Curso De Piano

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Piano Autor: Ismael Alderete

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1. Lección 1

1. Las 7 notas musicales Objetivos: 1.- Aprenderás las 7 notas musicales con la correcta marcación del  ritmo,distinguiendo el sonido de cada una de ellas, dado que vamos a estarlasmencionando constantemente en las próximas lecciones.2.-  Aprenderás las 7 secciones del piano con las 7 notas musicales distribuidasen cada sección.Primero tendremos que conocer y localizar fácilmente todas las notas musicalesque participan en un piano o teclado completo, y estas son:                                        DO   RE   MI   FA   SOL   LA   SI : 7 notas musicales                       Ahora tendremos que localizarlas en el Piano o teclado para tener acceso a cadauna de ellas, en el momento que necesitemos tocarlas, sabiendo con facilidaddonde encontrarlas.                     

Si observas bien, el DO se vuelve a repetir cada vez que termina el  SI; esto esporque los Pianos completos que tienen alrededor de 88 teclas, se dividen  en 7secciones, y cada sección cuenta con la serie de las 7 notas musicales; entonces,en cada sección del piano reaparecen la serie de las 7 notas musicales,comenzando desde la sección de los sonidos más graves, continuando  por lasección de los medios y terminando por la sección de los agudos. Vamos  hacerahora un recorrido por todo el teclado, tocando la primera sección, desde elprincipio,  de izquierda a derecha, o de abajo hacia arriba; notarás como suenanlos diferentes timbres (o ecualizaciones ) del teclado o piano. (graves, medios yagudos).    ! OJO ¡ los teclados pequeños tienen solo 5 secciones, por lo tanto hay5 opciones para tocar los 7 sonidos musicales desde los graves hasta los agudos.Veremos gráficamente lo que significa una sección y una serie de 7 sonidosmusicales, para despejar cualquier duda que quede al respecto  EJEMPLO:

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Ahora vamos a practicar estas 7 notas musicales que hemos aprendido, y lastocaremos junto con el archivo musical  MIDI 1, que viene con esta lección. Vas aescuchar primero un clic 6 veces, y cuando escuches el primer clic pronuncias 6veces con tu voz siguiendo el ritmo del clic: uno, dos;  uno, dos; y uno dos;tratando de llevar el ritmo junto con el clic, sin atrasarse y sin adelantarse;terminando la cuenta del clic, iniciamos tocando con la mano derecha en el centrodel teclado, el Do-re-mi-fa-sol-la-si-do; y de regreso Do-si-la-sol-fa-mi-re-do;acompañados siempre y siguiendo el rimo del clic. Después lo vuelves a tocar dela misma manera, pero ahora con el archivo musical MIDI 2, viene con violines ypiano. Tanto el archivo  midi 1 y 2, los escucharás con el reproductor de sonidoWindows Media,  el Real Player, o el Winap. En lo personal te recomiendo elWinap, reproduce mejor los archivos midi. Nos veremos en la próxima lección, trataremos la forma  de localizar rápidamentelas notas musicales, la etiquetación del teclado, la colocación de los dedos en elteclado, y nuestra primera digitación de los 5 dedos con las 2 manos, queempezarás a practicar con varios archivos  MIDI (audio).

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2. Lección 2

Objetivos: 1.- Aprenderás la rápida localización de las notas en el teclado,2.- Aprenderás la numeración de los dedos de las 2 manos3.- Aprenderás y practicarás la digitación de los 10 dedos con las dos manos, con4 archivos midi.  ( audio )1.- Localización Rápida de las notas en el Piano.         Ahora que ya conocemos la posición de las 7 notas musicales en el teclado,vamos a tratar de localizarlas rápidamente en cualquier sección del piano oteclado que tengamos.Si usted nota en su piano, hay en cada sección del mismo 2 teclas negras y enseguida 3 teclas negras. Estas teclas negras se pueden llamar bemoles osostenidos y ellas contribuyen para identificar cada sección del piano. Nosfijaremos en las dos primeras teclas negras, al principio de cada sección, sobretodo, la primera tecla negra, esta, nos servirá de señal para identificarrápidamente con la vista, de golpe, donde está ubicado el DO, nuestra primeranota musical; dado que el DO esta pegada a  esa primera tecla negra, será fácilubicar todos los DO en las 7 o 5 secciones del piano o teclado, dependiendo deltamaño de cada uno. Ver ejemplo gráfico:                      

