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ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………………………………………3

Ensayo………………………………………………………………………………………………4

Estructura del ensayo……………………………………………………………………………...4

Pasos para redactar un ensayo…………………………………………………………………..5

Resumen…………………………………………………………………………………………….6

Características de un resumen…………………………………………………………………...6

Procedimiento para hacer un resumen ………………………………………………………….6

Reporte científico………………………………………………………………………………..…

!ormas "P"…………………………………………………………………………………….….#

Conclusiones…………………………………………………………………………………..….$3

%i&lio'rafía..……………………………………………………………………………………….$6

INTRODUCCIÓN

En la presente in(esti'ación se trataran y se desarrollaran los si'uientes temas) ensayo*

resumen* reporte científico y las normas "P".

El ensayo es un '+nero literario ,ue se caracteri-a por permitir desarrollar un temadeterminado de una manera li&re y personal. Comnmente* las personas escri&enensayos para manifestar al'una opinión o idea* y sin tener ,ue preocuparse de ce/irse auna estructura rí'ida de redacción o documentarlo e0hausti(amente.

1odo ensayo* es una e0posición de ideas* &asada en ar'umentos* por eso es e0positi(o

y ar'umentati(o* y al mismo tiempo es crítica* ya ,ue se est2 u-'ando una determinada

cuestión.

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El resumen es la e0posición &re(e de lo esencial de un tema o materia* tanto efectuada

de manera oral como escrita. Consiste en reducir o sinteti-ar el contenido de una lectura*

de un te0to* de un documento o de una e0posición oral haciendo un e0tracto en el ,ue se

recoa lo m2s importante de +stos* con precisión y utili-ando nuestras propias pala&ras.

n reporte tiende a ser la conclusión de una in(esti'ación so&re un tema pre(io y puedetomar una estructura ,ue presente el pro&lema planteado y la solución a la ,ue se lle'ófinalmente. in em&ar'o un reporte científico tiende a ser m2s claro y preciso ,ue unreporte normal pues est2 destinado a aparecer en artículos importantes.na característica importante de estos es ,ue est2n redactados cuidadosamente pues&uscan e0presar de una manera clara y sint+tica lo ,ue se &usca comunicar para (erificar al tiempo de reproducir los resultados o&tenidos ori'inalmente. "un,ue en la mayoría de las ocasiones los reportes científicos son síntesis de informesde mayor rele(ancia y su propósito es alentar a a,uellos ,ue los lean a &uscar el tra&aoori'inal para poder tener toda la información de primera mano.

7as normas "P" son un conunto de lineamientos de tipo metodoló'ico para lapresentación de tra&aos escritos. u finalidad es facilitar la transmisión (alida y confia&lede información a tra(+s de un len'uae comn entre los profesionales de la in(esti'aciónen las ciencias sociales.

ENSAYO n ensayo es un escrito en prosa* 'eneralmente &re(e* ,ue e0pone con hondura*madure- y sensi&ilidad* una interpretación personal so&re cual,uier tema* sea filosófico*científico* histórico* literario* etc. 8epende la manera con ,ue se e0pone y enuicia untema colinda con el tra&ao científico* con la did2ctica y la crítica. !o si'ue un ordenri'uroso y sistem2tico de e0posición. El punto de (ista ,ue asume el autor al tratar el temaad,uiere primacía en el ensayo. 7a nota indi(idual* los sentimientos del autor* 'ustos oa(ersiones es lo ,ue lo caracteri-a* acerc2ndose a la poesía lírica. 7o ,ue los separa es el len'uae* m2s conceptual y e0positi(o en el ensayo m2s intuiti(o

y lírico en la poesía. e puede escri&ir un ensayo so&re cual,uier tema y disciplinasiempre y cuando cumpla con los criterios ,ue re,uiere. Para ela&orar correctamente eltra&ao escrito se de&e utili-ar la mayoría de las ha&ilidades de ra-onamiento. "plicar lasestrate'ias del pensamiento crítico* teniendo en cuenta ,ue el proceso de pensar no eslineal* a (eces podríamos lle'ar a confundirnos* pero por ello de&emos hacernospre'untas ,ue nos 'uíen para ela&orar correctamente un tra&ao escrito* aun,ue esteproceso no se e(idencie en el producto final.El ensayo e0i'e)$9Escri&ir &ien.:9ustentar la (alide- de la opinión) Confrontar el te0to con otros te0tos so&re el mismotema. "portar un an2lisis ,ue re,uiere de la fundamentación de una hipótesis central.

