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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES ----- BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO
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BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA3º ESO
UNIDAD 6: LOS SENTIDOS Y EL APARATO LOCOMOTOR
INTRODUCCIÓN
1. LOS RECEPTORES SENSORIALES:
2. EL SENTIDO DE LA VISTA:
2. EL SENTIDO DE LA VISTA:
2. EL SENTIDO DE LA VISTA:
2. EL SENTIDO DE LA VISTA:
2. EL SENTIDO DE LA VISTA:La luz entra por la córnea, pero esta cantidad de luz es controlada
por la pupila, que aumenta de tamaño, al dilatarse el iris, cuando hay pocaluz, y disminuye, al contraerse el iris, cuando hay mucha luz.
Estos rayos luminosos, reflejados por los objetos, atraviesan lacórnea y el humor acuoso para llegar al cristalino, que tras un proceso deenfoque de imágenes (acomodación), se forma en la retina esa mismaimagen pero reducida e invertida.
Esta imagen es captada por los conos y los bastones, según elmomento, y las convierten en impulsos nerviosos, que serán conducidos porel nervio óptico hasta el cerebro, donde se hará consciente dicha imagen.
3. EL SENTIDO DEL OIDO:
3. EL SENTIDO DEL OIDO:
3. EL SENTIDO DEL OIDO:FUNCIONAMIENTO DE LA AUDICIÓN:
Las ondas sonoras hacen vibrar el tímpano. Esta vibración se transmite ala cadena de huesecillos del oído medio (martillo, yunque y estribo) y deaquí al liquido interno del caracol o cóclea. El movimiento de este líquidoafecta a las células ciliadas receptoras que se encuentran en el interior delcaracol o cóclea. El movimiento de los cilios provoca impulsos nerviososque viajan por el nervio auditivo hasta el lóbulo temporal del cerebro,haciéndolos conscientes.
Los sonidos intensos estimulan un gran número de receptores, mientrasque los débiles estimulan un número mucho menor.
3. EL SENTIDO DEL OIDO:
FUNCIONAMIENTO DEL EQUILIBRIO:Los canales semicirculares están rellenos de líquido y susparedes internas están provistas de cilios sensitivos, queactúan de mecanorreceptores. Al movernos, el líquido semueve y cambia de posición, lo cual es detectado por loscilios alojados en las paredes e informan al cerebro, a travésde impulsos nerviosos, de la posición de la cabeza y sumovimiento. Una vez consciente este hecho, se envía otroimpulso nervioso desde el cerebro hasta el cerebelo, para quecoordine la acción de los músculos y adaptarnos a esa nuevaposición corporal.
3. EL SENTIDO DEL OIDO:
4. EL SENTIDO DEL TACTO:
4. EL SENTIDO DEL TACTO:
5. EL SENTIDO DEL OLFATO:
5. EL SENTIDO DEL OLFATO:
5. EL SENTIDO DEL OLFATO:
6. EL SENTIDO DEL GUSTO:
En nuestra lengua poseemos papilas gustativas con formasvariables donde se sitúan las células sensitivas oquimiorreceptores, que detectan 4 sabores básicos: dulce,salado, acido y amargo.
Diferentes sustancias químicas del alimento llegan a estosreceptores estimulándolos. Luego traducen este estímulo a unimpulso nervioso que será conducido, a través de nervios, alcerebro donde lo haremos conscientes.
Muchos matices en los sabores no se aprecian a través del gusto,sino que ciertas sustancias químicas que entran por la bocaestimulan a receptores olfativos, por ello cuando estamosresfriados los alimentos nos parecen insípidos.
6. EL SENTIDO DEL GUSTO:
6. EL SENTIDO DEL GUSTO:
7. EL APARATO LOCOMOTOR:
8. LOS HUESOS:
8. LOS HUESOS:
9. LAS ARTICULACIONES:
9. LAS ARTICULACIONES:
10. LOS MÚSCULOS:
10. LOS MÚSCULOS:
10. LOS MÚSCULOS:
