Curso: Lenguaje y Comunicación

SOLUCIONARIOENSAYO EX CÁTEDRA Nº 1

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1. La alternativa correcta es D

El ejercicio presenta un acto de habla compromisorio, ya que una apuesta es uncompromiso o promesa que se debe cumplir.

2. La alternativa correcta es B

El fragmento subrayado corresponde al lead, ya que entrega en forma sucinta lasrespuestas a las preguntas esenciales: ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde?

3. La alternativa correcta es E

El texto corresponde a una falacia llamada “ataque directo”, el cual está dirigido contrala persona.

4. La alternativa correcta es A

El narrador es omnisciente, ya que conoce la interioridad de los personajes, en estecaso, el “espíritu” del inca.

5. La alternativa correcta es B

El profesor del ejemplo enfatiza el canal, medio físico de la comunicación.

6. La alternativa correcta es D

Los interlocutores son, aparentemente, estudiantes universitarios (se deduce por lalectura de Hegel). En consecuencia, utilizan un registro culto en una situación informal(conversación entre amigos).

7. La alternativa correcta es E

El mundo presentado es real – maravilloso, ya que conviven dentro de un mundocotidiano (real) elementos maravillosos.

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8. La alternativa correcta es A

El emisor se dirige directamente al receptor, dándole una instrucción. Predomina lafunción conativa o apelativa.

9. La alternativa correcta es E

Lo señalado en el texto es el cambio de un cuadro a otro, lugar donde se desarrollan lasacciones dramáticas.

10. La alternativa correcta es D

El fragmento corresponde a un texto de tipo expositivo, ya que su función es exponer oexplicar algo, en este caso, cómo lograr la atención del público.

11. La alternativa correcta es B

El fragmento corresponde a una descripción prosopográfica, ya que el énfasis estápuesto en los aspectos físicos del personaje que se describe.

12. La alternativa correcta es B

La distancia señalada como límite de acercamiento recibe el nombre de “zona social”, enla proxémica.

13. La alternativa correcta es C

Aunque se pueden detectar varias figuras literarias en el fragmento, predomina lacomparación, explicitada por el conector “como”. En efecto, se compara el maíz con losmuertos.

14. La alternativa correcta es E

La técnica presentada corresponde a una mesa redonda. Ésta consiste en la reunión detres o más personas que se refieren a un tema. Hay un coordinador que al final de lasexposiciones hace un resumen y ofrece la palabra al público. El texto presentaprecisamente esa situación.

15. La alternativa correcta es B

La función predominante es metalingüística, ya que se está hablando sobre el lenguaje.

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16. La alternativa correcta es C

El ejercicio planteado se puede dividir en tres segmentos. En el primero se afirma queColón sabía escribir en idioma español (recuerde que era genovés). El segundosegmento señala que su español era imperfecto, con lo cual restringe lo afirmado en elprimer segmento, respecto a la afirmación que sabía escribir en español. Por lo tanto,se precisa un conector de tipo adversativo restrictivo (pero, sin embargo). El tercersegmento señala que el estilo de Colón a veces es muy bueno (“altura estilísticasorprendente”). Para unir este segmento con el anterior se requiere un conector de tipoconcesivo (aunque, pese a), ya que se concede que Colón pudo alcanzar un gran estilopese a sus limitaciones. La única posibilidad es la presentada en la alternativa C.

17. La alternativa correcta es E

El ejercicio tiene dos segmentos con relación de causa a efecto. Se requiere, para darlesentido, un conector de tipo consecutivo (por lo tanto, en consecuencia).

18. La alternativa correcta es A

El fragmento presentado tiene dos componentes: la presentación (la poesía de AlfonsinaStorni) y sus características. El verbo requiere el uso de la preposición “por”. Alpresentar dos características distintas, se requiere un conector copulativo (“y”).

19. La alternativa correcta es A

La comunicación oral se produce en el tiempo y en el espacio, en ambas dimensiones.Se logra comunicar esta idea con los conectores “tanto en”, “como en”, que soninclusivos.