Por lo tanto, si descubres de golpe el do, el re te será fácil porque está pegado aldo. Y así sucesivamente agregas lo que haga falta, toda la serie de las 7 notasmusicales. La otra forma que te ayudará para localizar fácilmente las notas y formar tusprimeros acordes en el piano, sin estar sufriendo tanto, será comprando etiquetasredondas chicas en la papelería; escríbeles a cada etiqueta las 7 notas musicales,y pégalas en las teclas una por una, en las 4 secciones de la parte del centro  delpiano. Con esto no batallarás para encontrar las notas rápidamente. Después deunos meses de práctica, podrás despegarlas de las teclas, dado que ya tendrásmemorizado en tus dedos y en tu mente las 7 notas musicales, en las diferentes

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secciones del Piano o teclado.2.- Numeración de la mano derecha e izquierda..    1.- Nomenclatura de la derecha. Por regla general, toda numeración o digitaciónque se usa en el medio pianístico, es universal. Los dedos de la mano que sonenlistados, son cinco de la mano derecha, y cinco de la mano izquierda.                    

2.-   Nomenclatura de la Mano izquierda. Ya vimos como se numera la mano  derecha, ahora analizaremos la numeración de la mano izquierda . Ver esquema:                      

Resumiendo: los dedos pulgares son el numero 1; los dedos índices son elnumero 2; los dedos medios son el numero3 ;  los dedos meñiques son el numero 4; y los dedos pequeños son el numero5.           Ahora, trataremos de tocar el teclado colocando los 5 dedos  de la mano derechaen el DO RE MI FA SOL, que serían los dedos 1-2-3-4-5;  ¿y que vamos a tocar?,muy bien tocaremos las 5 notas musicales básicas que son  DO_RE_MI_FA_SOL y de regreso SOL_FA_MI_RE_DO . Empezaremos el ejercicio con la manoderecha; después, lo haremos con los 5 dedos de la mano izquierda en la 2sección del teclado,  colocando los dedos 5-4-3-2-1 que corresponden al DO REMI FA SOL; y al último, quien pueda hacerlo, (después de repetirlo 25 vecesalternadamente con cada mano)  lo hará con las dos manos. Escucha los archivosMIDI 3, MIDI 4, MIDI 5 y MIDI 6 donde los ejemplos están en 3 velocidades: lento,moderado y rápido. Escucharás 2 veces el clic: uno, dos; uno, dos; después quelos escuches arrancas iniciando el ejercicio, hasta finalizar. En el siguientediagrama, ubicarás en que secciones ejecutarás tus ejercicios.

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Ejecutarás el ejercicio en las secciones 2 y 3 si cuentas con un teclado pequeñode 61 teclas; o sea, en la parte central del teclado; y si es un Piano grande y tiene88 teclas, no te asustes, nada más  ubícate en el centro del Piano que en estecaso, sería la sección 3 y 4, que es la parte audible de los medios, contandodesde la primera sección, y ejecuta tus ejercicios junto con los archivos midi 3, 4, 5 y 6. El archivo midi 3, contiene la forma como debes de tocar el DO_RE_MI_FA_SOL, de ida y de regreso; escúchalo para que lo ejecutes igualque yo; y después el midi 4, 5, y 6 que son las pistas que acompañan este mismoarchivo midi 3 de manera lenta, moderada y rápida, para darle más interés alestudio. Recuerda que los archivos midi los puedes escuchar con el reproductorde Windows Media, el Winap, o el Real Player.En la próxima lección veremos la formación de los acordes, como se ubican en lasdiferentes secciones, y, como tocar y escuchar el acorde de Do Mayor.

