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DeportesTecnológico de Monterrey Campus Querétaro.

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Educación Física y Deportes

Intenciónes educativas

En Educación Física y Deportes participamos en la formación integral denuestros alumnos y de nuestra comunidad a través de la promoción de la práctica deportiva, la disciplina del ejercicio físico y de actividades orientadas a su bienestar como formas para preservar su salud.

A través de la promoción y la práctica del ejercicio físico y el deporte, pretendemos las siguientes intenciones educativas:

1. Generar en los estudiantes una conciencia del cuidado de su salud.

2. Contribuir a la formación ética y ciudadana de los alumnos promoviendo los principios del Juego Limpio en nuestras actividades.

3. Desarrollar en los estudiantes habilidades y actitudes que contribuyan a la confianza en sí mismo, aldesarrollo del trabajo en equipo, al espíritu de lucha y al liderazgo; fomentando valores tales como la honestidad, disciplina, responsabilidad y respeto.

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4. Reforzar el sentido de identidad y pertenencia de la comunidad estudiantil hacia el campus, fomentando la cultura del agradecimiento y retribución con su alma máter.

Estará constituido por miembros de la Dirección de Educación Física y Deportes, así como de profesores asesores y será responsable de:

a) Revisar anualmente (durante el mes de junio) el Código de Ética para desarrollar los ajustes y actua-lizaciones pertinentes en caso de ser necesario.

b) Formar parte de los Tribunales de Penas que para revisar, analizar y emitir veredictos de los casos que se presenten en Torneos Internos.

Comité de Ética Educación Física y Deportes

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c) Participar de las sanciones que deberán emitirse para los alumnos, entrenadores y miembros del personal que tengan un comporta-miento contrario a este Código de Ética, que hayan cometido alguna falta en cual-quiera de los programas deportivos o que su actuar viole los estatutos y lineamientos del Tecnológico de Monterrey.

d) Documentar debidamente todos los casos y compartirlos en el banco de casos del Tecnológico de Monterrey.

Coordinador: Lic. Luis Eduardo Maravilla ChávezSecretario: Francisco Torres EscobarAsesor: Mtro. Jay Pence Dudgeon, Profesor del Campus

Colaboradores:

Lic. Fernando López Sosa, Prof. Rubén González VillafañaLic. Juan SanjuaneroLic. Juan Manuel Rivas VázquezProf. José Núñez HernándezLic. Gonzalo Erazo Anaya Prof. Juan Carlos Águila Román Prof. Tadeo Sergio de la Garza Álvarez

Comité de Ética

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El Juego Limpio es un estilo de vida que se manifiesta, se aprende y se perfecciona a través de la práctica deportiva.

PRINCIPIOS

• Respeto a las reglas del juego

• Respeto a los oficiales y a sus decisiones

• Respeto al oponente y al público

• Igualdad de condiciones y oportunidades para todos

• Autocontrol ante cualquier circunstancia

JUEGO LIMPIO Educación Física y Deportes

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CÓDIGO DE JUEGO LIMPIO PARA DEPORTISTAS

1. Participaré porque así lo deseo, no sólo porque mis padres o entrenadores lo deciden.

2. Participaré respetando siempre las reglas.

3. Mantendré autocontrol de mis emociones y acciones ante cualquier circunstancia que ocurra dentro o fuera de la cancha. Las peleas y agresiones verbales pueden arruinar la actividad para todos.

4. Siempre respetaré a mis oponentes y al público.

5. Haré todo lo que esté en mis manos para trabajar en equipo y mejorar en conjunto.

6. Recordaré que ganar no lo es todo, también es importante disfrutar del deporte, mejorar mis habilidades y realizar mi mejor esfuerzo con dignidad.

7. Reconoceré todas las buenas jugadas o actuaciones de mi equipo y de mis oponentes. No me burlaré de algún contrario y alentaré a mis compañeros cuando tengan fallas.

8. Aceptaré las decisiones de los entrenadores, árbitros, jueces y oficiales, les mostraré respeto en todo momento.

9. Pondré atención en hacer un uso adecuado de las instalaciones y/o materiales deportivos durante mi participación.

Códigos de juego limpio Educación Física y Deportes

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CÓDIGO DE JUEGO LIMPIO PARA ENTRENADORES

1. Seré razonable en la programación de juegos y entrenamientos, tomando en cuenta que los deportistas tienen otros intereses y obligaciones.

2. Promoveré en los deportistas la participación con justicia y dignidad, el respeto por las reglas, compañeros, oponentes, jueces, árbitros, oficiales y público.

