Curriculum Vitae 2012 IDA CATALINA GORODOKIN.secgral.unsl.edu.ar/docs/CV IDA C. GORODOKIN...

Mgter. Ida C. Gorodokin.

FORMACIÓN ACADÉMICA:

Formación de Grado:

• Profesora en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Río Cuarto - Cba.

(1978)

• Licenciada en Ciencias de la Educación. Orientación en Psicopedagogía.

Universidad Nacional de Río Cuarto - Cba. (1984)

Formación de Post-grado:

• Magister en Educación Superior. Otorgado por Universidad Nacional de San Luis.

Calificación de Tesis de Maestría: Aprobada con Mención de Publicación. Mayo de

2009.

• Especialista en Docencia Universitaria. Otorgado por Universidad Nacional de San

Luis (2.000)

• Diplomada Superior en Ciencias Sociales con mención en Gestión Educativa.

Otorgado por F.L.A.C.S.O. Bs. As. Marzo de 2006.

Domicilio: Manzana 187 - Casa 11- Bº 114 viviendas

D.N.I: 11.347.404

Fecha de nacimiento: 21-02-1954

Lugar de nacimiento: Rosario – Santa Fe.

Estado civil: casada.

Correo electrónico: [email protected]; [email protected]

Teléfono de contacto: 0266 -4455369

Curriculum Vitae 2012 IDA CATALINA GORODOKIN.


ANTECEDENTES DE FORMACIÓN::

Post-grados:

• [Curso de Posgrado de Perfeccionamiento: “Regulación social y Políticas

Educacionales en América Latina” U.N.S.L. San Luis, Crédito Horario: 40 hs.

2006. Resol. R.N° 40/07.

• Curso de Posgrado de Perfeccionamiento: “Estrategias Cualitativas de

Investigación” Crédito horario: 40 hs. San Luis – F.I.C.E.S. – U.N.S.L., 2005.

• “Introducción a los Métodos Cualitativos de Investigación Social”. Crédito

horario: 32 hs. San Luis, 2.003, Resol.R. N° 314/0 3. U.N.S.L

• “Inercia histórica y Lexicografía hispánica”. U..N.S.L. San Luis, 2003, Crédito

horario: 40 hs. Resol. R. N° 483/03.

• Eufemismos, Circunloquios y Evasivas: la Atenuación en el Castellano”.

U.N.S.L. San Luis, 2002. Crédito horario: 30 hs. Resol. R. N° 518/02

• “Fundamentos de Epistemología y Metodología para graduados e

investigadores”. U.N.S.L. San Luis, 2001. Crédito horario: 48 hs. Resol. R. N°

428/02

• “El Análisis del Discurso, la Filosofía y las Ciencias Sociales”. Universidad

Nacional de San Luis. Crédito horario: 40 Hs. Año 1997.Resol. 419/97

• “Metodología de la Lengua” Universidad Nacional de Cuyo – Facultad de

Filosofía y Letras. Mendoza, Noviembre de 1996 – Aprobado en 1997. Crédito

horario: 90 hrs.

• “Hacia una gramática del texto”. Universidad Nacional de San Luis. San Luis,

1995. Crédito horario: 120 horas. Resol.556/96

• “Epistemología”. Universidad Nacional de San Luis. San Luis, 1994. Crédito

horario: 90 hs. Resol 377/9.

Cursos de perfeccionamiento y actualización aprobad os:

• “Didáctica de la expresión escrita” Centro de Didáctica de la Lengua y la

Literatura. Departamento de Letras – Secretaría de Extensión Universitaria de

la U.N.Cuyo. 116 hs. Cátedra. San Luis, 2004.

• Capacitación para la evaluación de los procesos de Enseñanza- aprendizaje.

I.F.D.C. San Luis. San Luis, 2001; 84 hs. cátedra c/ev.

• Curso- Taller de Capacitación: “Formación Ética y Ciudadana”. Asociación

olimpíada de Filosofía. San Luis, 1999; 50 hs. c/ eval.


• Curso de Capacitación en Lengua para E.G.B.3. “Lengua, Literatura y

Comunicación” Red Federal de Capacitación Docente.160 hs. Aprobado c/eval.

San Luis, Octubre de 1999.

• Curso “Pensamiento Científico I- Epistemología General” PROCIENCIA-

CONICET . San Luis, 1998. 120 Hs. c/eval.

• Curso “El Conocimiento y la Práctica Docente” U.N.S.L.- E.N.J.P.Pringles. 30

hs. c/eval. San Luis, agosto de 1994.

• Seminario Taller “Formación docente y transformación del ejercicio

profesional”. U.N.S.L. San Luis, agosto de 1993; 60 hs. c/eval.

• Seminario Taller "Una aproximación a la problemática de la evaluación en el

Nivel Medio". E.N.J.P.Pringles. U.N.S.L. San Luis, 1993.35 hs.c/eval.

• Seminario "Pensar la Ecología. Reflexión Filosófica sobre la relación del

Hombre y el Medio Ambiente".San Luis, septiembre de 1995. 30 hs. reloj

c/eval.

• Seminario taller "El proyecto didáctico articulador del trabajo áulico".

E.N.J.P.Pringles -U.N.S.L.- .30 hs. c/eval. ; San Luis, septiembre de 1995.

• Curso: “Informática y enseñanza de la Ciencias”. P.I.E.C.Q. UNESCO U.N.S.L.

agosto de 1989. Duración: 18 hs. c/eval.

• Taller "La Enseñanza de la Lengua: Lengua Oral; Desarrollo del Repertorio

Léxico; La expresión Escrita; La Reflexión sobre el Lenguaje y su Relación con

la Competencia comunicativa; El Valor de la Inferencia en el Proceso Lectivo".

U.N.S.L.- E.N.J.P.Pringles. San Luis, ciclo lectivo 1995; 30 hs. c/ev.

• Curso Taller “La Enseñanza de la Lengua en el Marco de la Nueva Ley

Federal de Educación”. U.N.S.L. - E.N.J.P.Pringles. 20 hs. c/eval.; San Luis,

noviembre de 1994.

Cursos y jornadas en el área de Psicopedagogía:

• Curso: “Metodología de la Lecto-escritura y Cálculo” Biblioteca Popular

Mariano Moreno- Ausp. por U.N.R.C. 20 hs, c/eval. Río Cuarto, entre el 13/09

y 26/11 de 1983.

• Curso: “Problemas del Lenguaje lectoescrito: dislexia y otros”. Departamento

de Cs. de la Educación – Fac. de Cs. Humanas – U.N.R.C. Río cuarto, agosto

de 1983 . 12 hs. Reloj.


• XII Jornadas Anuales de A.R.F.O. “Fundamentos teóricos y métodos

recuperativos de la alfabetización y la aritmetización de niños con

discapacidades de aprendizaje” Auspiciada por U.N.R.C. – Círculo Médico y

Sociedad Argentina de Pediatría. Río Cuarto, 30 de septiembre y 1 de octubre

de 1983.

