declinar brújulas (brunton, etc.)
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Proyecto PAPIME
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¿Para qué se declina una brújula?
Al declinar la brújula, referimos alnorte geográfico ó al norte de lacuadrícula, las direcciones que se
obtienen con el instrumento, detal forma se pueden transferirfácilmente esas direcciones a un
mapa geológico con tramatopográfica.
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La caracterización de rectas y planoscon una brújula
Brújula tipo Brunton Brújula tipo SilvaAunque originalmente se diseñó para su uso en lalectura de un mapa topográfico. Actualmente se utilizatambién para caracterizar rasgos geológicos.
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La dirección en la brújula tipo Brunton seestablece desde el espejo hacia la pínula mayor.
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Declinación en la Brújula
tipo Brunton
El indicador señala elvalor 0
La brújula no estádeclinada, las
direcciones que seobtengan estaránreferidas al norte
magnético
o
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La declinación de la brújula tipo Brunton se efectúa al girar el tornillo de ajusteque rota el limbo graduado. Se debe girar el limbo en el mismo sentido en quese pretende declinar la brújula, si la declinación es hacia el E, entonces se debe
girar el origen del limbo graduado hacia el E, de tal forma que en la carátula quetiene los puntos cardinales E y W permutados, el indicador de la brújula señalarála lectura angular pretendida y el sentido correspondiente. Como se muestra en
la siguiente ilustración .
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Declinación en laBrújula tipo Brunton
El indicador señala elvalor 15 al Este.
La brújula está
declinada, lasdirecciones que seobtengan estaránreferidas al norte
geográfico, en el áreadonde la declinación
magnética sea 15° al E
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La brújula tipo Silva se declina al girar en el sentidorequerido, la plantilla impresa en la base, de tal forma quela plantilla señalará el valor y la dirección pretendidos,
como se ilustra en el siguiente cuadro.Brújula sindeclinar, la
plantilla señala ladirección norte
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En esta fotografía se muestra la brújula tipo Silva con unadeclinación de 10º al Este, lo cual se logra al girar laplantilla de la brújula con el tornillo de ajuste que se
observa entre los valores de 40 y 50º
Brújuladeclinada10º al E
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Aprecie que la brújula está declinada 10° al E. Para leercorrectamente la dirección señalada por el borde de la regleta dela brújula, el usuario debe girar el limbo graduado hasta lograrque la plantilla en color rojo aloje a la aguja imantada, de talforma coincida la dirección norte de la aguja con la plantilla que
señala el valor de la declinación.UNAM-DGAPA-PAPIME PE105211
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Una vez efectuada la operación señalada en el cuadro anterior,se procede a leer la dirección definida por la brújula en elsentido del espejo hacia el broche y que está materializada porel borde de la regleta en el indicador de color blanco que está
junto al broche. Así la dirección que define el borde de la regleta
es N55°E . UNAM-DGAPA-PAPIME PE105211
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Note que el limbo graduado se gira hasta que la plantilla de la declinacióncoincide con la dirección del norte magnético materializado por la aguja.Observe que la graduación corresponde con la propia de la rosa de los vientos,diferencia principal con la brújula tipo Brunton, donde el limbo graduadoqueda adherido a la caja y tiene permutadas las direcciones Este y Oeste para
lograr una lectura directa como se muestra en el siguiente cuadro.UNAM-DGAPA-PAPIME PE105211
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En la brújula tipo Bruntonla dirección establecida esseñalada por el extremo
norte de la agujaimantada, en el caso quese ilustra el valor angulares de 62° hacia el NE, estalectura directa se hace
gracias a la permutaciónque presenta la carátulaentre los puntoscardinales Este (E) yOeste (W). Note que labrújula está declinada 10°al E como se lee en elindicador del limbograduado.
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TABLA COMPARATIVA ENTRE LAS BRÚJULAS BRUNTON Y SILVA
BRÚJULA TIPO BRUNTON TIPO SILVA
Dirección principal;sentido
Con base en las pínulas; del espejo hacia lapínula mayor
Borde de la regleta transparente, del espejohacia el broche.
Sistema de unidades Sexagesimal; cada grado. Sexagesimal; cada dos grados. Limbo graduado
Relativamente fijo a la caja de la brújula. Giratorio, se puede girar 360º.
Sentido de lagraduación
Acimutal: Inverso (aumenta hacia la izquierda)
En Cuadrantes: Normal conforme a la rosade los vientos.
En Cuadrantes: Los puntos cardinales Este yOeste están inscritos permutados.
Notación de lasdirecciones
Acimutal o en cuadrantes En cuadrantes.
Inclinómetro
Con nivel y dos escalas: una angular y otra dependientes en porcentaje.
De péndulo con escala angular. Antes demedir un ángulo vertical se debe girar ellimbo graduado hasta que la dirección Este-Oeste quede alineada con el índice delectura.
Declinaciónmagnética
Mediante el giro del origen de la graduaciónangular del limbo (El valor 0º) con respecto alindicador axial; se utiliza en la operación eltornillo de control al costado de la caja. El valor
de la declinación aplicado quedará inscrito enel indicador y el sentido estará expresadoconforme a los puntos cardinales Este y Oestepermutados.
Mediante el giro de la plantilla grabada enla base transparente del limbo graduado; eltornillo de ajuste se encuentra en el limbograduado. El valor y sentido de la
declinación aplicados se podrán leerdirectamente entre la dirección N del limbo(El valor 0º) y la dirección que señala laplantilla de la aguja. La brújula incluye undesarmador para el ajuste.
Lectura de unadirección
La aguja indica el valor angular y el cuadranteen forma directa con base en la permutacióncomentada antes.
La dirección se lee en forma directa en elindicador junto al broche de la brújula, unavez que el limbo graduado se gira hasta quela plantilla coincida con la aguja.
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Fuente de los valores de declinación:
1. Mapas de declinación Magnética y de la variación anual en ladeclinación magnética.
2. En la página electrónica de la National Geophysical Data Centerhttp://www.ngdc.noaa.gov/geomagmodels/Declination.jsp
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Página web en la cual se puede consultar ladeclinación magnética de cualquier lugar del
planeta
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Bibliografía
Silva-Romo, G., Mendoza-Rosales, C. C., y Campos-Madrigal, E. 2001 y 2006. Elementos de Cartografía
Geológica, Facultad de Ingeniería. UNAM
Silva-Romo, G., Mendoza-Rosales, C. C., y Campos-
Madrigal, E. (2011) Manual para el trabajo de campoen Ciencias de la Tierra. Facultad de Ingeniería. UNAM
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Créditos
Este diaporama fue elaborado por:
Gilberto Silva-Romo
Con la participación de:
Adán Castro-Flores
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