39ea cual fuera (uestra opinión* por eemplo* los ni/os de las calles* tienen ,uee0plicarse las causas ,ue moti(aron la aparición de estos ni/os en las calles* por lo tantose tendr2 ,ue reali-ar una in(esti'ación* recopilación de datos y de opiniones.

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Estructura del ensayoEl ensayo se estructura tradicionalmente en 3 partes) introducción* cuerpo y conclusión.IntroducciónEs parte importante de todo escrito* en la ,ue suele presentarse en t+rminos 'enerales eltema ,ue se desarrollar2 y los propósitos del mismo. En la introducción de un ensayo

escolar se pueden dar 'eneralidades* antecedentes* e0plicar la naturale-a del tema*especificar las (aria&les ,ue se desarrollar2n. " (eces se inicia con un eemplo o situaciónespecífica en ,ue se apli,ue el tema* para se/alar la importancia de a&ordarlo. 7osensayos creati(os* en cam&io* pueden comen-ar con an+cdotas* una frase c+le&re* etc.CuerpoEs el desarrollo del ensayo* la e0plicación de lo ,ue se anunció al principio. ",uí see0ponen las ideas ,ue se tienen so&re el tema* se comenta en forma personal lainformación* se proporcionan datos y se amplían los conceptos* con refle0iones* eemplos*comentarios* comparaciones* etc. 1am&i+n se pueden confrontar las ideas de (ariosautores so&re el tema in(esti'ado* esta&leciendo puntos de afinidad o discrepancia. "&arca* en t+rminos 'enerales* las dos terceras partes de la e0tensión total del ensayo.

Conclusión;sta no es sólo la opinión personal del ensayista so&re el tema ,ue in(esti'ó. Paraconcluir* reali-a el resumen de los puntos desarrollados a lo lar'o del ensayo y susconsecuencias* comenta los resultados y da una opinión final* la cual puede consistir enuna postura específica ante el tema* una interro'ante* un uicio de (alor* una e0hortación*una propuesta para resol(er el pro&lema tratado* etc. na manera recomenda&le deconcluir es retomar la introducción* para (er hasta ,u+ punto se lo'ró lo anunciado enella.

Pasos para redactar un ensayo%usca toda la información ,ue necesites para desarrollar el tema ,ue has ele'ido. Paraello)a Específica o&eti(os) <=u+ ,uiero lo'rar>* <cu2l es el propósito de mi ensayo>! Pre'unta todo lo ,ue puedas acerca del tema) <=u+ (aria&les (oy a considerar>* <,u+es>* <cómo es>* <para ,u+ sir(e>* <dónde se da>* <cómo>* <por ,u+>* <,u+ o ,uienesinter(ienen en +l>* <,u+ pasar2 si no e0istiera>* <de ,u+ manera afecta a micomunidad>... 1odo depende de la naturale-a del tema* de los aspectos ,ue te interesen yde os o&eti(os ,ue 'ayas definido en tu tra&ao.c Responde por escrito todas las pre'untas ,ue formulaste. tili-a tus conocimientospre(ios y la información ,ue has reca&ado &usca las respuestas en las fuentes ,ue est+n

a tu alcance) li&ros de te0to* enciclopedias* resmenes* re(istas* (ideos* periódicos*material en línea* personas* etc. " medida ,ue (ayas respondiendo tu conocimiento deltema ser2 mayor y tendr2s ideas m2s claras so&re el mismo sa&r2s ,u+ aspectos sonm2s interesantes* cu2les necesitas consultar m2s* cu2les te parecen poco rele(antes* etc.En esta tarea las fichas de tra&ao son de 'ran ayuda para or'ani-ar la información.d Eli'e un título ,ue est+ de acuerdo con el tema ,ue (as a desarrollar. "dem2s de ,uetodos los ensayos de&en ser titulados* esto te permitir2 no apartarte de la idea principal.

