DEFINICIÓN DEL

EDUCADOR

CONCEPTOS DE

EDUCADOR

ETIMOLOGÍA DE

EDUCACIÓN

EX: afueraDUCERE: sacar a la

luz.

Según Ángel C. Bassi

Sentido psicológico y filosóficode la pedagogía.Contiene:•Una teoría•Una doctrina.•Una escuela.•Una postura pedagógica.

• La educación es orientar y guiar; es facilitar las manifestaciones del espíritu; es permitir la realización de la personalidad.

PEDAGOGOS DE LA

ANTIGÜEDAD

La educación dependía

exclusivamente del educador

Después dependió del

educando

Hoy depende de la sociedad

• Se llama educador a lo que ejerce influencia, a lo que posee energía educadora.

NASSIF

• Cada hombre es educador de otros, sea para el bien o para el mal, educador es el hombre que voluntaria e involuntariamente influye en la vida espiritual de sus semejantes elevándolos a un estado muy perfecto.

KERSCHENSTEINER

• El educador es un elemento del acto educativo concreto; es una persona que actúa sobre uno o varios individuos concretos con el propósito de elevarlos a una mayor perfección. El maestro es un educador profesional.

HERNÁNDEZ RUIZ

CARACTERÍSTICAS DEL

EDUCADOR

El maestro es ente bio social el mismo que da vida, entusiasmo y

anima a los demás, ante tal situación o razón histórica y

sociológica el maestro ha sido, es y será un elemento de servicio de una

institución social: de extracción social sirve a la sociedad.

Las características que debe reunir el educador son las de toda persona

buena: sin embargo no hay que olvidar que antes de ser maestro se

es hombre.

Al maestro no se le puede pedir que sea perfecto, pero que haga su mayor esfuerzo por vivir con

dignidad.

La confianza y la seguridad que depositen en el maestro los

alumnos, padres de familia, y los miembros de la comunidad

dependerá su autoridad funcional y será la consecuencia del mayor o

menor éxito de su tarea educativa.

El maestro debe poseer ética profesional y moralidad.

Debe ser ejemplar

Debe tener autoridad, pero nos referimos a la

autoridad que nace por el respeto que inspira.

El maestro pertenece al tipo sensible, está dotado

de sensibilidad para comprender las

necesidades y aspiraciones del hombre.

Amor a la profesión en donde el maestro donde el

se exija un prestigio a sabiendas que se trata de

la mas noble de las profesiones.

Actuar con amor significa hacerlo con energía, con

rectitud, aunque con comprensión y buen trato

para beneficio de las personas.

El maestro debe tener una personalidad bien definida, o

bien la capacidad o la voluntad de poseer un carácter firme

para que influencia en nuestro alumno sea constante.

El educador que actúa objetivamente se centra en la materia de enseñanza y en las

leyes que rige la evaluación científica, en cambio el situado subjetivamente se centra en el alumno o en sus condiciones de

aprendizaje.

La docencia en sus diferentes materias expone al maestro

que no solo tenga conocimientos sino también

capacidades didácticas.

El maestro debe buscarse en las exigencias que supone

establecer simultáneamente un estado de disciplina interior

para un gran número de educandos.

El maestro debe conocer sus capacidades y limitaciones en

el sector de trabajo.

APORTE INVESTIGATIVO

Ser educador significa ser instruido, culto, paciente y firme; ser astuto, sutil, fuerte, resistente y perseverante. Y por encima de todo significa saber amar, y comprender claramente la influencia que puede proyectarse sobre los alumnos; la enorme responsabilidad que implicar emular a Dios en alguna medida, al contribuir el mundo del mañana.CARACTERISTICAS

- La vocación es una característica indispensable- La preparación necesaria, tanto pedagógica como académica, para desempeñar con propiedad la enseñanza.- Tener conciencia sobre la responsabilidad que implica no sólo el enseñar contenidos curriculares, sin la trascendencia de la labor de formación del hombre.- Ser un modelo es una construcción continua en la tarea del educador.- Tener capacidad de autocrítica - Ser un buen comunicador