CURRÍCULUM INSTITUCIONAL - Funcasor

CURRÍCULUM INSTITUCIONAL

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31/12/2011

FUNDACIÓN CANARIA PARA EL SORDO



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CONTENIDO

I. ANTECEDENTES ................................................................................................ 3

II. SERVICIOS ....................................................................................................... 4

A. SERVICIO DE INFORMACIÓN, ORIENTACIÓN Y VALORACIÓN -SIVO-. .......................................................... 4 B. SERVICIO DE INTÉRPRETES DE LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA -SILSE-. ................................................... 4 C. SERVICIO DE ATENCIÓN Y APOYO A LAS FAMILIAS –SAAF-. ....................................................................... 5 D. SERVICIO DE REHABILITACIÓN LOGOPÉDICA. .............................................................................................. 6 E. CENTRO OCUPACIONAL FUNCASOR. ........................................................................................................ 6 F. CENTRO DE DÍA “HELLEN KELLER”. ............................................................................................................ 7 G. SERVICIO DE INTEGRACIÓN SOCIO-LABORAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD. ................................. 8 H. SERVICIO DE FORMACIÓN. .......................................................................................................................... 30

III. LABORSORD, S.L. ............................................................................................. 32

IV. PLANES Y PROGRAMAS ..................................................................................... 32

A) PROGRAMA PARA EL DESARROLLO IGUALITARIO DEL ALUMNADO SORDO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS. ......................................................................................... 32 B) PROGRAMA PARA EL DIAGNÓSTICO Y LA VALORACIÓN AUDIOLÓGICA. ....................................................... 37 C) PLAN CULTURA Y DISCAPACIDAD. ............................................................................................................... 37 D) PROGRAMA PARA FAVORECER EL ACCESO A LA OBTENCIÓN DEL CARNET DE CONDUCIR. ......................... 40

V. CALIDAD EN ONL ............................................................................................. 40

VI. CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN Y SENSIBILIZACIÓN ........................................................ 42

VII. RELACIONES INSTITUCIONALES .......................................................................... 44

VIII. CAPTACIÓN DE FONDOS .................................................................................... 46

ANEXO 1. ACTIVIDADES FORMATIVAS E INFORMATIVAS, PERIODO 93-11. ......................... 47

ANEXO 2. RELACIONES CON OTRAS ONG’S. ................................................................ 63

ANEXO 3. RELACIONES INSTITUCIONALES. ................................................................. 66

ANEXO 5. RELACIÓN DE SUBVENCIONES. PERIODO 1992-2011. ...................................... 70


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I. ANTECEDENTES

El proceso de constitución de la Fundación Canaria para el Sordo, en anagrama y en adelante FUNCASOR, se inicia a partir de la preocupación mostrada por los miembros de los movimientos asociativos de padres y madres de personas con discapacidad auditiva de la isla de Tenerife, ante la dimensión que alcanzaban los problemas que tenían sus hijos/as y a los que no podían hacer frente por separado.

En 1976, se constituye ASPAS Tenerife (Asociación de Padres y Amigos del Sordo de Tenerife), que entre otros objetivos perseguía la promoción educativa, social y laboral de las personas sordas de Tenerife. Para el logro de los fines propuestos la referida entidad recaudó fondos y adquirió, entre otros bienes, una finca en el término municipal de Tegueste con la intención de ubicar en ella un centro de recursos, fundamentalmente educativos, para las personas con discapacidad auditiva. Por distintas razones propias del devenir del movimiento, no fue posible materializar algunos de los fines propuestos y como consecuencia de ello, el patrimonio quedó custodiado por la última Junta Directiva que dirigió la Asociación, hasta que se cumpliera lo establecido en los estatutos en caso de disolución de la misma.

Pasados algunos años, en 1986 otro grupo de padres y madres de personas con discapacidad auditiva, movidos por los mismos intereses que los anteriores, crean la Asociación Tinerfeña de padres de Niños Sordos (ASTIPANSOR), e inician su andadura en solitario, centrándose especialmente en los problemas que rodeaban la educación obligatoria de sus hijos/as.

Con el paso del tiempo y como consecuencia del aumento de los problemas, que no de los recursos para hacerles frente, la Junta Directiva de ASTIPANSOR se plantea la posibilidad de aunar los recursos de ambas instituciones, para iniciar una acción global y como consecuencia más efectiva.

En 1991, se inician las negociaciones entre ambas instituciones, para determinar la posibilidad y la forma de la fusión, este proceso dura prácticamente un año, hasta que el 4 de abril de 1992, se eleva el acuerdo a escritura pública y se inician los trámites de registro de la nueva Fundación, que finalmente el día 4 de mayo queda inscrita en el registro de Fundaciones Canarias como consecuencia de la resolución positiva de la Comisión Ejecutiva del Protectorado de Fundaciones Canarias que le asignó el número 42.

Según prevé la Ley de Fundaciones, FUNCASOR debía contar con una dotación patrimonial que le permitiera el desarrollo de sus fines, por tanto una vez formalizada la fusión y alcanzada la personalidad jurídica propia, el equipo humano empieza a poner en práctica los planes para lograr los objetivos propuestos.

Sintetizando, la Fundación Canaria para el Sordo -FUNCASOR-, se constituye en 1992 como una institución privada, de interés público y sin fin de lucro, de carácter asistencial, cultural, formativo y de servicios, impulsada por un grupo de padres y madres de personas con discapacidad auditiva.


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II. SERVICIOS

Se trata de servicios que se consideran básicos para el logro de los fines de la Fundación. En este apartado se describen los objetivos y resultados alcanzados por cada uno de ellos.

A. Servicio de Información, Orientación y Valoración -SIVO-.

El objetivo fundamental de este servicio es informar sobre los derechos que tienen los/as personas con discapacidad auditiva, y los recursos existentes para hacerlos efectivos. Se atiende cada caso de forma individual, diseñando un plan de actuación específico para alcanzar la solución idónea para cada individuo.

Además, desde aquí se pretende asesorar sobre las posibles soluciones ante situaciones coyunturales, tanto las personas con discapacidad auditiva como a sus familias.

Así mismo, a través de este servicio se informa y orienta a aquellas entidades públicas o privadas que solicitan información, orientación y asesoramiento en todos los ámbitos relacionados con la discapacidad auditiva -ayudas técnicas, legislación…-.

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Evolución de las demandas atendidas.

B. Servicio de Intérpretes de Lengua de Signos Española -SILSE-.

El SILSE se concibe como el medio indispensable para que las personas sordas, puedan acceder en igualdad de condiciones a los recursos y servicios existentes en la comunidad e inicialmente previstos para ser utilizados por las personas oyentes, ya que permite garantizar la comunicación entre sordos/as y oyentes, a través de la figura del intérprete de lengua de signos.


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Evolución del servicio en los últimos años.

C. Servicio de Atención y Apoyo a las Familias –SAAF-.

El Servicio de Atención y Apoyo a Familias promueve una dinámica sistemática de intervención familiar, refuerza y amplia la red de formación y apoyo a las familias, estructura una red de atención y de apoyo educativo, familiar y social en relación con las personas con discapacidad auditiva y sus familias, así como estructura una red de interconexión e intercambio de información, experiencias y recursos.

El Servicio de Atención y Apoyo a las Familias se inicia en el año 2001 contando con la colaboración de FIAPAS con unos óptimos resultados.

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Número de familias atendidas.


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D. Servicio de Rehabilitación Logopédica.

El Servicio de Rehabilitación Logopédica tiene como objetivo normalizar el desarrollo cognitivo – lingüístico del niño/a sordo/a. Para ello la intervención debe tener en cuenta aspectos tales como la atención temprana, la educación auditiva, la educación sensorial, la lectura labial,…. El logopeda ha de hacer de dinamizador del lenguaje desde dos niveles: la Atención Individual, donde se irán reforzando la voz, la articulación, el ritmo, la desmutización y la Atención Colectiva, donde se potenciarán las bases para el desarrollo del lenguaje oral.

Usuarios atendidos por este servicio los últimos años.

E. Centro Ocupacional FUNCASOR.

Tiene como objetivo potenciar las capacidades laborales de los/as beneficiarios/as de manera que puedan alcanzar sus cotas máximas de productividad, de modo que si sus condiciones lo permitan puedan pasar a un estatus laboral superior.

Se trata de un servicio subvencionado por el Excmo. Cabildo Insular de Tenerife, que financia los costes de personal y una parte de los de mantenimiento, mientras que la Fundación asume el resto. Para los/as usuarios/as es un servicio gratuito.

Su capacidad teórica es de diez personas con discapacidad auditiva asociada a otros problemas -discapacidad intelectual, retraso psicomotor, etc.-. Sin embargo la realidad de muchas personas ha creado la necesidad de atender un número mayor, de acuerdo a las posibilidades de cada momento.


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Evolución del número de personas atendidas.

F. Centro de Día “Hellen Keller”.

Atiende a personas con discapacidad auditiva asociadas a otras discapacidades. Ya que estas personas encuentran serias dificultades para integrarse en la sociedad, es más la integración cotidiana a nivel doméstico es prácticamente inexistente debido a las graves dificultades para comunicarse que se ven agravadas por la aparición de ceguera o discapacidad psíquica de grado medio o severo.

Gracias a la subvención concedida por la Consejería de Empleo y Asuntos Sociales a través de la Dirección General de Bienestar Social del Gobierno de Canarias, hemos logrado la creación del centro de día para personas con plurideficiencia “Hellen Keller” obteniendo que estas personas sean más autónomas, que realicen algunas tareas de la vida diaria, que se relacionen en la medida de sus posibilidades, que participen en actividades lúdicas, también se facilita la permanencia de las personas dependientes en el entorno familiar proporcionando recuperación y descanso de los/as cuidadores/as familiares etc., es decir se intenta con todo esto conseguir una mayor normalización e integración en la sociedad, mejorando la calidad del servicio y la calidad de vida de los/as clientes.

Ofreciendo el apoyo adecuado tienen posibilidades de desarrollo, de manera que su futuro y su calidad de vida depende más del nivel de apoyo de progenitores y profesionales, de la adaptación del medio y de la disponibilidad permanente de servicios especializados, que de la gravedad de la discapacidad para que puedan llevar una vida lo más autónoma posible.

En el centro de día para personas con plureficiencia “Hellen Keller” se han trabajado actividades de desarrollo personal y social, de habilidades adaptativas en áreas tales como la vida del hogar, la utilización de la comunidad, el tiempo libre, etc.


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En las actividades de la vida cotidiana, se desarrollan tareas vinculadas a la autonomía personal en espacios reducidos (casa, en el centro y en el entorno próximo). Así pues se trabajan actividades relacionadas con la autonomía dentro del hogar (cocinar, lavar, fregar, etc.); tareas relacionadas con el conocimiento del entorno, tratando de aproximar al usuario/a a los recursos comunitarios, etc. Tanto desde un punto teórico como práctico teniendo en cuenta las características personales de los/as usuarios/as -realizar compras,...-; y actividades de la vida diaria básicas (saludos, ducharse, alimentarse, cuidado de la imagen, etc.)

Se realizan, también, actividades complementarias referidas al apoyo logopédico etc, además de las intervenciones de la trabajadora social a nivel individual y/o familiar cuando éstas estiman en el programa individual o son necesarias como resultado de las intervenciones realizadas con los/as usuarios/as.

En otro ámbito se incluyen actividades mensuales de ocio y tiempo libre, culturales y de convivencia.

Debido a la gran variedad de grados de discapacidad, y a la necesidad de adaptarse a las capacidades y necesidades de cada una de las personas, se hace necesario impulsar actividades diferentes para poder adaptarse a cada persona en cada uno de los ámbitos.

