DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES IV. PROCESOS COGNITIVOS

El siguiente conjunto de actividades tiene como propósito obtener y analizar

información acerca del tipo de relaciones que los adolescentes establecen dentro

de la escuela y acerca de las diferentes experiencias que viven en ella. Asimismo

observen las capacidades y habilidades del pensamiento de los adolescentes

durante el desarrollo de las actividades en las clases.

a) En grupo, organizarse para que durante las prácticas en las escuelas

secundarias se observe a los alumnos en diferentes clases y en los

espacios de descanso.

b) Para guiar la observación tomar en cuenta los siguientes aspectos:

Las formas de relación entre los alumnos y los maestros.

La relación que se establece entre los alumnos y maestros es muy buena, se

manifiesta el respeto y la comunicación de una forma agradable.

El ambiente de trabajo en el aula.

El ambiente que se presenta en el aula es aburrido, esto se debe a que es una

escuela con pocos alumnos y en mi caso solo trabajé con 4 jóvenes que en

excepción de uno no le gustaba trabajar y no se incorporaba a las actividades.

¿Qué piensan los adolescentes de las normas en la familia y en la escuela?

Que son muy importantes para su formación como buenos ciudadanos, que si

no se establecieran normas ya sea en la escuela o en su hogar se presentarían

muchos problemas y las actividades o acuerdos no serían favorables.

Las formas de relación entre los alumnos fuera del aula.

Debido a que en la hora del receso los alumnos se iban a almorzar a sus casas

no logré observar muy bien la relación que se tenía entre ambos, pero en la

hora de Educación física me di cuenta que los hombres se llevan muy cargado

DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES IV. PROCESOS COGNITIVOSCOORDINADORA: MTRA. AMÉRICA NAVARRO DE LABRAALUMNO: ROMMEL PEÑALOZA DAMASOGRUPO: 402 FECHA: MIÉRCOLES, 20 DE ABRIL DE 2016

y se dicen palabras obscenas, en cambio las mujeres se nota que tienen una

buena relación.

¿Cuáles son los intereses de los adolescentes en la clase?

En mi caso trabajé con cuatro alumnos como ya lo mencioné anteriormente, de

ellos son tres mujeres y un hombre, a las niñas les gusta participar y compartir

respuestas ante el grupo, les gusta leer y dar opiniones cuando les proyecto

algún video, y el joven no se quiso incorporar a las diferentes actividades.

¿Cómo participan los alumnos?

Son muy curiosos y nunca les gusta quedarse con alguna duda, en grupo

buscaban darle solución a los problemas que se les presentaban y hubo una

ocasión en una clase de matemáticas que ambos compartieron sus soluciones

hasta hallar una respuesta correcta su participación fue colaborativa y dio

resultado.

¿Qué actividades les gusta realizar en la escuela y en su tiempo libre?

A los alumnos les gusta regar las plantas ya que es una institución llena de

flora y también jugar voleibol con sus maestros.

¿Qué relación existe entre el pensamiento de los adolescentes y la toma de

decisiones?

Que para tomar una decisión llevan un proceso el cual es analizar el problema

que se les presenta, saber que es conveniente y conocer que factores influyen.

¿Qué conocimientos, habilidades o actitudes desarrollan los alumnos en la

escuela?

Los alumnos mientras asisten a la escuela desarrollan diferentes habilidades,

actitudes y conocimientos como por ejemplo: la expresión oral y escrita, trabajo

en equipo, tienen curiosidad e imaginación cuando se trabaja en las

actividades, resuelven problemas y comparten ideas en grupo, se encargan de

tener su espacio de trabajo limpio y en buenas condiciones, manifiestan

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buenas actitudes que permiten relacionarse de una manera agradable con sus

compañeros y maestros.

¿Cómo aprenden? ¿Qué les gusta y disgusta a los estudiantes?

Los alumnos aprenden cuando su trabajo es en equipo o grupal, cuando

ambos comparten ideas y soluciones. Lo que les gusta es trabajar en equipo y

participar, lo que les disgusta es tener clases de Historia porque la consideran

aburridas y solo hacen exposiciones.

¿Qué factores influyen para que los estudiantes muestren ciertas actitudes

o formas de ser?

La relación entre sus compañeros y maestros, la incorporación al trabajo que

se lleve a cabo dentro y fuera del salón de clases y el interés a las tareas

escolares.

¿Qué permite que se desarrollen con éxito una determinada tarea?

El espacio en el que trabajan, el ambiente que establecen y la buena

comunicación entre compañeros y maestros.

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