DATOS & CIENCIAMartes, 28 de Enero. 1 Edición Datos verídicos, gente sabia.

La investigación y el átomo

Algunos métodos que te facilitaran la vida

Veracruz, lunes 06 diciembre 2010 – 20:55 hrs

La ciencia llegó este lunes a Veracruz en donde inició oficialmente su concentración a las competencias del 2011 y 2012, siendo estas sus características:

Objetividad Precisión y SistematicidadLa ciencia viene

comandado por unproducto histórico-socialy con criteriosideológicos o puntos devista que el científicoimpone, así como unsistema de conocimientosque explican una parte dela realidad de manerametódica, objetiva yracional.La competencia deobjetividad se tratará deestablecer, con la mayorprecisión posible, larelación que existe entreel objeto de conocimientoy el conocimientoelaborado por loscientíficos; estacompetencia seráfundamental para laciencia ya que estudia larealidad y larepresentación de esarealidad.

En la competencia dePrecisión estarápermitida la utilizaciónde instrumentos,procesos de medición ylenguajes lógicosmatemáticos ya queconsiste en producirconocimientos que sepuedan expresar en susjustas dimensiones,según sea la naturalezadel objeto de estudio.En la competencia deSistematicidad elentrenador de la cienciaafirmó que no sepermitirán los conjuntosdesordenados deconocimientos ya que lacompetencia requiereconocimientos ordenadoslógicamente en un todoestructurado para laobtención de nuevosconocimientos.La ciencia afirmó queesta preparada paraentrar a las nuevascompetencias que seráncontrastabilidad ,carácter analítico-sintético, trascendencia ycomunicabilidad , queserán en Paris Francia enel año 2011.

Entrevistador_ ¿Porqué la epistemología se traduce comoteoría del conocimiento?

J.L.A_ Debido al significado de sus raíces etimológicas;episteme que significa conocimiento y logos quesignifica estudio.

Entrevistador_ ¿En que se basaron para crear los nuevosconocimientos?

J.L.A_ Es importante señalar que cualquier conocimiento esuna construcción social, nos basamos en que losprocesos de conocimientos que se dan en la relacióndel sujeto con su realidad deben estar vinculados yen un sistema social donde se acepten y utilicen.

Entrevistador_ ¿Cómo se generó un conocimientocientífico?

J.L.A_ El conocimiento científico caracterizado como cienciase generó atravez de la investigación , la reflexióncrítica y de un producto histórico social.

Entrevistador_ ¿Se requirió algo para generar este tipo deconocimiento?

J.L.A_ Sí, se requirieron distintos instrumentosespecializados.

Entrevistador ¿Podrías asegurar que es el mejorconocimiento creado?

J.L.A_ Se podría decir que Sí, ya que es el conocimiento queproduce una investigación científica debido a quecomprueba los objetos por sus causas yconsecuencias, y por sus principio y leyes.

Entrevistador_ ¿En donde o como podríamos generar elconocimiento cotidiano?

J.L.A_ En todas partes, este se realiza espontáneamente ysin orden.

Entrevistador_ ¿Qué tiene de especial este conocimiento?

J.L.A_ Este conocimiento permite que nos guiemos conciertos perjuicios o supersticiones, y no siempre esracional.

Entrevistador_ ¿Cuáles son las características de esteconocimiento?

J.L.A_ Las características que le asigné son :_ incompleto,limitado y por supuesto asistemático.

Esperamos poder entrevistar otra vez a Javier LozanoAlarcón, y sus nuevos conocimientos.

La zona turística de la Investigación según las fuentes ofrece kilómetros ykilómetros de conocimientos atravez de la inv. Bibliográfica, la documental, lametodológica y la empírica . Cundo conozcas la inv. Bibliográfica te darás cuenta deque su finalidad es que estés tranquilamente conociendo el contenido de los librosasí como sus elementos; mientras te relajas con la inv. Documental te darás cuentaque es lo que has estado buscando , porque su fuente de información es eldocumento ; y como olvidarnos de la investigación metodológica que es la que seencarga de estudiar los fundamentos técnicas y procedimientos de los métodos;estas inv. constituyen la mayor seducción de La inv. Según las fuentes. Sin embargo,todavía te falta experimentar y observar de forma directa los fenómenosestudiados y podrás hacerlo gracias a la investigación empírica que es una de lasque se realizan con más frecuencia aquí en la investigación según las fuentes.

