Curso de accesibilidad web - Módulo 2: Buenas prácticas

Módulo 2 /

Buenas prácticas en Accesibilidad Web

“Cómo resolver problemas cotidianos en el diseño web”

Buenas prácticas

¿Recuerdas algo de HTML?

Antes de entrar en materia, nos cae bien una pequeña autoevaluación en el lenguaje base de la Web. ¿O creías que el HTML está “pasado de moda”? 01

Buenas prácticas

¡A trabajar!Autoevaluación en HTML

Taller Nº 4

1. Del cuestionario entregado en clase por el profesor responde las preguntas.

2. Tómate unos minutos y verifica las respuestas y cuenta aquellas en que acertaste.

3. Con el cuadro propuesto a continuación interpreta los resultados .

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RespuestasAutoevaluación en HTML

Taller Nº 4

• Las etiquetas <h1>, <h2> y <h3> corresponden a:– Hipervínculos– Encabezados– Listas– Tablas

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Taller Nº 4

• Para provocar la apertura de un enlace en una ventana nueva, el atributo a usar es:

– target="_parent"– target="_self"– target="_top"– target="_blank"

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Taller Nº 4

• La etiqueta <p> se utiiza para:

– Indicar el cierre de otra etiqueta– Crear un salto de línea– Marcar un párrafo– Indicar la existencia de un hipervínculo

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Taller Nº 4

• Una tabla de datos se distingue por contener las siguientes etiquetas:

– <th>, <tr>, <td>– <ol>, <ul>, <li>– <h1>, <h2>, <h3>– <form>, <legend>, <label>

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Taller Nº 4

• La forma correcta de crear un comentario es:

– <--! Aquí va el comentario -->– <-- Aquí va el comentario --!>– <-- Aquí va el comentario !-->–

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Taller Nº 4

• En la siguiente línea de código para insertar una imagen existe un error, identifícalo: <img scr=logo.png>

– La etiqueta img no es válida– La extensión png no corresponde a imágenes– Faltan comillas que delimiten el nombre del objeto– El atributo src no debe acompañar a la etiqueta img

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Taller Nº 4

• Las etiquetas <ol> y <li> hacen referencia a:

– Una tabla de datos– Una lista ordenada– Una tabla de maquetación– Una lista sin orden

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Taller Nº 4

• Las etiquetas <head> y </head> se usan para delimitar en una página web:

– El encabezado– El cuerpo– Los formularios– Los párrafos

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Taller Nº 4

• Para crear un hipervínculo se utiliza la etiqueta:

– <link>– <blink>– <a>– <href>

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Taller Nº 4

• La etiqueta <a href="mailto:[email protected]"> indica que existe:

– Un enlace a una página web del mismo sitio web– Un enlace de correo electrónico– Un enlace no textual– Un enlace a una página web en otro sitio web

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Taller Nº 4

• La etiqueta <blockquote> se utiliza para definir:

– Un título– Un acrónimo– Un formulario– Una cita

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Taller Nº 4

• Identifique cuál de las siguientes afirmaciones es cierta:

– La etiqueta <ol> debe ir anidada dentro de la etiqueta <li>– La etiqueta <p> debe ir anidada dentro de la etiqueta

<strong>– La etiqueta <li> debe ir anidada dentro de la etiqueta <ul>– La etiqueta <html> debe ir anidada dentro de la etiqueta

<body>

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Taller Nº 4

• La etiqueta <summary> se utiliza para hacer un resumen en:

– Listas– Formularios– Encabezados– Tablas

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Taller Nº 4

• En un formulario, la etiqueta utilizada para agrupar campos es:

– <fieldset>– <form>– <legend>– <label>

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Taller Nº 4

• Si en una página web no se declara el tipo de documento (DTD), el navegador:

– No abrirá la página– No sabrá mostrarla correctamente al usuario– Abrirá la página más rápido de lo normal– Abrirá el código fuente de la página en el bloc de notas

Buenas prácticas

Interpretaciónde los resultados

Taller Nº 4

• ¿Acertaste entre 0 y 5 respuestas?

Tus conocimientos sobre HTML son escasos, pero visitar algunos recursos en Internet sobre el tema y practicar bastante te ayudará a aprender más cada día.

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Taller Nº 4


¡Bien! Se nota que te has acercado a este lenguaje, pero aún tienes dudas que puedes resolver estudiando más sobre HTML, y sobre todo, practicando.

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Taller Nº 4


¡Excelente! Tus conocimientos en cuanto a HTML son altos, te has metido de lleno en el tema. Pero, ¿por qué no repasar un poco más?

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Estándares y estructura

Para evitar caer en el caos y para que la Web alcance su máximo potencial, se ha creado el Consorcio W3C, que entre otras cosas emite estándares para la industria.

02

Buenas prácticas

“- Jeffrey Zeldman

“El 99,9% de los sitios Web están mal diseñados”

Buenas prácticas

Lectura altamente recomendada

Diseño con estándares Web, Editorial Anaya, España.

Amazon: USD $28

http://www.amazon.com/Diseno-Estandares-Standard-Creatividad-Spanish/dp/8441516081/ref=sr_1_1?ie=UTF8&s=books&qid=1240598192&sr=8-1

Buenas prácticas

TimBernersLee

HTML(1990)

Buenas prácticas

¿Para qué el HTML?

Compartir documentos entre científicos

Buenas prácticas

(1994)HTML: Rumbo comercial

Buenas prácticas

CSS(1997)BertBoss

Buenas prácticas

Por Roger Johanssonhttp://www.456bereastreet.com/archive/200605/levels_of_html_knowledge/

Tus niveles de HTML

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Nivel 0

“¿HTML quéeee?”

Buenas prácticas

Nivel 1

“¿HTML? Son esas etiquetas que usan para hacer el texto en negrillas o itálicas ”

Buenas prácticas

“

Nivel 2

Diseño en Dreamweaver (o FrontPage) se ve bien en Explorer, así que ¿por qué debo

siquiera ver el HTML?”

