CURSO-TALLER FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES 2012

TEMA 4. DOMINIO DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIN BSICACURSO-TALLERFORTALECIMIENTO PARA DOCENTES 2012

ACUERDO NMERO 592ARTCULO PRIMERO La Articulacin de la Educacin Bsica determina un trayecto formativo congruente con el criterio, los fines y los propsitos de la educacin establecidos tanto en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, como en la Ley General de Educacin.

ARTCULO PRIMEROINTRODUCCINLa educacin y el sistema educativo nacional, motor poderoso y constante para el desarrollo de la sociedad mexicana.Retos: atender una demanda creciente y avanzar en la calidad del servicio educativo.En las ltimas dcadas del siglo XX, el modelo educativo empieza a mostrar signos de agotamiento.En el siglo XXI, se requiere proyectar al pas como un espacio solidario y con sentido de futuro.

ARTCULO PRIMEROLA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN BSICAI. Antecedentes.II. El Acuerdo Nacional de la Educacin Bsica como Referente para el Cambio de la Educacin y el Sistema Educativo.III. El Compromiso Social por la Calidad de la Educacin.IV. La Alianza por la Calidad de la Educacin.V. Proceso de Elaboracin del Currculo.

ACUERDO NMERO 592ARTCULO SEGUNDO

La Articulacin de la Educacin Bsica es requisito fundamental para el cumplimiento del perfil de egreso. Este trayecto se organiza en el Plan y los programas de estudio correspondientes a los niveles que integran el tipo bsico. Dicho Plan y programas son aplicables y obligatorios en los Estados Unidos Mexicanos; estn orientados al desarrollo de competencias para la vida de los nios, las nias y los adolescentes mexicanos; responden a las finalidades de la Educacin Bsica, y definen los Estndares Curriculares y los aprendizajes esperados para dichos niveles educativos.ARTCULO SEGUNDOPLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIN BSICAI. Principios Pedaggicos.II. Competencias para la Vida.III. Perfil de Egreso de la Educacin Bsica.IV. Mapa Curricular de la Educacin Bsica.V. Estndares Curriculares.VI. Campos de Formacin para la Educacin Bsica.

ARTCULO SEGUNDOPLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIN BSICA VII. Diversificacin y Contextualizacin Curricular: Marcos Curriculares para la Educacin Indgena. VIII. Parmetros curriculares para la Educacin Indgena. IX. Gestin para el desarrollo de habilidades digitales. X. La Gestin educativa y de los aprendizajes. XI. Estndares Curriculares y Aprendizajes Esperados. ACUERDO NMERO 593ARTCULO PRIMERO Se establecen los Programas de Estudio para la asignatura de Tecnologa en las modalidades de Secundaria General, Secundaria Tcnica y Telesecundaria, los cuales se encuentran contenidos en el Anexo nico del presente Acuerdo Secretarial.

ACUERDO NMERO 593ARTCULO SEGUNDO Se emiten los Criterios y Orientaciones para la Definicin de las Guas de Equipamiento Bsico y Recursos Didcticos Complementarios para la Asignatura de Tecnologa en las Modalidades de Educacin Secundaria General y Secundaria Tcnica, elaborados por la Subsecretara de Educacin Bsica, en colaboracin con el Instituto Nacional de Infraestructura Fsica Educativa

ACUERDO NMERO 593ANEXO NICO

Consideraciones para la actualizacin curricular de la asignatura de Tecnologa.Oferta educativa.Organizacin de los contenidos para la Educacin Secundaria General.Organizacin de los contenidos para la Educacin Secundaria Tcnica.Organizacin de los contenidos para Telesecundaria. ACUERDO NMERO 593ANEXO NICO

VI. Consideraciones generales para el trabajo con los programas de la asignatura de Tecnologa.VII. Criterios y orientaciones para la definicin de las Guas de Equipamiento Bsico y Recursos Didcticos Complementarios. Asignatura de Tecnologa.VIII. Guas de Equipamiento Bsico y Recursos Didcticos Complementarios para la Asignatura de Tecnologa en las modalidades de Educacin Secundaria General y Secundaria Tcnica.EDUCACIN SIGLO XXI