CURS ANUAL per a PROFESSIONALS 2016-17 · CURS ANUAL per a PROFESSIONALS 2016-17 INTRODUCCIÓ...
4
Gestió de conflictes i emocions intenses ACOMPANYAR LES EMOCIONS DELS INFANTS I ELS ADOLESCENTS i A LES SEVES FAMILIES CURS ANUAL per a PROFESSIONALS 2016-17 INTRODUCCIÓ Actualment estem vivint en una estructura familiar i social de canvis estructurals, no sempre senzills de gestionar a nivell emocional. Tant les famílies, com els infants i els adolescents, ens demanen sovint que els acompanyem en el seu fer diari, en moments de crisis, de pressions emocionals (laborals, de separacions, de pèrdues, d’angoixes,..) Disposar d’elements de coneixement, reflexió i d’eines per tal de poder gestionar millor aquest món emocional, és l’objectiu central d’aquest curs. Per això, el curs està adreçat a professionals de diferents àmbits laborals (educatiu, social, sanitari o terapèutic), que treballin amb infància, adolescència i/o famílies. El treball interdisciplinar en aquests cursos, és d’una gran riquesa per poder treballar en xarxa i tenir una mirada que ens apropar i ajuda. La dinàmica del curs, tindrà una part teòrica, aportada pels formadors experts en aquests temes, i experimentats en ells. I al mateix temps, a partir de les seves aportacions pràctiques, i l’experiència i vivència del grup, com a procés d’aprenentatge actiu i constructiu. Durant tot el procés, hi haurà una tutorització, per tal de donar coherència a la totalitat del curs. El grup serà reduït (no superior a 20 persones). Es podrà obtenir una certificació d’hores, si s’assisteix a un 80% del curs /se està tramitatn l’homologació al departament d’Ensenyament de la Generalitat). PROGRAMA Dirigit a: Professionals que treballin amb infància, adolescència, i/o famílies, en l’àmbit educatiu, terapèutic, sanitari o social. Calendari: un dissabte al mes amb horari de 10 a 14 i de 16 a 20 hores. 22 octubre, 12 novembre, 3 desembre, 28 gener, 25 febrer, 25 març, 22 abril i 20 maig i 17 de juny.
Transcript of CURS ANUAL per a PROFESSIONALS 2016-17 · CURS ANUAL per a PROFESSIONALS 2016-17 INTRODUCCIÓ...
Gestió de conflictes i emocions intensesACOMPANYAR LES EMOCIONS DELS INFANTS I ELS ADOLESCENTS i A LES SEVES FAMILIES
CURS ANUAL per a PROFESSIONALS 2016-17
INTRODUCCIÓ
Actualment estem vivint en unaestructura familiar i social de canvisestructurals, no sempre senzills degestionar a nivell emocional. Tant lesfamílies, com els infants i elsadolescents, ens demanen sovint queels acompanyem en el seu fer diari,en moments de crisis, de pressionsemocionals (laborals, de separacions,de pèrdues, d’angoixes,..) Disposard’elements de coneixement, reflexió id’eines per tal de poder gestionarmillor aquest món emocional, ésl’objectiu central d’aquest curs.
Per això, el curs està adreçat aprofessionals de diferents àmbits laborals (educatiu, social, sanitari o terapèutic), que treballin ambinfància, adolescència i/o famílies. El treball interdisciplinar en aquests cursos, és d’una gran riquesaper poder treballar en xarxa i tenir una mirada que ens apropar i ajuda.
La dinàmica del curs, tindrà una part teòrica, aportada pels formadors experts en aquests temes, iexperimentats en ells. I al mateix temps, a partir de les seves aportacions pràctiques, i l’experiència ivivència del grup, com a procés d’aprenentatge actiu i constructiu.
Durant tot el procés, hi haurà una tutorització, per tal de donar coherència a la totalitat del curs. Elgrup serà reduït (no superior a 20 persones).
Es podrà obtenir una certificació d’hores, si s’assisteix a un 80% del curs /se està tramitatnl’homologació al departament d’Ensenyament de la Generalitat).
PROGRAMA
Dirigit a: Professionals que treballin amb infància, adolescència, i/o famílies, en l’àmbiteducatiu, terapèutic, sanitari o social.
Calendari: un dissabte al mes amb horari de 10 a 14 i de 16 a 20 hores. 22 octubre, 12 novembre, 3 desembre, 28 gener, 25 febrer, 25 març, 22 abril i 20 maig i17 de juny.
Objectius:
- Aprofundir en el coneixement de l’evolució del món emocional, des del naixement fins al’adolescència.
- Tenir eines per a la comprensió dels símptomes i signes que fan els infants, en formesintenses emocionals, per poder traduir i actuar amb més eficàcia.
- Posar consciència i vivenciar la complexitat que comporten les respostes emocionals, ila seva vinculació amb la supervivència i la creació dels caràcters.
- Aprendre més sobre les emocions bàsiques, secundaries i sistèmiques, per podergestionar-les i acompanyar a les famílies i els infants en etapes delicades.
