Década de 1810
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CONTEXTO INTERNACIONAL
1789 Revolución Francesa
1794 España se alía con Francia hasta
1808
En Agosto de 1808 España aliada con Gran
Bretaña le declara la guerra a Francia. En
1809 Francia avanza sobre España. Este
mismo año la Junta Central de España
designa un nuevo virrey: Cisneros.
ORIENTACIONES AL INTERIOR DE LA JUNTA
CENTRAL
1) Absolutistas ilustrados, que entendían a la
Junta como un poder provisorio destinado a
la guerra.
2) Constitucionalistas históricos, que
buscaban restaurar las antiguas libertades.
3) Fracción liberal, inspirada en la
Revolución Francesa, buscaba instaurar un
nuevo Estado basado en la soberanía
popular.
Todos rechazaban la invasión francesa y
legitimaban a Fernando.
EN EL RIO DE LA PLATA
Buenos Aires continuaba dividida.
Por un lado, las corporaciones y
los grupos mercantiles se
disputaban los beneficios de la
autorización del libre comercio.
Por el otro, crecía la necesidad de
reconstruir la fiscalía virreinal,
para salir de la crisis económica.
El cabildo abierto debate estas
cuestiones y se redacta un
reglamento provisorio de libre
comercio y un programa económico
para le elite criolla ( lo redacta
Moreno, con algunas ideas de
Belgrano. Se establece la elección
de diputados, pero este proceso solo
comienza en algunas provincias. Las
ciudades comienzan a poder formar
parte de los órganos de gobierno.
Crisis en todo el Alto Perú: en Chuquisaca
había protestas, en La Paz un cabildo
abierto depone al gobernador.
TIEMPOS DE REVOLUCIÓN
La Junta se debe trasladar de Sevilla a Cádiz por el motín popular. El 27 de enero de 1810 se disuelve la Junta.
Se desata una ola de movimientos independentistas:
Caracas en abril
Buenos Aires en mayo
Bogotá en julio
Santiago de Chile y Quito en septiembre
¿QUÉ TENÍAN EN COMÚN?
Todos eran protagonizados por
las elites criollas.
Se formaron Juntas a lo largo de
Latinoamérica para reemplazar a
las autoridades vigentes, en
nombre de Fernando.
Se apropiaban de la legitimidad
de la figura real.
¿QUÉ IDEALES SOSTENÍAN?Luchaban por la libertad
Buscaban la soberanía de los
pueblos
Luego llegaron a repudiar a la
monarquía
Utilizaban a la religión como
fuente de legitimidad
Emergen las nociones de pueblo,
patria y nación
REVOLUCIÓN PORTEÑA
A mediados de mayo se conoce en Bs. As.
la noticia de la disolución de la Junta.
Se derrumba la legitimidad del virrey
Cisneros.
El 22 de mayo se organiza un cabildo
abierto. En este el virrey intenta conformar
una Junta liderada por el mismo, pero los
cuerpos milicianos se oponen. Se consolida
una Junta Superior Gubernativa para todo
el virreinato, que gobernaría
provisoriamente en nombre de Fernando.
¿QUIÉNES INTEGRABAN LA JUNTA?
La elite local:
Cornelio Saavedra, alto peruano, era el presidente.
Los cuerpos milicianos
Personajes influyentes de foros y del periodismo
Esta Junta era una expresión de la movilización que había vivido la ciudad.
¿QUIÉNES NO?
Los miembros de la elite
comercial peninsular
Los opositores de Liniers
Las cabezas de las principales
corporaciones civiles y
eclesiásticas
La Junta comienza a alejarse de
la figura del Rey. Comienzan a
darse apelaciones al
americanismo.
La Junta busca la legitimidad
alegando que sus cargos están
reservados para los españoles
americanos.
TENDENCIAS AL INTERIOR DE LA
JUNTA
Saavedra, liderada el movimiento mas
moderado, era el grupo miliciano. Era
el reflejo de un grupo social más
vasto, heterogéneo y plebeyo, que
encontraba su espacio en la
sociabilidad militar.
