Hablar de preferencias e intereses • Expresar acuerdo y desacuerdo • Reservar una habitación de hotel • Hablar sobre el pasado • Las estaciones del año

De vacaciones

1 Diferentes destinos

a. escucha y relaciona las fotos con los sonidos. 51

1. Foto 2. Foto 3. Foto 4. Foto

b. ¿Qué tipo de vacaciones son? Ahora escucha los anuncios de una agencia de viajes. Relaciona los anuncios con el tipo de vacaciones. 52–55

Anuncio : Vacaciones en la playa Anuncio : Vacaciones de aventuraAnuncio : Turismo rural Anuncio : Vacaciones culturales

c. escucha otra vez y anota algunas características de los lugares que se anuncian. ¿A dónde quieres ir tú? ¿Por qué?

Playa de Son Saura, Menorca

Catedral y plaza del

Zócalo, Ciudad

de México

Camino del Inca,

Cusco, Perú

La Alpujarra, Granada

A

BC

D

8

68 sesenta y ocho

2 ¡Me encanta la playa!

a. en parejas. ¿Qué tipo de vacaciones de 1b prefieren estas personas?

� Yo creo que David prefiere...

b. ¿Quién dice qué? Lee los textos y comprueba tu respuesta en 2a.

c. Lee otra vez los textos y completa.

(A ) me gusta viajar / el mar.(A ti) te gustan las grandes ciudades.(A él/ella/usted) (no) le encanta nadar / la cultura.(A /-as) encantan los museos.(A vosotros/-as) os interesa leer / el deporte. (A /-as/ustedes) interesan los sitios nuevos.

d. en grupos. Y a ti, ¿qué tipo de vacaciones te gusta? ¿Por qué? Presentad los resultados a la clase.

� A mí me gusta el turismo rural porque... ¿Y a ti?� A mí también.…� A Doris y a mí nos gusta el turismo rural, pero a Louis no le gusta.

3 ¿Cómo te gusta viajar?

a. Marta busca en una agencia un viaje para sus próximas vacaciones. ¿Qué tipo de viajera es? Escucha el diálogo y señala. 56

sociable solitaria aventurera intelectual

Duplicación del pronombre

Los pronombres se utilizan con preposición (a mí, a ti, a él, a ella…) además de las formas me, te, le…, cuando se quiere resaltar la persona. Los pronombres con preposi-ción se utilizan también en frases que no llevan verbo: ¿Y a ti?

1, 2

gustar/encantar

me gusta me gusta muchome encanta

«A mí me gustan las vacaciones de aventura en contacto con la na-turaleza. Me gusta hacer deporte, escalar o hacer senderismo. Me encanta descubrir sitios nuevos y países exóticos, y viajo siempre por mi cuenta».

A

«A mí me interesan mucho las grandes

ciudades, me gusta conocer la cultura

de otros países, visitar museos... Pero

no me gusta viajar solo. Por eso hago

viajes organizados. Ya conozco Roma,

Praga..., y el próximo año quiero ir a

Barcelona». B

«A nosotros nos encantan las vacaciones en la playa. Nos gusta mucho tomar el sol, nadar, leer y descansar. Para una familia con niños es lo mejor. ¡A ellos les encanta el mar! Además, es muy barato porque nor-malmente alquilamos un apartamento y vamos en coche».

C

ANA PABLO DAVID

8

sesenta y nueve 69

b. escucha otra vez y marca las frases correctas sobre los gustos de Marta. ¿Tienes tú los mismos gustos?

A Marta... A mí también. A mí no. le gustan las vacaciones de aventura. le gustan las vacaciones en la playa. le encanta la montaña.

A mí tampoco. A mí sí. no le interesa el senderismo. no le gusta viajar sola. no le gusta viajar en agosto.

� A Marta le gustan... y a mí también. ¿Y a ti?� A mí no.

c. en grupos. indica tus preferencias de viaje y compara con tus compañeros. ¿Tenéis las mismas preferencias?

� ¿Con quién os gusta pasar las vacaciones?� A mí, con amigos.� A mí también.

Un viaje juntos

a. en grupos. Completad la ficha según las preferencias del grupo.

b. Presentad vuestro viaje en clase. ¿Os interesa alguno de los viajes de los otros grupos?

Las estaciones del año

la primavera

el verano

el otoño

el invierno

3, 4

¡ C o n s o l i D A M o s !

ActiviDADes que quieren hAcer:

tipo De viAje:

Destino:

estAción DeL Año:

DurAción DeL viAje:

ALojAmiento:

1. ¿Con quién te gusta pasar las vacaciones?

2. ¿Cuándo te gusta viajar?

3. ¿Qué destinos te gustan?

4. ¿Dónde te gusta alojarte?

5. ¿Cómo te gusta viajar?