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3. Lección 3

 Objetivos:1.- Aprenderás la formación de un acorde.2.- Aprenderás en que sección se deben tocar los acordes3.- Aprenderás a tocar el acorde de Do Mayor, (con midi)1.- Que es un Acorde o Tono Es la producción de 3, 4, 5 sonidos o notas, pero de forma simultánea. En pocaspalabras, o de manera coloquial, es sentarse en el piano y tocar ya sea, 3, 4, omás notas, pero que suenen juntas, no separadas. El primer acorde básico quevamos a conocer será el acorde o tono de Do Mayor. Estará formado por el mismoDo que es la Raíz del acorde que le da su nombre, luego la segunda nota que esel Mi, enseguida la última nota que es el Sol. Para empezar a tocar y practicarnuestro primer acorde o tono voy a dibujar un piano completo más abajo, parailustrarles mejor, en que sección del piano o teclado se debe ejecutar nuestrosejercicios.2.-  La sección del centro. El acorde básico de Do mayor se puede tocar en varias secciones, y estas puedenser: la número 2, 3 y 4 de un teclado pequeño; y en un Piano grande de 88 teclas,se tocará en la sección 3, 4 y 5; se utilizarán los dedos 1 - 2 - 3- .El 1 para el Do,el 2 para el mi, y el 3 para el sol. En la mano izquierda no vamos hacer acordes,sino que vamos a utilizar las notas de los extremos del acorde de Do Mayor queson: Do y Sol asignándosele el dedo 5 al Do en la mano izquierda; solamente unasola nota en la sección 1, por esta ocasión. Más adelante veremos la asignaciónde la otra nota que es el Sol. Ve los detalles en el siguiente diagrama, las notas ylos números de la mano izquierda y derecha..                             

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3.- A Tocar el Acorde de Do Mayor. Ahora, haremos la primera prueba tocando simultáneamente el do-mi-sol, sinmiedo tóquelas juntas!!! Y escuche como suenan, tóquela 10 veces; ahora,agregue la mano izquierda y ponga su dedo 5 en el Do, y simultáneamente suenela mano derecha con la mano izquierda: verá y escuchará como suena. Escucheeste acorde de Do mayor completo en el archivo MIDI 7, lo voy a tocar 4 veces,junto con el principio de la melodía famosa de  Hey  Jude. Acompañe esta cancióntocando 4 veces este acorde de Do Mayor. No olvide contar antes: uno dos, unodos, siguiendo el clic.                     Ahora, utilizaremos solamente la mano derecha, para tocar alternadamentenuestro acorde de Do Mayor, ejecutado de esta manera: Tóquese primero el Do,(dedo 1), y después el Mi y Sol juntos, (dedo 2 y 3), y repetir el ejercicio hastallegar al final de la flecha. La flecha (

) es un indicativo de donde se comienza y hacia donde se finaliza el ejercicio.Este signo  (

) representa un espacio vacío, donde no hay nada que tocar.  Escucha el archivoMIDI 8, y trata de imitar como lo toco. Acompaña la canción de la cucaracha  juntocon el ejercicio del diagrama siguiente, contando 2 veces uno dos y uno dos,antes de que inicies tocando, no se te olvide.                        

Vamos ahora a tocar el mismo ejercicio que tocamos arriba, pero repitiendo 1 vezmás el Mi y Sol con los dedos 2 y 3  (ver diagrama abajo). Habrá una diferencia,ahora el ritmo está en 3 tiempos; es el tiempo  y estilo del Vals. Marcaras alprincipio con tu voz: uno, dos y tres, iniciando después el ejercicio de abajo.Escucha el archivo MIDI 9. Acompañarás el ejercicio con una canción clásica deTchaikovsky.                           En la próxima clase veremos más alternativas de ejecución del acorde de Domayor, cual es la melodía  del acorde y primera división del mismo.

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4. Lección 4

Objetivos: 1.-  Alternativas de ejecución del tono de Do Mayor2.-  La Melodía del Acorde o Tono3.-  Primera División del Acorde de Do Mayor1.- Alternativas de ejecución. Vamos a tocar el mismo acorde de Do Mayor pero en formas diferentes; elpropósito es relacionarlo a usted poco a poco y audiblemente con este acorde ypoder identificarlo con la práctica y sin problemas, con facilidad. Acompaña elprincipio de la canción de imagina de John Lenon escuchando el archivo MIDI 10 y trata de imitarlo. Aquí el ritmo está en 2 tiempos, así que, empiezas contando:uno, dos, uno y dos, y empiezas el ejercicio de abajo.                       

Acompaña este ejercicio de abajo con una canción infantil: A la Víbora de la Mar,tocando el principio de esta canción, junto con el archivo MIDI 11, y, trata detocarlo igual que el diagrama de abajo. No olvides la cuenta inicial ok?.                       

Acompañarás este nuevo ejercicio con una canción clásica de Strauss, tocandojunto con el archivo MIDI 12, y trata de tocarlo conforme al diagrama de abajo. Eneste caso el ritmo esta en 3 tiempos. Iniciaras contando así: uno dos y tres, yarrancas tocando el piano o teclado.                         

