Curso de Hipnosis y Regresiones a Vidas Pasadas = 5ª Edicion Libro de Armando M. Scharovsky =

8/13/2019 Curso de Hipnosis y Regresiones a Vidas Pasadas = 5ª Edicion Libro de Armando M. Scharovsky =

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Curso práctico de

HIPNOSIS Y REGRESIO

A VIDAS PASADAS

ARMANDO M. SCHAROVS



Editorial Dunken - Ayacucho 357 (C1025AAG) - Capital FTel/fax: 4954-7700 / 4954-7300E il i f @d k

Diseño de tapa: GUSTAVO LASSUS

Óleo de la pintora mexicana: MARCELA GARCÍA R OD

Primera edición: octubre de 2003Segunda edición: junio de 2004Tercera edición: diciembre de 2004Cuarta edición: octubre de 2007Quinta edición: septiembre de 2009

Scharovsky, Armando Manuel Curso práctico de hipnosis y regresiones a vidas pasa 5a ed. - Buenos Aires: Dunken, 2009. 216 p. 16x23 cm.

ISBN 978-987-02-3960-4

1. Parapsicología. I. Título CDD 130



Cu

y REGRESIONES A VID



Dice el“... Y en el sexto día

homa su imagen y s

Esa es la historia de la creació

( forma plural del hebreo que significa lidonde cuenta fueron cread

coque sol

son la “imagen y un Dios también

De



AGRADECIMIENTOS

Para concretar una obra es necesaria la colaboració ble cantidad de personas y agradecer a algunas implica cla injusticia de omitir a muchas. Por eso no hay aquí nom

Agradezco entonces a:

• DIOS, por haber llegado vivo hasta este día y esta• MIS PADRES que me dieron raíces y alas.• MIS HIJOS que siempre confiaron.• MIS NIETOS, porque cada vez que me siento a

les estoy dejando a ellos y a sus descendientes el legado

• MIS PACIENTES porque juntos crecimos y ennuevos para problemas viejos.

• MIS ALUMNOS por inyectarme fuerza nueva en

• MIS ANGELITOS como yo los llamo, porque glan, a través del testimonio de gente iluminada y de

casuales, para que Nelly y yo recordemos que estammisión para la que ellos nos cuidan incansablemente.• MIS AMIGOS y MIS QUERIDOS porque día a

confianza y de su afecto.



INTRODUCCIÓN

Hipnotizar es fácil.Hipnotizar es peligrosamente fácil.He repetido estas afirmaciones docenas de ve

incrédulos que al día siguiente, apenas veinte horas

se despedían de mí sabiéndolo hacer, habiéndolo hecEste libro pretende reproducir la experiencia

representa la culminación de dos desafíos presuntade superar: El primero fue lograr que una y otra vegéneo, formado por profesionales y particulares, la m

tipo de conocimiento previo, aprendieran en veinimpartidas en dos o más jornadas, los fundamentos dregresiones, lo suficiente como para efectuarlas ello propias metáforas y eligiendo caminos semejantes plograrlo desarrollé una manera de enseñar que denoque consiste en mostrar una experiencia, explicar

procedimientos utilizados y su justificación, haciéalumnos de inmediato y comentando a continuacióninterrumpiéndolos cuantas veces fuere necesario e ila marcha mil y un conocimientos, avanzando así eenseñanza repitiendo algunas cosas la suficiente



10 ARMANDO M. SCHAROVSKY

Montevideo, Uruguay y en Distrito Federal, MXalapa, México.

Para eso he debido adecuar mi vocabulario países existen formas distintas de hablar el espael uso del “tu” aunque alguna de las experiencsido con nuestro “voseo” rioplatense. Y cuandoregionales los he colocado entre comillas junto sinónimo.

Así que, amigo lector, póngase cómodo.

Ha llegado usted a un curso de dos jornadashoras cada una. Sólo que en esta ocasión el c

usted mismo: está usted en su casa.



PRIMER DÍA

PRIMERA PARTE

Buenos días.

Nos hemos reunido aquí para aprender a hacer RVIDAS PASADAS CON HIPNOSIS. Y quiero hac

algunas precisiones.Este curso ha sido pensado para profesionales dustedes me escucharán argumentar constantemente plearlo para ayudar a los pacientes. Pero el tema dela vida después de la muerte, y la posibilidad de reotras vidas y de esclarecer así el verdadero sentido

cia excede largamente el limitado campo de la psicona. Lo mismo sucede con el fenómeno de la Hipnode ayudar al semejante con el auxilio de la palabra ytonos de voz y la cadencia al hablar.

Es por esa razón que este primer curso está abie

que por razones espirituales desee estudiar la mafenómeno y de investigar sobre este “imposible” mcosas que ocurrieron antes de nuestro nacimiento.

Habrá luego un Segundo y un Tercer Nivel dt d i t é t d d d d




Pero es importante resaltar algunas cosas denotizar es fácil. Hipnotizar es peligrosamente fáhacer una incisión con un bisturí filoso. Pero asícorte no los convierte en cirujanos, saber hacervierte en terapeutas. Y los obliga, al contrario, a ca herramienta con mucha precaución, porque co

ración, tanto con la hipnosis como con el bisturí manejándolo de manera irresponsable. CON LAJUEGA.

Método del curso

La mayoría de los cursos, seminarios y talucimiento del expositor. El público asiste a una ellas que no hace sino aumentar el respeto que tien pero solamente unos pocos asistentes se atreven car lo que les han mostrado.

Acá será todo distinto. No solamente les asegfácil, y que hacer regresiones a vidas pasadas esque mañana, al terminar la jornada todos y cadahaber hecho por lo menos una hipnosis y va a h por lo menos una vez, y va a haber hecho una

haber practicado una regresión por lo menos una Yo pienso darles un ejemplo y a continuaci

minuciosamente qué he hecho y porqué lo he quiero es que aprendan a pensar en términos de



HIPNOSIS Y REGRESIONES A VIDAS PASADAS

segunda vuelta donde “B” hipnotizará a “A”, con sutarios. Y mañana repetiremos el mecanismo pararegresiones.

Qué es y qué no es la hipnosis

Ustedes han sido convocados acá para aprenddebo decirles que yo no voy a enseñar propiamentemente les voy a enseñar la forma en que yo hago hotras dos o tres maneras distintas de hacerlo. Haydiferentes para producir este fenómeno que llamamo

van a aprender aquí no es necesariamente la mejor: que yo utilizo. Pero también recibirán los fundamen puedan aplicar cualquier otro método que hallen fecundo.

¿Y qué es la hipnosis?Quizás sea más sencillo comenzar por decir qu

No es lo que la mayoría de ustedes supone, debidohan visto presentada innumerable cantidad de vecesshows. Allí se la muestra habitualmente como un ciencia y sumisión, donde una persona es forzada a las en contra de su voluntad y donde puede tamb

confesar lo inconfesable, sean cuales fueren las consEsto último, obviamente, no funciona de esa mtrario todas las policías del mundo emplearían a hhipnotizarían a los sospechosos. Y si el sospechos“ f i” l d j í i l l t í á




por métodos bruscos e instantáneos en estados deque posibilitan las alucinaciones. Les aclaro queinocua porque generalmente los sujetos son desper provocando la hilaridad de los asistentes que aplconfusión y provocándoles una amnesia protectosobreviene luego de un golpe en la cabeza. Un

ciento no es poca cantidad: en un teatro con ciquince asistentes y con eso sobra para hacer un notizadores de tablado son muy buenos hipnotiz principales habilidades es la de reconocer entre enas más susceptibles. Por esa razón las funcione

can con un ejercicio de sugestión como el de nmanos colocadas por sobre la cabeza: el comportregistrado y recordado por el artista. Además, mutentes mezclados con el público que ya han sidomente y que responden rápidamente a indicacionque sirven para “contagiar” con su reacción a lo

bles. Esta es la única referencia que voy a hacer voy a conformar con decirles que esos trances e posos no tienen nada que ver con la hipnosis trabajar, y que aprenderemos acá.

La hipnosis más que un estado de inconscie

“hiperconsciencia”, de consciencia expandida, ddida y focalizada. De la misma manera que cuanlente, una lupa, y concentran los rayos del sol hacer arder un papel, la mente que se desentiedisocia concentra sus recursos en el punto ado




Nosotros estamos disociados cuando estamos ctomóvil, el “carro”, muy preocupados por algo, y dasombrados a los lados y nos preguntamos “¿Caquí?”. Hasta ese momento hemos estado manejan parte de nuestra cabeza estaba concentrada en el preocupaba, y la otra estaba conduciendo. Y segur

cometimos ninguna infracción, ni nos perdimos, pconsciente es bastante cuidadoso.

También estamos disociados cuando estamos una película y comenzamos a llorar porque la protaUna parte de nuestra mente sabe que estamos sentad

un cine, que hemos pagado una entrada, que allí adesino sólo una proyección de luces y sombras, y quemuriendo nadie: que son actores y actrices interpretaescrito por otra persona. Eso lo sabe una parte de nula otra parte de la misma está metida dentro de porque la protagonista se muere.

Entonces, estamos disociados cada vez que unmente se ocupa de una cosa y otra parte se ocupa de

Al inducir la hipnosis nosotros estamos creandociación. Pero ¿Qué disociamos de qué? Estamos disdel cuerpo. Colocamos al cuerpo en un estado de re

tranquila, serena y lo dejamos en “automático”. O sela mente desentenderse del cuerpo. Y entonces la mque son los que vamos a usar en los procesos terapéu

Aquellos que juegan jueguitos en las computmuchas veces cuando el juego requiere gran can




Una de las cosas que a veces presenta mayor dal paciente que ha estado en hipnosis. Ellos vienenque al despertarse les cuenten qué ha pasado. Estáregresión al estilo Hollywood, con humito en el se sienten bastante decepcionados. Y a veces un puna hora, una hora y media completamente quieto

ña, y con otros signos que ustedes aprenderán hipnosis profunda, como es el aplanamiento del rotono de los músculos faciales, a veces, decía, abre

sé si estuve en hipnosis porque estuve despierto to

Brian Weiss dice por eso, en su libro “A tra

mayoría tiene un concepto equivocado de la himanera en que la han representado la televisióespectáculos teatrales. Estar hipnotizado no es esciencia sabe siempre lo que uno experimenta mido ( ... ) La hipnosis no es un suero de la verdad . Dmente está siempre despierta y observando. Es

profundamente hipnotizados y envueltos activamede recuerdos de infancia o de una vida anterior, las preguntas del terapeuta, hablar en el idiomatualmente, conocer los sitios geográficos que veel año, que suele aparecer ante la vista interiomente, sin más ( ... ) Su mente actual está desp

haciendo comentarios. Siempre puede comparar los de su vida actual . Es el observador de su habitualmente también su estrella”.




Sugestión e hipnosisTodos tenemos una idea bastante clara de qué

diccionario dice que “es la acción de sugerir, o seadespertar en el ánimo de uno una idea, pensamientinsinuándosela, ya inspirándosela o haciéndole caer

Ahora bien, la Hipnosis es un estado alterado delogra a partir de sugestiones, y uno de cuyos objetivsu vez, aumentar la sugestionabilidad del individuoque conforma con la sugestión un continuo y que acos, hablar de sugestión y hablar de hipnosis es hasimilares aunque de distinta intensidad. No se pierdsobre si su paciente estuvo “hipnotizado” o solamen

Si yo les dijera ahora que ustedes no pueden derecha, ustedes la levantarían y me preguntarían

puedo levantar la mano?”. Si en cambio ustedes essis y yo les dijera que no pueden levantar su man

drían, pero... les costaría mucho hacerlo. Y eso s porque me creerían. Y esa credibilidad habría sidosugestiones y de predicciones verificadas. La hipnosde credibilidad”. Pero ya lo verán mucho más claramdan a hacerlo, en un rato nomás.

Antecedentes: un poco de historia

Ya les dije que no me voy a dedicar a enseñarHipnosis, pero hay algunas cosas sobre la misma




Durante casi un siglo el hipnotismo f“Mesmerismo”, en homenaje a FRANZ ANTO1815). Mesmer fue un médico austríaco que deMagnetismo animal, designando así al fluido memiten todos los seres humanos. Era un genio den su caso era una hipnosis parecida a la que h

teatros: muy aparatosa. Él hacía sesiones colectivna luego del tañido un gong, etc. La gente estabestaban atadas a una gran cuba central de agua qutizada” por él.

Una anécdota famosa, que es muy importa

relación con Teresa Paradis, una joven de 17 añciega a partir de un susto a los cuatro años. Cfuncionario de la corte, el emperador le había avitalicia. Debido a que Mesmer logró curarla ibaces sus padres acusaron a Mesmer de tener relella, hubo un serio altercado, el señor Paradis re

la señora Paradis tuvo un ataque, y Teresa volvemperador no le retiró la pensión y Mesmer debcontinuó trabajando por invitación del rey Luis X

Muchas veces los síntomas otorgan un benees muy importante y que ustedes deben conside

ñora que no puede quedar sola por ninguna razóno dos sesiones con ustedes tiene una mejoría, ymamá, qué suerte! ¡ Así este fin de semana mecampo!”... ¡Adiós! La paciente va a retroceder y qrecuperarse porque acaba de descubrir que pierd




descartaron bajo un dictamen de “Fe e imaginación”el mesmerismo cayera en el descrédito.

En esta breve reseña histórica debemos mencARMAND DE PUYSÉGUR (1751-1825) que fue udiscípulo de Mesmer, que estudió a los sujetos muhipnosis, y que describió a los trances profundos como artificial” o “Trance de sueño”; a JOHN EL1868) que fue un cirujano inglés que utilizó la hipnla cirugía sin dolor, siendo por eso expulsado del UHospital de Londres, fundando luego su propio hoESDAILE (1808–1859), un cirujano escocés radica

realizó más de trescientas operaciones sin dolor comente la aparición de los primeros anestésicos qu1846 hizo que sus investigaciones no fueran continu

Una mención especial merece JAMES BRAID jano escocés de renombre que estudió los fenómenanimal, y llegó a la conclusión de que el fenómeno p

la intervención de fluidos magnéticos. Para desligdesacreditado nombre de “Mesmerismo” acuñó el tmo”, del griego “Hypnos” que significa “Sueño”. Mde morir, reconoció que el nombre era incorrecto, es un fenómeno distinto del sueño. Pero ya era tahabía impuesto y continúa hasta nuestros días.

El desarrollo de la hipnosis se dividió en Francla de NANCY, creada por AMBROSE AUGUST LI1904) e HIPPOLYTE MARIE BERNHEIM (183SALPETRIERE fundada por JEAN MARTIN C




Freud: un capítulo aparteSIGMUND FREUD (1856-1939) estudió e

desarrolló sus primeros estudios sobre la histeriCharcot. O sea que Freud practicó la hipnosis, a pias palabras no era un buen hipnotizador. Dig

que en esa época solamente se intentaba provocsemejantes a los de los espectáculos actuales, y qel mismo, ese estado era utilizado para “ordenar”en su síntoma. O sea que se jugaba una pulseada,el síntoma que se pretendía doblegar. Freud fueque utilizó a la hipnosis de una manera distinta,

consciente. A partir de sus investigaciones, y síntomas como soluciones de compromiso freninternas, alertó sobre el peligro de “borrar” síntosíntoma expresa una respuesta del organismo a uto, su supresión puede dar origen a otro síntom peor. Esa crítica real, que corresponde a la manela hipnosis en un período “pre–freudiano” por dda aún en la actualidad por muchos psicoanalistaFreud descartó la hipnosis hace casi un siglo ¿Anociendo que al igual que el resto de los recurs bién la hipnosis avanzó en este período. Es im

conozcan esto, porque seguramente en algún modescalificado con este argumento.

Freud reemplazó primeramente la hipnosis pnismo que hoy definiríamos también como “Hipn




Y esta creación suya fue tan fecunda que se exformas del saber, superando el estrecho mundo de incorporarse al arte, a la cultura, al saber popular.

Fue necesario que el psicoanálisis se desarrollarahasta sus límites, para que el interés volviera a fijarsehipnosis, resignada por mucho tiempo a los espectáchipnosis repitió así la historia de la galena, ese mineral den los orígenes de la radiodifusión y que volvió cas purificado y desarrollado en forma de transistor, luego rrollo de la válvula de vacío con que avanzaron las commás de cincuenta años.

La sofrología

De la misma manera en que anteriormente J. BRla palabra “Hipnosis” para diferenciarla del “Mesmel psiquiatra colombiano Prof. A. CAYCEDO con

paña, acuñó el término SOFROLOGÍA, a partir de“sophrosyne” que significa “Armonía mental”, para tica terapéutica del show teatral. En algunos paíseArgentina, esta denominación tuvo rápida aceptacidel setenta y del ochenta, casi todas las aplicacionfueron inclinando hacia ese nombre. Pero la giganquiatra norteamericano MILTON ERICKSON devHipnosis la importancia que le corresponde. Existedenominan “Sofrosis” a sus prácticas, y en su desarrdisciplina ha incorporado algunos procedimientos no fo




dar un salto cualitativo a alguna de las ramas del sabimaginar como hubiera sido sin él, el desarrollo desucedió con Einstein en la física.

Nació en una pequeña granja de Nevada y seWiscosin. Se sobrepuso a infinidad de desventajado a casi cualquier mortal: era ciego para los

sordo para las notas musicales, no podía reconomusicales y era disléxico. Relataba como doenceguecedora” el momento en que aprendió aletra “m” y el número “3”, y cuando comprendiósistema ordenado para encontrar palabras en el

años sufrió un ataque casi fatal de poliomielithabía dado muestras de su carácter: En una ocasique lidiaba con una vaca tratando de hacerla entraque él sabía como lograrlo. Planteado el desafíoque él tirara de la vaca en dirección al corral miena jalarla de la cola hacia atrás. La vaca se vio

fuerzas contrarias, y solucionó el problema libemenor o sea que se puso en marcha hacia delande Milton.

Como debido a su enfermedad no podía ser estudiar medicina. Estudió Hipnosis en Wiscos

ciendo hincapié en las fuerzas y las motivacionete. Veía a la hipnosis como un estado alterado los individuos experimentan una atención interna

A los 51 años tuvo su segundo ataque de i ili d ill d d d bió




A partir del análisis de sus trabajos nacERICKSONIANA. En rigor, su obra fue tan trascenhipnosis actual es, en menor o mayor medida, ericquienes estudiaron y desarrollaron sus enseñanzauna disciplina así denominada, donde se hace muchsis no formal: anclajes de recursos, técnicas confu

iré mencionando a medida que corresponda.En lo personal, si bien la mayoría de mis recur

de comprensión son ericksonianos, en cuanto a la insoy mucho más formal: cuando yo hipnotizo sientomi sillón y le digo que lo hipnotizo.

Les recomiendo efusivamente que lean cuanto psen en la vida y obra de Erickson. Por mi parte, segcionaré muchas veces.

El péndulo

Erickson reaprendió la coordinación muscularobservando a una hermana menor que estaba apreFue una aplicación práctica de su redescubrimieideomotor descubierto por Berheim: la idea de moviducir a la experiencia corporal del movimiento. O

movimiento puede llegar a generarlo.Esto puede comprobarse con un experimento mu

A ver, necesito un voluntario...

SCHAROVSKY: ¿Cómo es tu nombre?




lo pienses... Bien... Piensa que el péndulo comienmás... y más... ¿Estás pensando que se mueve de túel péndulo, al principio lentamente y luego más c

zado a oscilar entre ella y yo).

MARIEL: ¡Sí! (Asombrada).

SCHAROVSKY: Abre tus ojos... ¿Lo ves? Ah ba, pero esta vez deja tus ojos abiertos. Quiero que péndulo se mueve de lado a lado... Sólo piensa... (Eoscilar). ¿Lo estás moviendo?

MARIEL: ¡No! ¡Se mueve solo!

SCHAROVSKY: Pueden repetir ustedes mismmen uno de estos péndulos, y piensen, solamente p para él, y verán con asombro como se produce sin s

ALUMNO: Esto ¿Cómo afecta a aquellos que uresponder distintos interrogantes, o para adivinar elrespuestas, etc.?

SCHAROVSKY: Esto no lo contradice. Casi elo así: me presentan a una señora que encuentra resayuda de su péndulo. Entonces, luego, vuelvo en la péndulo. Y me voy feliz, porque ahora soy dueño dgente de la ciudad y podré leer el porvenir yo tam

ridículo? Claro... Porque el poder adivinatorio está e péndulo. Si ella ha establecido que un movimiento c“sí”, por ejemplo, y alguien le consulta algo, y el cricircular... ¿De donde proviene el sí? ¿De la persona

ALUMNOS (A ) D l !




ALUMNO: Es verdad. Yo lo vi hacer muchas veceSCHAROVSKY: El porcentaje de aciertos que seal cincuenta por ciento de aciertos que sería lo matemátY eso nos demuestra que, de alguna manera, muchasaben el sexo del bebe que portan. Ahora vamos a break, un descanso para que tomen algo, y a continuauna inducción.

Una inducción hipnótica

Necesito un voluntario... ¿Cuál es tu nombre?

–AliciaBien Alicia ¿Quieres sentarte? Yo habitualmente t

reclinable. El paciente al principio está sentado y en atrabajo yo lo reclino. Pero no es necesario hacerlo de ecaso trabajaremos con un sillón cómodo, y con los p

apoya pies. Es importante que presten atención a lo sigdebe estar cómodo, y su cabeza y sus brazos deben puede trabajar también con el paciente tendido en fortrabajan en un sofá o una cama el paciente puede iniciaen el borde y acostarse cuando ustedes se lo indiquenla cabeza tenga apoyo, porque sino cuando se relaje y

cuello pierdan tensión su cabeza va a empezar a bambdo alguien se queda dormido en el tren. Existe tambiéinducir la hipnosis en una posición que se llama “La pocon el cuerpo inclinado hacia delante, los codos apoya




debí tapar uno con un almohadón porque no hallabaTambién les pido que guarden silencio y traten de cialmente en la primera parte del proceso para no que se ha animado a ser la primera en ser hipnotizadñeros.

Yo siempre coloco como fondo una música s

conocida ni rítmica, más que para ser escuchad“colchón de ruidos” y absorba entonces los ruido

SCHAROVSKY: Alicia, ¿Qué te gusta más?ALICIA: Para relajarme, la sombra.SCHAROVSKY: Bien. ¿Eres diestra?

ALICIA: Sí.SCHAROVSKY: Toma entonces este colgan

cha, y extiéndelo así, al frente. (Tomo el mismoantes como péndulo, un cuarzo que pende de un henredo con una vuelta en mi dedo índice de la

extiendo al frente a modo de ejemplo. Le paso luegque repite la operación y extiende su brazo. Me asrezando el codo de la alumna que el brazo no qued

Quiero ahora que fijes tu atención en el permites a tu cuerpo que se relaje... que se afloje.

Y vas a tener una primera disociación... entrcada vez más relajado... y un brazo que está rígitu cuerpo se relaje más y más... el colgante va brazo hacia abajo... como si se volviera muy pesacuando el brazo finalmente repose y recupe




Respira profundamente... Cierra los ojos (Los párpcerrados sin ninguna indicación)... Tus ojos están mente cerrados... Es como si los párpados estuvieranLos párpados están pegados entre sí... Intenta abririntenta infructuosamente abrirlos).

Bien... No intentes más... Relájate... Quiero ah

que estás caminando por un bosque... es una tarde el suelo está cubierto de hojas secas que crujen bajo brisa suave... que te da en el rostro... y que agita brisa te trae... los olores del bosque... Prestas atencescuchas el follaje movido por la brisa... Vas en busVas en su búsqueda... y de pronto llegas a un claro.tuyo una laguna... una hermosa y extensa laguna deque permiten ver las piedras del fondo... y contempy tranquila... llena a tu espíritu de quietud y tranquil

Eliges un lugar cómodo cerca de la laguna... césped... Y sientes como tu cuerpo se afloja... se rel

entregara su peso a la tierra... sientes como lentam jando más y más... Se relajan tus pies... la parte innas... los muslos... las caderas... el vientre... el pechlos brazos... las manos... ... Se relaja tu cintura..omóplatos... la parte superior de tu espalda... el cucuero cabelludo... el rostro... La frente... los párpad

los labios... la cavidad interior de la boca... la lenguaY mientras yo cuento desde uno hasta diez... m

desde uno hasta diez... tu relajación se hace más y my más profunda... Uno... dos... tres... más profundo




que... cada vez que yo te diga... “Descansa profundamhipnosis o la vas a profundizar.Ahora... voy a contar desde tres hasta uno... y c

a despertar sin abrir los ojos, para que yo te vuelva a“Descansa profundamente”... Tres... Dos... Uno...

¿Te sientes bien? (Alicia asiente con la cabPROFUNDAMENTE! (Al decirlo aprieto ligeram

Alicia). Descansa más profundamente (Al decircon un movimiento de la mano como si quisierantebrazo de la alumna). Tu cuerpo está relajadliviano (Al decir esto alzo ligeramente el brazo d

mente, no tiene peso alguno)... Ahora... voy a coquince... voy a contar... desde once... hasta quincro... tu cuerpo se va a poner más pesado... cadconfortablemente pesado...

Once... tu brazo derecho se vuelve pesado... vuelve pesado... tu brazo derecho y tu brazo

pesados... pesados... Doce... tu pierna derecha s pierna izquierda se vuelve pesada... tu pierna dequierda se vuelven pesadas... pesadas... Trece..vuelve más pesado... tu brazo izquierdo se vue pierna derecha se vuelve más pesada... tu piernmás pesada... Catorce... Tu espalda se vuelve pesvuelven pesados... Quince... Todo tu cuerpo se s beza... tu espalda... tus hombros... tus brazos... tu profundamente... descansas profundamente...

Y t d í t d d di i éi h t i t




mo párrafo he ido levantando la voz usando un tonacelerado el ritmo suprimiendo las pausas). Pero soestá duro... Tu espíritu no tiene ni peso ni dureza... tú hacer una nueva disociación... dejar el cuerpo aquí, prot puedes dejar de sentirlo... puedes disociar tu espíritu dto desde uno hasta tres y dejas de sentir el cuerpo... U

una sensación extraña y hermosa... Es como flotar como se debe sentir un astronauta en su nave espacialesta sensación de flotar... te llena de paz... de mucha pa

Quiero ahora que vuelvas a un momento de tu inhermoso recuerdo... un hermoso recuerdo... Voy a concinco y vas a volver a un momento feliz de tu infancia... me lo vas a hacer saber moviendo un dedo de tu mandos... tres... cuatro... cinco... (Luego de unos instantesmueve el índice de su mano derecha). Bien... Quietraigas de allí cosas hermosas... quiero que recupereolores... Y cuando te sientas satisfecha y estés lista p

harás saber moviendo un dedo de tu mano derecha (de unos instantes en los que se la pudo ver conmovrealidad interior, moviendo sus globos oculares p

párpados como cuando soñamos, Alicia mueve su deVamos entonces a emprender el camino de vuelt

reunirse nuevamente con tu cuerpo... con este cuerpose había quedado aquí en el sillón... Pero yo voy a chasta once y tu cuerpo va a perder todo peso y todadiecinueve... dieciocho... diecisiete... dieciséis... quincedoce once Tu cuerpo está nuevamente relajado y




compañeros enfrente... puedes tomar todo el tiemplos ojos... cuatro... tres... dos... uno... Estás fuera de

ALICIA: (Abre lentamente los ojos. Sonríe).SCHAROVSKY: Gracias... ¿Cómo te sientesALICIA: Bien...

SCHAROVSKY: ¿Qué sentiste y qué recordALICIA: Me sentí muy bien, y me acordé deyo estaba chiquita como de... siete años, y estafalleció hace unos diez años. Estaba con él en elPascua, y con mi abuelita... Lo estoy viendo a élestoy con ellos... eso es algo que me trajo much

alegría...SCHAROVSKY: Y cuando estuviste paseand

sentías?ALICIA: Mucha paz... Ante todo al mirar

dras...

SCHAROVSKY: Sin invadirla auditivament bastante flojita, si alguien quiere hacerle preguantes de que yo les comente el trabajo...

ALUMNA: ¿Cómo sientes tú ahora el cuerpoALICIA: Bastante relajado.

ALUMNA: Quisiera preguntarte... Tú, ese incordado antes? ¿O es sólo ahora que te vino a la mALICIA: Pues hacía muchísimo tiempo que

cuando me dijo que volviera a un momento feliz




como de confort... ¿Te es fácil o difícil recordar los cosonidos, los movimientos que te va describiendo?ALICIA: Me es fácil. Los olores no mucho, pe

colores de lo que vi, sí. El sonido de los arbustos cutodo eso, sí.

ALUMNA: ¿La sensación del pasto? ¿Tú realm

ALICIA: Sí.ALUMNO: ¿Hay algún punto donde te descone

das decir “Hasta aquí recuerdo”?ALICIA: Recuerdo todo.SCHAROVSKY: Pero hubo un momento en qu

conciencia de que estabas acá, en el curso, rodeada dALICIA: Sí, por completo.SCHAROVSKY: Eso es muy importante que

porque se van a dar cuenta cuando estén inducienhay ruidos, si hay molestias en los primeros mom

interrumpen el proceso. Ahora, cuando ese procesoesas molestias se absorben. Acá hubo igual movimie pero no molestaron. No es que no se escuchen s presta atención, como cuando estamos soñando y dedos ambientes, o directamente los incorporamos aveces han soñado que suena el teléfono y el que son

tador?Gracias Alicia entonces, y gracias a ustedes tam

silencio.




Mi mayor orgullo al final de cada curso no esmis alumnos sepa hipnotizar, sino que no me clone pie de la letra. Que cada uno incorpore a sus formlos conceptos básicos. Porque finalmente no hay cuando estén en su consultorio y se presente la másse han acostumbrado a “pensar en términos de hip

verdadero atolladero, ya que yo no estaré a su lhacer.Párrafo especial para mis lectores–alumnos:

Con ustedes el problema es más difícil, porqtienen un registro minucioso de mis parlam

mito sugerirles es que se coloquen mentalmtuación que los alumnos que asistieron a misu atención en las explicaciones que doy a cde pretender memorizar como una poesía mustedes necesitan aprender a pensar en térmi

Primer paso:Comencé preguntándole a Alicia si le gus

sombra. En realidad no es importante, pero comoun paisaje cómodo donde a ella le fuera sencillo que me volviera a suceder algo que me ocurri

Llevé a una paciente a una playa, se la describcuando terminamos el trabajo, me dijo con basdetesto la playa”. Esa costumbre tan difundida degusta a nosotros le gusta a los demás se llama “pr




atención en el colgante mientras le permite a su cuque se afloje, que se distienda, y que de esa mane primera disociación entre un cuerpo que está cada un brazo que está rígido”.

Es muy importante que ustedes conciban a la principio como una forma de la comunicación y que

aprendan a elegir la manera de expresarse, usando mcias. No le dije que se relajara sino que “le permitie

se relaje”. Mucha gente cree que no se sabe relajatérminos y sugerí que su cuerpo sabe como relajarse y permitirlo. También le di una instrucción contradicto parte de su cuerpo se mantenga tensa mientras la otraque nos vemos obligados a cumplir simultáneamente dnos vemos sometidos a una tensión de base, crecientsituación como una disociación. En realidad le dije qu“primera disociación”. Eso ¿Qué implica?

ALUMNO: Que después habrá otra.