3. Me aseguraré que todos los deportistas tengan la misma atención y motivación de mi parte.

4. No ridiculizaré a los deportistas por cometer errores o por su desempeño. Por el contrario, cuando esto ocurra, haré las observaciones necesarias para la mejora continua individual y colectiva.

5. Recordaré que soy un referente importante de comportamiento para los deportistas, me comprometeré a ser para ellos un buen ejemplo.

6. No justificaré las derrotas.

7. No promoveré las apelaciones administrativas (protestas) para obtener alguna ventaja no deportiva (antes o después del juego o competencia).

8. Obtendré entrenamiento adecuado y continuaré mejorando mis conocimientos como entrenador y asesor de los deportistas. 7

CÓDIGO DE JUEGO LIMPIO PARA ESPECTADORES

1. Recordaré que los deportistas participan para su propia satisfacción y no para entretenerme.

2. Estaré consciente del nivel de competencia de los even-tos a los que asista y mis expectativas estarán en función de ello.

3. Respetaré todos los fallos y las decisiones de los árbitros, jueces y oficiales, y promoveré que así lo hagan los demás integrantes del público.

4. Nunca ridiculizaré a los deportistas por cometer algún error o por su desempeño.

5. Mostraré respeto por los oponentes de mi equipo. Recordaré que, sin ellos, no habría competencia.

6. Al hacer observaciones, alentar a mi equipo o expresar mi desacuerdo con algún fallo o decisión, utilizaré un lenguaje verbal y no verbal apropiado. Mostraré siempre un comportamiento educado y civilizado.

7. No insultaré a los deportistas, entrenadores, oficiales u otros espectadores y me manifestaré en contra de cualquier tipo de violencia.


Códigos de juego limpio

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CÓDIGO DE JUEGO LIMPIO PARA ESPECTADORES QUE SON PAPÁS

1. Recordaré que mis hijos juegan para su propia satisfacción y no para la mía.

2. Alentaré a mis hijos para que participen respetando siempre las reglas de su deporte y las del juego limpio, dentro y fuera de la cancha.

3. Respetaré las decisiones de los entrenadores con respecto a mi hijo.

4. Seré ejemplo de buen comportamiento para el resto de los espectadores.

5. No fumaré en las instalaciones deportivas donde se efectúen los juegos y competencias.

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CÓDIGO DE JUEGO LIMPIO PARA JUECES, OFICIALES Y/O ÁRBITROS

1. Me aseguraré que todo deportista tenga la oportunidad de participar al máximo de sus capacidades dentro de los límites de las reglas de juego.

2. Evitaré o eliminaré cualquier situación que sea una amenaza para la seguridad de los deportistas y/o público.

3. Mantendré siempre un ambiente sano de competencia.

4. No permitiré que se intimide a ningún deportista de palabra o de acción. No toleraré conductas inaceptables hacia mí, hacia otros oficiales, deportistas o integrantes del público.

5. Seré consistente y objetivo en la forma de hacer mis fallos, siendo imparcial en todo momento.

6. Manejaré todos los conflictos que lleguen a presentarse de forma firme y digna.

7. Aceptaré mi rol como modelo de juego limpio, especialmente con deportistas jóvenes.

8. Estaré abierto a observaciones constructivas y mostraré respeto por diferentes puntos de vista.

9. Obtendré capacitación adecuada y continuaré mejorando mis competencias como oficial.


Códigos de juego limpio

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Código de Ética

CONTRIBUCIÓN A LA MISIÓN E INTENCIONES EDUCATIVAS

La misión 2015 del Tecnológico de Monterrey demanda la formación de personas integras, éticas con una visión humanística y competitivas internacio-nalmente en su campo profesional, que al mismo tiempo sean ciudadanos comprometidos con el desarrollo económico, político, social y cultural de su comunidad y con el uso sostenible de los recursos naturales.

En el año 2015, el Tecnológico de Monterrey será la institución educativa más reconocida de América Latina por el liderazgo de sus egresados en los sectores privado, público y social; y por la investigación y desarrollo tecnológico que realiza para impulsar la economía basada en el conocimiento, generar modelos de gestión e incubación de empresas, colaborar en el mejoramiento de la administración pública y las políticas públicas, y crear modelos y sistemas innovadores para el desarrollo sostenible de la comunidad.

En respuesta a esta demanda, la Dirección de Educación Física y Deportes contribuye a la formación integral de nuestros alumnos y de nuestra comunidad a través de la promoción de la práctica deportiva, la disciplina del ejercicio físico y de actividades orientadas a lograr el bienestar como formas para preservar la salud.

