DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA - UCO · 2019. 6. 13. · - Presenting in English. Presentations for...
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Curso 2019/20 FACULTAD DE VETERINARIA GUÍA DOCENTE DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA Código: 101518 Denominación: INGLES APLICADO A VETERINARIA Plan de estudios: Curso: 1 GRADO DE VETERINARIA Materia: Carácter: OPTATIVA Duración: Créditos ECTS: 3.0 Horas de trabajo presencial: 30 Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 45 Plataforma virtual: http://www.uco.es/moodle DATOS DEL PROFESORADO Nombre: GÁMEZ FERNÁNDEZ, CRISTINA MARÍA (Coordinador) Departamento: FILOLOGÍAS INGLESA Y ALEMANA Área: FILOLOGÍA INGLESA Ubicación del despacho: Edificio Gregor Mendel, planta baja. Campus de Rabanales E-Mail: [email protected] Teléfono: 957212059 REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios No existen requisitos previos en el plan de estudios. Se recomienda que el alumnado tenga un nivel B.1 antes de cursar la asignatura. Recomendaciones COMPETENCIAS Acreditar el uso y dominio de una lengua extranjera. CU1 Capacidad de análisis y síntesis. CT6 Capacidad de trabajar en equipo. CT2 Ser capaz de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB4 OBJETIVOS El objetivo fundamental de esta asignatura es capacitar al alumnado para el desarrollo de su labor en inglés en las distintas ramas profesionales de las ciencias veterinarias. Para ello, el alumnado debe familiarizarse con el vocabulario específico de este campo del saber así como de las estructuras morfosintácticas necesarias para una correcta comprensión (reading y listening) y expresión (writing y speaking) en lengua inglesa. Por último, esta asignatura dotará al alumnado de herramientas que le permitan desenvolverse activamente en la búsqueda de empleo en países anglosajones. www.uco.es facebook.com/universidadcordoba @univcordoba INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CORDOBA uco.es/grados INGLES APLICADO A VETERINARIA PÁG. 1 5 / Curso 2019/20
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Curso 2019/20FACULTAD DE VETERINARIA
GUÍA DOCENTE
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA
Código: 101518Denominación: INGLES APLICADO A VETERINARIA
Plan de estudios: Curso: 1GRADO DE VETERINARIAMateria:Carácter: OPTATIVA Duración:Créditos ECTS: 3.0 Horas de trabajo presencial: 30Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 45Plataforma virtual: http://www.uco.es/moodle
DATOS DEL PROFESORADO
Nombre: GÁMEZ FERNÁNDEZ, CRISTINA MARÍA (Coordinador)Departamento: FILOLOGÍAS INGLESA Y ALEMANAÁrea: FILOLOGÍA INGLESAUbicación del despacho: Edificio Gregor Mendel, planta baja. Campus de RabanalesE-Mail: [email protected] Teléfono: 957212059
REQUISITOS Y RECOMENDACIONES
Requisitos previos establecidos en el plan de estudios
No existen requisitos previos en el plan de estudios.
Se recomienda que el alumnado tenga un nivel B.1 antes de cursar la asignatura.
Recomendaciones
COMPETENCIAS
Acreditar el uso y dominio de una lengua extranjera.CU1
Capacidad de análisis y síntesis.CT6
Capacidad de trabajar en equipo.CT2
Ser capaz de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializadocomo no especializado.
CB4
OBJETIVOS
El objetivo fundamental de esta asignatura es capacitar al alumnado para el desarrollo de su labor en inglés en lasdistintas ramas profesionales de las ciencias veterinarias. Para ello, el alumnado debe familiarizarse con elvocabulario específico de este campo del saber así como de las estructuras morfosintácticas necesarias parauna correcta comprensión (reading y listening) y expresión (writing y speaking) en lengua inglesa. Por último,esta asignatura dotará al alumnado de herramientas que le permitan desenvolverse activamente en la búsquedade empleo en países anglosajones.
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CONTENIDOS
1. Contenidos teóricosLas unidades se desarrollarán en torno a los siguientes bloques principales:Bloque I: Finding a job in a multicultural and international context- Introducing yourselves in academic and professional contexts- Job-hunting in a multicultural and multilingual environment- Job applications and effective job interviews in an international context
Bloque II: Scientific and professional presentations in English- Presenting in English. Presentations for non-expert audiences. Body language, tone, voice and rapport-building.Main pronunciation problems for non-native speakers of English- Research techniques in specialized databases (PUBMED)- Writing an abstract and other academic and research texts
Bloque III: Clinical practice in Veterinary Medicine- Dealing with the customer, preparing an anamnesis, diagnosing, offering alternatives to the customer, describingprocedures and treatments to the customer, giving good and bad news- Vocabulary related to surgical instruments and procedures, illnesses, lesions, different species, anatomy, amongothers
Bloque IV: Animal Health- Assessing and debating about controversial case studies in history, searching for specialized reports andinternational and European legislation- Vocabulary related to epidemiology, laboratorial tests and procedures, preventative medicine and prophylaxis,animal farm, immune response, vaccination, among others
Bloque V: Food Hygiene and Security- Assessing facts, describing processes, hazard analysis and critical control points, talking about microorganismsand its interaction with food and health- Vocabulary related to food types, food hygiene, bacteria, viruses, parasites, among others
Los contenidos prácticos se encuentran especificados junto con los contenidos teóricos en el apartado anterior.