20. La alternativa correcta es D

Un ejemplo es un caso concreto en que se cumple aquello de lo cual se está hablando.Es lo que pasa con la expresión “apaga el televisor, por favor”, con respecto al acto dehabla directo. Se debe usar el conector “por ejemplo” en este caso.

21. La alternativa correcta es D

La introducción presenta dos ideas más generales que el título (3 y 1) y la definición deltema planteado (5). En el desarrollo se presentan las características de estemovimiento. El orden está reforzado por el uso del conector “también” (2- 4).

22. La alternativa correcta es A

El plan presenta primero los aspectos biográficos de Carpentier (5 – 3 – 2) y concluyecon la presentación de su obra, primero en sentido general (4) y después citando lasobras más famosas (1).

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23. La alternativa correcta es C

El plan se desarrolla en forma deductiva, comenzando por lo más abarcador: el lenguaje(1). En el enunciado 1 se presenta un orden a seguir: lengua, norma y habla. Por lotanto, se continúa con la mención a la lengua (4) y después a la norma (3 – 2 – 5). Elorden de estos tres enunciados está reforzado por la reiteración de la palabra“diatópica”.

24. La alternativa correcta es E

El título, “La literatura americana del siglo XVIII”, sirve de antecedente a la oración 4,que usa el pronombre “ella” (la literatura). Las oraciones 1 y 2 se refieren también aesta literatura, resaltando sus diferencias con el barroco. Finalmente se concluye condos ejemplos (5 – 3). Con el orden explicitado por el uso de la comparación entreambos autores.

25. La alternativa correcta es B

El plan tiene un estricto orden deductivo, que comienza por lo más general, el discursooral (3 – 1), para acotar el campo a la discusión (5 – 2), la que sucede dentro deldiscurso oral, para terminar con el concepto de “simposio” (4), que es una de las tantastécnicas de discusión. La dificultad del ejercicio radica en que se termina con ladefinición del tema planteado en el título y que, generalmente, la definición esparte de la introducción. Sin embargo, no se debe olvidar que cada plan es distinto yque se debe descubrir su orden de acuerdo a los datos entregados en los distintosenunciados.

26. La alternativa correcta es D

El plan sigue el orden de una mirada, partiendo por el cadáver y centrándose finalmenteen quienes la rodean. Es importante la relación obligada entre las oraciones 5 y 3, quedeben ir unidas en ese orden.

27. La alternativa correcta es A

La introducción (1) presenta a Rubén Darío como poeta y periodista. Las otras oracionesestán ordenadas por un criterio cronológico obligado (4 – 5 – 2 – 3).

28. La alternativa correcta es B

El plan presenta como introducción una idea más general que el título (4),complementada por la definición y características del expresionismo (2 – 3 - 5). Elconector “por lo tanto” obliga a seguir el orden indicado. Finalmente se citanlos ejemplos (1).

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29. La alternativa correcta es E

El plan está determinado por la sucesión temporal del acontecimiento narrado y por lasobservaciones del narrador sobre lo que ve y su interpretación. La secuencia 2 -1 sejustifica por el uso del pronombre “él”, introducido en el enunciado 2. Las oraciones 3 y4 tienen que ver con la percepción del narrador. Finalmente, la oración 5 presenta elefecto psicológico causado por la aparición del personaje.

30. La alternativa correcta es E

El plan presenta un orden deductivo. Presenta cuatro ideas más generales que el título,asociadas por correferencias (4 – 3 – 1 - 2). Hay una relación obligada explicitada por“receptores masivos” (1), “éstos”, los receptores masivos (2) y “consumidores” (5),palabra repetida en las oraciones 2 y 5.

31. La alternativa correcta es C

En el contexto, “la antipoesía se declara rupturista con las poéticas tradicionales”, seusa una figura retórica, la personificación, otorgándole vida y características humanas ala antipoesía. En ese sentido, el declararse (declaración) está asociado a “manifestarse”(manifiesto), como una expresión de voluntad.

32. La alternativa correcta es E

En el texto se habla de un modelo formal que data de la antigua Grecia, y que estávigente en nuestros días. Esto supone una permanencia en el tiempo, y la palabra quepodría reemplazar a “vigente” es “presente”.