SCHAROVSKY: ¡Bien! Exacto. Todo el proctiende a comunicarnos con el inconsciente del paciesu mente no consciente detecta perfectamente esasque “a medida que tu cuerpo se relaje más y másempezar a tirar del brazo hacia abajo como si se vdo. Y cuando el brazo finalmente repose y recuperentrar en un descanso muy tranquilo y muy profund

En realidad hice una predicción y el trabajo precisamente en predicciones que se van cumpliend

l d i




En esa frase hay más todavía para comentar probable es que aunque el brazo caiga, el sujeto bir la sensación de peso, yo no afirmé que “el co pesado” sino que lo tiraría del brazo hacia abajomuy pesado”. Utilicé entonces él “como si”, quque usaremos muchas veces en los trabajos.

También predije que cuando el brazo reposarrara la unidad, iba a entrar en un descanso m profundo. Y entonces, cuando la primera predicczo, se produjo, la segunda también llegó asocia“el cuerpo recuperaría la unidad”. Eso ¿Qué sug

ALUMNA: Que en ese momento está fracturSCHAROVSKY: ¡Perfecto! Eso es. Cuando

gante tiraría del brazo yo estaba mirando muy ateAlicia. Si cuando yo predigo a un paciente que elsu mano, esta comienza a vibrar aunque sea sregistrara un pequeño tirón: ¡Bingo! Quiere decir

funcionar la sugestión. Porque lo único que emano vibre es mi predicción Y en muchas ocasugestión para que a partir de ese momento la madescenso. Eso significa que estamos en presenciasugestionable lo que facilitará nuestra tarea.

En cambio, otras veces el paciente comieesfuerzo en que el brazo no caiga. Se trata casi quienes les parece que se ha puesto en duda su ho batallar para que eso no suceda. Eso no es pparadojalmente el proceso porque aumenta la ten




Este es un mecanismo muy útil que facilita que el paatención en sus procesos internos, retirándolos de los etes del entorno. Yo lo uso habitualmente cuando hay interfieren en la inducción.

Es conveniente agregar una frase como “Lo esbien” porque el paciente ignora lo que deseamos y

do todo mal. ¿No es cierto Alicia? (Ella asiente con Mencioné su hombro derecho presumiendo que

describiéndolo como la frontera o la bisagra que arfracturado y reiterando la predicción del descanso p brazo finalmente repose y recuperara la unidad.

A lo largo de todo el trabajo y no solamente dues conveniente repetir varias veces las instruccionesdo apenas una palabra, porque esa es una técnica inconsciente.

Si el brazo aún no cae, suelo decir que “ya estádo, y como mi intención no es incomodarte de manecuente tres vas a dejar caer tu brazo: Uno... Dos.entonces el colgante de su mano. En general tominstante antes de que el brazo caiga por completo, ptécnica sino una medida práctica: mis péndulos sonzo y ya se me han roto algunos al caer de la mano de

Entonces digo “Cierra los ojos” si es que aún l“Respira profundamente”. El paciente realmente smente en este momento, y generalmente exhala unal tiempo que pierde la tensión muscular.




madera, y con cada giro está casi como antes peroVeámoslo. Yo dije: “1) “Tus ojos están cerradosque el paciente ya los había cerrado espontáneammi instrucción. 2 ) “Fuertemente cerrados”. Es p pero más. Generalmente el paciente lo toma comustedes verán que fuerzan un poco el cierre ocula

párpados estuviesen pegados entre sí”. Es una su pados están pegados entre sí”. Ahora reemplacéafirmación “están” resaltada en mi entonación. qué llamo yo “atornillar”? 5) “Intenta abrir los ojo

Y en ese momento el paciente trata de abrirlrealidad realiza mal los movimientos. Si algunmirando atentamente a Alicia, habrá visto que ade los párpados.

ALUMNO: ¿Y que sucede si abre los ojos?

SCHAROVSKY: Nada. Sencillamente le dicecontinúas. Esto es muy importante: nada es un frac

es un fracaso. En realidad el paciente no sabe lo queesto sea así deben cuidarse de no tenderse trampasyo le hubiera dicho “¡No puedes abrir los ojosabierto, me hubiera costado un esfuerzo reconquista

Como el paciente puede corregir rápidament

puede angustiarse por la imposibilidad de abrir sus No intentes más... Voy a ponerte más cómoda p jarte más”, y en ese momento recuesto el sillón estoy induciendo la hipnosis en un sofá o en una

l di “R é ” h h i




eso tiene una cierta lógica. Si yo le digo a cualquier peabrir sus ojos, me contestaría asombrada “¿Cómo que nlos abriría sin dificultad. Entonces, si a partir de alguna persona se siente incapaz de abrirlos, es que está en aaunque sea ligero, que puede corresponder perfectamenhipnosis. En consecuencia, si a esta altura del trabaj

iniciado su trance, todo lo que sigue a continuació profundización.

Segundo paso:La llevé luego a un paisaje que fui describiendo.

los trabajos de Erickson divide a las personas en “visu“kinestésicos” según cual sea su principal canal de contTodos tenemos todos los canales de percepción, perodomina uno por sobre los otros. Así hay gente que perca partir de los estímulos visuales, hay quienes están máoídos y quienes perciben más con el cuerpo las sensa

humedad, etc. Inclusive han desarrollado en Neurolingüreconocimiento a partir de la observación de los movimmuchos de ustedes seguramente ya conocen. Para estdos los canales fue que al describir el paisaje coloqué etipo: visuales (todo el paisaje), auditivos (el crujido de

miento del follaje), olfativos (los olores del bosque) y kel contacto del cuerpo con la tierra).

La intención era la de profundizar el estado de relajcomencé a relajarla en forma ordenada de abajo hacia




labios, la cavidad interior de la boca, la lengua, ramente muchos de ustedes podrían guiar esta relajayo. Una sola cosa les recomiendo: que sean ordenad parte en el recorrido, déjenla, no la coloquen lueg por ejemplo: “El cuello, la nuca, ¡ah!: la cintura, el eso es bueno que lo miren al paciente mientras le

parte le están relajando. En realidad ustedes debenciente, sino van a cometer muchos errores y se vanmación.

Luego dije: “Y mientras cuento desde uno ha se hace más profunda” y realicé la cuenta intercareafirmaciones como “¡Más profundo!”. Esto queherramientas que más se usan en el proceso hipCIONES ARBITRARIAS. ¿Porque razón su relamas profunda mientras avanzaba mi cuenta? Por udije. Siempre que en hipnosis decimos “Mientraces sucede aquello” hemos hecho una asociación

podría haberle dicho que su relajación se profundición de aire o con cada tictac del reloj. ¿Se compreAcá quiero hacer una aclaración respecto de

crecientes o decrecientes. En Control Mental se pros decrecientes, o sea que van de cinco a unoconsecuencia salen del proceso al revés, con cu

dos sistemas son válidos. Yo utilizo las cuentasfundizar, porque luego puedo contar – como vierveinte, y durante el proceso puedo llegar a contar hpaciente sin necesidad de que se lo aclare se d




haciendo de hipnotizador. Y este, muy veloz, le dijoestaba entrando en hipnosis: “Cuanto más gritos escdamente vas a entrar en hipnosis”. ¡Y le funcionó de curso de este mismo viaje, había una iglesia cerca de ladictábamos el curso. Y en algún momento las campainvadieron auditivamente muchos procesos. Y un comp

“Con cada campanada que escuches vas a entrar mdamente en hipnosis” con un resultado excelente.

Tercer paso:Cuando concluí la cuenta de uno a diez, introdu

necesario: una INSTRUCCIÓN POSTHIPNOTICA Yo le dije que cuando dijera “Descansa profundaentrar en hipnosis o la iba a profundizar. Yo me voesa instrucción cambiándola por la palabra “Amaricer por dos razones: primero por respeto a Alicia a qtrabajo mantenerse alerta si continúo mencionando

segundo, para que les quede claro que puede usarseo frase.

Yo le dije: “En lo sucesivo, cada vez que yo te d siempre que tú estés de acuerdo en ser puesta ealcanzar de inmediato, un estado de relajación hipn

profundo que el actual”.¿Y qué hubiera pasado si yo no le hubiera dichestés de acuerdo en ser puesta en hipnosis”? Lo mismmismo. Si Alicia se encontrara conmigo en una fiesta y




el otro, etc. Yo le explico como a ustedes que esto n pronto descubre sorprendida que no puede abrir suestá muy muy relajado. Si yo ahora le digo que cada vle volverá a pasar lo mismo, es posible que entre“Ahora soy una esclava y cada vez que este señor“amarillo” estaré sometida a sus designios, etc.”

La forma en que incorporé esta instrucción es uque llamo “atornillar”. Dije: 1) “Cada vez que yo

siempre que tú estés de acuerdo en ser puestalcanzar de inmediato un estado de relajación h

profundo que el actual” o sea que me referí a su ción hipnótica”; 2) “Cada vez que yo te diga “Ainmediatamente en hipnosis”, ahora ya directameestar en hipnosis; 3) “Y si cuando yo te digo “Ahipnosis, la vas a profundizar”, extiendo la apldecir, que cada vez que yo diga “Amarillo” vas ala vas a profundizar” la aúno y refuerzo.

¿Y porqué es tan importante para mí contar codos razones. Durante el trabajo el paciente no se mgrado de profundidad, y muchas veces es necesario rillo” se torna así una herramienta utilísima. Adem paciente, la próxima vez que viniera a mi consulutilizar el péndulo. La recostaría directamente en el ssus ojos y le diría “Amarillo”. Y aunque teóricamenteyo volvería a recorrer el camino que sigo usualmextiendo el sillón. O sea que comenzaría a decir

l j d tá l j d i i




tar sin abrir los ojos, para que yo te vuelva a h‘amarillo’”.

Piénsenlo un instante. Yo me he tomado un largo ayuda del péndulo una disociación física que al resolvesión palpebral. Luego la conduje al paisaje adecuado pallí una buena relajación, que luego profundicé contan

diez. ¿Porqué creen que ahora me decido a despert bruscamente?

Hay aquí un concepto básico que quiero que retelas cosas pasan solamente porque el paciente creeacabo de dar una instrucción de rehipnosis, y necesito q

en ella. Y nada mejor entonces que una verificación inm paciente se convenza de que funciona. Pero la instrucuna pequeña trampa: yo le dije que va a despertavuelva a hipnotizar diciendo ‘ Amarillo ’”. O sea qualguno de que no funcionara la orden porque fue incluid paquete “despierta–amarillo–duerme nuevamente”si se ha despertado se va a hipnotizar nuevamente de idad, tal como ustedes lo vieron, a esta altura ella estarelajada y mi instrucción la sorprendió. Fue como si a lgada a ustedes los despiertan para preguntarles dóndresponden: “Ahí”, y les dicen “Gracias” y apagan nuevam

rían a dormirse de inmediato con un “¡Ah!” de alivioalivio, recibió Alicia mi inmediato “Descansa profunda

Dos aclaraciones adicionales: yo agregué que delos ojos”. Lo hice porque no quería que si los abría




damente” al tiempo que con mi mano le presioné uabajo, como si quisiera hundirlo. Hice esto porque tomuy fuerte, el registro corporal amplifica todo. N“ Amarillo” (dirigiéndome a un alumno), que decircaso al mismo tiempo que digo esto, lo toco en edo una pequeña presión). ¿No es cierto?

ALUMNO: No. Es completamente distinto.SCHAROVSKY: Yo debo reconocer que to

zo, y en la frente y el cabello a mis pacientesaparecen situaciones dolorosas o conflictivas, cacompañarlos. Pero no quiero esquivar un temaEn algún momento le escuché decir a un afamaunidense que no se puede tocar al paciente sin suacuerdo, por eso cuando hago este primer contactción a la reacción del paciente. Si es alguien acontacto, inevitablemente se producirá una contrasus músculos. En ese caso le pregunto a mi pacien

te toque el brazo?”. O sea que el permiso explícitte cuando percibo algún malestar en el pacienteque la paciente tiene alguna inhibición cultural ores judías muy religiosas ni siquiera dan la mano Cuando he atendido a alguna de estas señoras siesituación y he solicitado su autorización antes de inic

Dije luego: “Tu cuerpo está relajado, pero tole levanté el brazo para verificarlo, y para que¿Qué estaba implícito en esta afirmación?

ALUMNA Q i “ d í ” b li i




“confortablemente” para que el paciente no asimile ladesagradable donde se halla preso dentro de su prophay veces en que esta sugestión no se puede dar del ten personas hiperobesas para quienes el peso de sucentro de sus problemas, y en personas claustrofóbicasentirse encerradas. A las personas con problemas car

ción se las puede disociar y decir que “al mismo tiemestará cada vez más pesado, su respiración va a tranquila y serena”.

Fui contando entonces: “Once: Tu brazo derechtu brazo izquierdo se vuelve pesado, tu brazo deizquierdo se vuelven pesados”. Si Alicia hubiera

comenzado a describirla por el brazo izquierdo.derecha se vuelve pesada, tu pierna izquierda se pierna derecha y tu pierna izquierda se vuelven pesa“Trece: tu brazo derecho se vuelve más pesado, tu vuelve más pesado, tu pierna derecha se vuelve máizquierda se vuelve más pesada”. La reiteración de

y el énfasis puesto en la palabra “más” son para qudé por satisfecho con lo alcanzado anteriormente. “da se vuelve pesada, tus hombros se vuelven pesadción está pensada para alguien que está en posición hoincómoda para alguien que está sentado. Generalmentecionar los hombros. “Quince: Todo tu cuerpo se cabeza, tu espalda, tus hombros, tus brazos, tus p

profundamente”. Es muy importante el ritmo con quesas, los tonos, las intenciones.




de voz y a utilizar ese estilo dominante de comunichipnotizadores de tablado. “Dieciséis, más duro, mdieciocho, diecinueve, veinte. El cuerpo está ahoruna estatua de piedra, duro y pesado”. En ese momalzar el brazo de Alicia que estaba verdaderamente dmomento lo hubiera deseado podríamos haber efectu

de apoyarla rígida, entre dos sillas.Fíjense que antes de hacer la prueba de la ri

Alicia qué era lo que esperaba de ella, en este cacomo una estatua, porque muchas veces entre eque vertemos el paciente olvida o no entiende cuesperamos. Ustedes se habrán dado cuenta quehablaba cambió por completo.

ALUMNO: Es cierto: era muy veloz.

SCHAROVSKY: Eso fue así porque la sensincómoda. Y así como antes fabriqué tensión pader, ahora he fabricado peso y rigidez para crea

la sensación de la liberación, del desprendimientoquienes conocen el tema, del espíritu fuera del curá muy útil para el trabajo posterior.

Ahora que verifiqué que el brazo estaba duro bro mientras le decía suavemente: “Pero sólo tu

espíritu no tiene ni peso ni dureza. Tú puedes, snueva disociación: dejar el cuerpo aquí, protegites solía decir que su espíritu se ponía a flotar, pgente que no podía imaginarse a sí misma flotan




Continúo: “ Puedes dejar de sentir tu cuerpo, pespíritu de tu cuerpo. Cuento desde uno hasta tres ycuerpo: Uno, dos, tres” y hago un breve silencio p paciente, de alguna manera cree una imagen subacabo de describir. “Es una sensación extraña y h

flotar sin cuerpo. Es así como se debe sentir un astr

espacial . Flotas. Y esta sensación de flotar te llena paz”. Utilizo como metáfora a los astronautas porqmuchas veces en filmaciones flotando en sus cabinsona tiene formación esotérica le sugiero que es coy a veces lo comparo con flotar como el humo de un

Séptimo paso:El trabajo de hipnotizar a Alicia ha terminado.En realidad yo podría allí haber comenzado a d

que este trabajo no fue planteado con un objetivo. PAlicia casi ni sabría que había estado en trance, y

sensación subjetiva de hipnosis. Por eso le pedí. “momento de tu infancia a buscar un hermoso recuedesde uno hasta cinco, y cuando llegues allí me lo moviendo un dedo de tu mano derecha”. Mañanaregresión, vamos a usar la comunicación verbal. Hoy ut

de un dedo, porque hablar le cuesta al paciente, pero mHay algo que les voy a repetir muchas veces a lo ldel próximo: En hipnosis es esperable que ocurra loque nunca, nada, los puede tomar desprevenidos. Por e




harás saber moviendo un dedo de tu mano derechle permitan al paciente completar su experiencia. Muccios, los alumnos interrumpen un momento especialcompañero, sólo por la impaciencia de concluir con el

Octavo paso:

La hipnosis ha concluido y debemos entonces coLa forma más correcta de hacerlo es recorrer a la han empleado para inducir la hipnosis. En este casoespíritu estaba separado del cuerpo, y por eso coespíritu va a reunirse nuevamente con tu cuerpo,

y pesado que se había quedado aquí en el sillón”vuelva a entrar dentro del cuerpo, y que cuando hame avise moviendo un dedo. ¡Y el paciente lo hacefantasía de salir y volver a entrar dentro de su cuerpo

Como luego de estar muy relajada no es gratodo, le dije enseguida: “Pero yo voy a contar desdtu cuerpo va a perder todo peso y toda dureza: once. Tu cuerpo está relajado y liviano”. Y al levanté la mano de Alicia para verificar que, efectivcomo yo decía. Si me hubiera parecido que no deseada, le hubiera agregado: “¡Más liviano! ¡Má

den que ella aún estaba en hipnosis. Hice la cuenta dcontando de once a veinte fue que induje el peso yY yo debo ser coherente conmigo mismo. Luego cuno, agregando instrucciones de bienestar para el m




En cuanto a desandar el camino no es necesario ver mañana, cuando hagamos una regresión, que nosoque el paciente suba escaleras, atraviese puertas, recorrhemos tenido una sesión de dos horas no nos vamohoras en hacerle desandar minuciosamente el caminocon que recuerden cómo crearon el proceso, para re

pasos dados al inicio.ALUMNA: ¿Y qué pasa si el paciente no despierta

SCHAROVSKY: Estaba esperando esa preguntlos grandes miedos respecto de la hipnosis. En rnada. Nada tremendo o importante. Supongamos qinfarto cuando tengo a mi paciente en hipnosis, ycesa a partir de allí todo estímulo verbal. Hay dos es que el paciente intrigado, abra al rato un ojo p pasado. La otra es que, profundamente relajado y snos que guíen su atención, sencillamente se quecualquier persona que se queda adormilada en un

un rato o unas horas, según las circunstancias, pero nHay otros casos: A veces el paciente no sale de

está muy bien donde está. Si no responde a las instru pregúntenle sin enojarse, si desea quedarse un rato my recibirán probablemente un agradecido asentimienha alcanzado gracias a vuestra tarea un lugar par pretenden ahora traerlo de regreso a la gris realidadlo hacen como una pequeña maldad contra el terapeu“A ver como te la ingenias con este problema”i t t t d d l i t

48




deshipnotizado a una compañera y olvidó darle la inal cuerpo, y la compañera estaba ahora despiertaflotando, y sentía el cuerpo extremadamente frío.tenía una marcada hipotermia. Le pedí que cerrara len su cabeza y le dije: “¡Amarillo!” aprovechando por ser el segundo día del curso mi relación con ella

los alumnos, era ya bastante hipnótica. Le describí madamente así: “Tú estás ahora flotando por sobr si lo deseas puedes contemplarlo desde arrvisualizarlo así, avísame” Cuando lo hizo, le dijemisma desde arriba? Bueno, ahora quiero que cuerpo. Que te lo calces como se calza un abr

terminado de ocuparlo, que me avises moviendora entonces voy a contar desde cinco hasta unosea, que me introduje dentro de su realidad interioadentro.

ALUMNO: ¿Y qué hubiera pasado si no hacías

SCHAROVSKY: ¿Ustedes qué creen? Que mido incómoda una cierta cantidad de tiempo, con undad muy incómoda, que finalmente hubiera cediddeben asustar. Nos estamos manejando en dos planel plano que deberíamos llamar “real” mi alumna eentera. Más allá de lo que ella sintiera subjetivament

do sobre su cuerpo, ella creía que estaba flotando necesario para solucionar el episodio que nuevamenunificada otra vez. Este tema lo trataremos ampli Nivel del curso, cuando les enseñe cómo curar enferm




oclusión de los párpados. Técnicamente hablando, men ese momento en hipnosis.

Segundo paso: Para que la experiencia fuera ag paciente a un paisaje grato para ella e introduje esttipo en su descripción. La relajé profundamente, yasociación arbitraria al afirmar que el proceso se pro

tar de uno a diez.Tercer paso: Introduje “Amarillo”, o sea

posthipnótica de rehipnosis.

Cuarto paso: Y a fin de que mi paciente confidesperté y la rehipnoticé inmediatamente usando esa

Quinto paso: Le creé la sensación de peso, quefáciles de inducir, contando desde once hasta quince. mente la utilidad de las cuentas ascendentes. No tuve carle a Alicia que ahora estaba más hipnotizada que anzado la cuenta en el número “Once” y no en el “Uno” f

Sexto paso: Ahora agregué la sensación de rigiddieciséis hasta veinte. Como la acumulación de peso ymuy incómoda, la liberé rápidamente disociando su cespíritu etéreo. Es posible continuar con otras sugestiodad, la parálisis, la incapacidad para mencionar algunola intención de profundizar aún más el estado hipnótico

hice durante algún tiempo, hasta que llegué a la co profundidad de trance alcanzada con las maniobras desniente para el trabajo que hago. En una escala imaginalogran hipnosis de grado cuatro a siete, que son las op

50 ARMANDO M SCHAROVSKY




durante la inducción. Ustedes no se apuren ni impa paciente que despierte a su propio ritmo.

¿Preguntas?ALUMNO: ¿Y usted cree de verdad que nos

esto?

SCHAROVSKY: Estoy seguro. Al concluir mlo van a haber realizado. Ahora haremos una intecomer, y nos volveremos a encontrar aquí a lasluego.



PRIMER DÍA

SEGUNDA PARTE

Las rondas - Introducción

Ahora se van a separar en parejas, y en cada unaa B. Luego nos vamos a reunir para comentar lahipnotizador e hipnotizado, y haremos luego una seg

jante donde B hipnotizará a A. Yo pienso interrumtante durante las rondas, y les pido desde ya que neso. Yo entiendo que aquí, en las rondas, es donde rde. Los conceptos que vertí hasta ahora son solamtratado de que sean claros y comprensibles. Pero haque surgirán sobre la marcha. Estoy seguro por eso

repetiremos más de una vez. Yo describo esta formcircular: vamos dando vueltas una y otra vez sobregarantizo que de esa manera van a entender y aprend

Les recuerdo que la manera de inducir la hipnosde enseñar es sólo una técnica: ni la única ni la mempleo actualmente, y la he ido cambiando paulatiny sacándole cosas. Cada uno de ustedes puede apldesee. Lo que es muy importante es que entiendan qy para qué sirve. Deseo que aprendan a pensar en té

di i é i d i P

52 ARMANDO M SCHAROVSKY




más antinatural de la comunicación que leer, loginteresantes.

En el manual les he colocado una versión mese texto, donde les he agregado el tuteo para quaplicar. Aquellos de ustedes que lo deseen, puedetar especial atención a cómo modulan la voz, a ha

llevar paz al compañero a través de su voz. El trael paciente con sus ojos cerrados, y dice esto:

INDUCCIÓN VERBAL (ModificAdaptado de F. L. Marcuse por A. M. S

Quiero que escuches cuidadosamente lo qquiero que escuches cuidadosamente lo q

tus ojos están cerrados... tus ojos están cTú te sientes cómodo y relajado... cómodo y relaja

Tu mente se concentra sólo en lo que tTus ojos están cerrados... cómodamente

No piensas en nada... en nada más que en len nada más que en lo que digoTus brazos y piernas te pesan... tus brazos y pi

Y te sientes relajado... relajado... todo tu cuerpo todo tu cuerpo se siente relajado

Los músculos de tu rostro se sienten retus brazos se sienten relajados.

tus piernas se sienten relajadas... todo tu cuerpo tooodo tu cuerpo se siente relajado

Parecería que descansas en una superficie mullidY cuanto más te hundes en una superfic





escuchando sólo mi voz...Sin pensar en nada... absolutamente en naconcentrándote solamente en mi voz.

Escuchando sólo lo que digo... escuchando mescuchando solamente mi voz...

Te sientes cómodo... cómodo y relajado... cómodocómodo y relajado...

Y cuando te hundes en lo mullido... comienzas a sComienzas a sentirte somnoliento... cada vez más Cuanto más te hundes en lo mullido más somnolien

y no piensas en nada...en nada más que el sonido de mi voz.

Te sientes cómodo... cómodo y relajado... cómodo

cada vez más relajado...Respiras de una forma regular y profund(prestar atención a ver si cambia la respir

regular y profunda...Sin pensar en nada... en nada más que el sonido

Respiras de una forma regular y profundregular y profunda... regular y profunda

Tu sueño se está volviendo más profundmás profundo... más profundo... todavía más p

Y cuando te hundes en lo mullido... tu sueño se hac... más profundo...

Más profundo... más profundo... ... más profundo... ..Y te sientes cómodo y relajado... escuchas solame

respiras en forma regular y profunda.Regular y profunda... con un buen sueño pro

un buen sueño profundo...Y tu sueño se vuelve cada vez más profun




mucho más profundo...Uno... más profundo... mucho más profundo... ... mDos... más... más profundo... mucho más

(Se van prolongando los espacios de silencio entr Al llegar a Diez presuma que el paciente está en re

continúe diciendo):Quiero ahora que imagines que

Es muy importante que el alumno que será hido. Mucha gente elige la alfombra. En tal caso qsiente cómodo al lado, porque a veces los alumncir la hipnosis una posición antinatural, y al fin

También quienes serán hipnotizados se pueden acas o sentados en el piso con el cuerpo apoyadtodos los casos, salvo que elijan la postura del ccabeza del paciente quede afirmada.

Traten de tomar distancia entre parejas, dinvadirse auditivamente. Para eso hemos previs para ejercitarse con comodidad.

Otra cosa que quiero resaltar es que este no ey muchos de ustedes no tienen los conocimientonejar algunas situaciones que se pueden desencanos vamos a estar paseando entre ustedes Nelly

ustedes ya conocen bien, mis dos colaboradoresquier dificultad no vacilen en pedir ayuda.Les llegó el momento de trabajar. Adelante, y




La experiencia de cada una de esas pareja

algunas por lo que aportaron y otras por lo quaclarar a fin de que todos aprendan. He debidtrabajos por ronda, y no fue fácil. En todos losson reales, por eso muchas veces aparecen lreiteraciones propias de la comunicación verba

Primera parejaHIPNOTIZADORA: Utilicé el texto impreso. F

ma pausada. Por el tono bajo no necesité esforzarmhablo muy bajo. La inseguridad fue cuando se me ac

generales) y tuve que inventar. Yo le pregunté arecuerda las instrucciones que le di, o nada más lexplicó que no recuerda lo que le dije. Pero al relatasintió, coincidía con lo que yo le había dicho. Yo lea su derecha, y que ahí estaba una persona que la asiempre la cuida y que siempre está cerca de ella. Y

persona todo el amor que tenía para darle, que seque se sintiera llena de paz, que sintiera dentro suyocada uno lleva dentro y que puede dar a los dem plenamente... Que observara a esa persona, que quizella conocía... Que igual que ella tenía ese amorsiempre iba estar con ella... Que disfrutara ese mome

se sintiera así, henchida de energía, y que sintiera qsido creados... Y que cuando regresara tratara de reese momento, y esa capacidad que tenía para amdemás lo va a decir ella Esa fue la instrucción que y




porque vi que ya eran sus palabras. Yo no la con

de conocer recién. Pero me dí cuenta que ya noera de su cosecha todo lo que me estaba dicienuna persona que me ayudaba, y vino a mi mentefalleció.

HIPNOTIZADORA: Mi duda era de si ha

había pedido o si su mente se había ido donde consciente. Entonces, yo para probar eso le preguvisto a su abuelita. Lo más común sería decir pero ella la vio a la derecha...

HIPNOTIZADA: Es que ella me dice que mubicando a la persona... Y yo le digo que de es

pero que yo veía a mi abuelita sentada del lado yo de este lado, en su casa, en su sala, y en realmente viví con ella... Ella fue una persona mvida, porque era la persona con la que yo sentía sentía paz, y que sentía que ella me podía guiarera mi abuelita, porque con ella yo me identificab

momento tan agradable para mí, estaba yo tan a ditas en la sala, ella y yo nada más, disfruté muchque lo reviví... ¡Y ella me dice “Ahora voy a emdiez y vas a regresar” y yo no quería regresar!

SCHAROVSKY: Muchas veces, cuando ustmos generado un recuerdo grato, pregúntenle alvolver o si se quiere quedar un poco más... Y entque no o les va a decir que sí... Y déjenlo un rat(Risas). Un aplauso para la pareja. (Aplausos).




Licenciado para ver si estaba pesado, y estaba muy

“Siéntete rígido” y estaba bien duro, como piedra.“Ya lo voy a regresar” y lo regresé quizás muy“Despierta, pero no abras los ojos”. Y luego: “Deslos ojos” y me dije “Ay, que los abra, que los abfue cuando se me acabó la hoja y eso me puso muy

la experiencia de él.HIPNOTIZADO: La verdad es que cuando msentí bien, más liviano, descansado. Pienso que code la compañera estuvo bueno. Yo nada más les qucreo que cometimos un error al principio, y lo algunos de ustedes no lo cometa también. Ella emp

pero nosotros queríamos empezar con el péndulo. mos con el péndulo, pero la lectura empieza a paestás con los ojos cerrados...

SCHAROVSKY: En esta otra pareja sucedió lonada que ver el péndulo con el texto impreso porq

con los ojos cerrados.HIPNOTIZADO: Exactamente. La verdad es quElla me dijo que fuera a un momento de mi infancacordé en que yo estaba en la casa de mis abuelos, ctodavía los tengo... Pero sí, fue un buen recuerdo.

SCHAROVSKY: ¡Muy bien! ¡Un aplauso! (Apl

Tercera parejaHIPNOTIZADOR: Ella me ayudó mucho Fue m




fora donde ella era un globo... Que ese globo iba

paisaje desde afuera: había una montaña, y donde pero no escalando ya que era un globo... Y la segutaba, el amor y esa fortaleza y recursos, era ese ainflando... Mientras más subía yo hacía que el gsubiera más. En esos momentos estaba adquirienseguridad... Entonces, más subía y más recursos...extremo de la montaña, la hice sentirse cómoda que se sintiera relajada... También en un momentoanclaje con un dedo en la frente para volver a dorde utilizar solamente la orden verbal...

SCHAROVSKY: ¡Excelente! Presten atenció

HIPNOTIZADOR: En lugar de la orden veVolví a hacerla entrar en trance. Era la primera ban, y yo quería que fuera también algo enrique pudiera ver diferencias... Entonces lo hicimos luego ya la regresé y la saqué.