e Redacta tu ensayo. 8e todo lo ,ue has in(esti'ado so&re el tema ele'ido* selecciona lainformación ,ue necesites escri&e tus ideas or'ani-2ndolas en p2rrafos ,ue ha&len de unsolo aspecto del tema* (erificando ,ue los enunciados resulten coherentes y claros. !o

ol(ides la introducción y las conclusiones." Re(isa críticamente. "ntes de pasar en limpio tu ensayo* l+elo ?o pide a al'uien ,ue lolea@ con cuidado para re(isar sinta0is* (oca&ulario y orto'rafía. i repites mucho una

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pala&ra o construcción* sustityela con otra e,ui(alente cuando sea necesario* (uel(e aredactar. "se'rate de emplear los ne0os y frases de enlace de&idos en cada p2rrafo* y,ue la puntuación ayude a se'uir el orden de las ideas.

RESU#EN

Es una t+cnica de estudio ,ue consiste en reducir un te0to* e0presando con las mismaspala&ras del autor las ideas principales (incul2ndolas unas con otras* sin perder laclaridad e0positi(a. 7as ideas secundarias ser2n incorporadas en tanto seana&solutamente necesarias para la coherencia del te0to. i se introdueran pala&raspropias de ,uien reali-a el resumen o apreciaciones personales* o se (ariara lasecuencia* ya no sería un resumen sino una síntesis.El resumen para ,ue sea &ien reali-ado de&e estar precedido de la lectura r2pida delte0to* se'uido de una lectura comprensi(a* para implementar posteriormente la t+cnicadel su&rayado para reconocer las ideas m2s rele(antes* ,ue de&en incluirse en elresumen* y reali-ar un es,uema con dichas ideas.8e&en descartarse al resumir* las aclaraciones puestas entre comas* los eemplos* lasredundancias* y las ideas de&en enla-arse mediante conectores. El resumen al leerse node&e carecer de sentido y de&e dar una idea 'eneral* clara y precisa de la o&ra del autor*de tal modo ,ue lo ,ue hemos suprimido no modifi,ue el tema desarrollado ni su punto de(ista.El resumen a&stracto ?a&stract@ es utili-ado en los tra&aos científicos y se coloca no alfinal sino al principio* para ,ue los lectores puedan (isuali-ar en primer plano* el contenido,ue se (a a desarrollar.El resumen es muy importante ya ,ue e(ita la memori-ación* pues para hacer el resumende&emos reali-ar indefecti&lemente la lectura comprensi(a del te0to* y si &ien demandatiempo y esfuer-o* una (e- efectuado. 7a fiación del contenido ser2 mucho m2s r2pida y

efica-.Caracter$sticas de un resu%en&$. Arden en las ideas.:. Claridad.3. Concisión.4. 8e&en ser personales.5. sar a&re(iaturas* códi'os y si'nos.

7os resmenes son recomenda&les para consi'nar* entre otras cuestiones)• 7a clase e0puesta por el profesor.• 7ecturas adicionales.• Conferencias.• 8iscusiones con compa/eros.