33. La alternativa correcta es D

En efecto, la tesis de la autora del texto es el uso en la antipoesía de un modelo quedata de la Grecia antigua.

34. La alternativa correcta es B

De acuerdo al texto, en América predominaba la hipótesis que los indígenaseran producto de la degeneración y decadencia de un estado más civilizado.

35. La alternativa correcta es D

Aunque el contexto no permite deducir el significado de la palabra “fértil”, es un términode uso bastante común que significa “productivo” o “fecundo”. La aplicación metafóricacorresponde al sentido literal de prolífica, autor de muchas obras (DRAE, 2ª acep.).

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36. La alternativa correcta es B

De acuerdo al autor, el fin del texto es “dilucidar” el proceso mediante el cual una vozfemenina se ganó un espacio dentro del medio poético dominado por los hombres. Estapalabra se puede reemplazar por “explicar”.

37. La alternativa correcta es A

De acuerdo a los fines que expresa el autor: “intentamos un acercamiento”,“pretendemos dilucidar”, el fragmento pertenece a un ensayo.

38. La alternativa correcta es D

Tal como se señala en el comentario a la pregunta 36, el autor está interesado en dar aconocer cómo una mujer logró crearse un espacio en el ambiente de creación poéticadel siglo XIX.

39. La alternativa correcta es A

Dentro del contexto de connotación negativa, la palabra “abismos” conserva susignificado tradicional, es decir, “precipicios”.

40. La alternativa correcta es A

El sentimiento del hablante expresa pesimismo. Se ve inmerso en un mundo trágico yno se vislumbra salida alguna.

41. La alternativa correcta es E

El sentido de “establecer” una ley es que ésta se ponga en vigencia y tenga efectos enla vida de los hombres. La palabra “establecer” se puede reemplazar por “instituir” en elcontexto.

42. La alternativa correcta es C

Al afirmar que el hombre que se vende a sí mismo se “constituye” en esclavo, porquepierde su libertad, se quiere decir que este hombre se “convierte” en esclavo.

43. La alternativa correcta es E

El autor considera que no es bueno que un hombre concentre el poder de decisión paraestablecer leyes, porque este hombre, por capricho, podría poner en peligro “laseguridad, la libertad y la vida de todos.”

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44. La alternativa correcta es A

De acuerdo al autor, el hombre – y por extensión el pueblo - es por naturaleza, libre. Loafirma al final del fragmento: “siendo libre (el pueblo) por la ley de Dios y de sunaturaleza”.

45. La alternativa correcta es D

Al afirmar que la cultura “engloba” todo lo que el hombre hace, se quiere decir que lacultura “incluye” todas las creaciones del hombre.

46. La alternativa correcta es A

De acuerdo al texto, las diversas expresiones del quehacer del hombre “conforman”expresiones culturales. “Conformar” es formar algo entre varios elementos o variables.Esta palabra se puede reemplazar en el contexto por “configuran”, que tiene el mismosentido.

47. La alternativa correcta es C

Los subsistemas físico, biótico y cultural mantienen interdependencia “recíproca”, esdecir, dependen los unos de los otros. Se puede usar la palabra “mutua” para señalar elmismo significado.

48. La alternativa correcta es E

El hombre se desenvuelve en tres medios: físico, biótico y cultural. Los tres formanjuntos el sistema ecológico. De esta forma, el autor enfatiza su importancia.

49. La alternativa correcta es A

En el primer párrafo, el autor se refiere a lo que el hombre hace para poder adaptarse almedio y menciona cinco factores que le permiten hacerlo.

50. La alternativa correcta es B

En el párrafo 2 el autor señala que el “permanente dinamismo” de la cultura se debe ala readecuación que el hombre debe hacer cuando cualquiera de los subsistemascambia, ya que el cambio de uno implica el cambio de todos (“interdependencia”).

51. La alternativa correcta es C

La cultura es el producto de lo que el hombre hace. Así la define el autor en el párrafo1.

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52. La alternativa correcta es D

La palabra “exánime” significa “sin fuerza”. En el contexto asume esta significaciónliteral, es decir, como sinónimo de “debilitados”.