- Veure diferents formes pedagògiques i educatives per crear espais i ambients rics perafavorir el creixement respectuós dels infants.
- Aprofundir en diferents llenguatges, per poder expressar les pròpies emocions, a travésde la seva pràctica.
- Aprendre aspectes claus per a la observació i la documentació, com a eines essencialsper l’acompanyament respectuós.
Temàtiques:
● Evolució emocional des de d’infància a l’adolescència● Peces del motor emocional.● Tipus d’emocions: primàries, secundàries i sistèmiques● Necessitats i desitjos d’infants i adolescents● El sistema familiar i les seves implicacions emocionals● Vincles i relacions dins i fora de la família● Creació del caràcter. Màscares per
sobreviure● Eines sistèmiques per comprendre i
acompanyar als infants i als adolescents● Ràbia i agressivitat. La gestió dels
conflictes.● La por. De la fusió a l’autonomia.● Les pèrdues. Afecció i desafecció.● L’alegria de ser. Autoestima i reptes
personals.● L’amor i la seva grandesa.● Actituds a desenvolupar per
l’acompanyament emocional● Creences i expectatives familiars i les
seves herències.● Gestió de la dinàmica dels grups, a partir d’eines sistèmiques.
● L’aprenentatge: joc i entorns rics que ho afavoreixen.● Llenguatges per l’expressió emocional:
- Llenguatge Corporal.- Llenguatge verbal i Llenguatge metafòric a través dels contes.
- Arts plàstiques i Llenguatge Musical.- Observació dels processos de vinculació afectiva.
- La documentació. Font de recerca i coneixement emocional dels infants
Metodologia:
Les sessions seguiran una combinació entre teoria de cada contingut i pràctica per adquirir ipoder aplicar (dinàmiques, eines, recursos,...).
Equip de professorat:
EQUIP professionals que intervindran aquest curs (breu currículum)
Sílvia Palou: Mestra i psicòloga [col. 19070], professora de la UAB, ex-directora de larevista GUIX infantil, formadora de Mestres, formada en Educació i teràpia emocional,Pedagogia Sistèmica i Constel·lacions Familiars.
Gemma Bosch: Llicenciada en I.N.E.F i Terapeuta Corporal Integrativa (T.C.I). Professorade secundaria i batxillerat.
Teresa Godall: Professora de La U.B. i cofundadora de L’Associació Pikler Hengstenbergde Catalunya, especialista en desenvolupament psicomotor, des de la perspectiva d’EmilyPikler.
Alicia Molina: Alterna l’activitat de narradora oral amb sessions de contes per a nens i per aadults, que inicia el 1997. Professora de català a nens, a adults i actualment ho fa abatxillerat i Curs Pont.
Mercè Parés, Mestra i formadora. Sotsdelegada Serveis Territorials Baix Llobregat.Experta en assessorament a equips formatius.
Teresa Feliu Llicenciada en Filosofia i mestra. Postgrau de Patologia del Llenguatge.Formació en Audio-psico-fonología (Mètode Tomatis). Formació en ReorganitzacióNeurofuncional (Mètode Padovan).Formació en Pedagogia sistèmica.
Alicia Molina: Professora de català i literatura a infants, batxillerats i adults. Narradoraoral de contes per nens i adults. Formadora de docents en aquest àmbit. Col·labora amb eldiari Núvol i porta el bloc aliciacontes.blogspot.com.
Xavier Garriga: Professor de Belles Arts i mestre, fundador dels tallers infantils d’art del’Escola Illa, escola d’art Municipal de Sabadell. Format en Pedagogía Sistèmica iConstel·lacions Familiars. Formador de Ice de UAB i Museu Picaso.
Maria Antonia Riera: Dra en Pedagogia per la UIB, on Imparteix docència en els Estudis deGrau d’Educació Infantil, en temes relacionades amb la metodologia de l’observació idocumentació; Estratègies d’intervenció educativa en la primera infància. Directora del*Master oficial de la UIB.
Alfredo Hoyuelos: Dr. en Filosofía y Ciencias de la Educación. Tesis doctoral pensamientoy obra de Loris Malaguzzi. Coordinador de Talleres de expresión de las escuelas infantilesmunicipales de Pamplona y es profesor de la UPN. Autor de libros de pedagogía,numerosos artículos pedagógicos y artísticos y realizador de documentales educativos.
Hi haurà un seguiment a totes les sessions, per tal de tutoritzar a cada persona i al grup.
TOTAL: 72h presencials Certificat: caldrà assistir a un 80% del curs.
Preu: 90 euros al mes i 60 matrícula, per reserva de plaça. 40 si es formalitza abans del 15de setembre. Nº de compte: ES18 2100 0125 7002 0047 4247
Més informació: web de silvia.palou o facebook 3Sentits
Subscripció: telf 686846144 o correu : [email protected].
Per tal d’inscriure’s caldrà fer el pagament de la matricula i domiciliar el pagament mensual i omplirel full d’inscripció que us enviarem per correu electrònic.
