CURRICULUM VITAE - pedagogia.mxl.uabc.mxpedagogia.mxl.uabc.mx/Posgrado/Documentos/CV/Myriam Romero...

CURRICULUM VITAE

DATOS GENERALES

Nombre: Myriam Romero Monteverde

Fecha y lugar de nacimiento: Junio 13 de 1965 en Tijuana, B.C.

Estado Civil: Casada

Registro Federal de Contribuyentes: ROMM650613 4T8

Correo electrónico: [email protected] [email protected]

Perfil PROMEP: Otorgado en 2007 y 2010

Miembro del Cuerpo Académico: Innovación Educativa Clave UABC-CA-152

ESCOLARIDAD

Maestría en Educación en Formación Docente para la enseñanza del Lenguas (Master of Education in Teacher

Training for Language Teaching) Universidad de Exeter, Inglaterra 1998-2001

Licenciatura en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera. (B.Phil Ed in ELT) Universidad de Exeter en un

acuerdo con las universidades del Noroeste y el Consejo Británico. 1992-1995

Profesor Especializado en Inglés. Facultad de Pedagogía, Universidad Autónoma de Baja California. Mexicali, B.C.

1982-1987

ASISTENCIA A CURSOS DE CAPACITACION

Diplomados.

Diplomado en Calidad Total. Centro Internacional STQ3i. Tecate, BC, Enero 2005

Certificate in E-Tutoring. British Council. Baja California, Abril-agosto 2004

Diplomado en Evaluación para profesores de inglés. Facultad de Pedagogía., UABC. Tijuana, BC.

Septiembre 2004.

Cursos de actualización disciplinaria.

Seminario de Investigación Educativa I (Metodología general de las ciencias e investigación) Dentro del programa

de Doctorado en Investigación Educativa, impartido por Escuela normal Superior de Cd. Madero, Tam. , A.C.

Marzo – Agosto 2010.

Análisis de las Corrientes Psicopedagógicas Contemporáneas y actuales. Dentro del programa de Doctorado en

Investigación Educativa, impartido por la Escuela Normal Superior de Cd. Madero Tam., A.C. Marzo – agosto 2010.

Aprendizaje Cooperativo, porque y para qué. José Manuel Serrano González-Tejero. Universidad de Murcia,

España. Abril 22 de 2009. Tijuana. Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente de la UABC. Tijuana.

“Curso de actualización para profesores enfocado a las corrientes contemporáneas de la enseñanza de lenguas

extranjeras”. Facultad de Idiomas- Acciones UNAM-UABC. Tijuana, B.C. Diciembre 2008

Taller “Capacitación del Sistema de Tutorías”. Facultad de idiomas. Tijuana, B.C. Septiembre 2008

mailto:[email protected]

Programa Introductorio de Formación Integral en Docencia de la Traducción. Facultad de Idiomas, UABC. Tijuana

B.C. Mayo, 2008.

“Curso de Integración” ofrecido por el grupo CAPTA. Facultad de Idiomas Tecate. Mayo 2008.

IBT TOEFL. Facultad de Idiomas. Tecate, B.C. Julio 2007

Skills strategies for Intensive and Extensive reading. Facultad de Idiomas. Tecate, B.C. Julio 2007

Diseño Instruccional y Sistema de Aprendizaje Blackboard (SAP). Facultad de Idiomas. Tijuana, B.C. Marzo 2006

Filosofía del Centros de Auto-acceso y Tutorías. Facultad de Idiomas. Tecate, BC. Junio 2005

Taller “Critical Thinking” Consulado General de Estados Unidos. Tijuana, BC. Junio 2005

“Evaluación en la Enseñanza del Idioma Ingles”. Consulado General de Estados Unidos. Tijuana, BC. Agosto 2004.

Professional Scopes in Language Teaching. Empreser: ELT. Ensenada, B.C. 18 de junio, 2004.

Cursos de Apoyo Docente:

Capacitación del Libro “American English File 3”. Impartido por la editorial Oxford University Press. Octubre 21

de 2010 en la Facultad de idiomas – Tecate.

“Seminario de reflexiones”. Correspondiente al Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente. Septiembre

22 de 2010. UABC Tijuana.

Taller “Constructing a Personal Research Agenda”. Facultad de Idiomas Ensenada, B.C. Abril 2007.

Research Methods. Canterbury Christ Church University College. Guanajuato, Guanajuato. Del 4 al 7 de abril, 2005.

Identidad Pedagógica Universitaria. U.A.B.C. 17 de junio al 9 de agosto 2002.

Cursos no disciplinarios que apoyan el desempeño de las actividades académicas.

