Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología

Curriculum vitae

Nombre: David Lasagabaster Herrarte Fecha: 28-09-2017

Plan Nacional de I+D+I (2000-2003) ATENCION: Deben firmarse al margen todas las hojas del curiculum

Apellidos: Lasagabaster Herrarte Nombre: David DNI: 16279816W Fecha de nacimiento : 6/02/1967 Sexo: H

Situación profesional actual Organismo: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea Facultad, Escuela o Instituto: Facultad de Letras Depto./Secc./Unidad estr.: Filología Inglesa y Alemana y de Traducción e Interpretación Dirección postal: Paseo de la Universidad, 5, 01004 Vitoria-Gasteiz Teléfono (indicar prefijo, número y extensión): 945-014042 Fax: 945-013201 Correo electrónico: david.lasagabaster@vc.ehu.es Especialización (Códigos UNESCO): 570103, 570111, 570507, 570510, 580106 Categoria profesional: Catedrático de Universidad Fecha de inicio: 10/05/2016 Situación administrativa Plantilla Contratado Interino Becario Otras situaciones especificar: Dedicación A tiempo completo A tiempo parcial

Líneas de investigación Breve descripción, por medio de palabras claves, de la especialización y líneas de investigación actuales. Interacción castellano-euskara y grado de bilingüismo en el aprendizaje del inglés como L3. Metodología de la enseñanza

del inglés como lengua extranjera. Actitudes lingüísticas y motivación. Multilingüismo y multiculturalidad. El enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera). Internacionalización de la universidad.

Formación Académica Titulación Superior Centro Fecha

Licenciatura en Filología Inglesa Universidad del País Vasco 30/06/1992

Diplomado en Magisterio Universidad del País Vasco 30/06/1989

Doctorado Centro Fecha

Doctor en Filología Inglesa Universidad del País Vasco 17/07/1997

Actividades anteriores de carácter científico profesional

Puesto Institución Fechas

Profesor de Secundaria Escuela Pública Vasca 1/10/1992

Profesor de Secundaria Escuela Pública Vasca 18/11/1997

Idiomas (R = regular, B = bien, C = correctamente)

Idioma Habla Lee Escribe

Inglés C C C

Euskara C C C

Alemán R R

Castellano C C C

Participación en Proyectos de I+D financiados en Convocatorias públicas. (nacionales y/o internacionales) Título del proyecto: Elementos fonéticos y psicolingüísticos en la percepción y producción de supraseguros en una segunda lengua: acentos y pausas (UPV/EHU 103.130-HA 106/96). Entidad financiadora: Universidad del País Vasco (UPV/EHU). Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 01/121996 hasta: 30/11/1997 Cuantía de la subvención: 1.053.740 ptas. Investigador responsable: María Luisa García Lecumberri Número de investigadores participantes: 8 Título del proyecto: La adquisición del inglés como tercera lengua: un estudio longitudinal (PB97-0611). Entidad financiadora: Dirección General de Enseñanza Superior, Ministerio de Educación y Cultura. Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 01/11/1998 hasta: 01/11/2001 Cuantía de la subvención: 2.500.000 ptas. Investigador responsable: María Asunción Cenoz Iragui Número de investigadores participantes: 9 Título del proyecto: El desarrollo fonético, léxico, sintáctico y discursivo en la adquisición del inglés: la influencia de elementos lingüísticos, psicosociales y pedagógicos (PI-1998-96). Entidad financiadora: Gobierno Vasco. Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 01/12/1998 hasta: 31/12/2001 Cuantía de la subvención: 7.649.978 ptas. Investigador responsable: María Asunción Cenoz Iragui Número de investigadores participantes: 12 Título del proyecto: Más allá de la negociación de significado: Discurso colaborativo, procesos de corrección y tareas comunicativas centradas en aspectos formales (UPV 103.130-HA011/99). Entidad financiadora: Universidad del País Vasco (UPV/EHU). Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 01/10/1999 hasta: 30/09/2001 Cuantía de la subvención: 1.250.000 ptas. Investigador responsable: María Pilar García Mayo Número de investigadores participantes: 9 Título del proyecto: La adquisición de la competencia en inglés: un estudio longitudinal (BFF2000-0101). Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnología. Entidades participantes: UPV-EHU, Universidad de la Rioja Duración, desde: 23/12/2000 hasta: 23/12/2003 Cuantía de la subvención: 2.500.000 ptas. Investigador responsable: María Asunción Cenoz Iragui Número de investigadores participantes: 9

Título del proyecto: Grupo consolidado de investigación 9/UPV 00103.130-13578/2001. Entidad financiadora: Gobierno Vasco. Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 01/10/2001 hasta: 30/09/2003 Cuantía de la subvención: 13.848.080 ptas. Investigador responsable: María Asunción Cenoz Iragui Número de investigadores participantes: 10 Título del proyecto individual: Language attitudes in a school multilingual context Investigador principal del proyecto individual: David Lasagabaster Título del proyecto: La adquisición de la competencia fonética, léxica, morfosintáctica y discursiva en inglés: un estudio longitudinal (BFF2003-04009-C02-01). Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnología. Entidades participantes: UPV-EHU, Universidad de la Rioja Duración, desde: 2003 hasta: 2006 Cuantía de la subvención: 61.600 euros. Investigador responsable: María Asunción Cenoz Iragui Número de investigadores participantes: 17 Título del proyecto: Grupo de investigación consolidado. Entidad financiadora: Gobierno Vasco. Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 2004 hasta: 2006 Cuantía de la subvención: 75.000. euros Investigador responsable: María Asunción Cenoz Iragui Número de investigadores participantes: 10 Título del proyecto: Competencia intercultural y representaciones sobre las lenguas en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: una propuesta de intervención didáctica (SEJ2004-06723-C02-02/EDUC). Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnología. Entidades participantes: UPV-EHU, Universidad de Lleida y Universidad Autónoma de Barcelona Duración, desde: 2004 hasta: 2007 Cuantía de la subvención: 22.000 euros Investigador responsable: Josep María Cots Número de investigadores participantes: 10 Título del proyecto: Sustainable development in a diverse World. Network of Excellence / Red de Excelencia. Contract number CIT3-CT-2005-513438. Entidad financiadora: Comisión Europea. VI Programa Marco Unión Europea. Entidades participantes: Varias universidades europeas Duración, desde: 2005 hasta: 2010 Cuantía de la subvención: 4.900.000 euros Cuantía UPV/EHU: 89.404 euros Investigador responsable: Dino Pirelli. Fondazione Eni Enrico Mattei (FEEM) Número de investigadores participantes: 100 aproximadamente de 32 instituciones

Título del proyecto: Social Promotion of Intercultural Communication Expertise and Skills, SPICES (224945-CP-1-2005-1-IT-GRUNDTVIG-G11) Entidad financiadora: Comisión Europea. VI Programa Marco Unión Europea. Entidades participantes: Universidad de Perugia, Universidad de Würzburg, Universidad de Malta, Universidad de Liublana, UPV/EHU, Universidad de Sofía. Duración, desde: 2005 hasta: 2007 Cuantía de la subvención: 290.045 euros Investigador responsable general: Gabriella F. Klein, Universidad de Perugia Investigador responsable en España: David Lasagabaster, UPV/EHU (25.754 euros) (3 investigadores) Número de investigadores participantes: 22 Título del proyecto: La educación lingüística y literaria en entornos plurilingües I (2006 XIRE 00001) Entidad financiadora: Generalitat de Cataluña Entidades participantes: Universidades catalanas Duración, desde: 01/01/2006 hasta: 31/12/2007 Cuantía de la subvención: 125.000 euros Investigador responsable: Ana Camps Número de investigadores participantes: 54 Título del proyecto: La educación lingüística y literaria en entornos plurilingües II (2008 XIRE 00003) Entidad financiadora: Generalitat de Cataluña Entidades participantes: Universidades catalanas Duración, desde: 01/01/2008 hasta: 31/12/2009 Cuantía de la subvención: 125.000 euros Investigador responsable: Ana Camps Número de investigadores participantes: 54 Título del proyecto: La competencia comunicativa en la adquisición del inglés como lengua extranjera: un estudio longitudinal (HUM2006-09775-C02-01/FILO) Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnología. Entidades participantes: UPV-EHU, Universidad de la Rioja Duración, desde: 01/10/2006 hasta: 30/09/2009 Cuantía de la subvención: 76.230 euros Investigador responsable: Yolanda Ruiz de Zarobe Número de investigadores participantes: 13 Título del proyecto: Research in English Applied Linguistics (REAL) (GIU06/90). Grupo de investigación consolidado UPV/EHU Entidad financiadora: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 01/01/2007 hasta: 31/12/2007 Cuantía de la subvención: 31.245 euros Investigador responsable: María Pilar García Mayo Número de investigadores participantes: 7 Título del proyecto: Research in English Applied Linguistics (REAL) (IT-202-07). Grupo de investigación consolidado UPV/EHU Entidad financiadora: Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco.. Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 31/12/2007 hasta: 30/12/2009 Cuantía de la subvención: 85.834 euros

Investigador responsable: María Pilar García Mayo Número de investigadores participantes: 11 Nota: El grupo de investigación REAL pertenece al Compostela Group of Universities (www.grupocompostela.org) y realiza investigación dentro del grupo Multilingualism and Cross-Cultural Communication. Título del proyecto: La experiencia Erasmus y su influencia en las actitudes hacia el aprendizaje y uso del inglés como lengua extranjera. Implicaciones metodológicas en la formación de traductores e intérpretes (VA019B08) Entidad financiadora: Junta de Castilla y León Entidades participantes: Universidad de Valladolid y UPV-EHU Duración, desde: 01/01/2008 hasta: 31/12/2009 Cuantía de la subvención: 9.700 euros Investigador responsable: Susana Gómez Martínez Número de investigadores participantes: 6 Título del proyecto: Internacionalización y multilingüismo en universidades en contextos bilingües: Cataluña, País Vasco y Gales (FFI2008-00585/FILO). Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnología. Entidades participantes: UPV-EHU, Universidad de Lleida y Cardiff University Duración, desde: 01/01/2009 hasta: 30/06/2012 Cuantía de la subvención: 73.000 euros Investigador responsable: Josep María Cots Número de investigadores participantes: 8 Título del proyecto: El fomento del multilingüismo escolar (MV-2008-2-26). Entidad financiadora: Departamento de Educación, Universidades e Investigación. Gobierno Vasco. Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 01/01/2009 hasta: 31/12/2009 Cuantía de la subvención: 22.124 euros Investigador responsable: David Lasagabaster Número de investigadores participantes: 1 Título del proyecto: Cercle de Lingüistica Aplicada. Grupo de investigación consolidado Cataluña Entidad financiadora: Generalitat de Cataluña Entidades participantes: Universitat de Lleida y UPV-EHU Duración, desde: 01/01/2009 hasta: 31/12/2012 Cuantía de la subvención: 34.400 euros Investigador responsable: Josep Maria Cots Número de investigadores participantes: 7 Título del proyecto: La competencia comunicativa y la adquisición del inglés como lengua extranjera en el entorno AICLE: un estudio longitudinal (FFI2009-10264/FILO) Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación. Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 01/01/2010 hasta: 31/12/2012 Cuantía de la subvención: 60.000 euros Investigador responsable: Yolanda Ruiz de Zarobe Número de investigadores participantes: 13 Título del proyecto: Grupo de investigación consolidado UPV/EHU (IT311-10)

Entidad financiadora: Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco. Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 01/01/2010 hasta: 30/12/2015 Cuantía de la subvención: 354.000 euros Investigador responsable: María Pilar García Mayo Número de investigadores participantes: 17 Título del proyecto: Literacies through CLIL: effective learning across subjects and languages Entidad financiadora: Council of Europe. The European Centre for Modern Languages. Entidades participantes: 6 universidades europeas Duración, desde: 01/01/2012 hasta: 30/12/2015 Cuantía de la subvención: Investigador responsable: Oliver Meyer (Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt) Número de investigadores participantes: 10 Título del proyecto: “Project COBLE” a method for content-based learning in English (UPV/EHU 6394) Entidad financiadora: UPV/EHU. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente Entidades participantes: UPV/EHU Duración, desde: 01/10/2011 hasta: 30/09/2013 Cuantía de la subvención: 2.000 euros Investigador responsable: Aintzane Doiz (UPV/EHU) Número de investigadores participantes: 6 Título del proyecto: Unidad de Formación e Investigación - Training and Research Unit (UFI11/06) Entidad financiadora: UPV/EHU (Vicerrectorado de Investigación) Entidades participantes: UPV/EHU (4 grupos de investigación) Duración, desde: 01/10/2012 hasta: 31/12/2014 Cuantía de la subvención: 31.570 euros Investigador responsable: María Pilar García Mayo (UPV/EHU) Número de investigadores participantes: 35 Título del proyecto: El aprendizaje de contenidos en inglés en educación secundaria y universitaria: un estudio longitudinal de factores afectivos y metodológicos (FFI2012-34214). Entidad financiadora: Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO). Entidades participantes: UPV-EHU, Universidad de Mondragón y Universidad de Valladolid Duración, desde: 01-02-2013 hasta: 31-12-2016 Cuantía de la subvención: 36.270 euros Investigador responsable: David Lasagabaster Número de investigadores participantes: 10 Título del proyecto: Metalinguistic Awareness Tests in European Languages (MATEL) (543277-LLP-1-2013-1-IT-KA2-KA2MP) Entidad financiadora: Lifelong Learning Programme, European Union Entidades participantes: Universitá Roma La Sapienza, UPV-EHU, University of Innsbruck, Universidad de Granada, University of Quebéc à Trois Rivières (Canadá) Duración, desde: 01-12-2013 hasta: 30-11-2015 Cuantía de la subvención: 240.267 euros Investigador responsable: Maria Antonietta Pinto Investigador responsable en UPV/EHU: David Lasagabaster Cuantía de la subvención UPV/EHU: 25.375 euros Número de investigadores participantes: 13 Título del proyecto: La enseñanza en equipo en programas de instrucción en inglés en la universidad: Impulsando la colaboración entre el profesorado de lengua y contenido (FFI2016-79377-P).

Entidad financiadora: Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO). Entidades participantes: UPV-EHU, Universidad de Córdoba, Universidad de Cantabria, Universidad de Oxford, Università Cattolica del Sacro Cuore de Milán, Universidad de Pavia, Universidad de Burdeos Duración, desde: 30-12-2016 hasta: 29-12-2020 Cuantía de la subvención: 48.400 euros Investigador responsable: David Lasagabaster Número de investigadores participantes: 11 Título del proyecto: Grupo de investigación consolidado UPV/EHU (IT904-16) Entidad financiadora: Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco. Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 01/01/2016 hasta: 30/12/2021 Cuantía de la subvención: 409.694 euros Investigador responsable: María Pilar García Mayo Número de investigadores participantes: 16 1

Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

Publicaciones o Documentos Científico-Técnicos

( CLAVE: L = libro completo, CL = capítulo de libro, A = artículo, R = “review”, E = editor,

S = Documento Científico-Técnico restringido. ) Autores (p.o. de firma): Título: Ref. revista : Libro Clave: Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: Editorial (si libro): : Lugar de publicación:

LIBROS Y MONOGRAFÍAS

Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Creatividad y conciencia metalingüística: incidencia en el aprendizaje del inglés como L3 Ref. X Libro Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 435 Fecha: 1998 Editorial (si libro): Servicio Editorial UPV-EHU, I.S.B.N.: 84--8373-001-4 Lugar de publicación: Leioa, Vizcaya

Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra (eds.) Título: Language Awareness in the Foreign Language Classroom Ref. X Libro Clave: E Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 289 Fecha: 2001 Editorial (si libro): Servicio Editorial UPV-EHU, I.S.B.N.: 84--8373-407-9 Lugar de publicación: Zarautz, Gipuzkoa

Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Trilingüismo en la enseñanza. Actitudes hacia la lengua minoritaria, la lengua mayoritaria y la lengua extranjera. Ref. X Libro Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 648 Fecha: 2003 Editorial (si libro): Milenio I.S.B.N.: 84—9743-099-9 Lugar de publicación: Lleida

Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra (eds.) Título: La observación como instrumento para la mejora de la enseñanza-aprendizaje de lenguas Ref. X Libro Clave: E Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 222 Fecha: 2004 Editorial (si libro): ICE Universitat de Barcelona / Horsori, I.S.B.N.: 84--96108-11-2 Lugar de publicación: Barcelona

Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra (eds.) Título: Multilingüismo y multiculturalismo en la escuela Ref. X Libro Clave: E Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 142 Fecha: 2005 Editorial (si libro): ICE Universitat de Barcelona / Horsori, I.S.B.N.: 84--96108-20-1 Lugar de publicación: Barcelona Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra (eds.) Título: Multilingüismo, competencia lingüística y nuevas tecnologías Ref. X Libro Clave: E Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 148 Fecha: 2005 Editorial (si libro): ICE Universitat de Barcelona / Horsori, I.S.B.N.: 84--96108-23-6 Lugar de publicación: Barcelona

Autores (p.o. de firma): Jasone Cenoz y David Lasagabaster (eds.) Título: Euskararen jabekuntza eskolan (Monográfico de la revista “Bat Soziolinguistika Aldizkaria”) Ref. X Libro Clave: E Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 128 Fecha: 2005 Editorial (si libro): Soziolinguistika klusterra I.S.S.N.: 1130-8435 Lugar de publicación: Andoain Autores (p.o. de firma): Jasone Cenoz y David Lasagabaster (eds.) Título: Hizkuntzak ikasten eta erabiltzen Ref. X Libro Clave: E Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 302 Fecha: 2006 Editorial (si libro): Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea I.S.B.N.: 84-8373-061-8 Lugar de publicación: Bilbao Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Las lenguas de la diáspora vasca en el Oeste de los Estados Unidos Ref. X Libro Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 383 Fecha: 2006 Editorial (si libro): Lete I.S.B.N.: 84-611-1318-7 Lugar de publicación: Bilbao – Iruña Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Ángel Huguet (eds.) Título: Multilingualism in European Bilingual Contexts: Language Use and Attitudes Ref. X Libro Clave: E Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 260 Fecha: 2007 Editorial (si libro): Multilingual Matters I.S.B.N.: 18-535-9929-8 Lugar de publicación: Clevedon, Gran Bretaña Autores (p.o. de firma): Amaia Ibarraran, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Inmigración y aprendizaje de lenguas en un contexto bilingüe Ref. X Libro

Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 244 Fecha: 2007 Editorial (si libro): Lete I.S.B.N.: 84-611-4249-7 Lugar de publicación: Bilbao – Iruña Autores (p.o. de firma): Gabriella Klein, Sandro Caruana, David Lasagabaster et al. Título: SPICES Guidelines. A Training Method for Intercultural Communication in Institutional Settings Ref. X Libro

Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 220 Fecha: 2007 Editorial (si libro): Key & Key Communications I.S.B.N.: 978-88-95887-00-5 Lugar de publicación: Perugia, Italia Autores (p.o. de firma): Josep Maria Cots, Amaia Ibarraran, Montse Irun, David Lasagabaster, Enric Llurda y Juan Manuel Sierra Título: Plurilingüismo e interculturalidad en la escuela: reflexiones y propuestas didácticas Ref. X Libro

Clave: L Volumen: Páginas, inicial:1 final: 157 Fecha: 2010 Editorial (si libro): Horsori ISBN: 978-84-96108-57-8 Lugar de publicación: Barcelona Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Yolanda Ruiz de Zarobe (eds.) Título: CLIL in Spain: Implementation, Results and Teacher Training Ref. X Libro

Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 299 Fecha: 2010 Editorial (si libro): Cambridge Scholars Publishing ISBN (10): 1-4438-1857-7, ISBN (13): 978-1-4438-1857-5 Lugar de publicación: Newcastle (Reino Unido) Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra (eds.) Título: English-medium instruction at Universities: Global Challenges Ref. X Libro

Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 221 Fecha: 2013 Editorial (si libro): Multilingual Matters ISBN : 978-1-84769-814-8 / 978-1-84769-815-5 Lugar de publicación: Bristol (GB), Buffalo (EEUU), Toronto (Canadá) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster, Aintzane Doiz y Juan Manuel Sierra (eds.) Título: Motivation and Foreign Language Learning: From Theory to Practice Ref. X Libro

Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final:190 Fecha: 2014 Editorial (si libro): John Benjamins ISBN : 978-90-272-1322-8 / 978-90-272-1323-5 / 978-90-272-6975-1 Lugar de publicación: Amsterdam y Nueva York Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster, Jon Ander Merino y Maria Antonietta Pinto Título: Test de habilidades metalingüísticas para adolescentes y adultos: THAM-3 Ref. X Libro Clave: E Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 96 Fecha: 2015 Editorial (si libro): Servicio Editorial UPV-EHU, ISBN.: 978-84-9082-220-3

Lugar de publicación: Bilbao Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Aintzane Doiz (eds.) Título: CLIL experiences in secondary and tertiary education: In search of good practices Ref. X Libro

Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 262 Fecha: 2016 Editorial (si libro): Peter Lang ISBN : 978-3-0343-2104-4 / 978-3-0351-0929-0 Lugar de publicación: Berna y Frankfurt am Main ARTÍCULOS, CAPÍTULOS DE LIBRO Y OTRAS PUBLICACIONES Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Zertan datza kontzientzia metalinguistikoa? Ref. X revista: Hizpide Clave: A Volumen: 38 Páginas, inicial: 71 final: 94 Fecha: 1997 Lugar de publicación: San Sebastián Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Pentsamendu sortzailea hizkuntzen irakaskuntzan Ref. X revista: Hizpide Clave: A Volumen: 39 Páginas, inicial: 69 final: 79 Fecha: 1997 Lugar de publicación: San Sebastián Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The threshold hypothesis applied to three languages in contact at school Ref. X revista: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism Clave: A Volumen: 39 Páginas, inicial: 119 final: 133 Fecha: 1998 Lugar de publicación: Clevedon, GB Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Learning English as an L3 Ref. X revista : ITL Review of Applied Linguistics Clave: A Volumen: 121 Páginas, inicial: 51 final: 84 Fecha: 1998 Lugar de publicación: Bélgica Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: La conciencia metalingüística en alumnos y alumnas monolingües y bilingües del País Vasco Ref. X Libro : Perspectivas pragmáticas en lingüística aplicada Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 221 final: 226 Fecha: 1998 Editorial: Anubar

Lugar de publicación: Zaragoza Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster & Jasone Cenoz Título: Language Learning in the Basque Country: Immersion versus Non-Immersion Students Ref. X Libro : Immersion Programs: A European Perspective Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 494 final: 501 Fecha: 1998 Editorial: Universitat de Barcelona Lugar de publicación: Barcelona Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Testu literarioen erabilpena bigarren hizkuntzako klasean: zenbait ariketa Ref. X revista : Tantak Clave: A Volumen: 19 Páginas, inicial: 95 final: 104 Fecha: 1998 Lugar de publicación: Bilbao Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Bilingüismo y educación en la Comunidad Autónoma Vasca: resultados en las lenguas oficiales y en la lengua extranjera Ref. X revista : Interlingüística Clave: A Volumen: 9 Páginas, inicial: 159 final: 163 Fecha: 1998 Lugar de publicación: Salamanca Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Typological relatedness, age and the learning of English as L3 Ref. X revista : Interface, Journal of Applied Linguistics Clave: A Volumen: 14 Páginas, inicial: 35 final: 51 Fecha: 1999 Lugar de publicación: Bruselas, Bélgica Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Literary awareness in the foreign language classroom Ref. X revista : Cultura y Educación Clave: A Volumen: 14/15 Páginas, inicial: 5 final: 17 Fecha: 1999 Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Metalinguistic awareness and the learning of English as an L3 Ref. X revista : Atlantis, Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos Clave: A Volumen: XX Páginas, inicial: 69 final: 79 Fecha: 1999 Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: El aprendizaje del inglés como L2, L3 o Lx: ¿En busca del hablante nativo? Ref. X revista : Revista de Psicodidáctica Clave: A Volumen: 8 Páginas, inicial: 73 final: 88 Fecha: 1999 Lugar de publicación: Bilbao Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Sierra Título: En defensa de la convivencia del enfoque comunicativo y la reflexión lingüística en la clase de inglés Ref. X revista : Encuentro, Revista de Investigación en el aula de Idiomas

Clave: A Volumen: 11 Páginas, inicial: 154 final: 167 Fecha: 1999 Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: El texto literario como base para la enseñanza del inglés Ref. X Libro : Essays in English Language Teaching: A Review of the Communicative Approach Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 209 final: 219 Fecha: 1999 Editorial: Universidad de Oviedo Lugar de publicación: Oviedo Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Bilingüismo y el aprendizaje de la lengua extranjera Ref. X Libro : I congreso internacional de lingüística contrastiva, bilingüismo, traducción y su aplicación a la enseñanza de lenguas Editorial: Universidad de Vigo Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 153 final: 159 Fecha:1999 Lugar de publicación: Vigo Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Three languages and three linguistic models in the Basque educational system Ref. X Libro: English in Europe: the acquisition of a third language. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 179 final: 197 Fecha: 2000 Editorial: Multilingual Matters Lugar de publicación: Clevedon, GB Autores (p.o. de firma): Erich Huber y David Lasagabaster Título: Die kognitiven Auswirkungen der Zweisprachigkeit Ref. X revista : ITL Review of Applied Linguistics Clave: A Volumen: 129 Páginas, inicial: 191 final: 224 Fecha: 2000 Lugar de publicación: Bélgica Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Language learning and the development of metalinguistic awareness Ref. X revista : Rassegna Italiana di Lingüistica Applicata Clave: A Volumen: 1 Páginas, inicial: 103 final: 116 Fecha: 2000 Lugar de publicación: Roma Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The effects of three bilingual education models on linguistic creativity Ref. X revista : IRAL, International Review of Applied Linguistics Clave: A Volumen: 38 Páginas, inicial: 213 final: 228 Fecha: 2000 Lugar de publicación: Berlín Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: A necessary step towards multilingualism Ref. X revista : Vaasa University Journal Clave: A Volumen: 5 Páginas, inicial: 13 final: 15 Fecha: 2000 Lugar de publicación: Vaasa, Finlandia Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster

Título: El papel de la literatura en la clase de lengua extranjera Ref. X revista : Cultura y Educación Clave: A Volumen: 19 Páginas, inicial: 67 final: 87 Fecha: 2000 Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: La motivación hacia el aprendizaje del inglés dependiendo del modelo lingüístico Ref. X Libro : XXI seminario sobre lenguas y educación Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 249 final: 256 Fecha: 2000 Editorial: Universitat de Barcelona Lugar de publicación: Barcelona Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The effect of Knowledge about the L1 on foreign language skills and grammar Ref. X revista: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism Clave: A Volumen: 4 Páginas, inicial: 310 final: 331 Fecha: 2001 Lugar de publicación: Clevedon, GB Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Bilingualism, immersion programmes and language learning in the Basque Country Ref. X revista: Journal of Multilingual and Multicultural Development Clave: A Volumen: 22 Páginas, inicial: 401 final: 425 Fecha: 2001 Lugar de publicación: Clevedon, GB Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The learning of English in Finland Ref. X revista : Interface, Journal of Applied Linguistics Clave: A Volumen: 16 Páginas, inicial: 27 final: 44 Fecha: 2001 Lugar de publicación: Bruselas, Bélgica Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: University students´ attitudes towards English as an L3 Ref. X Libro : Looking Beyond Second Language Acquisition. Studies in Tri- and Multilingualism Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 43 final: 50 Fecha: 2001 Editorial: Stauffenburg publishers Lugar de publicación: Tübingen, Alemania Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Writing in three languages Ref. X Libro : L3 Conference (Interactive CD ROM) Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2001 Editorial: Fryske Adademy Lugar de publicación: Leeuwarden, Holanda Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Variables related to bilingualism and their effect on the learning of English as an L3 Ref. X Libro : Research on Child Language Acquisition (CD ROM) Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 151 final: 159 Fecha: 2001 Editorial: Cascadilla Press

Lugar de publicación: Somerville, MA, Estados Unidos Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz y David Lasagabaster Título: El efecto del factor edad en la producción escrita en inglés Ref. X Libro : La lingüística aplicada a finales del siglo XX. Ensayos y propuestas Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 63 final: 68 Fecha: 2001 Editorial: Asociación Española de Lingüística Aplicada y Universidad de Alcalá Lugar de publicación: Alcalá de Henares Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: La observación de la clase de L2 Ref. X revista : Revista de Psicodidáctica Clave: A Volumen: 11-12 Páginas, inicial: 67 final: 86 Fecha: 2001 Editorial: Universidad del País Vasco Lugar de publicación: Bilbao Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Trilingüismo y actitudes Ref. X Libro : Perspectivas recientes sobre el discurso / Recent Perspectives on Discourse (+ CD Rom) Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 156 final: CD Rom Fecha: 2001 Editorial: Asociación Española de Lingüística Aplicada y Universidad de León Lugar de publicación: León Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Boosting literary awareness Ref. X Libro: Language Awareness in the Foreign Language Classroom. Clave: CL Páginas, inicial: 273 final: 289 Fecha: 2001 Editorial: Universidad del País Vasco Lugar de publicación: Zarautz, Gipuzkoa Autores (p.o. de firma): Siv Björklund y David Lasagabaster Título: El aprendizaje de lenguas a través de los programas de inmersión en Finlandia Ref. X revista: Infancia y Aprendizaje. Clave: A Volumen: 25 Páginas, inicial: 469 final: 483 Fecha: 2002 Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: University students’ perceptions of native and non-native speaker teachers of English Ref. X revista: Language Awareness Clave: A Volumen: 11 Páginas, inicial: 132 final: 142 Fecha: 2002 Lugar de publicación: Clevedon, GB Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz y David Lasagabaster Título: The age factor and the acquisition of rhetorical aspects in a foreign language: events of motion Ref. X revista : Rivista di Psicolinguistica Applicata Clave: A Volumen: 1-2 Páginas, inicial: 33 final: 50 Fecha: 2002 Lugar de publicación: Roma Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster

Título: En busca de las variables más influyentes en el aprendizaje de la lengua extranjera Ref. X revista: Estudios de Lingüística Aplicada. Clave: A Volumen: 35 Páginas, inicial: 83 final: 104 Fecha: 2002 Lugar de publicación: Méjico Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: El texto como medio para trabajar distintos niveles de lenguaje en la clase de inglés Ref. X Libro : Pensar lo dicho. La reflexión sobre la lengua y la comunicación en el aprendizaje de lenguas Editorial: Milenio Clave: CL Páginas, inicial: 150 final: 166 Fecha: 2002 Lugar de publicación: Lleida Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Aintzane Doiz Título: Maturational constraints on foreign language written production Ref. X Libro: Age and the Acquisition of English as a Foreign Language. Clave: CL Páginas, inicial: 136 final: 160 Fecha: 2003 Editorial: Multilingual Matters Lugar de publicación: Clevedon, GB Autores (p.o. de firma): Alex Kraukle y David Lasagabaster Título: The text as a rich source to promote language awareness Ref. X revista: The ORTESOL Journal. Clave: A Volumen: 22 Páginas, inicial: 51 final: 67 Fecha: 2003 Editorial: Universidad de Oregón Lugar de publicación: Oregón, Estados Unidos Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Review on A Dynamic Model of Multilingualism: Perspectives of Change in Psycholinguistics Ref. X revista: Language Awareness. Clave: R Volumen: 11 Páginas, inicial: 221 final: 224 Fecha: 2003 Lugar de publicación: Clevedon, Inglaterra Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Towards an interface of language and literature Ref. X revista: Lenguaje y Textos. Clave: A Volumen: 13 Páginas, inicial: 36 final: 52 Fecha: 2003 Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Student’s evaluation of CALL software programmes Ref. X revista: Educational Media International Clave: A Volumen: 3/4 Páginas, inicial: 293 final: 304 Fecha: 2003 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Basque, Spanish and English: Three languages in contact in the Basque educational system Ref. X CD Rom : First International Symposium on Bilingualism Editorial: Universidad de Vigo Clave: A Páginas, inicial: 1078 final: 1085 Fecha: 2003

Lugar de publicación: Vigo Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Attitudes towards English in the Basque Autonomous Community Ref. X revista: World Englishes Clave: A Volumen: 23 Páginas, inicial: 211 final: 224 Fecha: 2004 Lugar de publicación: Oxford, GB Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The role of instrumental and integrative attitudes in a multilingual context Ref. X CD Rom : Second International Symposium on Bilingualism Editorial: Universidad de Vigo Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2004 Lugar de publicación: Vigo Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Los alumnos y los profesores como observadores: percepciones y diferencias al analizar la corrección de errores Ref. X Libro : La observación como instrumento para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas Editorial: ICE Universitat de Barcelona / Horsori Clave: CL Páginas, inicial: 155 final: 187 Fecha: 2004 Lugar de publicación: Barcelona Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Opiniones, creencias y actitudes del profesorado de L2 hacia la observación Ref. X Libro : La observación como instrumento para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas Editorial: ICE Universitat de Barcelona / Horsori Clave: CL Páginas, inicial: 189 final: 222 Fecha: 2004 Lugar de publicación: Barcelona Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Recensión sobre Interculturalidad y diversidad lingüística: estudio de las actitudes lingüísticas en Asturias y sus implicaciones didácticas Ref. X revista: Estudios de Sociolingüística Clave: R Volumen: 5 Páginas, inicial: 164 final: 166 Fecha: 2004 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Inmigración y aprendizaje de lenguas en Canadá Ref. X revista : Cultura y Educación Clave: A Volumen: 16 Páginas, inicial: 92 final: 120 Fecha: 2004 Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Attitude Ref. X Libro : Sociolinguistics. An International Handbook of the Science of Language and Society (Eds.: U. Ammon, N. Dittmar, K. M. Mattheier y P. Trudgill) Editorial: Walter de Gruyter Clave: A Páginas, inicial: 399 final: 406 Fecha: 2004 Lugar de publicación: Berlín / Nueva York

Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Reflexiones sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras Ref. X Libro : Las lenguas en la escuela Editorial: Diputación de Zaragoza Clave: CL Páginas, inicial: 67 final: 80 Fecha: 2004 Lugar de publicación: Zaragoza Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz y David Lasagabaster Título: The effect of the early teaching of English on writing proficiency Ref. X revista: International Journal of Bilingualism. Clave: A Volumen: 8 Páginas, inicial: 525 final: 540 Fecha: 2004 Lugar de publicación: Oxford Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Un análisis de las actitudes hacia el inglés como lengua extranjera por medio de los grupos de discusión Ref. X revista : Estudios de Lingüística Aplicada Clave: A Volumen: 40 Páginas, inicial: 91 final: 113 Fecha: 2004 Lugar de publicación: Méjico Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Actitudes hacia el inglés como lengua extranjera y su aprendizaje Ref. X Libro : Lingüística Aplicada al aprendizaje de lenguas Editorial: Universidad de Santiago Clave: A Páginas, inicial: 161 final: 172 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Santiago de Compostela Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: What do students think about the pros and cons of having a native speaker teacher? Ref. X Libro : Non-native language teachers: Perceptions, challenges, and contributions to the profession Editorial: Springer Clave: CL Páginas, inicial: 217 final: 241 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Boston Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Competencia y usos lingüísticos de los alumnos universitarios vascos en un mundo globalizado Ref. X Libro : Actas del IX Simposio Internacional de Comunicación Social Editorial: Centro de Lingüística Aplicada. Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente. Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 906 final: 910 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Santiago de Cuba, Cuba Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: El aprendizaje de la lengua minoritaria y la extranjera: ¿Dos compañía, tres multitud? Ref. X Libro: Lengua y literatura en las aulas Clave: CL Páginas, inicial: 175 final: 202 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Oviedo

Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Los errores y su corrección: la perspectiva del alumno Ref. X Libro : Perspectivas Interdisciplinares de la Lingüística Aplicada Editorial: Universidad Politécnica de Valencia Clave: A Páginas, inicial: 153 final: 164 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Valencia Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: La producción escrita en inglés en la Comunidad Autónoma Vasca Ref. X Libro : Perspectivas Interdisciplinares de la Lingüística Aplicada Editorial: Universidad Politécnica de Valencia Clave: A Páginas, inicial: 165 final: 174 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Valencia Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: La presencia de tres lenguas en el currículo: multilingüismo en los contextos canadiense y español Ref. X revista : Revista de Educación Editorial: Ministerio de Educación y Ciencia Clave: A Volumen: 337 Páginas, inicial: 405 final: 426 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Bearing multilingual parameters in mind when designing a questionnaire on attitudes: Does this affect the results? Ref. X revista : International Journal of Multilingualism Clave: A Volumen: 2 Páginas, inicial: 26 final: 51 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Gran Bretaña Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: The nativeness factor: An analysis of students’ preferences Ref. X revista: ITL, International Journal of Applied Linguistics Clave: A Volumen: 147 Páginas, inicial: 21 final: 44 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Bruselas, Bélgica Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Attitudes towards Basque, Spanish and English: An analysis of the most influential variables. Ref. X revista : Journal of Multilingual and Multicultural Development Clave: A Volumen: 26 Páginas, inicial: 296 final: 316 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Gran Bretaña Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Error correction: students’ versus teachers’ perceptions Ref. X revista : Language Awareness Clave: A Volumen: 14 Páginas, inicial: 112 final: 127 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Gran Bretaña

Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: El gran reto del sistema escolar del siglo XXI Ref. X Libro : Multilingüismo y multiculturalismo en la escuela Editorial: Horsori Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 7 final: 28 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Barcelona Autores (p.o. de firma): Juan Manuel Sierra y David Lasagabaster Título: ¿Qué ocurre en las aulas multilingües y multiculturales? ¿Cómo se puede sacar el máximo provecho de esta experiencia educativa? Ref. X Libro : Multilingüismo, competencia lingüística y nuevas tecnologías Editorial: Horsori Clave: CL Páginas, inicial: 7 final: 28 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Barcelona Autores (p.o. de firma): Jasone Cenoz y David Lasagabaster Título: Hitzaurre gisa Ref. X revista : Bat Soziolinguistika aldizkaria Clave: A Volumen: 56 Páginas, inicial: 23 final: 27 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Andoain Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The early acquisition of a FL in bilingual contexts: Some evidence from the Basque Country Ref. X Libro : Multilingualism in Educational Settings Editorial: Schneider Verlag Clave: CL Páginas, inicial: 114 final: 139 Fecha: 2006 Lugar de publicación: Berlín Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Learning English with computers at university level Ref. X Libro : Information Technology in Languages for Specific Purposes: Issues and Prospects Editorial: Kluwer Clave: CL Páginas, inicial: 157 final: 176 Fecha: 2006 Lugar de publicación: Dordrecht, Países Bajos (Kluwer) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Euskal Ikasketen zentrua: Joseba Zulaikarekin solasean Ref. X Libro : Hizkuntzak ikasten eta erabiltzen Editorial: Universidad del País Vasco – Euskal Herriko Unibertsitatea Clave: CL Páginas, inicial: 283 final: 301 Fecha: 2006 Lugar de publicación: Bilbao (UPV/EHU) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Revisión de Temas sobre la adquisición de una segunda lengua

Ref. X revista: RESLA, Revista Española de Lingüística Aplicada Clave: R Volumen: 19 Páginas, inicial: 203 final: 207 Fecha: 2006 Lugar de publicación: Logroño Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: La acogida del alumnado inmigrante en Canadá: el caso de Toronto. Ref. X revista: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado Clave: A Volumen: 20 Páginas, inicial: 165 final: 177 Fecha: 2006 Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Les attitudes linguistiques: un état des lieux Ref. X revista: Etudes de Linguistique Applique Clave: A Volumen: 144 Páginas, inicial: 393 final: 406 Fecha: 2006 Lugar de publicación: París Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The effect of the critical incident on language attitudes Ref. X revista: Journal of the Society of Basque Studies in America Clave: A Volumen: 26 Páginas, inicial: 16 final: 26 Fecha: 2006 Lugar de publicación: Nueva York Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Ángel Huguet Título: A transnational study in European bilingual contexts Ref. X Libro: Multilingualism in European Bilingual Contexts Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 13 Fecha: 2007 Lugar de publicación: Clevedon, Gran Bretaña (Multilingual Matters) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Language use and language attitudes in the Basque Country Ref. X Libro: Multilingualism in European Bilingual Contexts Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 65 final: 89 Fecha: 2007 Lugar de publicación: Clevedon, Gran Bretaña (Multilingual Matters) Autores (p.o. de firma): Ángel Huguet y David Lasagabaster Título: The linguistic issue in some European bilingual contexts Ref. X Libro: Multilingualism in European Bilingual Contexts Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 234 final:251 Fecha: 2007 Lugar de publicación: Clevedon, Gran Bretaña (Multilingual Matters) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: El multilingüismo escolar como resultado de la introducción temprana de la lengua extranjera Ref. X Libro : Esencia y presencia de las lenguas en el nuevo espacio europeo de la educación Editorial: Universidad de Valladolid (ISBN: 978-84-933464-8-5) Clave: CL Páginas, inicial: 70 final: 80 Fecha: 2007 Lugar de publicación: Valladolid Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster

