DAILY PLANNING · hacerle el pelo a la cabeza. Soplando las gotitas de pintura). *(Review:...
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INGLÉS INFANTIL - ENGLISH Hola familias: De vuelta de esta especial Semana Santa, se propone un trabajo de recapitulación de contenidos y de actividades prácticas que pueden resultar atractivas y divertidas a los niños, y que a la vez sean didácticas. Recuerden en fijar unas rutinas dedicadas a “cosas del cole” (“It´s time to the English class”), al menos unos 30 minutos, ya sea de estas actividades o ver dibujos animados o películas en inglés. Lo importante es mantener un contacto con el idioma. Cada uno dentro de sus peculiaridades personales y familiares. Sabemos que no todos les pueden dedicar mucho tiempo a sus hijos y estar guiándolos todo el rato. Seguiremos la misma estructura de trabajo. No todos los días tienen que hacer ni ver todos los vídeos ni actividades. Vayan variando y realizando las actividades en varias sesiones. * * * DAILY PLANNING 1º. Morning exercises: Elegir actividad e ir alternando. * Move your body: Tabla de ejercicios físicos o bailes. - Animal movements: Say… move like an elephant, gorila, fish,… Say… walk like a duck, crab, penguin,… from here to the door. Say… fly like a butterfly, pelican,... *(Review animal vocabulary). - Body movements: Example: Roll the dice: Number 2 comes out and say… 15 sit-ups. (tirar el dado y según el número que salga, hacer el ejercicio que corresponde). Si no tienen dados, pueden hacer uno siguiendo el modelo. *(Review body parts vocabulary). Dice template
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Hola familias:De vuelta de esta especial Semana Santa, se propone un trabajo de recapitulación
de contenidos y de actividades prácticas que pueden resultar atractivas y divertidas a losniños, y que a la vez sean didácticas.
Recuerden en fijar unas rutinas dedicadas a “cosas del cole” (“It´s time to theEnglish class”), al menos unos 30 minutos, ya sea de estas actividades o ver dibujosanimados o películas en inglés. Lo importante es mantener un contacto con el idioma.Cada uno dentro de sus peculiaridades personales y familiares. Sabemos que no todosles pueden dedicar mucho tiempo a sus hijos y estar guiándolos todo el rato.
Seguiremos la misma estructura de trabajo. No todos los días tienen que hacer niver todos los vídeos ni actividades. Vayan variando y realizando las actividades en variassesiones.
* * *DAILY PLANNING
1º. Morning exercises: Elegir actividad e ir alternando.* Move your body: Tabla de ejercicios físicos o bailes.
- Animal movements: Say… move like an elephant, gorila, fish,… Say… walk like a duck, crab, penguin,…
from here to the door. Say… fly like a butterfly, pelican,...
*(Review animal vocabulary).
- Body movements:Example:Roll the dice: Number 2 comes outand say… 15 sit-ups.
(tirar el dado y según el númeroque salga, hacer el ejercicio quecorresponde).
Si no tienen dados, pueden haceruno siguiendo el modelo.
*(Review body parts vocabulary).
Dice template
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2º. Assembly:
“Hello, how are you? Song”: https://youtu.be/tVlcKp3bWH8Saludos: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8*Practice: How are you? I´m ...
“Weather song”: “How´s the weather?” https://youtu.be/I8GeA3anPdohttps://www.youtube.com/watch?v=lCPJhybHBkA*Practice: How´s the weather? Today is...
”The days of the week song” https://youtu.be/mXMofxtDPUQ https://youtu.be/36n93jvjkDs
“Months Of The Year Song” https://youtu.be/wQ9U9ZmqF2E*Practice: What day is it today? Today is...
“How many fingers?” (1 to 10) https://youtu.be/xNw1SSz18GgNumbres 1 to 20 song: https://youtu.be/0VLxWIHRD4ENumbers 1 to 100: https://youtu.be/SxgCA1qOW20“!0 by 10 song”: https://youtu.be/-gmEe0-_ex8*según el progreso de sus hijos van ampliando los números.*Practice: How many (pencils, apples, cars,..) are there?
“Feelings and emotion chant”: https://youtu.be/zEk48QQSPo4*Practice: How do you feel?
Activity: “Are you bored?”… Yes? … have fun with this activity:
Draw a face on a sheet. Then make a mouth withplasticine and modeling diffetent feelings.
(dibujamos una cara y modelamos plastilina pararepresentar sentimientos como en la imagen).