Moreno, que era el secretario,
representaba al grupo más radical, al
grupo de letrados. Estos formaban
parte de un grupo social más cerrado.
En abril de 1811 se da en Buenos Aires una
movilización que agrupa a una multitud
campestre, el Regimiento de Patricios,
Arribeños, Pardos y morenos. Esta revuelta,
que apoyaba a Saavedra, tenía por
objetivo frenar cualquier intento morenista
de conciliación con la Corona. La
movilización superaba los marcos de la
elite. Se exigía una depuración de la Junta.
Mariano Moreno es desplazado de la Junta,
y enviado a Europa, pero muere en altamar.
La Junta de Buenos Aires no es
reconocida por Perú.
También encontró oposición en
Córdoba. Pero envió a un grupo
de milicianos que fusiló a los
lideres de la oposición.
GUERRAS DE LA
INDEPENDENCIA
EL VIRREY DEL PERÚ
ENVIÓ TROPAS A LA
PAZ, CHUQUISACA Y
POTOSÍ PARA QUE SE
SIGA RESPONDIENDO
A LA CORONA.
LOS PORTEÑOS
ENVIARON FUERZAS
OPOSITORAS.
FRENTES DE GUERRAS DE LA
INDEPENDENCIA
El frente oriental o del litoral, sobre los ríos de la cuenca del Plata, que incluye las campañas en el Paraguay, la Banda Oriental y la Mesopotamia .
El frente norte, con enfrentamientos en las provincias del Alto Perú y la Intendencia de Salta y Tucumán
El l frente de los Andes, que incluye la acción ofensiva sobre posiciones realistas en Chile, Perú y Ecuador.
LA GUERRA SE TRANSFORMA EN UNA DISPUTA
ENTRE BUENOS AIRES Y LIMA POR LA RIQUEZA
MINERA
Las fuerzas limeñas ganan en Cotagaita en octubre de 1810.
Los porteños ganan en Suipacha en noviembre.
El Ejército auxiliar (bajo la dirección de Castelli) intenta conseguir el apoyo de la comunidades indígenas. Los discursos de Castelli proclamaban la igualdad entre indignas y americanos. Las elites comenzaron a rechazar estas ideas y el Ejército se desarticuló en 1811.
En pocos das las ciudades quedaron bajo en poder de Ejército limeño.
Buenos Aires perdía así su fuente de recursos fiscales.
Comenzó a afrontar la amenaza de una invasión desde el Alto Perú.
Santa Fe, Corrientes y Misiones acepta el poder de la Junta porteña.
EL TRIUNVIRATO
Como resultado de las revueltas y la
derrota militar surge un nuevo poder.
El Primer Triunvirato fue el órgano
ejecutivo que reemplazó a la Junta.
Gobernó entre el 23 de septiembre de
1811 y el 8 de octubre de 1812.
En octubre e genera una nueva
revuelta y se reemplazan sus
autoridades.
ASAMBLEA DEL AÑO XVIII
Como respuesta a los cambios que se
vivían en España, el 2d Triunvirato
convocó a una Asamblea
Constituyente, que se proclamó
soberana en 1813.
La Asamblea incumplió los dos
objetivos para los que había sido
creada: o dictó una Constitución ni
declaró la independencia.
EL DIRECTORIO
En 1814 se instaura el Directorio.
Este representaba a la elite revolucionaria, que se cerraba en si misma.
Tenía el título oficial de Director Supremo de las Provincias Unidas del Río de la Plata. A diferencia de los gobiernos que tuvieron lugar tras la Revolución de Mayo, la autoridad era ejercida por un individuo específico en lugar de un grupo.
ARTIGAS
Artigas conforma un bloque de poder
regional que le disputa al Directorio
las orientaciones de la revolución.
Su influencia iba desde la Banda
Oriental hacia Entre Ríos, Corrientes,
Misiones, Santa fe y Córdoba.
Su influencia hace, posteriormente,
que muchas provincias no participen
en el congreso de Tucumán.
En 1815 el Ejército se subleva contra
el director, Carlos de Alvear y el
cabildo porteño lo depone.
