ACUERDO No 0700-SE – 2013INSTRUCTIVO

PARA SU APLICACIÓN

UN NUEVO PARADIGMA DE LA EVALUACIÒN

Numeral 1Aplicar la evaluación de Proceso, llamada

también formativa la cual tendrá el propósito de orientar, corregir, nivelar y

recuperar los aprendizajes de los alumnos(as). 

En este apartado el ACUERDO presenta la evaluación de proceso como sinónimo de evaluación formativa. A manera de explicación, es importante reconocer que LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y PARA LOS APRENDIZAJES tiene MOMENTOS Y FUNCIONES.

Reorienta Nivela Certifica

INICIOSe cumple durante el desarrollo INICIAL de un proceso de enseñanza-aprendizaje.

M O M E N T O S

DURANTE Se realiza en el desarrollo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

FINAL Se aplica al concluir un proceso de enseñanza- aprendizaje.

F U N C I O N E S

DIAGNÓSTICAPretende conocer al alumno de manera integral. Determina sus saberes previos. identifica necesidades y facilita los ajustes necesarios en la planificación.

MOMENTOS Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN

DE LOS APRENDIZAJES Y PARA LOS APRENDIZAJES.

FORMATIVAProporciona datos para valorar avances, identifica necesidades, facilita la toma de decisiones oportunas.

SUMATIVARepresenta el resultado final de los aprendizajes esperados, según nivel educativo:.(Expectativas de Logro. Estándares, Competencias).

La Evaluación de los Aprendizajes y su Vinculación con la Función Sumativa

Función Sumativa

El ACUERDO describe la necesidad de informar a los alumnos y padres de familia

respecto a la forma en que van a ser evaluados. Debe hacerse de manera anticipada al inicio de cada proceso educativo: diario, semanal, mensual, parcial, semestral y anual,

según sea el caso.

Portafolio

Técnica

Técnica de evaluación para

registro de evidencias de logros

de aprendizaje.

Documento

Documento oficial de útil aplicación, tanto para el trabajo cotidiano de aula como para experiencias de aprendizaje fuera de

ella.

Rúbrica

Es un medio que facilita hacer valoraciones de las evidencias de los trabajos registrados en el portafolio,

cuyos resultados serán consignados en la Libreta y

Boleta de Calificación oficial.

Numeral 2

Se auxilia

Numeral 3El 100% de cada parcial se distribuirá

así; un valor máximo de 30% al instrumento de evaluación, 40% a los trabajos acumulados dentro del aula

y 30% en trabajos consignados extra-clase.

Referencias de Aplicación

Trabajos realizados en el aula

Trabajos fuera del

aula

Actividad de

evaluación final del parcial

Nota del parcial

Nota nivelación del parcial

40% 30% 30% 100% Los alumnos que NO lograron el 70% serán sujetos de nivelación, posteriormente se les aplicará una técnica de evaluación con valor de 20% la cual se sumara la calificación obtenida en el parcial. La nota máxima a otorgar es de 70%

Numeral 4Referencias de Aplicación

Todos serán sujetos de la nivelación,

pero no todos recibirán el

20%.

DecisionesEl 20% será

aplicado solo en el caso de los

alumnos que no logren el 70% de aprobación. (Ver ejemplos

en el numeral 3)

•).

El ACUERDO regula que el porcentaje de

aprobación del alumno es de 70%,

para todos los niveles del

Sistema Nacional Educativo

Por la nivelación, se debe entender las

acciones de retroalimentación que

realiza el docente para apoyar- reforzar

el logro de los aprendizajes esperados

La nivelación debe ser

realizada con todos los alumnos

Daysi Coello

Numeral 5Referencias de Aplicación

11 .

22

33

Tanto la retroalimentación como la nivelación se deben desarrollar de manera constante a lo largo del proceso educativo durante el año escolar

Se desarrolla en los tres primeros parciales y el primer parcial de cada semestre..

44Por estos procesos no se aplicará ningún costo económico a los padres de familia.

El ACUERDO refiere a la aplicación de la retroalimentación y nivelación en todos los centros educativos oficiales y privados .

Numeral 6 Referencias de Aplicación

Numeral 7Referencias de Aplicación

La nota mínima de aprobación será siempre de 70%.

El ACUERDO indica que el proceso de

recuperación debe acompañarse de un

proceso de realimentación.

El proceso de recuperación no implica ningún pago económico de parte de los padres de familia.

Se debe entender, que a los alumnos sujetos de la recuperación, se les aplicará una prueba objetiva con valor de 100%.

Numeral 8

• La promoción de los alumnos(as) del periodo académico anual al grado o curso superior será el resultado de la suma de las notas finales de los 4 parciales dividido entre 4, con una nota mayor o igual al 70% los del

periodo académico semestral será el resultado de la suma de las notas de dos parciales dividido entre 2, con una nota

mayor o igual a 70%.

Numeral 9 Y 12 12

9 El Certificado debe aclarar si la nota final es de promoción ordinaria o se hizo uso del

sistema de nivelación. Cualquier nota igual o mayor al 70%

lograda por el sistema ordinario será considerada en todo momento como mayor a

cualquier nota lograda por el sistema de nivelación y/o recuperación. Esto aplica

principalmente para determinar el otorgamiento de los

beneficios que pueden recibir los estudiantes en el marco del

sistema de incentivos..

El contenido de este numeral

refiere a la Tabla.

Numeral 9 12 y 13Referencias de Aplicación

• En el Certificado de Estudios anual y en la Boleta de Calificaciones de cada parcial y semestre solo se consignará lo correspondiente a los siguientes

rangos y categorías.

• Es importante destacar que por la naturaleza de este enfoque evaluativo, se espera que por los beneficios de su aplicación la mayoría de los

alumnos se ubicaran en la categoría de satisfactorio a avanzado.

Numeral 10 y 11Referencias de Aplicación

Daysi Coello

Numeral 10 y 11La promoción automática aplica con los siguientes criterios:

11 .

22

33 Mostrar esfuerzo y dedicación en sus tareas.

Ser constante en la realización del trabajo asignado en el aula y extra clase.

44El padre o encargado debe firmar una constancia donde se compromete a ayudar a su hijo en el logro de los aprendizajes necesarios

Asistir por lo mínimo en un 90% a clases;.