53. La alternativa correcta es C

“Azotar” significa “golpear”. En este sentido se usa en el contexto. “Oyó el ruido delviento que golpeaba la casa”.

54. La alternativa correcta es D

La protagonista está triste (“Era como si llevara adentro un gran sollozo”) y descontenta(“Ella sintió adentro una protesta”).

55. La alternativa correcta es A

Los cronistas europeos eran mesurados en sus escritos. Esto se desprende porqueexplicaban lo que veían “a partir del referente cultural occidental, de manera que laprudencia se impone en el momento de considerar los términos o los conceptos queutilizaban en sus relaciones”. La palabra “prudencia” es sinónimo de “mesura”.

56. La alternativa correcta es C

Se señala en el texto, que el contexto histórico “influyó necesariamente” en la maneracómo los europeos describían a los amerindios, especialmente en la mirada oconcepción de la guerra.

57. La alternativa correcta es A

El mundo americano aparecía en constante cambio para los españoles. Por esorequerían “imponer” o “implantar” estabilidad. Es decir, establecer el orden.

58. La alternativa correcta es B

La palabra “yermo” significa “estéril”, es decir, improductivo. Esta interpretación dentrodel contexto se sostiene porque los españoles ejercen un poder negativo, dentro delcual se cuentan “sus enfermedades”.

59. La alternativa correcta es D

Tal como se señala en el comentario de la pregunta 58, el efecto de la acción de Colón –entiéndase “los españoles” – es la infertilidad, ya que se infiere que le interesa laexplotación de la tierra en busca de oro y no su cuidado.

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60. La alternativa correcta es B

En la expresión “El sol acarició mi faz”, la palabra “faz” significa “rostro”, “cara”.

61. La alternativa correcta es D

La “hiel” es una sustancia amarga. Por extensión, se puede aplicar a situacionescontrarias, que causan “amargura”. En el contexto se aplica a los problemas ysinsabores de la vida.

62. La alternativa correcta es C

En los párrafos dos y tres se describen las diversas interpretaciones que El Quijotetuvo en distintos países: Inglaterra, Francia, Italia, Alemania, Holanda. El párrafo tresdesarrolla más esta idea, centrándose en un filósofo alemán.

63. La alternativa correcta es B

Los párrafos 2, 3 y 4 señalan las distintas interpretaciones que ha tenido El Quijote endistintos países, épocas y culturas. El párrafo 1 sirve de introducción a este tema.

64. La alternativa correcta es E

Para contestar esta pregunta, se debe tener cierto conocimiento de la relación deMozart, el gran músico, con Salieri, otro músico de la misma época, que lo admira yenvidia a la vez. Sin embargo, se puede inferir esta relación por la mención de“acólitos y detractores” y “hoy todos somos escuderos de Cervantes”. El autor del textodesea establecer una comparación entre un maestro y sus seguidores más cercanos.

65. La alternativa correcta es A

El texto se refiere fundamentalmente a la importancia del Quijote para la cultura – yespecialmente la literatura – occidental. En el primer párrafo se afirma que “No existelibro alguno de la literatura occidental que haya sido objeto de tanto comentario yalabanza, con la sola excepción de la Biblia”.

66. La alternativa correcta es A

En el último párrafo se afirma textualmente, después de citar una serie de diversasinterpretaciones que ha tenido El Quijote a lo largo de la historia: “La historia de laliteratura está hecha de equívocos y una generación tras otra se han esmerado endefinirlo. Pero no lo han agotado.” Esto quiere decir que, tal como señala la alternativacorrecta, “el Quijote es un texto inagotable en cuanto a sus interpretaciones”.

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67. La alternativa correcta es C

Que El Quijote fue un texto fundamental para los escritores románticos, se infiere delpárrafo 3: “Friedrich Schlegel le asignó al Quijote el estatus de precursor en laculminación del arte romántico – junto con Hamlet”; “Casi todos los temas repertoriadosen los románticos son aquellos que estos dijeron encontrar en el Quijote”.