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2.- Melodía del Acorde de Do Mayor. Como ustedes ya lo saben, el acorde básico de Do mayor está constituido por elDo- MI- Sol; pero quiero que sepan que el SOL, será la nota melódica másimportante de este acorde; o sea, dicho en otras palabras, la nota superior (o la dearriba) de cualquier acorde será la ( líder ) más importante. Escucha en elsiguiente ejercicio como empezamos con el Sol, (la Melodía), y después loscompañeros de este acorde que son el Mi, y el Do; escucha el archivo MIDI 13.Acompaña el ejercicio de abajo con la canción de Martinillo. El ritmo también estaen 2 tiempos, no olvides contar antes de tocar en el piano el ejercicio.                          

3.- Primera División del  Acorde de Do Mayor. Si cancelamos del acorde de Do Mayor: Do-Mi-Sol-, la Raíz, que es el mismo Doy  lo enviamos a la parte superior o arriba, tendríamos la primera División delacorde de Do Mayor. Ver esquema:                           

Veamos como suena, y lo podrás oír en el archivo MIDI 14. Voy a tocar el acordede Do Mayor primera división 5 veces. Nos veremos en la próxima lección, dondeveremos el ritmo de ranchero, y más prácticas de la primera división.

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5. Lección 5

Objetivos: 1.-  Practicarás La primera división del acorde de Do Mayor2.-  El Ritmo de Ranchero.  1.- Prácticas de la primera división. Ahora fijémonos en el diagrama de abajo para saber como vamos a tocar estanueva división, y desde luego con su archivo MIDI 15, con la cuenta inicial desdeel principio. Recuerda que la primera división se construye por el  MI--SOL----DO.Ya sabes donde comienza el ejercicio y donde termina. Quiero agregar que deestas 3 notas, de la primera división, el Do, en este caso,  será la nota melódicasuperior o la de arriba, más importante. Acuérdate que anteriormente era el Sol,debido a que nuestro acorde básico anterior era el Do- mi- sol. Checa lanumeración de los dedos, solamente está al principio. Acompaña con el ejerciciode abajo la canción Alemana de Barrilito "cervecero".No olvides contar desde el inicio: uno, dos y uno, dos.                       

Este es otro ejercicio más, el de abajo, para incorporar con la práctica la primeradivisión del acorde de Do Mayor. Escucha el archivo MIDI 16,  y trata de imitarlo.Aquí solamente, repetimos el do. La numeración de los dedos solamente está alprincipio. Recuerda contar antes de iniciar el ejercicio. Aquí cuentas 3 tiempos:uno, dos y tres; y luego inicias. Acompañaras la misma canción clásica deTchaikovsky                       

Este último ejercicio hace énfasis en la nota melódica más importante que en estecaso es       el DO. Acompañarás este ejercicio con una melodía de  Strauss. Escucha elarchivo MIDI 17 y trata de imitarlo en el piano. Aquí cuentas 3 tiempos: 1, 2 y 3 yluego iniciarás el ejercicio de abajo. Los dedos están numerados solamente al

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principio.                        

Mezclaremos a nuestra práctica el acorde basico : Do-MI-Sol, y la primera división:MI-- Sol----Do. Observa bien el diagrama de abajo y escucha e imita el archivoMIDI 18. La numeración que ves a cada lado de las notas, corresponde a  los 3primeros dedos de la mano derecha, y esto indica como debes de colocar losdedos en cada nota  ¿ok?. Si todavía tienes dudas, sigue las flechas para queveas el orden en que debes de tocarlo. No hay Canción.                         

2.- El Ritmo Ranchero. Para tocar este preliminar del ritmo ranchero, vamos a tener que valernos de losdiagramas y escuchar el ejemplo en el archivo MIDI 19. No olvides la cuenta inicialantes de empezar a tocar el ritmo ranchero. Vamos a combinar ahora las 2manos: izq. y der. ; la izquierda tocará en la primera sección del teclado, y laderecha en la tercera sección del teclado. Estoy hablando de un teclado de 61teclas, pequeño. Ver el diagrama de abajo. Sigue las flechas si todavía tienesdudas. No hay canción que acompañar.                          

Veremos más formas de tocar el ritmo Ranchero en la próxima lección, no te lopierdas, porque se pondrá cada vez más interesante.

