El docente como elemento clave

Pablo Heli Ocaña AlejoPresidente Derrama Magisterial

Condiciones impostergables:

1. Implementación del PEN.

2. Construcción y trabajo con proyectos educativos regionales y locales vinculados al PEN.

3. Aprobación del manual de organización y funciones del Ministerio de Educación.

4. Implementación de nuevas políticas educativas vinculados a los proyectos educativos.

5. Trabajo en redes educativas según características socio culturales y proyectos locales

Diagnóstico:

1. Docencia como carrera profesional no atractiva.

2. Legislación docente cambiante y no asegura carrera docente atractiva.(8 esc)

3. Deficiente Formación inicial docente. (dispares según universidad o ISP; Públicas o privadas)

4. Programas de formación continua escasa o deficiente. (limitado como oferta para docentes de zonas rurales, de los andes peruanos y selva)

5. Contenidos curriculares de formación docente limitado a lo académico. Ausencia de las ciencias sociales, medio ambiente, interculturalidad, arte, ciencia y tecnología, ciudadanía, idiomas.

“sin docentes no hay reformas, menos con docentes mal preparados y poco valorados”

Concuerdan: UNESCO, CNE, FE, SUTEP,

MED, Especialistas

Social

Profesional

Económica

Cultural y político

Revalorar la profesión docente (Desde el sector, la comunidad, los medios de comunicación)

Mejora de las remuneraciones estableciendo un piso salarial que equipare al costo de vida

Estimulo pecuniarios y no pecuniarios por meritos, formación, zona laboral, función.

Promovemos:

Investigaciones y publicaciones: Libros y revistas

Cursos, talleres, diplomados y Maestrías,

Concurso Nacional “Horacio Zeballos 2015”

Concurso Nacional de Canto Magisterial

DM es una entidad previsional al servicio del magisterio de la escuela

pública y acompañamos al maestro en su formación continua y mejora de

vida del él y su familia