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Nivel 3

“Sí, sí, he escuchado algo de esa nueva etiqueta ul y h1, pero me va bien con las etiquetas

table, img y br”

Buenas prácticas

Nivel 4

“¿Cómo puedo crear una tabla de datos con divs y spans en vez de tablas? ”

Buenas prácticas

Nivel 5

“Mmm. Creo que estructuralmente es mejor usar listas de definición en esta parte del

documento”

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Nivel 6

“Creo que las especificaciones HTML 4.01 y XHTML 2 son muy limitados semánticamente,

así que estoy trabajando en un lenguaje de marcado de nuevo tipo ”

Buenas prácticas

Por Emil Stenström

http://friendlybit.com/css/levels-of-css-knowledge/

Tus niveles de CSS

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Nivel 0

“Mmm… CSS… ¿será la última versión de PhotoShop?”

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Nivel 1

“Sí, lo utilizo para eliminar el subrayado de los enlaces algunas veces”

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Nivel 2

“No, no me gustan los divs. Las tablas son mucho mejor para maquetar una página Web”

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Nivel 3

“Sí, he oído que está bien trabajar con CSS pero yo no lo utilizo por…”

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Nivel 4

“¡Claro que sé qué es CSS! Utilizo divs en todas mis plantillas”

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Nivel 5

“Utilizo CSS para el diseño, es mejor que las tablas porque…”

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Nivel 6

“¿Qué versión de CSS? Sí, lo he hecho. Has leído mi libro sobre…”

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Fórmula para páginas web torpes:

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Etiquetas desaconsejadas en HTML

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<head></head>

CABECERA

DECLARACIÓN

CUERPO

<html>

</html>

<body></body>

Etiquetas estructurales

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¡Marcar según la estructura!

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Etiquetas para listas

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Listas con orden específico

Buenas prácticas

Listas sin orden específico

Buenas prácticas

Listas de definiciones

Buenas prácticas

Lectura altamente recomendada

Transcending CSS: the fine art of web design, Andy Clarke

Amazon: USD $32

http://www.amazon.com/Transcending-CSS-Design-Voices-Matter/dp/0321410971/ref=pd_bbs_sr_1?ie=UTF8&s=books&qid=1240650726&sr=8-1

Buenas prácticas

¡A trabajar!Hola Mundo

Taller Nº 5

1. Abre el bloc de notas o programa similar. Y escribe manualmente la estructura básica de HTML.

2. Guarda tu documento con tu nombre en el escritorio, por ejemplo “mario_carvajal.html”, no olvidando escribir la extensión .html en minúsculas.

3. Dentro del cuerpo del documento, copia y pega el texto proporcionado por el profesor, llamado “El Factor Humano.rtf”.

Buenas prácticas


Taller Nº 5

4. Aplica las etiquetas en HTML que consideres apropiadas, por ejemplo <h1>, <h2>, <h3>, <p>, <ul>, <a>, <img>, <dl>, <strong>, <em>, etc.

5. Verifica en el navegador Firefox permanentemente, la visualización del documento y cuando lo tengas todo listo, envíalo a [email protected] para la revisión grupal.

mailto:[email protected]

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Taller Nº 5

1. Declara un tipo de documento.

2. Verifica en la barra Web Developer que el renderizado del documento se realiza según estándares y no en Quirks Mode.

3. Valida en el sitio del W3C, el HTML y corrobóralo con el plugin HTML Validator.

Buenas prácticas

Un corto ejercicio...

La primera línea

1. Abre en Firefox los sitios: YouTube, El Tiempo y Wikipedia.

2. Copia la primera línea y pégala en un bloc de notas.

3. Analiza el código de cada uno de los tres ejemplos.

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¡Por el amor de Dios, declara un tipo de documento!

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Ejemplos de DOCTYPE

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Quirks Mode: ¡modo chambón!

Modo chapucero

Modo de compilación correcto

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CSS para el diseño

Buenas prácticas

¿Vale la pena diseñar con CSS?

Buenas prácticas

Ventajas para el usuario

• Páginas más livianas• Mayor accesibilidad• Mejora en la usabilidad• Estilos para impresión y

dispositivos móviles

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Ventajas para el diseñador

• Eficacia en cambios gráficos• Más posibilidades gráficas• Mayor control sobre el diseño• Redefinición de etiquetas• Adiós a etiquetas

desaconsejadas

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Ventajas para la organización

• Ahorro de transferencia• Sencillo mantenimiento• Compatibilidad al futuro• Mejor posicionamiento en

buscadores

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¿Diseñar con CSS limita la imaginación y las posibilidades del diseñador?

NO

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CSS Zen Garden

Buenas prácticas

¡A trabajar!Una breve práctica en CSS

Taller Nº 6

• Descarga del ftp del curso, el archivo “factor-humano.zip”; descomprímelo y guarda esta carpeta en tu escritorio.

• Abre Dreamweaver o el bloc de notas y guarda un archivo con el nombre “estilos-pantalla.css” dentro de la carpeta “factor-humano”.

Buenas prácticas


Taller Nº 6

• Abre en Dreamweaver o en el bloc de notas cada uno de los seis documentos HTML. Y en el encabezado (es decir, entre las etiquetas <head> y </head>) vincula la hoja de estilos, con un código como este:

<link href="estilos-pantalla.css" rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" />

Buenas prácticas


Taller Nº 6

• Modifica el diseño del sitio, creando reglas dentro de la hoja de estilos, que modifiquen el diseño predeterminado de las etiquetas.

http://www.w3c.es/Divulgacion/GuiasReferencia/CSS21/

http://www.w3c.es/Divulgacion/GuiasReferencia/CSS21/

Buenas prácticas


Taller Nº 6

• Ahora, ¿por qué no generas una hoja de estilo para impresión? Es muy sencillo, debes crear otro documento al que puedes llamar “estilos-impresion.css”.

<link href="estilos-impresion.css" rel="stylesheet" type="text/css" media="print" />

• Genera estilos únicamente para impresión y verifica el resultado a través de la vista previa de impresión de tu navegador.

