Semina r i o De Prob lemas Reg iona les

Docente : An t ropó loga Ana Ma r i a Gómez Se rna

D i scen te : I rma Den i s se Tova r Pad i l l a

REPORTE DE INVESTIGACION

CONTENIDO

o Síntesis del protocolo

o Informe de actividades (bitácora)

o Análisis de datos

o Conclusiones

Síntesis del protocolo

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN“La planificación familiar, en familias de escasos recursos de la colonia Mariano Matamoros Centro y su impacto en la educación”.

 PLANTEAMIENTO O DELIMITACIÓN DEL TEMAExiste necesidad de realizar una investigación que permita incrementar los conocimientos existentes acerca de la planificación familiar, pero ahora exclusivamente en un contexto socioeconómico desfavorecido o bajo. Delimitando el estudio a la población de la colonia Mariano Matamoros Centro, ya que existen diversos estudios acerca de la planificación familiar, sin embargo son pocos los que son vistos desde el área educativa y esas grandes lagunas acerca de la influencia que tiene este tema sobre la educación de los hijos.

OBJETIVO GENERALCon esta investigación se espera tener los suficientes elementos para generar un avance a nivel nacional en cuanto a planificación familiar, y vista además desde la perspectiva educativa; que existen motivos como el cuidado a la salud, y pese a ello continua latente la necesidad de proveer a los mexicanos mayor publicidad, que con historias reales ejemplifiquen el problema que trae la falta de información y utilización de los recursos que ofrece la planificación familiar. Viéndose mas afectada la población económicamente desfavorecida y reflejándolo en el rendimiento escolar. Con ello se espera además que México se pueda posicionar algunos niveles mas avanzado en el ranking de educación a nivel internacional.

OBJETIVO ESPECÍFICOEl objetivo específico de esta investigación es encontrar la relación directa, la conexión que tiene la planificación familiar en el rendimiento de los hijos (que a su vez desempeñan el rol de estudiantes), para con ello poder sustentarlo y de ahí partir a la innovación de ciertas estrategias de alto impacto y que promuevan la planificación familiar con otro motivo de peso “el educativo”. 

JUSTIFICACIÓN ACADÉMICAEsta investigación jugaría un papel importante a Nivel Nacional, intentando reducir reducir la tasa actual de crecimiento de la población Mexicana, pero además que al ocurrir esto, se reflejará en el modo de vida de la población mexicana, es decir; distribuir económicamente y el tiempo a cada integrante del hogar. Teniendo mas tiempo para atender las necesidades educativas de cada hijo. Seria una aportación mas de la educación lograr demostrar y crear propuestas para la implementación de estrategias que impacten socialmente.

 JUSTIFICACIÓN PERSONAL Esta investigación me interesa debido a la importancia que tiene informar día a día a la sociedad actual acerca del impacto que tiene la planificación familiar, desde lo económico a el ámbito educativo; la importancia que tiene en la actualidad, saber planificar un hogar y tratar de dar a medida de lo posible una buena calidad de vida a los hijos.

ANTECEDENTESLa historia de la anticoncepción en México, comenzó hace miles de años pues esta demostrado que la necesidad de practicarla siempre ha existido. En un principio se llevo a cabo casi siempre con fines personales de evitar un embarazo fuera de una pareja. Posteriormente también surgieron algunas indicaciones médicas, cuando existía peligro para la madre en el parto, o cuando había la posibilidad de transmitir enfermedades mentales u orgánicas. “A partir de 1974, el gobierno de México adoptó políticas de planificación familiar. La tasa global de fecundidad bajó de 6,7 hijos por mujer en 1970 a 2,5 en 1995. Pese el uso de métodos anticonceptivos (mujeres urbanas, 72%; rurales, 52%), sigue registrándose un porcentaje alto de embarazos no deseados, especialmente entre las adolescentes que empiezan a tener relaciones sexuales desprotegidas”. (Villamil J., 28 de enero de 2004)

Informe de actividades (bitácora)

El dia viernes 1 de julio 2013 se acudió a las instalaciones de INEGI (Instituto Nacional de Estadistica y Geografia), para la obtención de una breve capacitación para navegar en el SCINCE (Sistema para la consulta de información censal -Versión 05/2012) .

El dia sabado 3 de julio se trabajo en la delimitacion geográfica de mi objeto estudio, que fue centrar mi observacion a una poblacion especifica de la colonia mariano matamoros, ya que es una cololonia amplia y se subdivide. Se optó por trabajar sobre la colonia matamoros centro, posteriormente se identificaron cada una de las AGEB (Areas Geo estadísticas Básica), que conforman la colonia Mariano Matamoros Centro, con un total de 6 AGEB; de cada área se obtuvo una ficha de los cuales se tomaron los siguientes rubros: población, servicio de salud, vivienda fecundidad, situación conyugal, índice de desarrollo social, educación, características económicas y religión. Y de esos rubros se obtienen caracteristicas especificas, que son de gran utilidad para esta investigacion.