ALUMNA: ¿Cómo es eso del anclaje?HIPNOTIZADOR: Básicamente era que en

en lugar de decirle “Amarillo” ella iba a entrar que yo acercara mi dedo. Yo se lo tenía que desctu frente. Y cuando mi dedo toca tu frente, tu rela

profunda, es diez veces más profunda”. Entonce

la presión de mi dedo ella profundizaba la redespertarla, y acercarle la mano, al sentirlo se ledelante. Incluso probamos una segunda vez camb

SCHAROVSKY: Yo antes les dije que cua




SCHAROVSKY: Hablemos unos instantes del t

Es una de las técnicas que usaba reiteradamente Erizan mucho los ericksonianos. Ellos lo usan mucho gamos que tú tienes miedo porque vas a rendir un yo te hago recordar cuando tuviste éxito para enfrención. Y te digo: “ Bueno. Descríbemelo” mientras teen el antebrazo (Toco de esa manera a un alumno)situación exitosa. Y yo te pido entonces, que recueen la que tuviste éxito, y te vuelvo a tocar igual ( Ldigo que cierres los ojos, y que imagines que eexamen, frente a la mesa examinadora, y que estás rese examen. Y mientras digo esto, vuelvo a tocarte

(Nuevo toque). Y se supone que yo creé ahí, en ese asociación transitoria entre tu sensación interior de vlas dificultades y el toque mío, y que la reunión mtemida, la del examen, junto con la del recurso ancte permitirá visualizarte a ti mismo venciendo tambiEsto, que en principio puede hacerse sin hipnosis,

una conversación en vigilia, es mucho más efectivcorpora en el transcurso de un trance hipnótico. Es pliamente desarrollado por Grinder y Bandler, lo Neurolingüística, a partir de sus minuciosas obsetrabajo de Erickson. La Neurolingüística, además muy fecunda, evolucionó hacia otras utilizaciones dcomunicación, sobre todo a sus aplicaciones prácticla venta. Es tan así, que no creo que exista en el mu para vendedores, donde no se aprendan aunque má




animaste a hacer algo a partir de confiar en tu

opinión de los terceros tu decisión fue acertada ydices entusiasmada: “Sí, yo una vez hice tal cotanto hago nuevamente así. (Repito el gesto de entonces, después, te digo: “Mira, tengo acá untras me toco nuevamente la oreja (lo hago) y a tiganas de enfrentarte al mundo y comprar esas acc

Las anclas son entonces, asociaciones tempreales o imaginarios del paciente y puntos corpotros estímulos premeditados, creadas para accmediante la reiteración de esos estímulos. En reción sofisticada de los “reflejos condicionados”

grande de la hipnosis, IVAN PAVLOV, hace un sBien. Te escuchamos...HIPNOTIZADA: Yo nunca pensé que alguie

zar. Por eso cooperé desde un principio. Y me gen que me empezó a relajar. Él utilizó un cubo

que ver con alguno de los mecanismos de meditla metafísica, y me ayudó a relajarme más rápidoa describir las imágenes fue más fácil, porquemontañas, me fue fácil verme ahí, y sentirme. Elme dijo: “Ubícate en ese momento en que tú e

pánico. ¿Qué sientes?”. Me podía visualizar en

no sentía ese pánico... No sé si es porque necesmás, o me faltó concentración...

SCHAROVSKY: ¿Tú le pediste que te lleve




jando entre ustedes, entre compañeros, es muy p

aparezca mañana, en las regresiones, no sean cosaepisodios menores, aunque eso no es garantía de qestalle algún problema reprimido. Y generalmente graves porque la mente no consciente del paciente kilates del terapeuta antes de compartir con él algo qDicho de otra manera: el inconsciente no es tan incosabe que tú estás con un compañero que está aprenno es una situación terapéutica, y te preserva.

HIPNOTIZADA: Me ayudó mucho también, decirme “Bueno. Tú te acuerdas cuando te sentiste de sobreponer ese momento al lugar donde tuvis

trata de magnificarlo”. Y estoy muy bien.SCHAROVSKY: ¡Muy bien! (Aplausos).

Cuarta parejaHIPNOTIZADORA: Al principio anduvo todo

pequeño problemita y es que entré en pánico. Emrelajarle los músculos. Le decía que aspirara paz, ytensiones, porque la sentía tensionada desde el prempezamos a buscar un lugar cómodo para trabajanerse bien. La llevé a un paisaje muy bonito, y luegsu infancia, a momentos muy felices. Y se veía co“Te voy a dar tiempo libre para que tú hagas lo q pregunté: “¿Cómo te ves?” y me dijo: “Estoy vien papá está vestido de blanco y mi mamá está vest




HIPNOTIZADA. A mi compañera no la con

que tiene una voz muy especial. Su voz me ayuquila, muy relajada, como que me dio mucha condad. Yo nunca había practicado algo así y no pudiera hipnotizar. Otra cosa que me llamó muchal principio escuchaba todas las voces, pero llegósolamente escuchaba la voz de ella. Y no recuerdalgo como lo que ella dice que le he platicado. No

SCHAROVSKY: Mañana vamos hacer hables posible de otra manera hacer una regresión. Hles otra forma más fácil de la comunicación con las señales con los dedos. Por supuesto que en e

ción es mucho más pobre ya que limita el cam posible a “Sí” y “No”. Pero cuando deseen hadíganle que “va a poder hablar, y que cuanto mádamente va a entrar en hipnosis”. De esa maneasociación arbitraria que los prevendrá de la coque muchas veces los pacientes casi se despiertaA veces la relajación de los músculos de la larintosa el habla. En esos casos indiquen que “Tu gavocales recuperan su tonicidad habitual y por esmuy cómodo” y aún pueden reforzar el efectodicen esto último, dos dedos sobre la garganta de

HIPNOTIZADA: No sé que pasó, pero yo secha felicidad y luego sentí mucho miedo. Le dijmiedo de que se fueran mis papás.

SCHAROVSKY: ¿Tus padres viven?




inocente como “Tómalos de la mano” y quien ha

pone a llorar. A esto me refería cuando les dije quesperable lo inesperado”. Nunca, nada, puede tom por esta razón.

No entren en pánico. El paciente no está debajo dlo está a punto de destrozar. Pregúntenle al paciente,

do: “¿Qué te hace falta?”. Si se ha reencontrado con quizás le haga falta darle un beso o un abrazo. Preguestos casos en que no sabemos casi nada del compañedo las veces de paciente. Pregunten qué le hace falantes de sacarlo averigüen si, para él, ya es bastante oun tiempo más allí donde fue, o si quiere regresar ya.

Pero, fundamentalmente, no se asusten.HIPNOTIZADA: Otra cosa que me sucedió, es

regresar...HIPNOTIZADORA: Y se sentó y abrió los oj

“¡Dios mío! ¿Qué hice, qué hice, qué hice?”.

SCHAROVSKY: Esto último es una cosa com por alguna razón, el paciente se sienta, abre los ojosestá! ¡Estoy despierto!”. Ustedes nunca le crean. Ocortaron, ustedes lo cosen. (Risas). ¿Está claro? Ahaga así, y se agarre con las manos fuertemente la“Ya está. Me voy a casa”. ¡No! (Más risas) Usustedes lo cosen. Si su paciente se sentó y abrió los importa. Recuéstate. Cierra los ojos” y recorran ede vuelta, para deshipnotizarlo, partiendo de la bas




inusitada experiencia de verificar que acababa

sobre sí misma.Es absolutamente correcto que hayas pedido

estuviéramos a la vista, le dices: voy a dejarte po pedir ayuda, y vas a buscarla. Jamás dejen a un Y si le dicen que van a estar ausentes por diez

minuto once lo encontrarán ansioso y con los ojreloj biológico de la gente es muy preciso. El peso es importante que ustedes ocupen los dos roly de hipnotizado, para que recuerden qué se siedad. Y para que en las rondas todos escuchen a terapeuta y al que le tocó hacer de paciente.

No hay que entrar en pánico, ni asustarse, Piénsenlo: en el mundo real hay solamente una No le sucede nada. Está descansando, cómoda. Trriendo, está ocurriendo en un mundo virtual. Ynosotros lo entramos y somos quienes tenemos l¿Nosotros le colocamos allí un fantasma? Elimamiguémonos con el fantasma, matémoslo al fcuchillo para defenderse del fantasma... ¡No sé! Pero no nos asustemos. ¡Borrémoslo con una gonemos de una batería de recursos mágicos inte pared coloquemos allí una puerta y si está cerrad

llave mágica. Pero no abandonemos a la deriva acomo si nosotros entráramos en el mundo de l paciente con todo el poder para modificar aquello solución a su pesadilla.




reemplacé “hundirse en las tinieblas” por “hundirs

Entre paréntesis: ¿En México conocen qué significa hace unos días me encontré con una paciente que no bra. (Algunos alumnos manifiestan conocer, otros canos preguntan qué quiere decir). Bien, veo que elunánime, que no todos conocían la palabra. ¡Que gquiere decir “Blando”, “Esponjoso”, “Muelle”, “Elást

ALUMNA: Yo lo confundí con “maullido”SCHAROVSKY: Bueno, la próxima vez que l

das, no lean “mullido”, díganle que se hundan enmuy importante que ustedes descubran que este fenósis implica primero la decisión de hacerlo, la intenci

lo, y segundo, hablar pausada y lentamente, cuidande la voz. Fíjense que hasta es posible hipnotizar dal que no sabe que quiere decir “mullido” (Risas) cotran que es más importante el sonido y la intencionen sí. Se los dije hoy a la mañana y se los repito PUEDEN PROVOCAR ESTE FENÓMENO.

Para finalizar con el tema del pánico: Les reiterreal no sucede nada, y que en ese mundo virtual quayudado a crear, tenemos todo el poder para camimportante no es sólo que lo saquemos rápidamente que al paciente le resulte útil haber estado allí. P

solamente de sacarlo a la carrera. Éste no es un gruespero que ustedes resuelvan este tipo de situaciones para aquellos que son terapeutas: si el paciente fue hdo punto a una situación en particular donde hace




continuaba torturándolo. Y allí podrán entender p

nombre de la terapia que he desarrollado: HIPNOPARADORA (HCR).

Aunque parezca un juego de palabras: Cuanalgo aparece.

Continúa, por favor.

HIPNOTIZADA: Sí, quedé bien. En el primla espalda, y aquí a un lado. Pero ya después me s

SCHAROVSKY: ¡Muy bien! (Aplausos).

Quinta pareja

HIPNOTIZADORA: Yo empecé por decirleMe comentó que le gustaba el bosque, un día de boque se imaginara que estaba a cinco metros de unnaba y soplaba una brisa que tocaba su piel. Le que entraba a la cabaña, y se veía la luz de una fog

la cabaña. Le dije: “Hay un escalón. Abre la pueuna pequeña sala. Hay un sillón cómodo, diríge sillón. Empieza a estar cómoda, relájate” y desplibro porque no supe más qué hacer. Empecé con l

SCHAROVSKY: Perdón, pero es excelentexcelente! Porque creaste un escenario imaginari

donde uno puede desear entrar... No hacía faltestaba, solo hacía falta una alfombra mullida (Ritada en el suelo ¿no? Ya estaba la fogata, le colocdecías: “Te acuestas en la alfombra y sientes có




HIPNOTIZADORA: Seguí con la lectura, hasta

dice “Ahora imagina que...” y me dije: “¡Ay! ¿Y ahBueno, me vino a la mente que no la conozco, nomuchos episodios alegres o tristes en su vida, y“Remóntate al lugar donde hayas estado realmente

grato”. Te dije algo así ¿Verdad? Le mencioné infancia. Y entonces ella empezó a respirar más hoseguí diciendo, “Relájate, relájate”. Y entonces em pensé: “¿Y ahora qué hago, qué hago?”. Ella empecon sentimiento, sino como esas veces que lloras pEntonces me dije “Está bien” porque ella no empez

SCHAROVSKY: No gimió...

HIPNOTIZADORA: No, no gimió, nada más grimas. Ya la dejé un rato que viva el momento, “Si

SCHAROVSKY: Eso que acaba de decir ella, Hay que permitirle al paciente vivir su experiencia. No solo en la terapia: en la vida real no nos apuremo

los sentimientos a la gente. Mucha gente está tristeten. A veces uno está en un velorio, y está la vtristísima, y están con ella, dale que dale, y no le pllenan de antidepresivos. ¿Dónde va a llorar si no esese lugar?

Permitan al paciente, si el paciente está llorand

su sentimiento, que le va a hacer bien.HIPNOTIZADORA: Le dije pues que viviera e

sintiera, y le pregunté si se encontraba bien, por


ll di “N d ” di



y ella me dice: “No me puedo mover” y yo me di

¡Porque no se podía mover! Me imaginé que algmuy rápido, porque sentí que cuando contaba Entonces dije: “No, espérate” Quédate así acosalguien. No sé, a lo mejor te tienes que regresarno te despiertas”. Y entonces ella me dijo: “No

fue parando de a poquito, y ¡Ya!SCHAROVSKY: Yo te voy a explicar. En pmos que cuando un paciente está despierto, está dte podría decir que si ella tuvo una buena hipnosirelación hipnótica contigo. Todavía ahora. Aunqudo la orden de rehipnosis todavía mantiene esa

hecho de que nosotros le dijimos al paciente:hasta uno y estás despierto” no basta. Respetemoel paciente nos está diciendo es: “No me resultósencillamente, le dices: “Bueno. Cierra los ojos, mente de diez hasta uno”. Y o inclusive lo que h

incorporar otras ideas, como decir: “Vas a volvahora te vas a sentir fresco, despejado y activo, salir de la “regadera”, de la ducha”. Muchas sobre los ojos del paciente interrumpiendo así el do cuento “uno” la retiro, y ese plus de luminosilo. Sencillamente lo que hago es reforzar todo lo

ción de despertar.¿Por qué te vas a asustar? Hace un instante l

diste droga, ni un golpe, ni una inyección. (Risas


dó d t lt i á fá il “hi ti



dónde, te va a resultar siempre más fácil “hipnotiz

crea que está acá. ¿No es cierto?HIPNOTIZADORA: Es que me asusté porque

podía mover, y estaba así...SCHAROVSKY: Yo te entiendo y es por eso

porque esto que te pasa a ti, nos ha pasado o les v

Precisamente te digo: NO TE ASUSTES. Recuerdconté que a veces los pacientes no se despiertan porqdonde están e inclusive a veces lo hacen para fastidi

Bien. ¿Tu informe, entonces?HIPNOTIZADA: Ella me dice que yo lloré. Yo

haber llorado, aunque me levanté y encontré mi caasustó pero le dije que no se asuste porque yo soy mfue una sensación muy “rica” después de tanta tenside exámenes... Y me acuerdo que ella me dijo qvivirlo un poquito más.

Recordé que tenía como unos seis o siete años

papá, y mi papá me daba un algodón de azúcar. Y mme dijo eso, y mi papá me cargaba y me levantabaciente me puedo acordar. Pero cuando me levanté msentí que los brazos no los podía mover. Después pmoviendo...

SCHAROVSKY: Además, eso generalmente alguna instrucción que le dimos y nos olvidamos desi el paciente te dice que el cuerpo está muy duro, contar desde diez hasta uno y tu cuerpo va a estar


HIPNOTIZADOR: Primero lo hipnoticé a él



HIPNOTIZADOR: Primero lo hipnoticé a él

dos, la escrita. Y empecé a relajarlo. Él entró fácCerró los ojos, relajó el cuerpo, todo, todo. Inccuando él entró en un nivel más profundo se noahí le describí un lugar agradable donde él pudiesensaciones y todo eso... Y empecé a pedirle que to agradable de su niñez... No procuramos hablasí era evidente que se relajó, por su forma de respY lo regresé también fácilmente. No tuve ningún

SCHAROVSKY: Ahora, tu informe.HIPNOTIZADO: Pues me sentí muy descan

tado en el suelo, y sentí como que se hundía tanti

SCHAROVSKY: ¡Qué bien!HIPNOTIZADO: Luego cuando me levant

mano muy helada. O la tuya era muy caliente (Rmandó a un paraje. Y como a mí me gusta acamplugar hermoso, bien “padre”, y luego cuando ya

que tengo que despertar, me sucedió lo mismo qdescansado, relajado... Y creo que llegó hasta e pero ya después empecé a reaccionar, pero con ga

SCHAROVSKY: Muy bien. ¡Aplausos! AhorHIPNOTIZADOR (El compañero que hasta

do como hipnotizado): Después yo lo traté de hque agarré la experiencia de él, porque él me dijtener este problema. Aquí te vas a frenar y n

seguir”. Entonces a mí ya no me pasó: Empecé a


dedo porque a veces no sabe cuál es el dedo índic



dedo porque a veces no sabe cuál es el dedo índic

cuando no movieron ningún dedo, algunos me aseg bían hecho, porque habían creído erróneamente queHIPNOTIZADOR: Yo le dije que moviera el iz

me estaba escuchando. No lo movía y entonces mederecha... ¡No vaya a ser que fuera zurdo este! (Risamover el dedo de la mano izquierda así, muchas vedo: “¡Mírame que lo estoy moviendo!”. Ahora le que aprovechara el lugar donde estaba, y que lo asimra... Luego ya lo traje de regreso. Pero ya no se dcomo lo vi a usted y a todos los demás que ya habdije: “Ya me tengo que apurar” y empecé a contarl

ros: “Diez, ocho, seis...” (Risas generales).SCHAROVSKY: ¡Lo trajo corriendo! ¿Y ahora HIPNOTIZADO: Él me había dicho que la luz l

entonces me metí un poquito debajo de una silla, yPero yo de hecho batallo para la concentración, tengono concentrarme. Pero sí alcancé a relajarme, aunque

hasta en el momento en que me dice que mueva el decomencé a pensar que el izquierdo está de este ladome quedé. Y de vuelta, cuando ya me regresé, y ya pensé: “¡Híjole! ¡Me olvidé de mover el dedo izquieque en ese momento es donde me desconecté y nomovido. Por lo visto lo moví, pero yo no estaba consc

Y sí estuve en ese lugar buscado... él me dijo momento agradable, donde fuera, en esta o en otra Pero no me fui más allá de la infancia, y cuando es


Séptima pareja



Séptima pareja

HIPNOTIZADOR: Para empezar le solicité damente. Cuando hizo algunas respiraciones prole pedí que relajara su cuerpo, le empecé a dar para que relajara los pies, los tobillos...

SCHAROVSKY: No digan nunca “Órdenes

clusive, les desagrada. Hablen de “Instrucciones”HIPNOTIZADOR: Bien... Que relajara su ccabeza, que se concentrara en mi voz únicamenteEmpecé a notar que se estaba relajando un poco paisaje, a un bosque. Le pedí que caminara pormontañas al fondo. Que viera un lago. Que se dirmetiera en el lago. Que jugara con el agua, que nconfortable, que se sintiera a gusto. Posteriormelago a un área donde había pasto, y le dije que sel cielo azul, que viera volar aves. Le pedí quentrara en un sueño profundo y que se transport

niñez. No le pedí que hablara. La dejé un rato enque su respiración se volvió más pausada, más priormente le pedí que regresara, que siguiera obsque se incorporara. Y la empecé a regresar. Y ¡ya

HIPNOTIZADA: Primero sí me sentía incócontrábamos un lugar: primero fuimos para aquí,

hasta que empecé a pensar que en el siguiente cualmohadas.

NELLY (Esposa de Scharovsky): En otro cu


ce él en quien confío plenamente Lo curioso f



ce él, en quien confío plenamente... Lo curioso f

trabajo llegó un momento en que pensé que ya no esél... Porque su tono de voz y las instrucciones qusentía así, como que del más allá, tan intensas. Y mente, que llegó un momento en que me estabilicconfort, muy “padre”...

SCHAROVSKY: Ahora, yo escuché que él teción de que cada vez que te diga “No te voy a deobedecer ciegamente (Risas generales). Yo te aviso:

HIPNOTIZADA: Pero es forzoso que luego lo va él (Risas).

NELLY: Y le vas a deshacer el nudo.

HIPNOTIZADA: O le pongo otro, vamos a llamó mucho la atención que aunque yo sabía el pun momento en que perdí consciencia de la consciestar siendo hipnotizada... que era él quien me hipnodurante el proceso en el que estaba entrando en hipn

molestia tremenda de incomodidad por el lugar, y lleque estaba suspendida, o sea, ya no estaba incómocharlo... Y creo que fue en el momento en que me setraté de abstraerme para olvidarme del resto del umentos después, en el momento preciso, cuando éldespertar”, no sé si la primera o la segunda vez,

“Bueno, “ni modo”, me tengo que despertar”.SCHAROVSKY: ¡Muy bien! (Fuertes aplausos


dio Y bueno luego los estudio pero ahorita en



dio... Y bueno, luego los estudio, pero ahorita en

los recuerdo...” y yo seguí relajándola cada vezcada vez más profundamente... Hasta que la obvi que sus párpados se movían muy sutilmenentonces empecé a llevarla a caminar por un boempezar ella me dijo: “A mí me da igual si me lbosque, o adonde quieras llevarme, adonde gusllevé a un bosque, y le empecé a decir que sintielos pinos, todo esto... Y la puse caminando en uahí yo le pedí que apareciera alguien con quiequién quisiera ella caminar. La idea mía era mquien lo hacía, y fue muy hermoso... Porque

camino y aparecerá alguien que ira contigo... sea? ¿A quien ves? Le vas viendo el rostro... ¿Qella me dijo: “Yo el que quiero que venga con

Jesús...”. Y se puso ella tan sonriente, que le dva contigo?”. Y ya empezamos a hablar de eso, qde luz, de amor y de armonía, y ella estaba radespués le dije: “¿Quieres que alguien más vayadijo: “No. Yo no veo a nadie”. Entonces le dijestá ahí contigo, te está entregando algo en las mEntonces ella me dijo: “Me está poniendo una“¿Qué vas a hacer con esa luz?”. Y ella me dijo

mi corazón”. Y le dije: “ Bueno, entonces la povolvimos a lo mismo de mucha paz, mucha armoY le agregué que sintiera mucho esos momentogría y de esa luz en que ella se encontraba envue


SCHAROVSKY: Yo hago mucho hincapié en e



SC OVS : o go uc o c p é e e

presten mucha atención al espíritu de sus pacient psiquis. La mayoría de las veces ustedes no van tenga problemas psíquicos, van a tratar con gente quespirituales: Gente que no puede con la vida, gentela tristeza, gente que no puede con la carga de estar problemas de espíritu... Y poner a alguien a caminar

es poca cosa... Y que Cristo le dé a uno una luzcoloque en el corazón... ¡Claro que no es poca cosa!

Novena parejaHIPNOTIZADOR: Comenzamos muy rápido.

aquí. Lo primero que hice fue integrar todos los son para que fuera lo más sencillo. Pero no imaginé qiba a haber tráfico hacia este sector. Pero sirvió, si primero fue ponernos cómodos, ella se puso cómodella estuviera cómoda, y cuando ya lo estaba, yo péndulo, intentando modelarte, imitarte. El proble primera vez que uso el péndulo, y después ya no sél. Cuando ya no supe qué hacer le dí la instrucc bajara la mano. Y fue cuando me dí cuenta de que een un proceso profundo...

SCHAROVSKY: Yo les recuerdo: La instrucci

una instrucción de quiebre. O sea, era una instrurelajado – Brazo rígido” que se resolvía cuando el bel brazo caía el paciente se relajaba, y cuando el pyo le daba una instrucción de oclusión de párpad


que el sonido de la caída rompa el efecto de relaja



q p j

también usarlo como péndulo, haciéndolo oscilaobjeto móvil induciendo cansancio ocular, o puvista en un objeto brillante, algo elevado, o en unun pequeño motor, en ambos casos induciendo cdecenas de maneras de lograrlo. Lo más importa predicción de lo que va a suceder y que finalmenasí se logra crear la primera relación hipnótica dota que alguna manera tú estás conduciendo y moRecuerden que como les dije, la hipnosis es umontado sobre la credibilidad: si predije que e brazo y lo hizo, el paciente está dispuesto a cree

trucción: que los ojos no se pueden abrir. Y comcree que su cuerpo está pesado. Y como esto se está duro, y luego que ya no lo siente. Y quamarillo el proceso se profundizará. A mí me resa profundidad, pero respetando ese esquema unuar hasta donde lo necesiten. Solamente tome

niveles más profundos, y a veces aún para éstos qnar, entrará a tener influencia la predisposición nsusceptibilidad, así como otros factores: el rappor

Resumiendo: yo el péndulo lo usé solamentede tensión corporal que se resolvía con la caída

hice algo parecido a lo que hacen los magos al dlos espectadores: fijé la atención del paciente en que estaba trabajando era una fractura del cuerpo

Bi Si t d


ALUMNA: ¿Entonces, o se usa el péndulo o se



¿ p

SCHAROVSKY: Más aún: el escrito comienza dos. ¿Para que vas a poner el péndulo si no lo va a v

HIPNOTIZADOR: Pues sí. No coincidía nada el escrito. Y seguí una inducción que de alguna m porque la había hecho con anterioridad... Que no er

era venir y aprender algo nuevo. El péndulo era alen películas, lo había visto de niño. Pero jamás inteel día de hoy. Entonces empecé la inducción. Integrvez que escuchara un sonido, para ella iba a ser mucmás profundamente... Las modalidades de voz, bhacer la voz más gruesa... Algo que hice con ella

respiración. Llegó un momento en que en dos mcompás y cuando yo hacía (Aspira fuertemente) ella

SCHAROVSKY: Eso de lo cual él está hablanericksoniana llamada: acompasar al paciente. Erque yo presumo que en él era instintivo, pero q

GRINDER, los creadores de la PNL observarosistematizándolo. Se trata de elegir una función nacomo respirar o parpadear, y comenzar a hacer aritmo. Cuando ambos ritmos quedan enganchados, difica su ritmo, produce una modificación semejan paciente. Si cuando ustedes hacen la cuenta de prof

cada número con la expiración del paciente, cuandoluego de unos cuantos números enganchados comicuenta, a hacerla más lenta, verán que la respiración


no a los vendedores natos, y también a los terape



jamás uso estos trucos voluntariamente, aunque mcubro a mí mismo sentado igual que el paciente si él tiene los dedos entrelazados descubro con atambién lo están. Pero repito que en mi caso no e

HIPNOTIZADOR: Entonces, cuando me dí ba guiando, pues le dí la instrucción de que empvez más lentamente, y que cuando más lentamrelajada se iba a estar sintiendo. Y que me hicmano derecha, moviendo el dedo, cuando ya ella tar ese proceso. Entonces le dí tiempo, un poqumente movió el dedo pulgar derecho y ahí siguió

caso fue el de elegir irse a la niñez, a algún palgún escenario, en algún espacio y un tiempo. gunté nada de eso, entonces empecé a usar pa“Allá, en el pasado, cuando eras niña, pasaste uúnica, concéntrate en las características de eso”

SCHAROVSKY: Yo quiero que ustedes pción, porque lo que está relatando el compañeroalgún ítem del programa como “Técnicas Ericksodo de la utilización de términos que no tienen usea: él la llevó a una situación y él no sabía quéesa situación. Entonces, comienza a usar palabra

cualquier situación. ¿Me explico? Son lo que yo“palabras vacías”. No crean que esas “palabras vza. Casi podría decirles que son más fuertes quedríamos llamar “palabras concretas” Porque pre


Continúa por favor.



HIPNOTIZADOR: Entonces, como no sabía idallá, el cuánto, qué distancia había de tiempo, en eadolescente, simplemente la ubiqué nada más que eespacio, un tiempo que tiene características, que sia haber colores y quizás haya sombras, habrá sonid

SCHAROVSKY: “Quizás”, dijo “Quizás”.HIPNOTIZADOR: “Podrás identificar probab podrás sentir ... Concéntrate en lo que sientes...”. Esu experiencia. Y cuando yo ya no tenía más que adije: “Y disfruta el tiempo que tú quieras, ahí . Ydisfrutado, y ya quieras regresar, nada más hazm

tonces dejé de hablar, y ella, pues me dio otra sempezamos a regresar, despacito...

SCHAROVSKY: Bien. Cuéntanos tú.HIPNOTIZADA: Bueno, fue una experiencia

ble. Muy agradable porque regresé a mi niñez. Al

estaba entrando, no veía un lugar específico. Solamlila, una luz muy fuerte. Y poco a poco, cuando ya ubiqué en un jardín donde me estaba meciendo. agradable que sentía que me estaba meciendo, que htambién la llevaba yo como si estuviera en un cconfesar que aún ahora, luego de despertar, me qued

sensación de haberme estado meciendo.SCHAROVSKY: ¡Muy bien! ¡Excelente trabajo


SCHAROVSKY: Lo que yo le expliqué es l



el péndulo no es compatible con la lectura incluidHIPNOTIZADORA: Entonces, me dice ella

cansada, y está muy duro el suelo” Le dije: profunda... Te voy a empezar a contar ... Y cieempecé a llevar. Y una de las cosas que yo siennos motiva a las mujeres a cualquier edad: la caque las dos ya pasamos la mitad de la vida, basta“Relaja tu cuerpo. Siente que tienes una cabellque te das la vuelta así, te “van las greñas”, o slo mejor tú estás niña, y estás viendo como cuand

y te sientes hermosa, y que ves un muchacho..

ojos... y siente tus mejillas, y la boca, y luego poquito la fui llevando... Ella me había dicho qudonde había una acequia. Entonces dije: “Piensa donde vas a estar ... Ahora ya estás viendo la acelos zapatos... Y mete un piecito para que sientas

frío ahí ... O qué es lo que sientes ahora... H

aventaste... Y las vas a ver porque está cristalinohacer una... vivencia de los que estaba sucediend palabras, y le dije: “¿Sabes qué? Este es tu tiemTe vas a permitir ser tú... Te vas a permitir tu tituyo, y aquí te vas a quedar ... Es para oración, etu familia... Y eres tú... Voy a dejar de hablar ... Pa hablar no te va a molestar mi voz... Y voy a dme quedé callada...

SCHAROVSKY: Excelente porque hizo alg


de su voz pudiera sobresaltarla y la previno contra



cio. Excelente.HIPNOTIZADORA: En ese momento, cuando

hablar, le digo: “Si tú necesitas más tiempo para tiMe mueve el dedo, y le digo: “Me vuelvo a callarCuando le vuelvo a hablar, le digo: “Si quieres oración para que estés en paz, te voy a dejar . Vuluego te voy a hablar”. La dejé el tiempo suficierelajó. No es igual que lo cuente ella, a que lo hamirando.