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6. Lección 6

Objetivos: 1.-  Aprenderás las variantes del ritmo Ranchero.2.-  Aplicarás el acorde básico más la primera división. Junto con el ritmoranchero.1.- Variantes del Ranchero. Escogí este ritmo, porque, este es el más sencillo de poder aprender. Entonces, laprimera variación la vamos a encontrar en la mano izquierda al agregarle el dedogordo la nota Sol, desde luego conservando en el dedo meñique numero 5 la notaDo. No las tocaremos juntas, sino que alternaremos uno y otro, intercalando elacorde básico de Do mayor con la mano derecha. Escuchar archivo MIDI 20, y note olvides contar antes de empezar el ejercicio. Ver ejemplo abajo. Luegoescucharás el MIDI 21, porque  voy a repetir este ejercicio de abajo 2 veces, peromás aprisa, para que tenga más sabor, toca el ejercicio igual que yo. Recuerda lassecciones donde debes de tocar, ya no lo vuelvo a repetir. Sigue las flechas, si esque te pierdes y no sabes como tocar esto.                    

2.- El acorde Básico más la primera división. Ahora aplicarás los acordes aprendidos hasta aquí: el básico y la primera división,aplicados al ritmo ranchero. Si no sabes como seguir este ejercicio, sigue las flechas; a estas alturas ya debes de saber como seguir el ejercicio. No olvidescontar antes de empezar el mismo. Escucha el archivo MIDI 22. Luego el MIDI 23, donde repito el ejercicio 2 veces para que tenga más sabor.                    

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Veremos la aplicación en las próximas lecciones del ritmo ranchero a una canciónespecífica, y el movimiento ascendente y descendente de las melodías.

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7. Lección 7

Objetivos:1.-   Las Melodías del teclado: como suben o como bajan.2.-  Tocarás pequeñas canciones rancheras con melodía.                          1.- Las Melodías del Teclado. En el teclado podemos tocar infinidad de melodías con un solo dedo, pero esto,tiene un orden ascendente y descendente; es decir, una flecha hacia arriba  significa tocar una nota que esté ubicada hacia arriba, o ascendente. Una flechahacia abajo    significa tocar  una nota que esté ubicada hacia abajo, odescendente. El diagrama de abajo nos ilustrará esta explicación.                      

     Practica las siguientes notas ascendentes y descendentes en el teclado. Escuchael archivo MIDI 24.                       

Significa que empezamos en el do, luego tocamos el mi de arriba, luego el fa dearriba, luego el la de arriba, luego el sol de abajo, luego el re de abajo, luego el mide arriba, luego el sol de arriba, y al final el do de abajo.Ahora tocaremos una pequeña parte de una melodía, con sus respectivas flechasascendentes y descendentes, y esta canción será: y volver, volver, volver. Ver elejemplo. Esta flecha 

 significa, alargar más el último sonido o nota. Escucha el MIDI 25.                       

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2.- Canción ranchera con melodía. Después de conocer la melodía de Volver, volver, ahora, vamos a ver los acordesque le corresponden a esta melodía, para que usted tenga una idea como es larelación entre melodía y acordes. Voy hacer 3 cosas: primero, escribiré en undiagrama la melodía y los acordes para saber en que momento se tocan;segundo  tocaré en el archivo MIDI 26 la melodía y los acordes con un Bajo oguitarrón, para que los escuches e imites. Tercero, tocaré solamente la melodíacon el bajo o Guitarrón  en el archivo MIDI 27, para que usted toque los acordessolamente. Trate de Imitar todo lo que escuche, y no se olvide de contar antes.                        

Recuerda contar uno, dos, uno dos, antes de tocar esta canción. Escucha variasveces los midis 25, 26 y 27, para que te familiarices con esta canción.En la próxima lección veremos el acorde de Sol Mayor, y la aplicación de los dosacordes mayores: Do y Sol  en la canción de  volver, volver, de Fernando ZMaldonado

