Derechos [email protected]. 18, M. y P.1 HUMA 3112, LMGQ2002 CLASE # 19 Reflexionemos: Luego...
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derechos reservados@lmgq2002 ...Cap. 18, M. y P. 1 HUMA 3112, HUMA 3112, LMGQ2002 LMGQ2002 CLASE # 19 CLASE # 19 Reflexionemos: Reflexionemos: Luego de las revoluciones Luego de las revoluciones industrial, francesa, de las trece industrial, francesa, de las trece colonias y artística, la clase colonias y artística, la clase burguesa se convierte en la clase burguesa se convierte en la clase dominante. En su dominio está dominante. En su dominio está encerrada la lucha de clases que encerrada la lucha de clases que denuncian Engels y Marx en denuncian Engels y Marx en El Manifiesto Comunista El Manifiesto Comunista . .
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derechos reservados@lmgq2002 ...Cap. 18, M. y P.
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HUMA 3112, HUMA 3112, LMGQ2002LMGQ2002CLASE # 19CLASE # 19
Reflexionemos: Reflexionemos: Luego de las revoluciones industrial, Luego de las revoluciones industrial,
francesa, de las trece colonias y artística, francesa, de las trece colonias y artística, la clase burguesa se convierte en la clase la clase burguesa se convierte en la clase
dominante. En su dominio está dominante. En su dominio está encerrada la lucha de clases que encerrada la lucha de clases que
denuncian Engels y Marx en denuncian Engels y Marx en
El Manifiesto ComunistaEl Manifiesto Comunista..
Conozcamos el mundo en el que esto Conozcamos el mundo en el que esto surge.surge.
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Estímulos Auditivos-Música Estímulos Auditivos-Música Romántica OperáticaRomántica Operática
(Verdi y Wagner) (Verdi y Wagner)• Ópera “Aida” de Guiseppe Verdi Ópera “Aida” de Guiseppe Verdi
(1813-1901) [Escuchen y lean en M. (1813-1901) [Escuchen y lean en M. & P. págs. 502-503.]& P. págs. 502-503.]
• FIlLARMÓNICA DE STUTTGART FIlLARMÓNICA DE STUTTGART • DIRECTOR: FRITZ MARECZEKDIRECTOR: FRITZ MARECZEK• Ópera “Los anillos de los Ópera “Los anillos de los
Nibelungos” de Richard Wagner Nibelungos” de Richard Wagner (1813-1883) [Escuchemos mientras (1813-1883) [Escuchemos mientras leemos en M. & P. , 503 leemos en M. & P. , 503
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II. DesarrolloII. DesarrolloComentario de las Comentario de las
pinturas pinturas del Cap. 18…del del Cap. 18…del
romanticismo al realismo romanticismo al realismo (Siglo XIX europeo)(Siglo XIX europeo)
a.a. Puesta en común de lo escuchado.Puesta en común de lo escuchado.
b.b. Trabajo cooperativo: Observemos Trabajo cooperativo: Observemos críticamente todas las pinturas críticamente todas las pinturas retratadas. Escojamos una y retratadas. Escojamos una y
reflexionemos. Utilicemos el método reflexionemos. Utilicemos el método quest.quest.
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Pinturas posibles…Pinturas posibles…
• Édouard ManetÉdouard Manet• Jean Auguste Dominique IngresJean Auguste Dominique Ingres• Eugene DelacroixEugene Delacroix• Gustave CourbetGustave Courbet• Honoré DaumierHonoré Daumier• Jean Francois MilletJean Francois Millet• Rosa BonheurRosa Bonheur
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Let us switch to the Let us switch to the English Channel!English Channel!
• Answer critically:Answer critically:• Which are the legacies of the Which are the legacies of the • Bourgois Age?Bourgois Age?• What is the Bourgois Age?What is the Bourgois Age?• Where are the seeds of the two Where are the seeds of the two
World Wars?World Wars?
• What does photography has to What does photography has to do with realism?do with realism?
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Let us watch critically the Let us watch critically the video fromvideo from
“Art of the Western World”“Art of the Western World”• Write down the main themes to Write down the main themes to
talk about them later.talk about them later.• Listen to the critical analysis of Listen to the critical analysis of
Courbet’sCourbet’s• ““Interior of my studio…”Interior of my studio…”• Comments on this and other Comments on this and other
paintings.paintings.
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III. Cierre… de vuelta a laIII. Cierre… de vuelta a laMÚSICAMÚSICA
• Escuchemos el concierto de los tres Escuchemos el concierto de los tres grandes tenores del Siglo XX: grandes tenores del Siglo XX:
• José Carreras, José Carreras, • Plácido Domingo y Plácido Domingo y • Luciano PavarottiLuciano Pavarotti• Por último, “demos gracias a la Por último, “demos gracias a la
vida”en la voz de Alberto Cortez. vida”en la voz de Alberto Cortez. Atiendan.Atiendan.
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RECORDEMOSRECORDEMOS
• DESCANSEMOS, REFLEXIONEMOS DESCANSEMOS, REFLEXIONEMOS Y DISFRUTEMOS.Y DISFRUTEMOS.
• PREPARÉMONOS PARA EL FIN DE PREPARÉMONOS PARA EL FIN DE SEMESTRE: SEMESTRE: El Manifiesto El Manifiesto Comunista… Comunista…
• La casa de la lagunaLa casa de la laguna……• El proyecto de la representación El proyecto de la representación
final individual o colectiva… Los final individual o colectiva… Los edificios del RUM: un museo o una edificios del RUM: un museo o una excursión.excursión.