SCHAROVSKY: Tú cuenta lo que tú creas. Eque muchas veces nosotros nos creemos que al pac

lo que nosotros dijimos, y el paciente dice luego:ver!” (Risas). Lo que pasa, es que acá en el curso tde escucharlo. En la vida real, no. Además, hay algoavisar. No sé como terminó esto, pero siempre quguien tienen que buscar confirmar que las instrudando se van cumpliendo. Si ustedes le dicen que at

y el paciente no la vio, y ustedes continúan, sencillEn un curso hace algunos días, una pareja de noviodo juntos. Y él había hecho un trabajo poético hermtras creía que ella estaba nadando con los delfines, enando su coche en el Supermercado. (Risas). Le

exagero, que fue exactamente así.HIPNOTIZADORA: Entonces, ya le dí su tiemabre los ojos y dice “¡Todo me duele! ¡Esto está dumoverse Porque estaba duro pero yo creo que en e


dije que quería ir a un lugar parecido al que uste



Alicia, porque es un lugar en el que yo viví de niñque yo recuerdo ese lugar para mí es muy agraEntonces yo tenía el deseo de vivirlo nuevamennos llevaba a pasear ahí cuando éramos niñas. Peempecé a sentir muy desagradable... Porque pasóes un lugar desértico donde curiosamente pasa ude agua con piedritas, piedritas bola, y por las pagua... ¡Pero no hay ni un solo árbol!.. Entonces,cómo se mueven los árboles” (Carcajada generasértico, entonces ya no me parecía lógico un bosq

SCHAROVSKY: Lo que pasa es que ella qu

do lugar. Ella no quiso ir a cualquier lugar. Ella qla infancia. Y para ese lugar de la infancia, lo usado, son las técnicas que usó él. Decirle: “M

Recorre todos los lugares... Percibe los detallellevaste a su acequia, no puedes usar más palabtú no sabes qué hay donde ella fue. Por eso di el anterior de que cuando lo llevas a un lugar conmomento, estás obligada a usar palabras vacíasdecir: “Es todo hermoso, maravilloso, te sienatención a los detalles, a los olores, a los colo

guien cerca o no hay nadie, fíjate si hay pájaros

tal cosa...”. Tú no dices que hay pájaros volanhay pájaros”. ¿No hay pájaros? No la perturba“Fíjate si hay árboles, y si hay árboles, fíjate si h i ll di “N N h i


¿Qué hacemos si el paciente al concluir les di



cuerpo, y a veces les dice que este le duele aunque do, y a veces les dice “Me duele acá ” y no hay ningte para que le duela acá. En tal caso, no olviden “poderes”, lo dije entre comillas, para borrarle las mal paciente “Cierra los ojos... Voy a contar desdevas a sentir cómo se relaja todo tu cuerpo, como

tensiones, todas las consecuencias de las malas po sentir como si acabaras de levantarte del más blannes...”. ¡Y ya está! Usamos nuestro “poder”. Fíje podido provocar un proceso como el de la hipnosiscuencias de las incomodidades es cosa muy senciltodavía una relación hipnótica con el paciente.

Y si el lugar que le duele es un sitio en particucuello, entonces le acercan su mano y le dicen: “Vala fuerza, la energía que salen de mi mano, y yo vuno hasta cinco y se te va a ir el dolor, la contracdad ... Uno, dos, tres cuatro, cinco” y ¡Ya está! Usemagia” que nos queda en las manos.

¿Cómo quedaste?HIPNOTIZADA: Bien. Ella y yo somos amiga

esto me dio la oportunidad de conocer su intención hcariño ¿verdad?

SCHAROVSKY: ¡Muy bien! (Aplausos).ALUMNO: Una sola pregunta. ¿La hipnosis se

uno mismo?SCHAROVSKY: En el tema de la autohipno


SCHAROVSKY: Sucede a veces, sobre to



muy cansado y la relajación lo induce a ello, o cdo largos períodos de silencio. Lo que yo hago cude la respiración que el paciente está deslizándolevantar la voz, y ejercer una cierta presión cuacuentas. Ya les dije que cuando cuento siempre que además del registro auditivo tenga el kinesté

con aumentar la presión un poco para “sacudir” lte y sacarlo del sopor.

¿No hay más preguntas?Bien. Hacemos un pequeño break. Toman a

trabajo. Son las mismas parejas, solo que ahora

papeles, y “B” hipnotiza a “A”. ¡Buena suerte!

SEGUNDA RONDA

El primer comentario que quiero hacerles estrabajos, como ustedes mismos pueden haber apcostumbre, mucho mayor en la segunda ronda quvan a continuar aumentando. Ustedes van a descu pero es muy profundo.

Les avisé que todos podrían lograrlo, pero no es inocuo. Que ustedes están tocando fibrasQue aparecen cosas y que a veces esas cosas e pueden creer que no han dicho nada important


están el cirujano y las enfermeras. Y de pronto escuc



exclama: “¡¡¡Ay, Dios mío!!!”. Se pueden imaginar¿verdad? (Risas). Bueno, esa es exactamente la situacvuestro paciente si llegara a percibir que ustedes hanÉl siente que está entregado, que les ha entregado el ca ustedes les puede aparecer cualquier cosa, la mádeben reaccionar como si eso les ocurriera todos los d

Esto les va a pasar, no lo duden. Si están ecorresponde es que acudan a Nelly, a mí, o a algundores. Pero cuando en la vida real estén con un pamente ustedes y él. No pueden huir y tienen quecriterio de qué es reparar y cómo hacerlo, vamos a h

te en el Segundo Nivel de este curso, donde podráhe denominado a mi trabajo HCR.: HIPNOSIS CLDORA. Pero hasta que llegue ese momento, hay un reparación y es el siguiente: En virtud de su trabajo parte interior del paciente que estaba reprimida, y mseñor de cuarenta años se ha convertido, por ejemp

cuatro que ha sido injustamente castigado. Lo menodes hacer por él es esto: acariciarle la cabeza. Si cde su magia han hecho aflorar a un niño lloroso, haharían por un chico de esa edad que encontraran ensu intuición, utilicen su instinto maternal, utilicen slos recursos que tengan. Pero no huyan ni se asuste

Tampoco fuercen las cosas: pregúntenle qué nece puede hacer mucho más, pero de eso hablaremos endonde desarrollaremos estas técnicas.


al trabajo si deseaba volver a algún momento d



que sí. Después de dar una leída al texto base qudiez, y le dije que había una puerta. Que la abriería ahí con su familia, con amigos... Y traté dePero ahí siento que fue mi error: debí haber enrinario. Pero tenía miedo de meter algo que no fuedecir: “Estás viendo tu mascota, tu primera ma

“En una de esas nunca tuvo mascota”... (Risas).SCHAROVSKY: Podrías haberle preguntad

ta? Bien, entonces la estás viendo...”. Uno pueciente. Una de las cosas que aprendemos en el cuahí y parece desmayado, y parece que uno tiene

la imaginación. Pero uno le puede preguntar. Bacómo se sentían ustedes cuando han estado hipnsiempre estuvieron conscientes.

HIPNOTIZADORA: Entonces le cambié de también veía a sus amiguitos, y entonces ya se ca pensé que iban a estar ahí todos juntos... Lo dejluego pedí ayuda porque me decía: “Bueno, y porque no se me ocurría qué más crear en el “Cuando te quieras regresar, indícamelo con eya, y empecé a regresarlo poco a poco, que se dla puerta, y ya regresó.

SCHAROVSKY: Ahora cuéntanos tú.HIPNOTIZADO: Bien. Al principio ella emp

ella misma empezó a pausar las frases, las pala


Me fui entonces a otra escena donde estaba en u



amigos. Y me agregó “...que tienes mucho tiempo dmente no se había ido a una escena donde tenía tiempo de no ver así que debí ir nuevamente a oestuvieran esos amigos. Entonces pasó algo curioscomo tercera persona viendo todo, y cuando ella mque me despida y cierre la puerta, lo hice: Me despe

cerré la puerta, pero en ese momento yo era niño. ¡RY me sentía bien, me sentí bien con ese regreso, suno se lo cree, pero le digo que sí me relajé y disfrut bien del trance, al grado que yo no quería tampoco a gusto que estaba. Muy bien.

SCHAROVSKY: ¡Excelente! (Aplausos)Con respecto al tema de leer o no leer, quiero hmi objetivo es que finalmente terminen no leyendodes se den cuenta, que si un texto, donde inclusivque algunos ni conocen, leído tranquila y serenam pausas que corresponde, y con intencionalidad de ccomo el hipnótico, lo puede producir, eso es ampl por cualquier texto que ustedes puedan crear, sencal paciente, y hablándole...

El texto que les entregué no tiene nada en pamuchas reiteraciones de palabras, tiene muchos punt

deberían ser silencios, que ustedes deberían manejarlrespiración del paciente. Mirándolo. Tratando de hforma concordante con su respiración... Ra - len - tan

h bl d j d l t


ir agregando. Y finalmente se darán cuenta de q



Porque la lectura en sí para lo único que sirve esmargen de seguridad a ustedes. Pero la voz es lee, y además mientras lo hacen se pierden de mque el menos imaginativo de los textos que se anestilo semejante al del impreso, será mucho más e

La intención es que inventen. ¡Inventen!..

Segunda parejaHIPNOTIZADORA: Me propuse hipnotizar

preocupé muchísimo por relajarla, más que paraCreo que fui muy pobre en cuanto a dibujarle, n

así... Pero lo que sí estoy segura es que sí pudo een tranquilidad total... Eso yo lo sentía y estaba slo transmití. Siento que a lo mejor me faltó conver como enriquecer el escenario.

HIPNOTIZADA: Yo me sentí muy a gusto. L

“Vete a un lugar donde veas algo que tú quieraun campo, pero en un campo como en los cuflores, un río, viéndome con mi hijo. Y me decíado tu hijo?” y le contesté “Con pantalones de mde blanco, y me decía “Abrázale”... Y yo me segusto. Me decía: “Involucra mucho el color blan

el blanco. Entonces decía “el rosa”. Y yo veía tcine. Pero no lo veía claro. Yo veía como una imagen borrosa. Entre blanco y rosa... Me sentía


relajada... le hable así hasta llegar a la cabeza... Le d

l b l f i i d l i j



la boca... Luego la fui metiendo en el paisaje... Le pdije que inhalara, que olía muy “rico”, y que entre ma sentir más y más relajada... Pero ella igual no se puYo le preguntaba: “¿Estás relajada?” y me decía qalguien?” y me decía que no. Pero le digo que sonrisa dibujada en su rostro. Que siempre estuvo s

por completo. Y finalmente la volví. Y nuevamentesi podía imaginarse a alguien... Seguía sonriendo pera nadie.

HIPNOTIZADA: Yo no obtuve ninguna imagcordé... Lo único que veía eran... castillos.

SCHAROVSKY: ¿Castillos?HIPNOTIZADA: Veía castillos lejos, los veía

niebla y caminos muy largos de piedra...SCHAROVSKY: Eso ya parece casi una reg

pasada y no me extrañaría que mañana vuelva a apa

HIPNOTIZADA: Y después veía todo azul. Vmitad azul... Pero estaba consciente de lo que ella decía que imaginara un momento feliz de mi infancno me pude desconectar. Lo único que veía era clargos.


Cuarta parejaHIPNOTIZADORA Y é d d


que había muchos árboles, que tratara de percibir

h t ió i h b id t



ra mucha atención a ver si escuchaba ruidos, y to bosque. Después ya traté de que se ubicara en algsu niñez. Yo la veía muy relajada. Pero dice que nal llegar a la niñez, empecé yo a tratar de preguntComo antes a mí como paciente, me pasó lo m“¿Quieres tú decirme algo?” y me dijo que no.

en ese lugar, para que lo disfrutes?”, y me dij“Bueno, te voy a dejar, no te voy a hablar, y te vque disfrutes”. Y luego de algunos momentosregresar” Y ya empecé a traerla. Pero no se mcomo le dije “Vas a empezar a mover lentamennos” esperaba que ella se moviera. Pero nunca“¿Qué hago?.. Le voy a dar un poquito más demuy poquito, movió ella sus dedos de las man batallando. Entonces la toqué en el brazo, porqumuy fría. Y entonces ya ella empezó a move batalló mucho para abrir los ojos.

SCHAROVSKY: Me gustó fundamentalmenla persona estar donde está, y que le preguntes sise quiere quedar... Está perfecto. Eso es ponerse e

HIPNOTIZADA: Bueno. Al principio no mdos los ruidos y los movimientos. De repente eque estaba dando muchas vueltas, muchas vuelhacia abajo...

SCHAROVSKY: O sea: entraste en hipnosisHIPNOTIZADA Y l í


cuarta categoría como EIDÉTICOS. El nombre p

l t í d filó f ll d H l ti



las categorías de un filósofo llamado Husserl, y tiemundo de las ideas y la esencia de las cosas. Lo personas relativamente visuales, o sea, podemos c pero nunca perdemos la noción de que se trata dJamás nos perdemos en ellas.

Voy a tratar de explicarlo distinto. Si a mí me p

ne una puerta, puedo hacerlo. Pero si a continuaciónviesa esa puerta”, no puedo. Yo no puedo atravimaginaria. Ahora, si en lugar de eso me dijeranatraviesas”, eso sí lo puedo hacer. O sea: yo no pu puerta que imaginé, pero puedo imaginar que atrimaginaria. Probablemente solo sea que somos persondetallistas, pero así nos funciona la mente. Sé qusutileza, pero nosotros sentimos que estaríamos midiéramos distinto. Aquello que yo concibo en mi imsi se tratara de un dibujo: yo puedo dibujarme denuna ilustración, pero no puedo meterme dentro de e

Nosotros pensamos en términos abstractos. Si que imagine una silla, digo: “Bien. Ya está”. Y si ade qué color es, yo debería preguntar: “¿De qué coimagine?”. Porque una silla para mí es un conceptsuperficie plana asentada sobre patas con un resptiene atributos. ¿Se entiende? Puedo imaginar una

solo si me lo piden.Los eidéticos son un verdadero dolor de cabez

pero solo hasta que éste se da cuenta que está enfre


No sé si ella es eidética, pero quise aprovech

dejarlo en claro



dejarlo en claro.Buen trabajo. (Aplausos).

Quinta parejaHIPNOTIZADORA: Me tocó una paciente

que me dí cuenta fue que me hizo falta sentarmno de espaldas. Yo empecé queriéndome guiar pque le dije: “¡Duérmete, duérmete, estás dormmente dormida!”. Y pensé: “No. Tengo que irmalgo que yo vi en cuanto a tiempo. Uno tiene qudirigiendo, pero que te tienes que ir despacio, mu

primera vez que haces esto, y sientes que vas mudas al otro tiempo para seguirte.

SCHAROVSKY: Hay que hacerlo despacio.tiempos del paciente. Mañana, cuando trabajemosdo verdaderamente comencemos a trabajar con la

nes por parte del paciente eso se va hacer más darse y darle tiempo. El error más común que coquerer hacer las cosas rápido. Es el error más reicon la misma tensión que genera lo que uno esdeseo de terminarlo ya. Es la impaciencia porqueuna buena vez.

Piénsenlo: Yo acabo de decirle a un pacie puerta pero allí no hay nada, y lo que debo hacer fabricar en su imaginación esa puerta que acabo


Sexta pareja

HIPNOTIZADOR: Empecé a leer pero se me h



HIPNOTIZADOR: Empecé a leer, pero se me hy repetitivo y empecé a inventar.

SCHAROVSKY: Ese es el camino ideal.

HIPNOTIZADOR: Cuando noté que estaba unmandé tal como habíamos hablado, a un tiempo f

niña, adulta. Sí se relajó. Sí fue. Le pedí una señal cme la dio. Le pregunté si quería ir otra vez a solucde su vida actual en una vida pasada, o en el pasaddijo que sí. Le conté. La dejé un tiempo y le dijavisara cuando regresara. Me avisó. Y entonces le salir y la saqué. A lo mejor muy rápido. Salió descan

HIPNOTIZADA: Yo suelo hacer meditación. compañero me hipnotizó y sentí como que caía mque el grado en que alcanzo a caer habitualment pesada. Me decía: “Nomás oyes mi voz”. Yo oía la bién, pero en realidad no me importaban, no las en

solamente la voz de él. Y cuando me decía: “M profundo” yo estaba como el que se está durmiqueda algo de consciencia. Decía yo: “Entre más más profundo me siento que caigo”. ¿verdad? Enque fuera a algún lugar feliz de mi vida, de esta vidY a mí dio la risa. Porque fue como una de esas

Infante... Era como mi cumpleaños, y yo veía queestaba felicitando, que no sé quien era, me daba pasme dice: “Si quieres, salte de allí”. Y después: “S


misma por qué. Y el compañero fue muy atin

“¿Tienes un conflicto? Pues búscalo” Entoncest Y l i i



¿Tienes un conflicto? Pues búscalo . Entoncesto. Y lo curioso es que yo no me veo, ni veo siento que estoy angustiada y que yo digo: “Es qlos dados están cargados”. Era una metáfora casino (Risas). Quiere decir, que en algún lugar dsentía como que las cosas se preparaban para q

hiciera, fallara en algo. Entonces yo sentí la angdados están cargados, haga lo que haga nunca mentonces empecé a sentir que estaba llorando. Y “relájate, y vuelve” y todo...

SCHAROVSKY: Ahora... si tú estás en un lu

conclusión de que los dados están cargados... ¿Curacional? Lo único que puedes hacer es dejar derespuesta posible es dejar de jugar.

Si tu llegas a la conclusión de que cuandoguien, los dados están cargados, o sea que, hagaterminar perdiendo en esa comparación, la única

es “No te compares”. Si los dados no estuvielógica jugar y decir: “Quizás yo resulto mejor qutía o que mi prima”. Pero en la medida que tu indados están cargados” yo entiendo que el mensa

juegues más”. No tiene sentido jugar donde los d“No juegues el juego de las comparaciones. Novas a ganar y otra vez vas a perder . VAS A PERD

Lo verdaderamente significativo es que la coso con una inquietud y que el excelente traba


po se pusiera más pesado y su espíritu se ubicara en

cé otra vez y ya se relajó Y luego seguimos y meuna fiesta de Navidad Le pregunté qué edad ten



cé otra vez, y ya se relajó. Y luego seguimos, y me una fiesta de Navidad. Le pregunté qué edad tenveintisiete años. Le pregunté con quién estaba, y m papá y con su sobrina. Y que su papá estaba prepa pierna... Fue muy bonito, pero mejor que lo platiqque vivió y sintió esos momentos.

HIPNOTIZADA: Bueno, yo en un principio le jara con mi respiración, porque con mi respiración yen trance. Entonces empezó a relajarme con la respme tenía relajada, me dijo: “¿Dónde estás?” y yo contigo. No has logrado inducirme la hipnosis.

pasos. Hazlo más lentamente”. Volvió a empezar yY lo hizo muy bien, porque yo estoy muy descansadmomento muy agradable de mi vida. A una cena de estoy con mi única sobrina. Está toda mi familia.cena de Navidad era la fiesta grande... La fiesta durde la mañana. Ahora es muy diferente, porque ahor

mamá, mi hermana y yo, y la perrita que es parte deces volví a un momento muy agradable, donde estareunida. No es que ahora no lo estemos porque este por circunstancias de distancia. Y le agradezco mllevó a un momento muy grato de mi vida y me recuerdos, y “alguien” me dijo que me los guardara

SCHAROVSKY: Yo intervine casi al final, ygunté qué era lo que ella quería traerse de allí. Y mtraerse la paz y los buenos recuerdos. Entonces le d


precisamente, recursos mágicos. Ustedes pueden d

más grande más valiente Yo le dije a alguien poriba a caer luz Le pregunté de qué color era esa luz



más grande, más valiente. Yo le dije a alguien por iba a caer luz. Le pregunté de qué color era esa luz te” y entonces le agregué que esa luz celeste le derramaba por encima. Y que me avisara cuando ete cubierta. Y que esa luz le iba a formar una pelícuque esa película iba a quedar adherida a ella par

proteger e iba a permitir que sólo pasen las buendeseos, las buenas intenciones, las caricias... ¡Magiaca, si ustedes lo quieren... Sólo les digo que no seustedes han elegido ser terapeutas, hagan terapia yque han estudiado y aprendido en la facultad, en loy en la vida. No pretendan reemplazarlo con ésto,

jos baratos. No crean que esto reemplaza al trabajodes deben hacer. Pero no dejen de usarlo. Agréguenestos recursos mágicos a todo el arsenal de que veces, cuando estoy sacando a alguien de la hipnosque al despertar va a estar de muy buen humor, y sonriéndose sin motivo aparente. Y no saben la satcuando como premio me encuentro con una sonrientrar a la consulta estaba huraño (Aplausos).

Octava parejaHIPNOTIZADOR: Me tocó una experienci

canzo a comprender... Al principio empecé a leerdije el número diez, dejé el cuaderno y comencé Y me dí cuenta que cada vez se estaba quedand


HIPNOTIZADOR: Y yo comencé a sentir com

pasando muchas escenas muy rápido. Eso me lopués Pero yo en ese momento vi que su cara camb



pasando muchas escenas muy rápido. Eso me lo pués. Pero yo en ese momento vi que su cara cambcambió su expresión como alguien que se está asterror, no sé... Es increíble como le cambia la facció

HIPNOTIZADA: Empecé a mover los ojos así..SCHAROVSKY: Eso es muy importante. Cua

están en hipnosis y tienen imágenes sucede lo mduermen. Tienen eso que se llama MOR: Movimiendos, por la misma razón que los producen cuando drealidad el cuerpo está paralizado pero los ojos sigude imágenes. Mañana cuando estemos trabajando ustedes vean que el compañero ha comenzado a mniéndolos cerrados sepan que ya está allí, que ya rvisual.

HIPNOTIZADOR: En ese momento es cuando comenzaba a agitarse al respirar. Lo que hice ento brazo, y decirle: “Tranquila... No pasa nada... No

La tranquilicé.SCHAROVSKY: ¿Y se tranquilizó?HIPNOTIZADOR: Sí. Enseguida.SCHAROVSKY: El tema de tocar es muy im

han provocado una disociación y cuando tocan a

hacen es anclarlo acá, es asegurarles que no le eterrible. Que en la realidad el paciente está al lado dconfortable. ¿Nunca se dieron cuenta, cuánta gente

lí l d i d b f


maratón de asesinatos y sangre y nos abrazamos

rarnos de que a nosotros no nos va a lastimar poraquí en el cine y no allí dentro de la pantalla



q paquí, en el cine, y no allí, dentro de la pantalla...reaseguro ¿Se entiende? Por eso, siempre que nugustia por imágenes interiores, le hace bien que ldole que está todo bien... Sigue...

HIPNOTIZADOR: Es todo. Que ella cuente.

HIPNOTIZADA: Yo fui sintiendo que mi cusoltando... Me daba gusto escuchar la voz de élmullos de la gente, pero no me interesaban. Pero que sentí mucho miedo... Quería yo gritar porimágenes pero no se detenían... Y de pronto veo

detengo yo allí y empiezo a ver un campo de gime pregunta la edad. No supe decirle, pero yo mY en el momento que él me toca, porque yo tenída, a todo lo que daba, me empiezo a tranquilizmás cosas... Era como el aire movía los girasoleahí... Me tranquilicé... Y luego él ya me trajo d

con mucha sed. Porque él me preguntaba si era dY yo veía ahí que era a la mañana, y había muchodesperté y lo primero que le pedí fue agua porque


Novena parejaHIPNOTIZADORA: Empezamos con ejercic

observé que estaba cada vez más relajada, y com


cinco minutos, y que al termino de cinco minutos

voz, para contar de diez a uno, para que despertara.Y en esos cinco minutos la estuve observando: a



, p , p q pY en esos cinco minutos la estuve observando: aestaba muy relajada y tenía una ligera sonrisa. Despun poquito más clara. Pero pasando cuatro minutosreflejar angustia. Observé yo el reloj, y faltaban uno para completar los cinco minutos. Dejé que se comp

le conté desde diez a uno y le dije que iba a despertaHIPNOTIZADA: Sí me relajé muy bien, aunque

mullo de la gente. Pero me volví a mi niñez. Era uque tenían mis papás cuando yo era chica. A él Entonces tendría yo unos cinco años, y le juntaba

por el río levantando piedras para buscarlas... Degustan dos cosas: nadar y bailar. Me provoca feliciVeo a mi padre pescando... Pero llego hasta una roque me vea como estoy vestida: y traigo un overol runa vaca... Y la vaca me ve. Y como yo ando atención de la vaca. Y la vaca se viene por mí. Enton

SCHAROVSKY: ¿Eso pasó, o es algo que cohoy?

HIPNOTIZADA: No: eso pasó. Llegó un mosentía que me ahogaba, porque quería gritarle a ellami padre. ¡Y no me salía el grito! Sentí mucha des

no podía gritar ni allá ni acá. Entonces, en ese mvoltea y me ve, y él suelta todo y va y me abraza. Etodavía seguía sintiendo como un nudo en la garganí i Y ll i di ó h bí


SCHAROVSKY: Quizás mañana puedas so

quedo atravesado. Esta es una buena demostracidecir “Vas a volver” es preguntarle, especialm



qdecir Vas a volve es preguntarle, especialmdentro de un recuerdo, si ya quiere regresar o si neCon más razón si se la ve angustiada. ¡Excelente tr

Décima parejaHIPNOTIZADORA: Como fue la primera

hipnoticé a alguien, traté que fuera algo placentquería y me dijo que lo que yo dispusiera. Aunmarido, no quise aprovecharme y programarlo todo lo que yo quisiera (Risas) y quise que fuera

que me angustiaba mucho era que no se me procedimientos y entonces hice una planeación omis dotes poéticas, y empecé a relajarlo. Él es mque no lo iba a lograr. Pero como es muy buena gcon que finja...” (Risas). Sin embargo hablando dque sí lo logré. Empecé relajándolo y tratando dintelectual a la relajación. Le pedí que se concrespiración. Y le dije: “Concéntrate en tu respir

zar a respirar cada vez más lento... Quiero que diga que aspires y que expires cuando yo te digque aguantes la respiración un momento, y que

lento...”. Cuando vi que había llegado su respquería, tranquila y pausada, ideé una manera dvisual para mí, para que no se me fuera ningún


SCHAROVSKY: ¿Se dieron cuenta qué creat

lujo este curso!HIPNOTIZADORA: Una vez que terminamo



HIPNOTIZADORA: Una vez que terminamocomprobé que no se me había olvidado nada, le dcompletamente cubierto con la luz verde, esa luz temadamente tranquilo... Sientes una paz profunda... llosamente bien... Entonces ahora tu cuerpo ya está

dejes... Ahora vas a voltear hacia arriba y vas a ve y maravillosa... esa luz está preciosa, está divinadescribir la luz, y le dije: “Vamos a subir hacia launa escalera de once escalones que nos lleva a la esos once escalones, hay una puerta para poder

Entonces vamos a subir los escalones, vamos a abra entrar ... Cuando entres ahí vas a llegar a un mmaravilloso, que tú siempre has querido... Que tiequieres, como tú lo quieras...”. Como él es mi marición de no preguntar de qué se trataba. Entonces emconforme fuera contando él iba a ir subiendo sin

mejor de estar cerca de esa luz... Conté... Subió los estaba en el once le pedí que tomara la perilla, que que se sintiera maravillado de estar en ese mundo úYa que estaba ahí le pedí que integrara todo aquelcomo él quisiera, que se sintiera extremadamente b paz, lleno de alegría, lleno de tranquilidad, de energ

lo armara como deseara, que lo disfrutara, y le pregute sientes cómodo así?” y le dije que moviera la mcaso. Entonces le dije: “¿Estás bien?” y movió la


que todo era tranquilo, que todo estaba bien... Le

ciente, por ser la primera vez... Ahora vamos a dnos vamos a vestir con toda esa luz, y toda esa



paz... Échatela encima... Abrázala, vístete con nos la vamos a llevar ...”. Pero ahí no sé si c porque empecé a hablar en plural. Todo el tiemsingular , “Tú, tú, tú” y ya cuando nos íbamo

comparte” (Risas)...”Vamos a llevarnos esa luz, vas a traer esa sensación de bienestar la vasentonces abrázala, vístete, ya la tenemos toda pces ahora vamos a caminar hacia la puerta ybajar uno a uno los escalones... Vamos a cerracerrado la puerta pero estamos vestidos con es

esa armonía...”. Y entonces empecé a contar detamos bajando el escalón once... el diez... el

sintiéndonos muy bien... estamos en el ocho pe profunda increíble...” y así empezamos a bajarloque íbamos a bajar el uno, y que entonces iba a

su cuerpo, en el espacio, en el salón, y “Ahora vY cuando yo me disponía a seguir el proceso parlos ojos y me dijo: “Me sentí muy bien”.

HIPNOTIZADO: Bueno, como observarán,Me relajó bastante bien. Fue muy descriptiva enlo que resta comentar es qué había después de la

bien, los tiempos fueron muy espaciados, muy acginé perfectamente bien. Lo que ella iba describ bienestar realmente sí los sentía. Y cuando gir


SCHAROVSKY: Yo me sentiría orgulloso d

trabajo así (Ovación de aplausos).Y este ha sido un sello de oro para un excele



pMañana vamos a aprender a hacer regresiones. Y yles dije, producir el trance hipnótico ya entonces va

Buenas noches y hasta mañana.



SEGUNDO DÍA



PRIMERA PARTE

Buenos días.

Ayer aprendieron a hacer hipnosis y hoy aprengresiones a Vidas Pasadas. Pero antes de abocarnos pletaremos algunos puntos del programa que corresción de la hipnosis, y que quedaron pendientes de de

Hipnosis: temas pendientes

Escalas de profundidad hipnótica

A fin de determinar la profundidad hipnótica, diconfeccionado diferentes escalas que suelen llevar

autor y que dividen el proceso en diez o doce edetallando minuciosamente qué clase de fenómenosca tal o cual grado. El problema principal de todasnes, es que la inducción del trance hipnótico no es udonde siempre se alcanza antes “C” que “D”. Muchcan en el paciente algunos de los fenómenos de una

fundidad, por ejemplo anestesia, sin haberse logradfundidad menor, como catalepsia.

A los efectos prácticos nosotros nos manejaremo


den a las primeras maniobras, cuando estamos in

a la parálisis palpebral y a las primeras sugestioneHIPNOSIS MEDIA: entre el grado cuatro y



esta ancha franja donde haremos nuestra tarea. Ela diferencia entre “Alucinonis” y “Alucinación”se pierde el contacto con la realidad, las imágenela mente son reconocidas como ideas, es típico

ejemplo de alucinosis sería que yo les contaraserenidad interior porque hoy, como siempre qucurso, siento a mi lado la presencia de mi difuntodiciéndome: “Ve tranquilo hijo, que todo saldráción en cambio, se pierde el contacto con la real

una realidad alternativa. Es típica de las psicosiscontaría: “Esta mañana estuve con mi padre q saldrá bien”. Y si alguno me dijera: “¡Ah! Entonha venido a México” yo le contestaría sin percatción: “No. Murió hace veinte años”. ¿Se entiend

HIPNOSIS PROFUNDA: Corresponde a los

la escala. En estos es posible hacer extracciones y operaciones. Y es posible también hacer alucinmontar espectáculos teatrales.

Pruebas de susceptibi l idad

En la antigüedad se trabajaba solo con hipnoseran muy importantes las pruebas de susceptibilida

i i i d l bl


permeable a las sugestiones, y nos ha llevado a losdiar y desarrollar técnicas y métodos terapéuticos estos estadíos.



Pero si ustedes leen libros viejos de hipnosismuchos capítulos destinados a las pruebas de suscep presentaban así, como intentos inocentes de verificamente eran el comienzo de la inducción. Comienza

la sugestión de no poder separar las manos cuando slos dedos por encima de la cabeza, pero siguen contienen algún truco. Por ejemplo se coloca a alguien juntos frente a una pared, a una distancia algo may brazo. Se le dice que apoye ambas palmas de la pared, y se le ordena que haga presión, mucha presicomo si quisiera empujarla. Y que cuando nosotro podrá separar su mano derecha. Se cuenta con vodos, tres, no puedes separar tu mano derecha, nefecto el sujeto no lo puede hacer porque está cargay para poder despegar su mano derecha debería

soportan ambas manos, solamente a la izquierda.¿A qué les recuerda esta presunta prueba?

