Curso-doctorado

8/18/2019 Curso-doctorado

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PROCESO DE COMUNICACIÓN• Expresión de ideas, sentimientos,..

o Combinación de actores co!niti"os # actores $in!%&sticoso Participación de distintos componentes' (a) concept*a$i+ador,

(b) orm*$ador, (c) artic*$ador # (d) monitori+ación

o Concept*a$i+ador' Com*nicar ideas de $a orma ms eica+ posib$e.

• -ienen *n contenido # *na intencióno Macrop$aniicación' ideas, esti$o, $en!*ae,o Microp$aniicación' sec*encia, ideas

concretas, e$ementos a resa$tar, tiempo #modo /

• 0en!*ae pre"erba$' reerentes # predicado

o 1orm*$ación o $exica$i+ación Or!ani+ación de$ mensae con *na $in!%&stica o

sintctica' 20a c3ica da $os carame$os a s* madre4• Ni"e$ *nciona$'

o 0emmas' Inormación cate!oria$ osintctica

o Pa$abraso Estr*ct*ra predicati"a5ar!*menta$

Dar (a!ente (c3ica) receptor (madre)obeto (carame$os))

• Ni"e$ posiciona$o 0exemas' caracter&sticas moro$ó!icaso Orden de $os e$ementoso Re$aciones entre *nidades

Art. Det. 6c3ica6 6dar6 7 8p de$ pr.

6carame$o67 p$*ra$ a art. Poses.(madre) P$an on9tico' serie ordenada de *nidades $in!%&sticas


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o Artic*$ación Órdenes motoras para !enerar e$ 3ab$a

• Codiicación ono$ó!icao Ni"e$ s*pra$9xico' aecta a $a rase

(entonación, ritmo)o Ni"e$ $9xico

Caracter&sticas moro$ó!icas S&$abas 1onemas presentes

• P$an motor' act*ación de !r*pos m*sc*$ares

o Monitori+ación Memoria operati"a o de trabao

• Sistema s*per"isor de contro$' eec*ti"o centra$o Se$eccionar, coordinar # contro$ar $a

inormacióno In$*#e en $os componentes pre"ios

• S*bsistemaso 0a+o ono$ó!ico' a$macenamiento de

inormación "erba$o :isoespacia$

• Dierencia entre a$teraciones oca$es # no oca$es


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• Aasia2Una p9rdida ad;*irida de $a *nción de$ $en!*ae por da?5>@ de $os diestroso B?5? de $os +*rdos

Representación bi$atera$ ()• Aasia cr*+ada• A$teración en $os ni"e$es de sintaxis, $9xico, ono$o!&a• Dierencias entre $en!*ae63ab$a

• A$teración en $a re!ión perisi$"ianao Irri!ada por $a arteria cerebra$ mediao Re!iones ronta$es, tempora$es # parieta$es

Frea de GernicHe' (8, 8>, ?) transormación de $asaerencias sensiti"as en s&mbo$os'

• Semntica o si!niicadoo En orma de redes o matri+a distrib*ti"a

o Diic*$tad en e$ acceso a $as pa$abras' 2en$a p*nta de $a $en!*a4 Circ*n$o;*ios, paraasias,

diic*$tades de comprensión #$*ide+

Frea de Jroca' transormación de $as representacionesne*ra$es en sec*encias artic*$atorias (, B, , , K)

• Orden de $as pa$abras' encae de onemas,moremas e in$exiones

o Act*a$mente no se entiende *na separación tan estricta entrecomprensión6expresión o sensiti"a6motora

o Conexión entre ambas reas # con otras reas


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• Procesos de comprensión/producción de palabras

• Comprensión a*diti"ao An$isis a*diti"o' ana$i+ar $a sec*encias de sonidos

Conexión con e$ $9xico a*diti"o Sordera cortica$

• Diic*$tad para discriminar sonidos Sordera "erba$ para e$ sonido de $as pa$abras(a) percepción intacta de $os sonidos ambienta$es(b) p*ede distin!*ir $as "oces o acento(c) p*ede comprender $as pa$abras ami$iares Diic*$tades para repetir