• IX Jornada Anual A.R.F.O. “Disfunción cerebral mínima”. Auspiciada por

U.N.R.C. – Círculo Médico y Sociedad Argentina de Pediatría. Río Cuarto, 22 y

23 de noviembre de 1980.

• Curso: “Epilepsia”. Asociación Riocuartense de Técnicos en Enseñanza

Diferenciada y Reeducación. Auspiciado por Fac. de cs. Humanas de la

U.N.R.C. 23. 24, 25 de abril de 1980.

• Curso interdisciplinario “Niñez y adolescencia” Universidad Nacional de

Córdoba- Centro de Estudios y Documentación de la Minoridad – Asociación de

Asistentes Sociales – Asociación de Asistentes Sociales de Río Cuarto –

U.N.R.C.; 48 Hs.. C/ev. Río Cuarto Cba. 1979.

Asistencia a seminarios, congresos y jornadas:

• Participación como asistente y expositora en “IX Seminario Internacional de la

Red Estrado: Políticas Educativas para América Latina: Praxis docente y

transformación social”. Santiago de Chile, 18, 19 y 20 de julio de 2012.

• Participación como asistente y expositora en la Tercera reunión Nacional sobre

Comunicación, Instituciones y Ciudadanía en territorios marcados por la

desigualdad social -Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica- Temas

Abiertos –Red – PICT 2007 -02029.Facultad de Ciencias Humanas –UNCPBA

y el Instituto Superior de Formación Docente N° 166 , Tandil, 16 y 17 de marzo

de 2012.

• Participación como asistente y expositora en VI JORNADAS NACIONALES

SOBRE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Facultad de Humanidades,

Universidad de Mar del Plata, Mar del Plata, mayo 2011.

• Participación como asistente expositora: en las Jornadas “Formación Docente y

Educación Primaria sobre Comunicación, Instituciones y Ciudadanía, en

territorios marcados por la desigualdad social”. Proyecto de Investigación

Científica y Tecnológica- Temas Abiertos –Red – PICT 2007 -02029; Nodo 2.

UNSL – IFDC SL. Auspiciadas por UNSL – Res. Rec. Nº 878/11 y por el


Gobierno de la Pcia. de San Luis. Res. Nº 75 PES y CD-2011. Crédito horario

total: 45 hs. Reloj.

• Participación como asistente y expositora: 6º Jornadas Nacionales sobre

formación del Profesorado “Currículo, Investigación y prácticas en contexto”.

Fac. De Humanidades. 12.13,14 de mayo de 2011. Mar del Plata.

• Participación como asistente y expositora: Primera reunión Nacional del

Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica- Temas Abiertos –Red –

PICT 2007 -02029 “Formación docente sobre comunicación, instituciones y

ciudadanía, en territorios marcados por la desigualdad social. Venado Tuerto,

Santa Fe. 25 y 26 de febrero de 2011.

• Participación como asistente y expositora: II Congreso Internacional “Filosofía y

Educación en Nuestra América – Políticas, Escuelas e infancias”. Facultad de

Filosofía y Letras – Universidad Nacional De Cuyo. Eje Temático: Historia y

actualidad de las prácticas educativas en nuestra América. 2009.

• Taller “Los desafíos de la buena enseñanza en los primeros años de la

formación universitaria””. U.N.S.L., 12 y 13 de abril de 2005.

• Primer Seminario Regional del Programa de Renovación Pedagógica en los

Institutos de Formación Docente. Ministerio de Educación de la Nación.

Dirección de Educación Superior. San Juan, 15 al 17 de noviembre de 2004.

• II Congreso Internacional de Educación “La Formación Docente: Evaluaciones

y Nuevas Prácticas en el Debate Educativo Contemporáneo”. Facultad de

Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Litoral. 20 al 23 de

octubre de 2004, 36 hs. Reloj.

• Primer Seminario Regional del Programa de Renovación Pedagógica en los

Institutos de Formación Docente. Ministerio de Educación de la Nación.

Dirección de Educación Superior. San Juan, 15 al 17 de noviembre de 2004.

• Asistencia al XV Encuentro de Rectores-directores de Escuelas

Preuniversitarias y a las VII jornadas de Educación Media Universitaria,

organizadas por la Escuela normal Juan Pascual Pringles- UNSL., dirección de

Educación Polimodal de la UNCuyo y colegio Universitario Central . 28 al 30 de

agosto de 2003. Crédito horario: 30 hs. cátedra.

• Primera Jornada Nacional de Formación Docente Continua. Instituto de

Formación Docente Continua Villa Mercedes. Villa Mercedes, 13 y 14 de

noviembre de 2003.


• Congreso Latinoamericano de Educación Superior en el Siglo XXI. Facultad de

Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luis, 18, 19 y 20 de

Septiembre de 2003.

• IX Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística. Centro de

Investigaciones Lingüísticas de la Facultad de Lenguas. Universidad Nacional

de Córdoba. 14, 15 y 16 de noviembre de 2002.

• Sexto Congreso Internacional “La Educación en el Tercer Milenio” Ministerio de

Cultura y Educación de la Provincia de San Luis. San Luis, 26 al 29 de junio de

2002.

• Asistencia Seminario “Didáctica de la Lengua” correspondiente a la Maestría en

Didáctica de la Facultad de Filosofía de la UBA. 25, 26 y 27 de junio de 1998.

• V Jornadas de Enseñanza Media Universitaria. Huerta Grande. U.N.Córdoba.

1.997. 30 hs.

• V Jornadas de Enseñanza Media Universitaria. Huerta Grande. U.N.Córdoba.

1.997. 30 hs.

• III Simposio de Epistemología y Metodología - Cs Humanas Sociales. El

Hombre como sujeto y objeto de Conocimiento. Mza,1996.36 hs. cátedra.

• Congreso de Literatura y Pensamiento Latinoamericano. “Hacia el año 2000.

América Latina: una identidad, una Historia sin fin”. 1.995 - 35 hs. reloj.

ANTECEDENTES DOCENTES:

Docencia en el Nivel Superior:

Provincia de San Luis; IFDC SAN LUIS

• Profesora de Ciencia, Cultura y Educación. Actualmente:“Epistemología y

Educación” Instituto de Formación Docente Continua San Luis. Profesor

Responsable por Concurso. Desde septiembre de 2000 y continúa. Cargo

vigente revalidado en tres instancias. Decreto de designación Nº 3720

MCyE/2000. Decreto Segunda Reválida (año 2008) 6994 ME-2008. Tercera

Reválida, Decreto ME-891/2012.

• Profesora de Métodos y Proyectos de Investigación Educativa. Actualmente:

“Investigación Educativa”. Instituto de Formación Docente Continua San Luis.