ALUMNA: A la instrucción de no poder abrir lo

SCHAROVSKY: ¡Exacto! Es idéntica: Se produse lo describe de tal manera que el sujeto crea

sucedido porque nosotros lo ordenamos. Si quien voz y aprende el truco de elevar así una ceja má(Risas) funciona de maravillas, y lo único que hace


se vuelve más y más profunda”. Yo utilizo cuentafundizar, y en consecuencia, cuentas decrecientes pfacilita mucho la tarea, porque a veces deseo profupuedo seguir contando de veinte a treinta de treinta



puedo seguir contando de veinte a treinta, de treintadonde necesite. Y no necesito explicarle a un paciencontando hasta cincuenta, que está mucho más profucontado hasta diez. Si hubiera utilizado el otro sistem

yo habría debido contar cinco veces desde diez hhasta podría haberle creado la sensación de que mreiterar los mecanismos porque no lograba hacerlos f

Pero hay algo que deben tomar en cuenta. Quimental hacen las cuentas al revés o sea que hacen para profundizar. Cuando ustedes estén con un paci

tualmente esa disciplina, no tienen más remedio qu profundización, porque el inconsciente de su paciesa manera. Ustedes deben adaptarse a las creenciainversa.

Y esto vale para todo. Si el paciente cree en á

Sólo así su trabajo servirá. Es como decirles: “ portugués, deberán hipnotizarlo en portugués”. ¿

H ipnosis: No un “QUÉ” sino un “CÓMO”

Más de una vez me ha dicho un paciente

hacer hipnosis, porque ya lo habían hipnotizado do. Pero eso es como si me dijeran: “No me inteinyección, porque ya me dieron una inyección y n


zonas del inconsciente que habitualmente se hallan máqué lo han puesto en hipnosis? ¿Qué le han dicho, qué sugestión le han creado?

P i t t d d l i i i



Por eso es importante que desde el principio se qué ponen a alguien en hipnosis, para decir qué o plugar de preocuparse sobre si lo van a lograr o no. Yy lo van a comprobar hoy: VAN A PODER HACER

Frases en positivo

Supongamos que yo les digo a ustedes en este mdo entregarles una fortuna con la única condición

pensar en elefantes rosados, que no deben pensar en por ninguna razón, que yo puedo darles ese dinerdeben pensar en elefantes rosados... Sinceramentehaciendo todo el tiempo? Pues pensando en elefante

La única manera de no pensar en elefantes rostigres verdes. Porque cuando piensan en tigres verd

en otra cosa. Porque no existen los pensamientos ne prender una negación la mente necesita imaginar pse niega. La única manera en que mi mente puede esoy un perro es imaginándome a mí en cuatro pataluego negarlo (Risas) y la mente de ustedes, para

ción que les dí necesitó imaginar primero un elefancruzarlo con una cruz o con una palabra que dice “¡

Esto es muy importante cuando ustedes desean


Terapias secretas

Sobre este tema hablaremos en detalle en el do enseñemos a curar enfermedades psicosomáti



ble curar una dolencia que avergüence mucho adad que nos confiese de qué se trata. En este mque sepan que eso es posible de lograr con hipnoideal.

¿Hay más preguntas con relación a la induBueno, de todas maneras a medida que vayamcontinuar contestando todas las dudas que surjan.

Hacemos ahora un pequeño descanso, y nolleno en el tema de hoy: las regresiones a vidas an

Regresiones a vidas pasadas

Regresiones a la niñez

Cuando recordamos algo, la memoria nos

desde nuestros registros. Pero esa información ejemplo: “Qué mal la pasé en primer grado. Ulestaba y la maestra no me defendía...”.

Ajá. Y la emoción... ¿Dónde está? Casi paredico: “QUE MAL LA PASO EN PRIMER GRADO

En cambio, cuando una persona está en hipno junto con las emociones asociadas. En ese caso, pordo: “¡¿Porqué me pega?! ¡¿Y porqué la señorita


mente en el próximo curso, y les recuerdo que muchtenido ya ayer una verdadera muestra de este fenómeno



Regresiones a Vidas Pasadas

La mayoría de ustedes ha leído o escuchado hablarun psiquiatra de Miami que estaba tratando a una paci

regresiones a la infancia, sin alcanzar los resultados espto, un día, casi de casualidad le dijo “Vas a regresar a

síntomas tuvieron origen” y para su sorpresa su prelatarle sucesos de Grecia antigua. Eso, unido a la circla misma sesión le fueron transmitidos mensajes persootro plano, hizo que se despertara su interés. Weiss ncreer en la reencarnación, ese tema le resultaba ajeno ahizo algo que los científicos generalmente hacen a la i

para creer” pero se conducen con “Creer para ver”se enfrentan con un fenómeno en el cual no creen, senctan. Weiss pese a no creer resolvió estudiarlo. Cont

verificó que su paciente y luego otras pacientes se mejoAllí nació la vertiente psicológica de la Terapia de

menciono de esa manera porque hay gente que hace undesde mucho tiempo antes que él, pero a partir de una gica de la vida, de su concepción del karma. Provienen

la teosofía y de otras vertientes del esoterismo.

Posición personal


Cuando digo que creo en la reencarnación, quisomos almas inmortales viviendo vidas mortales, cque temporada tras temporada se meten dentro d personajes. Creo que tenemos lecciones para apre



p j q p pversión circulante sobre el karma, que supone que porque estamos pagando deudas kármicas. La vekarma proviene de la India, un país donde la gente

hambre por las calles. En México, Argentina o Uru bre, un obrero, puede llegar a ser cirujano, presideno sus hijos. En la India, en cambio, una persona pobre sabe que no solamente él, sino que sus hijodescendencia nacerá y morirá en esa misma pobreztancias alguien le explique que todos sus males son l

da por los daños y maldades que él mismo hizo en ose lo buscó, es “políticamente conveniente”. Y señor que lo explota y se aprovecha de sus penuriasuna encarnación venidera, es también “políticamenducen a disminuir la protesta social.

Yo creo en cambio que si en esta vida soy r

seguramente seré negro. Pero no como castigo, si para entender mejor qué estaba haciendo cuando por su color de piel. Porque si fuese un castisoportar los sufrimientos y discriminaciones sin p

Benefi cios de la terapia A lo largo del día vamos a hablar mucho s

quiero dejar claramente establecido desde el princ


que ahora, alguien pudiera demostrarme “científicamententre comillas, que la reencarnación no existe, o que es msible conservar recuerdos anteriores a la propia conc podría tomar todas las fichas de mis pacientes que han te



p p quna vida anterior y demostrarles para qué les sirvió a caregresiones.

Los episodios de cuasi–muerte

Recién en la década del cincuenta comienzan ade resucitación cuando alguien tiene un ataque mviejas películas en blanco y negro, podrán haber obsces, cuando alguien caía, se le arrimaban y le cerr

como única asistencia. Incluso terminó convirtiéncinematográfico esa conducta de cerrarle a alguien la cabeza para significar que había muerto. Pero a pacardíacos y otras técnicas semejantes, comenzaronmundo testimonios de personas que estuvieron clíny volvieron para contarlo. Eso que dio material parahoy casi una cosa aceptada culturalmente por todoconocido en cualquier sala de cuidados intensivos, repetirles de primera mano muchas de estas experque hay por allí una teoría que dice que se trata dcompensatoria frente al miedo a la muerte, produci

de óxido nitroso dentro del cerebro.Pero dentro de estos episodios, hay una variante d

gante. Docenas de personas que han estado clínicame


Universidad está haciendo el estudio y el resultadoque se les haya ocurrido hacerlo, es prueba suficiriencia se ha repetido muchas veces.

Piénsenlo un minuto: Una persona está acostad



é se o u u o: U pe so es cos dquirófano. No ve nada. De pronto su corazón se defalograma comienza a ponerse plano. Pero los médinyectan adrenalina directamente en el músculo card

le dan un shock eléctrico. A veces estas maniobras dcuando el paciente se despierta una vez recuperado tecidos en esos momentos. Relata acerca de persalieron, de aparatos que usaron, etc. El óxido nitrocar un diálogo con San Pedro, pero no ésto. Y ésto bir, correctamente interpretado, significa que esto

“Consciencia”, puede existir fuera del cuerpo, en o prender y recordar sucesos acontecidos cuando ndisfuncional, roto, detenido... ¿Se entiende? Estas enos para mí, más prueba de nuestra vida despuésfamosos túneles de luz. Y les recuerdo que en realun caso, un sólo caso de reencarnación bien probafenómeno, ya que si hay reencarnación, hay para tod

Xenoglosia

Yo no intento probar la reencarnación con las r

creo que las regresiones sean prueba de la reenc busco pruebas. Pero alguna vez encontré algo quefue: un caso de xenoglosia que quedó grabado.


cuando terminó la sesión me quedé con el audio muy mentos y traté de esclarecer qué idioma era. Sonabfrancés. Le llevé la grabación a Rolando Hangling, un imradial de Argentina, quien emitió esa grabación dura



g q gesperanza que alguien de su vasta audiencia lo reconocllamó una señora de cincuenta años, no vidente. Hagdato porque eso justifica su buena memoria auditiva, ya

que el oído es probablemente el más desarrollado deciegos. Reconoció y tradujo los parlamentos. Se trathablado por su bisabuelo en Saratov, un poblado aVolga, en Rusia, unos ciento diez años atrás. QuienesIrma maldiciendo en ese idioma, y quieran leer todoslos invito a entrar en mi página web www.scharovsky.co

No encuentro ninguna explicación mejor que la explicar porqué una señora argentina pudo revivir lviolación sufrida por una adolescente europea hace maldecir en un dialecto desaparecido en la noche de

El fenómeno de la xenoglosia se da muchas vec

te en los niños. Cuando yo menciono esto en mis csos siempre aparece alguien que conoce en forma dque ha hablado en otro idioma en alguna oportuniguien que lo ha visto y oído. Yo atendí a un adoleme contó que cuando niño, frente a una maniobra b

vil reaccionó hablando claramente en inglés, y pregulos otros y porqué no veía los caballos. Por supuestiempo el niño lo olvidó todo.


ALUMNA: Yo me ofrezco.

SCHAROVSKY: ¿Cuál es tu nombre?ALUMNA: Ana María.SCHAROVSKY: Bien Ana María Te vas a u



SCHAROVSKY: Bien Ana María. Te vas a uvas a fijar tu vista en el colgante... mientras le permiafloje... que se relaje... (Estoy de pie a un lado de

go un colgante de mi mano derecha, de tal m

elevar sus ojos para mirarlo. A continuación voytranquila, en un tono muy reposado, favoreciendotras hablo voy bajando mi mano derecha a un imperceptible. Como Ana María tiene su vista ojos van descendiendo también muy lentamente, y

pañan inevitablemente a los ojos) ... que se distiendo... una profunda relajación... Te vas aflojando..Todos tus músculos se aflojan... Tus párpados cosientes cada vez más... y más... y más relajada... pesan... pesan (Mi brazo ha ido descendiendo y ela la altura de la falda de Ana María que cierra

mente, como una consecuencia natural del desc párpados unido a la relajación alcanzada).Todo tu cuerpo está ahora relajado... Están r

parte inferior de tus piernas... tus muslos... tus ca pecho... tus hombros... tus brazos... tus manos..cintura... tu espalda... tus omóplatos... la parte su

el cuello... la nuca... el cuero cabelludo... el rosttu frente... tus párpados... tus mejillas... tus labiode tu boca... la lengua... la mandíbula... Relaja


profundamente”... vas a entrar inmediatamente en hipyo te digo... “Descansa profundamente”... ya estás en profundizar...

Tu cuerpo está relajado... pero aún está liviano



p j pverificando que casi no tiene peso). Pero mientras once hasta quince... con cada número... tu cuerp pesado... muy pesado... confortablemente pesado..

derecho se vuelve pesado... tu brazo izquierdo se v brazo derecho y tu brazo izquierdo se vuelven pes pierna derecha se vuelve pesada... tu pierna izquierda... tu pierna derecha y tu pierna izquierda se Trece... Tu brazo derecho se vuelve más pesado... se vuelve más pesado... tu pierna derecha se vuelv pierna izquierda se vuelve más pesada... Catorce... Tve pesada... tus hombros se vuelven pesados... Quin po se vuelve pesado... La cabeza... La espalda... L brazos... Las piernas... Descansas profundamente... p

Y mientras yo cuento desde dieciséis hasta veint

to desde dieciséis hasta veinte... tu cuerpo comienzrígido... y pesado... Con cada número tu cuerpo se más pesado (Comienzo a hablar más aceleradamenramente la voz). Cuando cuente veinte vas a sentir pesado como una estatua de piedra: Dieciséis... Diecmás pesado... Dieciocho, Diecinueve, Veinte: Tu duro y pesado como una estatua de piedra (Intento el brazo que está ahora completamente rígido). P

tá í T í it ti i i d Tú




ANA MARÍA: Blanca...

SCHAROVSKY: Bien... Te colocas entonces blanca... Y cuando yo cuente “cinco” se van a romvas a volver a otro tiempo y otro espacio... Es otroi h ll d d



vives... pero te hallas dentro de otro cuerpo... con onombre. Uno... Dos... Tres... Cuatro... Cinco.

¿Es de día o es de noche?

ANA MARÍA: De día...SCHAROVSKY: ¿Estás a la intemperie o en unANA MARÍA: En un cuarto.SCHAROVSKY: ¿Eres hombre, mujer, o aún

un cuerpo?

ANA MARÍA: Soy mujer...SCHAROVSKY: Métete dentro tuyo y dime cóm

ANA MARÍA: No sé...SCHAROVSKY: Encuentra un nombre para ti.

ANA MARÍA: Andrea.SCHAROVSKY: Bien Andrea... ¿Eres joven?

ANA MARÍA: Sí...SCHAROVSKY: ¿Qué edad tienes?ANA MARÍA: Veinte...

SCHAROVSKY: Bien Andrea. Descríbeme unqué estás haciendo en ese cuarto...ANA MARÍA: Es un cuarto muy bonito Tie


hasta cinco y nos movemos al primer evento impAndrea: Uno... Dos... Tres... Cuatro... Cinco... ¿Dcuántos años tienes?

ANA MARÍA: Cuatro...



SCHAROVSKY: Bien... ¿Y qué estás hacienANA MARÍA: Jugando con una muñeca...SCHAROVSKY: Bien... ¿Tienes hermanos, ANA MARÍA: Estoy yo sola... Estoy en un

cuadros... Y muchos muebles... Y tengo una muñSCHAROVSKY: Bien... Cuento desde uno

rremos al próximo evento importante en la vidDos... Tres... Cuatro... Cinco... ¿Dónde estás A

tienes?ANA MARÍA: Estoy con un caballo...SCHAROVSKY: ¿Y cuántos años tienes?ANA MARÍA: Diez años...SCHAROVSKY: ¿Y qué haces? ¿Lo montas

ANA MARÍA: Quiero subirme...SCHAROVSKY: ¿Y hay alguien contigo?ANA MARÍA: No...SCHAROVSKY: ¿Y cómo es que una niña

un caballo?

ANA MARÍA: Tengo miedo...

SCHAROVSKY: Claro... Por supuesto... ¿Y q


ANA MARÍA: Viene alguien... Es un señor...Msuba... (Mientras dice esto gime como una niña trisY el caballo se levanta...

SCHAROVSKY: ¿Y...?

Í



ANA MARÍA: El señor lo tranquiliza... Perovaya...

SCHAROVSKY: Tiene razón, Andrea. Una niña un caballo... ¿Has subido sola a caballos antes?

ANA MARÍA: No...

SCHAROVSKY: ¿Tu papá y tu mamá suben a c

ANA MARÍA: Mi abuelo...

SCHAROVSKY: ¿Y papá y mamá?ANA MARÍA: No sé...

SCHAROVSKY: ¿Tú vives con el abuelo?

ANA MARÍA: Mi abuelo se cayó. Y el señor msuba porque me puede tirar...

SCHAROVSKY: ¿Y al abuelo qué le pasó? ¿LoANA MARÍA: ... Se cayó...

SCHAROVSKY: ¿Se cayó del caballo? ¿Y se la

ANA MARÍA: (Llorando). ¡Sí! ¡Se murió!

SCHAROVSKY: ¿Y tú con quien te has qued

quien quedaste?ANA MARÍA: Ya llegó mi abuela. Y me dice

E t t d l Mi b l


Dos... Tres... Cuatro... Cinco... ¿Dónde estás Atienes?

ANA MARÍA: Me voy subiendo a un tren...SCHAROVSKY: ¿Cuántos años tienes?

Í



ANA MARÍA: Trece...SCHAROVSKY: ¿Y estás sola?

ANA MARÍA: No... Estoy con mi abuela...SCHAROVSKY: ¿Se están por ir las dos?ANA MARÍA: Sí...SCHAROVSKY: ¿Tú sabes en qué ciudad estáANA MARÍA: Es un pueblito muy chiquito...

SCHAROVSKY: ¿Y adonde van?ANA MARÍA: A México...SCHAROVSKY: ¿Qué año es?ANA MARÍA: No sé. Pero hay mucha gente...

un niño enfrente de mí... El niño está llorando... Y

que no llore... El tren sigue caminando... Tengo un Vamos a un Doctor...SCHAROVSKY: ¿Por ti o por la abuela?ANA MARÍA: ¡Mi abuela está enferma! (Llo

voy a quedar con una tía! Que ella se siente mamuera!.. Me da una cadenita que tiene una foto dto, y me la pone... Me dice que cuando la mire ella y de mi abuelito... ¡Pero yo no quiero que se


SCHAROVSKY: Bien... ¿Estás enamorada?ANA MARÍA: Sí... Viene un carro, con dos cab

Ya voy a entrar a la iglesia... La iglesia está chiquita... Está mi tío... Y un padre muy viejito... Y una cámara mu

SCHAROVSKY T f t ?



SCHAROVSKY: ¿Te sacan una foto?ANA MARÍA: Sí...SCHAROVSKY: ¿Con ese magnesio que hace chiANA MARÍA: (Riendo). ¡Sí! Se mete el señor pa

yo tengo una cadena, con una rosa... Y un anillo... Haniña muy bonita... Tiene el pelo “güero” (rubio)... Y yvamos a subir a mi carro de caballos... Y todo el munVamos por una calle empedrada... Ya nos vamos...

SCHAROVSKY: Cuento desde uno hasta cinco yto importante... Uno... Dos... Tres... Cuatro... Cinco... ¿Dy cuántos años tienes?

ANA MARÍA: Estoy en un cuarto de un segundcón... Y voy con una maceta con muchas flores... Meembarazada... ¡Tengo un dolor!

SCHAROVSKY: ¿Estás por dar a luz? ¿Estás a téANA MARÍA: Sí... Me dicen que me tranquilic

cama... Me recuestan... Tengo un vestido muy lacho.... Empiezo a sudar... ¡Ya va a nacer!.. Y me acuta... Pero me dicen que todo va a estar bien... ¡Y

llorando...SCHAROVSKY: ¿Es un niño o una niña?

Í


SCHAROVSKY: Bien... Voy a contar de untransladarnos al próximo evento importante: Uno

tro... Cinco... ¿Cuántos años tienes y dónde estás ANA MARÍA: Estoy en un patio, con muchaSCHAROVSKY ¿E d ?



SCHAROVSKY: ¿Eres grande?

ANA MARÍA: Estoy caminando con mi bebcaminar... Y empieza a llover... Entramos a una

esposo... Me da una toalla para cubrir la niña..Estoy tomando agua...

SCHAROVSKY: Tu mente no consciente vao cinco recuerdos más de esta vida que te seandesde uno hasta cinco, y vamos al próximo recuer

Dos... Tres... Cuatro... Cinco...¿Dónde estás Antienes?

ANA MARÍA: Estoy en la sala. Estoy con ltres o cuatro años. Le estoy contando un cuento¡Pero no se quiere dormir!.. Le estoy hablando deMe pregunta más de mi abuelita... Ya se durmió.. pero se despierta, y me dice que no la deje soAhora la niña ya está más grande, y yo estoy embgorda!.. Todo el mundo dice que voy a tener flores... Flores rojas... Las pongo en una canastacumpleaños...

SCHAROVSKY: ¿Cuántos años vas a cumpANA MARÍA: Treinta...

SCHAROVSKY: Voy a contar de uno a cin


ANA MARÍA: Ya se llevaron al pony... Ya no llose lo lleva...

SCHAROVSKY: Bien Andrea, nos quedan tres recdesde uno hasta cinco y vamos al primero de esos tretantes de la vida de Andrea: Uno Dos Tres Cuatr



tantes de la vida de Andrea: Uno... Dos... Tres... Cuatr

ANA MARÍA: Estoy tomando café... La niña sealguien... Yo estoy leyendo... Están tocando la pue

Es el cartero, una carta... Es una invitación... A unade un sobrino... Ya llegó mi esposo, y ve la invivamos a ir... Pero el niño se cae... Se tropezó en la juguete... Y le sale sangre... Pero dicen que está bnada, nada más un rasguño... Pero salió mucha sangr

SCHAROVSKY: Vamos a ir entonces al segurecuerdos: Uno... Dos... Tres... Cuatro... Cinco...

ANA MARÍA: ¡Ya estoy viejita!.. Estoy en unatejiendo...

SCHAROVSKY: ¿Ya tienes nietos?

ANA MARÍA: No sé. Estoy con mi esposo. Él etejiendo... La casa está muy grande... Mi esposo tienya tengo un nieto!

SCHAROVSKY: Ahora eres tú la abuela...

ANA MARÍA: Sí...

SCHAROVSKY: ¿Viste que todo llega?ANA MARÍA: Estoy haciendo una bufanda.

corriendo


ANA MARÍA: Tengo mucho frío... Y hay tres (Gime). ¡No veo nada!.. Y no puedo hablar... Tod

los lentes... Todo está muy gris...SCHAROVSKY: ¿Ya moriste?

ANA MARÍA: Sí



ANA MARÍA: Sí...

SCHAROVSKY: ¿Puedes verte?

ANA MARÍA: Sí...

SCHAROVSKY: En ese lugar donde estás ahTú te vas a encontrar con un ser de luz... Quizáescuches... o lo percibas... o lo imagines... o lo sicuentres con un ser de luz quiero que me avises, porque deseo hacerle...

ANA MARÍA: (Comienza a agitarse).SCHAROVSKY: ¿Qué sucede?

ANA MARÍA: (Llora). ¡Está mi abuelita!

SCHAROVSKY: ¿Te estaba esperando?

ANA MARÍA: Sí. Me da la mano.

SCHAROVSKY: Pero cuando tu abuelita te una anciana, ¿no es cierto?

ANA MARÍA: No. Estoy chiquita...

SCHAROVSKY: ¡Eso! Yo quiero entonces abuelita vayas junto a un ser de luz, porque hadeseo hacerle...

ANA MARÍA: Dice que me va a llevar con m


SCHAROVSKY: Entonces quiero que le pregunle preguntes: “¿Cual era la lección de vida que t

aprender?”.ANA MARÍA: (Gimiendo) ¡Tenía que vencer el mSCHAROVSKY: ¿Y lo venció?



SCHAROVSKY: ¿Y lo venció?

ANA MARÍA: Sí... Me dice que hice muy bimadre... Y que mi familia está muy feliz porque sab

cuidar... Voy a ser como una estrella para ellos...Estoy viendo a mis nietos... Tienen la foto que m

cámara vieja...

SCHAROVSKY: Quiero también preguntarle: servir a Ana María haber visitado hoy esta vida de A

ANA MARÍA: Tengo que dejar mis miedos.SCHAROVSKY: ¿Ana María tiene muchos mieANA MARÍA: Sí. Voy a quererme más... Y

cómo soy...

SCHAROVSKY: Quiero entonces, que antes

Andrea, ella le de un mensaje a Ana María... A ésta a ser dentro de muchos años... Quiero que Andrea Ana María, antes de despedirnos de Andrea...

ANA MARÍA: Dice que tengo que aprovechaser feliz... Y que tengo que aceptar que no puedo

puedo tener errores... Que voy a ser muy feliz... me quiere... Porque soy alguien muy bueno... Y mfrente...


Trece.. Doce... Once... Nuevamente tu cuerpo estelevándole el brazo, que efectivamente está aho

voy a contar desde diez hasta uno, y cuando cuensintiéndote bien, sintiéndote muy bien... descans jes que te han sido dados claramente registrado



Nueve... Ocho... Siete... Seis... Cinco... Cuatro... ta... Cuando cuente uno vas a despertar nuevam

bien... Te recuerdo que cuando abras los ojos estacurso, y verás a tus compañeros observándonos.cuente uno te vas a tomar el tiempo necesariolentamente tus ojos... tranquila... y sin sorpresas.Estás fuera de hipnosis... (Ana María demora endo lo hace, mira hacia arriba, y hacia los co

cabeza, como lo hacen los que salen de un desm se en tiempo y espacio. Luego dirige su mirada habrazamos).

ANA MARÍA: ¡Gracias!

SCHAROVSKY: Gracias a ti... Hacemos u

para permitirle a ella que se reponga.

Preguntas a la hipnotizada:

SCHAROVSKY: Me gustaría que le hagan ñera. Luego comentaré yo qué es lo que hice, y chen ahora para hacerle a ella las consultas que soder, porque es quien vivió la experiencia... Puedo

ió “ d ” ió ll d




construcción del inconsciente de Ana María. No hay por la que nosotros podamos resolver esta duda

realidad, no tiene demasiada importancia. Porque esaje lo dio el inconsciente de Ana María. O el inconfabricó esta historia, o la evocó, la buscó dentro d



vividas. Buscó esta historia que le trajo un mensajede una evocación pasible de verificarse encontrand

miento y muerte de Andrea, o que se trate de una caso, esto es un milagro: El inconsciente de Ana mensaje a ella. Y ese mensaje es muy fuerte, terapéutico.

No sé si ustedes se dieron cuenta que de pronuno hasta cinco hizo que ella pase de estar llorasu abuela a sonreírse porque se veía vestida deCuando las regresiones aparecen de esta manermientos profundos, que incluso varían de un ecambiemos de escena, yo creo que son verdaderoción no funciona de esta manera. Al menos no

puede imaginar una historia, pero no la puede Para mí el verdadero criterio de validación es ende los sentimientos de esta manera. Por eso no lale fechas y datos. Porque no me desvela ese temsirva la regresión. ¿Te sirvió?

ANA MARÍA: ¡Mucho!SCHAROVSKY: Bien. De eso se trata. De

preguntaran si yo creo si se trató de una reg


Yo no quiero incomodarla más a Ana María que ldé. Si tienen más preguntas, se las hacemos ahora, o la

se a la ronda.ALUMNA: Yo tengo una pregunta: ¿Te sientes tris

ANA MARÍA: No.



ALUMNA: Porque te ves muy seria.

ANA MARÍA: No. Es que me está “cayendo el cosas.

SCHAROVSKY: Yo premeditadamente no le eella muchas cosas que averiguaría si estuviéramoscaso le preguntaría sobre otras ausencias y otras pque ver con la vida privada de ella. Y no lo quiero

como dije, este no es un grupo de terapia. Pero, ique tú estás marcando, es que hubo más analogías qYo no le he preguntado ni conozco nada de ella, pela historia de Ana María hay otras “abuelas” que fase quedo tan pegada a la abuela de Andrea. ¿Me equ

ANA MARÍA: No.

SCHAROVSKY: Bien.

ALUMNA: ¿Vive tu abuelita actualmente?

ANA MARÍA: Si. Las dos.

ALUMNA: ¿Y no hay ninguna Andrea cercana

ANA MARÍA: No. Pero siempre me ha encande hecho siempre he dicho que si tengo una hija, mia llamar así


ALUMNA: Tú estabas imaginando el camino yde cierto tiempo continuaste imaginando, o comenza

cosas, las escenas?ANA MARÍA: Lo del pasillo fue superfácil, po

me gusta a mí es el azul... Y yo vi dos, cuatro, seis, yyo fui a esa a la última Yo sentía que yo cam



yo fui a esa, a la última. Yo sentía que yo camCuando abrí la puerta fue que vi el cuarto... Y luegchiquita...

SCHAROVSKY: Seamos claros. El pasillo lo momento era mi película. Pero yo fui muy escrupulde atravesar la puerta todo proviniera de ella. Yo pouna película, pero en ese caso no le serviría de nadaDespués que atravesó la puerta, la historia fue toda

ni saqué personajes. Solamente intervine para hacefinal traje al ser de luz para lograr ese cierre que contrabajo. Pero aún en esos instantes dejé que fuera elque eligiera el mensaje que le dejó la regresión.

ALUMNA: ¿Todos los tipos de regresiones siente? ¿O uno las puede ver como si fueran una p

SCHAROVSKY: Hay distintos formas. Cadnera distinta.

ALUMNA: ¿Tú eres como Andrea? ¿O AndrANA MARÍA: No.ALUMNO: ¿Físicamente cómo era?

ANA MARÍA: Era casi de mi estatura, pero de tez blanca.


cuerdos, cualquier recuerdo, es siempre una construcccan ahora qué es lo que comieron ayer a la mañana, la m

construir una escena, que se modifica según donde se hhora se levantaron, etc.

Y siempre la memoria rellena los espacios vací



ustedes evocan su cumpleaños número diez, y yo levinieron al festejo, es probable que mencionen a a

que ese año estaba fuera del país, y su mamá los corrEn las regresiones hay un fenómeno que es el de la bi

contado como un hecho excepcional que una paciente eotro idioma. Pero en realidad debería parecernos excepespañol. En este caso no porque Ana María volvió a la

mexicana. Pero si hubiera vuelto a una escena de Fran pregunta sería “¿Porqué está hablando en español?”entonces cómo funciona esto, la respuesta científica d(Risas). Es algo bastante milagroso: la paciente es, a un maquella. Por eso, si se diera el caso de que un pacienteviviendo en la Roma de Nerón, y como ha visto que éste

fuego a la ciudad piensa llamar por teléfono a su familia yo me reiría por el anacronismo, pero no pensaría que regresión. Más vale pensaría que sus recuerdos se han cconocimientos actuales. De hecho al estar relatándome econtaminando, porque no es ese el idioma que hablaba en

Se los digo para que no seamos “puristas”.Le agradecemos entonces a Ana María su colabo

gente que no se anima a hacer una regresión en forma


donde Ana María debía forzar un poco la vista haci pero muy lenta, hasta muy abajo, casi tocándola. Al m

ciéndole una relajación tanto con las palabras comotranquilos, y con el ritmo pausado y lento, y sugiriénd ponían cada vez más pesados. Aproveché el fenómenla mirada los párpados siempre acompañan a los ojos



la mirada los párpados siempre acompañan a los ojos90 % de sus ojos fue a consecuencia del lento descensimultáneamente dí la instrucción de pesadez de párse cerraron naturalmente ella registró que era a conseciones. Y ahí se produjo entonces la primera comunilos hubiera cerrado, sencillamente le habría dicho sin “Puedes cerrar tus ojos para estar más cómoda”.

Luego continué relajándola progresivamente

de uno hasta veinte igual que ayer. No le hi posthipnótica de “Amarillo” porque no era necesdo incorporar la oclusión palpebral lo habría agcuenta de diez, cuando ya estaba muy relajada.