• Eecto de $a "e$ocidad de presentacióno 09xico a*diti"o' reconocimiento de $a sec*encia de sonidos

Conexión bidirecciona$ con e$ sistema semntico' -Lde Mars$en5Gi$son

Conexión con e$ $9xico ono$ó!ico• Posibi$idad de repetir

Sordera para $a orma de $a pa$abra(a) incapacidad de entender pa$abras presentadasora$mente(b) no distin!*en entre pa$abras rea$es e in"entadas

(c) p*eden repetir tanto $as pa$abras como $as pse*dopa$abras• A!nosia ono$ó!ica

(a) incapacidad para repetir # escribir a$ dictado pa$abras n*e"as # pse*dopa$abras

(b) preser"ación de $a capacidad de repetir # escribir a$ dictado $as pa$abras ami$iares

• Eecto de $a rec*encia de $a pa$abrao Sistema semntico

• Or!ani+ación de $a inormación por cate!or&as• Sordera para e$ si!niicado de $a pa$abra

• No comprensión de pa$abras ora$es• Repetición• Comprensión por "&a "is*a$• -rastorno tempora$


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• Expresión ora$o Sistema semntico

• Paraasias semnticas• er!a semntica

o 09xico ono$ó!ico' sec*encia de sonidos ;*e componen $a pa$abra

• Or!ani+ación distrib*ida de $a inormaciónono$ó!ica

• Neo$o!ismos• Prob$emas en e$ sistema semntico• Prob$emas en e$ sistema $9xico• er!aasia'

•

Diic*$tad para rec*perar $a pron*nciación de $a pa$abra• =ab$a espontnea con !ran nmero de

neo$o!ismos• Circ*n$o;*io

• Anomia'• Diic*$tad para rec*perar $a orma

ono$ó!ica• Acceso a$ si!niicado• Nombres de obetos escasa en 3ab$a

espontnea• S*stit*ción por pa$abras !enera$es• Circ*n$o;*ios

o Ret9n ono$ó!ico' se$ección # ensamb$e de onemas• -rastorno de ensamb$e ono$ó!ico

• Paraasias ono$ó!icas• In$*encia de $a $on!it*d de $a pa$abra

• En todas $a tareas ora$es inc$*so(denominación, repetición # $ect*ra en "o+a$ta)

• In$*encia de $a simi$aridad de onemas #s&$abas en $a pa$abra

o Órdenes de mo"imiento a $os msc*$os• Apraxia de$ 3ab$a

• S*stit*ciones de *nos sonidos por otros• Dierencias en *n so$o ras!o acstico


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• En materia$ "o$*ntario pero no en a$tamentea*tomati+ado


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• Comprensión/producción de frases

o ran "ariabi$idad en $a prod*cción de asicoo 1ases'

• P$aniicación de $a idea• Rec*perar ormas $9xicas # p$aniicación sintctica• 1onemas de $as ormas $9xicas # moremas

!ramatica$eso Disociación a!ramatismo6para!ramatismo

• Incapacidad de *ti$i+ar e$ conocimiento encomprensión

• *icios de !ramatica$idad

•

Aspectos incluidos en la delimitación de las afasiaso Denominación

• Orece escasa inormación en re$ación con $a$oca$i+ación de $a $esión

• Anomias' diic*$tades en $a e"ocación de $as pa$abras• Paraasias' prod*cción de s&$abas, pa$abras o rases

sin intención d*rante e$ 3ab$a• Artic*$atoria• :erba$

o :erba$ orma$o :erba$ mor9micao Neo$o!ismos

• Semnticas• Circ*n$o;*io

o Prod*cción de$ 3ab$a• No $*idas (ronta$es)

• 0entiicación•

Es*er+o d*rante $a prod*cción "erba$• A$teración de $a prosodia # dismin*ción de $a

extensión de $a rase• Artic*$ación con a$to ni"e$ de es*er+o• Prod*cciones inormati"as• Red*cción de $os e$ementos sintcticos #

moro$ó!icos• Posibi$idad de estereotipias

• 1$*idas ($esiones temporoparieta$es)


