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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 20. Educación a distancia CICLO ESCOLAR 2020-2021

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DATOS DE LA ASIGNATURA

Profesor (a): MARIA DELIA JAIMES CASTAÑEDA Grado: 1° Asignatura: TECNOLOGÍA I (informática I)

Tercer periodo, duración: del 21 al 25 de junio de 2021

Semana 39

Grupo: E Correo: deliataller1tec20m@gmail.com

Código de acceso a classroom: ujjrn55

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de la

actividad

Aprendizaje y/o

Propósito

Herramient

a

Indicaciones para la

actividad

Evaluación

(criterios)

Recursos didácticos y material de apoyo Fecha

límite

de

entrega

Actividad 4 de

apoyo

socioemocional:

“Reflexión

personal”

Que el (la) alumno

(a) reflexione

cómo han sido sus

sentimientos,

emociones y

comportamiento

para regularlos,

por medio de la

reflexión, con

apoyo de un video

motivacional.

Google

Classroom

Leer las indicaciones

en la siguiente

página.

- Lista de

cotejo

Adjunta

después de

la actividad

sugerida.

Blog escolar, grupos de Facebook,

internet, computadora, tableta o celular inteligente, cuaderno, colores, lápiz. Video: VIDEO MOTIVACIONAL ESTUDIANTES ANTE COVID - YouTube

Ejercicio adjunto.

El día

lunes

28 de

junio de

2021

Evidencias de aprendizaje: Cuadro de reflexión sobre mis sentimientos, emociones y comportamiento, autoevaluación, ambos contestados Recuerda anotar tus datos personales como son: nombre, grado y grupo. No es necesario que imprimas, copia en tu cuaderno y resuelve la actividad solicitada.

1

REFLEXIÓN PERSONAL

PROPÓSITO:

Que el (la) alumno (a) reflexione cómo han sido sus sentimientos y comportamiento para regularlos, por

medio de la reflexión, con apoyo de un video motivacional.

INDICACIONES

A) Lee y analiza el siguiente texto:

Punto de partida.

Hay algo que tenemos en común todos los seres humanos y es el deseo de estar bien, sin embargo, no siempre lo logramos ya que el bienestar individual depende, además de un adecuado control de emociones, de la capacidad de relacionarnos adecuadamente con los demás y con nuestro entorno. Para lograrlo, es necesario desarrollar habilidades socioemocionales, las cuales nos permiten: •Entender y regular nuestras emociones. • Mostrar empatía por los demás. • Establecer y desarrollar relaciones positivas. • Tomar decisiones responsables. • Definir y alcanzar metas personales ¿Has escuchado la palabra autoconocimiento? ¿Conoces el papel que juega en tu bienestar? El autoconocimiento, como su nombre lo indica, hace referencia al conocimiento que tenemos de nosotros mismos, el cual considera nuestras capacidades, motivaciones, aspiraciones y temores. El autoconocimiento es la base de la autoestima, pues una vez que identificamos las características que nos definen, podemos asignarles un valor. Conocerse a sí mismo no es tarea fácil pues requiere de un análisis objetivo de lo que somos y de lo que no, pero, sobre todo, implica identificar y reconocer aquellas características que podrían considerarse negativas. Ejemplo de ello, ¿Quién soy?

Puede ser una persona que no tiene las habilidades para hacer frente a las dificultades y al primer error

renuncia. Identificar este tipo de características nos permite trabajar en ellas para superarlas, en pocas palabras: debemos identificar aquello que nos perjudica para poderlo modificar. Por otro lado, reconocer aquellas características que consideras fuertes en ti, a su vez te permitirá identificar aquellas actividades que te pueden ayudar a potencializarlas y aprovecharlas para que tus planes a futuro estén relacionados con ese ámbito y, por lo tanto, te resulten más sencillos y motivadores. Estas actividades van desde la elección de una carrera profesional, de un trabajo, incluso de actividades recreativas. El objetivo es conocerte y sacar provecho de tus habilidades, incluso para relacionarte con los demás.

SEMANA 39

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B) Entra a la siguiente liga: VIDEO MOTIVACIONAL ESTUDIANTES ANTE COVID - YouTube. Observa

y analiza el mensaje del video.

C) Ahora haz una introspección y escribe una reflexión de tus sentimientos, emociones y comportamiento que has tenido o vivido durante esta pandemia. Completa el cuadro.

REFLEXIÓN SOBRE MIS SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y COMPORTAMIENTO

¿QUÉ NECESITO MEJORAR O CAMBIAR?

VIRTUD QUE RESALTA EN MI PERSONA (escribe al menos una)

SEMANA 39 (del 21 al 25 de junio de 2021)

Nombre: ________________________________________________________ Grado y grupo: 1° E

AUTO- EVALUACIÓN: escribe una X en el aspecto alcanzado

No. ASPECTOS PUNTAJE

1 Realicé la lectura inicial y la comprendí. 1 punto ( )

2 Observé y analicé el video sugerido. 1 punto ( ) 3 Escribí la reflexión sobre mis sentimientos, emociones y comportamiento. 4 puntos ( )

4 Reconocí si es necesario o no cambiar o mejorar algo sobre mi. 2 puntos ( ) 5 Identifiqué y plasmé al menos una virtud que poseo. 2 puntos ( )

Total de puntos

Producto a entregar: cuadro de reflexión sobre mis sentimientos, emociones y comportamiento, autoevaluación,

ambos contestados. Subirlo a classroom a más tardar el día lunes 28 de junio de 2021.