Manejo del nuevo sistema de Servicio Social. Noviembre 3, 2009. Tijuana. Departamento de Formación

Profesional y vinculación Universitaria. UABC.

Optimismo Inteligente: formación de habilidades de respuesta. Facultad de Idiomas. Tecate, B.C. Diciembre 2008

Taller “Trabajar con buena comunicación”. Facultad de Idiomas. Tecate, B.C. Junio 2008

“Curso de integración”. Facultad de idiomas – Grupo CAPTA. Tecate, B.C. Mayo 2008

Taller “Trabajar con Actitud Positiva”. Facultad de Idiomas. Tecate, B.C. Junio 2007

Taller “Constructing a Personal Research Agenda”. Facultad de Idiomas Ensenada, B.C. Abril 2007.

“Seminario de desarrollo Humano y Relaciones Humanas STQ 3i.” Centro STQ 3i Calidad Total

Tecate, BC. 2007

Asistencia a Eventos Académicos (Foros, congresos, seminarios, etc.)

The 1st Zirve University International ELT Conference: INDEPENDENT LEARNING. Ïf we had to do it all over

again: Implementing Learner Autonomy in the 21st century”. Zirve University en Gaziantep, Turquia. Junio 2010.

FEULE XXIII (Foro de Especialistas Universitarios en Lenguas Extranjeras) “Las Lenguas: una ventana hacia la

interculturalidad”.Facultad de Idiomas, UABC en Ensenada, B.C. Noviembre de 2009.

AACE E-Learn –World Conference on E-learning 2009. Vancouver, Canada. Octubre 2009.

IX Congreso Estatal de Idiomas/ I Congreso Internacional de Idiomas en Tijuana, B.C. Facultad de idiomas, UABC.

Septiembre de 2009.

EUROCALL 2009 Conference- New Trends in CALL: working together. Universidad Politécnica de Valencia en

Gandia, Valencia España. Septiembre de 2009.

Conferencia magistral “Aprendizaje Cooperativo, por que y para que” impartida por el DR. José Manuel Serrano

González-Tejero de la Universidad de Murcia, España. Centro de Innovación y Desarrollo Docente UABC. Tijuana,

B.C. Abril de 2009.

AACE E-Learn 2008. Las Vagas, Nevada, Estados Unidos de América, Noviembre 2008.

II Deuxiéme Reencontré Pédagogique de Professeurs de Francais de l”UABC. Facultad de Idiomas, UABC

Tecate, B.C. Noviembre 2008

IV Foro Nacional de Estudios en Lenguas (FONAEL). Chetumal, Quintana Roo. Noviembre 2008.

VII Encuentro Nacional e Internacional de Centros de Autoacceso. Facultad de Idiomas, UABC. Mexicali, B.C.

Octubre 2008.

WorldCALL 2008. Fukuoka, Japón, agosto 2008.

Primer Coloquio “Prácticas Docentes con Apoyo de Tecnologías”. Instituto de Investigaciones Sociales – Centro

de Educación Abierta UABC. Tecate, B.C. Junio 2008

E-Learn 2007. Quebec, Canadá. Octubre 2007.

“Segunda Jornada de Trabajos Terminales”. Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa/ Facultad de Idiomas.

UABC. Tijuana, B.C. Junio 2007

.

CATESOL Convention. San Diego California. Abril 2007.

VIII Congreso Estatal de Idiomas. Facultad de Idiomas. Ensenada, B.C.Marzo 2007

Primer Congreso “Professional Computer-Assisted Language Learning made possible for Latin-American

Learners”. Universidad Juárez del Estado de Durango Ciudad de Victoria de Durango, Dgo. México. Enero 2007.

IV FORO Sistemas de Certificación de conocimientos de la Lengua Inglesa en las Universidades de México.

Facultad de idiomas Tijuana, B.C. Septiembre 2006.

Foro Investigación en la Facultad de idiomas. Facultad de idiomas. Tijuana, B.C. Agosto 2006.

Segundo Congreso de Traducción e Interpretación. Facultad de idiomas. Mexicali, B.C. Abril 2006

“Seminario en Métodos de Investigación” Cantebury Christ Church, University Collage. Guanajuato, Gto.Abril

2005

MEXTESOL 2005. 32 Convención Nacional y 1a.Internacional. “Crossing Boundaries in TEFL” Zacatecas, Zac.

Octubre 2005.

VI Congreso Estatal de Idiomas. “Entrelazando Culturas”. Mexicali, BC. Septiembre 2005.

MEXTESOL 2004. 31ª. Convención Nacional “Humanistic and Pragmatic ELT”. Morelia, Mich. Octubre 2004

VII Caribbean, Central and South American TESOL Regional Convention. “The Joy of Learning English in the

Classroom”. San Jose, Costa Rica. Julio 2004.