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• :e$ocidad norma$ o casi norma$ (en a$!*nasocasiones $o!orrea)

• No existe es*er+o artic*$atorio• 0on!it*d # prosodia (tono, intensidad # ritmo) de

$a rase son norma$es• Artic*$ación correcta• Circ*n$o;*ios

o =ab$a "ac&a• Para!ramatismo• Paraasias• er!a

o Comprensión a*diti"a•

Di&ci$ conocer e$ ni"e$ de comprensión de *n asico• Rea$i+ar órdenes• Pre!*ntas sin6no• Ap*ntar

• Capacidad ;*e $*cta• 1rec*encia, cate!or&a de $a pa$abra, sec*encias,

mantenimiento de$ tópico, contexto• Aasias $*idas' capacidad a$terada

• In$*ida por $a rec*encia o ami$iaridad con $a pa$abra, $a $on!it*d, densidad inormati"a,contro$ar matices en $a constr*cción sintctica,etc

• Aasias no $*idas• Comprensión dentro de $&mites aceptab$es,

a*n;*e *s*a$mente con d9icitso Repetición

• Di"ersos ni"e$es de comp$eidad' pa$abras m*$si$bicas,

sinta!mas, rases, estr*ct*ras comp$eas• Conocer e$ estado de $a discriminación acstica,

eec*ción motora # conexión entre ambos sistemas• Jroca' comprende $a pa$abra pero racasa en e$

ni"e$ de artic*$ación• GernicHe' no comprende ;*e es *na pa$abra• Cond*cción' disociación entre e$ sistema de inp*t

a*diti"o # o*tp*t motor • 0esiones extrasi$"ianas mantienen $a repetición a*n;*e

exista *na importante $imitación de $a prod*cción


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espontnea (transcortica$ motora), de $a comprensión(transcortica$ sensoria$) o ambos (transcortica$ mixta)


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• Síndromes de afasia

o Caracter&sticas *ti$i+adas en $a deinición de $os s&ndromes• () a$teración en $a comprensión a*diti"a• (K) a$teración en $a expresión "erba$• (8) presencia de paraasias• () errores !ramatica$es o para!ramatismos• () 3ab$a no $*ida o 3ab$a $*ida sin si!niicado• (B) a$teración en $as caracter&sticas prosódicas• () diic*$tades en $a repetición de pa$abras, sinta!mas o

rases• (@) prob$emas en $a denominación (anomia)• (>) a$teración de $as 3abi$idades de escrit*ra (;*e p*ede

estar asociada a prob$emas de 3emiparesia)• Aasia de Jroca

o Caracter&sticas bsica'• Expresión

• No $*idoo Paraasias on9micaso Neo$o!ismoso Prod*cción $enta # $aboriosa con

disprosodia # aprosodia• A!ramatismo

o Red*cción # simp$iicación de $a sintaxiso Inormati"os

• Anomia• Comprensión

• J*ena con diic*$tades ante e$ementos comp$eos(textos, órdenes combinadas, ciertos e$ementos!ramatica$es)

• Repetición• A$terada

• Denominación• A$terada

• 0ect*ra6Escrit*ra• Mismas caracter&sticas ;*e ora$

o E"o$*ción (ase a!*da)• M*tismo•

Estereotipia "erba$


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• Pa$abras contro$adas, expresiones a*tomticas *nidas a$en!*ae emociona$

• Aasia de GernicHe (aasia sensoria$, recepti"a, acstico5a!nósica)o Caracter&sticas bsicas

• Expresión• 1$*idos

o J*ena artic*$ación, sin es*er+oso 0on!it*d de rase norma$o J*ena prosodiao Posibi$idad de 3iper$*ide+

• Para!ramatismo' ab*so de pa$abras *nciona$es(pronombres, preposiciones, art&c*$os, ..)

