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Boletín Nº273 DÍA DE LOS JARDINES DE INFANTES Un encuentro por la identidad en el jardín Abuelas de Plaza de Mayo Para conmemorar el Día de los Jardines de Infantes y hacer honor a su nombre, votado por toda la comunidad educativa, la Escuela Infantil Nº 11 del Distrito Escolar 21 “Abuelas de Plaza de Mayo” organizó un encuentro sobre la identidad, del que participó el Programa Educación y Memoria del Ministerio de Educación de la Ciudad. Resaltando el guardapolvo a cuadros como marca de identidad y entonando canciones sobre los derechos del niño, más de un centenar de chiquitos de hasta cinco años compartieron la jornada pedagógica junto a sus padres y docentes. “Trabajamos sobre la identidad del jardín en la escuela pública y el delantal a cuadros como marca diferencial. Nuestros docentes plasmaron en él sus mensajes sobre la identidad y la importancia de la educación pública”, dijo Silvana Lázara, directora de la Escuela Integral 1 –invitada al encuentro, al presentar un guardapolvo cuadrillé azul y blanco intervenido por todo el colectivo docente. Sobre la tela a cuadros estaban plasmadas la bandera argentina y la whipala –bandera multicolor que representa a los pueblos originarios, así como consignas en defensa de la educación pública y por el derecho de todos los niños a acceder a ella. Se hizo especial énfasis en la importancia del carácter inclusivo de la escuela pública, que integra en sus salitas y aulas a niños y niñas oriundos de distintos países. Tras observar atentamente el guardapolvo intervenido por sus maestras, nenes y nenas de las salas de cuatro y de cinco años ocuparon el centro del salón para presentar un gran árbol de flores y corazones de papel, decorados por ellos en homenaje a sus ‘seños’. Antes de

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Boletín Nº273

DÍA DE LOS JARDINES DE INFANTESUn encuentro por la identidad en el jardín Abuelas de Plaza de Mayo

Para conmemorar el Día de  los Jardines de  Infantes y hacer honor a su nombre, votado por  toda  la comunidad educativa,  la EscuelaInfantil Nº 11 del Distrito Escolar 21 “Abuelas de Plaza de Mayo” organizó un encuentro sobre la identidad, del que participó el ProgramaEducación  y  Memoria  del  Ministerio  de  Educación  de  la  Ciudad.  Resaltando  el  guardapolvo  a  cuadros  como  marca  de  identidad  yentonando  canciones  sobre  los  derechos  del  niño,  más  de  un  centenar  de  chiquitos  de  hasta  cinco  años  compartieron  la  jornadapedagógica junto a sus padres y docentes.

“Trabajamos  sobre  la  identidad  del  jardín  en  la  escuela  pública  y  el  delantal  a  cuadros  como  marca  diferencial.  Nuestros  docentesplasmaron en él sus mensajes sobre la identidad y la importancia de la educación pública”, dijo Silvana Lázara, directora de la EscuelaIntegral 1 –invitada al encuentro­, al presentar un guardapolvo cuadrillé azul y blanco intervenido por todo el colectivo docente. Sobre latela a cuadros estaban plasmadas  la bandera argentina y  la whipala –bandera multicolor que representa a  los pueblos originarios­, asícomo consignas en defensa de la educación pública y por el derecho de todos los niños a acceder a ella. Se hizo especial énfasis en laimportancia del carácter inclusivo de la escuela pública, que integra en sus salitas y aulas a niños y niñas oriundos de distintos países.

Tras observar atentamente el guardapolvo intervenido por sus maestras, nenes y nenas de las salas de cuatro y de cinco años ocuparonel centro del salón para presentar un gran árbol de flores y corazones de papel, decorados por ellos en homenaje a sus ‘seños’. Antes de

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obsequiarles esas obras a sus maestras, cantaron las canciones “Tengo derecho” y “Yo quiero”, al ritmo de la guitarra de la profesora demúsica. “Todos los niños del mundo merecemos un lugar”, entonaron a coro antes de los aplausos.

“Es maravilloso sentir que en  la escuela pública se habla de  los derechos de  los niños”, dijo el coordinador del Programa Educación yMemoria, Claudio Altamirano. Recordó a Rosario Vera Peñaloza, considerada “maestra de la Patria”, educadora argentina y fundadora delprimer jardín de infantes en el país, en cuyo honor se instituyó el Día de los Jardines de Infantes. “Cada una de las compañeras que estáacá es una maestra de la Patria. Todos los días, con su trabajo silencioso y a veces no reconocido, dan lo mejor que tienen para estoschicos. Esta escuela, con este nombre, es el mejor lugar para celebrar este día”, completó Altamirano.

Cabe recordar que  la Escuela  Infantil 11, ahora dirigida por Gabriela De Luca, eligió en 2014  llamarse “Abuelas de Plaza de Mayo”. Elnombre  fue  resultado de una selección previa que eligieron  los papás del  jardín. De esa primera elección quedaron como candidatos:Gerónimo  Gibaut,  Julio  Cortázar,  Juan  Manuel  Fangio,  Abuelas  de  Plaza  de  mayo  y  Héroes  de  Malvinas.  Cada  sala  asumió  larepresentación de un candidato, siendo la salita de cuatro la responsable de Abuelas de Plaza de Mayo, el nombre ganador. El proyectocon la denominación votada por la mayoría de la comunidad educativa fue presentado en la Legislatura y se aguarda que en los próximosmeses obtenga su sanción definitiva. 

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