Este no es el sistema que yo uso habitualmenel método que ustedes vieron ayer, pero preferí m

Lo que yo quiero es que ustedes se acostumbordenadamente. Primero deben inducir la hipnosise logra con sugestiones, con respiración, con vgiran sobre todo alrededor de fenómenos que usque se han cumplido. Luego viene un período d

se logra mediante visualizaciones, por ejemplo sobre todo mediante distintos tipos de asociacioque no sé si comenté ayer es que yo cuando cu


ñera la tocó... ¡No saben cómo se lo agradeció! Y le dme hizo cuando me tocaste”. Y entonces, a partir

veinte” como dicen en México, o “le cayó la ficha”Argentina, de que en realidad ella se estaba negando averdad con el sufrimiento de su paciente. Que no tocagesto aséptico de retirarse diciendo: “Allá tú con tus p



gesto aséptico de retirarse diciendo: Allá tú con tus pcon los míos... No vengas y no me contamines”. Est

pañar al otro con el contacto físico es importante nosotros estamos trabajando con el llanto, con el dolor paseando por un bello paisaje no es necesario que lmismo momento que comienzan a correrle lágrimas, siede tocarlo. Y pienso que mi paciente también lo agrade

Una puerta hacia el pasado

¿Qué es hacer una regresión y cuál es el mecanismo

Es crear un escenario mágico, poner allí una frontenaria, y decirle al paciente: “Cuando cruces esa ray

pasado”.Yo quiero que ustedes capten esta idea y que noque vieron es la única manera de hacer regresiones: nosis hemos disminuido la preponderancia del hemhemos estimulado al cerebro derecho a tomar el c paciente se ha puesto tan sugestionable. Y el hemisf

cho se maneja con el pensamiento mágico. El pensamque utilizamos durante toda la primera infancia, per

l d l E h di “Y


O sea que nosotros estamos apelando a la c paciente. Muchas veces no es necesario una elabor

de la escena, porque la credulidad mágica ya está ade que el paciente ha venido a nuestro consultorconsulta para que lo llevemos a una vida anterior, y contar desde uno hasta cinco, y vas a estar en el p



contar desde uno hasta cinco, y vas a estar en el p

Pero quizás porque yo soy más poético, o para

tados, construyo escenarios más atractivos para la imLa “Caverna azul del tiempo” ha sido uno más usé para inducir este fenómeno y precisamenel primer libro que pensaba editar sobre el temutilizo primordialmente otro escenario, pero comun recurso que pienso recién explicarles en el S

reservo para entonces.Un mecanismo que uso mucho cuando el pacien

te imágenes es decirle: “Estás cerca de un río. Alde madera que tiene seis escalones de alto y

Llegas hasta el pie de ese puente y te tomas de

momento desciende una niebla muy espesa, tan un avión entra dentro de una nube. Es tan espesa siquiera tus propios pies. Pero tú sabes que lescalones de alto. Por favor, ve subiéndolos de uen voz alta, teniéndote del barandal”. El paciente mente: “Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis”. Ent

soltarse de la baranda comience a cruzar el puentCuando llega a cinco le digo que se detenga y quagua que corre por debajo de sus pies ya que está


La ventaja de este sistema es que el paciente va constrritmo la imagen, participando activamente, involucrándo

Durante algún tiempo describí que subía a un petren muy especial, y que este tren arrancaba hacia atrásmás velozmente hacia atrás, hacia atrás, y que en realidiendo en el tiempo cada vez más y que luego la



diendo en el tiempo cada vez más, y que luego laoscurecían, y que cuando llegara al momento, a la v

inconsciente, se volverían a encender y el tren se detendvo pero dejé de usarlo cuando me percaté que los paci pre a épocas donde existían trenes, y no más atráimaginación le resultara imposible transladarse a una p portándose en un tren.

Otras veces he usado una especie de plato voladodel suelo, de donde se abría una puerta y descendían donde subía mi paciente. Adentro había una consola colas con controles, diales, luces parpadeantes, un indicadía de hoy y a su lado había una palanca. Mi pacient butaca, y jalaba de la palanca y el indicador comenz

anterior, el mes anterior, el año anterior, cada vez más ya no se podía leer nada. Las luces de la cabina descenestaba viajando hacia atrás en el tiempo. Y que cuaelegido se volverían a encender y él podría bajar a explo

En otra oportunidad vi una película detestable, qhizo popular, porque allí el asesino era el hipnotizasistema que me pareció atractivo: El terapeuta le decimaginara una puerta dorada y que la atravesara y que


la isla que deseaba visitar en esta oportunidad el bote podría descender.

Podría seguirles relatando distintos caminos de he dicho simplemente que tenía enfrente una puersuspendida en el aire, que el paciente me dijera epuerta. Les recuerdo que esa es la técnica de las pre



puerta. Les recuerdo que esa es la técnica de las preera mi manera de averiguar si en realidad el paci

Generalmente me la describían como grande, dortenía más que atravesarla.En uno de estos cursos, incentivado por la c

de los alumnos, al hipnotizar a una compañera, laa un río. Y le dije que observara como las agusentido, y que de igual manera fluye el tiempo. P

puede por la orilla ir remontando el cauce de esetar también el río del tiempo. Le pedí entonces qencontrara a sí misma como niña. Cuando lo describiera, y lo hizo con bastantes detalles. Le imaginara que ahora era esa niña la que remontabtrar los recuerdos de una vida anterior. En este caal pasado no estaba fijado por una puerta sino prío, y como la metáfora que empleé fue aceptadde la compañera, la técnica funcionó

Yo les pido que ustedes suelten toda su imala fórmula es crear una situación con conno

fantasiosas y ubicar en ella una frontera imaginarel pasado.


elija adonde debe ir para solucionar sus problemas. Hcon candado porque, tal como les dije anteriorment

entraremos en la niñez de nadie. Dejaremos eso parPero es bueno que sepan que cuando incito al inconscites a tomar la decisión, más de la mitad de las veces la pa la vida actual.



Yo le digo a mi paciente, como lo hice con Ana Mno consciente va a iluminar la puerta elegida. Y muchaque se iluminó la puerta de una vida anterior, pero al abentonces le sugiero que abra la de la niñez y allí apareces que la mente consciente del paciente había elegido lael inconsciente es rey y es él quien decide. Y a la mense la puede engañar.

La consigna

Y en ese momento introduje algo que no creo que ende la literatura sobre regresiones. Yo al menos no lo he en

Introduje una consigna. Le dije qué iba a ver y paque vería.

Esto es muy importante y es lo que convierte en teaparezca lo que aparezca.

Le dije a Ana María: “Tu inconsciente va a e particular, que está ligada a algo que te está oc

visitar esa vida, y revivir cosas de esa vida, va alguno de tus problemas se aclare, para que encuen

f t l ill t




• Creo que lo que aparece en al menos el veinte por siones a vidas pasadas son recuerdos auténticos, co

nes, y que la mera emergencia de los mismos prcambios en la vida e historia de mis pacientes.

• Creo que lo que aparece en casi un veinte por cientson metaforizaciones de sus problemas actuales, y q



inconsciente de mis pacientes logra hablar de sus proy solucionarlos, en tanto que no podría lograrlo pornes.

• Creo que lo que aparece en el sesenta por cientregresiones es un conjunto de ambas cosas, y trabajado, sobre todo a partir de consignas teramente claras, marca un antes y un después para lo

• Mi equiparación de las regresiones a los sueños euna vez y para siempre las críticas de quienes nocarnación, sea que provengan del campo de los tlos pacientes. En efecto, si las imágenes que acumis pacientes no son recuerdos de una vida anterImágenes oníricas a la manera de los sueños consías. Ya he dicho que no intento probar la reencde fundamentar su desempeño terapéutico.

• Por lo tanto, aunque la reencarnación no exista, recordar vidas anteriores sea igual a cero, lo qmente comprobado que sí existe, funciona y cur

Vidas Pasadas con Hipnosis Reparadora.Lo reitero, porque me parece muy importante

CORRECTAMENTE ENUNCIADA ES LO QUE


La pregunta sería: ¿El inconsciente de mi paaceptar mi propuesta, y traer un recuerdo sana

NO. Pero como no puede fraccionar mi propuesno aparece ningún recuerdo. El paciente ve la cabre la puerta, pero... detrás no hay nada. Cuandoro la posibilidad de recoger material de esta vida

i d i i dij



consciente de mi paciente dijo “No. No tengo juego” entonces, como dicen en México: “Ni mde que aparezca nada.

Y cuando sucede eso, pese a mi frustración, to. Porque eso me afirma en mi convicción deveces en que aparece algo, ese algo es terapéutichas veces el material que aparece sea incompren

Incomprensible para la mente consciente, au para el inconsciente de mi paciente que develmensaje en clave. Muchas veces lo que hago enintentar algunas vueltas ya que no me doy por vees tratar de ubicar al ángel guardián o al ser prote

trato de negociar con él para que en una futura tener una regresión. Pero ya hablaremos de estehablemos de qué hacer cuando las cosas fallan.

Atravesando la puerta

Muchas veces la resistencia del paciente apintentar abrir la puerta: no pueden. Por eso, para

úl i i bl di ié d


donde su espíritu habitaba dentro de otro cuerpo, con nombre.

Del otro lado

Yo comienzo siempre por tres preguntas, y en es



1. “¿Es de día o es de noche?”. Comienzo por allí

que percibe el paciente es si hay luz u oscuridad.sabe, le digo que pronto se dará cuenta. No hay qhe explicado que los recuerdos son siempre unasi yo les preguntara que comieron anoche, su mtruir una imagen de donde y con quien lo hicimaginar el plato y su contenido.

2. “¿Estás a la intemperie o en un sitio cubierto?dijo que estaba en una casa. Si me hubiera dichintemperie lo hubiera ampliado averiguando si een el campo.

3. “¿Eres hombre, mujer, o aún no estás dentro de

se ubicó enseguida como mujer, pero muchas vecque no lo sabe, o que aún no tiene un cuerpo. Yces eres como una cámara cinematográfica. Putancias y atravesar paredes. Descríbeme el lugar

El paso siguiente entonces es lograr que se ubiq

siempre esto es inmediato. Como habrán visto yo ucontar desde uno hasta cinco para hacer adelantar l


hipnosis les resulta lógico y comprensible: “Pruebesa persona. Cálzate su cuerpo como si fuera

manos sean sus manos y tus ojos sus ojos... Y dimLe pido que se describa. La actitud general fren

le pido es la de no hostigar al paciente: si me dice qque no importa, que está bien. Con una sola excepci



El nombre

Le pido a mi paciente que me diga como se ll

Si no lo sabe, le pido que se meta dentro del que busque allí dentro su nombre.

Si aún me dice que no sabe o no lo encuenuno. Que si luego aparece otro, lo cambiamos.

Y si no le aparece ninguno, entonces sencillaquiera, y le digo, por ejemplo: “Bueno. Yo te vodespués aparece otro nombre, lo cambiamos”.

¿Y porqué esta obsesión mía por hallarle un

una técnica de profundización. Fíjense que ella mAndrea, y que a partir de ese momento, en cada f“Andrea”: “¿Dónde estás, Andrea?” “¿Dónde vi

Piénsenlo así: yo tengo enfrente mío a una p parte de ella es Ana María, una joven mexicana

años, y otra parte es Andrea, una mexicana sin que llora la muerte de su abuela. Cuando yo le hestoy hablando? Por eso, cada vez que yo le dig


Yo necesariamente fui limitando los recuerdos tconsecuencia de que estamos trabajando en un curs

en mi consulta le habría dicho sencillamente que íbalos hechos más importantes de la vida de Andrea, eciente fue a buscar.

No hay una regla clara que yo pueda darles parad T l t h t ió f ilit



recuerdos. Tan solo prestar mucha atención y facilitcosas. Suelo decirle antes de empezar el trabajo quesu análisis de si lo que apareció es real o no. Porqcrítica sigue despierta, es común que censure lo quese a sí mismo: “Esto lo debo haber visto en una pedebo estar imaginando”.

El criterio de validación suele ser la aparición

ese sentido, tal como les dije, podría asegurar que sros recuerdos. Pero no es demasiado importante. Enimaginando que imagine, y si está fantaseando, que

¿Ciencia o clínica?

Yo soy especialmente cuidadoso en no sugerirno porque no pueda hacerlo, sino porque al pacienteque algún filme que vea en el cine. Hasta que abre latodo. Pero a partir de ese momento me callo.

En realidad no me callo. A partir de ese momento

elaborar, a construir una historia. Yo sé que muchas eligen hablar de un problema a través de una historia

ñ l d iñ l l b l i


Pero hay técnicas para ayudar a que el recuerdcuando yo quiero saber la edad le pregunto: “¡

¿Ocho?”. El paciente no va a aceptar la edad que dfácil comparar y decir “ No. Un poco más. Diez”.

Yo acepto que mi conducta no es científica, debería guardar un aséptico silencio. Pero yo no i tífi ñ ti



científico es un señor que cree que tiene una

cáncer, y que le da a cien personas píldoras de azde ellas mueren comparadas con otro grupo al qremedio. No tengo nada en contra de ese procedimes el mejor para establecer las virtudes de una dcientífico. Yo soy solamente un psicólogo clínicseriamente lo que yo hago, y de hecho todo lo qu

es el producto de mis trabajos y de mis investigacra real es clínica: yo siempre trato que mi pacientmejor que cuando entró. Por eso hablo, interveng

La muerte

A veces el paciente se translada sin indicacióde su muerte. En otros casos, como hoy con Anale pide que se translade a los momentos previos acompañe aún después de fallecer.

Es muy importante que el paciente atraviese la

que ha ido a recordar. Eso sirve para dos cosas. Primiedo a la muerte. En efecto, si yo ya he muerto y p

l i d i ll


por cerrada esa vida evocada y despojarse así de sen pertenecían a su vida actual. Han pasado ya varios año

su padre dio un giro espectacular: hoy están recuperando.

A veces la experiencia de enfrentar la muerte es m pueden llegar a temer que el paciente se les muera deN t d P í i i dibl



No se asusten, eso no sucede. Pero sí es imprescindibl

teniéndolo, tocándolo, acariciándole la cabeza, conforaquello de las películas de terror, y cómo la gente se afeasegurarse de que ella no va a ser asesinada. Una preno hacerle una regresión, salvo que por otras razones fute, a embarazadas cerca del término, o a enfermos cardde la misma precaución que tomarían con cualquier emo

mientras se pueda.Generalmente el paciente siente paz al morir. Ce

sufrimiento. Suele comenzar a describir la escena desdedice que no sabe si ha muerto, y cuando ustedes le premismo, se encuentran con la respuesta afirmativa, se

arriba, lo cual les confirma que ha muerto.Hay dos excepciones en las que no les pido a

atraviesen su muerte. La primera es cuando le digo próximo evento importante de su vida, cuento hastmovido de la escena anterior, y pese a mi reiteració

dió la consigna, vuelve al mismo lugar, yo entiendote del paciente me está enviando un mensaje clarorememorar toda una vida, sino un hecho determina


traigo de vuelta. Porque mi objetivo terapéutico ya se ha podido vivenciar como madre feliz, en una fam

correr de ninguna manera el riesgo de que en una estre a su marido engañándola con su mejor amiga... ¿

Cuando ustedes hagan la regresión al compañerque lo hagan atravesar la muerte, ya que muchas vaparecerán recuerdos o retazos de recuerdos livianos



aparecerán recuerdos o retazos de recuerdos livianoses que ha aparecido una regresión importante, vívidalegrías, con llanto, es importante que le hagan recontrario el compañero se quedará como pegado.anteriores, un alumno que generalmente está de bueceño fruncido y cara de preocupado. Cuando averig brimos que había vuelto a una vida donde era un com

Canadá y estaba muy preocupado porque tenía pendimportante de mercadería que aún no había conseguidcompañero que lo había hipnotizado lo sacó contandhabía quedado enganchado con esa situación no rentonces que volviera a hipnotizarlo y a hacerle atrav pudiera desprenderse de esos problemas que ya no er

Cura de síntomas

Muchas veces, cuando la muerte es violentaciación entre el lugar donde a uno lo hirieron, goly un síntoma doloroso de esta vida, que súbitamentel trauma original. En uno de los cursos de este misde Monterrey a quien hipnoticé en clase como hoy


Otra cosa que sucede a menudo es que hay síntom personales, como por ejemplo no poder ajustarse un

efectuar la regresión surge una vida donde el pacienhorca. ¡Y ese síntoma desaparece!

Y yo me he preguntado: si esa persona fue ahorceso ¿Qué significa? ¿Que nunca volvió a encarnar desddesde ese momento hasta hoy durante cuatrocientos a



desde ese momento, hasta hoy, durante cuatrocientos avida, ese pobre sujeto no ha podido ceñirse nada al cue

Una teoría personal

Y entonces desarrollé una posible explicación pateoría del evento disparador. Que también explica

estos síntomas que se solucionan con una regresión nnacimiento, sino a partir de determinada edad, a vecedes.

Imaginemos esta situación. Cuando yo era niño fumis hermanos a Acapulco, donde mi familia rentó un día siguiente de nuestra llegada se rompió la llave en poder entrar mi padre tuvo que llamar a un cerrajero qu puerta. Y ahora, a mis sesenta y dos años yo voy con mde vacaciones, y rentamos, en Cancún, un departamenla llave, y debo llamar a un cerrajero para poder entrarto, algo en mi cabeza hace “Click” y vuelven a mi

eventos de aquella lejana vacación vivida con mis padel tiempo de descanso me inundan los recuerdos de epasamos de lo q e hicimos de q ienes estaban con n


aquellos que no las soportaron desde su nacimientdificultosos porque se hallaban enredados con vuelta

La moraleja

El cierre que doy a las regresiones a una vidaencontrarán en otros textos porque ha sido desar



encontrarán en otros textos porque ha sido desarcuatro pasos:

1. Le digo al paciente, que ya ha muerto y se cuerpo: “En ese lugar donde estás hay Sereencuentres con uno de ellos, házmelo saber”.aparición aclarando: “Quizás lo veas, quizás

percibas, quizás sea sólo una presencia, quizá

do me indica que allí está, no le pregunto cómome lo dice espontáneamente. Es que no quierodel paciente, ya que lo que le voy a preguntar en esencia se lo estoy preguntando a él mismLe digo entonces que quiero formularle dos pre

2. La primera de las preguntas es: “¿Qué misióqué vino a aprender Andrea?”. Reconozco quideología. Que presupone que nacemos con algalguna misión para cumplir. Yo pienso de esa m paciente esa idea no le va a causar daño y que enle resultará útil y fructífera.

3. La segunda es “¿De qué le va a servir a mi pahaber revivido hoy esta vida de Andrea?”. Es


uno. Y cuando emitimos la consigna terapéutica,nuestro paciente rápidamente eligió ese problem

resolver en el día de hoy, en esta regresión y pvida donde esa era la enseñanza.

4. Y finalmente es muy importante pedirle al pacien separemos de Andrea, deseo que Andrea le deje Ana María, para esta que ella misma será den



na a ía, pa a esta que ella misma se á denaños”. Y lo que dice lo anoto textualmente. Y quese mensaje, expresado con esas precisas palabmuy fuerte para el paciente. Por ejemplo, una jov poco y que no tiene casi amigas y ningún novitambién solitaria, donde muere enferma y sola, sdad. Y el mensaje que deja es: “Que no se aísle

sola. Es buenos tener amigos”. Piénsenlo. El mnal, y coincide seguramente con lo que le han v padres, sus conocidos, su terapeuta. Pero este meha venido desde arriba, o desde atrás, o mejor aúsuyo y no habrá de ser desoído. Por eso yo no duque acaba de recibir Ana María va a ser de much

toda su vida.

Un caso especial

A veces el paciente desea enfrentar un determiejemplo un vacío en la boca del estómago, y yosíntoma como vehículo para la regresión. Una vez le pido que se concentre en el síntoma, que sienta


¿Alguna pregunta antes que hagamos el cort

ustedes?ALUMNO: ¿A veces la gente reconoce den

rior a gente con la que está vinculada en ésta vida

SCHAROVSKY: Sí. Eso sucede muchas veno provocar el fenómeno haciéndole preguntas



no provocar el fenómeno haciéndole preguntas

alguien, porque entonces se dispara la imaginaciócimiento es significativo el mismo paciente dice:de esta vida. Ahora es mi hermano”.

ALUMNA: ¿Cuál sería el verdadero valor deSCHAROVSKY: Una buena regresión marc

pués en la vida del paciente. Porque al pacienteMéxico dirían “ Le cae el veinte”, en Argentina:Gestalt: “Darse cuenta” o “Insight”, en An“Percatación”.

Y lo más importante es que a partir de esaficha caída, nada vuelve a ser como era antes. E

la mirada ingenua que se tenía. Es como cuanenigmática novela policial. Y en el último capíasesino es el gerente. Si ustedes vuelven a leer esa nrecuperar la mirada ingenua que tuvieron la primernovela distinta porque entenderían porqué los persou otra manera. Por eso las regresiones son mdisparadores para cambios reales. Cuando yo estoy tes vuelven por algunas semanas para cimentar los c


movilizadoras. Pruébenlas, explórenlas, háganla suyas propio escuela y su propio estilo.

Resumen de una regresión:

1. Inducción de la hipnosis2. Creación de un escenario mágico



g

3. Determinación de una frontera tras la cual estalternativas distintas para el pasado de esta vidanteriores, de tal manera que el inconsciente delegir adonde desea dirigirse. La elección de manifestar iluminando, o mediante cualquier osubjetivo que describamos. Les recuerdo que en

hoy la puerta de la infancia deberá estar cerrada4. Enunciación de una consigna terapéutica clara q

minará el alcance del trabajo.5. Atravesar la puerta. “Cuando lo hagas vas a es

y otro lugar, donde tu espíritu habitaba dentr

con otra cara y con otro nombre”.6. Primeras preguntas: “¿Es de día o es de noche sitio cubierto o a la intemperie? ¿En el campo“¿Eres hombre, mujer, o aún no tienes un cuerpun cuerpo eres como una cámara cinematográrrer distancias y atravesar paredes. Descríbeme a contar hasta cinco y te vas a transladar a una

gente, y quizás una de esas personas seas tu”.


9. “Métete dentro de equis en los instantes p“Quiero que permanezcas dentro de equis ha

muerte y después...”.10. “En ese lugar donde estás hay seres de luz.

con uno, deseo hacerle dos preguntas. Quizoigas, quizás lo percibas, quizás lo imagines

11. “Primera pregunta: ¿Cuál era la misión, o



p g ¿ ,

equis para aprender en esta vida?”.12. “Segunda pregunta: ¿Para qué le serviráhaber revivido esta vida de equis?”.

13. “Pídele a equis antes de separarnos que te d paciente, para éste que él mismo va a ser den

14. Traerlo de vuelta, no olvidando agradecer al hayan facilitado este momento mágico que es

Nos veremos aquí un cuarto de hora antescomenzar a las quince horas en punto. Les pido q porque el trabajo de hoy será algo más extenso qu

Hasta luego.

SEGUNDO DÍA

SEGUNDA PARTE



Las rondas - Introducción

Van entonces a separarse en parejas como ayerno sean las mismas que entonces para ampliar la exp

maneras no está prohibido y ya hay un matrimonio prefieren seguir practicando entre ellos.

Para evitar meterse en una regresión extensa coustedes van a usar como consigna: “Recuperar cuados que le sean útiles para la vida actual”. No es ilo hagan atravesar la muerte del personaje, salvo qurecuerdos muy vividos, como una manera de despmás, es muy importante para el compañero que le ala moraleja, el sentido del mensaje que le ha enviado

Si la situación se pone crítica o no saben quéayuda, estaremos dando vueltas Nelly, yo, y nuestro

res. Ya les he dicho que no tenemos la intención curso los problemas de la niñez, pero es posible que

l d b d d


PRIMERA RONDA

Párrafo especial para mis lectores-alumnos: No siempre yo creo lo que leo, y como lecexcelencia de algunos de los trabajos que tción. Les aseguro que fueron realizados plleres del 2003 y están a disposición de qu



y p q

los tapes originales.

Primera parejaHIPNOTIZADORA: Yo fui la terapeuta de

de relajarla... Pues, se vio que muy fácilmente se

un vapor la iba a envolver de los pies a la cabezese vapor, que se llenara por dentro de esa nieblara hasta un muelle donde había muchos barcos... a llevar al destino donde pudiera solucionar un que tenía su raíz en una anterior. Le dije que ellaella me indicó cuando lo había elegido.

SCHAROVSKY: ¡Me encantó! ¡Me parece mHIPNOTIZADORA: Le dije que iba a sub

aunque ella no iba a pilotearlo, que éste sabía l preocupara... Entonces llega ella al lugar donde tsaber el porqué de su conflicto interno... Y llega

y cuando baja le digo que la niebla va a desaparecen esa tierra, y que se va a ver a ella misma, y qu


acompaña, que si está sana o enferma, si se siente Pues para todo como que le va muy bien, que e

disfruta el lugar, disfruta estar sola.Y después le digo: “ Bueno, mira, vamos a pasa

vida que haya sido muy importante. Vamos a elegien esos tres me vas a decir qué es lo que más te impuno a cinco para llevarla al primer momento, y me dd d l il i l d ” L dij



da de una luz, me ilumina una luz morada”. Le dijela luz?” – “Sí” – “¿Y te ilumina todo el cuerpo?”la cara” – “¿Y cómo es esa luz? ¿Tiene chispasTiene alrededor un halo, como plateado, como una estás ahora?” – “Sí” – “¿Y estás en paz?” – “Sí” ta?” – “Sí” – “¿No hay nada cerca tuyo?” – “Nada

Entonces dije que cambiáramos y que fuera a vida. Otra vez estaba ella sola, pero estaba en casa pregunté su edad y me dijo “Veinticuatro años. Soycasaste?” – Y me dice que no, pero que tiene novioque disfruta de su compañía. Y después que estamdigo que vayamos con el novio, o con el marido, al s

Ella dice estar en un parque, acompañada del essi hay otras personas, y cómo van vestidas. Me vestidos largos. Que ellos son jóvenes, y que su esprayas, y un pantalón claro. Le pregunto si es un ludice que sí, que su esposo anda en bicicleta mientr

en la banca. Le pregunto si es feliz, o si tiene confdice que no. Y aunque fue muy escueta, pues yo la


sí. Le pregunto quién esta con ella, y me dice quedos hijos, que su esposo ya no está. No me e

perdió al esposo. Y luego le digo que va a pasar prepare, que yo voy a poner mi mano sobre sus oto ella va a fallecer. Yo voy a quitar la mano, y edel otro lado, en el más allá. Y ella me va aacompañada.

E t d l it l l



Entonces, ya cuando le quito yo la mano, lestá, y me responde: “Estoy en medio de la lucomprendí que ella inició su regresión en el mterminó ¿verdad?, que era el espacio entre vidas..té yo, pero no se lo dije... Pregunté entonces si “... porque recuérdate que vinimos a consultar si

para que en tu vida actual resolvieras algún coorigen en esa vida”... Entonces el mensaje de debe aprender a ser fel iz, debe aprender a disfrque ella vivió en esa vida como Laura, mucho dfeliz en esa vida y que Susana también puedtambién abrí mis ojos y observé que ella lloraba

de nuevo al muelle, le dije que el barco iba a cuando subiera al barco iba a aparecer ese vaporya empezaba a irse ese vapor de su cabeza... y quY le dije que a medida que iba regresando a la cque su espíritu venía ya con la lección que necela lección de la otra vida. Que esas palabras que ella iba a hacerlas suyas. Porque el espíritu qLaura, es el mismo espíritu que habitaba a Susan


coge uno” me dijo pero a mí me gustaban todos.uno” insistió. “¡Ay! ¿Pues cual elijo?” – “Dame

escojas uno”. Entonces elegí. Subí al barco.Y al atracar llego a una playa donde me sien bajar, muy relajada. Y también me parece rápido, pvayamos a buscar otros sucesos de mi vida, y yo nde allí, quiero quedarme en la playa, con el mar... Yotra etapa el cambio es muy brusco: de la luz de una



otra etapa el cambio es muy brusco: de la luz de unadonde hay una luz violeta con la orilla brillante... ves?” – “Una luz” – “¿Quién hay tras la luz?”

sola”...Y de ahí me pasa a otra etapa, que es cuando e

Mi esposo está en bicicleta, gente que pasa... Me

tengo... Ahí serían unos veinticinco, veintiséis añosquiero quedar ahí, porque estaba observando el márboles, pero ella me dice “Vamos a otra escena”...

Pasamos a otro cuadro: estoy en casa, con mistenido como veinte, veintidós años. O sea que retrocta que qué hago. Y yo estoy observando a mis padrdos, a la mesa.

HIPNOTIZADORA: Claro, pero no decía nadacuadro.

HIPNOTIZADA: Entonces me dice que vayamvida de Laura. Y yo me visualizo recostada en una

cerca. Me pregunta que si está mi esposo, y en angustio mucho al pensar que no está, porque ha mu


SCHAROVSKY. Fueron como tres veces...HIPNOTIZADORA: Sí. Lo que pasa es q

pregunté, y me dijo que le gustaba el sol, y el césque se recostara en el césped y sintiera como el scerrara sus ojos... Y me guié un poquito por laayer para la inducción... Y después le dije que seempedrado muy largo, al final del cual había unpuertas de colores Que se dirigiera a alguna de



puertas de colores... Que se dirigiera a alguna de

“No. No quiero ir a ningún lado. Algo me causa Entonces yo la toco en el brazo para que sienta ella: ¡Se asusta y se levanta! O sea, abre los ojoste? Bueno. Vuelve a cerrar tus ojos”. Y me pideun colgante como el Licenciado ayer, y usamos eque tenía como péndulo. Se vuelve a quedar comYa le invente yo ahí cosillas... Después le digo piedras, en el cual hay un puente, y al final deescena de infancia en la cual ella estaba muy cdigo que cuál escoge: si escoge ir a donde eregresar a una vida pasada o si escoge ir al minfancia. Entonces me dice que el camino empQue quiere mejor regresar a un momento de suVa, y me dice que está con su papá, que le va a en el momento en que ella me dice “ Me va a rvolvió a despertar! Y fue en ese momento en qseñora Nelly, y le digo: “Ayúdeme por favor, po

Porque ella se despertó sobresaltada como dicieElla me dijo que “Es que vi tu mano que me vEntonces vino la señora Nelly y ya la calmó ella


SCHAROVSKY: Los pacientes que desean fer borar, son infernales. (Risas). Son poco menos que

notizar, a veces de puro colaboradores.HIPNOTIZADA: Me dí cuenta de eso. Me didurmiendo! ¡No me estoy durmiendo!” Y oía las “No me sirve esto. Me voy a despertar y le voy a dque haga otra cosa”. Yo pensaba: “¡Le voy a decirmuy cansada muy pesada Quería abrir los ojos y n



muy cansada, muy pesada. Quería abrir los ojos y n

“¡No puedo, no puedo y no puedo! ¿Cómo le digoyendo, y la seguía oyendo... “¿Cómo le digo que n

SCHAROVSKY: O sea que estaba hipnotizada, para ver cómo decirle que no estaba hipnotizada. Est plo de lo que suelo contar de cuánta gente pelea por

han entrado en hipnosis. A veces han estado una homover una pestaña, como si estarían en coma profucen: “No. Yo no estaba en hipnosis porque te escuché

HIPNOTIZADA: Fue muy desesperante. Me dedo, no puedo”. Y luego, ella me dice “Cuando te a ...”. Y yo me digo “¡Ya! ¡Basta!”. Y ella me d

diga azul ...” y yo empecé a ver todo azul. Y digo:veo! ¡Lo veo!” (Risas). Luego ya me empecé a tryo veía el azul. Y después ya estaba bien tranquella me tocó... ¡Y en ese momento yo vi su manimposible porque tenía los ojos cerrados, pero vi csu mano! Y sentí cuando me agarró.... ¡Y fue tan h

SCHAROVSKY: ¡Su mano peluda! (Risas).HIPNOTIZADORA: Bueno pero luego vino la


metieron toda la cabeza en el pastel, y la nariz... fue tan horrible. Me juré a mí misma no hacerle

Por que... “Ajá. Se me metió en la nariz” y todriendo, y yo “¡Aj! ¡Aj!”. No sé porqué fue tan gra NELLY: Fue para traerse un lindo recuerdo.HIPNOTIZADA: Sí, fue lindo. Gracias. (Apl



Tercera parejaHIPNOTIZADOR: Hicimos una inducción... B

aislar los ruidos, pero no podía... Entonces ahí pOcurrió algo muy curioso: que al elegir la pue puerta especial se ilumina, pues ella entra a un esluz... Pues en ese espacio había tanta luz... que Para donde se moviera solo había luz. Y yo entien

Pues ahí estuvimos un rato, y no había nada mucha paz...