•

0en!*ae "ac&o'o Js;*eda de $a pa$abra, a*sencia de e$$a o$atencia a$ prod*cir$a

o Paraasias, especia$mente semnticas #on9micas

o Neo$o!ismoso Circ*n$o;*ios

• Comprensión'• Deecto destacado

• Repetición• A$terada

• Denominación' i!*a$ $en!*ae ora$• Escrit*ra6$ect*ra

• Escrit*rao Simi$ar a $a expresión ora$o P*ede $$e!ar a ser bastante ti$

• 0ect*ra

o Posib$e disociación entre comprensión ora$# escrita (meor en escrita)• E"o$*ción (ase a!*da)

• 0o!orrea• er!a, paraasia semntica # on9micas,

neo$o!ismos• 1a$$o de comprensión inc$*so en tareas simp$es.

o Posib$e disociación entre ora$6$ect*ra• Aasia !$oba$'

o Caracter&sticas bsicas


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• A$teración en todos $os componentes• Prod*cción• Comprensión• Repetición• Denominación• 0ect*ra• Escrit*ra

• Capacidad para com*nicarse mediante si!nos• Se p*ede incitar e$ 3ab$a mediante e$ canto

• Aasia de cond*ccióno Caracter&sticas bsicas

• Expresión

• Anomia• Dismin*ción de $a "e$ocidad (intentos de

contro$ar $a prod*cción, cond*ctas deaproximación)

• A!i$idad artic*$atoria con intentos de corrección• J*ena prosodia• 1rec*entes paraasias on9micas

• Comprensión•

J*ena' diic*$tades en materia$ ms comp$eo• Denominación'

• A$teración considerab$eo Paraasias especia$mente on9micas

• Repeticióno Caracter&sticas predominanteo Mxima diic*$tad con e$ementos

desconocidos o no existentes en e$ idiomao Se a!*di+an $as paraasias

• Escrit*ra• No a$ dictado pero s& copiar o espontnea

• Aasia transcortica$ motorao 0esión en e$ rea motora s*p$ementaria o conexiones con e$

rea de Jroca (+ona anterior a$ rea de Jroca)• Area motora s*p$ementaria'

• -areas de p$aniicación e iniciación de$ 3ab$a• Corte+a preronta$ 3eteromoda$'

o E$ección de pa$abras por cate!or&as


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Prob$emas de $*ide+ endeterminadas cate!or&as

o Caracter&sticas !enera$es• Simi$ar a Jroca pero con repetición

• Prod*cción• No $*ida• Esor+ada• 0imitada

• Comprensión• Re$ati"amente preser"ada

• Denominación• Parcia$mente preser"ada' bien en nombres #

prob$emas con "erbos• 0ect*ra5escrit*ra

• A$teradas• Aasia transcortica$ sensoria$

o 0esión en $a corte+a asociati"a 3ereromoda$ de $a re!ióntemporoparieta$

• Posterior a$ rea de GernicHe' !iro an!*$aro Caracter&sticas !enera$es

• Simi$ar a $a de GernicHe pero est preser"ada $arepetición

• Prod*cción• 1$*ida• ramtica norma$• J*ena artic*$ación # prosodia

• Comprensión• Deterioro

• Denominación• A$terada, ;*i+s asociada a determinadas

cate!or&as• Aasia transcortica$ mixta

o 0esiones'• Qonas ronta$es, simi$ar a $a aasia transcortica$ motora

pero ;*e tambi9n aecta $a comprensióno Caracter&sticas !enera$es

• Expresión•

No $*ido• Comprensión


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• Deterioro importante• Denominación

• A$terada• Repetición

• Capacidad preser"ada• Aasia anómica (amn9sica)

o 0esión'• Qonas ;*e p*eden prod*cir aasias transcortica$es

motoras o sensiti"as• . Es e$ !r*po menos n*meroso. E$ $en!*ae es $*ente, $a

comprensión # $a repetición son b*eas siendo e$ nicod9icit $a capacidad de nominar. No s*e$en 3aber

paraasias a*n;*e e$ d9icit de denominación prod*cecirc*n$o;*ios. $a aasia anómica s*e$e ser e$ estadoresid*a$ de otros s&ndromes asicos c*ando meoran.Como dia!nóstico inicia$ oc*rre con $esiones en

o Caracter&sticas !enera$es• Expresión

• J*ena'o 1$*idao 0on!it*d # !ramatica$idad conser"ada

o Anomina• Comprensión

• J*ena en contexto con"ersaciona$• Diic*$tades con materia$ comp$eo en e$ ni"e$

sintctico o en determinadas ocasiones (atencióndi"idida)