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Evolución del número de personas atendidas.

G. Servicio de Integración Socio-laboral para Personas con Discapacidad.

Servicio destinado a personas con discapacidad que contempla la formación ocupacional en coordinación con el área de Formación de la entidad, la orientación laboral, habilidades sociales, formación prelaboral, itinerarios individualizados de integración laboral y bolsa de empleo de usuarios/as y empresas, aplicando la metodología de empleo con apoyo.


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Nº DE PERSONAS ATENDIDAS Nº DE PERSONAS FORMADAS Nº DE PERSONAS QUE HAN ACCEDIDO AL EMPLEO

Desde el año 1992, la Fundación ha venido desarrollando acciones encaminadas a la integración de las personas con discapacidad. Es a partir del año 2001, cuando esta área comienza a tener un mayor número de atenciones encaminadas a la búsqueda de empleo, lo que permitió a los/as usuarios/as de la bolsa de empleo acceder directamente a un puesto de trabajo.

Número de personas atendidas, formadas y que han accedido al empleo.

A continuación, hacemos un breve recorrido por los diferentes proyectos y acciones directamente ligadas a la integración laboral de las personas con discapacidad que han sido usuarios/as de FUNCASOR:

a) Proyecto FILDA –Ref.: H222-. Se llevó a cabo en el periodo 93-95, perseguía la integración laboral de 20 personas sordas, en empresas ordinarias, utilizando metodología americana (Supported Employment) e italiana (Génova System), que fueron adaptados a esta realidad. Finalmente fueron atendidas 30 personas, de las que 7 firmaron un contrato y otras tantas realizaron procesos de formación en centro de trabajo. Esta constituyó la primera experiencia de esta naturaleza en Canarias.

b) Proyecto FILDA II. (Ref.: 95H1208CNR) Con el objetivo de continuar la labor iniciada, se realizó un nuevo proyecto, desde el 95 hasta el 97, que pretendía igual que el anterior la integración laboral de personas sordas, se incluyeron algunas innovaciones, que habían resultado de la experiencia previa, entre las que destaca el apoyo a iniciativas de autoempleo promovidas por personas con discapacidad.


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Resultados más significativos.

c) Proyecto CEREDIS (Ref.: 97H1250CNR) Como conclusión de las experiencias previas se presentó este proyecto, se trata de una alternativa que agrupa los distintos recursos de empleo, en una sola estructura, facilitando así el itinerario para el/la usuario/a. Esta iniciativa se extenderá hasta abril del año 2000. En ella se incluyen cuatro servicios básicos y complementarios: Servicio de Acompañamiento a la Inserción Profesional, Servicio de Formación y Orientación Especializada, Servicio de Asesoramiento a Empresarios y Centro de Iniciativas Empresariales. Es importante destacar, que tanto los procedimientos como las metodologías han sido creadas atendiendo a las particularidades de las personas con discapacidad, de modo que les resulten útiles y asequibles.

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98 99 00usuarios/as contratos formación

Resultados de los años 1998-2000.

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d) Escuela Taller “Los Laureles”. Este proyecto es el resultado del convenio INEM-FUNCASOR, que fue aprobado por resolución del Director Provincial del INEM el día 5 de Junio de 1996, con un presupuesto total de 389.210,63 Euros. El proyecto tenía un doble objetivo: “Formar en albañilería a 25 jóvenes de la zona” y “Construir la mitad del Centro de Atención Integral al Sordo”. El 20% del total de los/as alumnos/as son personas sordas. Tiene una duración total de dos años, divididos en cuatro fases, se inició 10 de junio de 1996 y finalizó el 29 de junio de 1998. Como resultado de este proyecto, se construyó la práctica totalidad de la primera fase del centro.