La investigación cuantitativa se enfrentó contra la

investigación Cualitativa por ver quien era la mejor

en base a sus características .

La dos investigaciones se presentaron en diferentes

aéreas, la cualitativa dio su concierto en el campo

de las ciencias humanas donde parece que generó

una función interpretativa , porque ella se relacionó

muy bien con el contexto que estaba investigando.

La investigación cuantitativa dio su concierto junto

con otras bandas “la observación “ y “el calculo

estadístico matemático”, ya que pretendía la

máxima objetividad posible, al terminar su concierto

,la inv. Cuantitativa obtuvo indicadores, dimensiones

cuantitativas de ellos, resultados y conclusiones .

Estos dos fantásticos conciertos fueron nombrados

según la NATURALEZA DE LOS DATOS.

Al final se declaró que estos 2 investigaciones son

muy importantes en la actualidad porque

constituyen los modelos que están en la polémica y

la discusión, ya que sus características son

realmente opuestas.

En Las investigaciones, pueden ser desdelaboratorio, campo o gabinete, pero reciben elnombre de “Según el Lugar”. Muchas Suelen ser deLaboratorio , la cual se realiza en lugar especificopara realizar la investigación o labor. En NuevaYork y otros lugares grandes la mayoría deestudiantes suelen practicar este tipo deinvestigación.. Al hacer prácticas y obtenerreportes.En Canadá, en muchas provincias se inician enmarzo para los estudiantes de secundaria yde elemental poner en practica la investigación degabinete que se realiza en un lugar preparado exprofeso para realizar estudios de diferenteindole.Este tipo de investigación no requiere de ungran instrumental. Aun no se sabe el día exacto delmes en el que se empezará esta nueva forma deinvestigación ,varía de provincia aprovincia; Ontario, Nueva Escocia ,ColumbiaBritánica pero lo más probable es que comiencenen la segunda o tercera semana de marzo, mientrasque en Alberta darían comienzo la última semanade marzo. Solo se llevaran en algunas áreas, 3horas a la semana ,serán programadas una semanaantes de llevar cada prueba a cabo.En diversas universidades Canadienses, piensanincluir en el sistema la Investigación de campo parapermitir a los estudiantes seguir concentrados ensus estudios, ya que se realiza en el mismo lugardonde ocurren los fenómenos, sobre todo en lasciencias biológicas.

Gracias a la Investigación Básica , se orienta a la investigación de conocimientos fundamentales para el desarrollo de alguna ciencia y su teoría.

Con este tipo de investigación no se pretende resolver ningún problema, solamente descubrir o construir más conocimientos sobre una parte de la realidad.

Se han incrementado los estudios del átomo , los desarrollos de formulas matemáticas y en las aéreas biológicas la composición química de una planta.

Por otro lado la investigación aplicada esta encaminada a la solución de problemas de índole practico

Como las elaboraciones de vacunas que llevan un proceso muy detallado.

Qué es el SIDA?

El SIDA es una etapa avanzada de la infección por el virus de inmunodeficiencia humana

(VIH) -en inglés la sigla es HIV-. Lo correcto entonces es hablar de la infección VIH/SIDA

sabiendo que es un proceso. Este virus deja sin defensas al organismo. Concretamente

mata a un tipo de células -los linfocitos CD4- que integran el sistema inmunológico,

encargado de defender de los agentes que producen las enfermedades. También se aloja

en órganos y glándulas. Puede afectar a cualquier persona que no adopte medidas

preventivas y, por el momento , es incurable.

Se ha demostrado científicamente que los contactos de la vida cotidiana no transmiten el

VIH: no se transmite por abrazar, besar, compartir vasos y tampoco por compartir el

lugar de trabajo o salón de clase, utilizar el mismo baño o pileta que ella, lavarla o

dormir en su misma cama. Los insectos no lo transmiten; el sudor, o las lágrimas de

quienes padecen esta infección tampoco. En una palabra, querer y apoyar a una persona

infectada no trae riesgos; al contrario; tiene efectos positivos en su salud y en quienes lo

rodean

La investigación fundamental es un proceso formal y sistemático de coordinar el método

científico de análisis y generalización con las fases deductivas inductivas del

razonamiento. Tiene como propósito hacer extensivas sus conclusiones más allá del

ámbito donde fue desarrollada.