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La Dirección contempla cuatro intenciones educativas en sus programas deportivos:

1.- Contribuir a la formación ética y ciudadana mediante la promoción y seguimiento de los prin-cipios del juego limpio en nuestras actividades.

2.- Generar una conciencia del cuidado de la salud.

3.- Desarrollar habilidades y actitudes que contribuyan a la confianza en si mismo, al desarrollo del trabajo en equipo, al espíritu de lucha y al liderazgo, fomentando los siguientes valores: honestidad, disciplina, responsa-bilidad, respeto y compromiso.

4.- Reforzar el sentido de identidad y pertenencia de la comunidad estudiantil hacia el Campus, fomentando la cultura del agradecimiento y retribución con su Alma Mater.

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Principios de operación (código de ética)

1. En la Dirección no existe actividad más importante que la que permita que los alumnos deportistas obtengan un grado académico.

Los programas deportivos que ofrece la Dirección son complemento a la formación integral de los alumnos y, por lo tanto, será prioridad de todos los miembros de la Dirección facilitar el desarrollo académico de los alumnos.

2. La Dirección trabajará apropiadamente y de manera consistente para lograr el balance adecuado entre los intereses académicos y deportivos del campus.

3. La Dirección recibirá el presupuesto financiero para sus programas deportivos de acuerdo a las políticas y disposiciones de la Dirección General, Dirección Administrativa y de la Dirección de Desarrollo Estudiantil del Campus. Este presupuesto será distribui-do adecuadamente por parte del Director de Educación Física y Deportes de acuerdo a las prioridades y necesidades que él y su grupo de coordinadores determinen. La Dirección podrá generar sus propios recursos a través de patrocinios u otra forma de financiamiento externo, pero en tal caso deberá respetar las políticas y disposiciones de la Dirección Administrativa o de otra instancia del Campus encargada de observar estos asuntos. 13

Código de conducta para el personal (código de ética)


4.La Dirección se ajustará y respetará totalmente los acuerdos ylineamientos establecidos por las ligas e instituciones que organicen los diferentes torneos competitivos en los que participen los equipos representativos del Campus.

5. El juego limpio, como un estilo de vida, y la promoción de sus principios, será una campaña permanente en todos los programas deportivos ofrecidos por la Dirección.

Todo el personal que forme parte de la Dirección deberá ser dedicado y responsable en su trabajo, además de ser ejemplo de buen comportamiento para alumnos y compañeros de trabajo durante las actividades que realice dentro y fuera del Campus.

Todo el personal deberá respetar los horarios de trabajo asignados y actividades programadas, siendo puntuales, portando los uniformes oficiales, entregando en tiempo y forma las actividades que se les soliciten y respetando los reglamentos internos y de las diferentes disciplinas deportivas. 14



Ser promotor de cualquier actividad deportiva.

Las relaciones e interacciones que los miembros del personal de la Dirección de Educación Física y Deportes tengan con los alumnos o alumnas, deberán ser llevadas siempre en un marco de respeto mutuo, y teniendo como límite la propia integridad y dignidad de las personas.

El personal que labore en la Dirección de Educación Física y Deportes no deberá asignar alguna actividad física a los alumnos o miembros de la comunidad o tomar decisiones en las cuales se dude, por desconocimiento o incapacidad, de la obtención de un beneficio real para la salud e integridad del participante.

Ningún miembro de la Dirección podrá recomendar suplementos o sustancias que alteren de forma artificial las capacidades físicas de los alumnos(as). Si algún miembro de la Dirección detecta que algún alumno(a) está haciendo uso de este tipo de sustancias, tiene el compromiso moral de recurrir al Servicio Médico del Campus para entrevistarse con el alumno y solicitar la realiza-ción de un examen antidoping de acuerdo a los lineamientos establecidos en el Reglamento General de Alumnos.

NOTA.- La política del campus es tolerancia CERO en productos que aumenten el rendimiento deportivo 15

Es obligación moral de todo el personal que labora en la Dirección de Educación Física y Deportes tener muy presentes las normas, políticas, disposiciones y reglamentos que rigen las actividades de la Dirección, así como hacer que se cumplan.

Es responsabilidad de los profesores y entrenadores hacer cumplir los programas establecidos, reglamentos y disposiciones de todos los programas deportivos.

