Desarrollo de Competencias Gerenciales

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DESARROLLO DE COMPETENCIAS GERENCIALESLa evolucin de los modelos de gestin: Desarrollo de nuevas competenciasDurante el siglo XX se han desarrollado diversos modelos de gestin los cuales permiten ampliar la comprensin sobre la gestin del desarrollo de nuevas competencias.Fue entre 1900 y 1925 que la economa estaba caracterizada por la riqueza de recursos y la mano de obra barata. Desde el aspecto tecnolgico, se lograron avances tanto en la agricultura como en la industria.

INICIO DEL AUTODIAGNSTICOEl auto diagnstico est diseado para evaluar la efectividad de las habilidades gerenciales. Los temas que aqu se cubren son crticos para una buena gestin gerencial en la empresaLiderazgoComunicacinToma de decisionesTrabajo en equipoResolucin de conflictosHabilidad de negociacinActitud frente al cambioMotivacin

DESAFOS Y ALCANCES DE LAS COMPETENCIAS GERENCIALESLa globalizacin y el entorno, cada vez ms competitivo, hace necesario que las empresas tengan que disear modelos gerenciales capaces de marcar la diferencia y de poner en prctica estrategias que le garanticen la supervivencia en un mercado que selecciona a sus participantes por la intervencin y decisin directa de los clientes.Competencias ambientales empresarialesLiderazgo situacionalEquipos empoderadosComunicacin asertivaProactividad innovadoraResponsabilidad socialEn cambio como condicinCompetencias tecnolgicasIntegridad y reputacinConfianza y credibilidad

El factor y capital humano en la realidad nacional

El talento humano y rol en la empresaInterpretacin de la competencias en la empresa

Gestin y desarrollo de las competencias en la empresa La gestin por competencias; es una herramienta que profundiza en el desarrollo e implicacin de las personas (capital humano), ayudando a elevar a un grado de excelencia las competencias de cada uno de los individuos envueltos en el quehacer de la organizacin.

Se trata de disponer de competencias adecuadas y en el momento deseado, para responder a los compromisos adquiridos por la organizacin. Alineamiento de las personas con la cultura, valores y estrategia de la organizacin. La multifuncionalidad y polivalencia de las personas. Motivacin de las personas:

Desarrollar un modelo de gestin por competencias contribuye a: LAS COMPETENCIAS TIENEN LOS SIGUIENTES RASGOS:Son inherentes a la persona, no a la actividad Son demostrables, medibles y desarrollables Prevn una relacin entre las caractersticas de las personas y la consecucin de resultados. Vigentes y adecuadas a la organizacin. Deben responder al futuro deseado de la organizacin (traducen misin, objetivos, valores, cultura). Deben ser distintivas. Debe satisfacer una necesidad funcional, tiene que ser demandada.

COMPETENCIA

Habilidad: es la capacidad adquirida de ejecutar tareas en forma destacada producto de la prctica y del conocimiento. Conocimiento: es la informacin que se adquiere de forma terica de acuerdo a las experiencias anteriores del sujeto poseedor de este conocimiento y que son la base cognitiva que le permiten desarrollar tareas. Actitud: Inclinacin de las personas a realizar determinado tipo de tareas, que se generan por las motivaciones, conocimientos y experiencias previas de la persona.

LAS COMPETENCIAS DE MANEJO DE PERSONAL Las competencias de manejo de personal controlan la efectividad del rendimiento individual en situaciones de presin y dificultad. PENSAMIENTO CRTICO: capacidad para comprender las situaciones y resolver los problemas. AUTOEFICACIA: creencia en la propia capacidad para enfrentar situaciones difciles que implican un reto. CREATIVIDAD: capacidad para desarrollar nuevas ideas y conceptos ofreciendo respuestas alternativas.

Capacidad de aprendizaje: asimilacin de nueva informacin y su aplicacin eficaz. Autocontrol: capacidad para controlar las emociones personales y evitar reacciones negativas ante provocaciones, oposicin u hostilidad de los dems, o cuando se trabaja en condiciones de estrs.