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Taller Nº 6

• [OPCIONAL] Y si todo esto te ha gustado, te invito a que diseñes una hoja de estilo para dispositivos de mano (celulares, PDA, etc.), con una hoja de estilos nueva llamada “estilos-celular.css”, incrustándola a través del siguiente código en el encabezado de cada uno de los seis documentos HTML:

<link href="estilos-celular.css" rel="stylesheet" type="text/css" media="handheld" />

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Taller Nº 6

• Cuando hayas terminado, comprime la carpeta en formato .ZIP y envíala al correo del profesor [email protected], para publicarla en la web del curso y revisarla con el resto de compañeros.

• A través del sitio oficial del W3C (www.w3c.org) valida la hoja de estilos y verifica que no tenga errores. Este proceso de validación puedes hacerlo localmente, a través de la barra Web Developer.


http://www.w3c.org/

Buenas prácticas

Firefox y sus complementos: ¡indispensables!

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Firebug: para entender el código y mucho más...

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Validator: validación al instante

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Web Developer: ¿podrías vivir sin ella?

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Imágenes

Las imágenes de un sitio web deben tener un texto equivalente que contenga la misma información que la imagen transmite, para ello se usa el atributo alt y longdesc.

03

Buenas prácticas

Para imágenes sencillas, una descripción breve

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Cómo usar el atributo “alt”

<img src="rene_higuita.jpg" alt="Arquero René Higuita haciendo El Escorpión" />

Buenas prácticas

¿Y si un usuario tiene las imágenes deshabilitadas?

Buenas prácticas

Imágenes decorativas:Atributo alt nulo y vacío

• Nulo: para que el lector de pantalla “salte” la imagen. Ej: <img src=”archivo.jpg" alt="" />

• Vacío: el lector de pantalla tiene en cuenta la imagen pero no lee texto alternativo. Ej:<img src=”archivo.jpg" alt=" " />

Buenas prácticas

Recomendación:

"No olvides cerrar la etiqueta de imagen"

Mal:<img src="archivo.jpg" alt="Descripción de la imagen">

Bien:<img src="archivo.jpg" alt="Descripción de la imagen" />

¿Un ciego cómo accedería a un contenido visual en la Web?

Buenas prácticas

Errores más comunes...

• No se ha definido el atributo alt

Buenas prácticas

Errores más comunes...

• El atributo alt tiene una descripción inoportuna

Buenas prácticas

¡A trabajar!Textos alternativos en imágenes

Taller Nº 7

• Descarga desde el ftp del curso, el archivo comprimido “macbook.zip”, guárdalo en tu escritorio y descomprímelo.

• Abre el archivo index.html y observa las imágenes que

componen la página.

• Define el atributo alt que consideres más adecuado, para cada una de las imágenes, teniendo en cuenta, textos descriptivos, alt nulo y alt vacío.

Buenas prácticas

Imágenes complejas:atributo longdesc

Buenas prácticas

Cómo usar el atributo longdesc

<img src="dominios.jpg" alt="Gráfico estadístico de dominios TLD en el mundo" longdesc="dominios.html" />

Ejemplo...

http://astrolabio.com.co/clientes/cintel/modulo2-conceptos-y-buenas-practicas/longdesc/grafico_estadistico_tld.html

Buenas prácticas

¡A trabajar!Imágenes con descripciones largas

Taller Nº 8

• Visita el sitio www.elpais.com.co y busca en cualquier sección, las imágenes que necesiten descripción alternativa.

• Selecciona una de ellas y: a) Asígnale el atributo longdesc; b) Desarrolla el HTML correspondiente a la descripción extensa.

http://www.elpais.com.co/

Buenas prácticas

Multimedia

La web ha dejado de ser solo texto e imagen. Los avances tecnológicos, han permitido enriquecer los contenidos de los sitios web, al punto de convertirlos en elementos cotidianos para los usuarios.Es hora de hacerlos accesibles.

04

CASO 1.

GERARDO TIENE DAÑADA LA TARJETA DE SONIDO

Buenas prácticas

Gerardo necesita ver un video de Lee Lefever sobre RSS

• http://www.youtube.com/watch?v=0klgLsSxGsU

http://www.youtube.com/watch?v=0klgLsSxGsU

Buenas prácticas

¿Cómo le ayudaríamos a Gerardo?

• Le arreglaría la tarjeta de sonido.• Le agregaría subtítulos a la banda sonora y haría un

resumen del contenido más importante.• Le sugeriría que pidiera un computador prestado.

Buenas prácticas

Recomendación:

Cómo poner subtítulos a los videos

http://dotsub.com/view/69aa48a4-a95f-4bc8-a511-bb0a1ee95e12

http://astrolabio.com.co/clientes/cintel/modulo2-conceptos-y-buenas-practicas/multimedia/respuestas/transcripcion_video_lee_lefever.html

http://dotsub.com/view/69aa48a4-a95f-4bc8-a511-bb0a1ee95e12



Buenas prácticas

¡A trabajar!Subtitulando videos en YouTube

Taller Nº 9

• Si aún no tienes cuenta en YouTube, ¡crea una!• Con la cámara proporcionada por el profesor, graba

un video de 20 segundos, donde digas tu nombre y respondas a la pregunta ¿por qué es importante subtitular un video?

• Descarga el video a tu computador y ¡súbelo a YouTube!

Buenas prácticas

Taller Nº 9

• Crea en el bloc de notas un archivo al que debes nombrar como “subtitulo.sub” y guárdalo en tu computador. Cuida que la extensión no quede .txt.

• Transcribe el audio que grabaste.• Aplica el formato SUB

0:00:01.00,0:00:10.000Esto debe aparecer del segundo 1 hasta el segundo 10

0:00:13.00,0:00:20.000Esto debe aparecer del segundo 13 hasta el segundo 20

Caso 2. Juliana navega

desde una biblioteca

Buenas prácticas

¿Cuál es el problema de Juliana, si está en un ambiente sin ruido?