*(Review parts of the face)
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- Healthy habits: Reforzamos hábitos saludables y la autonomía personal.Aprovechamos que estamos en casa para practicar estas acciones en inglés:
- Wash your hands and face.- Brush your teeth.- Comb your hair.- Take a shower.
(Se puede imprimir el dibujo, sipueden u otros similares y hacer tarjetas devocabulario o dibujar un jabón, un cepillo ypasta de dientes, un peine o cepillo y unaesponja y champú, en tarjetas y practicar elvocabulario). O simplemente decirlo utilizandoel objeto real.
- Say… I need soap to wash myhands.
- I need a comb to comb my hair.- I need a toothpaste to brush my
teeth.- I need a shampoo to take a shower.
• Daily routines song: https://youtu.be/I0lPqkGf134• Daily routines song: https://youtu.be/eUXkj6j6Ezw
3º. Topic activities:- Flowers and plants: Flores y plantas:
• Video: “From a seed to a flower” (de semilla a flor y partes de una flor):https://youtu.be/dJjNh2pMSB8
• Activity:”How to grow a flower”. (esta actividad es más complicada, pero cada unolo irá haciendo según pueda. Se trata de practicar el siguiente texto, donde seexplica lo que necesita una planta para crecer y las partes de una flor. No es paraevaluar ni mucho menos, es para no perder la práctica. **Es opcional.Practicar: (pueden ir señalando las partes en una flor).The seed needs the sun and water to grow.The plants have…- Roots.- Steam.- Leaves.- And a flower.
Después de varias semanas mi garbanzo ya va así:
Roots: From 1 to 4´5 cm.Steam: 2 cm.Leaves: 3 mm.
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Algunas familias se han animado a plantar legumbres. Ejemplos:
Tahiris 5 años A Fatou 3 años A
*** Si alguna familia no desea que ponga fotos de sus hijos, nos lo hace saber. Las que pongo ya han dado su permiso.
4º. Art and craft:- Crazy hair: We need paint, water and a straw. And blowwith energy,
(Para completar nuestra cabeza de los sentimientos. Conpajita y un poco de pintura diluida en agua, podemoshacerle el pelo a la cabeza. Soplando las gotitas depintura).
*(Review: colours).
Another ideas to keep our littles ones occupied:- Body writing: seguimos escribiendo con el cuerpo. Para esta semana propongo lapalabra esperanza (hope), ideal para este momento. ¿Quién se atreve?
H O P E
- The Alphabet: Aprendemos el abecedario en inglés:Body letters alphabet song: https://youtu.be/Mmji-z2vcbU
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Álvaro 5 años B y su madre
- Make planes and sing a song “Let´s be planes, planes,...”:
Con cartón y un poco de maña, podemoshacer dos aviones y practicamos big(grande)/ small (pequeño) y up(arriba)/ down (abajo).Y decimos:“The plane can fly up and down”, altiempo que recorremos la habitación.
*Pueden hacer otros medios de transporte.
*(Review means of transport vocabulary).
5º. Relaxing time: Después de recoger, podemos realizar una sesión de relajación, por ejemplo,
escuchar música clásica. Primero han de ver el vídeo y después lo vuelven a escuchartumbados en el suelo con los ojos cerrados, imaginando que emoción se expresa y si elsonido es alto o bajo. Otra opción es escuchar la música y dibujar la emoción quecreamos con caritas.- Big face: loud sound. *Vídeo: La primavera, Vivaldi https://youtu.be/NmY8G6bSXPM- Small face: low sound. *Review Feelings.
L O V E
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New section: Creative Corner:You can share your activities or ideas with other families.Send me your works.
Compartimos actividades e ideas que estén haciendo en casa.Fatou (3years) milking her cow.
Activity: How to milk a cow: Draw acow on a sheet. Then mix water with flour(milk) and pour it into a glove (udder).Finally,milk the cow with your hands.
Dibujamos o calcamos una vaca en un folioy le pegamos un guante por debajo (la ubre).Vertemos dentro del guante la mezcla de aguay harina, que será la leche, y ordeñamosdentro de un cubo, apretando el guante.
Pueden cantar esta canción que les encanta “Let´s go to the farm: https://youtu.be/8pb7Us7qrvA
GOOD JOB!!!
GREAT IDEA: How to make handmade plasticine:Les comparto esta idea que encontré por si ya se les agotan los recursos
materiales en casa. Es hacer plastilina casera con pigmentos naturales.
Ingredients: We need…- Water.- Flour.- Salt.- Oil.- Pigments: Berries (blue), coffee (brown), saffron (yellow), spinach (green), beets (purple),...
Contact with me: [email protected]
THAT´S ALL BABIES!!! HAVE A NICE WEEK