2. Contenidos prácticos
METODOLOGÍA
Aclaraciones generales sobre la metodología (opcional)Todas las actividades se llevarán a cabo mediante supuestos reales propuestos al alumnado, con apoyocomplementario como audios, textos, presentaciones de diapositivas, o documentales. Se fomenta la participaciónen el aula y la interacción hablada en todo momento. Por tanto, las clases serán eminentemente prácticas,dedicadas a la realización de ejercicios que integren de forma equilibrada las cuatro destrezas del inglés (reading,listening, writing y speaking) así como énfasis prioritario a actividades encaminadas a mejorar la pronunciación(aspectos segmentales—sonidos consonánticos fundamentalmente tales como /s/ inicial, las plosivas /p/, /t/, /k/, o laasimilación de sonidos a final e inicio de palabra—y suprasegmentales—acentuación y entonación principalmente).Se prestará especial atención a cuestiones relacionadas con el trabajo veterinario en ámbitos y equiposmultidisciplinares y multiculturales. La metodología será participativa, en la que se espera que el alumnado tomelas riendas de su propio aprendizaje en inglés en el futuro.
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Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidady necesidades educativas especialesEl alumnado a tiempo parcial deberá realizar las mismas actividades y superar las pruebas en igualdad decondiciones con el alumnado a tiempo completo.
Actividades presenciales
Actividad Grupo completo Grupo mediano Total
Actividades de comprensión auditiva 7 3 10
Actividades de comprensión lectora 3 2 5
Actividades de expresión escrita 4 1 5
Actividades de expresión oral 7 3 10
Total horas: 21 9 30
Actividades no presenciales
Actividad Total
Búsqueda de información 10
Consultas bibliográficas 5
Ejercicios 15
Estudio 15
Total horas: 45
MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO
Casos y supuestos prácticosDossier de documentaciónEjercicios y problemasPresentaciones PowerPointVídeos
AclaracionesEl material de trabajo consistirá en documentación facilitada en clase, a través de Moodle o de fotocopias. Seutilizarán textos, presentaciones de diapositivas, vídeos sobre documentales, audios en inglés sobre los cuales serealizarán ejercicios prácticos.Asimismo, se espera que el alumnado realice búsquedas de información en inglés en distintos soportes de maneraautónoma (legislación europea, nacional, búsqueda en bases de datos especializadas tales como PUBMED).
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EVALUACIÓN
Competencias
Deb
ate
Exp
osic
ión
ora
l
Res
olu
ción
de
prob
lem
as
CB4 X X X
CT2 X X X
CT6 X X X
CU1 X X X
Total (100%)
Nota mínima (*)
20%
5
40%
5
40%
5(*)Nota mínima para aprobar la asignatura
Valora la asistencia en la calificación final:
N o
Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación:- La asistencia es obligatoria para poder ser evaluado, dado que las actividades necesarias para la evaluación sedesarrollan siempre en el aula.- Se espera que el alumnado participe activamente en las actividades propuestas en el aula (20% de lacalificación final).- El alumnado deberá llevar a cabo una exposición en inglés de una duración de entre 5 y 10 minutos sobre untema de su elección con el VºBº de la profesora. Para esta exposición, los estudiantes pueden usar cualquier tipode material de apoyo (fotocopias, presentación de diapositivas, etc.) que también se evaluará como parte de lapresentación (40%).- Finalmente, el alumnado deberá entregar una serie de actividades y ejercicios que se prepararán en las horasde estudio personal (40%).
Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales:El alumnado a tiempo parcial debe realizar las mismas actividades de evaluación que el alumnado a tiempocompleto.
Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor:
Los indicados en la normativa de la UCO, así como a criterio del docente.
BIBLIOGRAFIA
Downes, Colm. Cambridge English for Job-Hunting. Cambridge: CUP, 2008.Glendinning, Eric and Ron Howard. Professional English in Use: Medicine. Cambridge: CUP, 2007.Hancock, Mark. English Pronunciation in Use. Cambridge: CUP, 2003.McCarthy, Michael and Felicity O Dell. Academic Vocabulary in Use. Cambridge: CUP, 2008.
1. Bibliografía básica
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2. Bibliografía complementariaWorld Health Organization: http://www.who.int/en/Animal Health Europe: https://www.animalhealtheurope.eu/Animal Health European Commission: https://ec.europa.eu/food/animals/health_enThe European Society of Veterinary Internal Medicine: https://www.european-society-of-veterinary-internal-medicine.com/the-esvim-board/European Food Safety Authority: http://www.efsa.europa.eu/European Programme for Intervention Epidemiology Training: http://ecdc.europa.eu/en/epiet/Pages/HomeEpiet.aspxEuropean Centre for Disease Prevention and Control: http://ecdc.europa.eu/en/Pages/home.aspx
CRITERIOS DE COORDINACIÓN
Trabajos válidos para varias asignaturas
Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a lasnecesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran.
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