Hacerse cargo o denunciar cualquier situación que atente contra el correcto desarrollo de las actividades de todos nuestros programas deportivos (entrenamientos, juegos, competencias, clases, torneos o cualquier actividad deportiva).

El personal de la Dirección dará seguimiento a los alumnos en caso de que éstos sufran alguna lesión.

Es su responsabilidad conocer los aspectos básicos para la atención médica de un alumno: hospitales de convenio y formas de pago. Cuando por alguna razón un alumno sea trasladado a un hospital, el personal responsable del área, deberá hablar con los padres del alumno y avisar al Servicio Médico del Campus para solicitar la asesoría necesaria y dar seguimiento para vigilar la integridad del mismo.

En caso de pago por reembolso de la atención médica, se deberá fijar una fecha acordecon los tiempos que maneja la aseguradora para la devolución de dicho reembolso a la persona que haya realizado el pago del mismo. 16


Código de conducta para los entrenadores (código de ética)


Ningún miembro de la Dirección utilizará su puesto o cargo para el beneficio personal o para el beneficio particular de un alumno o miembro de la comunidad.

Mantener siempre una actitud propositiva y de capacita-ción permanente de acuerdo a las oportunidades que la Dirección otorgue, esto con el fin de mejorar el ejercicio de sus funciones como formador y para su desarrollo personal.

Recomendar a las personas que estén fumando fuera de las áreas permitidas dentro del Campus, a que lo hagan en las zonas correspondientes.

No discutirán las decisiones arbitrales de forma airada. En caso de dirigirse al árbitro o juez para solicitar información sobre algún fallo o decisión, deberán hacerlo de forma correcta y educada.

La finalidad última durante un partido no es “ganar a cualquier precio”, esta doctrina debe ser adoptada por los entrenadores y compartida con los jugadores, además los entrenadores deberán instruir a sus alumnos para el cumplimiento de los principios del juego limpio y la importancia de ser humil-des en la victoria y magnánimos en la derrota.


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Bajo ninguna circunstancia deberán poner en riesgo la salud e integridad física de los alumnos, poniéndolos a jugar o partici-par y que esto agrave una lesión o enfermedad. Es responsabilidad del entrenador cerciorarse del buen estado de salud de sus jugadores al inicio de cada temporada y preguntar si alguien tuviera un problema de salud.

Vigilarán que los alumnos respeten las políticas y los reglamentos de la Dirección de Educación Física y actuarán inmediatamente cuando se genere alguna falta o infracción a los mismos.

Los entrenadores que tengan el hábito de fumar, se absten-drán de hacerlo durante los torneos, en los habitaciones del hotel, en las instalaciones donde se desarrollen los juegos o en lugares donde haya presencia de alumnos y mientras realicen actividades oficiales como parte de su trabajo, así mismo se abstendrán de consumir alcohol, hacer mal uso de la tecnología (redes sociales, celulares, computadoras, etcétera) y cuidar su lenguaje y apariencia personal.

Hacerse cargo de las porras (grupos de animación) en lasque haya miembros de nuestra comunidad y que muestren una actitud agresiva o de falta de respeto ante otrosdeportistas, árbitros, rivales o público.

Los entrenadores tienen la facultad de solicitar el apoyo del personal de Seguridad del Campus para cumplir con este objetivo o, incluso, cuando se trate de problemas con porras formadas por miembros de otras instituciones. 18

Código de conducta para desportistas de representativo

Código de conducta para los entrenadores


Ante una manifestación contraria a los principios del juego limpio por parte de los deportistas de su equipo, los entrenadores deberán sentar un precedente de que esas actitudes no serán toleradas en ningún partido y bajo ninguna circunstancia. Cuando ocurran, inmediatamente el entrenador tomará la decisión de no permitir que el alumno siga participando del partido. Posteriormente, el entrenador deberá tener una plática de retroalimentación de lo acontecido de forma personal con el alumno y de forma grupal con todos los miembros del equipo.

Los alumnos dignificarán al deporte y a su persona realizando su mejor esfuerzo y no tratarán de engañar al entrenador, árbitro, juez o cualquier autoridad que en ese momento esté a cargo de la actividad.

Al inicio del semestre, los alumnos deberán entregar un certificado médico el cual avale su óptimo estado de para practicar deporte.

Al finalizar los partidos de cualquier deporte, todos los integrantes del equipo deberán ofrecer el saludo deportivo (mano a mano) al equipo y entrenadores contrarios.


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Deberán respetar todas las decisiones arbitrales y sanciones finales, reconocer cuando hayan cometido alguna falta y no contribuir al engaño en ninguna forma o mani-festación.

