Curso de Inglés Elementary Nivel A2-1
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Dirigido a: La comunidad universitaria y población en general de los municipios de Chía, Fusagasugá, Ubaté, Facatativá, Girardot, Soacha.Modalidad: Mediado por TICTipo de formación:Educación continua. Inversión $ 250.000 COPFecha de inicio16 de marzo del 2021Fecha límite de inscripciones16 de marzo del 2021Mayor información: [email protected]
Fortalecer el dominio de un idioma extranjero es esencial para cualquier sociedad interesada en hacer parte de diná-micas globales de tipo académico, cultural, económico, etc. El mejoramiento de los niveles de competencia comunicativa en lengua inglesa de una sociedad o población particular, conlleva necesariamente al surgimiento de oportuni-
20 de julio de 2021
30 de junio de 2021
PAGA 1ESTUDIAN
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22 1PAGA 1
ESTUDIAN
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Aprendizaje esperado
Utilizar las formas habituales de saludar y de dirigirse a los demás amable-mente.
Saludar a las personas, preguntar cómo están y ser capaz de reaccionar ante noticias; se desenvuelve bien en intercambios sociales muy breves.
Saber cómo plantear y contestar a preguntas sobre lo que hace en el trabajo y en su tiempo libre.
Saber cómo hacer una invitación y responder a ella; discutir lo que hay que hacer, a dónde ir y preparar una cita; ser capaz de hacer un ofreci-miento y aceptarlo.
Objetivo general
Objetivo Específicos
Fortalecer el dominio del idioma extranjero inglés para que el estudiante poten-cie su destreza y capacidad comunicativa en inglés.
Desarrollar comunicación en el nivel A2.1 de inglés según el Marco Común Europeo.
-te diferentes actividades didácticas encontradas a lo largo del desarrollo del curso.
dades para sus ciudadanos, al reconocimiento de otras culturas y al crecimiento individual y colectivo, incrementando las posibilidades de movilidad social y de condiciones más igualitarias para el desarrollo.
Es así, que el principal objetivo del Programa Nacional de Bilingüismo es tener ciudadanos y ciudadanas capaces de comunicarse en inglés, con estándares in-ternacionalmente comparables, que inserten al país en los procesos de comunica-ción universal, en la economía global y en la apertura cultural.
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CONTENIDOS TEMÁTICOSMódulo I.¿What’s your name? What do you do every day?
Módulo II.¿Who is your best friend? ¿What can you do?
Módulo III.¿Where is the park?
Módulo IV.¿Is your house big? ¿Is there a loft?
Módulo V.¿How much food do we need?
Módulo VI.¿What are you wearing?
Módulo VII.¿What are your favorite clothes?
Módulo VIII.¿What are they doing?
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Responsable: John Breitner GarcíaCorreo: [email protected]: [email protected]:318 725 7038
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