Profesor Responsable por Concurso. Desde septiembre de 2000 y continúa.

Cargo vigente revalidado en tres instancias. Decreto de designación Nº 3720

MCyE/2000. Decreto Segunda Reválida (año 2008) 6994 ME-2008. Tercera

Reválida, Decreto ME-891/2012.


Provincia de Santa Fe:

• Profesora de Pedagogía. Profesorado Nº 12 . Rosario- Sta. Fe. Docente Titular.

Desde 01/04/86 al 31/03/88

• Profesora de Filosofía. Profesorado Nº 12 . Rosario- Sta. Fe. Docente Titular.

Desde 01/04/86 al 31/03/88

• Profesora de Didáctica General. Profesorado Nº 12 . Rosario- Sta. Fe. Docente

Titular. Desde 01/04/86 al 31/03/88

• Profesora de Ética. Profesorado Nº 12 . Rosario- Sta. Fe. Docente Titular. Desde

01/04/86 al 31/03/88

• Profesora de Política, Organización y Administración Educacional. Profesorado Nº

12 . Rosario- Sta. Fe. Docente Titular. Desde 01/04/86 al 31/03/88

• Profesora de Psicología Evolutiva. Profesorado Nº 12 . Rosario- Sta. Fe. Docente

suplente desde el 25/09/87 al 10/11/87.

• Profesora de Psicología de la Educación. Profesorado Nº 12 . Rosario- Sta. Fe.

Docente suplente desde el 25/09/87 al 10/11/87.

Docencia en otros niveles del sistema educativo:

En E.G.B. 3 y Polimodal:

• Profesora de Introducción al Conocimiento Científico. Esc. Normal “J.P.Pringles”.

U.N.S.L. Docente interino. Desde 1994 y continúa.

• Profesora de Lengua. Esc. Nº 3 “Manuel Belgrano” Docente Interino. En uso de

Licencia por Cargo de mayor Jerarquía desde septiembre de 2000.

• Profesora de Lógica. Centro Educativo Nº 2 “Paula D. De Bazán”. Docente interino.

Años 1993/2000.

• Profesora de Lengua y Literatura. Esc. Normal “J.P.Pringles”. U.N.S.L. Cargo

Tiempo Parcial 18 hs. Interino. Desde 1994. En Licencia por Cargo de Mayor

Jerarquía desde Septiembre de 2000.

• Profesora de Lógica y Metodología de las Ciencias. Esc. Normal J.P.Pringles.

UNSL. Docente Interino.1991-1994.

• Profesora de “Recursos Humanos” E.PE.T. N° 2 “Älva rez Condarco”. Profesor

Suplente por cargo de Mayor Jerarquía. Años 1990- 1991.


Dictado de cursos de capacitación, extensión y perf eccionamiento:

• Capacitación : “Entre encuentros y desencuentros… abriendo espacios para

conocer(nos). 5,12,19 y 26 de noviembre y 3 de diciembre de 2010, en el Colegio

Nº 6 “General José de San Martín”. Carga horaria total de 30 (treinta) horas

cátedra. En calidad de co-responsable de la elaboración del proyecto total y de

responsable del dictado y evaluación del último módulo conceptual. Aprobado por

Resolución 125 PESyDPD – 2010 y acreditado por Resolución 091 IFDC-SL/11.

• Curso: “Trayectorias escolares, curriculum y prácticas” Aprobado por Resolución

65 PESyDPD 2011. Implementado en los meses de julio-agosto y septiembre de

2011, destinado a egresados de la carrera de Profesorado en Educación Primaria y

a alumnos de 3º y 4 año del ese Profesorado. Inscripto en las funciones de

formación continua y capacitación propias del cargo y en el marco del PICT 2007 -

02029 – como extensión del mismo y como recurso para la recolección de

información sobre el tema; como insumo para el proceso investigativo . Operó

también como insumo y producción de material para las Jornadas sobre Educación

Primaria realizadas conjuntamente por la institución (IFDC SL), el PICT- y la UNSL.

El proyecto aúna las tres funciones nodales de nuestro cargo: formación inicial –

investigación y capacitación/extensión. No se posee aún resolución de acreditación,

ya que el plazo de entrega de los trabajos finales por parte de las alumnas que lo

cursaron no ha vencido.

• Docente responsable del planeamiento, dictado y evaluación del curso de

perfeccionamiento docente “La otra cara de la moneda –La comprensión de los

contenidos disciplinares a través de la producción. Operaciones cognitivas

favorecidas por las secuencias textuales propias de los textos funcionales

predominantes en la escuela”.48 hs. Reloj. (72 hs. cát.) Sede: Esc. 237 Maestra T.

Chirino – Los Molles. Concretado durante el ciclo lectivo 2008 (abril a octubre)

Resolución 016 IFDC SL/09

• Docente responsable del planeamiento, dictado y evaluación del primer seminario

“Conocimiento y Sociedad”, correspondiente al Postítulo en Enseñanza, Módulo VII:

“Metodología de la Investigación” – 40 hs. cátedra. Instituto de Formación Docente

Continua San Luis. 2006.

• Docente responsable del planeamiento, dictado y evaluación del Módulo VII “Taller

de Tesis””, correspondiente al Postítulo en Enseñanza, 60 hs. cátedra. Instituto de

Formación Docente Continua San Luis. 2006.


• Docente responsable del planeamiento, dictado y evaluación del curso de

perfeccionamiento docente “La Reformulación de textos como estrategia didáctica”

40 hs. Cátedra. Instituto de Formación Docente Continua San Luis. Resolución 063

I.F.D.C. S.L./2006. Docente responsable del planeamiento, dictado y evaluación del

curso de perfeccionamiento docente “La comprensión lectora: una estrategia para la

enseñanza y el aprendizaje” 80 hs. Reloj. Sede: Esc. 237 Maestra T. Chirino – Los

Molles. Resolución 094 IFDC SL/06 Instituto de Formación Docente Continua

San Luis. Participación como co-responsable del seminario taller “Evaluación y

Reformulación de Textos en EGB3 y Polimodal” Carga horaria: 41 hs, cátedra,

dictado en la sede del IFDC San Luis – 2004.

• Docente colaborador. Curso de Actualización y Perfeccionamiento docente:

“Reflexión acción docente. Aportes para la enseñanza de la ciudadanía.” Carga

horaria: 42 Hs. Instituto de Formación Docente Continua San Luis. Desarrollado en

Concarán - 2003.

• Curso de Capacitación: “Aportes a la reflexión – acción docente en la enseñanza de

la ciudadanía”. Santa Rosa del Conlara. A cargo del módulo correspondiente a

Didáctica. I.F.D.C. SAN LUIS. Crédito horario: 40 hs. Cátedra. 2002.