Procedi%iento para 'acer un resu%en&El reali-ar un resumen tiene su t+cnica y los pasos son los si'uientes) 7ectura e0ploratoria del capítulo o fra'mento ,ue se estudiar2.   7ectura pormenori-ada hasta su total comprensión* so&re los p2rrafos

fundamentales. u&rayado de las ideas m2s importantes. Compro&ación de ,ue lo su&rayado tiene unidad y sentido.

n &uen resumen de&e cumplir los si'uientes re,uisitos) de&er ser completo sus títulos ysu&títulos de&en en'lo&ar todos los aspectos importantes del tema. 8e&e ser ló'ico* los

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títulos de&en estar or'ani-ados en un orden er2r,uico y se'n la relación ,ue los una.8e&e ser concreto* los títulos de&en e0presar claramente de ,u+ tema se trata.E0isten diferentes tipos de resmenes* cada uno de los cuales tiene propósito definido.Est2 el resumen simple* ,ue puede ser)

$@ n es,uema o cuadro sinóptico ?lista or'ani-ada de los títulos de las partes delte0to@* e0presa la or'ani-ación y relación entre los diferentes elementos.

:@ n 'r2fico3@ na lista de ideas principales.4@ n resumen propiamente dicho o sumario ,ue e0plica los conceptos m2s

importantes y sus relaciones.

1am&i+n se encuentra el resumen analítico y descripti(o* ,ue puede ser)$@ 8escripciones de la estructura del ar'umento.:@ Relaciones con los conceptos o ar'umentos de otros autores.3@ Comentarios críticos so&re los conceptos y teorías formuladas.

Es muy importante se/alar ,ue el resumen es una 'ran t+cnica de re'istro deinformación* ya ,ue presenta como (entaas la o&li'ación de comprender y descu&rir 

ideas y relaciones importantes* así como la o&li'ación de or'ani-arlas* facilita el repaso* ypermite recordar f2cilmente te0tos compleos.

REPORTE CIENTI(ICOEl reporte científico es escrito con el propósito de mostrar y descri&ir con mucho detalle elresultado de una in(esti'ación so&re al'n tema a otros científicos y el cómo se lle(ó aca&o la in(esti'ación para lle'ar al proceso de cómo se o&tu(ieron los halla-'os. Este tipode reporte es 'eneralmente redactado con el propósito de ,ue se pu&li,ue en una re(istao ,ue se presente como una tesis en un 'rado uni(ersitario.7a (erdadera meta de esta in(esti'ación es la pu&licación para darse a conocer* de otra

manera al no hacerlo* esta misma pierde su (alide-. " pesar de ,ue toda in(esti'ación y reporte tiene normas así como forma de redacción*las del reporte científico se ase'uran de ,ue este cumpla con los re,uisitos de pu&licacióndel medio. Cada re(ista* uni(ersidad e incluso los centros de in(esti'aciones tienen cadauno sus propias normas y re'las de pu&licación. 8icho esto* antes te terminar y pu&licar eltra&ao de&es tener en cuenta donde lo deseas pu&licar y a ,ue pu&lico estar2 diri'ido*una (e- con esta información puedes continuar con la redacción del tra&ao acorde a lasnormas.

 "/adido a esto* los reportes científicos tienen una estructura &2sica ,ue puede o no ser modificada dependiendo de las normas de pu&licación la cual es la si'uiente)$. Portada ?1ítulo* "utor?es@ y direcciones de sus centros de tra&ao* Resumen@:. Introducción3. Bateriales y B+todos4. Resultados5. Conclusiones6. "'radecimientos. Referencias

 "sí de la misma manera tienen ciertas características ,ue ayudan a diferenciarlos de unain(esti'ación normal o cual,uier otra* las cuales se enlistan a continuación) e refieren a un pro&lema científico.

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7os resultados de&en ser (2lidos y fidedi'nos ?no necesariamente de&en ser e0perimentales* tam&i+n pueden ser teóricos@.

on ori'inales) cada artículo comunica por primera (e- los resultados de unain(esti'ación.

on presentados en re(istas científicas* conferencias y otros modos depresentación.

uele ocupar una media de 495 p2'inas de una re(ista ?manuscritos de $:folios a do&le espacio@. "compa/ados de 'r2ficos* ta&las y ocasionalmentede foto'rafías y di&uos.

El nmero de autores o firmantes no suele ser superior a seis*consider2ndose al primero como autor principal del artículo.

