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REA DE ESTUDIO: Matemtica Fecha:23 25 de Febrero del 2015AO DE BSICA: Dcimo aoBLOQUE: Relaciones y funcionesEJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento l!ico para interpretar yresol"er problemas de la "ida# EJE DEL APRENDIZAJE: $l ra%onamiento& la inte!racin& lacomunicacin& las cone'iones y(o la representacin# TEMA DE CLASE:)rinomio de la formaa'2 * b' * cDESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Reconoce las condiciones necesarias y suficientes para Factorar una e'presinal!ebraica utili%ando los procesos y re!las propias de un trinomio de la forma a'2 * b' * cINDICADOR DE EVALUACIN: $mplea procesos de descomposicin factorial y simpli+cacin de e'presiones al!ebraicas enfactori%acin de un trinomio de la forma a'2 * b' * c

OBJETIVOS DE CONTENIDOS PROCESO RECURS INDICADORES DE Factora una trinomiode

la forma a'2 * b' *

c utili%ando las

re!las y

procedimientos de

descomposicin

factorial y ley de

si!nos

, Descomposicinfactorial de

enteros

, Multiplicacin deenteros, Ra-% cuadrada dee'presiones

al!ebraicas, .ey de si!nos

para la multiplicacin

Prerre!"#"$%:, $strate!ia/Mtodo

ocrticopre!untas

, cti"idades/Descomposicinfactorial de enterosfactori%acin deltrinomio de la forma '2

* b'*c

C%&%c"'"e&$% (re)"%:

$strate!ia/ )cnicaspara la descomposicinfactorial Recuento de laley de si!nos utili%adaen el trinomio de laforma '2 * b' * ccti"idad/ Desarrollofactorial del trinomio

Materiales de clase

4ue!os de desarrollo

del pensamiento# $erciciospropuestos

$mplea procesosde descomposicinfactorial y

simpli+cacin dee'presionesal!ebraicasen factori%acin deun trinomio de laforma a'2 * b' * c

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6tili%ando losconocimientos para lafactori%acin del trinomiode la forma '2 * b' * c&Factorar otro de i!ual

forma& pero a!re!ando uncoeficiente a '2

C%$r!cc"*& +e,C%&%c"'"e&$% Desarrollocompleto de un trinomiode la forma a'2 * b' * c

E)a,!ac"*&:$'presa la solucin de un

trinomio de la forma a'

2

*b' * c a tra"s delreconocimiento ydiferenciacin de suselementos&descomposicin defactores y ley de si!nospara la multiplicacin

Tra-ere&c"a:$strate!ia/7bser"acin yaplicacin de

.ic# 4airo Da"id ant-n8idal!o

D79$:)$

.ic# $lsa )apiaD;R$9)7R

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AO DE BSICA: Dcimo aoBLOQUE: Relaciones y funcionesEJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento l!ico para interpretar yresol"er problemas de la "ida# EJE DEL APRENDIZAJE: $l ra%onamiento& la inte!racin& la

comunicacin& las cone'iones y(o la representacin#TEMA DE CLASE:

)rinomio 9uadrado de Febrero del2015

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: ?erifica "isualmente las condiciones propias& necesarias y suficientes @ue posee untrinomio cuadrado perfecto& identi+ca los pasos para la completacin y factora el trinomio dadoINDICADOR DE EVALUACIN: Factora un trinomio cuadrado perfecto incompleto utili%ando procesos de/ completacin&potenciacin& radicacin y despee de frmulas#

OBJETIVOS DE CONTENIDOS PROCESO RECURS INDICADORES DE Factora untrinomio

cuadrado perfecto

incompleto a tra"s

de la completacin

de cuadrados

, 9ompletacin delcuadrado, Factori%acin del )9