Mostrar respeto ante los entrenadores, árbitros y/o jueces, compañeros, oponentes y público.

Deberán portar el uniforme de la institución con orgullo y dignidad tanto dentro como fuera de la cancha.

Todos los alumnos de equipos representativos deberán conocer de manera obligatoria las normas, políticas, disposiciones y reglamentos a los que se sujetan como integrantes de equipo representativo, así como de respetar las decisiones del entrenador sobre la exclusión de quien no cumpla con ellos.

Serán ejemplo de comportamiento ético para el resto de sus compañeros, adversarios, alumnos y deportistas en cualquier evento o actividad oficial en la que participe.

No suministrarse suplementos o sustancias que alteren de forma artificial su rendimiento físico o se pretenda con esto obtener alguna ventaja.

Reconocer que el fin último en un partido o competencia no es “ganar a costa de todo”, ya que por encima de la victoria está la satisfacción personal de haber realizado un esfuerzo digno y al máximo de las capacidades. 20

1. En la Dirección no existe actividad más importante que la que permita que los alumnos deportistas obtengan un grado académico.

Los programas deportivos que ofrece la Dirección son complemento a la formación integral de los alumnos y, por lo tanto, será prioridad de todos los miembros de la Dirección facilitar el desarrollo académico de los alumnos.

2. La Dirección trabajará apropiadamente y de manera consistente para lograr el balance adecuado entre los intereses académicos y deportivos del campus.

3. La Dirección recibirá el presupuesto financiero para sus programas deportivos de acuerdo a las políticas y disposiciones de la Dirección General, Dirección Administrativa y de la Dirección de Desarrollo Estudiantil del Campus. Este presupuesto será distribui-do adecuadamente por parte del Director de Educación Física y Deportes de acuerdo a las prioridades y necesidades que él y su grupo de coordinadores determinen. La Dirección podrá generar sus propios recursos a través de patrocinios u otra forma de financiamiento externo, pero en tal caso deberá respetar las políticas y disposiciones de la Dirección Administrativa o de otra instancia del Campus encargada de observar estos asuntos.

Código de conducta para deportistas de representativo

Código de conducta para participantes de clases y torneos internos


Deberán ser conscientes que la victoria y la derrota deportiva ofrecen la oportunidad de aprendizaje y formación trascendente para toda la vida.

• Los alumnos dignificarán al deporte y a su persona realizando su mejor esfuerzo al realizar la actividad física y no tratarán de engañar al profesor, árbitro, juez o cualquier autoridad que en ese momento esté a cargo de la actividad.

• Actuarán siempre con honestidad y no intentarán usurpar la identidad de otro alumno para fines contrarios a los reglamentos.

• Apropiarse cabalmente y poner en práctica en todo momento los principios del juego limpio.

• Son responsables de conocer las reglas y hacerlas cumplir.

• Hacer un uso correcto de todas las instalaciones, material y equipo durante la práctica deportiva.

• Denunciar oportunamente cualquier situación que contra-venga el buen desarrollo de la actividad o que vaya en contra de los reglamentos y disposiciones.


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Premio al mejor profesor y al mejor entrenador

Objetivo:

Reconocer el trabajo desarrollado a lo largo del año calendario, del mejor profesor y del mejor entrenador, tomando en cuenta para este reconocimiento los indicadores previamente establecidos para medir su desempeño.

Quienes pueden ganarlo:

Cualquier profesor o entrenador del Campus, independientemente del tipo de contrato que tenga.

Cuales son los indicadores que se toman en cuenta en cada premio:

* Para profesor: Porcentaje de retención de alumnos; porcentaje de encuestas contestadas por sus alumnos; su promedio de evaluación de las encuestas DDE y evaluación de su jefe inmediato.

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Premio al mejor Profesor


Premio al mejor Profesor


* Para entrenador: Porcentaje de encuestas contestadas por sus alumnos; su promedio de evaluación de las encuesta de DDE, resultados y reconocimientos deportivos; promedio de calificaciones académicas de los alumnos de su equipo y evaluación de su jefe inmediato.

Cuantos ganadores puede haber por año:

Solo un profesor y un entrenador. Cuando haya un empate en los indicadores que reporta su jefe inmediato. Se reunirá el DDE, el DFI y el DEFyD para elegir un ganador. Una persona puede ganar los dos reconocimientos en un mismo año.

Alguien puede ganarlo más de una vez:

Si, siempre y cuando pasen más de tres años de que lo gano la última vez.

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