• Curso de Capacitación Interna: “La observación como herramienta metodológica

cualitativa”. 20 y 27/09/01.Instituto de Formación Docente Continua San Luis. 8

horas reloj. Co – responsable.

Montaje de cátedras:

• Responsable de todas las actividades inherentes al desarrollo del Espacio

Curricular Epistemología y Educación, correspondiente a las carreras de

Profesorado de Inglés, Prof. De Ciencia Política; Prof.Geografía y Prof. De Historia,

en el I.F.D.C. San Luis. Elaboración de Programa, Cartilla de Estudio; Trabajos

Prácticos; Evaluaciones Parciales y Exámenes Finales .Desde 2010 y continúa.


Curricular Investigación Educativa, correspondiente a las carreras de Profesorado

de Inglés, Prof. De Ciencia Política; Prof.Geografía y Prof. De Historia, en el

I.F.D.C. San Luis. Elaboración de Programa, Cartilla de Estudio; Trabajos Prácticos;

Evaluaciones Parciales y Exámenes Finales.Desde 201º y continúa.


Curricular Ciencia, Cultura y Educación, correspondiente a las carreras de

Profesorado de Inglés, Prof. De Ciencia Política y Prof. De Historia, en el I.F.D.C.

San Luis. Elaboración de Programa, Cartilla de Estudio; Trabajos Prácticos;


Evaluaciones Parciales y Exámenes Finales. Desde primer cuatrimestre de 2001

hasta el 2° cuatrimestre de 2010.


Curricular Métodos y Proyectos de Investigación Educativa , correspondiente a las

carreras de Profesorado de Inglés, Prof. de Ciencia Política y Prof. de Historia, en el

I.F.D.C. San Luis. Elaboración de Programa, Cartilla de Estudio; Trabajos Prácticos;

Evaluaciones Parciales y Exámenes Finales. Desde primer cuatrimestre de 2001

hasta el 1° cuatrimestre de 2010.

• Responsable del montaje del Trayecto de Aproximación a la Realidad,

correspondiente al primer año de los profesorados del I.F.D.C. San Luis.

Elaboración de Programa y Trabajos Prácticos. Desde primer cuatrimestre de 2001

hasta el primer cuatrimestre de 2009.

• Participación en equipo docente como profesor responsable en el Curso de

articulación para el ingreso de alumnos 2006 y 2007 para el Prof. de Enseñanza

Primaria en el I.F.D.C. S.L. Co-autoría del Cuadernillo de Ingreso para los alumnos

aspirantes al Profesorado en Enseñanza Primaria.

ANTECEDENTES EN INVESTIGACIÓN:

En el contexto de la U.N.S.L y/o ámbito compartido:

• Investigadora en el Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica 2007- Temas

abiertos - Red – PICT 2007 02029 Formación docente sobre Comunicación,

Instituciones y Ciudadanía, en territorios marcados por la desigualdad social.

Iniciado en el año 2010. Duración del proyecto: 3 años. Nodo 2 - U.N.S.L- I.F.D.C.

San Luis.

• Pasante en el Proyecto de Investigación N° 419301 “Tendencias epistemológicas y

teorías de la subjetividad. Su impacto en las Ciencias Humanas” Línea B “Teorías y

Prácticas en Pedagogía”. Director General: Prof. Violeta Guyot. Agosto/2007 –

Junio/2008. Res. 880 Secretaría de Ciencia y Técnica, Facultad de Ciencias

Humanas – U.N.S.L.

En el contexto de I.F.D.C. S.L.

• Directora del Proyecto de Investigación Nº 822, Proyectos concursables,

Convocatoria “Conocer para incidir en las prácticas pedagógicas”, INFD, 2009.:

“Representaciones sociales acerca del conocimiento escolarizado según docentes

de zonas rurales responsables de plurigrado”. Equipo de investigación mixto

constituido por docentes del IFDC SL y de la UNSL.


• Integrante de equipo responsable del Proyecto de Investigación: Proyecto de

Investigación Educativa en Zonas Rurales de la Provincia de San Luis. Proyecto

aprobado por Resolución N° 104 I.F.D.C. S.L./07 y d esarrollado durante los años

2006, 2007 y 2008.

• Investigación etnográfica: “Una forma de implementación del espacio curricular de

nivel polimodal Proyectos de investigación e intervención socio-comunitaria, en la

ciudad de San Luis” Resolución N° 60 IFDC SL/04. 20 04. Elevada a la DINIECE

(Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa –

Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología; Recibida y publicada como Proyecto

N° 127.

PRODUCCIÓN ACADÉMICA:

Nómina de publicaciones.

• Artículo: Análisis de las reformas de la formación del docente del Nivel Primario en

la Argentina. En C.D. “IX Seminario Internacional de la Red Estrado – Políticas

Educativas para América Latina: Praxis docente y transformación social” ISSN-

.2219-6854. Santiago de Chile. Julio de 2012.

• Artículo: Entre la formación y la investigación: relato de una experiencia. En C.D. “IX

Seminario Internacional de la Red Estrado – Políticas Educativas para América

Latina: Praxis docente y transformación social” ISSN- .2219-6854. Santiago de

Chile. Julio de 2012.

• E- book- Capítulo de libro: “El curriculum de formación docente como dispositivo de

análisis de la política educativa. Orientaciones y tensiones (San Luis). María

Guadalupe García; Carmen Mª. Belén Godino; Ida Catalina Gorodokin y María

Luján Montiveros” . En "Investigar la formación docente: Miradas y prácticas”.

Vitarelli; Marcelo (Compilador). Cap. 12. EUMED.NET. Málaga, España. Fecha de

Catalogación: 02/05/11. En el marco del Proyecto de Investigación Científica y

Tecnológica en Red PICT 2007-02029. Nodo 2. ISBN 978-987-33-0576-4

• Ponencia: “Cambios y permanencias en la formación docente del nivel primario.

Análisis de una experiencia (San Luis)”. García, M. Guadalupe; Gorodokin, Ida

Catalina; Montiveros, M. Luján; Godino, Carmen Belén. En dossier de VI Jornadas

Nacionales sobre la Formación del Profesorado “Currículo, investigación y prácticas

en contexto(s)” Mar del Plata | 12, 13 y 14 de mayo de 2011 . Facultad de

Humanidades. Universidad Nacional de Mar del Plata.


• Capítulo de libro: La formación epistemológica en los procesos de conformación del

perfil docente de los alumnos del Profesorado en Historia del Instituto de Formación

Docente Continua San Luis: su incidencia en la práctica docente. En "Estudios en

Educación Superior" desde la cooperación entre las Universidades Nacionales de

San Luis, Río Cuarto y San Juan. 1ª Parte, Cap, 5. Pgs. 55/67. Córdoba, 1ª Edición.