Título: Trilingüismo escolar: sobre la presencia del inglés en el sistema educativo vasco. (también publicado en euskera e inglés) Ref. X revista: Hizkunea (revista electrónica) Clave: A Volumen: 10 Páginas, inicial: 1 final: 13 Fecha: 2007 Lugar de publicación: Bilbao Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Trilingualism as a challenge in the Basque educational system Ref. X Libro: Spain and its languages. A comparative view on the regional and minority language policies and developments of Spain and Sweden. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 97 final: 124 Fecha: 2007 Lugar de publicación: Eskilstuna, Suecia (Mälardalen University) Autores (p.o. de firma): Amaia Ibarraran, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Las lenguas obligatorias en el currículo de la CAV: la visión del alumnado autóctono e inmigrante de la ESO Ref. X Libro: Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva: perspectivas aplicadas entre disciplinas (ISBN: 978-84-611-6897-2) Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 741 final: 749 Fecha: 2007 Lugar de publicación: Madrid (AESLA) Autores (p.o. de firma): Amaia Ibarraran, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Reflexiones del profesorado sobre las actitudes y la competencia lingüística del alumnado immigrante extranjero en la Educación Secundaria Obligatoria Ref. X Libro: Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva: perspectivas aplicadas entre disciplinas (ISBN: 978-84-611-6897-2) Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 751 final: 760 Fecha: 2007 Lugar de publicación: Madrid (AESLA) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Las actitudes lingüísticas en aulas con alumnado inmigrante Ref. X revista : Rivista di Psicolinguistica Applicata Clave: A Volumen: VIII Páginas, inicial: 9 final: 36 Fecha: 2008 Lugar de publicación: Roma Autores (p.o. de firma): Ángel Huguet, David Lasagabaster e Ignasi Vila Título: Bilingual education in Spain: Present realities and future challenges Ref. X Libro: Encyclopedia of language and education Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 225 final: 235 Fecha: 2008 Lugar de publicación: Springer Science and Business Media LLC, Berlín/Nueva York Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Basque diaspora in the USA and language maintenance Ref. X revista: Journal of Multilingual and Multicultural Development Clave: A Volumen: 29 Páginas, inicial: 66 final: 90 Fecha: 2008 Lugar de publicación: Clevedon, Gran Bretaña Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Muiris Ó Laoire Título: Attitudes towards trilingualism: A comparison between the Basque and Irish contexts. Ref. X revista: TEANGA: Journal of the Irish Association for Applied Linguistics

Clave: A Volumen: 22 Páginas, inicial: 132 final: 147 Fecha: 2008 Lugar de publicación: Dublín Autores (p.o. de firma): Susana Gómez Martínez y David Lasagabaster Título: Actitudes hacia el aprendizaje del inglés en el ámbito universitario español: análisis comparativo de dos contextos sociolingüísticos diferentes Ref. X Libro: Estudios de metodología de la lengua inglesa Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 57 final: 69 Fecha: 2008 Lugar de publicación: Valladolid (Universidad de Valladolid) Autores (p.o. de firma): Amaia Ibarraran, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: El aprendizaje de lenguas en aulas multilingües y multiculturales Ref. X Libro: Estudios de metodología de la lengua inglesa Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 113 final: 122 Fecha: 2008 Lugar de publicación: Valladolid (Universidad de Valladolid) Autores (p.o. de firma): Amaia Ibarraran, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: El fenómeno migratorio y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera Ref. X Libro: 25 años de Lingüística Aplicada en España: hitos y retos (ISBN: 978-84-8371-714-1) Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 372 final: 380 Fecha: 2008 Lugar de publicación: Murcia (AESLA) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: La competencia lingüística en lengua inglesa: el aprendizaje temprano versus su uso como lengua vehicular Ref. X Libro: 25 años de Lingüística Aplicada en España: hitos y retos (ISBN: 978-84-8371-714-1) Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2008 Lugar de publicación: Murcia (AESLA) Autores (p.o. de firma): Begoña Blanco y David Lasagabaster Título: Adults-in-mobility and intercultural communication Ref. X Libro: Intercultural Communication in Bureaucratic and Institutional Contexts (Klein & Caruana, eds.) Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 203 final: 215 Fecha: 2008 Lugar de publicación: Perugia, Italia (Guerra Edizione) (ISBN: 978-88-557-0193-8) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Foreign language competence in Content and Language Integrated Courses Ref. X revista: The Open Applied Linguistics Journal Clave: A Volumen: 1 Páginas, inicial: 31 final: 42 Fecha: 2008 Lugar de publicación: Karachi Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: El aprendizaje de la lengua extranjera en contextos bilingües: un atractivo reto Ref. X Libro: Evolución y diversidad en la enseñanza-aprendizaje Clave: CL Páginas, inicial: 35 final: 61 Fecha: 2008 Lugar de publicación: México (UNAM) Autores (p.o. de firma): Amaia Ibarraran, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Multilingualism and language attitudes: Local versus immigrant students’ perceptions Ref. X revista: Language Awareness Clave: A Volumen: 17 Páginas, inicial: 326 final: 341 Fecha: 2008

Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): Sandro Caruana y David Lasagabaster Título: Atteggiamenti linguistici a Malta e nei Paesi Baschi: uno studio comparativo Ref. X Libro: Dynamics of language contact in the twenty first century Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 67 final: 92 Fecha: 2008 Lugar de publicación: Roma Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Multilingualism in European educational systems: Is English becoming a hindrance? Ref. X Libro: Lingua, cultura e cittadinanza in contesti migratori. Europa e area mediterránea (Berruto, Brincat, Caruana & Andorno, eds.) Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 211 final: 228 Fecha: 2008 Lugar de publicación: Perugia (Associazione Italiana di Linguistica Applicata) (ISBN 978-88-557-0170-9) Guerra Edizione Autores (p.o. de firma): Juan Manuel Sierra y David Lasagabaster Título: Los programas AICLE en aulas diversas: ¿una alternativa para todos? Ref. X revista: Lenguaje y Textos Clave: A Volumen: 28 Páginas, inicial: 131 final: 142 Fecha: 2008 Lugar de publicación: Madrid Autores: David Lasagabaster y María Pilar Safont Título: School multilingualism and the introduction of the different languages in contact Ref. X Libro: Cross-cultural Comunication and language acquisition Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2008 Lugar de publicación: Castellón (Servicio de Publicaciones de la Universitat Jaume I) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: English as a language of instruction in a bilingual university Ref. X Libro : Bi- and Multilingual Universities. European Perspectives and Beyond” (Veronesi, D. & Nickenig, C., eds.) (ISBN 978-88-6046-024-0) Editorial: Bozen-Bolzano University Press Clave: CL Páginas, inicial: 77 final: 87 Fecha: 2009 Lugar de publicación: Bolzano, Italia Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Language attitudes in CLIL and traditional EFL classes Ref. X revista: International CLIL Research Journal Clave: A Volumen: 2 Páginas, inicial: 4 final: 17 Fecha: 2009 Lugar de publicación: Helsinki, Finlandia Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The implementation of CLIL and attitudes towards trilingualism Ref. X revista: ITL, International Journal of Applied Linguistics Clave: A Volumen: 157 Páginas, inicial: 23 final: 43 Fecha: 2009 Lugar de publicación: Bruselas Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Gillian Wigglesworth Título: Multilingüismo, educación bilingüe, lenguas indígenas e inglés en Australia

Ref. X revista: Encuentros Interculturales Clave: A Volumen: 13 Páginas, inicial: 88 final:108 Fecha: 2009 Lugar de publicación: Valparaíso, Chile (ISSN 0718-0586) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: A comparison of the results obtained through the early teaching of English and the implementation of English content-based teaching Ref. X Libro: Aligning Teaching and Learning: Effective methodologies in English language education Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 18 Fecha: 2009 Lugar de publicación: Kuala Lumpur, Malasia Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Multilingual educational systems: An added challenge for immigrant students Ref. X Libro: Linguistically and Culturally Diverse Classrooms: New Dilemmas for Teachers (Miller, Kostogritz & Gearon, eds.) Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 18 final: 35 Fecha: 2009 Lugar de publicación: Bristol (GB), Buffalo (EEUU), Toronto (Multilingual Matters) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Multilingüismo y actitudes lingüísticas: el papel democratizador de la escuela Ref. X revista: Voces Hispanas Clave: A Volumen: 6 Páginas, inicial: 12 final: 17 Fecha: 2009 Lugar de publicación: Canberra, Australia Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Los programas AICLE: una opción imprescindible para alcanzar el multilingüismo escolar Ref. X Libro: AICLE: integrando linguas “a través” do currículo. Clave: CL Páginas, inicial: 13 final: 19 Fecha: 2009 Lugar de publicación: Santiago de Compostela Autores (p.o. de firma): Susana Gómez, David Lasagabaster et al. Título: Attitudes towards foreign language learning among Erasmus students: A research project Ref. X Libro: Conference Proceedings of the International Conference on Education and New Learning Technologies Clave: A Páginas, inicial: 296 final: 302 Fecha: 2009 Lugar de publicación: IATED, Valencia (ISBN: 978-84-612-9802-0) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: El inglés como lengua vehicular en el ámbito universitario Ref. X Libro: La lingüística aplicada actual: comprendiendo el lenguaje y la mente. Bretones et al. (eds.) Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 439 final: 448 Fecha: 2009 Lugar de publicación: Almería (AESLA; Asociación Española de Lingüística Aplicada) (ISBN: 978-84-692-1479-4) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y María Pilar Safont Título: Un análisis de las actitudes lingüísticas en dos comunidades bilingües Ref. X Libro: La lingüística aplicada actual: comprendiendo el lenguaje y la mente. Bretones et al. (eds.) Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 183 final: 196 Fecha: 2009 Lugar de publicación: Almería (AESLA; Asociación Española de Lingüística Aplicada) (ISBN: 978-84-692-1479-4) Autores (p.o. de firma): Susana Gómez, David Lasagabaster et al. Título: La experiencia Erasmus y su influencia en las actitudes hacia las lenguas extranjeras

Ref. X Libro: Estudios de metodología de la lengua inglesa. (Pérez,L., Parrado, I, Tabarés, P., eds.) Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 237 final: 248 Fecha: 2010 Lugar de publicación: Valladolid (Universidad de Valladolid) (ISBN: 978-84-8448-531-5) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Immersion and CLIL in English: more differences than similarities Ref. X revista: ELT Journal Clave: A Volumen: 64 Páginas, inicial: 367 final: 375 Fecha: 2010 Lugar de publicación: Oxford Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Australia’s Language Potential Ref. X revista: International Journal of Multilingualism Clave: R Volumen: 7 Páginas, inicial: 187 final: 190 Fecha: 2010 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): Enric Llurda y David Lasagabaster Título: An analysis of factors affecting teachers’ beliefs about interculturalism Ref. X revista: International Journal of Applied Linguistics Clave: A Volumen: 20 Páginas, inicial: 327 final: 353 Fecha: 2010 Lugar de publicación: Inglaterra y EEUU Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y John Hajek Título: Saving Basque? An analysis of the evolution of Basque knowledge, transmission and use from 1996 to 2006 Ref. X Libro: Advances in Linguistic Typology Clave: CL Páginas, inicial: 1 final: 19 Fecha: 2010 Lugar de publicación: Melbourne. (Yvonne Treis & Rik De Busser, eds.) (Australian Linguistic Society) Autores (p.o. de firma): Yolanda Ruiz de Zarobe y David Lasagabaster Título: The emergence of CLIL in Spain: An educational challenge Ref. X Libro: CLIL in Spain: Implementation, Results and Teacher Training Clave: CL Páginas, inicial: 9 final: 17 Fecha: 2010 Lugar de publicación: Newcastle (GB) (Cambridge Scholars Publishing) Autores (p.o. de firma): Yolanda Ruiz de Zarobe y David Lasagabaster Título: CLIL in a bilingual community: The Basque Autonomous Community Ref. X Libro: CLIL in Spain: Implementation, Results and Teacher Training Clave: CL Páginas, inicial: 12 final: 29 Fecha: 2010 Lugar de publicación: Newcastle (GB) (Cambridge Scholars Publishing) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Yolanda Ruiz de Zarobe Título: Ways forward in CLIL: provision issues and future planning Ref. X Libro: CLIL in Spain: Implementation, Results and Teacher Training Clave: CL Páginas, inicial: 278 final: 295 Fecha: 2010 Lugar de publicación: Newcastle (GB) (Cambridge Scholars Publishing) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Gillian Wigglesworth Título: Prácticas e interacciones multilingües tempranas entre la población aborigen australiana

Ref. X revista: Estudios de Lingüística Aplicada Clave: A Volumen: 51 Páginas, inicial: 9 final: 35 Fecha: 2010 Lugar de publicación: México Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Language policy in Spain: The coexistence of small and big languages Ref. X Libro: Uniformity and Diversity in Language Policy: Global Perspectives (C. Norrby and J. Hajek, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 109 final: 125 Fecha: 2011 Lugar de publicación: Bristol (GB), Buffalo (EEUU), Toronto (Canadá).Multilingual Matters (ISBN: 978-1-84769-446-1) Autores (p.o. de firma): Gillian Wigglesworth y David Lasagabaster Título: Indigenous languages, bilingual education and English in Australia Ref. X Libro: Uniformity and Diversity in Language Policy: Global Perspectives (C. Norrby and J. Hajek, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 141 final: 156 Fecha: 2011 Lugar de publicación: Bristol (GB), Buffalo (EEUU), Toronto (Canadá).Multilingual Matters (ISBN: 978-1-84769-446-1) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: English achievement and student motivation in CLIL and EFL settings Ref. X revista: Innovation in Language Learning and Teaching Clave: A Volumen: 5 Páginas, inicial: 3 final: 18 Fecha: 2011 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Internationalisation, multilingualism and English-medium instruction: the teachers’ perspective Ref. X revista: World Englishes Clave: A Volumen: 30 Páginas, inicial: 345 final: 359 Fecha: 2011 Lugar de publicación: Londres/Singapur Autores (p.o. de firma): Begoña Pedrosa y David Lasagabaster Título: Exploring beliefs, multilingual language awareness raising, and the Pygmalion effect Ref. X Libro: Language awareness in teacher education: cultural-political and social-educational perspectives ((Stephan Breidbach, Daniela Elsner and Andrea Young, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 259 final: 275 Fecha: 2011 Lugar de publicación: Berna/Nueva York (Peter Lang) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: In Basque, Language and identity in multimodal texts used to promote the Basque language Ref. X revista: Multilingua Clave: R Volumen: 30 (2) Páginas, inicial: 265 final: 268 Fecha: 2011 Lugar de publicación: Berlín Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Classroom observation: Desirable conditions established by teachers Ref. X revista: European Journal of Teacher Education Clave: A Volumen: 34 Páginas, inicial: 449 final: 463 Fecha: 2011 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Basque as a minority language and English as a foreign language: Are they complementary languages in the Basque educational system?

Ref. X revista: Annales, Series Historia et Sociologia Clave: A Volumen: 21 Páginas, inicial: 93 final:100 Fecha: 2011 Lugar de publicación: Liubliana, Eslovenia Autores (p.o. de firma): Sandro Caruana y David Lasagabaster Título: Using a holistic approach to explore language attitudes in two multilingual contexts: the Basque Country and Malta Ref. X Libro: Becoming multilingual. Language learning and language policy between attitudes and identities (Cecilia Varcasia, ed.) Clave: CL Páginas, inicial: 39 final: 64 Fecha: 2011 Lugar de publicación: Berna, Nueva York y Toronto (Peter Lang) (978-3-0343-0687-4) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Políticas multilingües y sus resultados en el ámbito universitario europeo Ref. X Libro: La educación superior desde una perspectiva multilingüe (Eva Alcón y Francesc Michavila, ed.) Clave: CL Páginas, inicial: 111 final: 129 Fecha: 2012 Lugar de publicación: Madrid (Tecnos) (978-84-309-5461-2) Autores (p.o. de firma): Josep Maria Cots, David Lasagabaster y Peter Garrett Título: Multilingual policies and practices of universities in bilingual regions in Europe. Ref. X revista: International Journal of the Sociology of Language Clave: A Volumen: 216 Páginas, inicial: 7 final: 32 Fecha: 2012 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Michael Clyne Título: Ejemplos de buenas prácticas dirigidas al fomento del multilingüismo en Australia Ref. X revista: Revista de Educación Clave: A Volumen: 358 Páginas, inicial: 563 final: 582 Fecha: 2012 Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Attitudes to the L2 Ref. X Libro: The Routledge Encyclopedia of Second Language Acquisition (Peter Robinson, ed.) Clave: CL Páginas, inicial:46 final: 48 Fecha: 2012 Lugar de publicación: Londres/Nueva York (Routledge) (978-0-415-87751-0) Autores (p.o. de firma): Gómez Martínez, S., Sánchez Nieto, M.T. , Lasagabaster D., Marbán Prieto, J.M. , Tarancón Álvaro, B., Van Mol, C. Título: Cómo analizar los efectos de los programas de movilidad en la formación del futuro traductor Ref. X revista: Hermeneus. Revista de Traducción e Interpretación. Clave: A Volumen: 14 Páginas, inicial: 167 final: 190 Fecha: 2012 Lugar de publicación: Valladolid Autores (p.o. de firma): Peter Garrett, Josep María Cots, David Lasagabaster y Enric Llurda Título: Internationalisation and the place of minority languages in universities in three European bilingual contexts: a comparison of student perspectives in the Basque Country, Catalonia and Wales Ref. X Libro: Harnessing Linguistic Variation to Improve Education (A. Yiakoumetti, ed.) Clave: CL Páginas, inicial: 139 final: 166 Fecha: 2012 Lugar de publicación: Oxford (Peter Lang) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster

Título: Pathways to Multilingualism: Evolving Perspectives on Immersion Education Ref. X revista: Applied Linguistics Clave: R Volumen: 33 Páginas, inicial: 99 final: 102 Fecha: 2012 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: El papel del inglés en el fomento del multilingüismo en la universidad Ref. X revista: ELIA, Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada Clave: A Volumen: 12 Páginas, inicial: 13 final: 44 Fecha: 2012 Lugar de publicación: Sevilla Autores (p.o. de firma): Sandro Caruana y David Lasagabaster Título: Faraway, so close: trilingualism in the Basque Autonomous Community and Malta from a socio-educational perspective Ref. X Libro: Current Multilingualism: A New Linguistic Dispensation (David Singleton, Joshua Fishman, Larissa Aronin and Muiris Ó Laoire, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 45 final: 68 Fecha: 2013 Lugar de publicación: Boston/Berlín (de Gruyter Mouton) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Hizkuntza aniztasunaren iraunkortasuna / La sostenibilidad de la diversidad lingüística Ref. X Libro: Iraunkortasuna Unibertsitatetik abiatuta: disziplina arteko hausnarketa / La sostenibilidad desde la Universidad: Una reflexión interdisciplinar Clave: CL Páginas, inicial: 11 final: 33 Fecha: 2013 Lugar de publicación: Servicio de publicaciones de la UPV/EHU Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: English as L3 at a bilingual university in the Basque Country, Spain Ref. X Libro: English-Medium Instruction at Universities: Global Challenges Clave: CL Páginas, inicial: 84 final: 105 Fecha: 2013 Lugar de publicación: Bristol, Buffalo y Toronto (Multilingual Matters) Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Future challenges for English-medium instruction at tertiary level Ref. X Libro: English-Medium Instruction at Universities: Global Challenges Clave: CL Páginas, inicial: 213 final: 221 Fecha: 2013 Lugar de publicación: Bristol, Buffalo y Toronto (Multilingual Matters) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Attitudes and motivation in bilingual education Ref. X Libro: The Encyclopedia of Applied Linguistics (C. A. Chapelle, ed.) Clave: CL Páginas, inicial: 1 final: 8 Fecha: 2013 Lugar de publicación: Londres/Nueva York (Wiley-Blackwell) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Programes de multilingüisme al País Basc: objectius, assoliments i actituds lingüístiques Ref. X Libro: Les fronteres del multilingüisme. Una visió actual i pluridisciplinar sobre el multilingüisme en la societat contemporània (Alexia Bos i Solé, ed.)