COMPETENCIAS DE MANEJO DE LA ACCIN

Sentido de logro: capacidad de preocuparse por competir para superar un estndar de excelencia. Planificacin y Organizacin: capacidad para organizar eficazmente las tareas, determinar tiempos realistas para proyectos, ser metdico, estructurado y detallista para la planificacin y ejecucin.

Las competencias de manejo de la accin estn relacionadas a las capacidades de organizacin y planificacin de los planes de accin.

Iniciativa: capacidad para emprender acciones, mejorar resultados o crear oportunidades. Fijacin de metas: capacidad para formular objetivos detallados y claros. Bsqueda de informacin: habilidad para obtener informacin amplia sobre un tema.

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COMPETENCIASDE MANEJO DE ENTORNOManejo del estrs y afrontamiento eficaz de problemas: Habilidad para estudiar los problemas identificando sus aspectos ms relevantes y sus causas para elegir las soluciones en el plazo fijado.Adaptabilidad al cambio: Habilidad para afrontar situaciones cambiantes con flexibilidad y versatilidad.Flexibilidad: Habilidad para cambiar criterios y formas de pensar cuando cambian las premisas bsicas, las condiciones del entorno o existe nueva informacin.Tolerancia a la presin: Capacidad para seguir actuando con eficacia en situaciones de presin de tiempo y desacuerdo, oposicin y diversidad. Capacidad para trabajar con alto desempeo en situaciones de mucha exigencia.Toma de decisiones: Capacidad de tomar decisiones, tomando la iniciativa y encabezando la accin.

COMPETENCIASDE MANEJO INTERPERSONALComunicacin interpersonal: Capacidad para intercambiar informacin, hechos, ideas y significados.Orientacin de servicio al cliente: Capacidad de ayudar a los dems conociendo las mismas necesidades.Trabajo en equipo: Capacidad de participar activamente en la realizacin de una meta comn, incluso cuando la colaboracin conduce a una meta que no est directamente relacionada con el inters personal.Conciencia de las fortalezas y debilidades: Capacidad de reconocer y ser consciente de las propias capacidades y los aspectos a mejorar.Comprensin interpersonal: Capacidad de escuchar, entender adecuadamente los pensamientos, sentimientos o preocupaciones de los dems incluso sin que stos lo hayan expresado.

COMPETENCIASDE MANEJO DE INFLUENCIALiderazgo: Capacidad de guiar al grupo en la realizacin de una tarea, estructurndola, dirigindola y delegando responsabilidades para su logro.Creacin de equipos: Capacidad de trabajar abierta y cooperativamente con otras personas y hacer que los dems trabajen colaborando unos con otros.Motivacin de los dems: Capacidad de transmitir a los dems energa, motivacin para realizar acciones.Negociacin: Capacidad para identificar la posicin propia y ajena en una negociacin logrando acuerdos para ambas partes.Gestin de personas: Capacidad para emprender acciones para mejorar las habilidades de los dems.

CONCLUSIONESLa adopcin del enfoque de competencias exige nuevas formas de gestin en las instituciones, que conllevan a desarrollar mecanismos de administracin abiertos, que incorporen la cultura del cambio y el mejoramiento continuo.Con respecto al abordaje de este tipo de estudio desde el pensamiento complejo, es necesario destacar que la reforma del pensamiento y de los procesos en las empresas, deben estar siempre abiertos a la discusin, reflexin acerca de los valores personales y organizacionales en bsqueda de buscar nuevas caractersticas del conocimiento complejo de nuestras problemticas y buscar las estrategias para su solucin.La gestin de instituciones, enfrenta grandes desafos motivados a un entorno altamente complejo y de difcil prediccin, que en el futuro an estar ms marcado por los cambios, por sus causas y sus consecuencias.RECOMENDACIONESSe recomienda que en cada bloque de las competencias a desarrollar se le solicitaba a los cabezas de empresa, si les pareca, aadieran cualquier nmero de competencias adicionales dentro de los resultados a destacar, dentro de estas categoras podemos citar a la responsabilidad como una de las competencias personales sugeridas.

Tambin se recomienda disear e implementar programas de formacin y desarrollo gerencial, en los cuales, dentro de sus contenidos sean consideradas las competencias requeridas por los cuadros directivos identificadas en este estudio.

GRACIAS