TESOL 2004. “38th

. Annual International Convention of Teachers of English to Speakers of Other Languages,

Inc.”Long Beach, California. Abril 2004.

XVIII FEULE (Foro de Especialistas Universitarios en Lenguas Extranjeras).Tijuana, BC.Marzo 2004.

Foro de Especialistas Universitarios en Lenguas Extranjeras FEULE XIV . Toluca, Estado de México. Marzo 2003

IMPARTICION DE CLASES

Cursos Formales

Docente de los siguientes programas en diversas asignaturas:

Maestría en Docencia, Facultad de Idiomas y Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, UABC 2006-2 a la

fecha.

Licenciatura en Docencia de Idiomas Facultad de Idiomas - Tecate 2008-1 a 2009-2

Docencia del Idioma Inglés, Facultad de Idiomas, UABC. Facultad de Idiomas- Tijuana. 1998-2 a 2008-1.

Diplomado en la enseñanza del idioma Ingles. Facultad de Idiomas – Tecate. 2008-1

Diplomado en Enseñanza del Idioma Inglés. Facultad de Idiomas – Tijuana. 2004 al 2006.

Cursos de Inglés, Facultad de Idiomas, UABC Tijuana, B.C. 1988 a la fecha.

Cursos, seminarios y talleres extracurriculares a estudiantes y/o académicos.

Curso “Formación de Profesores Universitarios en Métodos de Aprendizaje Cooperativo” 40 Hrs. del 8 al 17 de

Junio de 2009. Programa Flexible de Formación y desarrollo Docente en Tijuana. Facultad de Pedagogía e

Innovación Educativa UABC. Centro de Innovación y Desarrollo Docente. Septiembre 2009.

Modulo “Técnicas de enseñanza para niños y adultos” 25 Hrs. Diplomado en Enseñanza del Idioma Ingles.

Facultad de Idiomas UABC. Tecate, B.C. 2008-1

Taller “Inducción a la Práctica Docente”. Facultad de Idiomas UABC. Tecate, B.C. 2008-1

Modulo VIII “Practica Docente” 20 Hrs. Diplomado en Enseñanza del Idioma Ingles”. Facultad de Idiomas Tijuana.

2007-1

Modulo VIII “Practica Docente” 20 Hrs. Diplomado en Enseñanza del Idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana.

2005.

DIRECCION DE TRABAJOS TERMINALES

Trabajo Terminal “Análisis comparativo de las pautas del MCER en el plan de estudios de Francés I de Centro de

Idiomas de la Facultad de Idiomas UABC Tijuana”. Concluido y aprobado en Julio 2009.

“La utilización de la tecnología educativa disponible por los docentes de la Facultad de Idiomas, Tecate”. Maestría

en Docencia. Concluido y Aprobado en Julio 2009.

“Propuesta de curso de nivelación del idioma ingles para estudiantes que van a ingresar al nivel medio superior”.

Mayo 2009 a la fecha.

“Selección de estrategias que apoyen en el mejoramiento de la pronunciación en alumnos de nivel básico”. Maestría

en Docencia. Concluido y aprobado en Abril 2008.

PLANES Y PROGRAMAS

Participación en el diseño y elaboración de planes de estudio.

Coordinación del grupo de planeación de Proyectos en lenguas Modernas Aplicadas en la facultad de idiomas

durante el periodo 2009-2.

Participación en el trabajo de equipo para la revisión y elaboración del reglamento del programa de Maestría en

Docencia de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa/Facultad de idiomas.

2008-2 a 2009-1.

Revisión de Cartas descriptivas del programa de Maestría en Docencia.

Participación en la elaboración de cartas descriptivas para el curso de inglés Propedéutico. 2007

Participación en la reestructuración de la Licenciatura en Docencia de Idiomas, reelaborando cartas descriptivas.

2006

Participación en la elaboración de la curricula para el proyecto de las licenciaturas de Enseñanza de Inglés y de

Traducción 1994-1995.

Coordinación y Participación en el proyecto de Homologación de los cursos del Idioma Ingles de la escuela de

Idiomas-Tecate. 1996.

Coordinación y Participación en el Proyecto de apertura del Centro de Autoacceso de la Escuela de Idiomas –

Tecate. 1993.

Elaboración de cartas descriptivas:

Carta descriptiva “Manejo de Enfoques y Métodos de enseñanza de un segundo idioma”

Programa de Maestría en Docencia. Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa/ Facultad de Idiomas. 2008-1

Carta descriptiva “Autonomía del Aprendizaje”. Programa de Maestría en Docencia. Facultad de Pedagogía e

Innovación Educativa/ Facultad de Idiomas. 2008-1.