2010. ISBN 978-987-26478-1-0

• Capítulo de libro: “Notas sobre una experiencia de formación interinstituciona. En

"Creando lazos: relatos de experiencia de gestión educativa." Compiladoras:

Dolores L. Oliva y Jaquelina E. Noriega Edic. LAE (Laboratorio de Alternativas

Educativas). Fac. Cs. Humanas - U.N.SL. San Luis. 2010. ISBN 978-987-1504-15-

5.

• Capítulo de libro: “La conformación de la carrera de Profesorado de Enseñanza

Primaria en un Instituto de Formación Docente. Entre la desregulación y la

reinvención”. En "Estudios en Educación Superior" desde la cooperación entre las

Universidades Nacionales de San Luis, Río Cuarto y San Juan. 1ª Parte, Cap, 5.

Pgs. 55/67. Córdoba, 1ª Edición. 2010. ISBN 978-987-1504-15-5.

• Ponencia: “Articulación de la formación epistemológica en la conformación del perfil

docente de alumnos egresantes del Profesorado en Historia del IFDC San Luis-

Estudio etnográfico”. En Actas del Congreso Internacional “Filosofía y Educación en

Nuestra América – Políticas, Escuelas e infancias”. Facultad de Filosofía y Letras –

Universidad Nacional De Cuyo. Eje Temático: Historia y actualidad de las prácticas

educativas en nuestra América. 2009. ISBN 978-987-9441-38-1.

• Artículo: “Clases de inferencias aplicadas en los procesos de investigación

cualitativa en educación y su enseñanza” (2006). México. En “Innovación

Educativa” Publicación Bimestral del Instituto Politécnico Nacional de México.

Volumen 6. N° 33. ISSN N° 1665-2673. En español. 1

• Artículo: “La conformación de nuevas propuestas de formación desde la gestión

situacional”. (2006) Argentina. En Primeras Jornadas Nacionales de Gestión

Educativa Volumen I. Soporte: C.D. ROM. ISBN-10: 987-23080-4; ISBN-13: 978-

987-23080-0-1.

1 Redactado como respuesta a invitación de la Revista Innovación Educativa. Instituto Politécnico Nacional, México, D. F. Indaga los aspectos lógico-epistemológicos de los procesos de investigación, en lo referente a las clases de inferencia e hipótesis que se aplican al investigar y en su enseñanza.


• Artículo: “Notas sobre experiencias de formación interinstitucional” (2006)

Argentina. En Primeras Jornadas Nacionales de Gestión Educativa Volumen I.

Soporte: C.D. ROM. ISBN-10: 987-23080-4; ISBN-13: 978-987-23080-0-1.

• Artículo: “Formación Docente e Investigación Educativa: Dificultades para elaborar

el diseño de investigación”. (febrero de 2006) en co-autoría con: Andrade María del

Carmen, Noriega, Jaquelina Edith. En revista “Kairos”. Publicación de Ciencias

Sociales de la F.I.C.E.S. (Facultad de Ingeniería y Ciencias Sociales – U.N.S.L.; N°

17 . Edición on line. ISSN 1514-9331. En español.

• Artículo: “La formación docente y su relación con la epistemología” (2006) Revista

Iberoamericana de Educación Nº 36. ISSN 1681-5663. Sección “De los lectores”.

Edición on line. 2 En: http://www.rieoei.org/deloslectores/1164Gorodokin.pdf

Incluido en la selección bibliográfica realizada por UNESCO–OREALC para el

tema “Docentes”-“Formación docente”.

En: http://unesdoc.unesco.org/images/0016/001629/162955s.pdf

Incluido en la Biblioteca Digital de la Organización de Estados Iberoamericanos

(OEI) Para la Educación, la Ciencia y la Cultura. CREDI. Biblioteca Digital –

Formación Docente. En : www.oei.es/oeivirt/formdoc.htm

• Artículo “Nosotros argumentamos, y vos.... Relato de una experiencia didáctica”.

(2005) En co-autoría con Mercau, Myriam Olga. En “Revista Iberoamericana de

Educación” N° 34. ISSN 1681-5663. Sección “De los l ectores”. Edición on line. En

español.

• Artículo: “Una manera de pensar las relaciones entre Formación Docente e

investigación Educativa” Actas del Congreso Latinoamericano de Educación

Superior en el Siglo XXI. Universidad Nacional de San Luis. 2003. En C.D.

• Artículo: “La construcción de la experiencia del exilio en cuatro relatos de Paulina

Movsichoff” Actas del IX Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística. SAL

2002. Córdoba. En C.D.

• Artículo: “Análisis de la articulación de la Escuela Normal Juan Pascual Pringles

(U.N.S.L.) – con la Universidad Nacional de San Luis desde la visión de docentes

de esa escuela. (2002) En Revista “Idea”. Año 16. Nº 37; ISSN 0327-2788.

Facultad de Ciencias Humanas. U.N.S.L.; Edición on line. En español.

2 Este artículo fue escrito sobre la base de parte del marco teórico de mi Maestría en Educación Superior, aplicada a la problemática de la función de la enseñanza de la Epistemología en la Formación Docente Inicial.


• Artículo: “La estructura interpelativa de “El matadero” de Esteban Echeverría.

Actas del IX Congreso Nacional de Literatura Argentina. Río Cuarto, Córdoba.

Editorial de la Fundación Universidad Nacional de Río Cuarto , Año 2000.

• Documento Nro. 1. Comisión de Desarrollo Propedéutico: Diagnóstico de alumnos

ingresantes. Relevamiento de intereses y motivaciones. En representación

Escuela Normal Juan Pascual Pringles. 1999.

Presentación de ponencias en congresos y jornadas:

• Ponencia: Análisis de las reformas de la formación del docente del Nivel Primario

en la Argentina. En C.D. “IX Seminario Internacional de la Red Estrado – Políticas

Educativas para América Latina: Praxis docente y transformación social” ISSN-

.2219-6854. Santiago de Chile. Julio de 2012.

• Ponencia: Entre la formación y la investigación: relato de una experiencia. En C.D.

“IX Seminario Internacional de la Red Estrado – Políticas Educativas para América

Latina: Praxis docente y transformación social” ISSN- .2219-6854. Santiago de

Chile. Julio de 2012.

• Ponencia: “Cambios y permanencias en la formación docente del nivel primario.

Análisis de una experiencia (San Luis)”. García, M. Guadalupe; Gorodokin, Ida

Catalina; Montiveros, M. Luján; Godino, Carmen Belén. En dossier de VI Jornadas

Nacionales sobre la Formación del Profesorado “Currículo, investigación y prácticas

en contexto(s)” Mar del Plata | 12, 13 y 14 de mayo de 2011 . Facultad de

Humanidades. Universidad Nacional de Mar del Plata.


docente de alumnos egresantes del Profesorado en Historia del IFDC San Luis-

Estudio etnográfico”. En Actas del Congreso Internacional “Filosofía y Educación en

Nuestra América – Políticas, Escuelas e infancias”. Facultad de Filosofía y Letras –

Universidad Nacional De Cuyo. Eje Temático: Historia y actualidad de las prácticas

educativas en nuestra América. 2009. ISBN 978-987-9441-38-1.


docente de alumnos egresantes del Profesorado en Historia del I.F.D.C. San Luis-

Estudio Etnográfico”. Congreso Internacional de Filosofía y Educación en Nuestra

América – Políticas, Escuelas e infancias. Facultad de Filosofía y Letras.