• Denominación• Caracter&sticas esencia$• Circ*n$o;*ios• No s*e$en existir paraasias• 0esión tempora$es' nombres• 0esiones preronta$es' "erbos

• Diferencias con otros síndromes

o 0esión en e$ =emiserio derec3o• Ni"e$es prosódico # percepti"o• Prob$emas $in!%&sticos' ante comp$eidad a$ta de$

materia$


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• Caracter&sticas !enera$es• Ne!$i!encia en e$ campo de$ $ado i+;*ierdo• Ne!ación de$ trastorno• A*to5monitori+ación a$terada• Pobre moti"ación

• D9icit "isoespacia$es'• Prob$ema en memoria "is*a$• Prob$emas en e$ reconocimiento acia$

(desorientado a $as personas)• Desorientación espacia$ # !eo!rica (a $*!ares)• D9icit en e$ campo "is*a$, especia$mente e$

i+;*ierdo

• A$*cinaciones "is*a$es• D9icit "isoconstr*cti"o

• Aecto # prosodia• Reacciones de indierencia (diic*$tad para

reconocer $a expresión emociona$)• Sensibi$idad dismin*ida a$ tono emociona$

• -rastornos $in!%&sticos• D9icit $in!%&sticos'

o Comprensión de materia$ comp$eoo Prob$emas en $*ide+ de pa$abrao Prob$emas en reconocer pa$abras #

a*star$as a representaciones "is*a$eso Comprensión de prraos

• D9icit en procesos com*nicati"os de ordens*perior como'

o Prob$emas con e$ $en!*ae i!*rati"oo Diic*$tad para or!ani+ar $a inormación

o Resp*estas imp*$si"as con datosre$acionadas o tan!encia$es, peroinnecesarios

o Diic*$tad para distin!*ir entre $o ;*e esimportante # $o ;*e no

o Insensibi$idad a $as se


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• 1a$ta de iniciati"a a$ 3ab$ar, perse"eraciones #anomia

o S*bcortica$es' "e$ocidad baa, "o$*men bao, dismin*ción de $a $*ide+

(pensamiento di"er!ente), a!ra&a,deterioro de $a capacidad para abstraer #a$teraciones de$ ritmo, e$ tono # $aartic*$ación

o Cortica$es' $o!orrea, 3ab$a "ac&a, paraasias, anomina, comprensión a$terada,repetición preser"ada, di!resión de$ tópico

• Dierencias entre aasia # demencia

A1ASIA DEMENCIAPro!resión Inicio rpido con meora Inicio $ento # pro!resi"oCo!nición Intacta !enera$mente A$terada desde *n ni"e$ medio

a se"eramente. 0a reso$*ciónde prob$emas es pobre

Memoria enera$mente intacta :ar&a de prob$emas medios a*n !ran deterioro o amnesia.

Emociona$idad enera$mente apropiadocon episodios de

r*stración # depresión

0bi$, aptico, per&odos dea!itación # p*ede mostrar

depresión # man&aPra!mtica =abi$idades socia$esidóneas. Com*nicaciónre$e"ante

=abi$idades socia$es de mediaa se"eramente aectadas.Com*nicación con cond*ctasinapropiadas # comentariosirre$e"antes

Repetición De $i!eramente ase"eramente aectada

Intacta excepto encondiciones se"eras

Semntica Anomia de medio a se"eras

en rec*perar pa$abras.Paraasias semnticas #$itera$es

Deterioro para rec*perar

pa$abras desde ni"e$es mediosa no reconocimiento "is*a$con *na red*cción se"era de$"ocab*$ario

Sintaxis En "arios !rados # p*edeser c$asiicado como $*idoo no $*ido se!n $a$on!it*d de $a prod*cción

Intacta en ni"e$es medios.Se!n pro!resa e$ trastorno, $acomp$eidad sintcticadismin*#e.