Carta Descriptiva “Estrategias Didácticas de un Segundo Idioma”

Programa de Maestría en Docencia.Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa/ Facultad de Idiomas.

2007-2

“Adquisición de un Segundo Idioma” Maestria en Docencia.UABC Enero 2007.

Programa de Unidad de Aprendizaje. “Análisis y producción de Textos en el Segundo Idioma”. Facultad de

Idiomas. 2007-1

Carta Descriptiva por Competencias del curso preparatorio en el idioma Ingles (Propedéutico) “Gramática y

Vocabulario”. Facultad de Idiomas. 2007-1

7589 Diseño Curricular. Facultad de Idiomas, Mexicali. Octubre 2005

7635 Diseño de Planes y Programas de Estudio. Facultad de Idiomas Mexicali. Octubre 2005

DISEÑO DE PROGRAMAS NO FORMALES

Participación en la elaboración de la currícula para el proyecto de las licenciaturas de Enseñanza de inglés y de

Traducción 1994-1995.

Participación en el proyecto de Homologación de los cursos del Idioma Ingles de la escuela de Idiomas-Tecate.

1996.

DISEÑO DE CURSOS DENTRO DE PROGRAMAS NO FORMALES:

Curso de Gramática y Vocabulario por competencias del curso Preparatorio en el Idioma Inglés (Propedéutico).

Facultad de Idiomas. 2007-1.

Introducción a la Practica Docente en el Diplomado de Enseñanza del Idioma Inglés. Facultad de Idiomas Tijuana,

UABC. 2004-2

TUTORIAS:

Tutorías académicas a los alumnos del programa de Maestría en Docencia, UABC. 2006-2 a la fecha.

Tutorías Académicas a alumnos de la licenciatura en Docencia del Idioma Inglés Versión Semi-Escolarizada y a

Distancia. Facultad de Idiomas - Tijuana 2003-1 -2008-2.

Tutorías a estudiantes independientes de los cursos semestrales de ingles. Escuela de Idiomas, Tecate. 2005-1.

PRACTICAS PEDAGOGICAS INNOVADORAS

Impartición de cursos en programas semiescolarizado, a distancia y/o abiertos .

“Estrategias Docentes”. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Pedagogía e innovación

Educativa y Facultad de Idiomas, UABC 2010-2. Plataforma Blackboard.



“Estrategias Didácticas de un Segundo idioma”. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de

Pedagogía e innovación Educativa y Facultad de Idiomas, UABC 2010-1. Plataforma Blackboard.



“Diseño de Planes y Programas de estudio” (Modalidad a Distancia). Facultad de Idiomas, UABC 2009-2.

Plataforma Blackboard.

“Autonomía del Aprendizaje”. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Pedagogía e innovación

Educativa y Facultad de idiomas, UABC 2009-1. Plataforma Blackboard.

“Estrategias Didácticas de un Segundo idioma”. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Idiomas

y Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, UABC. 2008-2. Plataforma Blogger.com

“Análisis del Discurso”. Licenciatura en docencia del idioma Ingles (Modalidad a Distancia). Facultad de Idiomas

Tijuana. 2008-2

Didáctica de la Lengua Inglesa II. Licenciatura en docencia del idioma Inglés (Modalidad a Distancia). Facultad de

Idiomas Tijuana. 2008-2. Blogger.com

Introducción a la Didáctica del idioma de Instrucción ( Modalidad a Distancia). Licenciatura en Docencia de

Idiomas. Facultad de Idiomas. Tecate. 2008-1 Blackboard.

Manejo de Enfoques y Métodos de la Enseñanza de un Segundo idioma (Modalidad a Distancia). Maestría en

Docencia. Facultad de Idiomas y Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, UABC. 2008-1. Plataforma

uabcvirtual

Educación Abierta y a Distancia (Modalidad a distancia). Maestría en Docencia. Facultad de Idiomas y Facultad de

Pedagogía e Innovación Educativa, UABC. 2008-1. Plataforma Blackboard.

Autonomía del Aprendizaje (Modalidad a Distancia). Maestría en Docencia. Facultad de Pedagogía e Innovación

Educativa y Facultad de Idiomas. 2008-1. Plataforma Blackboard.

Introducción a la Practica Docente. Licenciatura en docencia del Idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana. 2008-

1.

