Currículo Nacional Bolivariano.

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Subsistema de Educación Básica Julio de 2013

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Subsistema de Educación Básica

Julio de 2013

La educación venezolana desde la última década del siglo XX

y el transcurrir del siglo XXI transita por un conjunto de

transformaciones. Estas son parte del proceso de cambios

profundos de la sociedad venezolana para la construcción del

socialismo.

El desafío y horizonte estratégico de la patria venezolana en:

• Materializar alternativas contra-hegemónicas al

neoliberalismo.

• Potenciación del pensamiento crítico para la socialización

de saberes en función del bien común.

“El socialismo del siglo XXI es una invención que está en

pleno desarrollo, no hay fórmulas, se requiere mucha

inventiva, creatividad y, sobre todo, conciencia.”

Conferencia de prensa del Comandante Supremo de la Revolución Bolivariana Hugo Rafael Chávez Frías.Residencia del Embajador de Venezuela. Quito, Ecuador. 30 de mayo de 2006.

LA EDUCACIÓNLA EDUCACIÓN

Complejo entramado de prácticas orientadas a la

conformación de subjetividades. Proceso de formación, que

se manifiesta y proyecta en lo diverso de la práctica social.

Es un proceso de formación humana, contiene en su

complejidad una dimensión ético-político y socio-estético.

PEDAGOGÍAPEDAGOGÍA

Ciencia que de reflexión y acción, para la definición de

sentidos, tendencias, intencionalidades para prácticas y

procesos educativos para lograr un hombre y una mujer que

responda a las necesidades, retos y desafíos en sus

contextos de vida y existencia.

PEDAGOGÍAPEDAGOGÍA

Pedagogía Radical que implica:

• Una praxis militante.

• Anti-neoliberal

• Antiimperialista

• Opta por la salvación del planeta y la humanidad

PEDAGOGÍAPEDAGOGÍA

Pedagogía Radical que implica:

• Resistencia ante la injusticia social.

• Incluyente en la diversidad cultural

• Diversidad de saberes

• Formación del ser integral: ético, estético, político,

comunitario, ecológico, social, científico, filosófico, técnico

• Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

• La Ley Orgánica de Educación

• Resolución 058. Consejos Educativos

• Programa de la Patria (2013-2019)

Legado del Comandante Eterno Hugo

Rafael Chávez Frías

Grandes objetivos históricos:

1.-Defender, expandir y consolidar el bien máspreciado que hemos reconquistado después de200 años: la Independencia Nacional.

2.- Continuar construyendo el SocialismoBolivariano del siglo XXI en Venezuela, comoalternativa al modelo salvaje del capitalismo y conello asegurar la “mayor suma de seguridad social,mayor suma de estabilidad política y la mayorsuma de felicidad”, para nuestro pueblo.

Grandes objetivos históricos: 3.- Convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, lo económico y lo político dentro de la gran potencia naciente de América Latina y el Caribe, que garanticen la conformación de una zona de paz en nuestra América.

4.-Contribuir al desarrollo de una nuevageopolítica internacional en la cual tome cuerpomundo multicéntrico y pluripolar que permitalograr el equilibrio del universo y garantizar la pazplanetaria.

5.- Contribuir con la preservación de la vida en elplaneta y la salvación de la especie humana.

El Programa de la Patria en su objetivo estratégico 2.3.5 nos dice que sedeben “consolidar los diferentes procesos de socialización de saberes,orientados a la potenciación de las capacidades, habilidades yherramientas apropiadas por el pueblo para el ejercicio de lo público ydesarrollo socio cultural de la comunidades”.

Bajo la figura rectora del Estado Docente asumimos el interés por laSuprema Felicidad de los Ciudadanos, porque bajo su rectoría segarantiza:

“El derecho pleno a una educación integral, permanente, continua y de calidadpara todos y todas con equidad de género en igualdad de condiciones yoportunidades, derechos y deberes”

Una concepción de educación que se desarrolla a partir de:

• El análisis de la realidad educativa desde el contextohistórico-cultural concreto. Otorga importancia de lapertinencia social y cultural de los aprendizajes. Larealidad se concibe como una totalidad histórica concreta.

• Fortalecimiento de valores sociales humanistas

Una concepción de educación que se desarrolla a partir de:

• Atención integral en la diversidad.

• Desarrollo del enfoque social de la ciencia

• El amor a la patria venezolana y a la unidadnuestramericana.

Una concepción de educación que se desarrolla a partir de:

• Concebir una cultura ambiental

• Desarrollo sustentable y en equilibrio con la naturaleza

• Inclusión de los sujetos sociales y la calidad de laspolíticas públicas educativas

• Vinculación de la Escuela, familias y comunidad

Contribuir al desarrollo de la concienciarevolucionaria y la superación de laética del Capital

• Con énfasis en los aspectos de la Pedagogía Crítica, a travésde la cual se busca formar en las y los estudiantes losvalores del nuevo hombre y la nueva mujer en elsocialismo.

• Con énfasis en los valores humanistas sociales ydemocráticos y el hombre y la mujer como sujeto socialcomo centro del proceso educativo.

• Proceso donde se propicia y fortalece la construccióncolectiva de los saberes.

• Un proceso que fomenta una formación en correspondencia alcontexto socio-histórico-cultural, la escolaridad y el trabajoliberador desde las direccionalidades de la Constitución Nacionaly las direccionalidades estratégicas del plan de desarrollo de lanación venezolana

• Un proceso que vincula la teoría y la práctica.

• Orientada a la formación de sujeto social creador, crítico yreflexivo.

Respeto a la vida

El amor y la fraternidad

La corresponsabilidad

La cooperación

La tolerancia y la valoración del bien común

La valoración social y ética del trabajo

Respeto a la diversidad propia de los diferentes grupos

humanos

Producción y el desarrollo endógeno

El quehacer comunitario

La formación integral

La creación y la creatividad

La promoción de la salud

La lactancia materna y el respeto por la vida

La defensa de un ambiente sano, seguro y ecológicamente

equilibrado

Las innovaciones pedagógicas

Las comunicaciones alternativas

El uso y desarrollo de las tecnologías de la información ycomunicación

La organización comunal

La consolidación de la paz, la tolerancia, la convivencia y elrespeto a los derechos humanos

Aseguremos por siempre la “mayor suma de seguridad social, la mayorsuma de estabilidad política y la mayor suma de felicidad” para nuestropueblo.