1ono$o!&a A$terada en $a aasia no$*ida. P*ede s*r!ir enorma de paraasia $itera$

Norma$mente intacta exceptoen condiciones se"eras.-ambi9n es posib$e $a


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en aasias $*idas disartria.• E"o$*ción de$ trastorno

o Etapas inicia$es Di"a!aciones con a$eamiento de$ tópico

o Etapas medias Con"ersación "a!a, "ac&a # a men*do irre$e"ante

• Diic*$tad para !enerar *na sec*encia deideas

• 0en!*ae e!oc9ntrico # menos a*stado a$os principios de $a con"ersación

• Perse"eración ideaciona$ Si!niicado incorrecto

•

P9rdida de ras!os semnticos abstractos #espec&icos Paraasias semnticas ms rec*entes ;*e

on9micaso Etapas a"an+adas

Enm*decimiento Eco$a$ia er!a o rases sin sentido A$teración de $a sintaxis # $a ono$o!&a

• -JIo Dar$e# (>@K)' e$ $en!*ae de $a con*sión

A$to !rado de irre$e"ancia en e$ contenido 1$*ide+ # sintaxis adec*ada

o Prob$emas en procesos co!niti"os' diic*$tad para a*to5contro$arse # diri!ir s* cond*cta'

Impet*osos # desin3ibición Diic*$tad para atender a$ tópico, desor!ani+ación Conab*$ación Diic*$tad para iniciar e$ 3ab$a # parar$a Diic*$tad para cambiar de tópico 0en!*ae con"ersaciona$' ra!mentado, tan!encia$

con tópicos irre$e"antes e inapropiado en $on!it*do Simi$it*des con $a aasia

Son rec*entes $o circ*n$o;*ios, $a baa $*ide+ # paraasias

Prob$emas de anomia

Re$acionados con s* sit*ación persona$ o $anat*ra$e+a de$ est&m*$o


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o Con*sión de$ $en!*ae, $en!*ae conab*$ario eirre$e"ante, pensamiento no c$aro, dismin*ción en $acapacidad para reconocer e$ ambiente, prob$emas dememoria # desorientación en e$ tiempo # e$ $*!ar.

Sintaxis, rec*peración de pa$abras, comprensióna*diti"a # 3abi$idad para repetir no a$teradas• Recogida de datos

• Inorme m9dicoo 2Persona a$erta, orientada ;*e 3a s*rido *n C:A.

Aasia recepti"a5expresi"a. =emip$e!ia derec3a.1*ncionamiento motor !r*eso i+;*ierdo se "arec*perando, e$ bra+o # $a mano es d*dosa. 0atomo!ra&a indica *na $esión oca$ en $a re!ión temporo5

parieta$ i+;*ierda• Entre"ista pre"ia con personas próximas

o Caracter&sticas indi"id*a$es' arontamiento desit*aciones, ed*cación, 3obbies, etc

o =abi$idades com*nicati"as pre"ias ndice de Com*nicación Eecti"a (0omas, >@>) Esca$a de :ida 1*nciona$ de Sarno # Sarno

(>8)• Jater&as de e"a$*ación de $a aasia

o () Pr*eba Minessota para e$ dia!nóstico dierencia$ de$a aasia (M-DDA) de S3*e$$ (>B)

Prod*cción, comprensión, $ect*ra, escrit*ra secciones' (a) $ect*ra # 3abi$idad "is*a$ (b)

3ab$a # $en!*ae (c) escrit*ra # 3abi$idades"isomotoras (d) procesos aritm9ticos #n*m9ricos

A$teración en distintos sistemas' (a) aasia simp$e(b) aasia con deterioro "is*a$ (c) aasia condis$*encia persistente (d) aasia con deteriorosmixtos (e) aasia con deterioro sensoriomotor ()aasia con impercepción a*diti"a intermitente (!)aasia irre"ersib$e

o (K) Examen dia!nóstico de $a aasia de Joston (JDAE)(ood!$ass # ap$an, >@8).