Solo/-a Con amigos Con mi pareja Con mi familia En viajes

organizados

En primavera En verano En otoño En invierno

La playa La montaña Las zonas rurales Las grandes

ciudades

En un hotel En un camping En un apartamento En una casa rural

En avión En barco En tren En autobús En coche En bicicleta

70 setenta

4 En el hotel

a. en parejas. Relacionad los iconos con su significado. ¿Qué es importante para ti en un hotel?

baño | desayuno | guardería | televisión | calefacción minibar | ascensor | aire acondicionado | piscina | spa alquiler de bicicletas | internet gratuito | restaurante aparcamiento

� Para mí, es importante un hotel con...

b. Pablo viaja por Guatemala y busca un hotel en antigua. Lee estos dos anuncios. ¿En qué hotel crees que reserva Pablo? Después escucha y comprueba. 57

c. Lee las frases y señala qué dice el recepcionista (R) y qué dice el cliente (c). Escucha otra vez y comprueba.

Quería reservar una habitación. ¿Tienen habitaciones libres? ¿Para cuándo quiere la habitación? Del 30 de abril al 2 de mayo. ¿Individual o doble? ¿Cuánto cuestan las habitaciones?

d. en parejas. Un juego de roles. a es el/la recepcionista de uno de los hoteles de 4b. B llama por teléfono para hacer una reserva. Después intercambiad los papeles.

Se + tercera persona del singular / plural

¿Se puede pagar con tarjeta?

¿Se aceptan tarjetas de crédito?

Cuestan 25 dólares la noche. ¿Tienen pensión completa o media pensión? El desayuno está incluido en el precio. ¿Organizan actividades deportivas? ¿Se puede pagar con tarjeta de crédito?

5, 6

AntiguA,

guAtemAlA

Situación: Centro histórico.Alojamiento: Habitaciones individuales y dobles.

Baño privado, aire acondicionado, minibar.

Servicios: Restaurante, spa, aparcamiento, acceso

a internet gratuito, guardería.Se admiten animales.

Hotel loS pASoS

CASA RuRAl loS JoleS

AntiguA, guAtemAlA

Situación: San pedro el Alto, a 5 km del centro histórico.Alojamiento: Habitaciones individuales, dobles y

triples. Habitaciones con y sin baño privado.

Ambiente familiar. Servicios: Desayuno incluido, internet gratuito, alquiler de bicicletas, excursiones.

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8

9

1 2 3

4

5

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14

8

setenta y uno 71

5 Mis viajes

a. Lee el blog de viajes de Pablo. ¿Qué lugares de las fotos ha visitado ya?

b. En el blog aparece un tiempo nuevo, el pretérito perfecto. Subraya las formas y completa.

Verbo auxiliar Participios regulares Participios irregulares

haber�has�hemoshabéis�

viaj (-ar)aprend (-er)sub (-ir)

decir  dichohacer  �poner  puestover  �escribir  escritovolver  vuelto

c. En parejas. ¿Has hecho ya alguna de estas cosas?

viajar en barco | visitar una ciudad increíble | estar en unas ruinas hacer muchas fotos en un viaje | subir a un volcán | estar en Latinoamérica ver pueblos mayas

� ¿Has viajado alguna vez en barco? � Sí, he viajado en barco muchas veces.

Uso del pretérito perfecto

El pretérito perfecto se utiliza para hablar de acciones acabadas en un periodo de tiempo no terminado. Aparece en combinación con expresiones temporales como alguna vez, hoy, esta semana, este año, etc.

ya / todavía no

� Mañana nos vamos de vacaciones. ¿Has preparado ya la maleta para el viaje?

� No, todavía no la he preparado.

7–10

Quién soySoy Pablo Fernández, estudiante de perio- dismo, de Granada, y ante todo viajero. Recorro el mundo con mi mochila y mi portátil. En este blog escribo sobre mis viajes.

07 de mayoPequeño y de mil colores

Ciudades coloniales, paisajes mágicos, mercados llenos de vida... ¡Guatemala es un país fantástico! Mi primera semana aquí ha sido muy intensa. He visitado ya ciudades increíbles como Antigua, la antigua capital colonial, he viajado en barco por el lago Atitlán, para muchos el lago más bello del mundo, y he visto pe-queños pueblos preciosos. Esta mañana he ido a las ruinas de Tikal, con sus majestuosos templos y pirá- mides. El guía nos ha explicado cosas muy interesan-tes y he aprendido mucho sobre la cultura maya. ¡Las ruinas me han encantado y he hecho muchas fotos! Todavía no he subido a un volcán, pero mañana me espera una gran aventura: el volcán Pacaya (¡creo que es impresionante!). Y en los próximos días quiero visitar Zunil, un pequeño pueblo maya de la región de Quetzaltenango.

Entradas recientesMéxico D. F., ayer y hoyYucatán, paraíso maya

CoMENTArios3 comentarios

Volcán Pacaya

Lago Atitlán

Antigua

Zunil

Tikal

72 setenta y dos

¡De viaje!

Nuestro blog de viaje

a. En grupos. Nuestro destino. Elegid un destino turístico. Haced una lista de los sitios que se pueden visitar y de las actividades que se pueden hacer en ese lugar.

b. El blog del grupo. Escribid sobre los sitios que habéis visitado, las actividades que habéis hecho..., pero sin decir el nombre del lugar elegido. Entre las actividades, mencionad una falsa o imposible (que no puede hacerse en ese lugar).

c. Leed vuestro blog al resto de la clase. ¿Qué lugar es? ¿Qué información es falsa?