Al salir de ahí se descubre ella misma que esirradia luz... Se descubre abriendo las alas, un

muy hermosas, como lo describe ella...Y algo que me llamó mucho la atención

protegiendo una ciudad... La palabra no fue protedo esa ciudad...

Ahí estuvimos un rato... Se sentía muy a gu

libertad... En cada uno de los pasos, después, se vespacio... Y con las mismas emociones, las mil P h h lib t d


todo es blanco, muy blanco... Pero yo me siento musé si fue una regresión o fue una necesidad de sentir

SCHAROVSKY: Yo a esto suelo llamarlo “VSon ese tipo de cosas que para mí no se trata de “mente... Yo los bauticé “viajes espirituales” porque rridos por el espíritu, donde probablemente se exprete montones de cosas...

Además quería comentar: a mí me encantan lo



Además quería comentar: a mí me encantan lome estimula la creatividad. Normalmente, en el trabampara en las rutinas. Porque la rutina es lo que precisamente producir y producir... Y uno se ampreiteración de fórmulas probadas. Pero el contacto de los alumnos me contagia. Él me llamó en un m

conseguía trabajar con ella porque había ruidos. En ban cerca de la entrada, lo cual hacía que a los rusumaban los que entraban del pasillo. Y por lo vi piso había un evento con niños, y justo a la hora en qtrabajar en las regresiones comenzaron: “¡¡¡Aaaaah!diendo, y saludándose porque se iban: una cosa infer

Y a mí se ocurrió esto en ese momento: le dije qhasta cinco, y que iba a descender sobre ellos una ccomo esa que tenía Maxwell Smart, en la vieja seriSuperagente 86, ¿recuerdan?.. Una campana de craislar a ella y a su compañero... Y que los ruidos quen realidad iban a engrosar la capa aislante de sonque cuanto más ruidos vinieran de afuera, más profuiban a estar ellos. Y funcionó la campana de Maxwe


SCHAROVSKY: Les aclaro lo siguiente: tipo de trabajo simbólico, porque les puedo ase

puede llegar a adelantar en todos los órdenes de viaje espiritual, a veces excede largamente lo queuna regresión. Así que, todo bien...

Además: quedó demostrado que has sido un áfue una regresión? (Risas). Nosotros ya lo sospech



Cuarta parejaHIPNOTIZADOR: Fue una relajación bast

tomé el tiempo suficiente para que fuera profucómoda. Después de la relajación utilicé rehipnotizarla el del toque con el dedo en su fre

resultó útil, porque decidimos reentrar en el episosimo más rápido. Luego de la relajación normal,río que entraba a una caverna. Había diferentesElla tenía que escoger una fuente. Para que no fdad de fuentes le dije que había cinco, y quedecidió por una... El bote de ella iba meciéndocon el bote... Yo hacía eso para que ella mantuvsintiera cómoda, no tuviera ninguna presión denHabía niebla, y detrás de la niebla un episodio de

SCHAROVSKY: (Interrumpiendo): ¡Me enccomenzado a largar! Y yo siempre digo cuand

que mi mayor orgullo es que la gente no me clonsus propios caminos, porque eso quiere decir qu


muy anclada en esa imagen. Entonces le hago dos pLucas, y estaba ahí y estaba triste. Yo me enfoqu

vestimentas, en los sentimientos que tenía, para sa por ahí desahogar. Entonces la muevo hacia un epivida de Lucas. Porque tenía inicialmente veintidós estaba grandecito. Quise saber si había algo antes... donde está en una casa, entra su papá... Él está comsiente hasta cierto punto una angustia al estar cerca



p g

papá... Entonces busco la manera de que ella entiendque está sintiendo... Primero que nada que los entieluego expresar... Entonces empezamos con ese juegde, y cuando estoy seguro que entiende los sentimieniño, nos vamos a otro episodio...

En el segundo episodio, vuelve al faro... Es nueinicial: veintidós años, en el faro, y está triste, melavacío... Siente la añoranza de una persona, en estJacqueline, que era su novia o una persona que Después nos vamos a una escena futura, y estamosabriendo una puerta... Está también triste y con un p

pregunto porqué. Porque está viendo a Jacqueline. E bailando con alguien más. Él estaba muy eleganteme

SCHAROVSKY: Perdón. Les cuento algo queyo muchas veces, cuando una mujer tiene una regdonde es un hombre, si cabe, trato de que haga el a

con una mujer... Porque es una forma de enriquecer persona. Por ejemplo, una paciente mía me dijo: “H


ayudarles a ampliar su imaginario, a ponerse enintentar comprender mejor al otro sexo. Continúa

HIPNOTIZADOR: Una vez que Lucas estátacto con lo que siente, y entendiendo el sentimiece, le digo que se vaya a otra escena. En este casal futuro, para evitar que se regrese al faro otmueve de la puerta. Incluso ella, como Lucas, emno quiere hacer ruido porque tiene miedo que el



lo vea. Pero el marido lo ve y lo empieza persecorre a esconderse y el hombre viene detrás... QLucas estaba lleno de tensión, y lo reflejaba laquise irme a la muerte , por más que ya veía quemás que todo porque dijo que el otro venía armaces encuentra a Lucas, y al ver que la tensión au brazo para que supiera que todo estaba bien. Le dde desenfocarla de lo que es esa emoción... Que va a transportar y cómo se ven las cosas, alejándlo esté viviendo en primera persona sino en tervendría el mensaje, o sea que esté pendiente de e

esas emociones que le va traer el mensaje.... Entque es la muerte ¿no?.. Entonces ella empieza a“Sí ... Ya fallecí”.

Hago que busque el ser de luz... Total qu preguntas de rigor, la misión, y todo... Y en este c porque no cumplió su misión: la misión que tenía ede las cosas que no le son úti les, y nunca se loamor Entonces noto una melancolía muy fuerte


Entonces le quedaron esos recursos para que ella pestá sujeta a algo y cuando soltarlo, y que le permit

y avanzando espiritual y mentalmente...Luego ya salimos de ahí. Estábamos discutiendA ella le había llamado mucho la atención el faro, la

HIPNOTIZADA: Porque le digo que lo que yo que tenía muchas cosas adentro, por ejemplo melancestaba sintiendo en ese momento. Que así como é



Qsentía rabia y no podía expresarlo ni él ni yo, y me a la escena del faro. Dije: “Vamos a regresarnos otr

HIPNOTIZADOR: Ahí fue cuando la vuelvo aancla: es muy rápido. Me aseguro que esté profunescena y le digo: “Quiero que hables tú, Zulema, és

que te pongas a platicar con Lucas el porqué de puedes expresarla, qué significa, qué pudiera ser tes...”. Y esperé hasta asegurarme... Puso una sonrespiración estaba relajada... Y me dijo que ya Lucatento... Y yo me dije: “Ya. Ya la hicimos”. Y entonregreso...

HIPNOTIZADA: Lucas no quería hablar conmLo primero ya lo contaste tú. Pero cuando vuelvo le estás?” – “Bien” – “¿Estás triste?” – “No” – ““Indiferente” – Y yo veía que él se ponía así, cabiza enojar y se va... Y le digo: “Detente, espérate

decirle que exprese sus sentimientos. Y no me qui palabras, pero siento que me da un abrazo, me da uY í lib d d l


fuerte. Pero no se trata de un juego. Si a consecuacaban de hacer el paciente quedó angustiado,

ayudar a que cobre sentido lo que apareció. mente en el caso de los terapeutas, lo que aparque debe ser trabajada. Yo a veces polemizo interpretación de lo aparecido lo perjudica. Recudos casos:

Una paciente que estaba muy evolucionada e



estaba eludiendo las responsabilidades que las cinían, volvió a un pasado donde ella era una especconducía a su pueblo a una revolución contra final muy trágico: todos, incluidos niños y anciados por las armas. Entonces la conclusión quecomo conductor había sido “culpable” y no debuna responsabilidad de conducción. Le recordé ede las personas muertas, tenían un alma eterna iguna de esas almas tenía su propio camino de cnadie sabe hasta que trasciende cuál era la misvida, y que si ella estaba nuevamente en una situ

respuesta no podía ser nunca esquivarlo. A lo sumlo con precaución y responsabilidad.La otra paciente con la que recuerdo hacer

depresiva que volvió a Jerusalem, donde era unael momento de la crucifixión de Jesucristo, y se shaberlo impedido: ¡Pavada de culpa se echaba so

entonces necesario que le muestre que según cuuno de los apóstoles hirió a uno de los soldados


paciente cree que quedaron allí situaciones pendienla misma tantas veces como sean necesarias hast

también lo puede determinar el terapeuta cuando choy que el paciente necesita regresar allí.Con respecto a la experiencia de atravesar la mu

te yo indico al comienzo del trabajo, o durante el mcomienza a sufrir, que cuando lo desee va a poder sa personaje y continuar la regresión viéndose desde



portar castigos, fuego, agonías, etc. Pero luego de deel paciente experimente lo que su inconsciente consriencia, porque esa es la mejor manera para perdemuerte. Ustedes ven que el paciente se agita, se revdo sobreviene la muerte se calma, se libera. Esa archivada en su memoria. Cuando a lo largo de su vciones de riesgo, sabrá de alguna manera misteriosaes el fin, que luego del dolor viene la paz, y en consmenos a la muerte.

Un fuerte aplauso para este excelente trabajo. (A

Quinta parejaSCHAROVSKY: Vamos a tratar de dedicarle

tiempo a los informes, para que nos quede un po para trabajar. Porque ya vieron que esto es más exten

HIPNOTIZADOR: Yo fui el hipnotizador. Em

tuve que batallar nada para lograr la relajación, Fue para que su espíritu fuera por una senda, y que lle


ba... Después avanzó a una etapa donde tenía cuuna señora también grande... Raúl en este caso

cuatro años... Nada más que pasó algo: al momeviera una cruz, una cruz dorada, cuando llegó el tarle cuál era el motivo de vida y las otras pregunnoción de estar ahí, y empezó a sentirse cada vEntonces ya no pude hacer esas preguntas...

HIPNOTIZADA: Yo sentía en momentos qu



tro hipnotizada... y en momentos me parecía queun poquito más... hasta dudaba, pero de pronto eque me describía, y me empecé a meter más... yun niño... me empecé a meter más y empecé Porque al principio me sentía un poco ajena... P

muy profundamente...SCHAROVSKY: Bien, muy bien. Destaco etividad de entrar en el pasado a través de caminoles de distintos colores.

Es usual que los pacientes oscilen y de prontosumergidos y de pronto estén casi despiertos y atodo. Esa es una de las razones por las que recomde rehipnosis. Y aún si no la han colocado, nohipnotizar al paciente, porque no les costará ningú

Sexta parejaHIPNOTIZADORA: Bueno, a mí me tocó

Entró en un trance muy profundo Pero ahí se qu


Porque yo no le voy a fabricar una historia. Porquele fabrique no le va a servir al paciente. Yo, como

puedo hacer es crear una determinada situación, uuna puesta en escena... Entonces, si el paciente llegave la puerta, y cuando la abre del otro lado no hclaramente que el inconsciente del paciente, más consciente desee, ha dicho NO.

¿Qué podemos hacer? Bueno, acá en el curso



nada. Y no se crean que como terapeutas podemos Hablemos entonces ahora del punto del programa tcer cuando las cosas fallan”.

Lo primero es intentar dar rodeos. Es igual quseducir a una señorita: ningún galán se retira frente

alternativa es hacer aparecer, hipnosis mediante, al águía espiritual del paciente y pedirle permiso para hsi lo niega, solicitárselo para la próxima consulta.

Sobre todo no perder la postura terapéutica: regresión es sólo un recurso, y que si llegamos a porque seguramente contamos con otro herramenta

está en hipnosis, y por lo tanto está más receptivo frente a todo lo que podamos intentar, de acuerdo ción teórica de la psicoterapia.

Y por sobre todas las cosas, si lo que no aparecdos de una vida anterior, yo interpreto que el in

paciente lo que desea es regresar a la niñez de estese tema hablaremos cuando cursen el segundo nive


HIPNOTIZADA: Me sentí muy relajada. Mdonde me llevó. La pasé muy bien y me siento m

compañera. (Aplausos).

Séptima parejaHIPNOTIZADORA: Bueno, rapidito ¿Verda

que siempre y vamos entonces a lo interesant

É



esperaba la respuesta del compañero. Él no estuvhizo la regresión hoy a la mañana. Entonces yo preguntas, e inmediatamente él se metió en s puerta blanca, se metió, y estaba en una calle, en do a alguien. Le pregunté y me dijo que esperabestaba muy enojado porque no llegaba. Que lo es

demasiado. Entonces me dijo que tenia cuarenta yComo estaba muy molesto le dije que si qu

dijo que sí, que tenía que esperarlo, que era su jyo: “Bueno...”. Entonces me dice de repente:no-sé-qué” (Risas). En realidad soltó otras pa

venía y me dijo que se fueron a tomar un café enEl jefe le reclamaba el porqué había despedido aces, él le dice que porque lo sorprendió robando.le quería creer porque era su amigo. Y entoncesconflicto. Entonces él le dice que si lo quiere conhaga, pero que él no lo acepta. Total que el je

pero llevárselo a otro lugar, a otro puesto dondcontacto con él.


dificultades se le presentaron y cómo las resolvió paciente lo que vivió. Porque si no, el que lo vivió n

HIPNOTIZADORA: Bueno. Él empezó hablanno lo esperaba. Yo pensé que iba a poder tener eninformación, pero cuando pude agarré mi libreta yEntonces yo le hacía preguntas y él me respondíainformación que me estaba dando. Entonces yoregresarlo a una época en la que era más chico, ¿

h l fli l



como que era mucho el conflicto que él tenía...SCHAROVSKY: Él sabía muy bien adonde tenHIPNOTIZADORA: Exactamente... Pensé que

traté de llevarlo a otro lugar, a otra etapa, y se pasóseis años. Y entonces volvió a darme mucha inform

do... Todo muy ligero porque él me daba muchísimaSCHAROVSKY: Les cuento algo porque es m

él y me dice: “Yo no estuve en la regresión” y ent para que yo le explique a él. Le digo: “No. Si él no tú a él, para que él vea” y me contesta: “¡No! ¡Yo n

preparada!” (Risas).Y aquí está. ¡Qué sorpresa ¿no?! ¡Qué sorpresa

do todos de los procesos que ustedes mismos son caHIPNOTIZADORA: No se me dificultó, pero fuSCHAROVSKY: No, no, no. Él estaba en hipno

Tú estabas manejando. Él estaba “dormido” entre manejaba el autobús eras tú...

HIPNOTIZADORA: Me faltaba la última escen


cuerpo es... Porque muchas veces se van a enconna muere de un lanzazo “acá”, y cuando ustedes

al paciente si el ha tenido dolores ahí, van a encotenido dolores en ese sitio, que no han tenido einteresante del caso es que esos dolores muchdespués de la regresión. Bueno: ¿Dónde te mataro

HIPNOTIZADO: En una guerra...SCHAROVSKY: Pero ¿En qué lugar del cueHIPNOTIZADO M l b



HIPNOTIZADO: Me cortaron la cabeza...

SCHAROVSKY: ¿Te cortaron la cabeza? ¿C

HIPNOTIZADO: Con un sable...

SCHAROVSKY: ¿Y has tenido dolores de g

HIPNOTIZADO: Acá atrás ha sido, en el nuca).

SCHAROVSKY: ¿Y eres un hombre que pie(Risas).

HIPNOTIZADORA: Yo estaba sorprendida

estaba diciendo, porque me dije: “¡Ay, qué incucha información”. Porque él se fue hasta Japón hablaba del Emperador y de un montón de c platicar... Si se acuerda, si no yo le digo...

HIPNOTIZADO: Fue como película...

HIPNOTIZADORA: Entonces, ya cuando lque lo mataron, yo me saco de onda, porque mera!” Y de repente no supe qué decir Pero e


En la segunda vida también... Parece que era untierras y gente y guerreros... Entonces, tenía una una viejita y ya grande y era gorda... (Risas).

HIPNOTIZADORA: Eso me lo dijo...HIPNOTIZADO: Y me pregunta: “¿Y porqu

ella?”. Digo: “Porque me obligaron a casarme conme atacara otro rival . Entonces me la mandó de rEntonces viene el comandante, o no sé quién era y m

hij í i t li



hijo mío se case con una nieta, para cerrar una ali porque con esto va estar todo en orden... Y a la hmonte a recibir a la embajada de este cuate, resultadoce años... Entonces se me hace muy chiquita patenía como unos veinte o treinta, ya estaba muy grque me la mandaban chiquita para que trajera una tella, que me “mangoneara” a mí... Entonces me dahora sí ya perdí... Y en ese momento como estábatodas las tropas estaban preparadas... Al embajadorle corto la cabeza, y se arma el revuelo... Y empiezaal primero que matan es a mí... Y yo estoy desde ar

masacre que se desata... Y luego decían que no ibQue iban a borrar mi nombre de todas las listas demi descendencia la iban a matar... Total, mataron a a todos mis hijos...

Entonces me dice “Bueno... ¿Y ahora cómo contesto: “Pues estoy muerto, pero enojado”...

SCHAROVSKY: precisamente, yo quería contha pasado en dos ocasiones que al morir no aparez


HIPNOTIZADO: Como yo estaba vagando, ángel, y recuerdo que el ángel me decía: “Pacien

dijo ella: “Tú te hubieras podido aliar con un ganado al otro cuate”. Y ahí me di cuenta quecostado muchas vidas, toda mi familia... Muchcho. “¿Eres impaciente?” me preguntó ella. “Sí .

Scharovsky: Bien. Ese fue el mensaje que vinaprender a ser paciente. (Aplausos).



Octava parejaHIPNOTIZADOR: Empezamos bien el trab

ción más o menos rápida. Fue breve. Pero llegaque ya no se pudo avanzar porque ella decía que

ro... Entonces, yo le dí alternativas: que moviárboles para que entrara más luz, que iluminarsombras y que sea menos oscura, porque ella noese lado... Y no... Realmente no se pudo ¿verdmiedo. De nuevo le dije que se regresara donde e

SCHAROVSKY: Tenía miedo. ¿La tocaste?HIPNOTIZADOR: Sí, la toqué. Incluso le

nada. Pero aún así fue más el temor que ella tmomento en que ella estuvo en un lugar agradabtranquilidad, le sugerí que echara en la mochila edad que tenía en ese momento y en ese luga

consigo ¿verdad? Después ya fuimos regresando.riencia en el aquí y ahora, pues le toca a ella...


le dije al concluir: “Que bárbaro: traigo mi dolor”.te caminar demasiado. Porque me decía: “Camícamínale que está la puerta y que vas a encontrano”, le digo, “tengo mucho miedo, ahí está oscucaminando, de tal manera que cuando desperté tenía

ALUMNA: Yo ayer viví también con él unavívida. El compañero me hipnotizó, y yo estuasoleándome, y le conté a él que llegué a mi

irritadísimos Y a la mañana seguía todavía con lo



irritadísimos. Y a la mañana seguía todavía con loEntonces le dije a él: “Es que me asoleaste mucho”.SCHAROVSKY: Bien, en primer lugar, indud

cho bien la hipnosis. Pero deseo hacer un comentarrir una vez la puerta: está bien, nosotros estamos “tar. Si la puerta no aparece, lo más conveniente, esobre la fantasía de ella. Por ejemplo, yo le pregu“¿Y qué ves?” y si me dijera “Una abertura” le abertura está el pasado. Y si ella me dice “Negro” sciones, pero a la escena que tiene de verdad la p“Fíjate si dentro de ese negro no hay un punto de lu

o una grieta” o le sugeriría “Pronto aparecerá dencie negra un punto, y yo solamente te pido que me es blanco o si tiene algún color”. De esa manera yoatención a un atributo del punto dando por descontaEs algo parecido a las falsas opciones de las que yaque hacen los prestidigitadores: atraer la atención

quierda cuando desean hacer algo con la derecha.Fíjate cómo lo registra ella: ella percibió que


El camino correcto es continuar el trabajo paciente sin otorgarle al suceso la categoría demanera el mismo paciente no le prestará atenciónestá fallando, o peor aún, que está fallando el curso de hace dos semanas, un alumno le dijo allas” y el otro le contestó: “Veo solo una”. Encontinuó: “Bueno, pues esa ardilla sale corrieinsistió más con la segunda ardilla, ni manifestó

Eso es lo correcto Una buena cocinera hace algen la cocina y ustedes deben hacer un buen t



Eso es lo correcto. Una buena cocinera hace algen la cocina, y ustedes deben hacer un buen t paciente trae. Montémosnos sobre el imaginario d

¿Cómo quedaste además del dolor de piernasHIPNOTIZADA: Bien...SCHAROVSKY: Y eres muy buen hipnotiz

dejaste asoleada, poco menos la dejas con ampohoy dejaste a la compañera como para ir al pedicu

HIPNOTIZADOR: Pero, es que yo le decía decía: “Camina unos pasos” y por lo visto iba co

HIPNOTIZADA: Me dijo “Qué ves” y y

“No. Mueve esos árboles, y ahí vas a encontrar detrás encontré como una barrera, algo oscuro...SCHAROVSKY: Y era una barrera en realidHIPNOTIZADA: Entonces me dijo “Camín

tres la puerta”. Pues yo caminaba y volvía a

cansé! (Risas).SCHAROVSKY: ¡Excelente trabajo! (Aplaus


SCHAROVSKY: O sea: estaba en hipnosis perodo ninguna regresión. Me llamaron a mí, y ella actrance, y estaba muy decepcionada, diciendo: “¡N

poder!” . Yo ya les expliqué que el hecho de estar emismo que estar en regresión.

Como mi relación con ustedes ya es hipnótica medio de trabajar juntos, sencillamente le coloqué lay le dije “ Descansa profundamente” y rápidamente e

Además me divertí mucho porque hacía rato



Además me divertí mucho porque hacía rato fórmulas nuevas para entrar al pasado, pero el contcon su creatividad me incentiva. Le dije entonces qude un hechicero, y le pregunté cómo era, si se tratauna choza. Me dijo que era una choza. Entonces le

un espejo grande, y le pregunté de qué color errespondió “Dorado”. Le dije entonces que ella inten jo con la punta de sus dedos, y que notaba con asomatravesaba y desaparecía. Y ella se daba cuenta entode un espejo mágico, y que en realidad era una pudo... Que probara un poco más a ver si el brazo

pregunté si ella se iba a animar a atravesarlo y ¡¡¡Sí!!!”. Estaba muy impaciente por pasar. Le dije pasar primero el brazo, y que luego iba a pasar el pisuelo del otro lado. Que pisaba y notaba que el sueleste lado, pero que podía pisar... Entonces yo iba a y cuando contara cinco iba a estar del otro lado... Cestuvo en la otra vida. Se los menciono con detalleposible de hacer el trabajo aunque les aclaro que lo


HIPNOTIZADA: De hecho sí sentí el piso paso yo al otro tiempo, y estaba en un lugar osmás hacia arriba había una pequeña ventana coque si era hombre o si era mujer. Como le dije q“¿Es como que no tienes cuerpo?” – “No” respcomo una cámara filmadora” dijo, “Puedes atrexplorar”. Paso a través de los muros y ya estoy val. Había luz pero no había gente. Entonces d

escena donde había gente pero no me veía Meestaba completamente oscuro Él hace que se ilu



escena donde había gente, pero no me veía. Meestaba completamente oscuro. Él hace que se ilude una catedral, una iglesia medieval... Veo pintrados, todo como una iglesia europea... Estoy sohombre. Pero no sé mi nombre.

Pasamos a otra escena. Vuelvo a estar en el se que hay otra gente... Veo un camino emperepente un castillo de lejos, pero se borra... Cuandves?” le digo que no veo nada. Paso a otra escenun castillo. Se abre la puerta, esas puertas levaComienzo a entrar y no veo a nadie... Llevo de la

Volteo a mirar y descubro niños jugando y luegoestoy en el centro de todo, como una plaza, comval... Me dice “¿Qué ves?” y yo “Nada. Todo sil

SCHAROVSKY: “Veo negro adelante” dijis

HIPNOTIZADA: Sí, hacia delante veía co

oscuro, oscuro.SCHAROVSKY: Y yo entendí que estaba a


mente qué... Y de repente escucho voces de hombrme vienen encima... Y creo que me atacan y me atac

SCHAROVSKY: Además comenzaste a sacudque yo te pregunté donde te golpeaban, y tú me dlugares”.

HIPNOTIZADA: Fue el ataque de una multitudfueron, y ahí terminé...

SCHAROVSKY: Y el mensaje para ti fue...HIPNOTIZADA: La misión de Rigoberto fue Sa



HIPNOTIZADA: La misión de Rigoberto fue SaSCHAROVSKY: Cuando te dije que preguntes

vida actual me contestaste “No puedo preguntar”que le preguntaras a Rigoberto el mensaje para ti.

HIPNOTIZADA: Y el mensaje que me pasó

fue Servicio.SCHAROVSKY: Muchas veces las regresion

inexplicables, pero sin duda alguna cargadas de nuestra mente no consciente. (Aplausos).

Décima parejaHIPNOTIZADORA: Hice todo el trabajo de hi

fundizarla le pregunté: “¿Dónde estás?” – “En udijo. Entonces le dije: “Sube esa montaña. Y cuanmontaña, estarás más profundamente hipnotizado”.

SCHAROVSKY: Eso es un perfecto ejemplo deria. Ustedes escucharon que yo dije que generalmen


profundo”. Y luego le dije: “Vas a seguir caencontrar con un pozo, y te vas a tomar de unbajar .” Y como él ayer trabajó con haces de luz le dije que ahí iba a encontrar un haz de luz, y través de ese haz...

SCHAROVSKY: ¿Ustedes se dieron cuentausar el imaginario del paciente. Perdonen que yrato, pero lo que deseo es llamarles la atenció

apareciendo los recursos de que disponemos, bieda en que ustedes emplean el imaginario del p



apareciendo los recursos de que disponemos, bieda en que ustedes emplean el imaginario del pvuelve mucho más potente que si pretenden que en el imaginario de ustedes. Si ustedes atienden portugués, traten de hablarle en portugués. Y cdecir en portugués llegará mucho más profundo.

mexicanos, trato de hablar en “mexicano”. Es myo en lugar de decir “te importa un comino” comtina, digo “te vale”. Y cuando hablo con abogadse me ocurren tienen que ver con leyes, juicios y atiendo a médicos doy ejemplos comparando codios y tratamientos. Es importante meterse en el imaginario del paciente.

Sigue, por favor...HIPNOTIZADORA: En cada punto yo le d

su tiempo y que me avisara...SCHAROVSKY: Un buen recurso para eso

un dedo de su mano. Si no dicen de qué mano sde tener que prestar atención a las dos al mism


HIPNOTIZADORA: Fue entonces por el haz dme contó que al ver el haz de luz se fue super rapid“Cuando salgas de ese haz de luz, has escogido lamejor información te traiga en este momento”. “¿Dónde estás?” y me contesta que está en un campantes de preguntarle si era hombre o mujer me diceveo muy agitado, muy asustado, y le pregunto qué pasaba que lo comente él, pero él estaba muy angus

llevar a otro momento de su vida, y tengo que subporque él no me escucha de lo agitado que se encu



, y g q porque él no me escucha, de lo agitado que se encuotro momento de su vida y sigue en lo mismo... Entde eso lo llevo a su infancia para que viva un recuequite ese miedo y esa agitación... Después ya lo llesu muerte, donde se vuelve a agitar muchísimo... Incmarcar aquí, a los dos lados del cuello dos hundimie piel se comprimía ahí en ese momento... Le pregunmuriendo?” y me dice “ Ahorcado”... Entonces...

SCHAROVSKY: Presten atención a esto. Porq bién registrado un caso similar: se trata de una paci

pregunté: “¿Alguien te está ahorcando?”... ¿Y sab pregunta? Porque le vi acá, en su cuello, dibujadmano, así... Se le dibujaron en rojo los dedos de ualguien la estuviera apretando... La pregunta vino, nmación oral, sino de información visual: Estaba havi que se le dibujaba en el cuello una marca comdedos de una mano hacia un lado y uno hacia el otrod l l P t t ió l t l


HIPNOTIZADORA: (Le ha puesto protectoel brazo, porque el compañero evidencia maleseste momento... Le pido que Marco le dé su menque encuentra le de también su mensaje... Se lo dquise seguir hurgando porque él estaba sufriendo

Una cosa más quiero agregar: Comentando él me aclara que nació con el cordón umbilical en

SCHAROVSKY: Bien. Les recuerdo lo qu

teoría del evento disparador: que una circunstance ocar traer a la memoria n cúm lo de rec e



p qevocar y traer a la memoria un cúmulo de recueción anterior. Hace poco me encontré con un pacto sepultado por un alud de nieve, quien comenzniñez, luego que un hermano, en una pelea, lo con una almohada en el rostro. Es fácil suponnacimiento con vuelta de cordón umbilical, puedquier vida en la que hayamos muerto por asfixia.

HIPNOTIZADO: Yo pensé que no iba a regresión, era muy escéptico al respecto... Pero mcooperar... Y de hecho cuando me dice que me v

yo siento, físicamente siento, como si estuviera een la montaña rusa: sentí el movimiento... Y c“Estás en el lugar donde vas a encontrar los recen esta vida” caigo en el campo. Y lo primero qhorrible, pero horrible, así, mucha ansiedad, y estaba persiguiendo en ese momento, pero no sab

o qué hacer... Porque yo estaba muy cansado y...Y me dice que qué había estado haciendo, y le d


Y entonces me dice que vuelva a mi niñez... Yme recuerdo como me veía, como estaba vestido, qcalzo, y estaba con una piedra, y estaba con otro nicalle empedrada, con piedritas ahí, no sé que estaba

Y ya me dice “Vuelve a la etapa de tu muertemuy agitado, y veo, veo dos imágenes distintas, as persona y en primera persona... Primero sentía lsujetándome el cuello, y al momento era como que

atrás de los soldados los brazos grandes oprimienalternando ambas imágenes



alternando ambas imágenes... SCHAROVSKY: Una aclaración. Cuando el

friendo mucho uno de los recursos que pueden empte sientes mal, o el recuerdo es muy desagradable, tadentro tuyo y seguir filmándolo desde arriba cocámara” . Fíjense que, de todas maneras, sin habetrucción, él hizo eso: que por momentos se desdobadentro de él, tal como les dije hoy que sucede haustedes pueden reconocerlo por el uso del idioma en persona alternativamente. Yo cuando lo percibo a m

le doy el permiso explícito para revivir “desde fumientos. Este recurso es muy importante en regrecuando alguien revive una situación de abuso o viola

HIPNOTIZADO: Entonces me dice “Está pronnecesitaba tomar aire, y ahora sí me coloqué en tervi que estaba en el suelo, y los tres soldados estaba

viendo mi cuerpo que estaba tirado en el suelo... estaba muerto


Una cosa que le dije es que cuando estaba ahahorcando, yo recordé tres palabras, que yo sé qen latín, porque ya lo había escuchado... “PatePero no sé porqué se me vino en ese momentahorcando.