Con ellas se procede a realizar un comparativo de todos los rubros y la relacion que tiene la planificacion familiar, en el contexto educativo, la atencion academica que se brinda a niños de familias numerosas, las posibles causas con todo ello.

De una población total de 3, 175, 263 habitantes y 1 573,273 en la colonia Mariano Matamoros Centro, se obtuvieron los

siguientes indicadores:

72%

28%

Servicios de Salud

poblacion derechohabiente a servicios de saludpoblacion sin derechohabiencia a servicios de salud

39%

Fecundidadtotal de mujeres en la colonia mar-iano matamoros centromujeres de 15 a 19 años con al menos 1 hijo nacido vivo

De una poblacion total de 3, 175, 263 habitantes en la colonia Mariano Matamoros Centro, se obtuvieron los siguientes

indicadores:

29%

Estado Conyugal

poblacion total

poblacion casada o unida de 12 años y mas

1%

99%

Indice de Desarrollo Social

Grado de marginacion medio segun CONAPOGrado de marginacion muy bajo segun CONAPO

11%

14%

49%

2%

24%2%

Educacionpoblacion de 3 a 5 años que asiste a la escuelapoblacion de 3 a 5 años que NOasiste a la escuelapoblacion de 6 a 11 años que asiste a la escuelapoblacion de 6 a 11 años que NO asiste a la escuelapoblacion de 12 a 14 años que asiste a la escuelapoblacion de 12 a 14 años que NO asiste a la escuela

98%

2%

Educacion

Poblacion de 8 a 14 años que sabe leer y escribirPoblacion de 8 a 14 años que NO sabe leer y escribir

94%

3%

4%

Educacion

Poblacion de 15 años y mas alfabeta

Poblacion de 15 años y mas analfabeta

60%13%

15%

13%

Caracteristicas Economicas

Poblacion economicamente activa

poblacion ocupada de 12 años y mas con al menos 1grado aprobado de primaria

poblacion ocupada de 12 años y mas con secundaria o equivalente com-pleta

poblacion ocupada de 12 años y mas con al menos 1grado aprobado de educacion media superior

73%

15%

12%

Religion

Poblacion con religion catolica

Protestestantes, Evangelizas y Biblicas diferentes de evangelicas

No profesan ninguna religion

Esta encuesta se aplicó exclusivamente a 10 mujeres de la colonia Mariano Matamoros Centro, con la caracteristica principal de tener hijos que actualmente estudien o hayan estudiado, para cotejar con los datos del INEGI e intentar responder con ello a la gran incognita de este proyecto.

De las 10 mujeres encuestadas se obutuvieron las siguientes respuestas:

de 30 a 39 años

de 40 a 49 años

de 50 a 59 años

0

0.5

1

1.5

2

Estado conyugal segun rango de

edad

casada union libreseparada divorciadaviuda

10%

20%50%

10%10%

Total de hijos nacidos vivos

1 hijo 2 hijos 3 hijos 4 hijos 10 hijos

Series10

0.5

1

1.5

2

2.5

3De-sconocimiento de los metodos de planificacion familiar

Falta de acceso a los metodos anticonceptivos

Cuestion re-ligiosa

otro motivo (fallo metodo anticonceptivo)

otro motivo (deseados)

De l

as m

uje

res a

las c

uale

s s

e l

es p

reg

un

to p

or

el

mo

tivo

pri

ncip

al

po

r el

cu

al

pro

cre

aro

n m

as

de 3

hij

os:

Nota: La otra parte del porcenta-je total, tiene de 1 a 2 hijos.

Series10

1

2

3

4

5

6

7

primaria secundaria

preparatoria universidadCo

nsid

era

nd

o e

l in

gre

so

eco

no

mic

o

fam

ilia

r,m

en

cio

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su

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s (

po

r ig

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po

yo

d

e l

os m

ism

os).

Nota: Cabe mencionar que las dos mujeres que respondieron “Universidad”, tienen solo 2 hijos. La única que respondió “Primaria” tiene 3 hijos, y el promedio es “Preparatoria”.

70%

30%

De las 10 mujeres encuestadas todas

trabajan

tienen menores de 15 años y lo cuidan mas de 25 horas por semanason jovenes mayores de 15 años

40%

30%

30%

Las horas que los padres le dedican al apoyo escolar de los

hijos1 hora2 a 3 horas no le dedican tiempo al apoyo escolar

Nota: Cabe mencionar que las mujeres que no le dedican tiempo al apoyo escolar de sus hijos, son las mismas que respondieron que sus hijos tienen los 15 años cumplidos o mas.