Es un documento formal* p&lico* controlado y ordenado. 8e&e cumplir con criterios cla(es de redacción. Posee ri'or científico y car2cter ló'ico. 8e&e tener claridad y precisión. Es necesario el uso de un len'uae y

(oca&ulario científico.

8e&e ser &re(e y conciso. 1ener un estilo adecuado.  1ener compati&ilidad con la +tica.

NOR#AS APA7as normas "P" tienen su ori'en en el a/o $:* cuando un 'rupo de psicólo'os*antropólo'os y administradores de ne'ocios acordaron esta&lecer un conunto deest2ndares o re'las ,ue ayudan a la hora de codificar (arios componentes de la escrituracientífica con el fin de facilitar la comprensión de la lectura.

Como en otros estilos de editorial ?(+ase !ormas ICA!1EC* !ormas IEEE@* las normas "P" se enfocan en definir el uso uniforme de elementos como)

#)r*enes y (or%ato del Docu%ento

Dormato "P") !ormas "P" actuali-adasDormato "P") presentación con normas "P"DARB"1A "P")Para presentar un tra&ao con formato "P" se de&e tener ciertas consideracionesrespecto al formato* a continuación se descri&e el formato "P" para un artículo científico.1en'a en cuenta ,ue su institución puede (ariar al'unos de estos par2metros.

Tipo de papel• 1ama/o) Carta ?7etter@ papel :$.5 cm 0 :.4 cm ?# $:F 0 $$F@.

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#)r*enesB2r'enes indicadas por el formato "P" para las p2'inas del contenido del tra&ao escrito)

• Goa) :.54 cm ?$ pul'ada@ en cada &orde de la hoa ?uperior* inferior* i-,uierda*derecha@.

• an'ría) Es necesario dear 5 espacios en la primera línea de cada p2rrafo.•

(uente o tipo de letra7os si'uientes son as especificaciones del formato "P" para el contenido)

• Duente) 1imes !eH Roman• 1ama/o) $: pts.•  "lineamiento) I-,uierda• Interlineado) :.•

Nu%eración de p)*inasEste estilo "P" o formato "P" tiene re'las específicas para la numeración de p2'inas.7os nmeros comien-an en la p2'ina del título o portada del documento y de&en estar 

u&icados en la es,uina superior derecha. 7a numeración desde la p2'ina de copyri'hthasta las listas de ta&las y fi'uras incluyendo las p2'inas de dedicatoria y prefacio de&enestar numeradas con nmeros romanos. En el formato "P" el contenido del documento?desde introducción en adelante@ de&e estar numerado con nmeros ar2&i'os. "l final de esta entrada encontrar2s el enlace a la plantilla con estas confi'uraciones delformato "P"*

A!re+iaciones en "or%ato APA7as normas "P" permiten a&re(iar ciertas pala&ras ,ue a continuación se listan)

• Capítulo) cap.• Edición) ed.• Edición re(isada) ed. re(• Editor ?Editores@) ed• 1raductor ?es@) trad.• in fecha) s.f • P2'ina ?p2'inas@) p. ?pp.@• olumen) ol.• !mero) nm• Parte) Pt.• uplemento) upl

Construcción de ta!las y "i*uras1"%7"

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 "l momento de insertar una ta&la en el documento hay ,ue tener en cuentalas características ,ue de&en tener los elementos de esta)!mero de la ta&la) Este es el primer elemento (isi&le de la ta&la* comien-aen mayscula y termina con el nmero de la ta&la. E) J1a&la $K.!om&re de la ta&la) Es el título de la ta&la* de&e ser corto* simple y descripti(o. e escri&een cursi(a.1a&la y contenido) 7a ta&la de&e estar formada solamente por 3 líneas hori-ontales* lasuperior* la inferior y una ,ue separa la ca&ecera de los datos. Cada columna de&e tener en la ca&ecera un título ,ue descri&a los datos.