68. La alternativa correcta es C

La mención de Turgenev, Dostoievski y Auden (“concluyeron que la moral (del Quijote)era claramente cristiana”), está dentro de una serie de menciones a distintasinterpretaciones que se ha hecho de El Quijote a lo largo del tiempo.

69. La alternativa correcta es E

El autor menciona, al comienzo del texto, las preliminares del Quijote, para dar unejemplo de la ruptura que Cervantes hace con respecto a la tradición literaria de suépoca. En efecto, leemos lo siguiente: “De un entusiasmo incontinente y adicto a losexcesos, (Cervantes) se divirtió violando cuanto precepto literario existía.”

70. La alternativa correcta es B

Cervantes no tuvo una buena opinión respecto al Quijote. Esto se sostiene en laafirmación del primer párrafo: “(Cervantes) consideraba al Quijote uno de sus peorestextos”.

71. La alternativa correcta es E

No se afirma ni se puede concluir que el anarquismo forme parte de la historiaeconómica del país. Sí lo es de la historia política y social.

72. La alternativa correcta es A

En el primer párrafo, se afirma que hay menciones al movimiento anarquista en losmedios de comunicación de masas, pero “raramente las informaciones de prensa dancuenta del ideario que anima a los anarquistas”. El ideario es el conjunto de ideas oideología de un movimiento, por ejemplo, un movimiento político.

73. La alternativa correcta es C

Es verdadero que el libro de Sergio Grez es un estudio que muestra los inicios delanarquismo en Chile. En el párrafo 2 se afirma: “Esto motivó a Sergio Grez paraemprender una larga y acuciosa investigación que cubre el período inicial de lacorriente libertaria (el anarquismo) en nuestro país”.

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74. La alternativa correcta es B

Cuando el autor sostiene que “el déficit periodístico tiene su correlato en el planoacadémico”, quiere decir que la misma situación se da tanto en el ámbito periodísticocomo en el ámbito académico. La situación que se repite es la falta de interés porestudiar el anarquismo.

75. La alternativa correcta es A

El texto constituye una reseña sobre el libro de Sergio Grez acerca del anarquismo. Unareseña es un comentario breve sobre una obra literaria o sobre un ensayo.

76. La alternativa correcta es E

De las tres afirmaciones, sólo son verdaderas la II y la III. La I es falsa, ya que laprimera mujer anarquista mencionada (párrafo 6) es del siglo XX. La afirmación II seevidencia en los párrafos 4 y 5. La afirmación III se encuentra textualmente en elpárrafo 3.

77. La alternativa correcta es A

Los anarquistas son una buena fuente histórica, social y política de Chile, de acuerdo aSergio Grez. Se le cita en el párrafo 5, señalando que: “Sergio Grez plantea que losanarquistas se prestan admirablemente para una historia social, con la política incluida,porque para ellos su proyecto no era (o no es) sólo el de una sociedad futuraemancipada y reencontrada consigo misma, sino, principalmente, el de una vidapresente en la que el ideal se realiza a partir de la construcción de una política y unacultura libertarias enraizadas en los movimientos sociales populares”.

78. La alternativa correcta es A

En el párrafo 6 el autor señala varios tópicos o temas tratados por Grez en su libro: elderribamiento de ciertos mitos; la identificación precisa de la primera mujer anarquista;un detallado seguimiento del itinerario de muchas de la figuras símbolos delanarquismo. Por tal motivo, se debe entender que la mención al “itinerario zigzagueantede muchas de las figuras símbolos” es una de la “novedades”, tópicos o temas del librode Grez.

79. La alternativa correcta es D

El tema central del texto, es el análisis del anarquismo en Chile que hace Sergio Grez ensu libro.

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80. La alternativa correcta es B

Después de una introducción en la que se señala que en Chile, tanto en la prensa comoen el ámbito académico, no se ha estudiado en forma seria el movimiento anarquista,especialmente su ideario, el autor cita a Sergio Grez como un estudioso del anarquismo,que se vio motivado a iniciar su estudio precisamente por la falta de interés nacionalsobre el tema: “Esto motivó a Sergio Grez para emprender una larga y acuciosainvestigación que cubre el período inicial de la corriente libertaria (el anarquismo) ennuestro país”.