Introducción a la Didáctica del Idioma de Instrucción ( Modalidad a Distancia). Licenciatura en Docencia de

Idiomas. Facultad de Idiomas. Tecate. 2008-1

Elaboración de material Didáctico (Modalidad Semi-presencial) Maestría en Docencia. Facultad de Pedagogía e

Innovación Educativa y Facultad de Idiomas. 2007-2

Autonomía del Aprendizaje (Modalidad a Distancia). Maestría en Docencia. Facultad de Pedagogía e Innovación

Educativa y Facultad de Idiomas. 2007-2

Didáctica de la Lengua inglesa II (Modalidad a Distancia) . Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de

Idiomas Tijuana. 2007-2. Blogger.com

Introducción a la Practica Docente. . Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana. 2007-

1.

Educación abierta y a distancia (Modalidad a Distancia). Maestría en Docencia. UABC en Blackboard Academic

Suite. 2007-1.

Estrategias Didácticas de un segundo Idioma (Modalidad a Distancia). Maestría en Docencia. UABC en Blackboard

Academic Suite. 2007-1.

Introducción a la Practica Docente. . Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana. 2007-

1.

Manejo de Enfoques y Métodos de la Enseñanza de un Segundo idioma (Modalidad a Distancia). Maestría en

Docencia. Facultad de Idiomas y Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, UABC. 2006-2 Plataforma

uabcvirtual

Administración Educativa (Modalidad a Distancia). Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de Idiomas

Tijuana. 2006-1. Blogger.com

Didáctica de la Lengua inglesa II (Modalidad semi-presencial) Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad

de Idiomas Tijuana. 2005-1

Didáctica de la Lengua inglesa I (Modalidad semi-presencial) Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad


Didáctica de la Lengua inglesa I (Modalidad semi-presencial) Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad


Introducción a la Practica Docente (Modalidad semi-presencial) Licenciatura en docencia del idioma Ingles.

Facultad de Idiomas Tijuana. 2002-1

Programas de modalidades de acreditación diversas:

Ayudantía Docente: Nora Alica Leon Valdez. Facultad de Idiomas, UABC 2007-2

Estudios independientes:

Analisis del Discurso: 1 alumno. Facultad de Idiomas, UABC. 2008-2

Didactica de la Lengua Inglesa II: 1 alumno. Facultad de Idiomas, UABC. 2008-2

Diseño de programas de curso de educación semi-escolarizada, a distancia y/o abierta.



“Estrategias Didácticas de un segundo Idioma”. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de

Pedagogía e innovación Educativa y Facultad de Idiomas, UABC 2010-1. Plataforma Blackboard.

Estrategias Docentes. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Pedagogía e innovación


Diseño de Planes y Programas de estudio (Modalidad a Distancia). Facultad de Idiomas, UABC 2009-2. Plataforma

Blackboard.

Autonomía del Aprendizaje. Maestría en Docencia (Modalidad a Distancia). Facultad de Pedagogía e innovación

Educativa y Facultad de idiomas, UABC 2009-1. Plataforma Blackboard.

Estrategias Didácticas de un Segundo idioma. Maestría en Docencia. Fac. de Idiomas y Fac. de Pedagogía e

Innovación Educativa, UABC. 2008-2 Distancia. Blogger.com

Didáctica de la Lengua Inglesa II. Docencia del idioma inglés. UABC Blogger.com 2008-1

Introducción a la Didáctica del idioma de Instrucción ( Modalidad a Distancia). Licenciatura en Docencia de

Idiomas. Facultad de Idiomas. Tecate. 2008-1 Blackboard.

Autonomía del Aprendizaje. Maestría en Docencia. Fac. de Idiomas y Fac. de Pedagogía e Innovación Educativa,

UABC. 2007-2 Distancia en Blackboard

Educación abierta y a distancia. Maestría en Docencia. UABC en blackboard Academic Suite. 2007-1.

Manejo de Enfoques y Métodos de Enseñanza de un Segundo Idioma. Maestría en Docencia.

http://uabcvirtual.uabc.mx/docentes2/ 2006-2

Administración Educativa. . Licenciatura en docencia del idioma Ingles. Facultad de Idiomas Tijuana. 2006-1.

Blogger.com

Equipos de Docencia.

Miembro del cuerpo académico de la DES de Ciencias de la Educación y Humanidades con la línea de generación

del conocimiento Innovación Educativa en Formacion..

Actividades de Investigación

Descripción y Análisis de las situaciones académicas y personales que afectan la eficiencia terminal en la

generación 2009-2- 2013-2 de la Licenciatura en Docencia de Idiomas Zona Costa de la UABC

Promoción de la autonomía a través del uso de las computadoras en el centro de auto -acceso. Facultad de Idiomas

Tecate. 2008-1 al 2008-2.

Estudio sobre las necesidades de Formación Docente de los profesores de la Facultad de Idiomas Tecate. 1999.

