DESAFÍO DEVOTO

Una competencia para aprender a través de actividades lúdicas,

demostrando conocimientos, ingenio y habilidades para la búsqueda de la

información y su interpretación.

Una propuesta en la que se encuentran implicadas todas las áreas temáticas.

La propuesta, que tendrá una duración de 15 semanas, consistirá en una serie de acertijos, con diferentes grados de dificultad, que se irán presentando semanalmente y se desarrollará en dos modalidades:

1) Una Competencia cerrada, en la que participarán alumnos del Nivel Medio, a través de una plataforma virtual desarrollada especialmente en Moodle. Sólo podrán participar en esta propuesta los alumnos inscriptos, junto a sus familias, quienes accederán al entorno virtual con un usuario y una clave personal. Su URL es http://devotolearning.com.ar/competencia  

2) Una Competencia abierta a toda la Comunidad, que se desarrollará a través de un Blog temático, en el cual se plantearán los acertijos, una semana después de ser propuestos a los competidores. Podrán participar todos aquellos que deseen hacerlo y la comunicación se dará a través del intercambio de mensajes en dicho espacio. Su URL http://devotolearning.com.ar/desafiodevoto/

Responsables:

• Cristina Naveta (Rectora del Nivel Medio)

• Andrea Solari (Bibliotecaria)

• Cristina Velázquez (Coordinadora y Prof. de Informática y Cs. Exactas)

Objetivos:

• Promover el aprendizaje a través de actividades que permitan demostrar conocimientos, ingenio y habilidades para la búsqueda de la información y su interpretación.

• Brindar a todos los participantes, un espacio de encuentro, de aprendizaje lúdico, de intercambio social y de sana competencia.

• Promover el uso de las TIC como herramientas para el aprendizaje significativo.

Redes sociales a utilizar:

• Un grupo cerrado en Facebook, para la competencia cerrada: http://www.facebook.com/groups/228139030556410/

Se sumarán a este grupo todos los alumnos

participantes y las personas vinculadas a la coordinación

de la competencia.

• Una página en Facebook, abierta a la comunidad en general, para la segunda modalidad http://www.facebook.com/pages/Desafío-Devoto-2011/135641646522647

Podrán sumarse a esta página todos aquellos que

deseen participar de la propuesta o deseen seguir

el desarrollo de la competencia.

• Una cuenta de Twitterhttp://twitter.com/#!/desafiodevoto

• Además, se informará en forma periódica, acerca del desarrollo de la competencia, desde el sitio de la escuela: http://www.escuela-tdevoto.com.ar/noticia-entera.php?id=25

Implementación y evaluación

• En la Competencia cerrada, se utilizarán las herramientas propias del aula virtual para la evaluación semanal y general de los participantes.

• En la Competencia abierta, la “evaluación” se dará a través del intercambio de mensajes entre los participantes, en los diferentes espacios virtuales desarrollados.

• Del proyecto: durante su desarrollo y a su finalización, entre todos los coordinadores, para mejorar futuras ediciones.

El proyecto ha comenzado a implementarse: el 8 de agosto en la modalidad cerrada y el día 15 se iniciará la modalidad abierta a la comunidad en general.

Con respecto a la evaluación:

Para reflexionar… Redes sociales en educación

• Pueden promover cambios significativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje si se logra aprovechar su potencial pedagógico

• Tienen un extraordinario poder de comunicación, • Favorecen la construcción colectiva del conocimiento.• Permiten acceder al conocimiento colectivo, socializar el

trabajo pedagógico realizado, interactuar con otros, • Promueven nuevas relaciones, aceptación a la

diversidad de opiniones y puntos de vista, tolerancia.

Las Redes Sociales nos permiten… aprender en Red, traspasar las paredes del aula, crear comunidades de aprendizaje, aprender para UNO y para el OTRO, compartir diferentes realidades y experiencias que pueden servirnos para reflexionar y construir nuestro propio conocimiento junto a los otros.

Pero considero, que para tener éxito en su implementación, es importante seleccionar ciudadosamente el servicio más adecuado para cada propuesta pedagógica y siempre intentando desarrollar entornos cerrados, cuidados y seguros.

Y al igual que en toda propuesta que incluya la utilización de cualquier tipo de recurso tecnológico, su inclusión debe ser cuidadosamente planificada.

Prof. Cristina Velázquez