Clave: CL Páginas, inicial: 29 final: 54 Fecha: 2013 Lugar de publicación: Barcelona (Universitat Oberta de Catalunya, UOC) (978-84-9788-995-7) Autores (p.o. de firma): Josep Maria Cots, David Lasagabaster et al. Título: Internacionalización y multilingüismo en universidades en contextos bilingües: algunos resultados de un proyecto de investigación Ref. X Libro: Universitats internacionals i plurilingües? Entre les politiques i les practiques a les universitats de Catalunya (Lurdes Armengol et al., ed.) Clave: CL Páginas, inicial: 85 final: 100 Fecha: 2013 Lugar de publicación: Lleida (Universitat de Lleida) (978-84-8409-596-5) Autores (p.o. de firma): Iñaki Lasagabaster y David Lasagabaster Título: Language rights in the Spanish State Ref. X Libro: Language rights in Education (Gracienne Lauwers y Jan De Groof, eds.) http://www.ua.ac.be/main.aspx?c=.ELA&n=98473 Clave: CL Páginas, inicial: 165 final: 170 Fecha: 2013 Lugar de publicación: Bruselas (European Commission) (ISBN 9789491600050) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster, Josep Maria Cots y Guzmán Mancho Título: Teaching staff’s views about the internationalisation of higher education: the case of two bilingual communities in Spain Ref. X revista: Multilingua – Journal of Cross-Cultural and Interlanguage Communication Clave: A Volumen: 32 Páginas, inicial: 751 final: 778 Fecha: 2013 Lugar de publicación: Berlín Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The use of the L1 in CLIL classes: The teachers’ perspective Ref. X revista: LACLIL, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning Clave: A Volumen: 6 Páginas, inicial: 1 final: 21 Fecha: 2013 Lugar de publicación: Bogotá, Colombia Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Globalisation, internationalisation, multilingualism and linguistic strains in higher education Ref. X revista: Studies in Higher Education Clave: A Volumen: 38 Páginas, inicial: 1.407 final:1.421 Fecha: 2013 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: What does “international university” mean at a European bilingual university?: The role of languages and culture Ref. X revista: Language Awareness Clave: A Volumen: 23 Páginas, inicial: 172 final: 186 Fecha: 2014 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Content versus language teacher: How are CLIL students affected? Ref. X Libro: Integration of Theory and Practice in CLIL (Ruth Breeze et al., ed.) Clave: CL Páginas, inicial: 123 final: 141 Fecha: 2014 Lugar de publicación: Amsterdam, Nueva York (Rodopi) (978-90-420-3814-1) Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra

Título: CLIL and motivation: The effect of Individual and contextual variables Ref. X revista: Language Learning Journal Clave: A Volumen: 42 Páginas, inicial: 209 final: 224 Fecha: 2014 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The impact of gender and English proficiency on attitudes towards English-medium instruction Ref. X revista: Rivista di Psicolinguistica Applicata/Journal of Applied Psycholinguistics Clave: A Volumen: 14 Páginas, inicial: 67 final: 82 Fecha: 2014 Lugar de publicación: Roma Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Language friction and multilingual policies at higher education: The stakeholders’ view Ref. X revista: Journal of Multilingual and Multicultural Development Clave: A Volumen: 35 Páginas, inicial: 345 final: 360 Fecha: 2014 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Giving voice to the students: What (de)motivates them in CLIL classes? Ref. X Libro: Motivation and Foreign Language Learning: From Theory to Practice (Lasagabaster et al., eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 117 final: 138 Fecha: 2014 Lugar de publicación: Amsterdam, Filadelfia (John Benjamins) Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Motivation: Making connections between theory and practice

Ref. X Libro: Motivation and Foreign Language Learning: From Theory to Practice (Lasagabaster et al., eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 177 final: 183 Fecha: 2014 Lugar de publicación: Amsterdam, Filadelfia (John Benjamins) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: El español y las lenguas co-oficiales en el Estado español: actitudes lingüísticas en un contexto multilingüe Ref. X revista: RILI, Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana Clave: A Volumen: 12 Páginas, inicial: 25 final: 40 Fecha: 2014 Lugar de publicación: Madrid Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: El texto literario como catalizador en la clase de inglés como lengua extranjera Ref. X revista: Impossibilia. Revista Internacional de Estudios Literarios Clave: A Volumen: 8 Páginas, inicial: 208 final: 229 Fecha: 2014 Lugar de publicación: Granada Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Ofelia García Título: Translanguaging: hacia un modelo dinámico de bilingüismo en la escuela /Translanguaging: towards a dynamic model of bilingualism at school Ref. X revista: Cultura y Educación Clave: A Volumen: 26 Páginas, inicial: 557 final: 572 Fecha: 2014 Lugar de publicación: Madrid

Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Different educational approaches to bi- or multilingualism and their effect on language attitudes Ref. X Libro: Content-Based Learning in Multilingual Educational Environments (Maria Juan-Garau y Joana Salazar-Noguera, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 13 final: 30 Fecha: 2015 Lugar de publicación: Nueva York (Springer) Autores (p.o. de firma): Arantxa Heras y David Lasagabaster Título: The impact of CLIL on affective factors and vocabulary learning

Ref. X revista: Language Teaching Research Clave: A Volumen: 19 Páginas, inicial: 70 final: 88 Fecha: 2015 Lugar de publicación: Londres/Nueva York Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Raquel López Beloqui Título: The impact of type of approach (CLIL versus EFL) and methodology (book-based versus project work) on motivation Ref. X revista: Porta Linguarum Clave: A Volumen: 23 Páginas, inicial: 41 final: 57 Fecha: 2015 Lugar de publicación: Sevilla Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Multilingual language policy: Is it becoming a misnomer at university level? Ref. X Libro: English-Medium Instruction in European Higher Education (Slobodanka Dimova, Anna Kristina Hultgren and Christian Jensen, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 115 final: 134 Fecha: 2015 Lugar de publicación: Berlín, Nueva York (Mouton de Gruyter) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Language policy and language choice at European universities. Is there really a ‘choice’? Ref. X revista: European Journal of Applied Linguistics (EUJAL) Clave: A Volumen: 3 Páginas, inicial: 255 final: 276 Fecha: 2015 Lugar de publicación: Berlín Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Multilingualism at tertiary level: Achievements and challenges Ref. X Libro: Fremdsprachen in der Hochschullehre – Chancen und Herausforderungen für den Wissenserwerb / Foreign Languages in Higher Education - Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge (Annelie Knapp y Karin Aguado, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 47 final: 68 Fecha: 2015 Lugar de publicación: Frankfurt am Main (Peter Lang) (0724-9144) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Los efectos del contacto lingüístico y la enseñanza en inglés en el ámbito universitario Ref. X Libro: Lengua española, contacto lingüístico y globalización (Roland Terborg, Amado Alarcón y Lourdes Neri, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 343 final: 362 Fecha: 2015 Lugar de publicación: México (UNAM, Universidad Autónoma de México) (978-607-02-7391-9) Autores (p.o. de firma): Gabriella Candilera, Paolo Iliceto, David Lasagabaster, Jon Ander Merino, Maria Antonietta Pinto Título: The validation of the THAM-3

Ref. X revista: Rivista di Psicolinguistica Applicata/Journal of Applied Psycholinguistics Clave: A Volumen: 15 Páginas, inicial: 59 final: 74 Fecha: 2015 Lugar de publicación: Roma Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Aintzane Doiz Título: CLIL students’ perceptions of their language learning process: Delving into self-perceived improvement and instructional preferences Ref. X revista: Language Awareness Clave: A Volumen: 25 Páginas, inicial: 110 final: 126 Fecha: 2016 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz y David Lasagabaster Título: The motivational self system in English-medium instruction at university Ref. X Libro: CLIL experiences in secondary and tertiary education: In search of good practices (David Lasagabaster y Aintzane Doiz, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 127 final: 159 Fecha: 2016 Lugar de publicación: Berna, Frankfurt (Peter Lang) (978-3-0343-2104-4 / 978-3-0351-0929-0) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Translanguaging in ESL and content-based teaching: Is it valued? Ref. X Libro: CLIL experiences in secondary and tertiary education: In search of good practices (David Lasagabaster y Aintzane Doiz, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 233 final: 258 Fecha: 2016 Lugar de publicación: Berna, Frankfurt (Peter Lang) (978-3-0343-2104-4 / 978-3-0351-0929-0) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: English-medium instruction (EMI) Ref. X Libro: Investigating English in Europe –Contexts and agendas (Andrew Linn, ed.) Clave: CL Páginas, inicial: 98 final: 106 Fecha: 2016 Lugar de publicación: Berlín, Boston (Walter de Gruyter) (978-1-61451-890-7) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The relationship between motivation, gender, L1 and possible selves in English-medium instruction Ref. X revista: International Journal of Multilingualism Clave: A Volumen: 13 Páginas, inicial: 315 final: 332 Fecha: 2016 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): Josep Maria Cots, Peter Garrett y David Lasagabaster Título: Studying in a 'multilingual university' at home or abroad: perspectives of home and international students in the Basque Country, Catalonia and Wales Ref. X revista: Study Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education Clave: A Volumen: 1(2) Páginas, inicial: 129 final: 153 Fecha: 2016 Lugar de publicación: Amsterdam (John Benjamins) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: “I always speak English in my classes”: Reflections on the use of the L1/L2 in English-medium instruction Ref. X Libro: Applied linguistics perspectives on CLIL (Ana Llinares y Tom Morton, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 251 final: 267 Fecha: 2017 Lugar de publicación: Amsterdam, Filadelfia (John Benjamins)

Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz y David Lasagabaster Título: Teachers’ beliefs about translanguaging practices Ref. X Libro: Translanguaging in higher education: Beyond monolingual ideologies (Catherine M. Mazak y Kevin S. Carroll, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 157 final: 176 Fecha: 2017 Lugar de publicación: Bristol (Multilingual Matters) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Integrating content and foreign language learning: What do CLIL students believe? Ref. X revista: Journal of Immersion and Content-Based Language Education Clave: A Volumen: 5 Páginas, inicial: 4 final: 29 Fecha: 2017 Lugar de publicación: Amsterdam Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Commentary on Rumlich dissertation summary Ref. X revista: Journal of Immersion and Content-Based Language Education Clave: A Volumen: 5 Páginas, inicial: 136 final: 140 Fecha: 2017 Lugar de publicación: Amsterdam Autores (p.o. de firma): Aintzane Doiz y David Lasagabaster Título: Management teams and teaching staff: Do they share the same beliefs about obligatory CLIL programmes and the use of the L1? Ref. X revista: Language and Education Clave: A Volumen: 31 Páginas, inicial: 93 final: 109 Fecha: 2017 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Pondering motivational ups and downs throughout a two-month period: A complex dynamic system perspective Ref. X revista: Innovation in Language Learning and Teaching Clave: A Volumen: 11 Páginas, inicial: 109 final: 127 Fecha: 2017 Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): Xavier Vila, David Lasagabaster y Fernando Ramallo Título: Bilingual education in the officially multilingual autonomous communities of Spain Ref. X Libro: Encyclopedia of Language and Education (3ª edición) (Ofelia García y Angel Lin, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: 505 final: 517 Fecha: 2017 Lugar de publicación: Nueva York (Springer) Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Language Learning Motivation and Language Attitudes in Multilingual Spain from an International Perspective

Ref. X revista: Modern Language Journal Clave: A Volumen: 101 Páginas, inicial: 583 final: 596 Fecha: 2017 Lugar de publicación: Nueva York Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The minority language as a springboard to multilingualism Ref. X Libro: Fetschrift to Joshua Fishman (Muiris Ó Laoire, ed.) Clave: CL Páginas, inicial: final: Fecha: (en prensa) Lugar de publicación: Auckland, Nueva Zelanda (Auckland University)

Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Aintzane Doiz Título: A longitudinal study on the impact of CLIL on affective factors Ref. X revista: Applied Linguistics Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: (en prensa) Lugar de publicación: Oxford Autores (p.o. de firma): Jon Ander Merino y David Lasagabaster Título: CLIL as a way to multilingualism Ref. X revista: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: (en prensa) Lugar de publicación: Londres Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Language Awareness in Minority Language Contexts Ref. X Libro: The Routledge Handbook of Language Awareness (Peter Garrett y Josep Maria Cots, eds.) Clave: CL Páginas, inicial: final: Fecha: (en prensa) Lugar de publicación: Londres (Routledge) ISBN: 978-1-138-93704-8 Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The impact of the spread of English-medium instruction on Spanish universities

Ref. X revista: Language Teaching Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: (en prensa) Lugar de publicación: Cambridge Autores (p.o. de firma): Jon Ander Merino y David Lasagabaster Título: The effect of content and language integrated learning programmes’ intensity on English proficiency: A longitudinal study Ref. X revista: International Journal of Applied Linguistics Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: (en prensa) Lugar de publicación: Nueva York Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Fostering team teaching: Mapping out a research agenda for English-medium instruction at university level

Ref. X revista: Language Teaching Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: (en prensa) Lugar de publicación: Cambridge OTRAS PUBLICACIONES: TRADUCCIONES

Autores de la traducción (p.o. de firma): Begoña Blanco y David Lasagabaster Autores (p.o. de firma): Gabriella Klein, Sandro Caruana, David Lasagabaster et al. Título: SPICES Guidelines. Método de formación para la comunicación intercultural en ámbitos institucionales Ref. X Libro

Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 216 Fecha: 2007 Editorial (si libro): Key & Key Communications I.S.B.N.: 978-88-95887-02-9 Lugar de publicación: Perugia, Italia Autores de la traducción (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: El recién llegado: claves para comprender la experiencia inmigrante Autor: Elizabeth Coelho Ref. X Libro : Multilingüismo y multiculturalismo en la escuela Editorial: Horsori / ICE Clave: CL Páginas, inicial: 29 final: 50 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Barcelona Autores de la traducción (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Escuelas y aulas inclusivas: integración de la diversidad en la vida escolar Autor: Elizabeth Coelho Ref. X Libro : Multilingüismo y multiculturalismo en la escuela Editorial: Horsori / ICE Clave: CL Páginas, inicial: 51 final: 70 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Barcelona Autores de la traducción (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: La hipótesis de la interdependencia 25 años después: la investigación actual y sus implicaciones para la educación bilingüe Autor: Jim Cummis Ref. X Libro : Multilingüismo y multiculturalismo en la escuela Editorial: Horsori / ICE Clave: CL Páginas, inicial: 113 final: 132 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Barcelona Autores de la traducción (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: La transversalidad del aprendizaje lingüístico en el currículo: el proceso de andamiaje en la educación Autor: Elizabeth Coelho Ref. X Libro : Multilingüismo, competencia lingüística y nuevas tecnologías Editorial: Horsori / ICE Clave: CL Páginas, inicial: 91 final: 109 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Barcelona Autores de la traducción (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: La utilización de la tecnología en aulas lingüísticamente diversas: estrategias para promover el aprendizaje lingüístico y el desarrollo académico en contextos bi/trilingües Autor: Jim Cummins Ref. X Libro : Multilingüismo, competencia lingüística y nuevas tecnologías Editorial: Horsori / ICE Clave: CL Páginas, inicial: 111 final: 128 Fecha: 2005

Lugar de publicación: Barcelona Autores de la traducción (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: De la alfabetización a la multialfabetización: el diseño de entornos de aprendizaje para la generación de conocimiento en la sociedad de la información Autor: Jim Cummins Ref. X Libro : Multilingüismo, competencia lingüística y nuevas tecnologías Editorial: Horsori / ICE Clave: CL Páginas, inicial: 129 final: 148 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Barcelona OTRAS PUBLICACIONES: INFORMES Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Report on the ICC & Lc/L2 training offered in Spain Ref. X Informe : www.trainingspices.net/outputs.htm Páginas, inicial: 1 final: 30 Fecha: 2007 Lugar de publicación: Internet Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Report on the linguistic-communicative and intercultural training policy regarding Adults in mobility and Adults in contact with mobility in Spain Ref. X Informe : www.trainingspices.net/outputs.htm Páginas, inicial: 1 final: 30 Fecha: 2007 Lugar de publicación: Internet Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: Report on the identification of main linguistic-communicative needs for Adults in Mobility and Adults professionally in Contact with Mobility within bureaucratic-institutional settings in Spain Ref. X Informe : www.trainingspices.net/outputs.htm Páginas, inicial: 1 final: 17 Fecha: 2007 Lugar de publicación: Internet OTRAS PUBLICACIONES Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster Título: The need to boost multilingualism. Editorial: UPV/EHU. Accesible en: http://www.ehu.eus/eu/web/guest/preview-campusa/-/asset_publisher/1O7v/content/n_20161118-cathedra-david-lasagabaster Fecha: 2016

Autores (p.o. de firma): Jon Ander Merino y David Lasagabaster Título: Cuadernillo sobre la utilización interactiva del test de habilidades metalingüísticas THAM-3. Editorial: Sapienza Università Editrice. Páginas, inicial: 1 final: 56 Material didáctico accesible en: http://www.matelproject.com/phocadownload/9.%20CUADERNILLO.THAM-3.pdf Fecha: 2015 ISBN: 978-88-98533-69-5 Autores (p.o. de firma): Jon Ander Merino y David Lasagabaster Título: Vídeo didáctico sobre un grupo de discusión (test de habilidades metalingüísticas THAM-3). Editorial: Sapienza Università Editrice. Páginas, inicial: 1 final: 56 Material didáctico accesible en: http://www.matelproject.com/index.php/en/didactic-videos/mat-3 Fecha: 2015 Autores (p.o. de firma): Maria Antonietta Pinto, David Lasagabaster y Sonia El Euch Título: Metalinguistic exercises on advertisements LIbro: Metalinguistic exercises as classroom activities Editora: Maria Antonietta Pinto Editorial: Sapienza Università Editrice. Páginas, inicial: 187 final: 212 Material didáctico accesible en: http://www.matelproject.com/phocadownload/13.%20ML%20EXERCISES%20.pdf Fecha: 2015 ISBN: 978-88-98533-73-2 Autores (p.o. de firma): David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Inmigración: un reto para el sistema escolar Ref. X Revista : Morada. La revista del extranjero Volumen: 9 Páginas, inicial: 10 final: 11 Fecha: 2005 Lugar de publicación: Copenhague 2

Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

Participación en contratos de I+D de especial relevancia con Empresas y/o Administraciones (nacionales y/o internacionales) Título del contrato/proyecto: Tipo de contrato: Empresa/Administración financiadora: Entidades participantes: Duración, desde: hasta: Investigador responsable: Número de investigadores participantes: PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: Título del contrato/proyecto: Tipo de contrato: Empresa/Administración financiadora: Entidades participantes: Duración, desde: hasta: Investigador responsable: Número de investigadores participantes: PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: 3

Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

Patentes y Modelos de utilidad

Inventores (p.o. de firma): Título: N. de solicitud: País de prioridad: Fecha de prioridad: Entidad titular: Países a los que se ha extendido: Empresa/s que la están explotando: Inventores (p.o. de firma): Título: N. de solicitud: País de prioridad: Fecha de prioridad: Entidad titular: Países a los que se ha extendido: Empresa/s que la están explotando: 4

Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

Estancias en Centros extranjeros

(estancias continuadas superiores a un mes) CLAVE: D = doctorado, P = postdoctoral, I = invitado, C = contratado, O = otras (especificar). Centro: Centro de Inmersión y Multilingüismo de la Universidad de Vaasa Localidad: Vaasa País Finlandia Fecha: Septiembre 2000 Duración (semanas): 4 Tema: Multilingüismo y multiculturalidad Clave: I Centro: Ontario Institute for Studies in Education (OISE), Universidad de Toronto Localidad: Toronto País: Canadá Fecha: Octubre 2003 Duración: 4 semanas Tema: Multilingüismo escolar, actitudes lingüísticas e inmigración Clave: l Centro: University of Nevada, Reno Localidad: Reno País: EEUU Fecha: Octubre 2004 Duración: 4 semanas Tema: Actitudes y usos lingüísticos entre la diáspora vasca en el Oeste de los Estados Unidos Clave: l Centro: The University of Melbourne Localidad: Melbourne País: Australia Fecha: Enero 2009 Duración: 11 meses Tema: El fomento del multilingüismo escolar Clave: l Centro: Utah State University Localidad: Logan (Utah) País: EEUU Fecha: Junio 2011 Duración: 3 semanas Tema: The role of motivation on language acquisition Clave: l Centro: Graduate Center, the Central University of New York (CUNY) Localidad: Nueva York País: EEUU Fecha:Octubre-Noviem. 2013 Duración: 9 semanas Tema: English-medium instruction and bilingualism Clave: l Centro: University of Oxford Localidad: Oxford País: Reino Unido Fecha: Sept.-Noviem. 2015 Duración: 9 semanas Tema: English-medium instruction at university Clave: l 5

Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

Contribuciones a Congresos Autores: David Lasagabaster & Jasone Cenoz Título: Language Learning in the Basque Country Tipo de participación: Comunicación Congreso: III European Conference on Immersion Programs Publicación: European Institute of Immersion Programs Lugar celebración: Barcelona Fecha: 1996 Autores: David Lasagabaster Título: La conciencia metalingüística en alumnos y alumnas monolingües y bilingües del País Vasco Tipo de participación: Comunicación Congreso: XV Congreso Nacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada Publicación: ANUBAR ediciones (I.S.B.N. 84-7013-265-2) Lugar celebración: Zaragoza Fecha: 1997 Autores: David Lasagabaster Título: Basque, Spanish and English: three languages in contact in the Basque educational system Tipo de participación: Comunicación Congreso: I International Symposium on Bilingualism Publicación: Universidade de Vigo Lugar celebración:Vigo Fecha: 1997 Autores: David Lasagabaster Título: La motivación hacia el aprendizaje del inglés dependiendo del modelo lingüístico Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXI seminario sobre lenguas y educación Publicación: ICE Universitat de Barcelona Lugar celebración: Sitges Fecha: 1997 Autores: David Lasagabaster y Jasone Cenoz Título: The learning of English from kindergarten in a bilingual community: are three languages too many languages? Tipo de participación: Comunicación Congreso: IV European Conference on Immersion Programs Publicación: European Institute of Immersion Programs Lugar celebración: University of Bangor, Gales Fecha: 1998

Autores: David Lasagabaster Título: Degree of bilingualism and divergent thinking Tipo de participación: Comunicación Congreso: IV European Conference on Immersion Programs Publicación: European Institute of Immersion Programs Lugar celebración: University of Bangor, Gales Fecha: 1998 Autores: David Lasagabaster Título: Activities designed to focus students attention on language forms Tipo de participación: Comunicación Congreso: I simposio de la reflexión sobre la lengua en la ESO Publicación: Universidad de Lleida Lugar celebración:Lleida Fecha: 1998 Autores: David Lasagabaster Título: Bilingüismo y educación en la Comunidad Autónoma Vasca: resultados en las lenguas oficiales y en la lengua extranjera (inglés) Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXIII Encuentro de la Asociación de Jóvenes Lingüistas Publicación: Interlingüística 9 Lugar celebración: Salamanca Fecha: 1998 Autores: David Lasagabaster Título: Bilingüismo y el aprendizaje de la lengua extranjera Tipo de participación: Comunicación Congreso: I Congreso Internacional de lingüística contrastiva, bilingüismo, traducción y su aplicación a la enseñanza de las lenguas Publicación: Universidade de Vigo Lugar celebración: Vigo Fecha: 1998 Autores: David Lasagabaster y Juan Sierra Título: En defensa de la convivencia del enfoque comunicativo y la reflexión lingüística en la clase de inglés Tipo de participación: Comunicación Congreso: XI Encuentro de profesores de lenguas Publicación: Encuentro Lugar celebración: Guadalajara Fecha: 1998

Autores: David Lasagabaster Título: La utilización del texto literario dentro de un marco comunicativo en la clase de inglés Tipo de participación: Comunicación Congreso: I Simposio sobre enseñanza y aprendizaje del inglés: el método comunicativo en el año 2000 Publicación: Universidad de Oviedo Lugar celebración: Oviedo Fecha: 1998 Autores: Aintzane Doiz y David Lasagabaster Título: El efecto del factor edad en la producción escrita en inglés. Tipo de participación: Comunicación Congreso: XVII Congreso Nacional de la Asociación Espñola de Lingüística Aplicada Publicación: AESLA Lugar celebración: Alcalá de Henares Fecha: 1999 Autores: David Lasagabaster Título: The influence of the L1 and the L2 on the learning of English as a foreign language Tipo de participación: Póster Congreso: 2nd International Symposium on Bilingualism Publicación: Lugar celebración: Newcastle upon Tyne Fecha: 1999 Autores: David Lasagabaster Título: Variables related to bilingualism and their effect on the learning of English as an L3 Tipo de participación: Póster Congreso: VIIIth International Congress for the Study of Child Language Publicación: Cascadilla Press Lugar celebración: San Sebastián-Donostia Fecha: 1999 Autores: David Lasagabaster Título: University students´ attitudes towards English as an L3 Tipo de participación: Comunicación Congreso: International Conference on Third Language Acquisition and Trilingualism Publicación: Stauffenburg Verlag Lugar celebración: Innsbruck Fecha: 1999 Autores: David Lasagabaster

Título: The effect of knowledge about the L1 on foreign language skills and grammar Tipo de participación: Comunicación Congreso: The 5th International Conference of the Association for Language Awareness Publicación: Lugar celebración: Leicester, GB Fecha: 2000 Autores: Aintzane Doiz y David Lasagabaster Título: Tiempo de exposición, edad y producción escrita en la lengua extranjera Tipo de participación: Ponencia Congreso: Curso de Verano: “El factor edad en la adquisición de lenguas extranjeras” Publicación: Lugar celebración: San Sebastián-Donostia Fecha: 2000 Autores: David Lasagabaster Título: Trilingüismo y actitudes Tipo de participación: Comunicación Congreso: XIX Congreso Nacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada Publicación: AESLA Lugar celebración: León Fecha: 2001 Autores: David Lasagabaster Título: Boosting literary awareness Tipo de participación: Comunicación Congreso: Symposium: Language Awareness in the Foreign Language Classroom Publicación: UPV-EHU Lugar celebración: Vitoria-Gasteiz Fecha: 2001 Autores: David Lasagabaster Título: Writing in three languages Tipo de participación: Comunicación Congreso: Second International Conference on Third Language Acquisition and Trilingualism Publicación: Fryske Akademy Lugar celebración: Leeuwarden, Holanda Fecha: 2001 Autores: David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Native versus non-native speakers: University students’ perceptions

Tipo de participación: Comunicación Congreso: International Conference on Non-native Speaking Teachers in Foreign Language Teaching Publicación: Lugar celebración: Lleida Fecha: 2001 Autores: David Lasagabaster Título: The affective parameter of language awareness: Attitudes towards multilingualism in a formal context Tipo de participación: Comunicación Congreso: The 6th International Conference of the Association for Language Awareness Publicación: Lugar celebración: Umea, Suecia Fecha: 2002 Autores: David Lasagabaster Título: Bearing multilingual parameters in mind when designing a questionnaire on attitudes: does this affect the results? Tipo de participación: Comunicación Congreso: Annual Conference of the European Second Language Association, EUROSLA12 Publicación: Lugar celebración: Basilea, Suiza Fecha: 2002 Autores: David Lasagabaster Título: The role of instrumental and integrative attitudes in a multilingual context Tipo de participación: Comunicación Congreso: Second International Symposium on Bilingualism Publicación: Universidade de Vigo Lugar celebración: Vigo Fecha: 2002 Autores: David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Students’ evaluation of CALL software programmes Tipo de participación: Comunicación Congreso: ICEM-CIME 2002 International Conference and Media Days Publicación: Lugar celebración: Granada Fecha: 2002 Autores: David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Learning English with computers at university level Tipo de participación: Comunicación

Congreso: 6th International Conference on Languages for Specific Purposes Publicación: Lugar celebración: Vilanova i la Geltrú (Barcelona) Fecha: 2003 Autores: David Lasagabaster Título: Actitudes hacia el inglés como lengua extranjera y su aprendizaje Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXI Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada Publicación: Lugar celebración: Lugo Fecha: 2003 Autores: David Lasagabaster Título: Reflexiones sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras Tipo de participación: Ponencia invitada Congreso: Jornadas Altoaragonesas sobre la lengua en la escuela Publicación: Lugar celebración: Huesca Fecha: 2003 Autores: David Lasagabaster Título: El aprendizaje temprano del inglés en la Comunidad Autónoma Vasca Tipo de participación: Ponencia Congreso: XIII Encuentro de Profesores de Lenguas Extranjeras Publicación: Lugar celebración: Guadalajara Fecha: 2003 Autores: David Lasagabaster y Muiris Ó Laoire Título: Attitudes towards trilingualism: A comparison between the Basque and Irish contexts Tipo de participación: Comunicación Congreso: The Third International Conference on Third Language Acquisition and Trilingualism Publicación: Lugar celebración: Tralee, Irlanda Fecha: 2003 Autores: David Lasagabaster Título: El aprendizaje de la lengua minoritaria y la extranjera. ¿Dos compañía, tres multitud? Tipo de participación: Ponencia invitada Congreso: Enseñanza de lenguas y su didáctica

Publicación: Lugar celebración: Oviedo Fecha: 2004 Autores: David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Error correction: Students’ versus teachers’ perceptions Tipo de participación: Comunicación Congreso: 7th International Conference of the Association for Language Awareness Publicación: Lugar celebración: Lleida Fecha: 2004 Autores: David Lasagabaster Título: La producción escrita en contextos escolares multilingües: el inglés como L3 Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXII Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada Publicación: Lugar celebración: Valencia Fecha: 2004 Autores: David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Los errores y su correccion: la perspectiva del alumno Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXII Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada Publicación: Lugar celebración: Valencia Fecha: 2004 Autores: David Lasagabaster Título: The acquisition of Basque as L2 Tipo de participación: Mesa redonda Congreso: Annual Conference of the European Second Language Association, EUROSLA14 Publicación: Lugar celebración: Donostia-San Sebastián Fecha: 2004 Autores: David Lasagabaster Título: The Basque Educational System: From monolingualism to multilingualism Tipo de participación: Comunicación Congreso: Basque Series Lectures

Publicación: Lugar celebración: Reno Fecha: 2004 Autores: David Lasagabaster Título: Competencia y usos lingüísticos de los alumnos universitarios vascos en un mundo globalizado Tipo de participación: Comunicación Congreso: IX Simposio Internacional de Comunicación Social. Publicación: Lugar celebración: Santiago de Cuba, Cuba Fecha: 2005 Autores: David Lasagabaster Título: Language Attitudes in the Basque Country Tipo de participación: Comunicación y coordinador de panel Congreso: 5th International Symposium on Bilingualism Publicación: Lugar celebración: Barcelona Fecha: 2005 Autores: David Lasagabaster Título: Language competence and attitudes amongst Basque-Americans in the USA Tipo de participación: Comunicación Congreso: International Conference on Language and Global Communication 2005 Publicación: Lugar celebración: Cardiff, Gales Fecha: 2005 Autores: David Lasagabaster Título: Basque as a minority language and English as a foreign language: Are they complementary languages in the Basque educational system? Tipo de participación: Comunicación Congreso: 10th International Conference on minority languages Publicación: Lugar celebración: Trieste, Italia Fecha: 2005 Autores: David Lasagabaster Título: The Basque diaspora in the United States: Language maintenance and multilingualism Tipo de participación: Comunicación Congreso: 4th International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism Publicación:

Lugar celebración: Friburgo, Suiza Fecha: 2005 Autores: David Lasagabaster Título: El multilingüismo escolar como resultado de la introducción temprana de la lengua extranjera Tipo de participación: Comunicación Congreso: DELLS 2005. Esencia y presencia de las lenguas en el nuevo espacio europeo de la educación Publicación: Lugar celebración: Valladolid Fecha: 2005 Autores: David Lasagabaster Título: Trilingualism as a challenge in the Basque educational system Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: National Conference on minority languages in Sweden: Onartutako aniztasuna or Erkänd? Publicación: Lugar celebración: Eskilstuna, Suecia Fecha: 2006 Autores: David Lasagabaster Título: El aprendizaje de la lengua extranjera en contextos bilingües: un atractivo reto Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: 12º encuentro nacional de profesores de lenguas extranjeras Publicación: Lugar celebración: México D.F., México Fecha: 2006 Autores: David Lasagabaster Título: Basque-Americans in the USA: The effect of the critical incident on language attitudes Tipo de participación: Comunicación Congreso: ISS16, International Sociolinguistics Symposium Publicación: Lugar celebración: Limerick, Irlanda Fecha: 2006 Autores: Enric Llurda, Josep Maria Cots y David Lasagabaster Título: From bilingualism to multilingualism in schools in Catalonia: A study of language attitudes among immigrant and non-immigrant secondary school students Tipo de participación: Comunicación Congreso: ISS16, International Sociolinguistics Symposium Publicación: Lugar celebración: Limerick, Irlanda Fecha: 2006 Autores:Amaia Ibarraran, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Multilingualism and language attitudes: Native versus non-native students’ attitudes

Tipo de participación: Comunicación Congreso: 8th International Conference of the Association for Language Awareness Publicación: Lugar celebración: Le Mans, Francia Fecha: 2006 Autores:Amaia Ibarraran, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Las lenguas obligatorias en el currículo de la CAV: la visión del alumnado autóctono e inmigrante de la ESO Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXIV Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada Publicación: Lugar celebración: UNED, Madrid Fecha: 2006 Autores: Amaia Ibarraran, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Reflexiones del profesorado sobre las actitudes y la competencia lingüística del alumnado immigrante extranjero en la Educación Secundaria Obligatoria Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXIV Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada Publicación: Lugar celebración: UNED, Madrid Fecha: 2006 Autores: Susana Gómez Martínez y David Lasagabaster Título: Actitudes hacia el aprendizaje del inglés en el ámbito universitario español: análisis comparativo de dos contextos sociolingüísticos diferentes Tipo de participación: Comunicación Congreso: V Congreso de Metodología de la Lengua Inglesa Publicación: Lugar celebración: Valladolid Fecha: 2007 Autores: Amaia Ibarraran, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: El aprendizaje de lenguas en aulas multilingües y multiculturales Tipo de participación: Comunicación Congreso: V Congreso de Metodología de la Lengua Inglesa Publicación: Lugar celebración: Valladolid Fecha: 2007 Autores: Sandro Caruana y David Lasagabaster Título: A comparative study of attitudes towards trilingualism in two European contexts: The Basque Country and Malta Tipo de participación: Comunicación Congreso: Fifth International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism Publicación:

Lugar celebración: Stirling, Escocia Fecha: 2007 Autores: Amaia Ibarraran, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: El fenómeno migratorio y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXV Congreso Internaional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) Publicación: Lugar celebración: Murcia Fecha: 2007 Autores: David Lasagabaster Título: La competencia lingüística en lengua inglesa: el aprendizaje temprano versus su uso como lengua vehicular Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXV Congreso Internaional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) Publicación: Lugar celebración: Murcia Fecha: 2007 Autores: David Lasagabaster Título: Foreign language early teaching versus content-teaching: Some evidence from the Basque Country Tipo de participación: Comunicación Congreso: 6th International Symposium on Bilingualism Publicación: Lugar celebración: Hamburgo, Alemania Fecha: 2007 Autores: David Lasagabaster Título: Multilingüismo e inmigración en la Comunidad Autónoma Vasca Tipo de participación: Comunicación Congreso: Jornadas sobre la voluntad de comunicar en una segunda lengua Publicación: Lugar celebración: Barcelona Fecha: 2007 Autores: David Lasagabaster Título: El mantenimiento de las diferentes lenguas y culturas entre la diáspora: ¿tarea imposible? Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: Feria del libro de Buenos Aires Publicación: Lugar celebración: Buenos Aires, Argentina Fecha: 2007

Autores: David Lasagabaster & Enric Llurda Título: Teachers’ and students’ views on language teaching and interculturality Tipo de participación: Comunicación Congreso: New Challenges in Foreign Language Education: Content and Language Integrated Learning (CLIL) and Intercultural Language Teaching Publicación: Lugar celebración: Lleida Fecha: 2007 Autores: David Lasagabaster Título: The Basque Educational System: From Bilingualism into Multilingualism Tipo de participación: Conferencia invitada Congreso: Faculty of Education Series. Queen’s University. Publicación: Lugar celebración: Kingston, Canadá Fecha: 2007 Autores: David Lasagabaster Título: Intercultural Communication with Foreign University Students Tipo de participación: Comunicación Congreso: International Conference on Intercultural Communication, Expertise and Skills within the Bureaucratic-Institutional Context Publicación: Lugar celebración: Perugia, Italia Fecha: 2007 Autores: David Lasagabaster Título: The use of the video to promote intercultural education Tipo de participación: Póster (más presentación vídeo) Congreso: International Conference on Intercultural Communication, Expertise and Skills within the Bureaucratic-Institutional Context Publicación: Lugar celebración: Perugia, Italia Fecha: 2007 Autores: David Lasagabaster Título: English as language of instruction in a bilingual (Basque & Spanish) university Tipo de participación: Comunicación Congreso: Bi- and Multilingual Universities: European Perspectives and Beyond Publicación: Lugar celebración: Bolzano, Italia Fecha: 2007

Autores: David Lasagabaster Título: Plurilingüismo e Interculturalidad en la Comunidad Autónoma Vasca Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: II Jornadas Plurilingüismo e Interculturalidad Publicación: Lugar celebración: Almería Fecha: 2007 Autores: David Lasagabaster Título: El fomento del plurilingüismo en la UPV/EHU Tipo de participación: Conferencia invitada Congreso: Jornadas sobre política lingüística universitaria ante el reto del EEES Publicación: Lugar celebración: Castellón Fecha: 2008 Autores: David Lasagabaster Título: Multilingualism in European educational systems: Is English becoming a hindrance? Tipo de participación: Comunicación Congreso: VIII Congresso Internazionale de la Assoziacione Italiana di Linguistica Applicata (AITLA) Publicación: Lugar celebración: Malta Fecha: 2008 Autores: David Lasagabaster Título: El inglés como lengua vehicular en el ámbito universitario Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXVI Congreso Internacional de la Asociacion Española de Lingüística Aplicada Publicación: Lugar celebración: Almería Fecha: 2008 Autores: David Lasagabaster y Pilar Safont Título: Un análisis de las actitudes lingüísticas en dos comunidades bilingües Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXVI Congreso Internacional de la Asociacion Española de Lingüística Aplicada Publicación: Lugar celebración: Almería Fecha: 2008 Autores: Enric Llurda y David Lasagabaster

Título: Intercultural Awareness of language teachers in two bilingual Spanish contexts Tipo de participación: Comunicación Congreso: 9th International Association for Language Awareness Conference Publicación: Lugar celebración: Hong Kong Fecha: 2008 Autores: David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Immigration and teacher awareness: Key issues Tipo de participación: Comunicación Congreso: 9th International Association for Language Awareness Conference Publicación: Lugar celebración: Hong Kong Fecha: 2008 Autores: David Lasagabaster Título: CLIL in tertiary education: Challenges and hindrances Tipo de participación: Comunicación Congreso: CLIL Fusion. Multilingual Mindsets in a Multicultural World. Publicación: Lugar celebración: Tallín, Estonia Fecha: 2008 Autores: David Lasagabaster Título: CLIL and the affective dimension Tipo de participación: Comunicación Congreso: CLIL Fusion. Multilingual Mindsets in a Multicultural World. Publicación: Lugar celebración: Tallín, Estonia Fecha: 2008 Autores: David Lasagabaster Título: Programas de multilingüismo en el País Vasco: Objetivos, logros y actitudes lingüísticas Tipo de participación: Conferencia por invitación Congreso: Conferencias organizadas por la Cátedra Linguamón-UOC Publicación: Lugar celebración: Barcelona Fecha: 2008 Autores: David Lasagabaster Título: Inmigración, interculturalidad y multilingüismo