!ota de la ta&la) 7a nota (a despu+s de la línea inferior Re"erenciar ta!lai la ta&la se tomó de otra pu&licación en la nota de la ta&la se de&e a're'ar el autor ori'inal. Por eemplo)Nota. Recuperado de "C!ielsen Information 8i'est !eH Lealand. Copyri'ht :M$$ por laCompa/ia !ielsen. Reprinted Hith permission.Por ltimo en la lista de referencias se de&e incluir la referencia completa de la ta&la. 8ela si'uiente manera)1he !ielsen Company. ?:M$$@. Sales of vitamins/minerals & herbal supplements in New Zealand, 11Septiembre 2010 – 11 Septiembre 2011N1a&laO. Recuperado de) "C!ielsen

Baret Information 8i'est !eH Lealand. DIQR"

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 "l momento de insertar una fi'ura en el documento hay ,ue tener en cuentalas características ,ue de&en tener los elementos de esta)Di'ura) Es lo primero ,ue de&e (isuali-arse. El tama/o no de&e superar las m2r'enes deldocumento.!ota de la fi'ura) 8e&e comen-ar con el nmero de la fi'ura* e) JDi'ura $K* se'uido de ladescripción de la fi'ura. 1ipo de letra) 1imes !eH Roman* $M puntos.Referencia de la fi'ura)i la fi'ura fue tomada de otro lu'ar en la nota de la fi'ura se de&e a're'ar informaciónde donde fue tomada. 8e la si'uiente manera)Di'ura $. 8esempleo u(enil (s desempleo 'eneral. Copyri'ht :M$3 por Euromonitor International. Reimpreso con permiso.Por ltimo se de&e incluir en la lista de referencias de la si'uiente manera)Euromonitor International. ?:M$3@. Youth unemploment rate vs. total unemploment rate!200"#2011NQr2ficoO. Recuperado de http)HHH.portal.euromonitor.comCitación de re"erencias7as referencias son las fuentes ,ue se utili-aron de apoyo en el tra&ao para sustentar losar'umentos o los hechos mencionados* en otras normas se llaman las referenciascomo &i&lio'rafía. En el  "or%ato APA se de&e citar la referencia en el te0to yadicionalmente a're'arla en la lista de referencias. " continuación se muestra un eemplo

de un p2rrafo con su respecti(a cita y como se a're'a a la lista de referenciaso !i!lio*ra"$a con nor%as APA.Eemplo de p2rrafo)En pre(ias in(esti'aciones hechas por estudiantes de la ni(ersidad 8istrital se encentrouna correlación entre el nmero de in(erte&rados de la -ona y la cantidad de &acterias enel ecosistema ?Quti+rre-* :M$3@.En el eemplo anterior se utili-ó una forma de citar las referencias llamado formato depar+ntesis* adicionalmente e0iste un formato &2sico del cual se presenta un eemplo acontinuación)Como afirma Quti+rre- ?:M$3@ en pre(ias in(esti'aciones hechas por estudiantes de lani(ersidad 8istrital se encentro una correlación entre el nmero de in(erte&rados de la

-ona y la cantidad de &acterias en el ecosistema.8espu+s de ha&er citado la referencia en el te0to se de&e a're'ar en la lista dereferencias en el formato se'n el tipo de pu&licación ,ue se est+ referenciando* a

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continuación se muestra un eemplo de referencia en la lista)Quti+rre-* R. B* ?:M$3@. El impacto de la so&repo&lación de in(erte&rados en unecosistema sel(2tico. Re(ista Bundo !atural* #* 39#:. En mltiples ocasiones necesitamos hacer referencia (arias (eces a un mismo autor ouna misma pu&licación* para esto se de&e se'uir unas re'las se'n la cantidad deautores* teniendo en cuenta si es la primera (e- ,ue se referencia al autor o si aparece

una se'unda o m2s (eces en el te0to. " continuación se muestra una ta&la con un eemplo para insertar la referencia en el te0totanto del formato &2sico como del formato de par+ntesis)

