CURSO “PRESUPUESTO BASADO EN RESULTADOS” · y de gestión. 5. Lograr que el presupuesto sea una...

CURSO

“PRESUPUESTO BASADO

EN RESULTADOS”

CELEBRADO LOS DÍAS:

14, 15, 16, 17, 18, 22, 23, 24 y 25 DE NOVIEMBRE

DE 2016

LUGAR: Auditorio ASEJ

DIRECCIÓN TÉCNICA

Departamento de Capacitación a

Entidades Fiscalizadas.

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C O N T E N I D O

1. PRESENTACIÓN.

2. OBJETIVO.

3. ORGANIZACIÓN DEL CURSO.

Registro de asistencia.

Bienvenida e inauguración del evento.

Desarrollo.

Clausura y entrega de constancias a las y los participantes.

4. CONCLUSIONES.

Resultados de la Encuesta de Capacitación.

Concentrado de Evaluaciones de las Encuestas.

5. ANEXOS.

Orden del día

Grupos

Encuesta de satisfacción, formato de detección de necesidades

Memoria fotográfica.

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1.- PRESENTACIÓN

Acorde al programa operativo anual POA, como guía de la planeación institucional 2016 de la ASEJ y previa detección de necesidades, el Departamento de Capacitación a Entidades Fiscalizables, turnó al Auditor Superior para su análisis y aprobación, un curso de capacitación titulado:”PRESUPUESTO BASADO EN RESULTADOS” “ dirigido a los Ayuntamientos y OPD´S Municipales, evento que fue aceptado para aplicarse los días 14, 15, 16, 17, 18, 22, 23, 24 Y 25 de Noviembre de 2016, con una carga de 5 horas. El Presupuesto basado en Resultados (PbR) es una metodología que permite mejorar la calidad del gasto público y promover una adecuada rendición de cuentas. El PbR se basa en la orientación de las acciones del gobierno hacia los resultados que la ciudadanía espera obtener y no en los insumos o actividades que los servidores públicos realizan cotidianamente para cumplir con sus obligaciones. Ésta es una diferencia significativa con los métodos tradicionales de presupuestar, ya que el enfoque se centra en la generación del “valor público” y en la atención a las demandas de los individuos. Con este método (PbR) se incrementa la cantidad y calidad de los bienes y servicios públicos, reduce el gasto administrativo y de operación gubernamental, promueve las condiciones para el desarrollo económico y social, y sobre todo, genera un mayor impacto de la acción del gobierno en el bienestar de la población.

La designación del instructor guía, no fue asunto menor, porque la autoridad correspondiente giró la instrucción de elegir el perfil idóneo al curso, para lo cual se investigó y revisaron currículo, así como propuestas que facilitara el proceso de enseñanza en un ambiente de seguridad, confianza y logro de metas. Considerando lo anterior se decidió contratar al MTRO. GERMAN GOMEZ CAROTHERS

2.- OBJETIVO

1. Reducir la inercia presupuestaria,

Logrando una eficiente vinculación entre las asignaciones, los productos y servicios públicos ofrecidos a la ciudadanía.

2. Articular la planificación estratégica

Con los procesos de programación, presupuestación y optimización de los recursos, a través de programas y políticas más eficientes y eficaces que sean medibles a partir de indicadores estratégicos.

3. Generar incentivos

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En el proceso presupuestario para lograr una gestión eficaz y alcanzar los resultados esperados por los ciudadanos.

4. Montar las bases en el desarrollo de evaluaciones efectivas

Que generen información adecuada para la toma de decisiones y con ello retroalimentar las fases del proceso presupuestario a través de indicadores de desempeño, estratégicos y de gestión.

5. Lograr que el presupuesto sea una herramienta real de gestión

Que incida en la eficacia y eficiencia de la acción gubernamental en cumplimiento de las funciones del gobierno.

3.- ORGANIZACIÓN DEL CURSO

Previo análisis y conforme al POA, se justificó la necesidad de difundir entre los OPD´S estatales la cultura de las buenas prácticas para lo cual el Departamento de Capacitación a Entidades Fiscalizables, elaboró y entregó a la autoridad superior, el proyecto de curso, calendario, diseño, grupos, difusión, logística, elección de instructor(a), preparación del material didáctico, etc., para cumplir con un programa temático de 5 horas aula para los OPDS del Estado de Jalisco en 4 fechas.

