DESARROLLO DEL CONTROL POSTURAL

NORMAL

PRESENTADO POR: MONICA BERMUDEZ PARADA

INTRODUCCION

DESARROLLAhabilidades

arrastrarse

caminar

Correr en forma independienteescalar

Coordinación Mano-ojo

Manipulación de objetos, de diferentes manera requiere

Desarrollo de una actividad postural para apoyar los primeros movimientos.

CONTROL POSTURAL Y DESARROLLO

La investigación sobre el principio del desarrollo ha demostrado que el perfeccionamiento simultaneo de los sistemas:• Postural • Locomotor • Manipulatorio

Esto es fundamental para aparición y progresó de habilidades de todas estas áreas.Desarrollo retardado o anormal del sistema postural puede restringir la capacidad de un niño de desarrollar habilidades motoras y manipuladoras independiente.

HITOS MOTORES Y SURGIMIENTO DEL CONTROL POSTURAL

ARNOLD GESELL1946

Describió la aparición de patrones generales de

comportamientos en los primeros años de vida

Señalo que la dirección general del desarrollo

conductual era como un mov de la cabeza a los pies.

Formulo la ley de la dirección del desarrollo

Represento el desarrollo como una jerarquía en

espiralSugirió que el desarrollo de

mov finos no sigue una secuencia lineal estricta,

siempre en avance que mejora con el tiempo y la madurez.Escalas de evaluación para

evaluar la aparición de comportamientos motores

como McGraw y Gesell-

TEORIAS DEL DESARROLLO DEL CONTROL POSTURAL

Las teorías clásicas sobre el desarrollo dan gran importancia a un sustrato reflejo para la aparición de patrones maduros de comportamiento humano. Es decir

En niño normal la aparición del control postural y motor depende de la aparición y subsiguiente integración de reflejos.

De acuerdo con estas teorías, la aparición y desaparición de estos reflejos la creciente madurez de las estructuras corticales que

inhiben e integran reflejos controlados por los niveles inferiores del SNC en respuestas

posturales y motoras mas funcionales y voluntarias. (teoría refleja-jerarquica)

De forma alternativa, teorías mas recientes del control motor, como la de los sistemas,

del medio ambiente y dinámica, han sugerido que el control postural surge de una compleja interacción de los sist musculo esquelético y neuronal denominados sistema de control

postural

TEORÍA REFLEJA- JERÁRQUICA REACCIONES SEGMENTARIAS ESTÁTICAS: Implica mas de un segmento del cuerpo e incluye el reflejo flexor de retirada y el reflejo de extensión cruzada

REACCIONES GENERALES ESTÁTICAS: Llamado reflejo de actitud, involucra cambio en la posición de todo el cuerpo en rpta a variaciones en la posición de la cabeza

Magnus clasifico los reflejos posturales de animales como

reacciones:

REFLEJOS POSTURALES EN EL DESAROLLO HUMANO

• Reflejo de actitudLos reflejos tónicos de actitud producen cambios persistente en la postura corporal, resultado de un cambio en la posición de la cabeza. Estos reflejos no son necesarios en niños normales, sino que se han observado en niños con patologías neuronales.

• Reacciones de enderezamiento

Son consideradas reacciones automáticas, que permiten que la persona adopte la posición erguida normal y mantenga el equilibrio al caminar de posición.

Reacción de enderezamiento

óptico

• Alineación refleja de la cabeza utilizando impulsos visuales

REACCIÓN DE ENDEREZAMIENTO LABERINTICO

• Orienta a cabeza a un posición vertical erguida en rpta a señales vestibulares

Reacción de enderezamiento

cuerpo sobre cabeza

• Conduce la cabeza en rpta a señales propioceptivas y táctiles del cuerpo al estar en contacto con una superficie de apoyo

Reacciona de landau

• Combina el efecto de las 3 reacciones de enderezamiento

Reacción de enderezamiento

cuello sobre cuerpo• Orienta el

cuerpo en rpta a aferentes cervicales, los cuales informan cambios en la posición de la cabeza y cuello.

