no te preocupes; si tus problemas no tienen solución, no te preocupes”.

En la solución de problemas, lo que necesita el individuo es la tranquilidad emocional para lograr encontrar la o las soluciones racionales pertinentes para hacer frente al problema.

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El entrenamiento en la solución de problemas es un proceso cognitivo y comportamental que ayuda al sujeto a hacer disponibles una variedad de alternativas de respuesta para enfrentarse con situaciones problemáticas, incrementando la probabilidad de seleccionar las respuestas más eficaces de entre las alternativas posibles.

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Entrenamiento en 5 pasos Esta técnica surge de la combinación de

ciertos elementos comunes en todos los tratamientos y entrenamientos de solución de problemas (Aurora Gavino)

1. Orientación y sensibilización hacia los problemas.

2. Definición y formulación del problema.3. Generación de soluciones alternativas.4. Identificación y valoración de las

consecuencias. Toma de decisiones.5. Ejecución de la solución y verificación.

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Orientación y sensibilización hacia los problemas: se enfoca en la atención del sujeto hacia las situaciones problemáticas, incrementando su sensibilidad hacia las mismas. (modifica creencias, expectativas y valoraciones sobre los problemas, controla las ideas que el sujeto maneja sobre su propia capacidad para solucionarlos)

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Definición y formulación del problema. Define el problema en términos operativos, ayuda a la generación de soluciones relevantes. La persona debe definir el problema y abarcar toda la información que desee obtener respecto a la situación que le preocupa. Lenguaje concreto, evitar inferencias y suposiciones.

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Generación de soluciones alternativas. La persona encuentra una gama amplia de respuestas para su problema.

Identificación y valoración de las consecuencias. Toma de decisiones: se seleccionará la o las alternativas que contribuyan a la solución del problema, tomando en cuenta las consecuencias a corto, mediano y largo plazo para todas y cada una de las soluciones que ha planteado.

Ejecución de la solución y verificación: se pone en práctica la alternativa que se ha escogido, evaluando la efectividad de la misma.