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GRADO 1° A Y 1°B ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA POR EL AISLAMIENTO DEL COVID-19 PRIMER GRADO ESPAÑOL SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO DE 2020 DIA DE LA SEMANA CUADERNO BLANCO CUADERNO CUADRO ALEMAN LIBRO DE DIVERTILETRAS LIBRO DE PASO A PASITO LIBRO HUELLITAS LIBRO DE VALORES CLASES POR ZOOM LUNES 18 Después de observar el video de la sesión 9 ve a tu cuaderno blanco y de las hojas de descarga pega la siguiente hoja en el cuaderno blanco, luego realiza lo que se te pide en la hoja. TAREA: Realiza la página 173 de tu libro, en la cual te pide complementar el ejercicio con las páginas 175 y 77 MATERIAL: Hoja impresa, Cuaderno alemán y estuchera MARTES 19 En tu cuaderno blanco pega la siguiente hoja para que puedas repasar la numeración del 1 al 10, Tendrás que recortar los vagones de tren y ponerlos en orden. Después de observar el video de sesión 8 de matemáticas realiza, los siguientes trazos en tu cuaderno MATERIAL: Libro de paso a pasito, plumón de agua, estuchera. De tu libro realizaremos la pg.: 115 y nos apoyaremos en los magitrazos. TEMA NUEVO LA RECTA NÚMERICA.

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GRADO 1° A Y 1°B ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA POR EL AISLAMIENTO DEL COVID-19

PRIMER GRADO ESPAÑOL

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO DE 2020

DIA DE LA SEMANA

CUADERNO BLANCO

CUADERNO CUADRO ALEMAN

LIBRO DE DIVERTILETRAS LIBRO DE PASO A PASITO

LIBRO HUELLITAS LIBRO DE VALORES CLASES POR ZOOM

LUNES 18 Después de observar el video de la sesión 9 ve a tu cuaderno blanco y de las hojas de descarga pega la siguiente hoja en el cuaderno blanco, luego realiza lo que se te pide en la hoja.

TAREA: Realiza la página 173 de tu libro, en la cual te pide complementar el ejercicio con las páginas 175 y 77

MATERIAL: Hoja impresa, Cuaderno alemán y estuchera

MARTES 19 En tu cuaderno

blanco pega la siguiente hoja para que puedas repasar la numeración del 1 al 10, Tendrás que recortar los vagones de tren y ponerlos en orden.

Después de observar el video de sesión 8 de matemáticas realiza, los siguientes trazos en tu cuaderno

MATERIAL: Libro de paso a pasito, plumón de agua, estuchera. De tu libro realizaremos la pg.: 115 y nos apoyaremos en los magitrazos. TEMA NUEVO LA RECTA NÚMERICA.

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MIERCOLES 20

Realiza la página 160 de tu libro de divertiletras en donde los niños deben identificar en que parte de la palabra se encuentra la letra u ( al inicio , en medio o al final) Recuerda remarcar U mayúscula con rojo y u minúscula con lápiz

Despues de ver tu video de la sesión 10 necesitaras lo siguiente MATERIAL: hoja impresa, estuchera y pegarla en el cuaderno blanco

TAREA: traza laletra U mayúscula con rojo y letra u minúscula con lapiz, una sola vez

JUEVES 21 Con el video de la sesión 9 de matemáticas realizaras la pág. 126 de tu libro paso a pasito, juntos lo resolveremos en el video.

MATERIAL: Hoja impresa de ejercicio, recortada la recta numérica que se encuentra también (la de conejo, ya que la utilizaremos en la clase de zoom), colores y cuaderno blanco.

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NOTAS IMPORTANTES

x Recuerden que si por alguna razón no se pudo imprimir el trabajo pueden trazarlo a mano, lo importante es que los niños aprendan, está primero la seguridad de ustedes para no salir frecuentemente a la calle. Comprendemos la situación y debemos adaptarnos a lo que tengamos en casa, de igual forma si no tienen algún material que se requiere en libros y cuadernos pueden utilizar lo que tengan en casa esto por ningún motivo afectara la evaluación del pequeño o pequeña.

x Se continúa con actividad del trazo de nombre. x En los videos y las clases de zoom se retoman los mismos temas pero con diferentes actividades, en caso de que no puedas

entrar a la clase de zoom estamos indicando en cada recuadro el material que se utiliza para que después se puedan poner al corriente.