Necesita escuchar el podcast del profesor Alex Hernández para su trabajo sobre el taller literario... Pero... No puede acceder al audio.

Buenas prácticas

¿Cómo le ayudaríamos a Juliana?

• Le sugeriría que se fuera para su casa, donde puede encender los parlantes.

• Le prestaría unos audífonos.• Transcribiría en la misma página web todo el audio.• No usaría podcast en el sitio.

Buenas prácticas

¡Transcribe el audio!

http://mercadeoglobal.com/articulos/articles/349/1/Cual-es-el-Objetivo-de-las-Paginas-de-Captacion-de-Suscriptores-/Pagina1.html



Buenas prácticas

¡A trabajar!Generando un PodCast accesible

Taller Nº 10

• Graba una entrevista de máximo un minuto.• Súbela a cualquiera de los servicios de PodCast que

hay en la Web.• Crea un archivo HTML y pega ahí el archivo de audio

en streaming.• Escribe bajo el archivo de audio, toda la información

relacionada con el mismo (peso, formato, posibilidad de descarga, etc.) y, por supuesto, la transcripción.

Caso 3. Santiago usa Jaws, un

lector de pantalla

Buenas prácticas

Santiago desea acceder al mapa de Bogotá (¡está en Flash!)

Jaws no puede leer el contenido de un objeto en Flash... ¡Ops!

http://gobiernobogota.gov.co/

http://gobiernobogota.gov.co/

Buenas prácticas

¿Cómo le ayudaríamos a Santiago?

• Le sugeriría que una persona no invidente le ayudara, usando el ratón.

• Agregaría un equivalente textual, con hipervínculos redundantes.

• No usaría animaciones Flash en el sitio.• Haría la sugerencia para que la próxima versión de

Jaws lea el contenido de Flash.

Buenas prácticas

¡Contenido alternativo!<object width="640" height="255" data="nombre-de-tu-archivo-en-flash.swf" type="application/x-shockwave-flash"> <param name="WMode" value="transparent"/> <param name="quality" value="high"/> <param name="menu" value="false"/> <param name="movie" value="nombre-de-tu-archivo-en-flash.swf"/> <p>Aquí ponemos el contenido alternativo.</p>

</object>

Buenas prácticas

¡A trabajar!Contenido alternativo en Flash

Taller Nº 11

• Crea un nuevo archivo HTML, donde incluirás el video de YouTube que elaboraste en el Taller Nº 9 y el audio que grabaste en el Taller Nº 10.

• Utiliza el código proporcionado por el profesor.• Verifica que este código valide con cero errores en XHTML.• Corrobora que es accesible, el contenido, para aquellos

casos donde el usuario no tenga habilitado el plugin de Flash.

Buenas prácticas

Lenguaje y comprensión

Escribir para la Web tiene unas implicaciones diferentes: la titulación, el marcado estructural, los metadatos, hacen que la labor del escritor web sea un poco diferente del trabajo tradicional para otros medios.

05

Buenas prácticas

Identifica idioma principal

Existen varios métodos para identificar el idioma principal:• atributos lang o xml:lang de la etiqueta <html>• etiqueta meta correspondiente al encabezado HTTP• campo Content-Language en el encabezado de una

respuesta HTTP

Buenas prácticas

Cómo identificar el idioma principal en la etiqueta <html>

• Si el documento es HTML<html lang=“es”>

• Si el documento es XHTML (servido como HTML)<html lang=“es” xml:lang=“es”>

• Si el documento es XHTML (servido como XML)<html xml:lang=“es”>

UN RÁPIDO VIAJE AL FUTUROAño 2012

Buenas prácticas

Juan David y su auto Nissan Ruge

—"Tal vez uno de los mejores libros que he leído sobre CSS es el de Andy Clarke, cuyo título es Transcending CSS: The Fine Art of Web Design"

Buenas prácticas

¿Cómo le ayudaríamos a Juan David?

• Escribiría únicamente en español los textos.• Sinceramente no creo que la gente navegue en el futuro

de esa forma, es imposible.• Marcaría todo el contenido que esté en otro idioma.• Grabaría a una persona que narre el contenido y lo

subiría en MP3 para que Juan Felipe active el audio que yo he proporcionado.

Buenas prácticas

Identifica el cambio de idioma

<p>Tal vez uno de los mejores libros que he leído sobre CSS es el de <span lang="en">Any Clarke</span>, cuyo título es <span lang="en">Transcending CSS: The Fine Art of Web Design</span></p>

Buenas prácticas

¡A trabajar!Identificando el idioma de un documento Taller Nº 12

• Crea un nuevo archivo HTML, en Dreamweaver.• Pega el contenido proporcionado por el profesor en el

documento HTML y estructúralo.• Identifica tanto el idioma principal, como los respectivos

cambios parciales de idioma.• RETO: a través de la hoja de estilo CSS, identifica

mediante algún cambio en el diseño tipográfico el cambio de idioma (sin usar clases, sin usar estilos en línea). ¡Sí se puede!

Buenas prácticas

Texto a pegar...

Día del amor y la amistad

A propósito del inicio de otoño, me gustaría contaros que en Colombia se celebra el Día de San Valentín en septiembre y no en febrero. Veamos este texto que leí hace poco:

“Se acerca el día del amor y la amistad. Es septiembre y en la Torre de Babel de nuestro campus, solo escuchamos frases como I love You (inglés), Je t'aime (francés), Ich liebe Dich (alemán), Mi amas vin (esperanto), Ñuca yaquirini (quechua)”.

—Tomado del artículo "The lovers", traducido por Guiseppe Fiumarelli

Buenas prácticas

La audiencia globalEl caso del fotógrafo brasilero

Buenas prácticas

Joao busca información sobre la técnica HDR para fotografías de paisajes

• Joao Oliveira – Fotógrafo brasilero• Arturo Bernal – Blogger guatemalteco

Buenas prácticas

¿Qué recomendación le darías a Arturo?