Publicaciones

“Building Electronic Portfolios to support e-learning” (Paper ID# 27249). ACCE E-Learn. Vancouver, Canada.

October 2009. Editlb (pp. 892-895) ISBN 1-880094-76-2

“Group work in on-line courses” (Paper ID #27250). ACCE E-learn. Vancouver Canada. October 2009. Editlb (pp.

1896-1899) ISBN 1-880094-76-2

“Como Afectan las representaciones mentales en el aprendizaje de Idiomas” IX Congreso Estatal de Idiomas/I

Congreso Internacional de idiomas. Septiembre 2009. Aceptada.

“The use of Technology in language teaching and learning”. IX Congreso Estatal de Idiomas/I Congreso

Internacional de idiomas. Septiembre 2009. Aceptada.

“El diseño de cursos en líneas por académicos”. Revista Cubana de Desarrollo Local. Volumen 1.Editorial Joomla.

978-959-16-1004-1. Febrero 2009.

“La tutoría en línea en la práctica”. Revista Cubana de Desarrollo Local. Volumen 1.Editorial Joomla. 978-959-16-

1004-1. Febrero 2009.

Un ejemplo de Formación de Docentes de Lenguas en Línea. IV Foro Nacional de Estudios en Lenguas

(FONAEL). Memorias ISBN 978-607-95074-7-3. Noviembre 2008.

Estrategias Didácticas para integrar el programa de lenguas, el CAA y la autonomía en los centros de idiomas

(Aceptada) VII Encuentro Nacional e Internacional de Centros de Autoacceso.

Students’ interaction in on-line courses. E-Learn 2008. Las Vagas, Nevada, Estados Unidos de América, Noviembre

2008. ASBN: 1-880094-66-5

Do Computers Encourage Autonomy? An experience in the SAC Memorias WorldCALL 2008. Fukuoka, Japón,

septiembre 2008. ISBN 978-4-9904807-0-7

http://uabcvirtual.uabc.mx/docentes2/

An on-line Teacher Training Course in a Mexican University. E-Learn 2007. Quebec, Canadá. Octubre 2007-2.

ISBN: 1-880094-63-0

“Las Computadoras, un apoyo para el aprendizaje de idiomas: Un estudio de caso.” Publicada en extenso en la

Revista Linkgua. Volumen 3, año 2007.Facultad de Idiomas Tijuana

“Quality in Education: our goal, our students’ need” Publicada en Extenso en las Memorias FEULE 2006 (Foro de

Especialistas Universitarios en Lenguas Extranjeras). ISBN 970-27-0958-X.

“What makes a good teacher?”Publicado en extenso en la Revista Linkgua. Vol 2, año 2006.

Facultad de idiomas Tijuana

Tésis de Maestría : “Managing Teacher Development in the UABC Language School in Tecate”.Marzo 2001.

Editor en publicaciones arbitradas y no arbitradas:

Miembro del comité de la revista Electrónica de Divulgación Linkgua de la Facultad de Idiomas.

Actividades de revisión de extensos y artículos para publicación. 2005-2 a la fecha.

Conferencias, seminarios, talleres y mesas redondas en Congresos Internacionales y Nacionales por

Invitación.

Learning English in Baja California. 38th

Annual International Convention of Teachers of English to Speakers of

Other Language. Long Beach, California, USA. Del 31 de marzo al 3 de abril, 2004.

Ponencias y talleres en congresos internacionales, nacionales y regionales.

Learner Autonomy and Computers in a Mexican Self-Access System. Gaziantep, Turquia. Del 1 – 3 de Junio de

2010.

“Building Electronic Portfolios to support e-learning” (Paper ID# 27249). ACCE E-Learn. Vancouver, Canada.

October 2009.

“Group work in on-line courses” (Paper ID #27250). ACCE E-learn. Vancouver Canada. October 2009.

“Literacy practices at the computer room in the SAC of UABC-Mexico” EUROCALL 2009 Conference. Gandia,

Valencia España. Septiembre 2009.

“Como Afectan las representaciones mentales en el aprendizaje de Idiomas” IX Congreso Estatal de Idiomas/I

Congreso Internacional de idiomas. Septiembre 2009.

“The use of Technology in language teaching and learning”. IX Congreso Estatal de Idiomas/I Congreso

Internacional de idiomas. Septiembre 2009.

“El diseño de cursos en líneas por académicos”. Revista Cubana de Desarrollo Local. Volumen 1.Editorial Febrero

2009.

“La tutoría en línea en la práctica”. Revista Cubana de Desarrollo Local. Volumen 1. Febrero 2009.

Students’ interaction in on-line courses. E-Learn 2008. Las Vagas, Nevada, Estados Unidos de América, Noviembre

2008.