Establece Leyes y permite la investigación básica. Mientras que la investigación

particular es un estudio personal y específico desarrollado de acuerdo a observaciones,

pruebas y apoyados por teoremas e hipótesis planteadas por personajes de la ciencia o por

un tutor.

Su finalidad es encontrar respuestas o soluciones a problemas específicos.

La mayoría de este tipo de investigaciones son estudios de algún comportamiento; como

en la primera podría ser el comportamiento del SIDA o la diabetes o CANCER y el segundo

como el comportamiento de las Personas en una comunidad o lo que pasa en una

comunidad.

Los estudiantes podrían

combatir la ansiedad previa a

un examen y obtener mejores

notas si escriben sus

preocupaciones unos minutos

antes de iniciar la prueba, según

un estudio de la Universidad de

Chicago (EE UU).

Los investigadores, liderados por el psicólogo

Sian Beilock, demostraron a través de una

serie de experimentos con estudiantes de

diferentes edades que si éstos plasmaban por

escrito sus temores antes de realizar un

examen, reducían su ansiedad y dejan "libre"

toda la capacidad de su cerebro para abordar

la prueba con éxito, obteniendo puntuaciones

mucho mejores que quienes no lo hacían.

Según Beilock, las situaciones de presión

merman una función de nuestro cerebro

llamada memoria de trabajo, que es crítica

en muchas tareas cotidianas ya que permite

recuperar información relevante para la tarea

que tenemos entre manos.

“A pesar de que las personas suelen estar

motivadas para dar lo mejor de su mismas, las

situaciones cargadas de presión, como

exámenes o presentaciones importantes,

hacen que estas personas se desenvuelvan

por debajo de sus capacidades”, puntualiza

el investigador, que ha publicado sus

resultados en el último número de la revista

Science. Con el método que Beilock y su

equipo han puesto a prueba, “los estudiantes

que tienden a sentir ansiedad durante los

exámenes son capaces de sobreponerse a sus

temores, por ejemplo las consecuencias de

hacerlo mal, y sacar a flote todo su potencial”.

LA NOTA DEL MES:

Los científicos siempre sehan topado conobstáculossocioculturales como elsubjetivismo el cual haceque el investigadorplante una meta pero alver que no la alcanza lainvestigación seráproducto del nivelemocional delinvestigador.

Existe otro caso en el queel investigador esinfluenciado por susvalores y costumbres queadquirió en cierta etapade su vida, en este caso sepresentaría eletnocentrismo. Pero si enla misma situación elinvestigador no dejarainfluenciar puntos devista de otras personas osu cultura caería en undisciplina la cual no lepermitiría cultivaropiniones y caería en elespecialismo.

La visión detallada es limitada, perono impide la detección de movimiento.Algunas serpientes poseen receptoresinfrarrojos en profundos surcos entrelas fosas nasales y el ojo, los cualesles permiten "ver" el calor irradiadopor otros animales (como una cámara deinfrarrojos).El sentido del oído de las serpientes esmuy limitado ya que los órganosauditivos han degenerado; falta eltímpano, la cavidad timpánica y latrompa de Eustaquio, y la columela searticula con el cuadrado. Parece, pues,poco probable que las serpientes puedanoír con claridad sonidos transmitidospor el aire, pero sin duda sonsensibles a las vibraciones del suelo,trasmitidas mediante los huesos de lamandíbula.

Una serpiente huele a través de su nariz;la lengua pasa las partículas de aire alórgano de Jacobson en la boca para suexamen. Podriamos de cir que al utilizarsus sentidos como medio de percepción deinformación, la serpiente podría utilizarun paradigma pospotivista al convivir consu entrono por medio de la experiencia ysus utilización de sentidos .

Venciendo barreras físicas y químicas,

estudiantes de Ciencias Genómicas

de la Universidad Nacional Autónoma

de México, UNAM, lograron que un

grupo de células bacterianas se

comunicaran mediante luces de

colores.

Por ello, informó la casa de estudios,

obtuvieron medalla de oro en el

concurso iGEM 2010 de biología

sintética, organizado por el Instituto

Tecnológico de Massachusetts de

Boston, Estados Unidos.