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REGISTRO DE ASISTENCIA:

A los asistentes al evento de Capacitación, se les hizo entrega del siguiente material: hojas de apoyo, pluma y/o lápiz, encuesta de satisfacción, formato de detección de necesidades de capacitación, así como un cuadernillo con la guía impresa y el disco con la guía y material didáctico elaborado por el expositor.

DÍA MUJERES HOMBRES

14 NOV 26 27

TOTAL DE ASISTENTES


15 NOV 19 28

TOTAL DE ASISTENTES


16 NOV 26 37

TOTAL DE ASISTENTES


17 NOV 21 29

TOTAL DE ASISTENTES


18 NOV 10 12

TOTAL DE ASISTENTES


22 NOV 47 21

TOTAL DE ASISTENTES


23 NOV 68 16

TOTAL DE ASISTENTES


24 NOV 39 34

TOTAL DE ASISTENTES


25 NOV 5 10

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TOTAL DE ASISTENTES POR GÉNERO

MUJERES HOMBRES

263 214

TOTAL DE ASISTENTES 477

BIENVENIDA E INAUGURACIÓN DEL EVENTO:

El titular de la ASEJ Dr. Alonso Godoy Pelayo, se dirigió a los asistentes dándoles una cordial bienvenida. Les expreso que las últimas tres décadas han atestiguado cómo, en un gran número de países, los ciudadanos han ido modificando la forma en la que perciben al gobierno y a los servicios que esperan de él. Las reformas de los sistemas legales que han acompañado este cambio han sido resultado de una mayor presión por parte de las sociedades sobre sus gobiernos, en las cuales se demanda mayor cobertura, calidad y transparencia en la prestación de los servicios públicos La demanda de la población por un sistema transparente y efectivo en la ejecución del gasto público ha motivado un esfuerzo por parte de los gobiernos de un buen número de países para mejorar la eficacia y la eficiencia con la que prestan sus servicios a la población; a la vez, ha generado en la población un mayor interés en conocer los costos que generan éstas, los resultados que entregan y los cambios que requieren en su propia organización para atender las exigencias que enfrentan. Esta tendencia se ha materializado en la introducción del Presupuesto basado en Resultados en varios países, particularmente los pertenecientes a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Este modelo surge como el medio para mejorar la manera mediante la que los gobiernos gestionan sus recursos, con el fin de consolidar su desarrollo social y económico, y proveer mejores servicios a la población. El PBR es una manifestación más de la Nueva Gestión Pública, y tiene como uno de sus fines generar información que permita a los gobiernos tomar decisiones eficientes y acertadas en materia de gasto; así como ofrecer la información que demanda la sociedad. El PBR ha permitido en los países que lo instrumentaron, enfocarse más en los productos de la actividad de los gobiernos que en los insumos que se requieren para ello.

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DESARROLLO:

El curso en comento, se desarrolló bajo las siguientes actividades:

Planeación del curso-taller

Presentación y aprobación del curso-taller

Elaboración de formatos y firma de oficios de invitación

Solicitud de recursos y logística del curso

Análisis de Currícula y elección de Instructor certificado

Diseño e impresión de manual y material didáctico

Composición de conjuntos municipales

Difusión del evento: documental, lona, llamadas telefónicas y correos electrónicos

Acondicionamiento de Auditorio

Registro de asistencias, entrega de material y preparación de constancias

Orden del día

Bienvenida e inauguración del evento

Desarrollo y supervisión del curso

Clausura y entrega de constancias

Recepción y valoración de encuestas

Entrega de informe final con fotografías

CLAUSURA Y ENTREGA DE CONSTANCIAS A LAS Y LOS PARTICIPANTES:

Una vez concluido el curso y efectuada la evaluación a los participantes se hizo entrega de la constancia de participación, para ´posteriormente clausurar de manera formal el evento.

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4.- CONCLUSIONES

PROMEDIO GENERAL DE CALIFICACIÓN DE LOS CURSOS

EXCELENTE BUENA REGULAR MALA

62.57% 37.19% .23% 0%

El resultado de las encuestas de satisfacción de nuestros clientes, sirve de parámetro para conocer de viva voz si se cumplió el objetivo planteado al inicio del curso, además de la apreciación sobre el expositor y el curso en general. Si se realiza la sumatoria de los rubros “Excelente” y “Bueno”, se obtiene 98.02% lo cual indica que el curso en su conjunto (Capacitación, Instalaciones y Expositor/a) cumple ampliamente con la satisfacción de los participantes.