e) Casa de Oficios “Los Laureles”. objetivo de este proyecto es la creación de un parque temático accesible, en el que se pueda observar una muestra de las tradiciones del mundo rural en Canarias, al mismo tiempo que disfrutar de un paraje que reúne una muestra de las especies más características de la flora canaria. Este proyecto comenzó el 18 de mayo de 1999 y finalizó el 17 de mayo de 2000. Como conclusión de los trabajos realizados por los/as alumnos/as trabajadores de la Casa de Oficios, se realizó el 35% de los trabajos que suponen el total de la ejecución. Que se traducen en la realización de la repoblación de la zona de Laurisilva y bosque termófilo, el montaje de un invernadero, la iniciación de trabajos para la construcción de la charca y el parral, la realización de los muros de las terrazas del primer nivel y plantaciones en distintas zonas. En ella participaron 25 alumnos/as de los que aproximadamente la mitad eran personas con discapacidad.

f) Programas Experimentales en Materia de Empleo –INTERDI-.Programa destinado a personas con discapacidad y otros colectivos en riesgo de exclusión social (uno de los proyectos contempló que los/as beneficiarios/as podrían ser personas en situación de riesgo de exclusión) que contempla la evaluación del usuario/a, el acompañamiento en el proceso de búsqueda de empleo, elaboración del plan individualizado de integración laboral, seguimiento personalizado para el mantenimiento del puesto, y sensibilización a los/as empresarios/as y a instituciones públicas y privadas. Este proyecto, tiene como principal objetivo, la integración durante más de seis meses, de las personas desempleadas que acuden a nuestro servicio, así como la formación para mejorar su cualificación profesional. La fundación, ha contado con el apoyo del Servicio Canario de Empleo del Gobierno de Canarias, mediante subvenciones que recoge el Plan Insular de Empleo de Canarias (PIEC), desde el año 2005. El objetivo principal ha sido la integración laboral del 35 por 100 de los/as demandantes atendidos/as durante el desarrollo del programa, mejorando así la calidad de vida de las personas con discapacidad, garantizando un empleo que se ajuste a las necesidades del individuo, así como a sus aptitudes y capacidades, en unas condiciones laborales que fuesen tanto igualitarias como seguras.


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Proyecto Experimental En materia de Empleo – INTERDI I (Año 2004-2005)

Con la realización de este Proyecto, Funcasor debía conseguir la integración laboral del 35 por 100 de las personas atendida. Este porcentaje no se ha conseguido a consecuencia de diferentes factores como, la inexperiencia de la entidad, en trabajar con exigencias de duración de la integración (contratos de más de seis meses) en contratos para personas con discapacidad, la demora en la acogida de los/as usuarios/as, entre otros.

Dentro de la fase formativa, se impartieron los siguientes talleres: Taller de Búsqueda y Mantenimiento del Empleo, Curso de Manipulador de Alimentos, Taller del euro. Los resultados generales obtenidos, han sido la atención a 100 personas, el número de contratos conseguidos han sido de 79. El total de integraciones conseguidas es de 55. Proyecto Experimental En materia de Empleo – INTERDI II (Año 2005-2006)

Se atendieron de manera individualizada 125 usuarios/as, finalmente aceptaron a participar en el programa 100 personas con discapacidad.

Dentro de la fase formativa, se impartieron los siguientes talleres: Taller de Búsqueda y Mantenimiento del Empleo, Curso de Manipulador/a de Alimentos, Curso de Manipulador/a de Alimentos de Alto Riesgo, Curso de Iniciación a la Informática Básica, Taller de Atención al Cliente y Dominio Económico. Proyecto Experimental En materia de Empleo – INTERDI III (Año 2006-2007)

En relación a los objetivos planteados, se obtiene que el número total de integraciones conseguidas es 53, de las cuales, hay 40 usuarios que han logrado el objetivo de cumplir con los seis meses de contratación.

Durante el desarrollo del programa, se impartieron 5 modalidades de formación complementaria: Taller de Aptitudes y Capacidades, Taller de Currículo Vitae, Taller de La Entrevista Laboral, Taller de Búsqueda de Empleo Activa, Taller del Contrato y Las Condiciones Laborales, Taller de Derechos y Deberes de los Trabajadores, Taller de Habilidades y Estrategias para Mantener y Mejorar el Puesto de Trabajo, Taller de Pensiones y Prestaciones, Curso de Manipulador/a de Alimentos, Curso de Manipulador/a de Alimentos de Alto Riesgo.