Tipode cita

Pri%era cita enel te,to

-"or%ato !)sico

Citasadicionales en el

te,to-"or%ato !)sico

Pri%era citaen el te,to-"or%ato

de par.ntesis

Citasadicionales en

el te,to-"or%ato

de par.ntesis

ntra&ao

hechopor unautor Ramíre- ?:M$5@ Ramíre- ?:M$5@

?Ramíre-*:M$5@

?Ramíre-*:M$5@

CONC/USIONES0eytia 1ern)nde2 E%%anuel Aldair 

Ensayo)  Es un tipo de te0to ,ue &re(emente anali-a* interpreta o e(ala un tema demanera oficial o li&re. e considera un '+nero literario* al i'ual ,ue la poesía* la ficción yel drama.7as características ,ue de&e tener un ensayo son las si'uientes)Es un escrito serio y fundamentado ,ue sinteti-a un tema si'nificati(o.Posee un car2cter preliminar* introductorio* de car2cter proped+utico.e e0presa en un estilo denso y no se acostum&ra la aplicación detallada.Es un '+nero literario dentro del m2s 'eneral de la did2ctica.

Resumen)  En el resumen se suele su&rayar los puntos m2s importantes de la lectura.8e&emos sa&er manear &ien la t+cnica de su&rayar.Reporte) Buestra y descri&e con detalle el resultado de cual,uier in(esti'ación científica.!ormas "P") 7as normas "P" son un tipo de formato utili-ado 'eneralmente enin(esti'aciones profesionales ,ue ha sido aceptado mundialmente. Este tipo de formatostiene características muy esenciales para el uso de este.

Entre las principales son los m2r'enes tipo de letra y formato del documento.E0isten otras como tipos de im2'enes* colocación de ta&las y citación de referencia. Estetipo de formato nos permite presentar un tra&ao profesional en cual 2m&ito profesional yasea internacional o local.

De la (uentes S)nc'e2 E%ilioEnsayo) En conclusión* el ensayo es cuando el autor e0plica el tema en cuestión con suspropias pala&ras de manera &re(e y entendi&le para otros tomando una postura fia so&reel tema y respetando las normas de crítica correspondiente. El ensayo permite mostrar allector una r2pida mirada al tema del ,ue se escri&ió al mismo tiempo ,ue el escritor e(ala la información se'n su criterio.

8e&e ser serio y conciso sin lle'ar a ser muy pesado pues no se de&e hacer un conte0tomuy denso ya ,ue el lector no podr2 se'uir la lectura o &ien* no podr2 comprender deltodo de ,ue se trata el ensayo.

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Resumen) El resumen es una herramienta ,ue nos permite reducir el espacio y laspala&ras de un te0to pero sin perder el punto de (ista del autor* esto lo lo'ramosconse'uir al usar las ideas principales del propio autor. 8e no hacerse de esa manera* nosería un resumen y se (ol(ería una síntesis pues al meter la opinión de ,uien est2haciendo el resumen* se perdería el punto ori'inal del autor.Para terminar* el resumen no de&e carecer de sentido y de&e e0presar la idea del autor de

tal modo ,ue el tema desarrollado por +l no sea alterado.

Reporte) El uso de los reportes científicos nos facilita la tarea de dar a conocer losresultados de una in(esti'ación so&re un tema importante de manera clara y concisa perosin perder la importancia del tema en cuestión ni de ,uitar demasiada información. "dem2s de darle una pro&ada al lector de lo ,ue trata la in(esti'ación in(it2ndolo a&uscar el tra&ao ori'inal para poder leerlo y así conocer todos los detalles.Por ser un tra&ao destinado a estar pu&licado es importante antes de comen-ar oterminarlo conocer las normas de imprenta puesto ,ue de no ser así tendríamos ,uecomen-ar todo el tra&ao de nue(o o simplemente no sería aceptado al momento deentre'arlo.