• Arturo... en tu blog deberías considerar la traducción al inglés y al portugués.

• Arturo... escribe en un español más sencillo y universal, sin jerga, ni costumbrismos.

• Arturo... coloca en tu blog el servicio automático de traducción a 10 idiomas.

Buenas prácticas

¡Usar un lenguaje claro y sencillo!

• Usar encabezados• Ubicar la idea principal al inicio• Emplear un vocabulario sencillo• Crear listas• Destacar las palabras importantes• Texto formateado

Buenas prácticas

Hanna y la Embajada de Colombia en Francia

Buenas prácticas

¿Qué haríamos para ayudarle a Anna?

• Crearía un Newsletter para enviarle al correo todas las novedades y mantenerla informada sobre Colombia.

• Le pondría un icono de favoritos, con el escudo de Colombia.

• Utilizaría la etiqueta <h1> para dar el título al documento.

• Titularía la página web a través de <title>.

Buenas prácticas

¡Escribe metadata!

Metadatos = datos sobre los datos

Buenas prácticas

Metadatos en fotografías

Buenas prácticas

Metadatos en música

Buenas prácticas

Metadatos en páginas web

Buenas prácticas

El titulo de una página web (para qué diablos sirve)

Etiqueta <title>

Buenas prácticas

Título para la ventana

Buenas prácticas

Título en la barra de tareas

Buenas prácticas

Título en la pestaña

Buenas prácticas

Historial de navegación

Buenas prácticas

Favoritos o marcadores

Buenas prácticas

Titulos SERP

Buenas prácticas

Marcadores del.icio.us

Buenas prácticas

Botón “atrás”

Buenas prácticas

Entonces... ¿Por qué diantres no ponerle titulo a un documento?

Buenas prácticas

Consejos para titular una página web

• Títulos diferentes• Decoración ASCII• Longitud • Claridad y brevedad • El nombre del portal • Coincidencias con el contenido

Buenas prácticas

Los elementos META

• Description: proporciona el sumario o resumen.• Keyword: señala las palabras clave del documento.• Author: es la persona u organización que escribió el

documento.• Robots: para indicarle a los motores de búsqueda

cómo comportarse en la página: "indéxame, no me indexes, busca nuevos enlaces, no sigas los enlaces".

Buenas prácticas

¡A trabajar!Titulando correctamente una página web Taller Nº 13

• En tu navegador ingresa a Google. • Busca todas las páginas web de El País que están

indexadas en Google. Recuerda que esto lo puedes hacer con la búsqueda “site:www.elpais.com.co”.

• De los resultados arrojados, observa los primeros 20 resultados y sácalos en un documento de Word.

Buenas prácticas

¡A trabajar!Titulando correctamente una página web Taller Nº 13

• Elabora una tabla en el documento de Word, y escribe en la primera columna los títulos actuales que aparecen en Google y en la segunda columna los títulos propuestos por ti, según las observaciones vistas en clase.

• Visita las páginas de El País y verifica el uso de etiquetas META.

• Reflexiona sobre las ventajas del cambio de títulos de nuestro periódico, en clase con tus compañeros.

Buenas prácticas

Ortografía y ortotipografía

¡A escribir bien, señores!

Buenas prácticas

El Testamento de Facundo (o el peligro de no usar puntuación)

Yo dejo mis bienes a mi hijo no a mi sobrino tampoco nunca se pagará la cuenta del sastre no dejo mis bienes a mi esposa no a mi cuñado. Que mis deseos sean lo que dispongas tu amigo Facundo Fonseca

Buenas prácticas

El hijo...

“Yo dejo mis bienes a mi hijo, no a mi sobrino. Tampoco nunca se pagará la cuenta del sastre. No dejo mis bienes a mi esposa, no a mi cuñado. Que mis deseos sean lo que dispongas. Tu amigo, Facundo Fonseca”.

Buenas prácticas

El sobrino...

"Yo dejo mis bienes: ¿a mi hijo? No. A mi sobrino. Tampoco nunca se pagará la cuenta del sastre. No dejo mis bienes a mi esposa, no a mi cuñado. Que mis deseos sean lo que dispongas. Tu amigo, Facundo Fonseca.”

Buenas prácticas

El sastre...

"Yo dejo mis bienes: ¿a mi hijo? No. ¿A mi sobrino? Tampoco. ¡Nunca! Se pagará la cuenta del sastre. No dejo mis bienes a mi esposa, no a mi cuñado. Que mis deseos sean lo que dispongas. Tu amigo, Facundo Fonseca.”

Buenas prácticas

La esposa...

"Yo dejo mis bienes: ¿a mi hijo? No. ¿A mi sobrino? Tampoco. Nunca se pagará la cuenta del sastre, no. Dejo mis bienes a mi esposa, no a mi cuñado. Que mis deseos sean lo que dispongas. Tu amigo, Facundo Fonseca.”

Buenas prácticas

El cuñado...

"Yo dejo mis bienes: ¿a mi hijo? No. ¿A mi sobrino? Tampoco. Nunca se pagará la cuenta del sastre. No dejo mis bienes a mi esposa, no. A mi cuñado. Que mis deseos sean lo que dispongas. Tu amigo, Facundo Fonseca.”

Buenas prácticas

El juez amigo...

"Yo dejo mis bienes: ¿a mi hijo? No. ¿A mi sobrino? Tampoco. Nunca se pagará la cuenta del sastre. No dejo mis bienes a mi esposa. No a mi cuñado. Que mis deseos sean lo que dispongas tú, amigo. Facundo Fonseca.”

Buenas prácticas

¡A trabajar!Recordando reglas de ortografías Taller Nº 14

• En tu navegador ingresa a este sitio: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm y responde las preguntas.

• Descarga del FTP del curso el archivo “Google Apps.txt.zip” y descomprímelo.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm

Buenas prácticas

¡A trabajar!Recordando reglas de ortografías Taller Nº 14

• Edita el contenido de este documento: ortografía, ortotipografía, subtitulación, sintaxis...