Un ejemplo de Formación de Docentes de Lenguas en Línea. (Aceptada) IV Foro Nacional de Estudios en Lenguas

(FONAEL). Chetumal, Quintana Roo. Noviembre 2008

Propuesta: Especialidad en Educación a Distancia y Aprendizaje Autodirigido. VII Encuentro Nacional e

Internacional de Centros de Autoacceso. Facultad de Idiomas, UABC. Octubre 2008

Do Computers Encourage Autonomy? An experience in the SAC WorldCALL 2008. Fukuoka, Japón, Agosto 2008.

Estrategias Didácticas para integrar el programa de lenguas, el CAA y la autonomía en los centros de idiomas. VII

Encuentro Nacional e Internacional de Centros de Autoacceso. Facultad de Idiomas, UABC. Octubre 2008

Do Computers Encourage Autonomy? An experience in the SAC WorldCALL 2008. Fukuoka, Japón, Agosto 2008.

An on-line Teacher Training Course in a Mexican University. E-Learn 2007. Quebec, Canadá. Octubre 2007.

Computers and aid to learn a language: a case study” Primer Congreso Professional Computer Assisted Language

Learning made possible for Latin-American Learners. Durango Dgo. 18-20 de enero 2007

IV FORO Sistemas de Certificación de conocimientos de la Lengua Inglesa en las Universidades de

Mexico.Facultad de idiomas. Tijuana, B.C. 2006

Foro Investigación en la Facultad de idiomas. Facultad de idiomas. Tijuana, B.C. 2006

Segundo Congreso de Traducción e Interpretación. Facultad de idiomas. Mexicali, B.C. 2006

“Seminario en Métodos de Investigación” Cantebury Christ Church, University Collage

Guanajuato, Gto. 2005

MEXTESOL 2005. 32 Convención Nacional y 1a.Internacional. “Crossing Boundaries

Zacatecas, Zac. Octubre 2005

VI Congreso Estatal de Idiomas. “Entrelazando Culturas”. Mexicali, BC. Septiembre 2005

MEXTESOL 2004. 31ª. Convención Nacional “Humanistic and Pragmatic ELT”

Morelia, MIch.Octubre 2004

VII Caribbean, Central and South American TESOL Regional Convention. “The Joy of Learning English in the

Classroom”.San Jose, Costa Rica. Julio 2004

TESOL 2004. “38th

. Annual International Convention of Teachers of English to Speakers of Other Languages,

Inc.”Long Beach, California. Abril 2004

XVIII FEULE (Foro de Especialistas Universitarios en Lenguas Extranjeras). Tijuana, BC. Marzo 2004

Extensión y Vinculación

Implementación de programas de servicio social

Programa “Apoyo a niños de Comunidades Marginadas de Tecate” A 24-4 Servicio Social Primera Etapa. 2006 a la

fecha.

Programa de “Asesorias de Ingles a alumnos de secundaria” A 24-3 Servicio Social Primera Etapa. 2006 a 2008.

Vinculacion

Vinculacion con el sistema educativo nivel Medio (secundarias) a través del programa de Servicio social “asesorias

de Ingles a alumnos de secundaria” 2007-1 y 2010-1

Impartición de Cursos en educación Continua

Modulo “Técnicas de enseñanza para niños y adultos” 25 Hrs. Diplomado en Enseñanza del Idioma Ingles.

Facultad de Idiomas UABC. Tecate, B.C. 2008-1

Modulo VIII “Practica Docente” 20 Hrs. Diplomado en Enseñanza del Idioma Ingles”. Facultad de Idiomas Tijuana.

2007-1

Modulo VIII “Practica Docente” 20 Hrs. Diplomado en Enseñanza del Idioma Ingles. Facultad de

Idiomas Tijuana. 2005.

Organización/ Colaboración en eventos académicos con participación local/regional e

internacional.

Participación en la organización del IX Congreso Estatal de Idiomas. I Congreso Internacional de

Idiomas, llevado a cabo los días 2, 3,y 4 de septiembre de 2009.

Miembro del comité de revisión de ponencias para someter a participación en el VII Encuentro Nacional e

Internacional de Centros de Autoacceso. Facultad de Idiomas, UABC. Octubre 2008

Moderadora de la Primera Jornada de Trabajos terminales del programa de Maestría en Docencia. UABC,

Tijuana, B.C. Diciembre 2006.

Participación en el Comité Organizador del XVIII FEULE (Foro de Especialistas Universitarios de Lenguas

Extranjeras con participación Nacional).Facultad de Idiomas Tijuana. Tijuana, BC. Marzo 2004

Moderadora del IV Foro de Certificación de Conocimientos de la Lengua Inglesa en las Universidades de México.