La investigación fue nombrada como

"WiFi Coli: A Communicolight System"

y se presentó a concurso el pasado

mes de noviembre; consistió en crear

un circuito de comunicación pero

basado en la luz. La UNAM comunicó

al respecto que con este aporte, se

"demuestra teórica y

experimentalmente que la

comunicación lumínica entre células

bacterianas es posible, aunque existan

barreras físicas y químicas”. Los

estudiantes utilizaron 15 células de la

bacteria Escherichia coli (el modelo

bacteriano más conocido por la

ciencia) y las organizaron en seis

módulos, tres emisores y tres

receptores, a los que acoplaron por

color; es decir, por longitud de onda.

“En el color enviamos información a la

bacteria”, explicó Héctor Medina, uno

de los estudiantes galardonados. La

comunicación celular tradicional se basa

en procesos químicos, los cuales además

se circunscriben a un sistema, como por

ejemplo el cuerpo de un animal o una

planta, lo que estos estudiantes lograron

es este tipo de comunicación celular, pero

a través de un vehículo no químico: el

mecanismo son fotones, de manera que la

información corre a través de reacciones

bio-luminiscentes."Se trata de un paso

innovador para establecer comunicaciones

entre sistemas orgánicos, como las

células, y de silicona, como las

computadoras", explicaron.

Héctor Medina comentó que a través de receptores y

emisores de luz: "… lo que queremos lograr son interfaces

entre el sistema 'in vivo', que son nuestras células, y un

sistema 'in sillico', que sería una computadora”. Para acoplar

el sistema biológico a un computador, los estudiantes

utilizaron diodos emisores de luz (LED) y una cámara

receptora de luz, de este modo el ordenador controla lo que la

bacteria hace. "Según la aplicación de cada color podemos

dar una información específica", detalló Medina.

Estos jóvenes han roto las barreras de los obstáculos en una

investigación; tenían un buen personal lo cual los salva de la

falta de personal para realizarlo, todos ellos estaban muy bien

capacitados; tenían una buena infraestructura para el

desarrollo de esta y obtuvieron los equipos, instalaciones e

instrumentos necesarios; en el ámbito de difusión de de los

resultados no han tenido problema alguna ya que han tenido

comunicación con otras comunidades científicas, esto ha

estimulado y facilitado la investigación. Tuvieron problemas

con la ubicación de los centros de investigación ya que no se

encontraban óptimos los de nuestro país para poder

desarrollarlo así que tuvieron que hacerlo en Massachusetts.

En cuanto al financiamiento el gobierno mexicano fue

accesible ya que hubiera tenido una mala presentación hacia

otros países al no otorgarles ningún incentivo a estos jóvenes

para los materiales requeridos en la investigación.

Las rayas gavilán abarrotan la bahía de

Chesapeake cada verano, complicando un de porsí frágil ecosistema al engullir mariscos yremover lechos de hierba. Tienen forma decometa y saben a atún –un bocado sustanciosorepleto de proteína magra–. Ahora losfuncionarios de la zona ven negocio redondo:despertar el apetito humano con un nombre debuen gusto (“raya Chesapeake”) y equilibrar labahía. Las rayas no son invasores reciénllegados a este lugar; en 1608 una picó alexplorador John Smith. Pero como handisminuido los depredadores como el tiburóncostero, el pico observado –aunque nocontabilizado– en las rayas gavilán podríajustificar una pesquería supervisada y nuevosingresos para marinos, vendedores ypoblaciones. ¿Será el nuevo calamar? Lasautoridades de esta bahía tomaron una actitudautoritarita al imponer afirmaciones que lospescadores hacen, solamente porque ellostienen contacto con la vida marina; tomanactitud dogmatista al considerar que las teoríasde los pescadores son inmutables, es decir,indiscutibles. Estas dos son obstáculossocioculturales para la investigación.

El pensamiento del Aquinate partía de la superioridadde las verdades de la fe, sin embargo, ello no le impidiópresentar a la filosofía como un modo de conocimientoplenamente autónomo capaz de por un lado, concordararmónicamente con la teología y, por el otro, de tratarde forma independientemente los más diversos aspectosde la realidad.Tomas se consideraba como el mayor representante

del paradigma científico-teológico, el se fundamentadoen el dogma religioso y se basaba en el pensamientogrecolatino con el cristiano. Utilizaba como fuentesprincipales son grandes ideales: el pensamiento deAristóteles, las ideas platón.El recogía las explicaciones de la biblia y del

pensamiento para edificar sus bases sus bases teóricas yreconciliar el origen del hombre y del universo con sumaterialidad.