• 1: una forma inmadura que produce una rotación de tronco, presente al nacimiento.

• 2: madura que produce rotación segmentaria del cuerpo

Reacción de enderezamiento

cuerpo sobre cuerpo

• Mantiene el cuerpo orientado en relación con la superficie, sin importar la posición de la cabeza.

EQUILIBRIO Y REACCIONES PROTECTORAS

Tres categoríasReacciones de inclinación: son utilizadas para controlar el centro de

la gravedad en rpta a una superficie inclinada.

Reacciones de fijación postural: empleadas para la recuperación de fuerzas aplicadas a otras partes del cuerpo.

Respuestas del paracaídas o protectoras: protegen el cuerpo de las lesiones durante una caida.

NUEVOS MODELOS DE DESARROLLO

1. Cambios en el sistema musculoesqueletico, incluyendo el desarrollo de la fuerza muscular y variaciones en la masa relativa de los diferentes segmentos corporales.

2. El desarrollo o construcción de estructuras coordinadas o sinergias neuromusculares de respuesta empleadas para mantener el equilibrio.

3. El desarrollo de los sistemas sensoriales individuales como el somatosensorial, visual, o el vestibular.

4. El desarrollo de las estrategias sensoriales para organizar estos múltiples impulsos.

5. El desarrollo de representaciones internas esenciales para el paso de la percepción a la acción.

6. El desarrollo de mecanismos adaptivos y anticipatorios que permiten que el niño modifique la forma en que percibe y se mueve para controlar la postura.

EVALUACIÓN BASADA EN MODELOS

MODERNOS

involucra el análisis de la parición de los hitos motores del comportamiento y de los sistemas de apoyo para el control postural.

debe efectuarse dentro del contexto de diferentes actividades y ambientes.

DESARROLLO DEL CONTROL POSTURAL: UNA PERPECTIVA DE SISTEMAS

SURGIMIENTO DEL CONTROL CEFALICO

• COORDINACION MOTORA:heinz prechtl investigador y medico de los países bajos, analizo el control cefalico espontaneo en neonatos y señalo que poseen muy poco control postural o antigravitatorio al momento de nacer. Propuso que podía deberse a una carencia de fuerza muscular (una limitación musculoesqueletica) o a una falta de madurez de los procesos motores que controlan la postura de cabeza y cuello a edad edad (limitación de coordinación motora)

Esta investigación sugiere que la aparición de rptas posturales coordinadas en los músculos de cuello, que fundamentan tanto el control cefálico espontaneo como las respuestas a las perturbaciones , ocurre cerca de los 2 meses de edad.

• CONTRIBUCIONES SENSORIALES:El neonato orientaba la cabeza a la línea media. Así, al menos desde las semanas 32 a la 34 de gestación, los infantes muestran un tipo simple de control postural cefálico que utiliza la visión para mantener la cabeza en una línea media.

Los autores concluyen que estos resultados demuestran el significativo efecto de la visión en la respuesta vestibular antigravitatoria del infante y un claro aumento de estas respuesta a la edad. Este paradigma es difícil de determinar si el avance fue por:

• Aumento de la fuerza del musculo del cuello

• Procesamiento somatosensorial/motor

• Procesamiento vestibular/motor

• RELACION DE LA TEORÍA REFLEJA Y DE SISTEMAS

Teoría –refleja jerárquica: la coordinación

visual/motora aparece a los 2 meses de vida y es

el resultado de la maduración de las

reacciones de enderezamiento óptico.

Teoría de sistemas: sugiere que cierto mapa visual/motor básico esta presente al nacimiento y

con la experiencia motora, el niño desarrolla patrones mas perfeccionados para planificar la información visual hacia la acción.