Es un tra&ao al'o la&orioso pero al final permite hacer un tra&ao de calidad ,ue puedeser usado para m2s de un tema y ,ue puede ser de i'ual manera utili-ado en di(ersosmedios para darlo a conocer.

!ormas "P") 7as normas "P" es &2sicamente un formato de presentación para unartículo científico* las cuales fueron propuestas y aceptadas a ni(el mundial. "un,ue enal'unos casos al'unas instituciones pueden tener un criterio diferente en cuanto aal'unas de las normas se refiere.Estas normas se refieren m2s ,ue nada en el formato de letra y el formato del documentoasí como es la san'ría* las a&re(iaciones ,ue se pueden usar y el tipo de letra usado enel documento.

C'an Canul /uis 1ipolitoEl ensayo trata de plasmar lo ,ue hemos comprendido e interpretado acerca del al'ntema redactado por un autor* con nuestras propias pala&ras podemos escri&ir un ensayo.El resumen est2 conformado por las ideas principales del autor.El reporte científico* da a conocer los nue(os descu&rimientos de un científico a otro* todode manera comprensi&le y &ien or'ani-ada.El formato "P" es un conunto de lineamientos a se'uir para desarrollar documentoscomo por eemplo* una tesis.

Telle2 3arcia RicardoEl ensayo es un tipo de te0to ,ue &re(emente anali-a* interpreta o e(ala un tema demanera oficial o li&re. e considera un '+nero literario* al i'ual ,ue la poesía* la ficción yel drama.7as características ,ue de&e tener un ensayo son las si'uientes)Es un escrito serio y fundamentado ,ue sinteti-a un tema si'nificati(o.Posee un car2cter preliminar* introductorio* de car2cter proped+utico.e e0presa en un estilo denso y no se acostum&ra la aplicación detallada.Es un '+nero literario dentro del m2s 'eneral de la did2ctica.

Pere2 4alencia #erariBuchas (eces no hemos encontrado reali-ando un ensayo sin si,uiera darnos cuenta*pero es importante diferenciar entre ensayo y resumen* ya ,ue el ensayo es la redacción

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7/17/2019 Definición: APA, Resumen, investigación

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acerca de un tema e0plic2ndolo con nuestras propias pala&ra* es decir* plasmandonuestro punto de (ista personal acerca del tema planteado. n resumen es la t+cnica deestudio ,ue nos permite sacar de un tema los puntos ,ue consideramos m2s importantesdel autor sin cam&iar a&solutamente nada.n reporte científico se redacta para ser pu&licado en re(istas* a fin de dar a conocer loshalla-'os científicos m2s recientes. "l i'ual ,ue el ensayo y el resumen* el reporte

científico tiene una estructura específica para lle(ar a ca&o su redacción* es importanteconocer estas estructuras* ya ,ue nos ayudan a comprenderlas y a sa&er diferenciarlas.El formato "P" es una serie de re'las ?lineamientos metodoló'icos@ ,ue se esta&lecenpara reali-ar la presentación de tra&aos escritos* con el fin de ,ue ten'an un orden* seanclaros y precisos. Esto le da m2s formalidad al tra&ao escrito y m2s profesionalismo.

0I0/IO3RA(ÍA

http)ser(iciosestudiantiles.ucol.m0ensayo.pdf 

http)comohacerunensayo&ien.com

http)deconceptos.com'eneralresumen

http)'enesis.ua'.m0edmediamaterial8G"!I8"8S:MIE7S:MREBE!.pdf 

https)es.Hiipedia.or'Hii"rtSC3S"8culoTcientSC3S"8fico

http)HHH.info&i&lio.esforma9y9estructura9del9articulo9cientifico

http)HHH.umar.m0re(istas$5notas.pdf 

http)re'lasespanol.a&out.comodcomohacerunensayof=u9E9Es9n9Ensayo.htm12

7/17/2019 Definición: APA, Resumen, investigación

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http)normasapa.comcomo9hacer9referencias9&i&lio'rafia9en9normas9apa

http)HHH.apastyle.or'manual

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