Su trabajo experimental es consideradocomplementario a los escritos de Francis Bacon enel establecimiento del moderno método científicoy su carrera científica es complementaria a la deJohannes Kepler. Su trabajo se considera unaruptura de las asentadas de la física aristotélica ysu enfrentamiento con la Inquisición romana de laIglesia Católica Romana suele presentarse como elmejor ejemplo de conflicto entre religión y cienciaen la sociedad occidental.Galileo se considera como una de los máximosrepresentantes del paradigma filosófico-humanista, el consideraba al hombre como centroy fuente del conocimiento. El fundamento degalileo siempre fue la razón; la época en la quegalileo surgió como filosofo y científico fue en elrenacimiento y la ilustración. El paso delconocimiento religioso como tomas a la razón dela teología de la filosofía.

Hablando de trabajos de escuela,

investigación o algunas tareas las cuales

no sabes que hacer ni como comenzar,

aquí te van algunos tips.1*Si se t r at a de un t r abaj o que der i ve del

ot r o:Normalmente los trabajos que haces los bajas de

internet, pero si no encuentras algo que te guste

podrías verificar tus trabajos anteriores que puedan

relacionarse con el tuyo y que puedes seguir el mismo

procedimiento. Hay un método de investigación el cual

de una sola cosa podrías descubrir más, esta es el

inductivo; este método obtiene resultados generales a

partir de la observación sistemática de otras más las

cuales tengan el mismo procedimiento o tenga

relación.Existe otro método el cual de varios productos

adjuntados podrías obtener otro mucho más

complejo con las características de los otros,

este es el método deductivo.

2*Si tienes que dividir en varias secciones

tu investigación.Para que esto funcione requieres utilizar métodos que

separen la información. Para delimitar o separar tu

información lo primero que debes usar es el método

analítico, ya que en este puedes separar las partes

que integran tu trabajo y sus relaciones entre ellas.

El segundo paso es juntar todo los subtemas o partes

de tu trabajo en forma en la que concuerde, en este

paso el método mas productivo seria el sintético; este

procede de todas las partes a una sola, es decir que

crea una sola sección que se conforme con toda la

información individual para poder integrar una

investigación completa .

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CONSEJOS!

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¿Cuales son los obstáculos que se presentan

en una Investigación científica?

Evitar correr con zapatos tenis que tengan suelas detracción fuerte o pegajosa, ya que demasiada tracción

en tus tobillos aumentará el riesgo de sufrir una lesión

en la parte baja de tu cuerpo, afirman investigadores

canadienses. Los investigadores han hecho unainvestigación de campo la cual les permite realizarla en

el mismo lugar donde ocurre la escena sujeta alestudio; aplicaron esta investigación mediante

encuestas, estudios anatómicos y estudios de la física

los cuales le permitían establecer las estadísticas las

cuales se podrían determinar mediante métodos como

el descriptivo el cual intenta hacer un registro detalladode las incidencias observadas en la manifestación ; y el

transversal en el que se recurre a cortes estratificadosdel proceso de la ocurrencia de un fenómeno.

ESTRATEGIA INTELIGENTE Debes saber que los obstáculos que se te presentaran serán

Socioculturales tales como los problemas de administración

Y planeación del trabajo científico, como investigador debes Tener buenas actitudes y aptitudes ante tu entorno social, yaQue este te ayudará significativamente en los resultados queObtengas respecto a tu trabajo. R= Humberto Medrano.

Razón de pesas

•CONVIERTE UN PAR DE MANCUERNAS

EN UNA PODEROSA HERRAMIENTA DE

EJERCICIO.

Peso muerto con piernas rectas

Sujeta las mancuernas frente a tus mulos.

Mantén tus pies separados al ancho de la

cadera y las rodillas ligeramente

flexionadas. Inclínate hacia el frente a fin

de que tu torso quede casi paralelo al

piso. Haz una pausa y regresa a la

posición de arranque. Procura mantener la

espalda recta. Esto es basado por un

método experimental elaborado por

científicos de la UCLA los cuales

controlaron las condiciones en las que se

producía el ejercicio y a partir de este,

llegar a conclusiones.