SCHAROVSKY: Porque probablemente est bas siendo ahorcado por ser cristiano... Y quedaste

HIPNOTIZADO: Estoy todavía así, conmovi

ALUMNA: Nosotros también nos impresioní l d áb i d l



mos aquí, a un lado, y estábamos viendo lo quevívido...

ALUMNO: Yo también lo vi muy conmociova a servir?

SCHAROVSKY: El trabajo fue bien hecho..a ser proporcionales a su conmoción, aunque nooperó...

Imagina que yo te hago una hipnosis y tu te sY vas, y vomitas... Y vomitas un sapo verde... Tú

dentro un sapo verde, pero indudablemente, si csi pudiste eliminarlo, vas a estar mejor. Porque aueso estaba dentro tuyo, y de alguna manera te esta

Nos enfermamos de lo que no podemos haque no podíamos hablar nos sana. Entonces, huna muerte tan temida como ésta, en una regres podido sacarlo, aunque no él supiera previamentebeneficioso


ra... Uno puede llegar a imaginar que fue un cristianromanos pero jamás quedaría conmocionado así, yhecho marcas de ahorcamiento en el cuello.

Más allá de que no sepamos de qué manera va ano tengo ninguna duda de que este trabajo va a madespués en su vida. A esto me refería cuando les dsión importante es como un punto de quiebre en persona. Estoy seguro que habrán algunos cambios q

otros que serán más misteriosos. Como por ejemppodría dar cuenta de que antes le gustaban las c



podría dar cuenta de que antes le gustaban las cdespués de la regresión le gustan con menos sal... bios en cualquier área de la vida, pero indudablemliberador en muchos sentidos. Porque ese sapo vdentro sin saber ya no está más allí.

¡Excelentísimo trabajo! (Fuertes aplausos).Ha sido un hermoso broche para la primera ro

hagamos muy breve la interrupción porque nos corre parejas volverán a trabajar, pero ahora “B” le hará un

SEGUNDA RONDA

Primera parejaHIPNOTIZADOR: Fue muy rápida la inducción

jación, escenario. Así, rapidito. Ella imaginó una pd


su abuelita riéndose mucho. Pero yo la notaba llorando... o queriendo llorar. Entonces le pregunahí, y me dice “Cuatro años”. Le pregunto cómcontesta que con un short y una blusa de color na

SCHAROVSKY: ¿Quiere decir que volvió aHIPNOTIZADOR: Sí... Entonces aparece su

llorando, pero como llorando de alegría... Posterse notó como de sufrimiento, de dolor. Entonce

llora, y me dice que porque su abuelita está malqué y me dice que de azúcar Luego sigue llor



qué, y me dice que de azúcar. Luego sigue llorintensidad, y dice que su abuelita fallece. Le pretu mamá?” y me dice: “Está con mi tío” – “¿Y mamá? ¿Tranquila?” le digo, “Vé con tu mamá, tu mamá, el calor de tu mamá, la seguridad de tumamá para que estar tranquila y segura”. Y ahíuna angustia más fuerte a una más tranquila. Le a tu mamá y verás que no te va a pasar nada. Esmamá”. Entonces ahí la dejé, tranquila.

HIPNOTIZADA: (A medida que el compañ

se ha puesto a llorar abiertamente. A indicación ha tomado la mano. No se debe abandonar solatacto físico que le diga “Aquí estoy” a una persomáxime cuando le acabamos de reflotar una pena

SCHAROVSKY: ¿Quieres que siga contan pienso que no es necesario. Cuéntanos tú cómo qllanto que en este momento te provoca.

HIPNOTIZADA (Ll N ll l l


(Risas) pero salió algo que en realidad me ayudó una regresión...

SCHAROVSKY: No fue a una vida pasada apareció una situación en la que estabas atorada...

HIPNOTIZADA: Si, estaba muy atorada. Y ah(Aplausos).

Segunda parejaHIPNOTIZADORA: Yo incorporé los ruidos al

i ll d j d l ió



para conseguir que ella dejara de prestarles atencióEntonces, la relajé y la fantasía que le creé para entrartúnel del tiempo. Le dije que estaba a la entrada de unir caminando, y que al final se veía una luz... Y ya cu

iba a encontrar algo ¿no?.. Lo que pedí fue que fueella, que la ayudara en esta vida a resolver algo...HIPNOTIZADA: Yo vi primero un paisaje, pe

Había árboles, pero estaba todavía bien raro, porqumirara desde arriba, como si estaría alto. Y veía árbotro lado veía el cielo, y por acá veía la tierra, desidespués me dijo que me fuera a otro momento impoun baile. Yo tendría unos veinticinco años...

HIPNOTIZADORA: Aquí tenía el problema dellamaba todavía. Entonces le dije :”Dime algún nomy me dio el nombre “Carola”.

HIPNOTIZADA: Pues fue el que se me ocu baile, y ya no podía imaginar más... Después me pi


HIPNOTIZADA: Yo veía pequeñas escenas mento y nada más... Luego me mandó a otra principio, al túnel... Pero me dijo que me fuerregresé al baile... Yo estaba bailando, pero estadispararon... Pero no era para mí, yo sentía que que estaba bailando conmigo...

HIPNOTIZADORA: La disocié para que node la muerte...

SCHAROVSKY: ¿Y adonde fue el disparo?O A A é i f d l



HIPNOTIZADA: No sé si fue por delante o psangre aquí, en el pecho. Era como que antes ya e

ALUMNO: ¿En qué año sería?

HIPNOTIZADA: No sé...

ALUMNA: Por su muerte es que no pudo adcuando se lo pidió...

SCHAROVSKY: Muchas veces, el paciente equis años, y una de las maneras de hacer adelan por eventos, sino de a décadas. Si ustedes le pide

ce diez años, y les contesta que no ve nada, q presuman que ha muerto en ese período. Díganlesu muerte y verán que casi siempre es así.

¿Cómo quedaste?HIPNOTIZADA: Bien....

SCHAROVSKY: Un aplauso. ¡Buen trabajo


“Alguien te va a acompañar para buscar ese agujeviste?”. Lo logramos ver. Trabajamos con ese agujellegamos a ningún lado. Entonces le dije :”Voltea hqué ves”. Me dijo: “Una argolla”. Dije: “Agárratno la sueltes” y varias veces intenté, diciendo: “Cuargolla vas a entrar en un pasado que te va a ayu

problema del presente”. Pero no, él solamente segargolla, como si estuviera en un vagón lleno del m

una argolla para no caerse (Risas). Como esa argouna pared, le dije “ Ahora vamos a contar unos númei d l l



tirar y romper esa pared, y vas a estar en el lugarompió la pared, y era su casa. Le dije que busque sea, y que estaba a cinco pasos de él. Y que los fueralta: “Uno, dos...” y cada vez que intentaba algo

estar más profundamente dormido, vas a estar mhipnotizado” para ver si lo lograba. Cuando abrioscuro. Como ya habíamos profundizado, le dijeveinte al veinticinco y vas a empezar a correr rápidvas a ir dejando atrás a la oscuridad como si fueren un auto, y dejaras un árbol atrás, una cerca a

poco, como que fue dejando atrás la oscuridad. Entondo tú creas conveniente detente, y vas a estar otraque te va a ayudar a resolver un problema del prene, y en ese momento comienza a escucharse el sonnas de la iglesia que tenemos enfrente. Y me dic

como que las campanas me están trayendo...” y ya ya mejor lo regresé.


nadie acude a atenderlo ¿no es verdad? O sea, estaba aquí, tú podrías haber intentado: “No. Rcorriendo y ahora escuchas allí campanadas. Vo

dedor para ver si descubres donde está esa cam fuerte”. También hemos dicho que se puede intciación arbitraria: “Con cada campanada, la pnosis se va a duplicar”. Y hay aún otro recurso, ayer y que es particularmente útil en el proces

hipnosis. Nosotros podemos predecir lo que hvemos que el paciente se rasca la mejilla, decirley si suenan campanas decirle “Y ahora escucha



y si suenan campanas, decirle Y ahora escuchacampanas”. En el inconsciente del paciente se almente registra el evento (la picazón, las campanaocurrido a causa de la instrucción que le hemos

he explicado que el fenómeno hipnótico se profdicción verificada, eso que podría haber sacado ciente, concluye colaborando a profundizarla.

HIPNOTIZADO: Yo siento que fui a una reda, más que la anterior. En mi casa hay una chuna argolla, y no sé porqué, pero la vi. Y de ahquedado pegado.

SCHAROVSKY: Yo quiero destacar que ehecho la hipnosis ha trabajado muy bien, que recursos. Que es muy creativo, realmente muy mente cuando se reciba va a trabajar muy bien

buen ejemplo de cómo trabajar cuando el pacientmeno que esperamos. No podemos forzarlo, pe


el fenómeno no se va a producir... Y si lo que tien paciente al que desean ayudar, tendrán que hacer ude su herramental terapéutico. Felicitaciones: tu tralente. (Aplausos).

Cuarta parejaHIPNOTIZADORA: Yo lo relajé tomándome

tiempo, ya que se habló tanto de que no hay que ap

un bosque, le coloque una cabaña... Le dije que entqué veía, para ver si de ahí me podía agarrar, como



qué veía, para ver si de ahí me podía agarrar, comoútil, le dije que vería una escalera y cuando la vsubiera. Y le dije que cuando estuviera arriba, estarotra vida. Lo hizo, y le pregunté qué veía. Me dijo

que veía mucha gente. Le pregunté cómo estaba vesde blanco, me dijo su edad, lo que traía, donde ibriencias de esa vida, me dijo muchas cosas. Y finalmmuerte, lo calmé, para qué vivió Cristian, que así era el mensaje que le daba Cristian a él, y ya me dijo

HIPNOTIZADO: Fue muy sencilla y muy tranq

En confianza no esperaba que resultara tan bien. Enmente. Lo primero que vi fue el piso, la acera, el ete... Luego observé alrededor y vi una persona que o veintisiete años, un viñatero o algo así... Vivía pidió recuerdos agradables, volví a la comida con

en su casa y yo cociné... Y la venta del vino, una graque entregué... Luego morí solo, sin hermanos y sin


SCHAROVSKY: Que no es poca cosa... Ytienes?

HIPNOTIZADORA: Diecinueve.SCHAROVSKY: Ayer a la mañana, cuand

¿pensaste que hoy ibas a hacer un trabajo así?HIPNOTIZADORA: No, jamás...SCHAROVSKY: Pues yo te felicito: fue u

(Aplausos).

Q i t j



Quinta parejaHIPNOTIZADORA: Primeramente inicié co

tuve integrando los ruidos. Así lo lleve a la relajade números logré pasar una raya que levanté. Lraya y que pasándola íbamos a lograr estar en el pir al pasado acompañado con una luz que lo iba que me indicara cuando ya estuviera allá... ¡Y insisto, y le digo que a la cuenta de cinco levantequé qué mano, le dije que de cualquiera de las m

dice que sí lo hizo, pero yo no lo vi.SCHAROVSKY: Yo les avisé que esto iba estas cosas suceden?

HIPNOTIZADORA: Así es...SCHAROVSKY: Muchas veces ustedes le p

haga algo, no lo hace y cuando ustedes le pregusí lo hizo. Claro, si el está en hipnosis quieto y s

l bi d i i


brero y que tenía barba. Le pregunté como era sudelgado. Estaba con un carruaje, y con ese carruaje una persona. Me dice que ve una silueta. Momentos

esa silueta se había acercado la señora Nelly, entonque cómo era la silueta y me dijo que era una siludije si había algo, y me dijo que sólo eso. Que él euna mujer. Y estaba como molesto porque parece qual encuentro con un hombre.

Para esto yo le había pedido que trajera tres recdonde estaba, y entonces el primero fue ese, en el set b t b t t l t l



estaba en su casa, que estaba totalmente solo, que eSintió mucho frío. Le pregunté si lo cobijaba. Meestaba muy húmeda. Entonces al sentir mucho frío ley usé la imposición de manos.

SCHAROVSKY: Una pequeña aclaración: la inos, que ya se halla descripta en la Biblia, es pascerca de la superficie del cuerpo de otra persona, energía. El reiki es en esencialmente una forma demanos. A quienes impongan las manos yo les sugi

manera invoquen la energía desde arriba, para ser stransmisión, porque en caso contrario, corren el riesdo su propia energía, que es como donar su propia posibilidad de que la otra persona quede bien y usthipnosis es como un amplificador en este transpaso caso lo que deben hacer es describir lo que están hamente del paciente, que está en relación hipnótica co


cada punto de dolor se apaga como se apaga ucon el agua...”. Les aseguro que es muchísimomejor de los descontracturantes. La descripción dtas de la energía que sale de mis manos se debe a está registrando subjetivamente mi paciente. Addescriben un fenómeno deben encontrar una imamismo reconozca para lograrlo. Mi paciente segurse disuelve un terrón de azúcar en contacto con

puede crear la analogía y ordenar mentalmentecontractura, y como ha visto más de una vez apé d l E t tié d l t d



qué es apagar un dolor. Esto extiéndanlo a todatengan con un paciente en hipnosis. Si ustedes lgías y metáforas que el inconsciente del pacien bajo se volverá muy potente. Por favor, continúa.

HIPNOTIZADORA: Como decía le hice impabrigarlo. Luego me contó que había sentido mucagradable, que se sintió muy bien. El tercero fumuerte. Para esto, para cada ocasión le pedí sutreinta y cuatro y finalmente cuarenta y dos, que

murió de ninguna enfermedad, sino solamente detotalmente. Al morir le pedí el sentido de esa vida para su vida presente, y ahorita él se los comenta. ya no quería estar ahí. Le dije :”¿En donde estás?había visto un rayo de luz, y entonces me dijo:donde?” – “En la luz” – me dijo – “estoy aquí

dijo que ya se quería regresar, y ya lo fui regresatambién regresiva, hasta llegar a salir. Lo demás él


dice que veo una silueta de mujer, fue que de rep borró como si fuera tras una neblina de color narano se... Veo una silueta a lo lejos... Va creciendo,

convierte en una esfera, una esfera de luz que yo sieque me presiona todo el cuerpo... Eso lo sentí cuamujer se fue acercando y vi que lo cubría todo. Aquel momento coincidió con la llegada de la señora estaba el ejercicio... Pero ella no dijo ni una palavisto sentí su presencia... La tercera cosa es el meque “No debo prestar atención a la tristeza prgente u otras situaciones”.



gHIPNOTIZADORA: para esto comenzaron a

mento de la muerte las campanas de la iglesia, y yo proyectarlo a él en la luz...

SCHAROVSKY: ¡Excelente! (Aplausos).

Sexta parejaHIPNOTIZADORA: Ahora me tocó a mí hace

sis. Pero no tuvimos regresión. Batallé mucho, no

nervios... Yo le dije que iba a entrar a una cueva amuy, muy oscuro, de echo lo veía oscuro, y que a mdiciendo los colores, ella se iba a sentir más tranquhasta que llegara a un blanco... Y yo le iba describéste es un azul agua, este es un azul cielo, y así hasta que llegaba al blanco, para tranquilizarla... Ycolores se iban cambiando, era porque una puerta se

d b l bl l




sar”. Y le digo: “¿Ya estás en la cueva azul?” – llorando”. Y yo: “¡Oh! ¡Pobrecito! Ve y dile a Marmucho y que luego lo vas a volver a ver”...

SCHAROVSKY: ¡Excelente! (Aplausos)HIPNOTIZADORA: ¡Ah! Y le dio un beso...

Séptima pareja

HIPNOTIZADORA: Él y yo no nos conocíamantes de iniciar me dijo que se dedica a la comunicaese momento me pregunte: “¿Qué le digo a un



p g ¿Q gComo que lo veía medio escéptico... Y entonces inventrar a un edificio, y a una biblioteca donde habíinformación que él buscaba... Fuimos por un elevad

hasta la biblioteca... Le dije que había varias puertción que a él le hacía falta... Y no se animó a abrfinalmente la abrió... Había un pasillo y al final deluz... Y que íbamos a transpasar esa luz para enconque él buscaba... Entonces ¡No quería! Se resistía pero finalmente accedió, y entró a la luz. Tuvo una r

interesante... Le satisfizo mucho... Y ahora, lo demáHIPNOTIZADO: Me acuerdo que en esa vida

años perdí la virginidad con una chava que quería... Yo veía una casa muy grande, de mis papás... Estugradué... Tuve una hija... Después tuve otro hijo co

jer... No me case ¿no?HIPNOTIZADORA: No no te casaste Le pr




blemente no fuera tan fácil... Bueno entró, y me dijsí misma. Y yo le dije: “ No tienes porqué verte, porq

SCHAROVSKY: ¡Muy bien! ¡Excelente!..HIPNOTIZADORA: Entonces ella se quedó as

te vas a ver si ahí estás?”. Me dijo “ Está oscuquieres que haya allí?.. Imagínatelo”. Y entonces partir de esa luz empezó a encontrar un ser, angeliquién era, no se ubicaba en nada, y ella se apoyó m

Después ella me comentó que no creía mucho en loahí se dio cuenta que ella tiene un ángel que la proteel ángel... Bueno, entonces ahora cuando la noté r



el ángel... Bueno, entonces ahora cuando la noté ríbamos a hacer otro recorrido igual, de la mismaubicarse en algún lugar... Entonces se ubicó comoaños. Le pregunté cómo se llamaba y me dijo qu

pregunte: “¿Cómo te quieres llamar?” y me dijo: “Ses esa niña?” “Bueno, está vestida...”. Ya me dicuando me dijo donde estaba, etc., yo le pregunté:

pa de ahí? O ¿para qué estás ahí?”. Entonces me y una “alberca” o piscina para nadar... Y me dijo alberca le estaba dando miedo. Le pregunté si le haby me dijo que no, pero yo registré que aunque dmucho miedo. Le dije: “Mira, yo estoy contigo” ptodo el tiempo. “En todo momento estoy contigo, aalberca está requetelejos”. Yo no sabía a qué destaba en la entrada, en el ático, por eso dije: “La

lejos. No va a pasar nada”. Me dijo: “Tengo miedoquieres que hagamos con la alberca? ¿La vaciam


y ella me dijera que tiene miedo de una alberca, h porqué le tiene miedo a la alberca. Y si le pasó aen lugar de borrar el conflicto dejaría que suceda

en esa vida ella murió ahogada en esa alberca. Ytapar eso, sino todo lo contrario. Porque lo másmiedo sea premonitorio y nos esté indicando que porque en realidad, cuando uno entra en una vimanera, muchas veces, uno sabe qué es lo que vaque suceda. Es como cuando uno ve en el cine uvisto, y sabe qué es lo que va a pasar: Todavía n pero uno sabe que va a suceder.... ¿Se entiendebi d l d á id t l d l



biera desplazado rápidamente al desenlace, a verdo, porque lo más probable es que en esa vida ellda, y la consecuencia de poder revivirlo sería

ahora, en esta vida perdería el miedo al agua... ¿agua, verdad?HIPNOTIZADA: Sí...SCHAROVSKY: Por eso... Es muy posible

vida donde nació ese miedo, y su mente no conallí precisamente para enfrentarse a esa situació

da... Porque ese miedo no le corresponde a ellamanejándose con una cierta precaución no tieneda, sino a Stefanía... ¿Entienden cual es la lógicSería conveniente que en estos días vuelvas a hesa vida con cualquiera de tus compañeros, y co

Que te lleven a esa vida y te permitan morirte trmos nosotros miedo a esa muerte. Porque el hec


SCHAROVSKY: Precisamente. ¡Yo quiero queeso volvió allí... ¿Para qué hicimos todo este trabadiferencia si lo que surge es un recuerdo de esta v

anterior, y lo veremos con más extensión en el Seguhubiera vuelto a un episodio de la niñez de la vidadebo hacer es repararlo, es agregarle a ese episodiode que careció entonces, es cambiarle la significacióun suceso de una vida anterior que está influyendotualmente, debo permitirle que lo reviva con toda

que pueda identificarlo bien, y luego hacer la escdesprendimiento de las consecuencias de un pasadoConsideren que cuando hay un síntoma como éste



Consideren que cuando hay un síntoma como éstefrente a una contaminación, a una invasión de una emes propia. El miedo que ella siente hoy al agua no Stefanía. Y ella no es Stefanía, ella fue Stefanía, alguna vez dentro de Stefanía. No quiero que se qución que no le pertenece, quiero que se la reintegre el fundamento de muchas curas verdaderamente mdas a partir de una buena regresión. Si ella hubieahogada nuevamente esta tarde en este curso, es pos próxima podría ir a nadar absolutamente tranquila.

O sea, si el episodio es de esta vida, reparémvida anterior revivámoslo, atravesemos la muertel pasado. Lo que pueden hacer si perciben quedemasiado es desdoblarlo y que atraviese el suceso dsi lo estuviese filmando.

¿Qué más pasó?HIPNOTIZADORA N d t


Novena pareja

HIPNOTIZADORA: A mí me tocó hipnotiz por el método de una burbuja, que la burbuja locada vez que lo cubría se iba a ir relajando, y questar más profundo cada vez que visualizara queiba cambiando de color, y cada color iba sienddije siete colores hasta que llegue al dorado, y eviajar a través del tiempo. Y en cada parada le ib

una parada. ¿Te quieres bajar?, “No”. Se siguique dijo: “Aquí ya me quiero bajar”, y le dije: “vas bajando los escalones...”. Y no tuve ningún



vas bajando los escalones... . Y no tuve ningún pequeño errorcillo, pero estábamos tan concent pués de la regresión nos seguimos riendo por después ya, cuando acabó, le dije que si él queríquería verla desde afuera. Me dijo que la queEstuvo muy bien. Luego que estuvo con su ser luregresara a la burbuja y que cada vez que se fueraiba ir quitando la hipnosis, y que cuando él se sindespertar...

SCHAROVSKY: ¡Excelente hipnosis! Este eten toda su creatividad...

HIPNOTIZADO: Sí, de hecho fue muy buenregresión. Estuve en una aldea viendo un paraje me impactó, porque regresé ahí después... Tamb

me decía la persona, pues concuerda mucho coahorita ¿no?: pues mucho de seguir esforzándom


SCHAROVSKY: ¿Y cual fue el “errorcillo” quPorque ahora quedamos intrigados. Además todavíriendo...

HIPNOTIZADO: Lo que pasa es que entro yo ano me pregunta cómo soy. Y yo me veo: era un alcon barba, bajo de estatura, delgado... Y luego me escena” y en la otra escena tengo catorce años. Sdice: “¿Cómo eres?”. Pero yo le describí al otro:

entonces me dice “Eres un niño barbudo” (Risas).HIPNOTIZADORA: Y me quedé: “¡¿Qué dije

y acabé, pero me dio mucha risa...



y , p

HIPNOTIZADO: Y a mí me quiso dar risa, perno le expliqué que le describí al otro”...

HIPNOTIZADORA: Me había dicho: “Tengo mentonces: “Eres un niño barbudo...” (Risas).

SCHAROVSKY: ¡Excelente trabajo! (Aplausos)

Décima pareja

HIPNOTIZADORA: Antes de empezar, ella mgustaba estar sola, y le dije entonces que no lo estarla hipnoticé, la toqué y le recordé que no estaba soñaba yo y el resto de los compañeros. Le digo quadonde ella se quiera ir, y ella me dice que no, que locurrió entonces una carretera. Primero la profundi“Vas en un “carro”, y vas con personas, no estás


SCHAROVSKY: ¡Perfecto! Me alegro que porque es el ejemplo perfecto de lo que expliqual compañero al que las campanas le interrum

criterio de utilización. Continúa, por favor...HIPNOTIZADORA: Entró entonces en una

“¿Adónde estás?” y es un lugar con mucho hieloLuego ya logró ubicarse, su nombre era Amat. Yque lo cuente ella...

HIPNOTIZADA: Tenía mucho frío, mucho do. Me temblaban los dientes, no sentía las pieestaba en un lugar que, ahora lo pienso, era un

d d E b i d



era redondo. Estaba cocinando, pero no era un sacocinando, no sé que era... Eran unas piedras yestaba haciendo un pescado... Lo estaba dorand

dos niños: un niño de dos años y un bebé. Estabaquedé yo cocinando el pescado. No tenía allí a mqué le había pasado.

HIPNOTIZADORA: Ella se encontraba muestaba sola y con dos niños. Y entonces la regrefuera más feliz. Le digo: “Vas a volver a una donde te sientas feliz”. Pero se da cuenta que vuque la empiezan a perseguir, y llegué a la conclu persiguiendo un animal. Entonces, antes que lavuelvo a regresar, y vuelve al mismo momento ddo el pescado. Entonces la llevo a momentos an

mejor lo cuente ella...HIPNOTIZADA: Había mucho agua y


miedos o de sueños. Fíjense que ella ha tenido smuere ahogada. Cuando ella me llamó a mí, la comdespierta. Me dijo que estaba congelada, que no se p

ra del frío que sentía. Yo le toqué el cuerpo, y compmuy marcada hipotermia, baja temperatura. Les puehubiera salido de una cámara frigorífica no habríTenía sus manos bajo la nuca en un intento de calenmente eran dos bloques de hielo. Le volví a hacer huna playa, para que lentamente el sol la fuera cal

hubo un momento en que me dijo que estaba bien, yHIPNOTIZADORA: Yo no me manejé con el

de calor por lo que ella contó hoy de que ayer vo



de calor, por lo que ella contó hoy de que ayer vocasa.

SCHAROVSKY: Eso nos confirma que ella

conexión psicosomática excepcionalmente activa. que a ti te aparezcan con facilidad malestares de oriesa característica tiene también su lado bueno, que dcomo eres sugestionable para enfermarte, lo eres pardemostré al quitarte el frío.

HIPNOTIZADORA: Ella también recibió un mvilizó.

SCHAROVSKY: ¿Quieres contarlo?

HIPNOTIZADA: Todavía estoy pensando endijo que tenga mucha paz en mi corazón.

SCHAROVSKY: Que así sea. ¡Un aplauso parlente! (Aplausos).

PALABRAS FINALES

Cada uno de los cursos que dicto con la depara a ambos, dos momentos muy especialescontramos con un grupo heterogéneo de personano se conocen, y que pocas veces saben algo dasumo un compromiso claro prometiendo que al



asumo un compromiso claro prometiendo que al todos van a haber sido sujetos en forma activa yregresiones. O sea que todos van a saber hacer h

saber hacer regresiones a vidas pasadas. Y es mutros verificar una y otra vez la cara de incredulisiempre sospechamos que los que no lo demuestrlan por buena educación.

El segundo momento especial es éste, el ahora, al final de dos jornadas intensas, ya todos nuestra experiencia nos dice que se han anudadones que continuarán a través del tiempo.

Mi mayor orgullo es que, una vez más, nanadie intentó imitarme recitando al pie de la letraY ya en la jornada de hoy todos han hipnotizado

como si lo supieran de toda la vida. Por supuestohan presentado dificultades Y que hay quienes s


usando sus propias palabras y poniendo en juego smientos de psicología y de la vida.

Quiero alertarlos una vez más sobre el peligro

aprendido a usar: Al igual que un bisturí es tan emuy filosa: manéjenla con precaución y seriedad. Nhipnosis.

A aquellos que comiencen a aplicarla, los invitcontacto conmigo a través del mail, tanto para cons

como para participarme de sus avances y logros.Este curso conforma una unidad con los do

continúan. Allí enseño las técnicas de la HIPN



REPARADORA (HCR)® que son de interés p pensables como herramientas terapéuticas para lola salud ya que permiten reparar los traumas de ly curar en tiempos muy breves las fobias, los ataq jaquecas, la depresión y todo tipo de enfermedadeAllí los esperamos a todos.

Queremos felicitarlos por la calidad y brillante

¡Nos llenan de orgullo! (Aplausos).

Y ahora, los vamos a llamar para la entrega de tí



PALABRAS FINALES PARA MIS LECTOR

Lo que oí, lo olvide . Lo que vi, lo recuerdo . Lo

No sé quien acuñó esta exacta frase que evoco, psu lógica ha guiado la manera en que dicto mis cursquienes han asistido a ellos han sido impulsados animarse. El curso al que acaban ustedes de “asistido, muy representativo. Pero no hay dos cursos igu



, y p y gsuceden cosas distintas y son los mismos alumnosnos sorprenden con nuevas y más creativas construc

Por eso me encantaría que la lectura de este repetir este curso “virtual” en persona, para que pu propias experiencias.

Mientras tanto, si decide aplicar los conocimiendos, le aconsejo extremar la precaución que aconsejé

La invitación a consultarme se la hago tambiénMi mail es [email protected]

Ojalá nuestros caminos lleguen a cruzarse, y tsuerte de llegar a conocerlo.

L ic . Armando M

Si desea que lo mantengamos informel dictado de cursos

y nuevas publicaciones de

HIPNOSIS CLÍNICA REPARADORE í f il



Envíe por favor un email [email protected]

o comuníquese telefónicament(54 11) 4951-0017 y 4952-34

ÍNDICE

Agradecimientos .......................................................

Introducción ..............................................................

Primer día-Primera parte



Presentación ..............................................................

Método del curso ......................................................

Qué es y qué no es hipnosis ......................................Qué es la Hipnosis Clínica Reparadora (HCR) ........

Sugestión e hipnosis .................................................

Antecedentes: un poco de historia ............................

Freud: un capítulo aparte ..........................................La sofrología .............................................................

Erickson y la hipnosis ericksoniana..........................

El péndulo.................................................................

Una inducción hipnótica ...........................................

Explicación de la técnica ..........................................


Segunda ronda .....................................................

Segundo día-Primera parte

Hipnosis: temas pendientes

Escala de profundida hipnótica............................

Pruebas de susceptibilidad...................................

Cuentas ascendentes y descendentes ...................

Hipnósis: No un “Qué” sino un “Cómo”.............

F iti



Frases en positivo ................................................

Terapias secretas ..................................................

Regresiones a vidas pasadas

Regresiones a la niñez .........................................

Regresiones a Vidas Pasadas ...............................

Posición personal .................................................Beneficios de la terapia........................................

Los episodios de cuasi-muerte.............................

Xenoglosia ...........................................................

Una regresión.......................................................P t l hi ti d


Porqué son terapeúticas las regresiones....................

Atravesando la puerta ...............................................

Del otro lado .............................................................El nombre .................................................................

La regresión ..............................................................

¿Ciencia o clínica?....................................................

La muerte ..................................................................

Cura de síntomas ......................................................Una teoría personal ...................................................

La moraleja



La moraleja ...............................................................

Un caso especial .......................................................

Resumen de una regresión ........................................

Segundo día-Segunda parte

Las rondas-Introducción ...........................................

Primera ronda ...........................................................

Segunda ronda ..........................................................

Palabras finales .........................................................

Palabras finales para mis lectores alumnos ..............

Curso de Hipnosis y Regresiones a Vidas Pasadas = 5ª Edicion Libro de Armando M. Scharovsky =

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