PAPITOS: Como ustedes pueden ver tanto en el cuaderno blanco como en el de cuadro alemana, ya no están marcadas algunas actividades, por lo tanto les estamos poniendo en las descargas, en videos y en clase zoom la forma de muestreo, esas hojas no son para imprimir, son solo una guía para ustedes, como siempre les agradecemos mucho el apoyo que hoy les están dando a sus niños pero sobre todo a nosotras la maestras para realizar estos trazos en sus cuadernos, cualquier duda con respecto a este punto en clase zoom se las podemos resolver.

¡ESPERAMOS REGRESAR PRONTO A LAS AULAS! MISS DALIA Y MISS LUCY

VIERNES 22 En tu cuaderno blanco, con el apoyo de papá o mamá realiza el siguiente trazo, Remarca 3 veces con rojo la U mayúscula y 3 veces con lápiz la u minúscula luego remarca la vocal u de la palaba uno y pega papelitos del color que tu quieras en el número uno.

En clase de zoom se realizara la actividad, Vuelve a escuchar el cuento en el video de valores al igual que la canción

MATERIAL: Libro de valores, página 125 tijeras, pegamento, colores, hoja blanca o de cualquier color.

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ACTIVIDAD PARA CLASE ZOOM LUNES 18 DE MAYO

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ACTIVIDAD PARA MARCAR CUADERNO ALEMAN CLASE ZOOM LUNES 18 DE MAYO Esta hoja no se imprime es solo muestra

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ACTIVIDAD PARA PEGAR EN CUADERNO BLANCO LUNES 18 DE MAYO.

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ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN EL CUADERNO BLANCO DE MATEMATICAS

MARTES 19 DE MAYO

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MUESTRA CUADERNO ALEMAN 19 DE MAYO

Esta hoja no se imprime es solo la muestra de cómo se debe marcar el ejercicio en el cuaderno.

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ACTIVIDAD 20 DE MAYO CLASE ZOOM

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TAREA 20 DE MAYO 2020

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ACTIVIDAD PARA CLASE DE ZOOM 21 DE MAYO

RECORTAR LA RECTA NUMERICA DEL CONEJO PREVIAMENTE. (PONERLE MICA EN CASO DE QUE TENGAS PARA QUE NO SE MALTRATE)

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ACTIVIDAD PARA CLASE DE ZOOM

21 DE MAYO

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ACTIVIDAD PARA REMARCAR EN EL CUADERNO BLANCO EN LA SECCIÓN DE ESPAÑOL VIERNES 22 DE MAYO

Este es solo la muestra de cómo debe realizarse el trazo en el cuaderno blanco, no la deben de imprimir, les agradecemos mucho que se lo tracen a los niños en su cuaderno.

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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA POR EL AISLAMIENTO DEL COVID-19

PRIMER GRADO INGLÉS

DURACIÓN DEL 2 AL 30 DE Mayo DE 2020

DIA DE LA SEMANA

CLASES POR ZOOM HO 1 HO HO

LUNES 18 Nombrar el nuevo vocabulario

Name the new food

vocabulary

Colorea la comida. Colur the food

MARTES 19 Traza los nombres reconoce cada

alimento. Expresiones de “Me

gusta” Practice tracing

names and match

Practice “I like”

MIERCOLES 20

Contar, trazar y colorear vocabulario

de comida

Counting Colour Tracing

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JUEVES 21 Comida saludable y no saludable

Healthy and not

healthy food

VIERNES 222 Frutas y números

Fruit vocabulary

Numbers

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19TH

MAY

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19TH MAY

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19TH MAY

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20TH MAY

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20TH MAY

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20TH MAY

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21TH MAY

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22TH MAY

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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA POR EL AISLAMIENTO DEL COVID-19

PRIMER GRADO CANTOS Y JUEGOS

DURACIÓN DEL 18 al 22 DE Mayo DE 2020

NOTAS IMPORTANTE: Que los niños vean previamente el video de la sesión #5

DIA DE LA SEMANA MATERIALES HORA DE LA SESIÓN CLASES POR ZOOM

JUEVES 21

El material que utilizaremos en esta ocasión: serán nuestras maracas, y procuraremos estar en casita en un lugar amplio para tener un poco de movilidad para realizar algunos movimientos