� Habéis estado en Roma.� Pero Sara no ha subido a la torre Eiffel.

Aprendemos más

a. Categorías de palabras. Completa con palabras de la unidad. Después, compara con tu compañero.

Actividades en las vacaciones:

Tipos de alojamiento: Cosas en la habitación de un hotel:

servicios de un hotel:

b. En parejas. Escribid frases con algunas de las palabras de a.

Aire acondicionado:�“¿La�habitación�tiene�aire�acondicionado?”�

¡ C o N s o l i d A M o s !

Fecha:

TíTulo del blog:

hemos visitado la basílica de San Pedro…

Sarah ha subido a la torre eiffel…

E s t r A t E g i A :

Podemos agrupar las palabras en categorías (adjetivos, verbos, colores, animales, etc.). Si estudias las palabras nuevas junto a otras de la misma categoría, las aprenderás mejor.

11–15

lugar :

SitioS Para ViSitar:

aCtiViDaDES Para HaCEr:

8

setenta y tres 73

EnlacE a PErú

a. ¿Qué sabes de Perú? Selecciona o escribe la información correcta.

perú

1. Capital: a) Cusco b) Lima c) Machu Picchu

2. idioma oficial: a) español b) náhuatl c) quechua

3. Nacionalidad:

4. Moneda: a) peso b) dólar c) sol

5. Población:

6. gobierno:

7. Países con los que tiene frontera:

b. Todos estos lugares están en Perú. Relaciona las descripciones con las imágenes.

1. Es la tercera ciudad más poblada del país, con casi un millón de habitantes. En su centro histórico se encuentra gran parte de su patrimonio cultural. En el área metropolitana destacan dos zo-nas arqueológicas: Chan Chan, ciudad de adobe declarada Pa- trimonio de la Humanidad por la Unesco, y las Huacas del Sol y de la Luna, un conjunto de monumentos de la cultura mochica.

2. Se encuentran en las Pampas de Jumana, en el desierto de Nazca. Las líneas, trazadas por la cultura nazca, están compu-estas por cientos de figuras con diseños que aparecen sobre la superficie terrestre.

3. Una de las ciudades más importantes del Perú, con antiguas construcciones como iglesias, palacios, y plazas barrocas y neo-clásicas. Declarada Patrimonio de la Humanidad en 1983 por la Unesco, suele ser denominada, debido a su gran cantidad de monumentos, la «Roma de América».

4. Es uno de los lugares más atractivos de Perú, a orillas del lago Titicaca, el lago navegable más alto del mundo, a más de 3800 m. Aquí se encuentran las islas flotantes de los Uros, habitadas por los uros, descendientes de una de las culturas más antiguas del continente.

5. Es la capital y la ciudad más poblada del país, con casi nueve millones de habitantes. Tiene un interesante centro histórico, con lugares como la plaza Mayor, la catedral o el palacio de Torre Tagle, además de innumerables iglesias que datan de los siglos XVI y XVII.

6. Es una ciudad inca construida en lo más alto de una montaña y rodeada de templos. Actualmente es considerada patrimo-nio cultural de la humanidad por ser un importante centro político, religioso y administrativo de la época de los incas.

OCÉANO PACÍFICO

BRASIL

BOLIVIA

COLOMBIAECUADOR

Iquitos

Yurimaguas

Chiclayo

Piura

Trujillo

Chimbote

Pucallpa

Huánuco

IcaCusco

ArequipaPuno

Tacna

LIMA Machu Picchu

PERÚ

Lago Titicaca

Lima

Trujillo

Cusco

Puno

Líneas de Nazca

Machu Picchu

74 setenta y cuatro

c. en grupos. Leed el texto y escribid otro eslogan para este destino turístico.

d. Luis alberto ha viajado a Huacachina y nos habla de su experiencia en este lugar mágico. Escucha y contesta. ¿Qué fotos corresponden a su relato?, ¿qué ha hecho? 58

e. en grupos. ¿Hay algún destino turístico especial en tu país? Escribid un pequeño texto para una página web destinada a turistas hispanohablantes.

Macchu Pichu, el lago Titicaca, Cusco, el altiplano de los andes… son las imágenes que la mayoría de la gente tiene de Perú. Poca gente piensa en un desierto o en un oasis, pero sí, en Perú existe un lugar mágico en medio del desierto, Huacachina, el oasis de las américas.Huacachina está en el sur de Perú, cerca de la costa del océano Pacífico y muy cerca de la ciudad de ica. esta ciudad es muy conocida por la pro-ducción de un famoso aguardiente, el pisco; en las afueras de la ciudad se pueden visitar sus bodegas.

el oasis es un destino turístico popular en Perú. está entre dunas muy altas y en medio hay una pequeña laguna de aguas de color esmeralda y palmeras. Los más deportistas pueden hacer muchas actividades, como practicar sandboarding o surfeo en la arena, deportes acuáticos, dar paseos en buggy por las dunas o simplemente nadar en la laguna.

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H u a c a c H i n a , u n oa s is e n e l d e s i e r to

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setenta y cinco 75