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8. Lección 8

Objetivos:1. -  Aprenderás el acorde de Sol Mayor2.-  Aprenderás la aplicación de los acordes de Do y Sol Mayor en la canción:Volver, volver, volver.1.- El acorde de Sol Mayor. El siguiente paso que vamos dar ser` conocer  el acorde o tono de Sol Mayor.Estará formado por el mismo Sol que es la Raíz del acorde que le da su nombre,luego la segunda nota que es el Si, enseguida la última nota que es el Re.  Siusted a escuchado platicar de acordes a las personas que tocan guitarra, le dirán:este es la primera ( Do Mayor ) esta es la segunda ( Sol Mayor ), y esta es latercera ( Fa Mayor ), que después veremos. Esta forma de identificar a losacordes, de manera popular, nos es útil para comprender el funcionamiento de losacordes, dado que estos no pueden permanecer inmóviles, sino que, tienen queestar siempre acompañando a todas las melodías. (hay más explicaciones sobrearmonías y acordes  en el método pianopráctico) Ejecuta en el piano o teclado elacorde de Sol Mayor con la mano derecha de esta manera: escucha el MIDI 28 ytrata de imitarlo. No olvides contar al inicio. Ya sabe ud. en que sección tocar ok?                          

Siguiente ejercicio: ejecuta el acorde de Sol Mayor de esta manera. Escucha elMIDI 29 y trata de imitarlo. No olvides el conteo inicial que serán en este caso de 3tiempos : 1, 2, y 3.                           

                                                                         2.- Aplicación Del acorde de Do y Sol mayor en la canción Volver, volver,volver. Veremos esta canción ranchera de la misma manera que el diagrama de la lecciónpasada, y le señalaré el momento en que la melodía de la misma canción nos estáurgiendo e impulsando a cambiar el acorde de Do mayor a  Sol Mayor. Escuche el

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MIDI 30, que es el ejercicio tocado por mi; y el MIDI 31 que será tan solo lamelodía y bajo de esta canción, para que ud. toque los acordes. Cuente al inicio, ytrate otra vez de imitar el ejercicio. Cuando toque el acorde de Sol Mayor: Sol- Si -Re, las notas de los extremos que utilizará en la mano izquierda y la numeraciónde los dedos,  serán: para Sol 1 ; y para Re 4.                                                     

En la próxima lección veremos la división del acorde de Sol Mayor y otra canción ranchera, para ampliar la aplicación de estos acordes.   

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9. Lección 9

Objetivos:1.- División del Acorde de Sol Mayor2.- Practicas de la primera división del Sol Mayor3.- Una nueva canción ranchera.1.- Primera División del  Acorde de Sol Mayor. Si cancelamos del acorde de Sol Mayor: Sol-Si-Re-, la Raíz, que es el mismo Soly  lo enviamos a la parte superior o arriba, tendríamos la primera División delacorde de Sol Mayor. Ver esquema:                           

Veamos como suena, y lo podrás oír en el archivo MIDI 32. Voy a tocar el acordede Sol Mayor primera división 5 veces seguidas.2.- Practicas de la primera división del Sol mayor. Ahora fijémonos en el diagrama de abajo para saber como vamos a tocar estanueva división, y desde luego con su archivo MIDI 33, con la cuenta inicial desdeel principio. Recuerda que la primera división se construye por el SI--RE----SOL.Ya sabes donde comienza el ejercicio y donde termina. Quiero agregar que deestas 3 notas, de la primera división, el sol en este caso, será la nota melódicasuperior o la de arriba, más importante. Acuérdate que anteriormente era el Re,debido a que nuestro acorde básico de Sol Mayor era el Sol- si- re. Checa lanumeración de los dedos, solamente está al principio. Ejemplo:                           

Este último ejercicio hace énfasis en la nota melódica más importante que en estecaso es el SOl. Escucha el archivo MIDI 34 y trata de imitarlo en el piano. Aquí secuentan 3 tiempos  de iniciar el ejercicio: 1, 2 y 3. Los dedos están numeradossolamente al principio.                            

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3.- Canción ranchera. Seguiremos practicando los dos acordes aprendidos hasta el momento Do y  SolMayor, pero con una nueva canción, y esta será: El Rey, de José Alfredo Jiménez.El cambio de acorde al Sol mayor está indicado por un círculo. Escucha el MIDI 35. También el MIDI 36 donde viene la pura melodía con el bajo; ahí solamente,agregarás los acordes correspondientes. Primero toca la melodía, ya sabes como,y después los acordes.                            

Veremos la última lección. Analizaremos el acorde de Fa mayor, y una canciónmás.