20%50%

30%

Acerca del tiempo declarado al apoyo en la formacion academica, si la consideran de calidad.

si no NO porque no le dedican tiempo

Nota: Las mujeres que respondieron afirmativa-mente corresponden al porcentaje de mujeres que dedican 3 horas, las que no le dedican tiempo son las identificadas anteriormente y las que consideran que NO solamente, el resto.

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

Considera que a sus hijos les afecta

academicamente el aspecto economico

sino

Series10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

¿Considera que la au-sencia de planificación familiar en familias de

bajos recursos económi-cos, impacte en la edu-

cación de los hijos?

sino

00.5

11.5

22.5

33.5

44.5

5

¿Considera que la au-sencia de planificación familiar en familias de

bajos recursos económi-cos, afecte al desempeño académico de los hijos?

sino

Entre las 3 prioridades o elementos de mayor importancia para criar bien a un hijo…

29%

29%10%

10%

10%

14%

educacion (academica) valores

respeto comunicacion

estabilidad economica tiempo de calidad

CONCLUSION:

De los datos obtenidos de INEGI, podemos observar que la mayor parte de la población tiene acceso a servicios médicos y por lo tanto a los medios de planificación familiar, y pese a esta situación es bastante alto el índice de mujeres jóvenes de entre 15 y 19 años con al menos un hijo nacido vivo, mujeres que a esta edad estarían cursando la educación básica secundaria y preparatoria. El grado de marginación en la colonia matamoros es alto, de los 6 AGEBS, 5 fueron definidos por la CONAPO como estrato social medio y solo 1 con un grado de marginación muy elevado; pese a ello este AGEB es el de mayor población, se promedió y el indice final fue muy bajo. Educativamente se observa que entre mayor es la edad en la población de Mariano Matamoros Centro, disminuye la asistencia escolar, también, además es notable una pequeña diferencia en la población que asiste a preescolar, ya que los que asisten son los menos, que los que NO asisten su numero es mas elevado, esto es de suma importancia ya que en preescolar se brindan las herramientas para los procesos en educación básica primaria (lectura, escritura, etc.)

Pese a que no se identifica en la grafica de características económicas el sector al que pertenece la población, si se puede identificar que es muy similar el porcentaje respecto a las personas económicamente activas, sin importar su escolaridad. Y por ultimo la religión, podríamos ligar la cuestión de la planificación familiar a las creencias religiosas, sin embargo si fuese así, tanta población de mujeres menores de 19 años que han procreado hijos, se apegarían a las leyes religiosas o del ser supremo.

De la encuesta aplicada a 10 mujeres, se puede identificar que el promedio de hijos es de 3, la causa principal identifica fue la falta de información acerca del método anticonceptivo mas adecuado. En el contexto académico se muestra que en promedio los hijos en esta región llegaran probablemente a cursar el bachillerato, y muy pocos tienen probabilidad de cursar una carrera universitaria. Es notorio que respecto al cuidado del menor es mayor la parte del tiempo que convive con una persona ajena a la madre, ya que la madre trabaja, es una característica muy marcada en esta zona urbana y el tiempo que la madre dedica al aspecto de la formación académica; esta por debajo de la media en comparación al tiempo de cuidado por alguien externo al hogar.

Y aun con esto, no existe discrepancia en la respuesta que se obtuvo de la calidad de ese tiempo dedicado a los hijos en su formación académica, la mitad de la población considera que el tiempo si es de calidad y la otra mitad considera que no. Una respuesta que genera asombro es el cotejo de las respuestas es preguntas parecidas o con objetivo similar, como lo fue la pregunta del contexto económico, si este tenia impacto en lo académico; la mitad de la población respondió que SI y la otra parte NO, sin embargo en la pregunta acerca de los estudios que estarían posibilitados para dar a los hijos, el promedio fue bachillerato, es ahí donde una respuesta contrasta con otra. Existe una pregunta similar con objetivos diferentes, acerca de la planificación familiar, donde se obtuvieron respuestas subjetivas, la mitad de la población considera que esta no afecta en el rendimiento académico de los hijos, sin embargo; el 90% considero que afecta definitivamente en la educación de sus hijos. A lo que se puede interpretar con ello que en la escuela posiblemente sean buenos, pero en casa si afecte en comportamiento o carácter. Por tal estos dos aspectos fueron considerados los primordiales para la formación del ser humano “Educacion” y “Valores”.

Como resultado puedo inferir que la ausencia de planificación familiar en la colonia Mariano Matamoros Centro, no es un factor directo en el bajo rendimiento de los hijos o deserción escolar, sino en el tiempo que se le dedica a los hijos, y tiempo de calidad tanto en el aspecto académico, como en la formación de valores y principios.

Aun con ello no se descarta el hecho de la desventaja económica que se tiene y la importancia de planificar, para darle a cada uno de los hijos procreados la atención, estabilidad económica posible, para que se desenvuelva mayormente en la sociedad.

Muchas Gracias