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CONCENTRADO GENERAL DE CALIFICACIONES

DE LA CAPACITACIÓN:


63.27% 36.33% .4% .0%

DE LAS INSTALACIONES:


61.59% 38.21% .2% 0%

DEL EXPONENTE(S):


62.85% 37.05% .1% .0%

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NECESIDADES DE CAPACITACIÓN:

TOTAL DE ENCUESTAS POR GÉNERO

MUJERES HOMBRES

212 163

Total de encuestas recibidas: 375

Alguna vez ha solicitado asesoría de forma personal o telefónica: (SI) 87 (NO) 288

Si la respuesta es afirmativa, ¿Cómo la califica? (EXCELENTE) 75 (BUENA) 12 (REGULAR) 0 (MALA) 0

¿Qué otros temas o cursos de capacitación requiere para mejorar su desempeño?:

Contabilidad gubernamental Gestión de fondos Armonización contable

4.- Felicitaciones, sugerencias y/o quejas:

Felicitaciones

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5.- ANEXOS

ORDEN DEL DÍA

SEDE: AUDITORIO DE LA ASEJ

CURSO:

“PRINCIPIOS DE SOSTENIBILIDAD FISCAL EN LOS

MUNICIPIOS”

FECHAS: 8, 9, 10 y 11 DE NOVIEMBRE 2016

. ACTIVIDAD

9:00 Hrs. Registro de participantes

9:30 Hrs. Bienvenida y mensaje por:

DR. ALONSO GODOY PELAYO Auditor Superior del Estado

9:45 Hrs. MTRO. GERMAN GOMEZ CAROTHERS BUENAS PRACTICAS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LOS ORGANISMOS PUBLICOS DESCENTRALIZADOS

12:00 Hrs. RECESO

12:15 Hrs. MTRO. GERMAN GOMEZ CAROTHERS BUENAS PRACTICAS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LOS ORGANISMOS PUBLICOS DESCENTRALIZADOS

15:00Hrs. Clausura y entrega de reconocimientos

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GRUPOS

Grupo Educación

Grupo 1

1. Secretaría de Educación

2. Secretaría de Innovación Ciencia y Tecnología

3. Universidad de Guadalajara

4. Universidad Politécnica de la Zona Metropolitana de Guadalajara

5. Universidad Tecnológica de Jalisco

6. Instituto Tecnológico Superior de Arandas

7. Instituto Tecnológico Superior de Chapala

8. Instituto Tecnológico Superior de Cocula

9. Instituto Tecnológico Superior de El Grullo

10. Instituto Tecnológico Superior de La Huerta

11. Instituto Tecnológico Superior de Lagos de Moreno

12. Instituto Tecnológico Superior de Mascota

13. Instituto Tecnológico Superior de Puerto Vallarta

14. Instituto Tecnológico Superior de Tala

15. Instituto Tecnológico Superior de Tamazula de Gordiano

16. Instituto Tecnológico Superior de Tequila

17. Instituto Tecnológico Superior de Zapopan

18. Instituto Tecnológico Superior de Zapotlanejo

19. Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco

20. Colegio de Educación Profesional

21. Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología

22. Instituto de Infraestructura Física Educativa del Estado de Jalisco

23. Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos

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Grupo Movilidad, Seguridad y Salud, Asistencia Social

Grupo 2

1. Secretaría de Movilidad

2. Fiscalía General del Estado

3. Secretaría de Salud

4. Secretaría de Desarrollo e Integración Social

5. Procuraduría Social del Estado de Jalisco

6. Comisión de Arbitraje Médico del Estado de Jalisco

7. Consejo estatal de Trasplante de Órganos y Tejidos

8. Hospital Civil de Guadalajara

9. Instituto Jalisciense de Alivio del Dolor y Cuidados Paliativos

10. Industria Jalisciense de Rehabilitación Social

11. Instituto Jalisciense de Ciencias Forenses

12. Instituto Jalisciense de Cancerología

13. Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia DIF

14. Hogar Cabañas

15. Instituto de Pensiones del Estado de Jalisco

16. Instituto Jalisciense del Adulto Mayor

17. Instituto de Movilidad y Transporte

18. Servicios Y Transportes

19. Sistema de Transporte de la Zona Metropolitana de Guadalajara

20. Sistema de Tren Eléctrico Urbano

21. Unidad de Protección Civil y Bomberos

22. Servicios de Salud Jalisco

23. Instituto Jalisciense de Asistencia Social

24. Instituto Jalisciense de la Juventud

25. Instituto Jalisciense de las Mujeres

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Grupo Economía, Cultura, Turismo y Desarrollo