11 AM

En esta sesión aprenderemos a utilizar nuestras maracas que en la clase anterior realizamos. Empezaremos con un calentamiento, luego con unos ejercicios de destreza y terminaremos acompañando una canción

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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA POR EL AISLAMIENTO DEL COVID-19 PRIMER GRADO

EDUCACIÓN FÍSICA DURACIÓN: DEL 11 AL 29 DE MAYOL DE 2020

DÍAS DE LA SEMANA Materiales CLASES POR ZOOM

M A Y O

SESIÓN 4

Lunes 11 Viernes 15

Tapate para piso.

Actividades de habilidad motriz básica con adecuaciones por grado.

SESIÓN 5

Lunes 18 Viernes 22

x Caja o recipiente x 5 peluches u objetos pequeños x 1 palo de escoba o stick x 1 tela de 50 x 0 cm. x 1 balón chico o pelota de vinil

Actividades específicas en pareja (adulto-niñ@) para coordinación y fuerza.

SESIÓN 6

Lunes 25 Viernes 29

� Tapete para piso � 2 pelotas chucas de vinil o unicel � 1 paliacate o pañuelo � 1 cuaderno chico

Actividades de control postural y tono muscular.

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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA POR EL AISLAMIENTO DEL COVI-19 PRIMER GRADO COMPUTACIÓN

DURACIÓN 22 DE MAYO 2020

DIA DE LA SEMANA VIDEOS YOUTUBE

VIERNES 22 DE MAYO

MATERIAL: Hojas impresas, lápiz, confeti o papel crepe y colores

Dibuja una carita feliz o una carita triste según corresponda a cada acción que se está representando Dibuja 1 acción correcta y 1 incorrectas en el salón de Computación

Marca con una X la niña que tiene las manos sucias y pega papel de colores o cualquier tipo de material que tengas en casa en la niña que tiuene las manos limpias.

Con ayuda de su mouse que tengas en casa vas a ayudar a la abejita comelona a seguir las líneas punteadas hasta llegar a la meta.(esto les ayudara a mejorar su motricidad)

En el link siguiente ingresaran para practicar las siguientes actividades https://arbolabc.com/. Entramos a

Juegos para colorear

Identifica los colores Donde tendrás que identificar los colores que te estarán pidiendo para ayudar a Don sapo a decorar sus pasteles

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GRADO: KINDER I

MATERIA: COMPUTACIÓN

DOCENTE: MARÍA TERESA POLVO ESPINOSA

FECHA: 22 DE MAYO DEL 2020

Dibuja una carita feliz o una carita triste según corresponda a cada acción que se está representando

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Dibuja 1 acción correcta y 1 incorrectas en el salón de Computación

ACCIONES CORRECTAS ACCIONES INCORRECTAS

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Marca con una X la niña que tiene las manos sucias y pega papel de colores o cualquier tipo de material que tengas en casa en la niña que tiuene las manos limpias.

En el link siguiente ingresaran para practicar las siguientes actividades https://arbolabc.com/. Entramos a

Juegos para colorear

Identifica los colores

Donde tendrás que identificar los colores que te estarán pidiendo para ayudar a Don sapo a decorar sus pasteles

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Con ayuda de su mouse que tengas en casa vas a ayudar a la abejita comelona a seguir las líneas punteadas hasta llegar a la meta.(esto les ayudara a mejorar su motricidad)

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COMUNICADO

Queridos padres de familia,

El presente comunicado tiene la finalidad de recordarles que para la materia de Francés los videos, materiales y tareas están enviados directamente en la plataforma Google Classroom. Les pido de favor de revisar los videos, que sube la maestra a la plataforma. Esos videos ayudan a sus niños a escuchar y acostumbrarse al idioma Francés. Además, la maestra sube de manera escrita las tareas y lo que hicieron durante la clase Zoom con los niños: Así los padres de los niños que tienen dificultades en conectarse pueden leer y ayudar a sus niños a reproducir lo que sus compañeros hicieron durante la clase Zoom. El aprendizaje de sus niños es nuestra prioridad Cualquier duda quedo al pendiente

Muchas gracias

A t e n t a m e n t e

Vincent-Alex ESNAUD Coordinación de francés