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10. Lección 10

Objetivos : 1.- Aprenderás el acorde de Fa Mayor.2.- Aprenderás una nueva canción.3.- Conclusiones Finales.1.- Acorde de Fa mayor. El siguiente acorde que vamos a conocer será el acorde o tono de Fa Mayor.Estará formado por el mismo Fa que ser` la nueva Raíz del acorde que le da sunombre, luego la segunda nota que es el La, enseguida la última nota que es elDo. Quiero agregar que de estas 3 notas: fa- la-do, el Do, en este caso,  será lanota melódica superior o la de arriba, más importante. Acuérdate queanteriormente era el Re, debido a que nuestro acorde básico anterior era el sol- si-re. Checa la numeración de los dedos. Escucha el archivo MIDI 37, fíjate comosuena y trata de imitarlo. No olvides el conteo inicial.                           

Siguiente ejercicio: ejecuta el acorde de Fa Mayor como se ve en el gráfico deabajo. Escucha el MIDI 38 y  trata de imitarlo. No olvides el conteo inicial, en estecaso serán de 3 tiempos: 1, 2 y 3. Inicias el ejercicio después de la cuenta.                           

Hasta aquí, hemos cubierto los tres Acordes básicos que se encuentran encualquier canción sencilla: Do, Fa y Sol Mayor con sus primeras divisiones; menosla primera división de Fa mayor, por falta de espacio. Trata de escuchar toda lamúsica ranchera que puedas, porque es la más fácil para identificar cuandosuceden los cambios de acordes en la armonía. Esto te servirá de práctica. Siquieres saber los demás acordes que participan en una canción como: baladasrítmicas, boleros, etc... visita www.pianopractico.com.

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2.- Nueva canción. Esta melodía es muy conocida en Latinoamérica, por el programa que sale en latelevisión: el chavo del ocho. Pero a nosotros, nos funciona con el propósito deilustrar mejor los cambios de acordes cuando estos sucedan. No es canciónranchera, es tipo marcha suave. Al inicio, atacan las dos manos, la derecha elacorde de Do mayor, y la izquierda la nota de los extremos do y sol, pero, en estecaso empiezas solamente con el Do. Cuando cambie a otro acorde, se deben deseleccionar las notas que correspondan, ya usted sabe como hacerlo. Primerotocará la melodía de esta canción; escúchalo completo (melodía y acordes ) en elarchivo MIDI 39; después, escuchará solamente la melodía y el bajo en el audiodel archivo MIDI 40, ya que tocará usted nada más los acordes. El MIDI 41, estaráa más velocidad, para que lo escuche tal cual es. Interprete la melodía y losacordes escritos en el diagrama de abajo. No olvide contar antes de iniciar.                             

Desde luego que también se puede tocar esta canción con las divisiones de cadaacorde; si puedes hacerlo, inténtalo.3.- Conclusiones finales. Hemos llegado a la parte final de estas lecciones. En verdad, yo hubiese queridocompartir aún más, pero el espacio que tuve fue muy reducido, tan solo 10lecciones. Falta mucho por  analizar y estudiar. Incorporar elementos deacompañamiento, de melodía, de acordes, de ritmos y estilos; escuchar másejemplos vivos en los archivos midis, en fin mucho más y más temas que nosserán de suma utilidad en el aprendizaje. Abarco todo esto en el método de PianoPráctico.El objeto de estas pequeñas lecciones ha sido despertar el interés en elconocimiento del piano, pero desde una óptica eminentemente práctica; llegando

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al fondo del asunto, lo cual asumo como tesis principal: el alumno puede aprenderlos principios fundamentales de la música, incorporando desde el inicio los treselementos del piano: Melodía, Armonía y Ritmo. Escuchamos una melodía cuandoabordamos una canción ranchera; escuchamos y tocamos los acordes ( laarmonía ) cuando segimos en el archivo midi la melodía ranchera; establecimosun tiempo o ritmo cuando empezamos a tocar la canción ranchera, (en el futuro, sicompra el método, será los diversos estilos y ritmos como los que propongo en elmismo...)  Esta tesis la encontrará siempre en mi método de Piano Práctico. Es asícomo yo empecé a aprender a tocar el piano, y ahora, quiero compartirla para quesea la forma como usted  aprenda. No es necesario pasar por tormentosos 5 o 10años por un conservatorio o institución superior para aprender a tocar la melodíafavorita que siempre ha soñado interpretar; en verdad se lo digo.Visite nuestra página: www.pianopractico.com si considera que las lecciones depiano satisfacen plenamente su interés de aprender.