UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE 2014

UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE 2014FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVASESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDADSUB SEDE JULIACA

PROYECTO DE PROYECCIN SOCIAL O DE EXTENSION UNIVERSITARIA

DERECHOS HUMANOS

CAMPAA DE ORIENTACIN EL ABORTO CLANDESTINOFACE DE LA ACTIVIDAD N 3: EVALUACIN Y MEJORA I.- DATOS GENERALES:1.- FACULTAD: Ciencias Contables2.- CARRERA PROFESIONAL: Contabilidad3.- CENTRO ULADECH CATLICA: Sub Sede Juliaca Semipresencial4.- NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Medio Ambiente5.- SEMESTRE: I Semestre 6.- CICLO ACADMICO: 2014- 017.- DOCENTE TUTOR: FRIDA SULMA SALAZAR CERNA. 8.- NOMBRE DEL ALUMNO: SALMISTA DAVID PANCA HUMPIRI9.- FECHA: DEL 14 DE ABRIL AL 23 DE ABRIL DEL 2014INTEGRANTES DEL GRUPO DE EVALUACIN Y MEJORA: Grower Mamani Suaa Rudy Genaro Cruz Martnez Vilma Beatriz Lope Choquecondo Salmista David Panca Humpiri Velia Ramos Cceres Gretty Condori Pari Nilda Marly Mullisaca Condori Ciro Alcides Condori Pari Kety Paola Calisaya Martina Mayta TitoGENERALIDADESTITULO DE LA ACTIVIDAD:Evaluacin y propuesta de mejora sobre: EL ABORTO CLANDESTINO lucha por el ser en formacin y nunca recurras al aborto clandestinoLUGAR DONDE SE EJECUT:Centro acadmico: ULADECH Juliaca UBICACIN GEORAFICA:Distrito : San RomnProvincia : JuliacaDepartamento : PunoRegin : Puno

FECHA DE LA EVALUACIN Y PROPUESTA:Del 14 al 23 de Abril de 2014AUTOEVALUACIN:Conclusin: a pesar del poco tiempo que se dio para esta actividad an nos quedan grandes retos, tales como obtener ms conocimientos sobre este tema del ABORTO y una coordinacin con mayor tiempo, para poder desarrollar esta actividad.QUE APREND?- SOBRE EL ABORTO:"Yo personalmente estoy opuesto al aborto, pero no quiero imponerle mi moralidad a otros".Qu decir sobre otros casos de moral como la violacin, el robo, el abuso de los nios, el incendio provocado y el asesinato? "Si se prohben los abortos, las mujeres recurrirn a los peligrosos abortos clandestinos".Como lo aprend:Buscando informacin por diversos medios.

Para que me sirve lo que aprend:Abortar es igual a matar? No creo que las mujeres recurran al aborto alegremente. No creo que ninguna mujer que se ha practicado un aborto salga de la clnica campantemente y contine su vida como si nada hubiese pasado. Un embarazo no deseado es un acontecimiento penoso por el que muchas mujeres deben transitar, a veces con la ley de su lado, pero muchas veces de forma clandestina y poco segura.

QUE APREND?- SOBRE LA ACTIVIDAD:La actividad se me hizo dinmica, ya que al realizar este trabajo todos aportamos ideas, de tal forma que el resultado fue que todos en general logramos aprender cmo es que fue el aborto clandestino. El aprendizaje que deja esta actividad, principalmente es la de saber colaborar con otros compaeros, el impulsar y compartir ideas en equipo me crea una nueva expectativa acerca de cmo es que se surge el aborto clandestino, de manera satisfactoria puedo decir que el entrar en dialogo con mi equipo me motiva a seguir investigando ms y ms acerca de estos temas as como el de saber en qu momento estoy practicando a lo que le estoy llamando el aborto clandestino, as como la evolucin que este va teniendo al paso del tiempo. Como lo aprend:En esta actividad aprend a darle una definicin a algunas actividades que para m simplemente eran actividades cualquiera el aborto clandestino y otras actividades tienen un por qu? De llamarlas as. Tambin aprend como estas actividades se han visto de maneras muy distintas a lo largo de los aos, siempre con visiones totalmente distintas y como hasta la fecha lo podemos seguir viendo y viviendo de distintas formas.Para que me sirve lo que aprend:Para comprender ms y escribir mejor mis ideas, para diferenciar entre lo moral y lo tico, sabemos que todos tenemos y gozamos de libertad, pero hay que saber cmo usarla ya que con ella podemos afectar a nuestros prjimos y los derechos humanos. Hay que saber cmo usar la libertad y el libre albedro para no afectar lo que nos rodea. Adems antes de realizar una accin hay que pensar muy bien las cosas, hay que analizar si lo que estamos haciendo solo es para nuestro bien o tambin para los dems, tratar de hacer cosas que no perjudiquen a otras personas.

MATRIZ DE EVALUACIN Y PROPUESTA DE MEJORA DEL PLAN DE ACTIVIDADCOMPONENTE DEL PLAN A EVALUARINDICADOR DEL LOGRO DEL PLAN DE ACTIVIDADRESPONSABLESDESCRIPCINDE LOS LOGROS DE LA ACTIVIDADDESCRIPCIN DE LAS DIFICULTADESPROPUESTA DE MEJORA

OBJETIVOOrganizar una exposicin de sensibilidad sobre el tema a los oyentesTodo el grupoSe logr el objetivo en un 80 %-Mayor claridad en algunos sub temas del aborto-obtener mayor informacin del tema

METAParticipacin de 40 estudiantesTodo el grupoSe logr la participacin de 26 estudiantesNo se logr la meta debido al tiempo corto para coordinar la asistencia Los encargados de la coordinacin deben de llevar un registro de asistencia de los participantes.

TAREASExposicin del tema del aborto

Henry Uribe AbarcaKaren Fiorela Huanca

Objetivos logrados en cuanto a la exposicin un 80%Para la prxima actividad se sugiere coordinar y mayor informacin sobre el tema

Elaboracin de trpticosGrupo ejecucinGrupo ejecucin un 70%Pocos trpticos y nada de afiches informativosSe recomienda para una prxima ms publicidad por medio de afiches y para ello se necesita ms tiempo

RefrigeriosGrupo ejecucinGrupo ejecucin un 80 %Poco incentivo a la asistencia falta de medios econmicosSolicitar apoyo econmico a todos los grupos

Alquiler de dataGrupo ejecucinGrupo ejecucin un 100 %

RECURSOSLocalLaptopPlumonesDatapapelotesGrupo ejecucinPropios del grupo ejecucin

PRESUPUESTOAutofinanciamiento del grupo ejecucinGrupo ejecucinSi se logr

FINANCIAMIENTOgrupo ejecucinGrupo ejecucinSi se logr

FUENTES DE VERIFICACION:PLANIFICACIN:

EJECUCIN:

CONCLUSIONES:EVALUACIN Y MEJORA:Al terminar la presente investigacin, interesante en su pleno desarrollo, surgen nuevas incgnitas que apasionan a cualquier investigador para proseguir en la puesta en prctica de los resultados.

RECOMENDACIONES:

Para finalizar, me atrevo a indicar que el uso de la tecnologa por parte de Los alumnos dar un giro de 90 como mnimo, y tener el tiempo suficiente para el desarrollo de la actividad, y as con la conviccin de hacer las cosas con calidad, para que se mantengan y Perduren en el tiempo. No obstante, para que ello suceda se necesita el respaldo de los profesores y de las autoridades que tienen bajo su cargo las polticas educativas del rea.

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