Universidad Nacional de Cuyo. Mendoza. 2009.

• Ponencia: “La conformación de nuevas propuestas de formación desde la gestión

situacional”. (2006) Argentina. En Primeras Jornadas Nacionales de Gestión


Educativa Volumen I. Soporte: C.D. ROM. ISBN-10: 987-23080-4; ISBN-13: 978-

987-23080-0-1.

• Ponencia: “Notas sobre experiencias de formación interinstitucional” (2006)

Argentina. En Primeras Jornadas Nacionales de Gestión Educativa Volumen I.

Soporte: C.D. ROM. ISBN-10: 987-23080-4; ISBN-13: 978-987-23080-0-1.

• Ponencia: “Formación docente e investigación educativa: dificultades para elaborar

el diseño de investigación”. Segundo Congreso Internacional de Educación “La

Formación Docente: Evaluaciones y Nuevas prácticas en el Debate Educativo

Contemporáneo” Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad Nacional del

Litoral. Santa Fe. 2004.

• Ponencia: “El aprendizaje de la autoevaluación como competencia a construir”.

Segundo Congreso Internacional de Educación “La Formación Docente:

Evaluaciones y Nuevas prácticas en el Debate Educativo Contemporáneo”

Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe.

2004.

• Ponencia en la primera Jornada Nacional de Formación Docente “Relaciones

entre Formación Docente e Investigación Educativa desde una experiencia

áulica”, en representación del IFDC San Luis .IFDC Villa Mercedes. Octubre de

2003.

• Ponencia. “Una manera de pensar las relaciones entre Formación Docente en

Investigación Educativa”. Congreso Latinoamericano de Enseñanza Superior en el

Siglo XXI Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis.

Septiembre de 2003.

• Ponencia “Reflexiones sobre las particularidades de la articulación de la Escuela

Normal Juan P.Pringles con la Universidad Nacional de San Luis, desde la visión de

algunos docentes de esa escuela”. Séptima Jornada de Educación Media

Universitaria. San Luis, 2003.

• Responsable de trabajo en modalidad de exposición: “Construyendo el

Conocimiento”. Feria Educativa de la Mixta “La Escuela un lugar de encuentro”.

Escuela Normal Juan Pascual Pringles. Noviembre 2002.

• Ponencia: “La construcción de la experiencia del exilio en cuatro relatos de Paulina

Movsichoff”. Noveno Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística. Centro de

Investigación Lingüística de la Facultad de Lenguas. Universidad Nacional de

Córdoba. Noviembre 2002.


• Ponencia en calidad de expositor en las Mesas de Trabajo: Primer Congreso

Internacional de Educación. 60 horas cátedra c/eval.sumativa. San Miguel de

Tucumán. Octubre 2000.

• Ponencia, “La estructura interpelativa de ‘El Matadero’ de E. Echeverría” en calidad

de expositora en el Noveno Congreso Nacional de Literatura Argentina. Universidad

Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Octubre 1997.

• Ponencia, en carácter de expositora: “Hacia la Formación de un Hombre Integral”.

Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras. Asociación Argentina

de Epistemología y Metodología. Junio 1996.

• Presentación de Poster: “Hacia la Formación de un Hombre Integral”. Universidad

Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras. Asociación Argentina de

Epistemología y Metodología. Junio 1996.

Obras inéditas:

• Cuadernillo: “Curso de apoyo para el ingreso a la carrera: Profesorado en

Enseñanza para EGB 1 y 2” I.F.D.C. S.L. 2006. En Co-autoría. Co-responsable de

la producción intelectual del cuadernillo para el curso de ingreso año 2006 de la

carrera de Profesorado en Primer y Segundo Ciclo de la Educación General Básica.

IFDC SL. Resolución Nº 7, marzo de 2007

• Cuadernillo: “Curso de apoyo para el ingreso a la carrera: Profesorado en

Enseñanza Primaria”. I.F.D.C. S.L. 2007. En co-autoría. Co-responsable de la

producción intelectual del cuadernillo para el curso de ingreso año 2006 de la

carrera de Profesorado en Primer y Segundo Ciclo de la Educación General Básica.

IFDC SL. Resolución Nº 103 agosto de 2007

• Apunte de circulación interna: “La reflexión epistemológica en la formación inicial”.

Redactado como material de estudio para el espacio curricular “Ciencia, Cultura y

Educación”. Corresponde al Eje I-A. I.F.D.C. S.L. 2008.

• Apunte de circulación interna: “El conocimiento, una producción humana”.

Redactado como material de estudio para el espacio curricular “Ciencia, Cultura y

Educación”. Corresponde al Eje II. I.F.D.C. S.L. 2008.

• Apunte de circulación interna: “Los paradigmas epistemológicos y la práctica

docente”. Redactado como material de estudio para el espacio curricular “Ciencia,

Cultura y Educación”. Corresponde al Eje III. I.F.D.C. S.L. 2008.


• Apunte de circulación interna: “El conocimiento escolarizado como contenido de la

enseñanza”. Redactado como material de estudio para el espacio curricular

“Epistemología y Educación”Co-autoría con la Lic. Mª Leticia Vannucci- Equipo de

Cátedra. Junio de 2011.

ANTECEDENTES EN CONDUCCIÓN EDUCATIVA:

• Coordinadora del Área disciplinar Humanas, E.N.J.P. Pringles – UNSL desde el año

2010 y continúa. Resolución Rec. N° 249/2012. .E.N. J.P.Pringles- UNSL.

• Co- Coordinación del Post título en Enseñanza para EGB 3 y Polimodal. IFDC San

Luis. Desde Agosto de 2006 a diciembre de 2008.

• Coordinación de Espacios de Formación General y de Formación centrada en el

Nivel - I.F.D.C. SL. Años 2003/2004.

• Coordinación de Espacios de Formación General en el I.F.D.C. SL. Año 2002.

• Coordinador de Área de Integración Curricular de Lengua. Escuela Normal Juan

Pascual Pringles. Resol. 394 y 342/00. E.N.J.P.P – UNSL.

• Miembro del Consejo de Escuela por el nivel medio E.N.J.P.PRINGLES. Res.

Rec.356/98

• Miembro del Consejo de Escuela por el nivel medio E.N.J.P.PRINGLES. Res. Rec.

