28 Y 29 DE OCTUBRE DE 2010AUDITORIO “HIMERIO

PÉREZ LÓPEZ” EDIFICIO INTELIGENTE EPM-

MEDELLÍN17 EXPERTOS NACIONALES E

INTERNACIONALES.Medellín, 28 y 29 de

octubre de 2010

Una estrategia para el

equilibrio armónico de las

Naciones Futuras

PRIMER SEMINARIOINTERNACIONAL

Educación para el Desarrollo Sostenible

La educación para el desarrollo sostenible plantea diversificación en la educación y mejoramiento de las concepciones educativas y el entorno ambiental. Es una estrategia enmarcada, entre otras, en los criterios de la eco-eficiencia y la sostenibilidad.

La adopción de soluciones en el marco de la Educación para el Desarrollo Sostenible permite la interculturalidad y el crecimiento en el ámbito profesional y personal. Encontrar soluciones a las problemáticas ambientales, sociales y económicas que aquejan a la humanidad, requiere una visión desde diferentes ópticas de pensamiento, con el fin de transformar a través de la educación las realidades actuales, integrar lo disperso, aclarar lo confuso, equilibrar lo inarmónico. Para ello, además, es necesario comprender el contexto político e ideológico, a través del diseño y aplicación de estrategias y experiencias exitosas que se están llevando a cabo en países como Argentina, Colombia, Ecuador y Perú, los cuales han logrado avances significativos en este campo y permiten evidenciar modelos de desarrollo enfocados a lograr una mayor sostenibilidad

de nuestras regiones y de gran parte de las actividades que en ellas se desarrollan. Conscientes de la importancia que para nuestros países tiene avanzar hacia la consolidación de regiones sostenibles, la Universidad Autónoma Latinoamericana, la Universidad Pontificia Bolivariana, la Universidad de San Buenaventura, la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia, la Corporación Universitaria Remington y la Universidad Pontificia Bolivariana, contando con el apoyo de la UNESCO Quito, han reunido a un grupo de expertos nacionales e internacionales en el campo de la Sostenibilidad, para realizar el Primer Seminario Internacional en “Educación para el Desarrollo Sostenible”.

METODOLOGÍA

El Seminario se desarrollará con exposiciones magistrales y paneles, que permitirán la interacción de los participantes con los expertos. Está dirigido  a  profesionales  de  las  áreas  de  Educación  y  Pedagogía,  estudiantes  y  profesionales  de  todas  las  disciplinas,  investigadores, administradores, y a la comunidad  relacionada con  el sector productivo y  educativo. 

QUIÉNES SON LOSCONFERENCISTAS

ARGENTINA.EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACIÓN PARA LA SUSTENTABILIDAD. Una reflexión impostergable para las universidades latinoamericanas.Graciela Mendíaz: Magister en Ciencia Política y Sociología FLACSO, diplomado Superior en Estudios Sociales FLACSO, y Doctorando en Ciencia Política de la Universidad del Rosario de Argentina, Nombrada por la Unesco como Líder en Educación para el Desarrollo Sustentable en 2007. Coordinadora Académica de la Red Unitwin de Argentina en Educación para el Desarrollo Sostenible.

COLOMBIA.LO ÉTICO Y LO ESTÉTICO EN LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE: Una Mirada Desde el Turismo.Arnubio Roldan: Antropólogo Universidad de Antioquia, Ponente a nivel nacional en temas relacionados, con el ecoturismo, docente en diversas instituciones de la ciudad de Medellín en el área de formación en guianza turística, patrimonio cultural, ecoturismo, Actualmente forma parte del equipo de trabajo de la revista Quitasol.

COLOMBIA.RESPONSABILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL EN EL VALLE DE ABURRÁ.Beatriz White: Candidata al Senado de la República, Psicóloga, se ha desempeñado en cargos tales como: directora de la Alianza de Fundaciones Empresariales Entre Todos en Proantioquia, 1999 – 2003, Secretaria de Bienestar Social del Municipio de Medellín, Consultora Nacional e Internacional en temáticas sociales. Actualmente se desempeña como Gerente del Ärea Educada del Ärea Metropolitana del Valle de Aburrá

COLOMBIA.EL DISCURSO DE LA SOSTENIBILIDADFreddy Guarín: Psicólogo y Magíster en Lingüística. Miembro de la Asociación Colombiana de Psicología. Miembro fundador de la Corporación Antioqueña de Semiótica Aplicada. Coordinador de la línea Psicología y Lingüística del grupo PSICONEX, de la Universidad de Antioquia.

COLOMBIA.AVANCES Y DISCUSIONES RECIENTES DE

POLÍTICAS PÚBLICAS Y LEGISLACIÓN AMBIENTAL Carlos Zárate: Abogado. Economista y Especialista en Economía y Negocios Internacionales, actualmente Director de la Corporación Académica Ambiental y Catedrático Universidad Nacional de Colombia.

LA BIODIVERSIDAD EN LA GESTIÓN AMBIENTAL PÚBLICA.Eliana Riascos: Ingeniera Forestal. Magister en Medio Ambiente y Desarrollo de la Universidad Nacional de Colombia. Ha sido consultora y coordinadora técnica de diferentes proyectos realizados entre Corpoamazonía y el PNUD, Cornare, Corantioquia y en diferentes actividades referentes al fomento, conservación y manejo deespecies forestales de importancia económica y/o ecológica.

PAISAJE CULTURAL CAFETERO: Retos y PerspectivasFabio Rincón: Docente y Sociólogo, actualmente Director de la Cátedra Unesco de la Universidad de Manizales. Coordinador de programas de interés regional como el Proyecto de Investigación Observatorio para la Sostenibilidad del Patrimonio en Paisajes, Centro Departamental de Información Cultural para Caldas CEDIC; representante por las universidades ante el comité técnico del Paisaje Cultural Cafetero.