Tipo de participación: Conferencia por invitación Congreso: Curso de Verano en la Universidad Internacional de Andalucía “Plurilingüismo en el aula” Publicación: Lugar celebración: La Rábida, Huelva Fecha: 2008 Autores: David Lasagabaster Título: El aprendizaje de lenguas extranjeras y AICLE Tipo de participación: Conferencia por invitación Congreso: Curso de Verano en la Universidad Internacional de Andalucía “Plurilingüismo en el aula” Publicación: Lugar celebración: La Rábida, Huelva Fecha: 2008 Autores: David Lasagabaster y María Pilar Safont Título: School multilingualism and the introduction of the different languages in contact Tipo de participación: Comunicación Congreso: International Conference on Multilingualism: Cross-cultural Comunication and language acquisition Publicación: Lugar celebración: Castellón Fecha: 2008 Autores: David Lasagabaster Título: The spread of English in higher education: the Basque experience Tipo de participación: Comunicación Congreso: Cultural and Linguistic Practices in the International University (CALPIU) Conference Publicación: Lugar celebración: Roskilde, Dinamarca Fecha: 2008 Autores: David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: El enfoque AICLE y el alumnado inmigrante Tipo de participación: Comunicación Congreso: X Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura Publicación: Lugar celebración: Tenerife Fecha: 2008 Autores: David Lasagabaster Título: The effect of CLIL on language competence and attitudes Tipo de participación: Comunicación invitada

Congreso: CLIL-ITB Open Seminar Publicación: Lugar celebración: Barcelona Fecha: 2008 Autores: Susana Gómez, David Lasagabaster et al. Título: Foreign language learning before, during and after the Erasmus experience: does it make any difference? Tipo de participación: Comunicación Congreso: Language Policy and Language Learning: New Paradigms and New Challenges Publicación: Lugar celebración: Limerick, Irlanda Fecha: 2009 Autores: Susana Gómez, David Lasagabaster et al. Título: La experiencia Erasmus y su influencia en las actitudes hacia las lenguas extranjeras: propuesta metodológica y herramientas para un análisis longitudinal Tipo de participación: Comunicación Congreso: International Congress on Methodology Publicación: Lugar celebración: Valladolid Fecha: 2009 Autores: Susana Gómez, David Lasagabaster et al. Título: Die Erasmus-Erfahrung: Welchen Einfluss übt sie auf die Einstellungen der Lerner zu den Fremdpranchen? - Methodik für eine logitudinale Studie Tipo de participación: Póster Congreso: XIV Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer Publicación: Lugar celebración: Jana-Weimar, Alemania Fecha: 2009 Autores: David Lasagabaster Título: A comparison of the results obtained through the early teaching of English and the implementation of English content-based teaching Tipo de participación: Ponencia Congreso: 18th MELTA (Malaysian English Language Teaching Association) International Conference Publicación: Lugar celebración: Johor, Malasia Fecha: 2009 Autores: David Lasagabaster y John Hajek Título: An analysis of the evolution of Basque knowledge, transmission and use from 1996 to 2006

Tipo de participación: Comunicación Congreso: 2009 Australian LInguistic Society Conference Publicación: Lugar celebración: Melbourne, Australia Fecha: 2009 Autores: Susana Gómez, David Lasagabaster et al. Título: Attitudes towards foreign language learning among Erasmus students: A research project Tipo de participación: Comunicación Congreso: EDULEARN09 International Conference on Education and New Learning Technologies Publicación: Lugar celebración: Barcelona Fecha: 2009 Autores: Susana Gómez, David Lasagabaster et al. Título: The impact of European language initiatives on language attitudes and multilingualism Tipo de participación: Comunicación Congreso: International Bilingual Conference on International Academic Mobility: New Researches and Perspectives Publicación: Lugar celebración: Tallín, Estonia Fecha: 2009 Autores: Susana Gómez, David Lasagabaster et al. Título: Entwicklung der linguistischen Einstellungen von Fremdsprachenlernern im Rahmen der Mobilitäterfahrung: Vorstellung einer longitudinalen Studie mit Erasmusstudierenden Tipo de participación: Póster Congreso: International Bilingual Conference on International Academic Mobility: New Researches and Perspectives Publicación: Lugar celebración: Tallín, Estonia Fecha: 2009 Autores: Sánchez, M. T., Susana Gómez, David Lasagabaster et al. Título: Actitudes hacia las lenguas y competencia traductora: estudio empírico en un contexto de movilidad Tipo de participación: Comunicación Congreso: IV Congreso de AIETI 2009 Publicación: Lugar celebración: Vigo Fecha: 2009 Autores: David Lasagabaster Título: Immigration and linguistic friction in a bilingual context Tipo de participación: Comunicación

Congreso: Victorian ESL Conference 2009 Publicación: Lugar celebración: Melbourne, Australia Fecha: 2009 Autores: David Lasagabaster Título: English (Foreign Language) medium instruction in multilingual schools Tipo de participación: Comunicación Congreso: 17th Biennial AFMLTA (Australian Modern Language Teachers’ Association) Conference Publicación: Lugar celebración: Sídney, Australia Fecha: 2009 Autores: David Lasagabaster Título: Integrating content and foreign language: the role of participation in the challenge of multilingual education Tipo de participación: Comunicación Congreso: 1st combined conference of the Applied Linguistics Associations of New Zealand and Australia Publicación: Lugar celebración: Auckland, Nueva Zelanda Fecha: 2009 Autores: David Lasagabaster Título: Internationalisation and multilingualism in higher education: When linguistic tensions arise Tipo de participación: Comunicación Congreso: 3rd International Free Linguistics Conference Publicación: Lugar celebración: Sídney, Australia Fecha: 2009 Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: English as a means of instruction in higher education: The teachers’ perspective Tipo de participación: Comunicación Congreso: International conference. Professionalising multilingualism in higher education: Developing plurilingual individuals and multilingual institutions Publicación: Lugar celebración: Luxemburgo Fecha: 2010 Autores: David Lasagabaster Título: Edukien eta Atzerriko Hizkuntzen Ikaskuntza Integratua garatzen duten programen gaineko hainbat gogoeta Tipo de participación: Conferencia invitada Congreso: Curso de Verano de la UPV/EHU titulado “Hizkuntza kurrikulumean zehar: testuinguru eleaniztunetan irakasten” Publicación:

Lugar celebración: Donostia/San Sebastián Fecha: 2010 Autores: David Lasagabaster Título: Hizkuntza kurrikulumean zehar eta Edukien eta Atzerriko Hizkuntzen Ikaskuntza Integratua Tipo de participación: Mesa redonda Congreso: Curso de Verano de la UPV/EHU titulado “Hizkuntza kurrikulumean zehar: testuinguru eleaniztunetan irakasten” Publicación: Lugar celebración: Donostia/San Sebastián Fecha: 2010 Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Language policy and CLIL in English in multilingual university contexts Tipo de participación: Comunicación Congreso: The International Conference on Who needs languages? Micro and macro perspectives into language education policies Publicación: Lugar celebración: Jyväskylä (Finlandia) Fecha: 2010 Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Multilingualism in higher education: how aware is the university community? The case study of a bilingual (Basque/Spanish) university in Spain Tipo de participación: Comunicación Congreso: 10th International Conference of the Association for Language Awareness Publicación: Lugar celebración: Kassel (Alemania) Fecha: 2010 Autores: David Lasagabaster Título: The linguistic side-effects of the PISA report in a bilingual context Tipo de participación: Comunicación Congreso: Sociolinguistics Symposium 18: Negotiating Transnational Space and Multilingual Encounters Publicación: Lugar celebración: Southampton (GB) Fecha: 2010 Autores: David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: AICLE y bilingüismo en el contexto educativo español: sobre la necesidad de un esclarecimiento terminológico Tipo de participación: Comunicación Congreso: I International Conference on Bilingual Teaching in Educational Institutions Publicación: Lugar celebración: Madrid Fecha: 2010 Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: El efecto de la internacionalización y la política lingüística europea en el ámbito universitario Tipo de participación: Comunicación

Congreso: 4º Simposio sobre Política de Lenguaje Publicación: Lugar celebración: Mérida (México) Fecha: 2010 Autores: David Lasagabaster Título: El multilingüísmo escolar y el enfoque AICLE Tipo de participación: Comunicación Congreso: 4º Simposio sobre Política de Lenguaje Publicación: Lugar celebración: Mérida (México) Fecha: 2010 Autores: Juan Manuel Sierra y David Lasagabaster Título: Teacher and student joint reflection on assessment: A complex but rewarding process Tipo de participación: Comunicación Congreso: The 16th World Congress of Applied Linguistics (AILA congress) Publicación: Lugar celebración: Pekín (China) Fecha: 2011 Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: CLIL and foreign languages in a multilingual university: The students’ perspective Tipo de participación: Comunicación Congreso: The 16th World Congress of Applied Linguistics (AILA congress) Publicación: Lugar celebración: Pekín (China) Fecha: 2011 Autores: David Lasagabaster, Aintzane Doiz y Juan Manuel Sierra Título: CLIL and multilingualism: The discourse of the community at university Tipo de participación: Comunicación Congreso: 4th International Langscape Conference: CLIL: Complementing or compromising foreign language teaching? Effects and perspectives of education policy plans Publicación: Lugar celebración: Frankfurt Fecha: 2011 Autores: David Lasagabaster, Juan Manuel Sierra y Aintzane Doiz Título: Multilingüismo en la educación terciaria: la perspectiva de la comunidad universitaria Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXIX Congreso Internacional de AESLA (Asociación Española de Lingüística Aplicada) Publicación: Lugar celebración: Salamanca Fecha: 2011 Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Un estudio sobre el efecto del enfoque AICLE en la motivación de estudiantes de secundaria Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXIX Congreso Internacional de AESLA (Asociación Española de Lingüística Aplicada)

Publicación: Lugar celebración: Salamanca Fecha: 2011 Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: University students’ perceptions of multilingualism Tipo de participación: Comunicación Congreso: International Symposium on Bilingualism 8 (ISB8) Publicación: Lugar celebración: Oslo Fecha: 2011 Autores: David Lasagabaster Título: Gaur egungo eskolaren etorkizun eleanitza Tipo de participación: Conferencia Plenaria invitada Congreso: 2ª Jornada sobre el Marco de Educación Trilingüe Publicación: Lugar celebración: San Sebastián Fecha: 2011 Autores: David Lasagabaster Título: Desde el bilingüismo hacia el multilingüismo Tipo de participación: Conferencia Plenaria invitada Congreso: 1ª jornada gallega sobre lenguas extranjeras Publicación: Lugar celebración: Santiago de Compostela Fecha: 2011 Autores: David Lasagabaster Título: Motivation and the impact of English as a global language Tipo de participación: Conferencia Plenaria invitada Congreso: First Lackstrom Linguistics Symposium:The Teaching of Foreign Languages in the Global Context Publicación: Lugar celebración: Logan (Utah), EEUU Fecha: 2011 Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: English-medium instruction at university: the students’ insights Tipo de participación: Comunicación Congreso: International 1st International Conference on English for International and Intercultural Communication Publicación: Lugar celebración: Zaragoza Fecha: 2011 Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: A quantitative and qualitative analysis of multilingualism at the UBC Tipo de participación: Comunicación Congreso: Multilingual and International universities: Policies and practices

Publicación: Lugar celebración: Lleida Fecha: 2011 (11-12 noviembre) Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Content and Language Integrated Learning (CLIL) and the affective parameter: Does CLIL boost motivation? Tipo de participación: Comunicación Congreso: Interdisciplinary Linguistics Conference Publicación: Lugar celebración: Belfast Fecha: 2011 Autores: David Lasagabaster, Josep Maria Cots y Guzmán Mancho Título: Teaching staff’s views about internationalisation in higher education: the case of two bilingual communities in Spain Tipo de participación: Comunicación Congreso: CALPIU'12: Higher education across borders: Transcultural interaction and linguistic diversity

Publicación: Lugar celebración: Roskilde, Dinamarca Fecha: 2012 (1-4 abril) Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Enseñanza de lenguas e internacionalización: implicaciones para la política lingüística universitaria Tipo de participación: Comunicación Congreso: La lingüística aplicada en la era de la globalización. XXX Congreso Internacional AESLA Publicación: Lugar celebración: Lleida Fecha: 2012 (19-21 abril) Autores: David Lasagabaster Título: El efecto del perfil del profesorado en las percepciones del alumnado AICLE Tipo de participación: Comunicación Congreso: International Conference: Practical Approaches to CLIL Publicación: Lugar celebración: Pamplona Fecha: 2012 (23-25 febrero) Autores: David Lasagabaster Título: Un estudio sobre el profesorado AICLE en el aula universitaria Tipo de participación: Comunicación Congreso: TRICLIL: II International Roundtable on CLIL programmes Publicación: Lugar celebración: Barcelona Fecha: 2012 (9-11 mayo) Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: The different university bodies’ perceptions on English-medium instruction

Tipo de participación: Comunicación Congreso: The 5th International Conference of English as a Lingua Franca Publicación: Lugar celebración: Estambul Fecha: 2012 (24-26 mayo) Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: The University Community’s awareness of the role of languages and culture in internationalisation Tipo de participación: Comunicación Congreso: 11th International Conference of the Association for Language Awareness Publicación: Lugar celebración: Montreal Fecha: 2012 (8-11 julio) Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Are university teachers and administration personnel positive about the implementation of trilingual language policies? Tipo de participación: Comunicación Congreso: 8th International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism Publicación: Lugar celebración: Castellón Fecha: 2012 (13-15 septiembre) Autores: David Lasagabaster Título: Is CLIL the right pathway to multlingualism? Evidence from the classroom Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: Third CLIL International Symposium Publicación: Lugar celebración: Barranquilla, Colombia Fecha: 2012 (5-6 octubre) Autores: David Lasagabaster Título: The coexistence of the L1 and the L2 in CLIL classes Tipo de participación: Workshop Congreso: Third CLIL International Symposium Publicación: Lugar celebración: Barranquilla, Colombia Fecha: 2012 (5-6 octubre) Autores: Jon Ander Merino y David Lasagabaster Título: A comparative study of language learning through a trilingual CLIL program in the Basque Autonomous Community Tipo de participación: Comunicación Congreso: 4th International Conference on Teaching English as a Foreign Language Publicación:

Lugar celebración: Lisboa Fecha: 2012 (22-23 noviembre) Autores: David Lasagabaster Título: El fomento del trilingüismo en el sistema educativo gallego Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: IV Xornada de Competencia Lingüística e Plurilingüismo Publicación: Lugar celebración: Santiago de Compostela Fecha: 2012 (24 noviembre) Autores: David Lasagabaster Título: Sobre cómo mejorar la competencia en inglés del alumnado español Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: Buenas prácticas en la enseñanza en lengua extranjera Publicación: Lugar celebración: Alcalá de Henares Fecha: 2013 (21-22 febrero) Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Integrating content and language in English at university: Implications for an effective multilingual policy Tipo de participación: Comunicación Congreso: Third ICLHE (Integrating content and language in higher education) Conference Publicación: Lugar celebración: Maastricht, Holanda Fecha: 2013 (11-13 abril) Autores: David Lasagabaster Título: The impact of language-oriented versus content-oriented teachers on language proficiency Tipo de participación: Comunicación Congreso: Third ICLHE (Integrating content and language in higher education) Conference Publicación: Lugar celebración: Maastricht, Holanda Fecha: 2013 (11-13 abril) Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Una perspective émica del contacto de lenguas en la universidad Tipo de participación: Comunicación Congreso: 31er Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) Publicación: Lugar celebración: La Laguna Fecha: 2013 (18-20 abril) Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: Fostering multilingualism at a bilingual university: Spanish versus Basque versus English Tipo de participación: Comunicación Congreso: 2013 conference of the International Society for Language Studies

Publicación: Lugar celebración: San Juan de Puerto Rico Fecha: 2013 (13-15 junio) Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: The impact of individual and contextual variables on motivation Tipo de participación: Comunicación Congreso: Applied Linguistics Perspectives on Content and Language Integrated Learning (ALP-CLIL) Publicación: Lugar celebración: Madrid Fecha: 2013 (5-8 junio) Autores: David Lasagabaster Título: When and why do teachers shuttle between the L1 and the L2 in CLIL classes? Tipo de participación: Comunicación Congreso: Applied Linguistics Perspectives on Content and Language Integrated Learning (ALP-CLIL) Publicación: Lugar celebración: Madrid Fecha: 2013 (5-8 junio) Autores: David Lasagabaster Título: ¿Por qué poner en marcha programas bilingües? Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: Curso de iniciación programa colegios bilingües de la región de Murcia Publicación: Lugar celebración: Murcia Fecha: 2013 (10 junio) Autores: Jon Ander Merino y David Lasagabaster Título: Multilingual language proficiency: Is it the result of different types of trilingual programs or are other variables also involved? Tipo de participación: Comunicación Congreso: 23rd conference of the European Second Language Association (EUROSLA) Publicación: Lugar celebración: Amsterdam Fecha: 2013 (28-31 agosto) Autores: Jon Ander Merino y David Lasagabaster Título: A longitudinal analysis of English as a foreign language development Tipo de participación: Comunicación Congreso: 46th Annual Meeting of BAAL (British Association of Applied Linguistics)

Publicación: Lugar celebración: Edimburgo Fecha: 2013 (5-7 septiembre)

Autores: David Lasagabaster Título: Multilingual language policy: Is English leading higher education institutions to an oxymoron? Tipo de participación: Comunicación Congreso:10th Brazilian Congress of Applied Linguistics: Politics and Language Policies Publicación: Lugar celebración: Río de Janeiro Fecha: 2013 (9-12 septiembre) Autores: Marta Kopinska y David Lasagabaster Título: Digital Abilities and Attitudes towards New Technologies in Foreign Language Classroom Tipo de participación: Comunicación virtual Congreso: 6th International Conference on e-Learning and Innovative Pedagogies Publicación: Lugar de celebración: Madrid Fecha: 2013 (14-15 noviembre) Autores: David Lasagabaster Título: El aprendizaje del inglés como reto insoslayable para las nuevas generaciones Tipo de participación: Conferencia Plenaria invitada Congreso: Jornadas sobre el proyecto de innovación lingüística en centros (PILC) Publicación: Lugar celebración: Logroño Fecha: 2014 (14 enero) Autores: David Lasagabaster Título: Content learning in CLIL settings Tipo de participación: Conferencia invitada Congreso: CLIL Policy and Practice: Competence-based education for employability, mobility and growth Publicación: Lugar celebración: Lago Como, Italia Fecha: 2014 (10-12 marzo) Autores: Marta Kopinska y David Lasagabaster Título: Frequency of use, digital abilities and attitudes towards new technologies in the foreign language classroom Tipo de participación: Comunicación Congreso: 32º Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) Publicación: Lugar celebración: Sevilla Fecha: 2014 (3-5 abril) Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: “Lo que me gusta y no me gusta de AICLE”: reflexiones del alumnado Tipo de participación: Comunicación Congreso: 32º Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) Publicación:

Lugar celebración: Sevilla Fecha: 2014 (3-5 abril) Autores: David Lasagabaster Título: Multilingüismo en el sistema educativo vasco: logros, experiencias exportables y retos futuros Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: 5º simposio internacional sobre la enseñanza del catalán Publicación: Lugar celebración: Vic Fecha: 2014 (4-5 abril) Autores: David Lasagabaster Título: The implementation of a trilingual language policy at tertiary level Tipo de participación: Comunicación Congreso: 9th International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism Publicación: Lugar celebración: Uppsala, Suecia Fecha: 2014 (12-14 junio) Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Juan Manuel Sierra Título: How aware are students of their language learning process? Delving into self-perceived improvement and instructional preferences Tipo de participación: Comunicación Congreso: 12th International Conference of the Association for Language Awareness Publicación: Lugar celebración: Hamar, Noruega Fecha: 2014 (1-4 julio) Autores: David Lasagabaster Título: The devil is in the detail: In search of motivational patterns Tipo de participación: Comunicación Congreso: International Conference on Motivational Dynamics and Second Language Acquisition Publicación: Lugar celebración: Nottingham, GB Fecha: 2014 (28-30 agosto) Autores: Aintzane Doiz y David Lasagabaster Título: Mobility programs, English as lingua franca in higher education,and international undergraduate students’ language attitudes Tipo de participación: Comunicación Congreso: The 7th International Conference of English as a Lingua Franca (ELF7) Publicación: Lugar celebración: Atenas Fecha: 2014 (4-6 septiembre) Autores: David Lasagabaster