Teoría refleja: sugiere que debido a las

reacciones de enderezamiento corporal y laberintico que actúan

en la cabeza surgen entre el nacimiento y los

2 meses

SURGIMIENTO DE LA POSICION SEDENTE LIBRE

• COORDINACION MOTORA:Con la aparición de la posición de sedente libre , los infantes desarrollan la suficiente capacidad de control del balanceo espontaneo como para permanecer erguidos . A los 6 o 7 meses de edad.

• CONTRIBUCIONES SENSORIALES:

Concluyeron que los sistemas somatosensorial y vestibular son capaces de producir acciones posturales durante las perturbaciones sedentes sin la necesidad de la visión en infantes que aprenden a sentarse por primera vez.

•RELACION DE LA TEORIA REFLEJA Y DE SISTEMAS:

Según estos estudios, la orientación corporal surge a los 6 meses de vida con la aparición las formas maduras de las reacciones de enderezamiento de cuello sobre cuerpo y cuerpo sobre cuerpo.

TRANSICION A BIPEDESTACION INDEPENDIENTE

• COORDINACION MOTORA:Aparición de la coordinación motora durante la bipedestación inmóvil y en rpta a las perturbaciones del equilibrio:

Función de la fuerza: investigadores han dicho que un factor primario que limita la velocidades la aparición de la marcha independiere es el desarrollo de la fuerza muscular suficiente para apoyar al cuerpo durante el equilibrio estático y la marcha.

• CONTRIBUCIONES SENSORIALES:

Estos experimentos sugieren que el sistema visual produce respuestas posturales organizadas en infantes de pie antes que el sistema somatosensorial y que este ultimo desarrolla sinergias posturales en forma separada en asociación los impulsos somatosensoriales que indican balanceo.

• DESARROLLO DE LA CAPACIDAD ADAPTATIVA:

Concluyeron que , al parecer, los procesos adaptativos de nivel superior relacionados con el control postural no han madurado al momento de la aparición de la marcha independiente.

• RELACION DE TEROIAS RELEJA Y DE SISTEMAS:

la teoría refleja-jerarquica: diferencia las reacciones de enderezamiento subyacente a la orientación de las reacciones de inclinación y de fijación postural, esenciales para la aparición de equilibrio. la teoría de los sistemas sugiere que la mayoría, la experiencia en una postura especifica es importante para la información sensorial sobre la posición en el espacio que será utilizada para las acciones musculares.

PERFECCIONAMIENTO DEL CONTROL BIPEDO

• COORDINACION MOTORA: Bipedestación inmóvil: Se sitúa el centro de gravedad aproximadamente en T12 en un niño. Los niños se balanceas a una mayor velocidad que un adulto debido a su centro y altura. Demostró que la amplitud del balanceo disminuye con la edad.

CONTROL POSTURAL COMPENSATORIO: han demostrado que las respuestas posturales compensatorias de los niños pequeños son mas variables, y lentas que la de un adulto. estas lentas rptas musculares y rápidas tasas de aceleración de balanceo en niños peq producen amplitudes mayores en niños que niños mayores y adultos.

• DESARROLLO DE LA ADAPTACION SENSORIAL:

El sistema visual posee un papel predominante en el desarrollo de las acciones posturales. Es decir, lo impulsos visuales que informan la posición del cuerpo en el espacio parecen planificar las acciones musculares antes que otro sistema sensorial.

DESARROLLO DE LAS

ACCIONES POSTURALES ANTICIPATOR

IAS

9 meses : activación de los músculos posturales

del tronco antes del desarrollo de la mayoría de los movimientos de alcance, aunque no de

todos.

Niños de 12 a 15 meses son capaces

de activar los músculos posturales

antes que los movimientos de brazos mientras

están de pie

4 a los 6 años , ajustes posturales anticipatorios que preceden los mov

del brazo en bipedestación son

esencialmente maduros.

Gracias