• Crea con este texto un documento en HTML que tenga en cuenta todos los conceptos vistos en el capítulo relacionado con Lenguaje, de este curso de accesibilidad.

Buenas prácticas

Color

En la selección del color para la interfaz de usuario, hay unos aspectos técnicos que el diseñador debe contemplar antes de decidir (subjetivamente) qué color usar y cómo usarlo.

06

Buenas prácticas

Kristopher y su forma de ver el mundo

Buenas prácticas

Al intentar llenar este formulario, Kristopher no entendió qué día debería marcar como preferido...

Buenas prácticas

El formulario que originalmente diseñó el webmáster fue...

Tomado del blog de Olga Carrerashttp://olgacarreras.blogspot.com/2006/09/daltonismo-y-accesibilidad-un-caso-real.html

http://olgacarreras.blogspot.com/2006/09/daltonismo-y-accesibilidad-un-caso-real.html

Buenas prácticas

Entonces... ¿qué pasó?

8%daltónicos

Buenas prácticas

Antes de continuar... una pequeña prueba

Puedes tomarla también en:http://colorvisiontesting.com/

Diseñada por: Terrace L. Waggoner, O.D. Gulf Breeze, FL USA

http://colorvisiontesting.com/

Buenas prácticas

Trate de encontrar un círculo, una estrella y un cuadrado, en tres segundos...

Respuesta: todo el mundo está en capacidad de ver un círculo, una estrella y un cuadrado... ¡No hay por qué entusiasmarse!

Buenas prácticas

Trate de encontrar un círculo, una estrella y/o un cuadrado, en tres segundos...

Respuesta: los daltónicos deben ver el cuadrado amarillo. Individuos con visión normal deberían ver el cuadrado amarillo y un "débil" círculo marrón

Buenas prácticas

Trate de encontrar un círculo, una estrella y/o un cuadrado, en tres segundos...

Respuesta: los daltónicos deben ver el círculo amarillo. Individuos con visión normal deberían ver el círculo amarillo y un "débil" cuadrado marrón

Buenas prácticas

Tratar de encontrar un perro, un barco, un globo, o un coche...

Respuesta: los daltónicos no deben ver nada. Individuos con visión normal deberían ver un leve barco marrón

Buenas prácticas

Ahora, una prueba pero al revés...

Puedes tomarla también en:http://www.cs.unm.edu/~aaron/creative/colorTest.htm

Diseñada por: Aaron Clauset

http://www.cs.unm.edu/~aaron/creative/colorTest.htm

http://www.cs.unm.edu/~aaron/creative/colorTest.htm

Buenas prácticas

Tratar de encontrar un número...

Respuesta: los daltónicos deberían ver un número... ¿cuál?

Buenas prácticas

Tratar de encontrar una figura geométrica...

Respuesta: los daltónicos deberían ver un círculo

Buenas prácticas

Siguiendo con el caso de Kristopher... ¿si tú fueras el webmáster qué harías?

• Además de transmitir la información en colores, lo haría con marcadores o variaciones tipográficas.

• No usaría un calendario.• Haría el calendario en blanco y negro.• Pondría una nota que advirtiera que el calendario no es

apto para daltónicos (y que además debe verse en Internet Explorer con resolución de pantalla de 800 x 600).

Buenas prácticas

Susan y su impresora láser en blanco y negro

Buenas prácticas

Susan imprimió el informe para presidencia en su impresora láser blanco y negro, este es el resultado...

Buenas prácticas

Realmente, en la página web de donde copió el gráfico, se ve así...

Buenas prácticas

¿Si tú fueras el webmáster qué harías?

• Representaría el gráfico no en barras, sino en pastel.• No presento un gráfico, sino una tabla.• Además de usar la leyenda que explica el equivalente de

color, marcaría al lado de cada barra, la serie a la que pertenece.

• Sugeriría que si va a imprimir el gráfico, es necesario hacerlo en impresoras a color.

Buenas prácticas

¡A trabajar!Evaluando el color desde el punto de vista del daltónico Taller Nº 15

• Entra a Flickr y realiza una búsqueda avanzada.• Busca 5 fotografías sobre Cartagena, licenciadas con

Creative Commons y descárgalas. • Realiza la simulación de cómo vería un daltónico esta

foto, a través de la web: www.vischeck.com

http://www.vischeck.com/

Buenas prácticas

Taller Nº 15

• Ingresa a la web de Color Hunter.• Sube una de las cinco fotografías de Cartagena que

bajaste de Flickr.• Guarda la paleta de colores, para el siguiente taller.

Buenas prácticas

Taller Nº 15

• Ingresa a www.technosite.es/SRV/accesibilidadsite1.html para descargar la barra AIS. Hazlo e instálala en tu Internet Explorer.

• Ingresa al sitio web www.elpais.com.co y revisa la página de inicio y 5 páginas internas, convirtiéndolas a blanco y negro a través de la barra AIS (Color > Escala de grises).

http://www.technosite.es/SRV/accesibilidadsite1.html

http://www.elpais.com.co/

Buenas prácticas

Alberto y su brillante presentación

Buenas prácticas

¿Si tú fueras el webmáster qué harías?

• Usaría siempre texto negro sobre fondo blanco.• No diseñaría texto gris.• Comprobaría que el contraste en brillo y color supera el

umbral establecido por el W3C.• Diseñaría los sitios con fondo negro y letra blanca.• Programaría un JavaScript que calibre automáticamente

el monitor del usuario.

Buenas prácticas

Fórmula para establecer la diferencia de brillo

1

2

3 125 umbral mínimo

€

Rojo× 299( ) + Verde × 587( ) + Azul×114( )[ ]

1000

€

Brillo del color 1 - Brillo del color 2 = Umbral

Buenas prácticas

Ejemplo 1 de cómo evaluar la diferencia de brillo

1

2

3

€

Brillo del color negro =0× 299( ) + 0× 587( ) + 0×114( )[ ]

1000= 0

€

Brillo del color amarillo =255× 299( ) + 255× 587( ) + 153×114( )[ ]

1000= 243

243 – 0 = 243.

