Rafael robles definición de conceptos.

Que es educación.

La educación, (del latín educare 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como:

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

Que es tecnología.

Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo)

la tecnología es una actividad social' centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano, en una cierta época, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos y servicios. la tecnología nace de necesidades, responde a demandas e implica el planteo y solución de problemas concretos, ya sea de las personas, empresas, instituciones o el conjunto de la sociedad.

que es educación tecnológica.

esta procura enseñar en forma sistémica la personalidad productiva- el fenómeno cultural a partir del cual el hombre crea lo que no existe y produce artificialidad utilizando la racionalidad educativa, el dispositivo social preparado para difundir en forma sistematizada lo que ya existe y no ha sido codificado.

Tecnología educativa.

esta encuentra su papel como una especialización dentro del ámbito de la didáctica y otras ciencias aplicadas a la educación, refiriéndose específicamente al diseño, desarrollo y aplicación de recursos en procesos educativos.

Diferencias entre educación tecnológica y tecnología educativa.

la educación tecnológica es la que se encarga de la enseñanza de qué, cuáles y cómo hacer y usar recursos tecnológicos y la tecnología educativa es la encargada de planificar e integrar el producto de la educación tecnológica a los procesos de enseñanza-aprendizaje.

La educación tecnológica: su propósito es familiarizar a los educandos de modo muy general con las tecnologías más importantes, a veces solo las contemporáneas, a veces analizando su contenido histórico, es en general la formación, la enseñanza de qué son , cuáles son y cómo se pueden usar, también arreglar, modificar, fabricar, construir , planificar recursos y/o efectos tecnológico.

Tecnología educativa: es el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona el educador, las herramientas de planeación y desarrollo, así como la tecnología que busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de los logros de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.

Relación entre educación tecnológica y tecnología educativa.

la tecnología educativa ofrece sistemas de información, herramientas, planeamientos e instrumentos tecnológicos que ayudan a la educación tecnológica a ser más eficiente y a cumplir con los objetivos establecidos en el presente para el futuro. la tecnología es vista como la estructura física ha ser utilizada por la educación tecnológica. sin la educación tecnológica el diseño, desarrollo e implementación de la tecnología educativa sería imposible.

la tecnología educativa es aquella que es diseñada, desarrollada e implementada

para el uso de la educación tecnológica.

Grupo # 3

Tema: video de código de honor

Resumen:

El escritor Carlos Cuauhtémoc Sánchez nos ofrece una conferencia grabada en video donde nos plantea la crisis que el mundo actual vive, principalmente la juventud.nos dice que existe debilidad en valores, que la existencia actualmente de uso abundante de drogas, realización del sexo sin responsabilidad, las inseguridades con la que viven nuestros jóvenes, la influencia de grupos, son causas de debilidades en carácter.

Plantea que las personas deben tener un código de honor y que esto se logra fortaleciendo el carácter.

Nos dice que el carácter se forma enfrentando los retos, superando los miedos, enfrentándote a la vida.

El fortalecer el carácter permite establecer un código de honor fundamentado en lo emocional, sustentado en los valores universales.

Valores que promueve:

Tenacidad

Valentía

Fortaleza

Honradez

Solidaridad

Lealtad

Autenticidad

Seguridad

Como nos ayuda en la labor docente:

Entendiendo que debemos trabajar con los estudiantes el concepto de sí mismo, la presión de grupo, los valores para como maestro/a contribuir en fortalecer el carácter de estos jóvenes.

Con la familia:

Orientar a los padres en el papel que juegan ellos en el fortalecimiento del carácter, estableciendo limites, trasmitiendo valores con el ejemplo.

Valoración grupal:

Como grupo entendemos es buen material para apoyarnos en nuestro trabajo, ya que toca temas muy actualizados y nos ofrece pautas para nuestro nuestra población en la escuela en unos tiempo tan complejos, donde existe tanta influencia negativa.