Con las empresas, se realizó un trabajo de sensibilización hacia la contratación del colectivo de personas con discapacidad, se les proporcionó información de interés durante el proceso, se desarrollaron acciones de captación de puestos de trabajo y de apoyo y seguimiento a la contratación. Podemos detallar brevemente el contenido de las acciones desarrolladas durante el programa:


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INTERDI III

Proyecto Experimental En materia de Empleo – INTERDI IV (Año 2007-2008) Con respecto a los objetivos de integración, el número de contratos conseguidos han sido de 57. El total de integraciones conseguidas es de 41, y entre estas hay 27 que han logrado el objetivo de cumplir con los seis meses de contratación. Del trabajo llevado a cabo con las empresas, con el objetivo de lograr la integración laboral de personas con discapacidad, se obtuvieron diversas ofertas de trabajo, la formalización de contratos de trabajo, se establecieron un total de 9 convenios de prácticas con empresas colaboradoras. Además se realizaron los siguientes talleres específicos para personas con discapacidad: Curso de Informática - Nivel I, Curso para obtener el carné de manipulador de alimentos, Curso de Carretillero, Curso de Informática – Nivel II, Curso de de Contabilidad – Nivel I, Curso de de Contabilidad – Nivel II.

Las acciones de sensibilización, fueron llevadas a cabo a un total de 358 empresas las que han recibido información del proyecto, por diferentes vías de contacto.


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INTERDI IV

Proyecto Experimental En materia de Empleo – INTERDI V (Año 2008-2009)

Dentro del marco de los programas experimentales en materia de empleo, las acciones que se contemplan dentro del mismo han sido las siguientes: acogida a 70 personas con discapacidad derivadas de la oficina de empleo. El objetivo de dicho proyecto es el de orientar, formar e integrar laboralmente al 35% de ellas por un periodo no inferior a seis meses. La temporalización del programa ha sido de 12 meses, de diciembre de 2008 a diciembre de 2009. Los resultados generales obtenidos han sido la atención a 70 personas, el número de contratos conseguidos han sido de 76. El total de integraciones conseguidas es de 47, y entre estas hay 30 que han logrado el objetivo de cumplir con los seis meses de contratación. Del trabajo llevado a cabo con las empresas, con el objetivo de lograr la integración laboral de personas con discapacidad, se obtuvieron diversas ofertas de trabajo, la formalización de contratos de trabajo, se establecieron un total de 9 convenios de prácticas con empresas colaboradoras.


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Proyecto Experimental En materia de Empleo – INTERDI VI (Año 2009-2010)

El fin último que pretendía FUNCASOR con la realización de este

programa era la integración laboral del 35 por 100 de los/as

demandantes atendidos/as durante el desarrollo del programa,

mejorando así la calidad de vida de las personas con discapacidad,

garantizando un empleo que se ajuste a las necesidades del individuo,

así como a sus aptitudes y capacidades, en unas condiciones laborales

que fuesen tanto igualitarias como seguras.

Haciendo el recuento de los contratos de trabajo de cada beneficiario/a,

se obtiene que el número de contratos conseguidos ha sido de 97. El

total de integraciones conseguidas es de 62 y entre estas hay 34

personas que han logrado el objetivo de cumplir con los seis meses de

contratación. Algunas de ellas con contratos a media jornada.

No se alcanza el objetivo de integración de 35 personas, resultando que

el total de integraciones conseguidas con una duración igual o superior a

los 6 meses y con contratos mínimo de media jornada, ha sido de 34

personas (23 en Tenerife y 11 en La Palma), faltando una persona para

llegar al objetivo propuesto.