391/1996

• Jefe de Departamento de Lengua. Sección Castellano. Escuela Normal Juan

Pascual Pringles. Resol. 225/94 y 375/94. E.N.J.P.P – UNSL

• Coordinadora de la Puesta en Marcha del Nuevo Plan de Estudio del Bachillerato

Humanístico. Escuela Normal Juan Pascual Pringles. Resol. 131/94. E.N.J.P.P –

UNSL

• Jefe de Departamento de Ciencias Humanas. Escuela Normal Juan Pascual

Pringles. Resol. 206/93. E.N.J.P.P – UNSL

• Miembro del Consejo de Escuela. E.N.J.P.PRINGLES. 1993 por Nivel Medio.

• Jefe de Sección. Profesorado Nº 12 . Rosario- Sta. Fe. Desde 01/04/86 al 31/03/88

PARTICIPACIÓN EN COMISIONES EVALUADORAS -. E.N.PJ.P .P.

• Integrante de la Comisión Evaluadora de proyectos para cobertura del Espacio

Curricular Flexible – Bachillerato Humanístico, para 6º año, divisiones C1 y C2,

Resolución del C.E. 616/10.

• Integrante de la Comisión Evaluadora de proyectos para cobertura del Espacio

Curricular Flexible – Bachillerato Humanístico, para 6º año, divisiones C1 y C2,

Resolución del C.E. Nº 910/11.


• Integrante de la comisión Calificadora de méritos y antecedentes de aspirantes a

suplencias e interinatos E.N.J.P.PRINGLES - UNSL, por Dpto de Ciencias

Sociales y Humanas, área disciplinar Humanas. Año 2010.


suplencias e interinatos. E.N.J.P.PRINGLES - UNSL , por Dpto de Lengua

Española 1995. Res. C.E. N°439/95


suplencias e interinatos. E.N.J.P.PRINGLES - UNSL, por Dpto de Lengua Española

1994. Res. C.E. N°346/94


suplencias e interinatos. E.N.J.P.PRINGLES - UNSL, por Dpto de Cs.Sociales y

Humanas. 1993. Res. C.E. N° 403/93

PARTICIPACIÓN EN COMISIÓN EVALUADORA PARA CONVOCATO RIA A

COBERTURA DE CARGO DOCENTE:

• En el 2011: Miembro de Comisión Evaluadora. Convocatoria dispuesta por

Resoluciones Nº 076;096;118; 133 IFDC SL.

• En el 2010:Miembro de Comisión Evaluadora. Convocatoria dispuesta por

Resoluciones: Resoluciones Nº 091; 110 IFDC SL.

• En el 2009.Miembro de Comisión Evaluadora. Convocatoria dispuesta: intervención

en siete concursos para cobertura de cargo docente,: Resoluciones Nº 013; 035;

051;107;127;177; 192 IFDC SL.

• Miembro de Comisión Evaluadora. Convocatoria dispuesta por Resolución Nº 205

I.F.D.C. S.L./08 para cubrir cargo docente en los espacios curriculares “Sociedad y

Educación”, “Métodos y Proyectos de Investigación Educativa II”.Resolución 177

IFDC SL/09

• Miembro de Comisión Evaluadora. Convocatoria dispuesta por Resolución 205

I.F.D.C. S.L/08 pE cubrir cargo docente en los espacios Curriculares “Sociedad y

Educación”, Métodos y Prouyectos de Investigación Educativa II. Resolución 127

IFDC S.L./09




IFDC SL/09





IFDC SL/09

• Miembro de Comisión Evaluadora convocatoria dispuesta por Resolución Nº 205



IFDC SL/09



Educación”, “Métodos y Proyectos de Investigación Educativa II”.


I.F.D.C. S.L./08 para cubrir cargo docente en los espacios curriculares “Filosofía de

la Educación”, “Epistemología y Educación”, “Investigación de la Práctica Docente”.

Resolución Nº 047/2008 I.F.D.C. S.L.


I.F.D.C. S.L./08 para cubrir cargo docente en los espacios curriculares “Filosofía”,

“Epistemología”, “Metodología de la Investigación Educativa”. Resolución Nº

048/2008 I.F.D.C. S.L.



Educación”, “Métodos y Proyectos de Investigación Educativa”. Resolución Nº

086/2008 I.F.D.C. S.L.




103/2008 I.F.D.C. S.L.













140/2008 I.F.D.C. S.L.

• Miembro de comisión evaluadora en convocatoria para cobertura de cargo docente

en el IFDC SL., para los espacios curriculares “Seminario de Producción de textos”;

“Ciencia, Cultura y Educación” y “Sociedad y Educación” Resolución N° 58 IFDC

SL/04.

JURADO EN CONCURSO DE REVÁLIDA:

• Miembro de comisión evaluadora en convocatoria para reválida de cargo docente

en tercera instancia. IFDC SL., según Resolución N° 29 PESyCD-2012


en primera instancia. IFDC SL. Resolucionesn N° 06 PESyCD-2012


en el IFDC SL, sgunda instancia: 3 intervenciones, según Resoluciones Nº 45 ME-

2011 y Nº 54 y N° 155 PESyCD-2011.


en el IFDC SL., para el Concurso N° 1. Resolución N ° 12 IFDC SL/04.

• Resolución N° 42 IFDC SL/04. Miembro de comisión e valuadora en convocatoria

para reválida de cargo docente en el IFDC SL., para los espacios curriculares

“Ciencia, Cultura y Educación” y “Sociedad y Educación”

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS:

• Directora de Trabajo Final de Intervención correspondiente al Mgter. Guillermo F.

Genini, alumno de la Especialización en Pedagogía de la Formación – Fac. de

Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, titulado: “La función

del investigador en los IFD de San Luis: obligación institucional y problematización

de la función investigativa” Orientación y conducción del proceso durante el año

2009. Calificación obtenida por el docente dirigido, según el dictamen de la

Comisión Evaluadora : 10 (diez).


OTRAS ACTIVIDADES RELEVANTES DESARROLLADAS:

• Integrante del Equipo Docente para el Trayecto de Apoyo e Integración al Nivel

Superior, ciclo lectivo 2012, como docente responsable de Taller con los aspirantes.

Resolución N° 69 IFDC SL/12.

• Integrante de la Comisión Organizadora yco-responsable de dictado de taller en las

Jornadas “Formación Docente y Educación Primaria sobre Comunicación,

Instituciones y Ciudadanía, en territorios marcados por la desigualdad social”.

Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica- Temas Abiertos –Red – PICT

2007 -02029; Nodo 2. UNSL – IFDC SL. Auspiciadas por UNSL – Res. Rec. Nº

878/11 y por el Gobierno de la Pcia. de San Luis. Res. Nº 75 PES y CD-2011.

Crédito horario total: 45 hs. Reloj.