243 > 125 ¡Es correcto!

Buenas prácticas

Ejemplo 2 de cómo evaluar la diferencia de brillo

1

2

3

255 – 195 = 60.

60 < 125 ¡Es insuficiente!

€

Brillo del color azul =153× 299( ) + 204 × 587( ) + 255×114( )[ ]

1000= 195

€

Brillo del color blanco =255× 299( ) + 255× 587( ) + 255×114( )[ ]

1000= 255

Buenas prácticas

Fórmula para establecer la diferencia de color

1

2 500 umbral mínimo€

+máximo rojo1,rojo2( ) − mínimo rojo1,rojo2( )[ ]

máximo verde1,verde2( ) − mínimo verde1,verde2( )[ ]máximo azul1,azul2( ) − mínimo azul1,azul2( )[ ]

= Umbral

Buenas prácticas

Ejemplo 1 de cómo establecer la diferencia de color

1

2 510 > 500 ¡Es correcto!

€

+255−102[ ]

255−102[ ]

204 − 0[ ]

= 510

Buenas prácticas

Ejemplo 2 de cómo establecer la diferencia de color

1

2 459 > 500 ¡Es insuficiente!€

+255−153[ ]

204 −102[ ]

255− 0[ ]

= 459

Buenas prácticas

Herramientas para evaluar el color:

Juicy Studio

http://juicystudio.com/services/colourcontrast-es.php

http://juicystudio.com/services/colourcontrast-es.php

Buenas prácticas


HERA verificador de colores

http://www.sidar.org/hera/color.php

http://www.sidar.org/hera/color.php

Buenas prácticas


CCA: Colour Contrast Analyser

http://www.accessibleinfo.org.au/

http://www.accessibleinfo.org.au/

Buenas prácticas

¡A trabajar!Evaluando el contraste en el color Taller Nº 16

• Identifica si hay algún tipo de contenido que transmita información a través de color. ¿Cómo plantearías un diseño accesible para cada caso?

• Selecciona de tu diseño cuatro combinaciones de color de primer plano y fondo. Evalúa la diferencia de brillo y de color.

Buenas prácticas

Tablas

¿Por qué no es buena idea usar las tablas para maquetar? Bien, trataremos este agudo tema, pero también te comentaremos para qué son buenas las tablas y cómo se deben usar de forma correcta. 07

Buenas prácticas

Steve aún diseña con tablas

Buenas prácticas

El típico flujo de diseño web

Buenas prácticas

Fireworks exporta basurita...

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="737”> <tr> <td><img src="images/spacer.gif" width="220" height="1" border="0" alt="" /></td> <td><img src="images/spacer.gif" width="517" height="1" border="0" alt="" /></td> <td><img src="images/spacer.gif" width="1" height="1" border="0" alt="" /></td> </tr> <tr>

... etc

Buenas prácticas

¡No maquetes con tablas! Usa CSS

Buenas prácticas

¡A trabajar!No a las tablas de maquetación Taller Nº 17

• Identifica si hay algún tipo de tabla en la página de inicio y páginas internas.

• Evalúa si se trata de una tabla de datos o una tabla de maquetación.

• En caso de encontrar tablas usadas para maquetar, en Dreamweaver realiza la marcación correcta del XHTML y luego llega al mismo resultado gráfico a través de CSS.

Buenas prácticas

Escucha el siguiente audio, que corresponde a la lectura de una tabla

de datos a partir del software Jaws

Transcripción del audio:

"Tabla con cuatro columnas y cinco filas. Las tres páginas más populares en el mundo. PageRank, Traffic Rank, Visitas mensuales abre paréntesis millones cierra paréntesis. Datos tomados en septiembre de 2008. Yahoo nueve, uno, quinientos cincuenta. Google diez, dos, trescientos treinta y dos. YouTube diez, tres, doscientos cuarenta y seis. Final de tabla".

Buenas prácticas

¡Visualmente esta es la tabla!

Buenas prácticas

El código que todos usamos...

<table border="1"> <tr> <td> </td> <td>PageRank</td> <td>TrafficRank</td> <td>Visitas mensuales (millones)</td> </tr> <tr> <td>Yahoo</td> <td>9</td> <td>1</td> <td>550</td> </tr>

<tr> <td>Google</td> <td>10</td> <td>2</td> <td>332</td> </tr> <tr> <td>YouTube</td> <td>10</td> <td>3</td> <td>246</td> </tr></table>

Buenas prácticas

Etiquetas importantes para hacer tablas accesibles

El código que pocos usan...

Buenas prácticas

Ejemplo de una tabla accesible

Buenas prácticas

Veamos el código en acción

<table border="1”><caption>Las tres páginas más populares

en el mundo </caption> <thead> <tr> <td></td> <th>PageRank</th> <th>TrafficRank</th> <th>Visitas mensuales (millones)</th> </tr> </thead> <tfoot> <tr> <td colspan="4">Datos tomados en

septiembre de 2008</td> </tr> </tfoot>

<tbody> <tr> <th>Yahoo</th> <td>9</td> <td>1</td> <td>550</td> </tr> <tr> <th>Google</th> <td>10</td> <td>2</td> <td>332</td> </tr> <tr>

<th>YouTube</th> <td>10</td> <td>3</td> <td>246</td> </tr> </tbody> </table>

Buenas prácticas

Atributo “summary”

<table summary="Esta tabla muestra datos relacionados con el posicionamiento de los tres sitios web más visitados del mundo">

Buenas prácticas

Atributo “headers”

<table border="1" summary="Esta tabla muestra datos relacionados con el posicionamiento de los tres sitios web más visitados del mundo"><caption>Las tres páginas más populares en el mundo</caption>

<thead><tr><td></td><th id="page">PageRank</th><th id="trraffic">TrafficRank</th><th id="visitas">Visitas mensuales (millones)</th></tr></thead>