Se da un proceso de militarización.
Las tropas pasan de defensivas a
ofensivas. Se conforman los ejércitos
de la revolución, que eran la expresión
de un poder central, pero contenían e
su interior lealtades y solidaridades
que competían entre si.
Como las fuerzas milicianas eran
insuficientes se comienzan a reclutar
esclavos.
La elite política se convierte en elite militar.
Esta elite comienza a limitar los efectos
democratizadores de la revolución.
Adoptando un estilo autoritario y
conservador.
La revolución debía encontrar un nuevo
camino y para eso se convoca a un nuevo
congreso en Tucumán.
“Los años transcurridos entre 1810 y 1816 fueron años de búsqueda, y las controversias respecto de la oportunidad y la conveniencia de declarar formalmente los vínculos rotos con la metrópoli. Vínculos que habían comenzado a romperse en 1810 cuando los revolucionarios se dispusieron a construir un nuevo orden político independiente de España, una nueva legitimidad republicana basada en la representación y los derechos del pueblo y en la nuevas formas de hacer y de pensar políticas encarnadas en hombre que liberan, que movilizan ejércitos, que convocan a pueblos hasta entonces ignorados”.
EL CONGRESO DE TUCUMÁN
El Congreso se inició el 24 de maro de 1816, con la presencia de 33 diputados. Según la decisión de los propios delegados, la presidencia del Congreso era rotativa y cambiaba cada mes.
Varios territorios que habían pertenecido al Virreinato del Río de la Plata no pudieron hacer llegar sus representantes
Salvo Córdoba, las provincias de la Liga Federal (Banda Oriental , Corrientes ,Entre Ríos, Misiones y Santa Fe) resolvieron no concurrir al Congreso de Tucumán como señal de protesta hacia el Directorio.
Durante varias semanas se discutieron
los alcances de sus atribuciones y su
funcionamiento interno, además de
tomar decisiones de política nacional e
internacional. El cuerpo tenía la facultad
de intervenir en casi todos los asuntos
que se presentaban a su consideración,
lo que provocó interminables debates.
La presión de algunos de sus miembros,
y de influyentes dirigentes nacionales
hizo que se iniciara la discusión sobre la
Declaración de Independencia.
El martes 9 de julio de 1816 se reúnen en la Ciudad de Tucumán, en la casa de Francisca Bazán de Laguna, los congresistas de las Provincias Unidas del Rio de la Plata.
Se firma el Acta de la Independencia donde todos los presentes acuerdan romper definitivamente los vínculos con la monarquía española.
ESTE ACTA NO ERA UNA DECLARACIÓN DE LA
INDEPENDENCIA ARGENTINA, AUNQUE POSTERIORMENTE
TERMINARÍA POR SERLO.
Los congresistas reunidos en Tucumán declararon la independencia como un acuerdo unánime de romper formalmente los vínculos con España y con toda otra nación extranjera.
Esta ruptura significaba la posibilidad de decidir libremente acerca de las cuestiones fundamentales, sobre el sistema político, sobre la forma de gobierno, sobre las relaciones internacionales, sobre el sistema económico.
La pinturas sobre estas efemérides se realizan
cuando se comienza a construir la nacionalidad
argentina, desde 1870. Surgen con el
establecimiento de la escolaridad primaria
obligatoria. Son un complemento de los textos
escritos.
Estas pinturas intentan recrear las situaciones
vividas, pero no son pintadas en el momento . Los
personajes tienen elementos distintivos para que
los identifiquen, estos elementos actúan de manera
pedagógica. Todos están hablando porque se
pretende mostrar que hay un nuevo orden, que es
el orden del dialogo, de la independencia, y no de
la sumisión.
Los personajes tienen elementos
distintivos para que los identifiquen,
estos elementos actúan de manera
pedagógica. Todos están hablando
porque se pretende mostrar que hay
un nuevo orden, que es el orden del
dialogo, de la independencia, y no de
la sumisión.
Los principales personajes están
adelante, para destacar su
importancia.