EDUCAR PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE: La Universidad Cruza el Umbral de la Esperanza.Gloria Lucia Arango: Abogada, especialista en Cultura Política Pedagogía de los Derechos Humanos, Magister en Educación y Desarrollo Humano del Cinde-Universidad de Manizales. Ha realizado investigaciones en temas como: “Paradojas de los Derechos Humanos en el Mundo Globalizado y Aproximación a la experiencia de los Jueces de Paz en la ciudad de Medellín”.

ANTROPÓFAGOS AL AULA. La educación en tiempos de barbarie. (Erase una vez el desarrollo sostenible pero tuve que matarme)Jaime Pineda: Magister en Filosofía, profesor de la Universidad de Caldas y la Universidad Nacional sede Manizales, Coordinador del Seminario Permanente de Pensamiento Ambiental.

DIÁLOGO DE SABERES.Johanna Amaya Panche: Politóloga con Énfasis en Relaciones Internacionales de la Universidad Javeriana. Actualmente cursa Maestría en Estudios Latinoamericanos en la misma Universidad. Directora de Proyectos Fundación Carare la cual fomenta el apoyo educativo a comunidades vulnerables.

LAS TRASFERENCIAS DEL SECTOR ELÉCTRICO: Una Opción de Sostenibilidad.Jesús Ignacio Echavarría. Abogado. Especialista en Derecho Comercial y en Derecho del Medio Ambiente. Actualmente labora como Abogado de la Subdirección Jurídica Energía adscrita a la Secretaría General de las Empresas Públicas de Medellín E.S.P.

LA TIERRA NOS ENSEÑA EL SENDERO DE LA ETERNIDADOrlando Gaitán: Médico indígena de la comunidad Carare del Amazonas, ex asesor de la Presidencia de la República en Asuntos Indígenas. Premio Nobel Alternativo de Paz en 1990 por su labor con la ATCC (Asociación de Trabajadores Campesinos del Carare).

COLOMBIA.PROCESOS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ANTIOQUIA.Silvia Puerta: Bióloga, Especialista en Educación Ambiental y Magister en Biotecnología. Docente Investigadora, Coordinadora de la Especialización en Educación Ambiental y de la Unidad de Servicios en Transferencia y Asesorías en Educación de la Escuela de Educación y Pedagogía de la Universidad Pontificia Bolivariana.

COLOMBIA.PALABRA DE VIDA: Ley del OrigenVíctor Martínez: Médico tradicional indígena. Participó en el evento de Indígenas Sabios de Colombia realizado en abril de 2009, fundador de la Maloka del Jardín Botánico de Bogotá. En el 2005, el Ministerio del Interior y de Justicia– Dirección de Etnias concede al “Mayor Víctor Martínez” del Clan Jeiai el título de “cabeza visible del pueblo Wuitoto y Jefe del Gobierno Propio del Pueblo Wuitoto”.

ECUADOR.DIVERSIDAD CULTURAL Y POLÍTICAS PÚBLICAS.Enrico Dongiovanny: Especialista Adjunto de Programa del Sector de Cultura de UNESCO-Quito. Participó como ponente en el Taller sobre Periodismo y Patrimonio: Un primer acercamiento de los comunicadores a temas patrimoniales en 2010. QUITO

PERÚ: ALIANZAS MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLEAda Gallegos: Funcionaria Pública del Ministerio de Educación del Perú. Doctorado en Gobierno y Políticas Públicas. Pasantía en Programas sociales y educativos. Especialista en Liderazgo con mención en manejo estratégico de crisis. Maestría en Administración Pública con mención en Anticorrupción. Licenciada en Educación y Especialista en Dirección y Gestión Educativa.

ECUADOR.INTERCULTURALIDAD, CRÍTICA Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE.Hugo Venegas: Asistente de Programas en la Unesco. Políticas Públicas y Actores Sociales, Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos, Educación e Interculturalidad.

ValorEstudiantes Pregrado $ 70.000Profesionales $190.000

Preinscripciones hasta septiembre 28Estudiantes Pregrado $ 50.000Profesionales $150.000

Grupos mayores de 15 personas 20% de descuento. Consignar en la Cuenta de ahorros de Bancolombia número 10015208956 a nombre de Alejandra Muñoz Montoya.

Universidad Autónoma Latinoamericana:

Teléfono 5112199 ext. 109 – 203 Móvil 3136584017 – 3112814472 Seminariointernacionaleds@hotmail.com

INSCRIPCIONES

Lista de Hoteles vinculados al evento Nombre Hotel Dirección Teléfono Tarifa

IndividualTarifa Doble

Hotel Merlot Calle 44 A 70-22 4302030 125000 65000

Hotel Cabo de la Vela Circ. 4. N° 70-72 4138400-4138410 94800 50000Hotel Florida Cra 70 Nº 44b-38 2604900 - 2600644 90000 50000Hotel Lukas Cra 70 Nº 44A-28 2601761 85000 50000

Nota. Estas tarifas incluyen desayunos. Cualquier inquietud con gusto será resuelta en el teléfono 574 5112199 ext. 109 ó 203 Medellín Colombia

Descuentos en tarifas nacionales e internacionales, en rutas donde Avianca vuela directamente, no aplica en rutas en códigos compartidos ni en tarifas que contengan trayectos con otras aerolíneas. Los descuentos también aplican para clase ejecutiva.

Entidades Vinculadas al Evento

Organizan

Una estrategia para el

equilibrio armónico de las

Naciones Futuras

Educación para el Desarrollo Sostenible