Grupo 3

1. Secretaría de Desarrollo Rural

2. Secretaría de Cultura

3. Secretaría de Desarrollo Económico

4. Secretaría de Infraestructura y Obra Pública

5. Secretaría de Medio Ambiente y Desarrollo Territorial

6. Secretaría del Trabajo y Previsión Social

7. Secretaría de Turismo

8. Sistema Jalisciense de Radio y Televisión

9. Bosque la Primavera

10. Parque Metropolitano de Guadalajara

11. Parque Solidaridad

12. Procuraduría de Desarrollo Urbano

13. Comisión Estatal Indígena

14. Consejo Estatal para el Fomento Deportivo

15. Consejo Estatal de Promoción Económica

16. Escuela de Conservación y Restauración de Occidente

17. Instituto Cultural Cabañas

18. Instituto de Estudios del Federalismo Prisciliano Sánchez

19. Instituto de Fomento al Comercio Exterior

20. Instituto de Formación para el Trabajo del Estado de Jalisco

21. Instituto de Información Estadística y Geografía

22. Instituto de la Artesanía Jalisciense

23. Instituto Jalisciense de la Vivienda

24. Instituto Jalisciense del Emprendedor

25. Patronato de las Fiestas de Octubre de la Zona Metropolitana de Guadalajara

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Grupo Autónomos, Legislativo, Judicial

Grupo 4

1. Secretaría General de Gobierno

2. Contraloría del Estado

3. Congreso del Estado de Jalisco

4. Comisión Estatal de Derechos Humanos

5. Instituto de Transparencia e Información Pública del Estado de Jalisco

6. Instituto Electoral y de Participación Ciudadana del Estado de Jalisco

7. Consejo de la Judicatura del Poder Judicial del Estado de Jalisco

8. Instituto de Justicia Alternativa del Estado de Jalisco

9. Tribunal de lo Administrativo del Estado de Jalisco

10. Tribunal Electoral del Estado de Jalisco

11. Tribunal de Arbitraje y Escalafón del Estado de Jalisco

12. Sistema Intermunicipal de los Servicios de Agua Potable y Alcantarillado

13. Sistema de Servicios de Agua Potable, Drenaje y Alcantarillado de Puerto Vallarta

14. Comisión Estatal del Agua

15. Cesjal

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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN Curso: _________________________________________________ Fecha: ____________________ Nombre: _______________________________________________ Cargo: ____________________ Entidad auditable: ____________________________________________________________________ Correo electrónico: ________________________________________ Teléfono: ___________________ Objetivo: Nos interesa conocer su valiosa opinión, sobre el curso/taller que acaba de recibir, la cual nos será de utilidad para la mejora continua en la exposición y organización de los mismos.

I

Aspecto evaluado

Pregunta Excelente Bueno Regular Malo

Capacitación

1.- El objetivo del taller se cumplió de forma: 4 3 2 1

2.- La programación del horario fue: 4 3 2 1

3.- Según sus expectativas el contenido del curso fue: 4 3 2 1

4.- El contenido y la calidad del material que le fue entregado es:

4 3 2 1

Instalaciones 1.- Las instalaciones donde se realizó el curso son: 4 3 2 1

2.- La organización del curso fue: 4 3 2 1

Exponente/s

1.- Explicó los temas de forma correcta: 4 3 2 1

2.- El conocimiento y dominio del tema fue: 4 3 2 1

3.- Sus habilidades de comunicación son: 4 3 2 1

4.- En términos generales el trabajo de los/as exponentes fue:

4 3 2 1

1.- Alguna vez ha solicitado asesoría de forma personal o telefónica: (SI) (NO).

Si la respuesta es afirmativa, ¿Cómo la califica? (EXCELENTE) (BUENA) (REGULAR) (MALA)

2.- ¿Le quedó duda en algunos de los temas tratados?: (SI) (NO). Si la respuesta es afirmativa, especifique el tema ______________________________________________________ 3.- ¿Qué otros temas o cursos de capacitación requiere para mejorar su desempeño?: ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4.- Felicitaciones, sugerencias y/o quejas: ____________________________________________________________________________________

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MEMORIA FOTOGRAFICA

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DIRECCIÓN TÉCNICA

Departamento de Capacitación

a Entidades Fiscalizadas

Av. Niños Héroes # 2409

Col. Moderna C.P. 44190

Guadalajara, Jalisco, México

Tel. 01 (33) 3679-4500

www.asej.gob.mx

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