TAREA 4. Fecha 11 de mayo de 2020 3º nivel

Estimadas familias: Debido a que hemos visto que hay bastantes niños/as que aún no han enviado nada de las tareas propuestas en classdojo, tanto en actividades de la carpeta como las que hemos propuesto en los vídeos que hemos publicado, decidimos mandar menos fichas en esta quincena con el fin de que se puedan poner al día. Por favor, que vean los vídeos en orden, realicen la tarea propuesta, nos manden una foto, vídeo o texto resolviéndola y a continuación vean y hagan lo mismo con el siguiente vídeo. En caso contrario, la progresión de las actividades no sería la correcta y les costaría más seguir el hilo de las explicaciones. Todo esto cada uno a su ritmo y según las posibilidades de la familia. Tarea para esta quincena

– Entrar en la aplicación classdojo como alumno/a y mandarnos fotos, vídeos... de las actividades que están realizando. Llevamos un registro de estas tareas con el fin de obtener información acerca del trabajo del alumnado en este confinamiento y poder hacer una evaluación lo más objetiva posible para el próximo trimestre.

– Corregir las tareas anteriores.

– Repasar la hora, digital y analógica.

– Repasar las sumas y restas sencillas (vídeos) y las tablas de multiplicar.

– Fichas variadas de repaso. Enviaremos las correcciones a lo largo de la quincena o a

través de classdojo.

– Actividades de repaso y afianzamiento de cálculo. Propuesta de actividades de Marcos Marrero. Pincha en el enlace y trabaja los 7 primeros Videos de los solitarios.

https://drive.google.com/drive/folders/1DkQpGE8-qvas207V6Lbjq4B0GFJxJ1ru

Esperamos que estén todos/as bien y que estas tareas sean del agrado de todos. Para cualquier duda o propuesta estamos a su disposición a través de classdojo como hasta ahora.

Ánimo y salud para todos/as

Tutores de OAOA

Pincha en el enlace y trabaja los 5 primeros Videos de los solitarios. Marcos Marrero. https://drive.google.com/drive/folders/1DkQpGE8-qvas207V6Lbjq4B0GFJxJ1ru

Usando la regla, dibuja lo que se pide.

Dos triángulos de diferente tamaño con un lado común.

Un cuadrado y rectángulo con un vértice común.

Línea poligonal abierta de cuatro segmentos

Un rectángulo en posición horizontal y sus dos diagonales.

Línea poligonal cerrada de 5 segmentos.

Dos cuadrados uno dentro de otro sin ningún punto en común.

Un oso camina 10 km hacia el sur, 10 km hacia el este y 10 km

hacia el norte, volviendo al punto del que partió.

¿De qué color es el oso?