Título: La implementación de programas AICLE y el fomento del multilingüismo en comunidades bilingües Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: III jornadas AICLE Publicación: Lugar celebración: Castellón Fecha: 2014 (11-13 septiembre) Autores: David Lasagabaster Título: On the way to multilingualism: The challenges of the Basque Country Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: Jornadas Jakin-Mina Publicación: Lugar celebración: Vitoria-Gasteiz Fecha: 2014 (28 noviembre) Autores: David Lasagabaster Título: CLIL and language immersion Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: Serie de conferencias del máster universitario en Educación Bilingüe. Universidad Cardenal Herrera. Publicación: Lugar celebración: Valencia Fecha: 2015 (17 enero) Autores: David Lasagabaster y Aintzane Doiz Título: El efecto de los programas AICLE en la motivación: un estudio longitudinal Tipo de participación: Comunicación Congreso: XXXIII Congreso Internacional AESLA (Asociación Española de Lingüística Aplicada) Publicación: Lugar celebración: Madrid Fecha: 2015 (16-18 abril) Autores: David Lasagabaster Título: Striving to boost multilingualism in higher education: A case study Tipo de participación: Mesa redonda Congreso: XXXIII Congreso Internacional AESLA (Asociación Española de Lingüística Aplicada) Publicación: Lugar celebración: Madrid Fecha: 2015 (16-18 abril) Autores: David Lasagabaster Título: La implementación de programas AICLE y el fomento del multilingüismo en comunidades bilingües Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: Jornadas de Educación Plurilingüe Publicación: Lugar celebración: Alicante Fecha: 2015 (8-9 mayo)

Autores: David Lasagabaster Título: CLIL: From bilingualism to trilingualism Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: International Conference on Language, Literature and Culture in Education LLCE2015 Publicación: Lugar celebración: Nitra, Eslovaquia Fecha: 2015 (14-16 mayo) Autores: David Lasagabaster Título: CLIL: La política del bilingüismo en la Educación Superior Tipo de participación: Mesa redonda. Panelista invitado. Congreso: Jornada para el impulso y consolidación de proyectos de docencia bilingüe Publicación: Lugar celebración: Murcia Fecha: 2015 (2 junio) Autores: David Lasagabaster Título: The implementation of CLIL programmes in Spain: Achievements and future challenges Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: IV Foro Nebrija de enseñanza bilingüe Publicación: Lugar celebración: Madrid Fecha: 2015 (25 junio) Autores: David Lasagabaster y Aintzane Doiz Título: How does English-medium instruction and language proficiency affect teacher’s motivation? A novel approach Tipo de participación: Comunicación Congreso: ICLHE 2015: At the crossroads between innovation and practice Publicación: Lugar celebración: Bruselas Fecha: 2015 (2-4 septiembre) Autores: Aintzane Doiz y David Lasagabaster Título: Delving into language teachers’ motivation in English-medium instruction Tipo de participación: Comunicación Congreso: 48th Annual Meeting of the British Association of Applied linguistics (BAAL) Publicación: Lugar celebración: Birmingham, GB Fecha: 2015 (3-5 septiembre) Autores: David Lasagabaster Título: The impact of the spread of English-medium instruction on Spanish universities Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: International symposium on English Medium Instruction: Global Views and Countries in Focus

Publicación: Lugar celebración: Universidad de Oxford, GB Fecha: 2015 (4 noviembre) Autores: David Lasagabaster Título: English-medium instruction in Spain Tipo de participación: Póster Congreso: International symposium on English Medium Instruction: Global Views and Countries in Focus Publicación: Lugar celebración: Universidad de Oxford, GB Fecha: 2015 (4 noviembre) Autores: David Lasagabaster Título: English-medium instruction in the Basque Country Tipo de participación: Póster Congreso: International symposium on English Medium Instruction: Global Views and Countries in Focus Publicación: Lugar celebración: Universidad de Oxford, GB Fecha: 2015 (4 noviembre) Autores: Aintzane Doiz y David Lasagabaster Título: The L2 motivational self system in English-medium instruction at university Tipo de participación: Comunicación Congreso: Scottish Educational Research Association Conference 2015 Publicación: Lugar celebración: Aberdeen, GB Fecha: 2015 (18-19 noviembre) Autores: David Lasagabaster Título: Fostering university students’ metalinguistic awareness: The THAM-3 in action Tipo de participación: Conferencia plenaria

Congreso: The LLP MATEL Project: Scope, objectives and achievements

Publicación: Lugar celebración: Roma Fecha: 2015 (20 noviembre) Autores: David Lasagabaster Título: La expansión de programas de enseñanza en inglés desde educación primaria hasta la universidad: ¿Vamos en la dirección correcta? Tipo de participación: Conferencia invitada Congreso: Conferencia en el Máster Oficial en “Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas / Second Language Learning and Teaching”. Universidad de Santander. Publicación: Lugar celebración: Santander Fecha: 2015 (26 noviembre)

Autores: David Lasagabaster Título: Multilingüismo y fricciones lingüísticas en el contexto español Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: 1st International Symposium on Language Attitudes toward Portuguese, Spanish and Related Languages. Publicación: Lugar celebración: Port Wayne, Indiana (EEUU) Fecha: 2016 (8-9 abril) Autores: Aintzane Doiz y David Lasagabaster Título: Las creencias del profesorado sobre el uso de la L1 en las clases de contenido en ingles Tipo de participación: Comunicación Congreso: 34 congreso internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) Publicación: Lugar celebración: Alicante Fecha: 2016 (14-16 abril) Autores: David Lasagabaster Título: EMI in Europe: Perspectives from the south Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: International Symposium on EMI in Europe and Italy Publicación: Lugar celebración: Milán Fecha: 2016 (6 mayo) Autores: David Lasagabaster Título: Movilidad académica y multilingüismo: el caso de la Universidad del País Vasco UPV/EHU Tipo de participación: Conferencia invitada Congreso: Jornada de trabajo sobre el impacto de la movilidad académica de los estudiantes Publicación: Lugar celebración: Lleida Fecha: 2016 (13 mayo) Autores: David Lasagabaster Título: El camino del multilingüismo en Euskadi Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: III Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: En camino hacia el plurilingüismo Publicación: Lugar celebración: Madrid Fecha: 2016 (23-24 junio)

Autores: David Lasagabaster Título: When and why do students resort to their other languages in English-medium instruction? An analysis of beliefs and practices Tipo de participación: Comunicación Congreso: 13th International Conference of the Association for Language Awareness Publicación: Lugar celebración: Viena Fecha: 2016 (19-22 julio) Autores: David Lasagabaster Título: Multilingüismo: una perspectiva internacional y local Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: Curso de Verano de la Universidad Pública de Navarra sobre multilingüismo Publicación: Lugar celebración: Pamplona Fecha: 2016 (13-15 septiembre) Autores: David Lasagabaster Título: Principales tendencias, características y evaluación de la educación plurilingüe en Europa Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: Plurilingüismo, Proyectos Lingüísticos de Centro y evaluación de resultados Publicación: Lugar celebración: Pamplona Fecha: 2016 (3-4 noviembre) Autores: David Lasagabaster y Aintzane Doiz Título: The monolingual view of language use in English-medium instruction Tipo de participación: Comunicación Congreso: IV DILLE Conference: The teaching of languages in the new millenium Publicación: Lugar celebración: Venecia Fecha: 2017 (2-4 febrero) Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Víctor Pavón Título: La interacción lengua/contenido en programas de instrucción en inglés: creencias y prácticas del profesorado universitario Tipo de participación: Comunicación Congreso: 35 congreso internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) Publicación: Lugar celebración: Jaén Fecha: 2017 (4-6 mayo)

Autores: Aintzane Doiz y David Lasagabaster Título: Beliefs and self-practices: do they match in EMI? Tipo de participación: Comunicación Congreso: 35 congreso internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) Publicación: Lugar celebración: Jaén Fecha: 2017 (4-6 mayo) Autores: David Lasagabaster Título: Tensiones lingüísticas en la gestión del multilingüismo escolar y universitario Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: Serie de conferencias del máster universitario en Educación Bilingüe. Universidad Cardenal Herrera. Publicación: Lugar celebración: Valencia Fecha: 2017 (20 mayo) Autores: David Lasagabaster Título: Dos cuestiones frecuentes en los programas AICLE: ¿Deben ser obligatorios? ¿Se debe utilizar la L1? Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: 1st International Seminar CLIL: Present and future developments in multilingual environments Publicación: Lugar celebración: Gandía Fecha: 2017 (19 junio) Autores: David Lasagabaster Título: La introducción de la lengua extranjera en sistemas plurilingües Tipo de participación: Conferencia plenaria invitada Congreso: Simposio de educación plurilingüe Publicación: Lugar celebración: Valencia Fecha: 2017 (5-6 julio) Autores: Aintzane Doiz, David Lasagabaster y Víctor Pavón Título: Dealing with language issues in English-medium instruction from the content teachers’ perspective Tipo de participación: Comunicación Congreso: 5th ICLHE (Integrating Content and Language in Higher Education) Conference Publicación: Lugar celebración: Copenhague Fecha: 2017 (4-7 octubre) Autores: David Lasagabaster y Aintzane Doiz Título: Team-teaching in higher education: An analysis at micro level Tipo de participación: Comunicación Congreso: Classroom-oriented research: The importance of a macro- and micro-perspective

Publicación: Lugar celebración: Konin (Polonia) Fecha: 2017 (9-11 octubre) 6

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Tesis Doctorales dirigidas

Título: Una programación por proyectos en un aula universitaria: aportaciones a los diseños curriculares de lengua inglesa basados en tareas (Sobresaliente Cum Laude por unanimidad) Doctorando: Juan Manuel Sierra Plo Universidad: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Facultad / Escuela: Facultad de Filología, Geografía e Historia Fecha: 26-09-2007 Título: Análisis del discurso pedagógico y estrategias docentes en dos aulas AICLE (Sobresaliente Cum Laude por unanimidad) (Tesis Europea) Doctorando: Begoña Pedrosa Lobato Universidad: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Facultad / Escuela: Facultad de Letras Fecha: 19-07-2011 Título: El efecto del Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera (AICLE) y su intensidad en las lenguas curriculares: un estudio longitudinal (Sobresaliente Cum Laude por unanimidad. Premio extraordinario de Doctorado) (Tesis Internacional) Doctorando: Jon Ander Merino Villar Universidad: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Facultad / Escuela: Facultad de Letras Fecha: 16-01-2014 Título: The use of information and communication technologies in the foreign language classroom: Students’ attitudes, motivation and L2 selves (Sobresaliente Cum Laude por unanimidad) (Tesis Internacional) Doctorando: Marta Kopinska Universidad: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Facultad / Escuela: Facultad de Letras Fecha: 14-06-2017 Título: CLIL in a Multilingual Setting: A Longitudinal Study on Galician Students, Teachers and Families (Sobresaliente Cum Laude por unanimidad) (Tesis Internacional) Doctorando: Xabier San Isidro Universidad: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Facultad / Escuela: Facultad de Letras Fecha: 11-07-2017 Título: La selección de los patrones de retroalimentación en el aula de español como segunda lengua en España: análisis en el marco de la interacción oral en contextos de instrucción Doctorando: Alicia Clavel Martínez Universidad: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

Facultad / Escuela: Facultad de Letras Fecha: en elaboración Título: Un estudio de la evaluación de las destrezas productivas: el efecto de la retroalimentación en la autonomía, la percepción de aprendizaje y la motivación Doctorando: Alberto García Pujals Universidad: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Facultad / Escuela: Facultad de Letras Fecha: en elaboración Título: Future selves, motivation and autonomy in foreign language acquisition Doctorando: Flor-de-Lis González Mujico Universidad: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Facultad / Escuela: Facultad de Letras Fecha: en elaboración Título: Doctorando: Víctor Manteiga Montesdeoca (Co-directora Aintzane Doiz) Universidad: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Facultad / Escuela: Facultad de Letras Fecha: en elaboración Título: Language and content integrated learning in higher education Doctorando: Joanne Pageze Universidad: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Facultad / Escuela: Facultad de Letras Fecha: en elaboración Título: Two-way immersion programmes: An analysis of the most influential variables Doctorando: Jeremy Hurdus Universidad: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Facultad / Escuela: Facultad de Letras Fecha: en elaboración 7

Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

Participación en comités y representaciones internacionales Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Universitat Jaume I y Grupo Internacional Compostela de Universidades Tema: International Conference on Multilingualism: Sociolinguistic and Acquisitional Perspectives Fecha: Diciembre 2008 Título del Comité: Comité editorial Entidad de la que depende: Journal of Immersion and Content-Based Language Education (JICB) (John Benjamins) Fecha: desde octubre 2011 hasta la actualidad Título del Comité: Comité editorial Entidad de la que depende: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism (Routledge, Taylor & Francis) Fecha: desde enero 2013 hasta la actualidad Título del Comité: Comité editorial Entidad de la que depende: The Open Applied Linguistics Journal Fecha: desde octubre 2007 hasta la actualidad Título del Comité: Comité editorial Entidad de la que depende: Rivista di Psicolinguistica Applicata/Journal of Applied Psycholinguistics Fecha: desde octubre 2008 hasta la actualidad Título del Comité: Comité editorial Entidad de la que depende: TESOL Spain Newsletter Fecha: desde junio 2008 hasta la actualidad Título del Comité: Editor de la serie internacional “Educación y multilingüismo/Education and multilingualism” Entidad de la que depende: Editorial “Portal Education” Publishing House (http://education.portaleditions.com/quienessomosColeccion3.php) Fecha: desde junio 2010 hasta la actualidad Título del Comité: International Committee of the International Association for Language Awareness

Entidad de la que depende: International Association for Language Awareness Tema: Planteamiento y desarrollo de las acciones a desarrollar por la International Association for Language Awareness (Conferencia bianual, seminarios, proyectos, etc.) Fecha: desde 2008 hasta la actualidad Título del Comité: Enlace Euskadi-Aquitania-Navarra de Universidades: Vicepresidente de dicho Comité Entidad de la que depende: 10 universidades de Euskadi, Navarra y Aquitania (Francia) Tema: Planteamiento y desarrollo de las acciones a desarrollar por este enlace universitario Fecha: 2007 y 2008 Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Societas Linguistica Europaea Tema: 2010 annual meeting of the Societas Linguistica Europaea: “Language Contact. At the Crossroads of Disciplines and Frameworks” Fecha: 2010 Título del Comité: Comité evaluador Entidad de la que depende: Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) Tema: Panel de Adquisición y Aprendizaje. Congreso anual internacional de AESLA Fecha: Desde 2003 hasta la actualidad Título del Comité: Comité evaluador Entidad de la que depende: Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) Tema: Panel de Sociolingüística. Congreso anual internacional de AESLA Fecha: Desde 2008 hasta 2013 Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Universidad Autónoma de Barcelona Tema: TRICLIL: II International Round Table on CLIL Programmes Fecha: Desde octubre 2011 hasta abril 2012 Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Association for Language Awareness y Concordia University (Montreal, Canadá) Tema: 11th International Conference of the Association for Language Awareness Fecha: Desde noviembre 2011 hasta su celebración en julio 2012 Título del Comité: Comité científico

Entidad de la que depende: ICLHE (Integrating Content and Language in Higher Education) Association Tema: Integrating Content and Language in Higher Education Fecha: Desde 2011 hasta su celebración en abril 2013 Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Boğaziçi University (Turquía) Tema: 5th International Conference of English as a Lingua Franca Fecha: Desde noviembre 2011 hasta su celebración en mayo 2012 Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Universidad Autónoma de Madrid Tema: Applied Linguistic perspectives on CLIL Fecha: Desde marzo 2012 hasta junio 2013 Título del Comité: Book Review Editor Entidad de la que depende: Journal of Immersion and Content-Based Language Education (JICB) (John Benjamins) Fecha: desde junio 2012 hasta la actualidad Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Societas Linguistica Europaea and University of Split, Croacia Tema: 46th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea Fecha: 2013 (18-21 septiembre) Título del Comité: Comité editorial Entidad de la que depende: Porta Linguarum Fecha: desde octubre 2012 hasta la actualidad Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Association for Language Awareness y Hedmark University College (Hamar, Noruega) Tema: 12th International Conference of the Association for Language Awareness Fecha: Desde noviembre 2013 hasta su celebración en julio 2014 Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Societas Linguistica Europaea and Poznan University, Polonia Tema: 47th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea

Fecha: 2014 (11-14 septiembre) Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Association for Language Awareness Tema: 12th International Conference of the Association for Language Awareness Fecha: 2014 (1-4 julio) Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: ICLHE (Integrating Content and Language in Higher Education) Association Tema: 4th ICLHE 2015 Conference. At the Crossroads between Innovation and Pedagogy Fecha: 2015 (2-4 septiembre) Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Societas Linguistica Europaea y Leiden University, Holanda Tema: 48th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea Fecha: 2015 (2-5 septiembre) Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: International Association of Research in Foreign Language, Boğaziçi University and Çanakkale Onsekiz Mart University, Turquía Tema: 1st Applied Linguistics Conference in Turkey Fecha: 2015 (8-10 mayo) Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: UNIMEL educación, Academia Norteamericana de la Lengua Española, CEU Cardenal Herrera, Santillana Tema: I Congreso Internacional de Enseñanza de Inglés en Centros Educativos – EICE 2016 Fecha: 2016 (6-8 mayo) Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Cercle de Lingüística Aplicada (CLA), Universitat de Lleida Tema: The 9th International Conference of English as a Lingua Franca (ELF9) Fecha: 2016 (27-29 junio) Título del Comité: Comité científico

Entidad de la que depende: Societas Linguistica Europaea y Leiden University (Holanda) Tema: 49th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea Fecha: 2016 (31 agosto- 3 septiembre) Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Association for Language Awareness y Vienna University Tema: 13th International Conference of the Association for Language Awareness Fecha: 2016 (19-22 julio) Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: International ICLHE (Integrating Content and Language in Higher Education) Association Tema: 5th ICLHE 2017 Conference Fecha: 2017 (4-7 octubre) Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Universidad de Ottawa (Canadá) Tema: 2017 Immersion Symposium Fecha: 2017 (11-13 mayo) Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Universidad Rey Juan Carlos y Asociación Enseñanza Bilingüe Tema: IV Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos CIEB 2017 Fecha: 2017 (20-22 octubre) Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: Universidad de Oviedo Tema: 1st International Congress on Research in Multilingualism: Innovation and new challenges Fecha: 2018 (14-16 marzo) Título del Comité: Comité científico Entidad de la que depende: University of Auckland, Nueva Zelanda Tema: Sociolinguistics Symposium 22 Fecha: 2018 (27-30 junio)  8

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Experiencia en organización de actividades de I+D Organización de congresos, seminarios, jornadas, etc., científicos-tecnológicos

Título: Language Awareness in the Foreign Language Classroom Tipo de actividad: Symposium. Organizador Principal. Ambito: Internacional Fecha: 2001 Título:Multilingüismo y multiculturalismo en la escuela Tipo de actividad: Curso de Verano. Director Ambito: Internacional Fecha: 2004 Título:VII Encuentro Internacional sobre Educación, Innovación y Cooperación Virtual Educa Tipo de actividad: Conferencia Internacional. Miembro del Comité Organizador

Ambito: Internacional

Fecha: 2006 Título:V Conferencia Iberoamericana de Delegaciones Universitarias y Redes de Educación Superior Tipo de actividad: Conferencia Internacional. Miembro del Comité Organizador

Ambito: Internacional

Fecha: 2006 Título: Cursos de Verano de la UPV/EHU Tipo de actividad: Miembro del Consejo Rector Ambito: Internacional Fecha: Curso académico 2005-06 Título: Cursos de Verano de la UPV/EHU Tipo de actividad: Miembro del Consejo Rector Ambito: Internacional Fecha: Curso académico 2006-07 Título: Cursos de Verano de la UPV/EHU Tipo de actividad: Miembro del Consejo Rector Ambito: Internacional Fecha: Curso académico 2007-08 Título: International Conference on Multilingualism: Sociolinguistic and Acquisitional Perspectives Tipo de actividad: Congreso Internacional. Miembro del Comité Científico

Ambito: Internacional

Fecha: 16-18 Diciembre 2008 Título: Symposium on Content and Language Integrated Learning (CLIL) Tipo de actividad: Congreso Internacional. Miembro del Comité Organizador

Ambito: Internacional

Fecha: 8-9 mayo 2009 Título: Workshop on Multiple Perspectives on Second Language Acquisition Tipo de actividad: Congreso Internacional. Miembro del Comité Organizador

Ambito: Internacional

Fecha: 13-14 mayo 2010 Título: International Seminar on Instructed Second Language Learning Tipo de actividad: Congreso Internacional. Miembro del Comité Organizador

Ambito: Internacional

Fecha: 13 mayo 2011 Título: Third Language (L3) Acquisition: A focus on cognitive approaches Tipo de actividad: Congreso Internacional. Miembro del Comité Organizador

Ambito: Internacional

Fecha: 24-25 mayo 2012 Título: International Symposium FC-ELT12. Cognitive factors and ELT: Explicit and implicit teaching Tipo de actividad: Congreso Internacional. Miembro del Comité Organizador

Ambito: Internacional

Fecha: 29-30 noviembre 2012 Título: Motivation in the L2 classroom: From theory to practice Tipo de actividad: Congreso Internacional. Miembro del Comité Organizador

Ambito: Internacional

Fecha: 10 mayo 2013 Título: Corrective feedback Tipo de actividad: Congreso Internacional. Miembro del Comité Organizador

Ambito: Internacional

Fecha: 24 mayo 2013 Título: New perspectives on multilingualism and its role in L2 acquisition Tipo de actividad: Congreso Internacional. Miembro del Comité Organizador

Ambito: Internacional

Fecha: 16 mayo 2014 Título: Foreign accent workshop Tipo de actividad: Congreso Internacional. Miembro del Comité Organizador

Ambito: Internacional

Fecha: 8 mayo 2015 Título: Laslab workshop on crosslinguistic influence: working with crosslinguistic effects in the classroom Tipo de actividad: Congreso Internacional. Miembro del Comité Organizador

Ambito: Internacional

Fecha: 27 abril 2016 Título: XII International LASLAB worshop. Educating for change: Innovative foreign language learning approaches Tipo de actividad: Congreso Internacional. Miembro del Comité Organizador

Ambito: Internacional

Fecha: 19 mayo 2017 9

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Experiencia de gestión de I+D Gestión de programas, planes y acciones de I+D

Título: Tipo de actividad: Fecha: Título: Tipo de actividad: Fecha: 10

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Otros méritos o aclaraciones que se desee hacer constar (utilice únicamente el espacio equivalente a una página).