<tfoot><tr><td colspan="4">Datos tomados en septiembre de 2008</td></tr></tfoot>

<tbody><tr><th id="yahoo">Yahoo</th><td headers="page yahoo">9</td><td headers="traffic yahoo">1</td><td headers="visitas yahoo">550</td></tr>

<tr><th id="google">Google</th><td headers="page google">10</td><td headers="traffic google">2</td><td headers="visitas google">332</td></tr>

<tr><th id="youtube">YouTube</th><td headers="page youtube">10</td><td headers="traffic youtube">3</td><td headers="visitas youtube">246</td></tr></tbody></table>

Buenas prácticas

Gracias al atributo headers, ahora Jaws podrá leerá así

• Yahoo, PageRank 9• Yahoo, TrafficRank 1• Yahoo, Visitas mensuales 550• Google, PageRank 10• Google, TrafficRank 2• Google, Visitas mensuales 332• YouTube, PageRank 10• YouTube, TrafficRank 3• YouTube, Visitas mensuales 246

Buenas prácticas

¡A trabajar!Marcando tablas accesibles Taller Nº 18

• Identifica si hay algún tipo de tabla de datos en la página de inicio y páginas internas (altamente recomendado: tarifario).

• Evalúa la marcación actual de dicha tabla.• En Dreamweaver realiza los cambios a que haya lugar, para

hacer la tabla más accesible. Recuerda marcar con etiquetas como <th>, <thead>, <tfoot>, <theader>, <tbody>, <caption> y atributos como “id” y “headers” y “summary”.

Buenas prácticas

Formularios

A través de los sitios web, muchas organizaciones buscan interactuar con sus usuarios, no solo para brindarles información, sino también para recibirla de ellos.Veamos cómo hacer un formulario accesible

08

Buenas prácticas

Recordemos las etiquetas más comunes para hacer un formulario...

Buenas prácticas

Para abrir y cerrar un formulario

<form>

</form>

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Campo de texto

<input type="text" />

Otros atributos:• name• title• size

Buenas prácticas

Clave o contraseña

<input type="password" />

Otros atributos:• name• title• size

Buenas prácticas

Botón de envío

<input type="button" value="enviar" />

Buenas prácticas

Asociación implícitade controles de formulario

• Etiqueta <label>

Ejemplo

<label>Nombre<input name="nombre" type="text” /></label>

Buenas prácticas

Asociación explícitade controles de formulario

• Etiqueta <label>• Atributos id y for

Ejemplo

<label for="nombre">Nombre</label> <input name="nombre" type="text" id="nombre" />

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¡A trabajar!Creando un formulario de acceso accesible Taller Nº 19

• En Dreamweaver genera un formulario con los siguientes campos:– Nombre de usuario– Contraseña– Botón ingreso

• Recuerda utilizar la etiqueta <label> para asociar el rótulo con el control de formulario. No olvides usar los atributos id y for.

• Asigna reglas CSS para darle un formato que represente una mejora estética y de facilidad de uso.

Buenas prácticas

Casilla de verificación

<input type="checkbox" /> El texto aquí...

Otro atributos:• checked• value

Buenas prácticas

Radio-botones

<input type="radio" name="grupoA" /> El texto aquí

Otro atributos:• checked• value

Buenas prácticas

Anexos

<input type="file" />

Buenas prácticas

Áreas de texto

<textarea cols="40" rows="6”></textarea>

Buenas prácticas

Agrupa campos relacionados

• Etiqueta <fieldset>• Etiqueta <legend>

Ejemplo

<fieldset> <legend>Acceso a zona privada</legend> <label for="nombre">Nombre</label> <input type="text" name="nombre" id="nombre" /> <label for="contraseña">Contraseña</label> <input type="password" name="contraseña" id="contraseña" />

</fieldset>

Buenas prácticas

¡A trabajar!Creando un formulario de acceso accesible Taller Nº 20

• En Dreamweaver genera un formulario con los mismos campos del formulario de publicación de clasificados de El País.

• Recuerda utilizar la etiqueta <label> para asociar el rótulo con el control de formulario. No olvides usar los atributos id y for.

• Utiliza las etiquetas fieldset y legend para agrupar lógicamente los campos del formulario.

• Finalmente, asigna reglas CSS para darle un formato que represente una mejora estética y de facilidad de uso.

Buenas prácticas

Listas de selección

<select> <option value=“rojo”>Rojo</option> <option value=“azul”>Azul</option></select>

Otro atributos:• size• multiple

Buenas prácticas

Agrupa opciones de selección

• Etiqueta <optgroup>• Atributo label

Ejemplo

<select id="programa" name="programa"> <optgroup label="Sistemas Operativos"> <option value="Windows" selected="selected">Windows</option> <option value="Mac">Mac</option> <option value="Linux">Linux</option> <option value="Other">Otro</option> </optgroup> <optgroup label="Navegadores"> <option value="Internet Explorer" selected="selected">Internet Explorer</option> <option value="Firefox">Firefox</option> <option value="Safari">Safari</option> <option value="Opera">Opera</option> <option value="Other">Otro</option> </optgroup></select>

Buenas prácticas

¡A trabajar!Arreglando un formulario complejo Taller Nº 21

• Descarga la primera página de la encuesta de satisfacción 2009 de El País, de: http://www.elpais.com.co/paisonline/encuesta_elpais/encuesta2009.php y haz el milagro de volverla accesible.

• Finalmente, asigna reglas CSS para darle un formato que represente una mejora estética y de facilidad de uso.

http://www.elpais.com.co/paisonline/encuesta_elpais/encuesta2009.php

http://www.elpais.com.co/paisonline/encuesta_elpais/encuesta2009.php

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Más info...Más info:

• Mario Carvajal• www.astrolabio.com.co• [email protected]• Tel: +57 (1) 341948• Cel: +57 (315) 4109020• Skype: astromario• MSN: [email protected]

http://www.astrolabio.com.co/


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www.astrolabio.com.co

Curso de accesibilidad web - Módulo 2: Buenas prácticas

Design

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