UABC Tijuana, B.C. 28 y 29 de septiembre 2006.

Participación en el Comité Organizador del XVIII FEULE (Foro de Especialistas Universitarios de Lenguas

Extranjeras con participación Nacional).Facultad de Idiomas Tijuana. Tijuana, BC. Marzo 2004

Participación en otras comisiones académicas

Consejal Técnico (propietario)Facultad de Idiomas Tecate. 2005-2 al 2007-2

Miembro de la comisión de revisión del programa de Maestría en Docencia de la Facultad de Pedagogía e

innovación Educativa y facultad de Idiomas. 2008-1 a la fecha.

Miembro del comité de la revista Electrónica de Divulgación Linkgua de la Facultad de Idiomas.

Tijuana, BC.

Miembro del comité de revisión de ponencias para someter a participación en congresos locales, regionales y

nacionales. 2005-2 a la fecha.

GESTION ACADEMICO-ADMINISTRATIVA

Directivo de unidad académica

Coordinadora General de la Escuela de Idiomas-Tecate. Abril 1988- Agosto 2003.

Subdirectora de la Escuela de Idiomas Tecate. 18 de agosto 2003-2 a 2005-1

Coordinaciones:

Coordinadora de Área Profesional y Vinculación. Facultad de idiomas Tecate. 2007-2 a la fecha.

Coordinadora de Tronco Común. Facultad de Idiomas Tecate. 2008-1 a la fecha.

Coordinador de Servicio Social Profesional. Facultad de idiomas Tecate. 2008-2.

Coordinadora de Servicio Social Comunitario. Facultad de idiomas. 2006-2 a la fecha.

Coordinadora de Área Básica. Facultad de idiomas Tecate. 2006-2 al 2007-2.

Coordinadora de Área de Investigación. Facultad de Idiomas Tecate. 2005-1 al 2006- 2.

Premios y becas recibidas:

Perfil Promep Septiembre 2010

PPREDEPA 2010 – 2012 Nivel 4 Marzo 2010

PPREDEPA 2008-2010 Nivel 3. Marzo 2008.

Perfil Promep y Apoyo. Septiembre 2007

PPREDEPA 2006-2008. Nivel 2. Marzo 2006.

Reconocimientos

Madrina de la I Generación de Licenciados en Docencia de Idiomas 2006 – 2010 de la facultad de Idiomas Tecate.

Diciembre de 2010

Reconocimiento por su destacada labor al servicio de esta Universidad durante 20 años. Universidad

Autónoma de Baja California. Ensenada, B.C. Marzo 2009.

Maestra distinguida de la Cuarta Generación 2002-2008 de la Licenciatura en Docencia del Idioma Inglés. Facultad

de Idiomas, UABC. Tijuana, B.C. Marzo 2008.

En el marco de la celebración del Día Internacional de la Mujer por ser la primer Mujer en Integrarse como maestra

de la Facultad de Idiomas de la UABC Tecate desde el 7 de abril 1988. SPSU-UABC Tecate, B.C. Marzo 2008,

Tecate, B.C.

Reconocimiento por su destacada labor durante 16 años de valiosa trayectoria en la Facultad de Idiomas. Facultad de

Idiomas UABC. Mayo de 2004.

Reconocimiento como intérprete en la reunión con la Cámara de Comercio de San Diego, Ca. E integrantes del

programa Tren Museo. H. XVII Ayuntamiento Constitucional de Tecate.2004

Reconocimiento como intérprete en la Reunión Inaugural de City of Iperial Beach and the Tijuana River National

Estuarine Research.H. XVII Ayuntamiento Constitucional de Tecate.2004

Reconocimiento como intérprete en la Reunión con funcionarios de Gobierno Municipal, estatal y Federal de U.S.A.

y México celebrada en la ciudad de San Diego, Ca. XVII Ayuntamiento Constitucional de Tecate. 2004

Reconocimiento como intérprete en la reunión con Miembros del Congreso de Estados Unidos. Febrero 2004

Evaluaciones por mi desempeño académico por parte del estudiante:

Promedio de evaluación periodo

Promedio de evaluación periodo 2008-1 97.957




Miembro de Asociaciones:

RECALE 2009

Latin- Call desde enero 2007.

CURRICULUM VITAE - pedagogia.mxl.uabc.mxpedagogia.mxl.uabc.mx/Posgrado/Documentos/CV/Myriam Romero...

Documents

Transcript of CURRICULUM VITAE - pedagogia.mxl.uabc.mxpedagogia.mxl.uabc.mx/Posgrado/Documentos/CV/Myriam Romero...