- Concesión de tres sexenios de investigación (1998-2003, 2004-2009 y 2010-2015) por parte de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora. - Vicerrector de Relaciones Internacionales de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea desde el 1 de octubre de 2005 hasta el 7 de enero de 2009. - Vicedecano de Relaciones Internacionales de la Facultad de Letras de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea desde el 24 abril de 2001 hasta el 30 de septiembre de 2005. - Responsable del Programa de doctorado en "Language Acquisition in Multilingual Settings" (UPV/EHU) desde el 1 de junio de 2013. -Miembro del Comité de Dirección de la Escuela de Máster y Doctorado de la UPV/EHU desde el 1 de junio de 2013. - Miembro de la comisión de expertos nombrada por el Departamento de Educación, Universidades e Investigacion del Gobierno Vasco para el seguimiento y evaluación de la experiencia del marco trilingüe de educación en el sistema educativo vasco (desde septiembre de 2010 hasta 2012). - Desde el año 1997 imparto docencia en programas de doctorado de la UPV/EHU. Desde 2009 imparto el curso "Motivation and Language Attitudes in Multilingual Educational Contexts" (30 horas) en el programa de máster y doctorado "Language Acquisition in Multilingal Settings", reconocido con "Mención hacia la Excelencia" (2011/14) por parte del Ministerio de Educación. - Obtención del Premio Europeo (2000) concedido por el Centro de Immersión y Multilingüismo de la Universidad de Vaasa (Finlandia) a tesis doctorales publicadas en los años 1998 y 1999, y concesión de Beca de investigación. - Concesión de una Beca de Investigación en Estudios Canadienses concedida por el Ministerio de Asuntos Exteriores Canadiense (2003). - Concesión de una Beca de Investigación concedida por el University Studies Abroad Consortium, USA (2004). - Concesión de dos Becas de Investigación concedidas por el Departamento de Educación, Universidades e investigación del Gobierno Vasco (2013 y 2015). - Obtención del Premio Extraordinario de Doctorado correspondiente al curso académico 1996-97 concedido por la Comisión de Doctorado de la UPV-EHU. - Evaluador de proyectos de investigación para el Ministerio de Educación y Ciencia a través de la ANEP (Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva) en el área de Filología y Filosofía. - Evaluador de proyectos de investigación para el Ministerio de Educación y Ciencia a través de la ANEP (Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva) en el área de Educación. - Evaluador de proyectos de investigación para la universidad belga Vrije Universiteit Brussel (VUB) (2012). - Evaluador de proyectos de investigación para la Austrian Science Foundation (2013). - Evaluador de proyectos de investigación para el Ministerio de Ciencia y Tecnología de Kazajistán (2011, 2012, 2013, 2014 y 2016). - Evaluador de revistas científicas en la modalidad de Humanidades de la V Convocatoria de evaluación de la calidad editorial y científica de las revistas científicas españolas que lleva a cabo la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. - Evaluador de propuestas de libros para Oxford University Press en dos de sus colecciones: "Oxford Applied Linguistics series" y "Oxford Handbooks for Language Teachers series". - Evaluador de artículos remitidos para su publicación en las revistas "Language Learning", "International Journal of Bilingual Education and Bilingualism", "Journal of Immersion and Content-Based Language Education (JICB)", "Language Awareness", "The Modern Language Journal", "TESOL Quarterly", "International Journal of Multilingualism", "The Open Applied Linguistics Journal", "Journal of Multilingual and Multicultural Development", "Language Teaching", "Applied Linguistics", "World Englishes", "System", "Language and Education", "Porta Linguarum", "Folia lingüística", “Societas Linguistica Europaea”,"Language Policy", "Language Learning Journal", "European Journal of Teacher Education", "Innovation in Language Learning and Teaching", "European Journal of Applied Linguistics", "Sociolinguistics Studies", "Rivista di Psicolingüistica Applicata", "LACLIL (Latin American Content and Language Integrated Learning) Journal", "TESOL Spain Newsletter", "Uztaro", "Estudios de Educación" y "Cultura y Educación". Revisor de capítulos para el volumen "Non-native language teachers: Perceptions, challenges, and contributions to the profession", Dordrecht, The Netherlands: Kluwer; del volumen Escobar, C. y Nussbaum, L. "Aprender en otra lengua". Bellaterra: Servicio de Publicaciones de la Universitat Autònoma de Barcelona; del volumen de Cathy Mazak and Steve Carroll (2015), Multilingual Matters; y del volumen de Llinares y Morton (2015), John Benjamins. - Evaluador de propuestas de libros para la editorial Wiley-Blackwell (Boston, EEUU). - Evaluador externo de los proyectos de investigación de máster de la Facultad de Educación de la Universidad de Malta.

- Experto externo del Comité de Promoción (Faculty Tenure and Promotion Committee) del personal docente e investigador de la Simon Fraser University, Faculty of Education, Canadá. - Miembro del observatorio para la enseñanza, aprendizaje y evaluación de lenguas "Atrium Linguarum" (http://www.atriumlinguarum.org/). - Miembro de la Junta de Facultad de la Facultad de Letras de la UPV/EHU entre abril de 2001 hasta septiembre de 2005, y desde noviembre de 2010 hasta la actualidad. -Miembro de la Comisión Permanente de la Facultad de Letras de la UPV/EHU desde diciembre de 2012 hasta la actualidad. - Dirección del trabajo de suficiencia investigadora de Begoña Pedrosa (2008) titulado: "El efecto Pygmalión: un estudio del componente actitudinal entre profesorado en formación"; de los trabajos de investigación de fin de máster de Merche Alday (julio 2011) titulado "Factors that (de)motivate English primary teachers in state schools in the BAC"; de Yves Nyague (2012) titulado "Multilingualism on an uneven playfield: the cases of Cameroon and Kenya"; de Arantxa Heras (2012) "The impact of CLIL: Affective factors, content-related vocabulary and gender differences"; de Raquel López (2012) CLIL programs and project work methodology: Do they have an effect on students' motivation"; y varios más. - Miembro del tribunal evaluador de las defensas de tesis final de máster del programa de máster y doctorado LAMS (UPV/EHU). - Dirección de Trabajos de Fin de Grado y presidente de tribunal evaluador de TFG desde el curso 2013/14 hasta la actualidad. - Impartición de un curso de máster (10 horas) titulado "Bilingualism and Cognitive Ability" en el programa de máster en Lingüística Aplicada de la Universidad de Melbourne (marzo 2009). - Impartición de un curso de máster (10 horas) titulado "Researching the Effects of Bilingualism on Cognition" en el programa de máster en Lingüística Aplicada de la Universidad de Melbourne (abril 2009). - Representante de la UPV/EHU ante la Secretaría de Acción Exterior del Gobierno Vasco desde octubre de 2005 hasta enero de 2009. - Miembro de la Comisión de seguimiento del convenio entre la UPV/EHU y la Real Academia de la Lengua Vasca, Euskaltzaindia desde octubre de 2005 hasta enero de 2009. -Desde junio de 2007 hasta enero de 2009 Vice-presidente del enlace universitario Aquitania-Euskadi-Navarra para el fomento de la investigación y la formación universitaria. -Responsable del Plan de Plurilingüismo (impartición de asignaturas en lenguas extranjeras) de la UPV/EHU desde octubre de 2005 hasta enero de 2009. -Concesión del premio "Lifelong Learning Award" concedido por el Ministerio de Educación de Eslovenia al mejor programa europeo de movilidad al proyecto SPICES, así como la concesión de la Q de calidad del Ministerio de Educación italiano al mismo proyecto, del que soy coordinador en España. Este proyecto fue también seleccionado entre los 10 mejores de 200 proyectos europeos para participar en la Conferencia Internacional "Creativity and Innovation: Best practice from EU programmes" (Bruselas, Marzo 2009) -El club de Excelencia en Gestión, en virtud del acuerdo de colaboración vigente con la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), relativo a la evaluación de Servicios Universitarios, otorgó el 10 de abril de 2008 el Sello Compromiso hacia la Excelencia Europea por su Sistema de Gestión al Vicerrectorado de Relaciones Internacionales de la UPV/EHU de acuerdo con la puntuación obtenida en la evaluación realizada siguiendo los criterios del Modelo EFQM de Excelencia, periodo en el que ocupaba el cargo de Vicerrector de Relaciones Internacionales. - Aprobada oposición al cuerpo de Profesores de E.G. B. de la Comunidad Autónoma Vasca en 1992 (especialidad: lengua inglesa). - Evaluador para la UPV/EHU como experto para la homologación de títulos de máster. - Tutor de alumnado en prácticas en empresa en los años 2013 y 2017. - Obtención de la acreditación como SPICES LEAD TRAINER, la cual capacita para la formación intercultural en contextos institucionales (Programa Sócrates Grundtvig). - Impartición del seminario titulado "Trilingualism plus migrant languages: How much of a linguistic mess for schools?" en la Facultad de Educación de Monash University, Australia (6.04.09). - Impartición de la conferencia titulada "La enseñanza de lenguas en contextos multilingües y la incorporación del alumnado inmigrante" en las Aulas de la Experiencia de la UPV/EHU (12.03.09). - Impartición la conferencia titulada "On the way towards school multilingualism: Misgivings over EFL-medium instruction" en la School of Languages and Linguistics de la University of Melbourne, Australia (22.05.09). - Imparticiòn de la conferencia "The Basque Educational System in Review" en la Victorian School of Languages, Melbourne (Australia) (16.03.09). - Impartición de la conferencia titulada "Content-based teaching in English: Reflections from a bilingual context" en la International Islamic University Malaysia, Kuala Lumpur (10.06.09). - Impartición del seminario titulado "Language competence, use and attitudes in Spanish bilingual contexts?" en la Facultad de Letras de Monash University, Australia (11.08.09).

- Impartición del seminario titulado "A comparison of Maori-medium and Basque-medium education" en la Universidad de Waikato, Nueva Zelanda (17.09.09). - Impartición de la conferencia titulada "The good, the bad and the ugly. Or how to avoid a linguistic duel" en la Universidad de Waikato, Nueva Zelanda (18.09.09). - Impartición del seminario titulado "El enfoque AICLE y el aprendizaje mediante tareas y proyectos" en la Universidad de Andorra (28.05.2010). - Impartición del curso de posgrado (8 horas) titulado "Actitudes y motivación en el aprendizaje de la lengua extranjera" en la Universidad Nacional Autónoma de México, México DF (del 3 al 5 de noviembre de 2010). - Impartición de la conferencia titulada "The affective parameter in foreign language learning" en la Universidad Jaume I de Castellón (03.12.2010). - Impartición de la conferencia titulada "El aprendizaje del inglés en adolescentes: ¿Cómo influye la edad y la exposición a la lengua?" en la Llonja del Canem de Castellón dentro del ciclo de conferencias organizado por el Dpto. de Filología Inglesa de la Universidad Jaume I (03.12.2010). - Impartición del seminario de posgrado (6 horas) titulado "Sociolinguistic issues in second/third language acquisition" en la Universidad de Malta (17/18.01.2011). - Impartición del curso de posgrado (6 horas) titulado "Researching multilingualism in minority language contexts" en la Cardiff Metropolitan University (UWIC), Gales (del 10 al 13 de octubre de 2011). - Impartición de la conferencia titulada "¿Se pueden aprender tres lenguas en la escuela? Algunas respuestas basadas en la investigación" dentro del ciclo de conferencias organizado por Argia Ikastola, Tudela (Navarra) (15-05-2011). -Impartición de la conferencia titulada "Research on the benefits of Content and Language Integrated Learning" dentro de los "Global Academy Summer Programs" de Utah State University (Logan, Utah) (13-06-2011). -Impartición del seminario de posgrado titulado "Bilingualism in Spain" en el City College of New York (17-10-2013). -Impartición del seminario de posgrado titulado "Boosting multilingualism in European educational systems" en Hunter College (Nueva York) (07-11-2013). -Impartición de la conferencia titulada "Trilingual education in Europe: Special emphasis on Spain" en el Graduate Center, the Central University of New York (20.11.2013). -Impartición del seminario de posgrado titulado "The spread of “content and language integrated learning” programmes in Spanish schools: A research-based approach" en la Universidad de Oxford (16.10.2015). - Impartición de dos conferencias tituladas "Bilingualism, immersion programmes and language learning in the Basque Country" y "Basque immersion in review" en la Universidad de Vaasa (Finlandia). 2000. - Impartición del seminario "Multilingualism in the Basque Country" en el Ontario Institute of Education (OISE) de la Universidad de Toronto. 2003. - Impartición de la conferencia titulada “The evolution of the Basque educational system” en la Universidad de Nevada, Reno. 2004. - Impartición de cuatro conferencias sobre el aprendizaje de lenguas (castellano, euskera e inglés) en el sistema educativo de la Comunidad Autónoma Vasca. Impartición de una conferencia sobre el efecto del aprendizaje precoz del inglés en el euskara y el castellano. -Impartición de cursos de Doctorado desde el año 1997 en el Departamento de Filología Inglesa de la UPV-EHU. Impartición de dos seminarios en el Departamento de Filología Inglesa de la UPV-EHU (1997). -Participación en seis congresos (Tampere, Oporto, Viena, San Sebastián, Turín y Cracovia) sobre la internacionalización de la Educación Universitaria en calidad de Vicedecano de Relaciones Internacionales de la Facultad de Filología, Gª e Hª de la UPV-EHU. - Participación en más de 40 congresos y cursos de perfeccionamiento del profesorado. - Realización de un curso (10 horas) sobre el programa informático Atlas.ti y otro curso sobre Teoría Fundamentada (otras 10 horas) o "Grounded Theory" para el análisis de los resultados obtenidos por medio de instrumentos de recogida de datos cualitativos (enero 2010). - Realización de cuatro cursos (de 30, 24, 22 y 20 horas de duración respectivamente) del programa SPSS (Statistical Package for Social Sciences) con vistas al tratamiento estadístico de los resultados obtenidos en investigaciones de carácter cuantitativo sobre la adquisición de segundas lenguas. - Curso "Análisis multivariante aplicado a las Ciencias Sociales." (20 horas). Noviembre y diciembre 2011. - Participación en otros proyectos subvencionados: (1.) Título del proyecto: Impulso de las actividades del Comité de Enlace de las Universidades de Aquitania, Euskadi y Navarra. Entidad financiadora: Secretaría General de Acción Exterior del Gobierno Vasco. Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 01/01/2007 hasta: 31/12/2007 Cuantía de la subvención: 17.982 euros Investigador responsable: David Lasagabaster Número de investigadores participantes: 10

(2.) Título del proyecto: Apoyo a las actividades de la red universitaria Aquitania-Euskadi-Navarra (AEN) durante el curso 2008/2009. Entidad financiadora: Secretaría General de Acción Exterior del Gobierno Vasco. Entidades participantes: UPV-EHU Duración, desde: 01/03/2008 hasta: 30/09/2009 Cuantía de la subvención: 20.041 euros Investigador responsable: David Lasagabaster Número de investigadores participantes: 10 - Concesión de una “comisión de servicios” en la Escuela Pública Vasca para la puesta en marcha de un proyecto de plurilingüismo temprano (enseñanza del inglés desde los 4 años). - Participación durante tres cursos escolares (1994-95, 1995-96 y 1996-97) en el Plan Intensivo de Formación del Profesorado (P.I.F.). - Aprobado hasta 4º de alemán (inclusive) en la Escuela Oficial de Idiomas de Vitoria-Gasteiz. - Miembro del Tribunal de Homologación de Títulos de la Facultad de Letras en 2001, 2005, 2011 (secretario de dicho tribunal) y 2012. - Miembro del tribunal de oposición al cuerpo de técnicos del Parlamento Vasco (2000 y 2010). -Miembro de los tribunales de las Pruebas de Selectividad en los meses de junio y julio de 2000, 2001, y 2010 y secretario del tribunal 11 de dichas pruebas en los meses de junio y julio de 2002, 2003, 2004 y 2005, y julio de 2011. Presidente en junio de 2012 y julio de 2013. -Miembro del tribunal para las pruebas de acceso a la titulación de Traducción e Interpretación de la UPV-EHU. -Miembro de la Junta de Facultad de nuestra Facultad (2001-2005 y 2010-hasta la actualidad) y presidente de la comisión de plazas del Dpto. de Filología Inglesa y Alemana de la UPV-EHU (2010-2012). -Miembro de tribunal de tesis doctorales: Ernic LLurdá (Universidad de Lleida); Melinda Dooly (Universidad Autónoma de Barcelona); María Asunción Bes (Universidad Pompeu Fabra); Izaro Egiguren (UPV/EHU); Teresa Navés (Universidad de Barcelona); Elisabet Arnó (Universidad de Lleida); Lurdes Armengol (Universidad de Lleida: Presidente de dicho tribunal); Hakan Olof Casares (Universidad de Vigo); Rana Musleh (Universidad de Barcelona: secretario de dicho tribunal. 28-01-2011), Helena Roquet (Universidad Pompeu Fabra; 21-07-2011), Nagore Ipiña (Universidad de Mondragón, 04-12-2012), Hanne Roothooft (Universidad de Navarra, 30-06-2014), Imelda Brady (Universidad de Murcia, 16-07-2015), Rachel Basse (Universidad Autónoma de Madrid, 14-01-2016). -Miembro de tribunal de acceso al cuerpo de catedráticos universitarios: María Luisa García Lecumberri (UPV/EHU, 21-06-2017) -Miembro de las siguientes asociaciones: AILA Research Network "CLIL and immersion education: applied linguistic perspectives", AEDEAN, ICLHE, AESLA, CALPIU, AILA, ESSE, International Association for Multilingualism, International Association for Language Awareness (ALA), Network on Literacies through Content and Language Integrated Learning 2012-2015 (European Centre for Modern Languages).