• Integrante del equipo responsable del Proyecto y creación de carrera de Formación

Docente para Educación General Básica. Carrera implementada para los Institutos

de Formación Docente Continua San Luis y de Villa Mercedes. Carrera con

acreditación nacional a partir del 2007. Actuación acreditada por Resolución 102

I.F.D.C. S.L./07

• Integrante del equipo responsable del planeamiento e implementación de las

Primeras Jornadas Nacionales de Gestión Educativa. IFDC San Luis – Red Federal

de Educación. San Luis, 25, 26 y 27 de octubre de 2006.

• Integrante del equipo de planeamiento diseño y ejecución de proyecto integral de

capacitación docente: “Programa de Investigación y Formación Continua en el

Contexto de la Ruralidad de la Provincia de San Luis. 2006/07/08. Proyecto

aprobado por Resolución Rectoral 16/07 I.F.D.C. S.L.

• Participación en el equipo de planeamiento del postítulo “Especialización en

Enseñanza para E. G. B. 3 y Polimodal”. Desde segundo cuatrimestre de 2003 a

segundo cuatrimestre de 2004.

• Integrante de la Comisión de Evaluación de Proyectos de Innovación Educativa-

Secretaría Académica- UNSL, en representación de la Escuela Normal Juan

Pascual Pringles. Año 2004.

• Integrante de la Comisión de Evaluación de Proyectos de Innovación Educativa-

Secretaría Académica- UNSL, en representación de la Escuela Normal Juan

Pascual Pringles. Año 2003.


• Participación en las reformas del PEI Institucional del I.F.D.C. San Luis y cambios

en los diseños curriculares de las carreras de Formación Inicial. Resolución N° 17

IFDC SL/01.

• Integración de Equipo de Docentes para Reformulación del PEI y Cambio en los

Diseños Curriculares del Instituto de Formación Docente Continua San Luis. 2001.

• Integración de la Comisión de Desarrollo Propedéutico dependiente de Secretaría

Académica de la Universidad Nacional de San Luis, en representación de la

Escuela Normal Juan Pascual Pringles. 2000. Res. C.S. N° 230/2000

• Integración de la Comisión de Desarrollo Propedéutico dependiente de Secretaría

Académica de la Universidad Nacional de San Luis, en representación de la

Escuela Normal Juan Pascual Pringles. 1999. Res. C.S. N° 45/99

• Participación en la Coordinación Editorial de la Publicación de la E.N.J.P.Pringles

“Heraldo Blanco”. U.N.S.L. 1998.

• Participación en Comisión, en calidad de representante por el Nivel

Medio.E.N.J.P.PRINGLES – UNSL.: “Adecuación de Ciclos y Niveles Educativos de

la Escuela Normal Juan Pascual Pringles a la Nueva Estructura determinada por la

Ley Federal de Educación”. Septiembre de 1997. Res. C.E. N°458/97

• Participación en Comisión: Adecuación de Ciclos y Niveles Educativos de la

Escuela Normal Juan Pascual Pringles a la Nueva Estructura determinada por la

Ley Federal de Educación. Setiembre de 1997.

• Participación en Comisión Especial para estudio del Proyecto “Ingreso del Niño con

discapacidades sensoriales a la Escuela Normal Juan Pascual Pringles”. Diciembre

de 1996.

• Coordinación General de la Comisión encargada de reformular el Plan de Estudios

del Bachillerato Humanístico de la E.N.J.P.Pringles – U.N.S.L.. Resolución 248/93.

• Responsable de la Fundamentación y Contenidos Mínimos de la asignatura

“Introducción al Conocimiento Científico” en la reformulación del Plan de Estudios

del Bachillerato Humanístico de la E.N.J.P.Pringles - U.N.S.L.

• Responsable de la Fundamentación Epistemológica del Nuevo Plan de Estudios del

Bach. Humanístico de la E.N.J.P.Pringles - U.N.S.L.

• Planificación, organización y puesta en marcha de Jornadas de Reflexión para el

Nuevo Plan del Bachillerato Humanístico. 1994.


• Participación en co-autoría del Diseño de Evaluación Diagnóstica aplicada a los

alumnos ingresantes en el año 2000 a la Universidad Nacional de San Luis. En

calidad de responsable total de los ítemes de dicho instrumento correspondientes al

área de comprensión lectora. Comisión de Propedéutica- Secretaría Académica de

la U.N.S. L.

Participación en el planeamiento y organización de Jornada en proceso actual

de trámite para acreditación por parte del PESyDPD. Provincia de San Luis.

• Integración de Comisión organizadora de Jornada Interprovincial Sobre Ruralidad y

Educación. Instituciones organizadoras: IFDC San Luis, desde el Programa d

Investigación y Capacitación Continua en el contexto de la Ruralidad de la Provincia

de San Luis; Departamento de Formación Docente FCH UNSL, equipo de cátedra

“Marginalidad y exclusión urbana y rural”; Escuela Normal Superior Fidela Amparán,

Equipo de cátedra “Problemática educativa rural y urbano-marginal”, ciudad de La

Paz, Mendoza, y FICES-UNSL, equipo de cátedra de “Educación y Trabajo Social”

Lic. en Trabajo Social. Jornada prevista para el 26 de octubre de 2012. Sede: IFDC

SL.

ANTECEDENTES SOBRE SERVICIOS Y TRANSFERENCIA A LA C OMUNIDAD:

• Miembro del Jurado de Apelación en el Concurso para selección de Supervisores

del Sistema Educativo de la Provincia de San Luis. Febrero de 2007.

• Evaluador externo de las instancias de examen final del postítulo en

“Especialización en formación docente para el Tercer Ciclo de la Educación General

Básica y el Nivel Polimodal”. Resolución Rectoral Nº 10/06. IFDC VM.

• Colaboración con el Programa de Educación de Adultos- Provincia de San Luis-

para la implementación del Prog. de Alfabetización Nac. de Adultos (Min. de Educ. y

Cult. de la Nación). (2005).

• Miembro de comisión evaluadora para cobertura de cargo docente en el IFDC de

V.M. para concursos N° 3 y 4. Resolución N° 43 IFDC VM/04.

PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS:

• Concurso provisión de cargos de profesor para los institutos de Formación Docente

Continua de las ciudades de San Luis y de Villa Mercedes. Concurso N° 1, cargo,

Profesor con dedicación exclusiva. Orden de Mérito: Primer puesto. Acta de

resultados definitivos, Decreto 1132- MCyE-2000-


• Concurso para cobertura de cargo “Asesor Pedagógico”. En el Departamento de

Apoyo Interdisciplinario (DIAE) E.N.J.P.Pringles – UNSL. Orden de Mérito:

segundo. Año 1991.

Curriculum Vitae 2012 IDA CATALINA GORODOKIN.secgral.unsl.edu.ar/docs/CV IDA C. GORODOKIN...

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