Prod*cción, comprensión, $ect*ra, escrit*ra Secciones' (a) 3ab$a con"ersaciona$ # expositi"o

(b) comprensión a*diti"a (c) expresión ora$ (d)comprensión de $en!*ae escrito # (e) escrit*ra


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Sección ms "a$orada' 3ab$a con"ersaciona$ #expositi"a' contorno de entonación, $a $on!it*d de$a rase, $a a!i$idad artic*$atoria, $a orma!ramatica$ (constr*cciones !ramatica$es an

c*ando sean incomp$etas), $a presencia de paraasias # $os prob$emas para encontrar pa$abras Inc$*#e pr*ebas anexas para examinar disartria o

apraxia• (8) Jater&a de $a Aasia de Gestern (GAJ) de ertes+

(>@?)o Simi$ar a JDAE' $*ide+, comprensión a*diti"a,

repetición # denominación.• () ndice Porc3 de 3abi$idad com*nicati"a (PICA) (Porc3,

>B)o =abi$idades com*nicati"aso Sensib$e a$ ni"e$ de da@?)o Com*nicación *nciona$ en sit*aciones nat*ra$eso Comp$emento a otras pr*ebas ms c$sicas

• E$ección de bater&as'o Predicción sobre $a rec*peración' PICA o e$ GAJo 0*!ar de $a $esión' JDAE o $a GAJo Eec*ción en tareas se!n ni"e$ de diic*$tad' M-DDAo Com*nicación *nciona$' CAD0

• Pruebas específicas

• Comprensión de$ $en!*aeo -oHen5test (De Ren+i # :i!no$o, BK).

K? ic3as con dos ormas (circ*$os # c*adrados),dos tama


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P*nt*aciones re$ati"amente estab$es 3asta $os ?a


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o Pa$abras' () rec*encia (K) ima!inabi$idad # e$ !rado de abstracción

o -exto

() rec*encia (b) $on!it*d (c) !rado de abstracción

• -ipo de descripción imp$icada'o En*merati"a, $itera$ (reprod*cción de

est&m*$os "is*a$es sin estab$ecer re$aciones de contin*idad,ima!inati"a, interpretati"a

• :ariab$es consideradas'o Co3erencia de $a con"ersacióno Uso de pa$abras con si!niicado

espec&ico o ;*e e$icita rep*estasespec&icas

o Expresión de $as ideas de orma c$ara# con "ariaciones en esas ideas #ordenadas sec*encia$mente 3acia *n

propósitoo Mantiene e$ disc*rso de$ otro

identiicando $as ideas principa$es #sec*ndarias # dierenciando $ainormación re$e"ante de $airre$e"ante

o Se co$oca en e$ p*nto de "ista deotros

• Prod*cir $a ormao Estr*ct*ras sintcticas

Constr*cciones de dos pa$abras, in$exionesmoro$ó!icas, re!$as en $a estr*ct*ra de$ sinta!ma,$a rec*encia # consistencia de $as "ariaciones en$as estr*ct*ras sintcticas

• Características de los estímulos y estrategias que facilita

la respuesta del individuo

o Caracter&sticas de$ est&m*$o' Principios'

a. Presentar $os est&m*$os a tra"9s de ms de *na moda$idad

aci$ita $a resp*esta. -ambi9n proporciona ms inormacióncontext*a$.


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b. Uti$i+ar est&m*$os sa$ientes # no ambi!*os aectan positi"amente $a eec*ción (e. est&m*$os intensos con b*enare$ación se


23/24

*sted d*erme en e$$a, 5se


24/24

o Mantener $a prod*cción de$ c$iente'repetir o proporcionar eed5bacH a$c$iente sobre $o ;*e #a 3ab&a iniciado$a prod*cción e incitar con

expansiones o e$aboraciones

Curso-doctorado

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