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Proyecto Experimental En materia de Empleo – INTERDI VII (Año 2010-2011)

Desarrollado del 20 de diciembre de 2010 al 20 de diciembre de 2011. Se atendieron a 84 personas, el número de contratos ha sido de 83. En total 60 personas han sido integradas. Se establecieron 8 convenios de prácticas con empresas colaboradoras, gracias a los cuales 3 personas se integraron en la empresa donde realizaron las mismas. Se han ofrecido talleres para dotar a los/las beneficiarios/ as de un mayor grado de empleabilidad: Competencias sociales, Resolución de problemas y control del estrés, Técnicas de motivación, Técnicas de búsqueda de empleo y Habilidades pre laborales.

Asimismo se impartieron formaciones para mejorar la empleabilidad de los/as usuarios/as: Gestión Administrativa laboral (13 usuarios/as), Informática (11 personas) e Inglés (8 usuarios/as).

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g) Proyecto Semilla. Agrupación de Desarrollo Hiedra.

La Sociedad Insular para la Promoción del Minusválido -SIMPROMI- lidera el Proyecto Semilla bajo la Iniciativa Comunitaria EQUAL, dentro del Eje 1 “Capacidad de Inserción Laboral”.

Dentro de este Proyecto, en el objetivo 5 cuyo epígrafe es “Formular nuevas metodologías de Integración Laboral de Personas con Discapacidad y otros Colectivos en Exclusión” se realiza la acción del “Estudio y Análisis comparativo de Metodologías de Integración (Empleo con Apoyo versus otros)”.

La base de este estudio consistió en sondear, estudiar y presentar las diferentes metodologías llevadas a cabo por las entidades pertenecientes a la Agrupación de Desarrollo que compone el Proyecto Semilla con el objeto de conocer, valorar y, en última instancia, poder aportar alguna innovación a la metodología utilizada por cada entidad y mejorar las acciones que se desarrollan en el área de empleo. Este estudio fue realizado por la Fundación Universidad Empresa, bajo la supervisión de FUNCASOR.

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h) Medidas Alternativas: Proyecto INTERARTE (2006-2007).

El proyecto tuvo como objetivo adquirir el equipamiento para las instalaciones de FUNCASOR, con el fin de formar a cinco personas con discapacidad de difícil inserción y pertenecientes del Servicio de Integración Laboral en la modalidad de Auxiliar de Artes Gráficas, para su incorporación en el mundo laboral.

Se dividió en las siguientes fases: fase de acogida, fase de formación en auxiliar de artes gráficas, fase de integración laboral

Fueron cinco usuarios/as los participantes de este proyecto. Durante la fase de acogida, se recogieron los datos necesarios para su ficha social y su Plan Individual de Búsqueda de empleo.

La formación de auxiliar en artes gráficas se impartió en las instalaciones de FUNCASOR, y posteriormente los/as alumnos/as realizaron las prácticas en empresas e instituciones.

El fin último que pretendía FUNCASOR con la realización de este Proyecto es la integración laboral del 35 por 100 de los 5 usuarios y usuarias formados en auxiliar de artes gráficas, mejorando con ello la calidad de vida de las personas con discapacidad, garantizando un empleo que se ajuste a las necesidades del individuo, así como a sus aptitudes y capacidades, en unas condiciones laborales que sean tanto igualitarias como seguras.

i) TAGINASTE “Servicio de Seguimiento e Integración Laboral de personas con

discapacidad, que se encuentren en paro con más de un año de

duración”(2006-2007)

Proyecto destinado a personas con discapacidad que contempla la evaluación del usuario/a, el acompañamiento en el proceso de búsqueda de empleo, elaboración del plan individualizado de integración laboral, seguimiento personalizado para el mantenimiento del puesto, y sensibilización a los/as empresarios/as y a instituciones públicas y privadas. Su duración fue desde noviembre de 2006 hasta junio de 2007.

Se dividió en las siguientes fases: Fase de acogida, Fase de orientación, Fase de formación complementaria, Fase de integración, Fase de seguimiento y mantenimiento en el puesto de trabajo

Este proyecto ha contado con 45 usuarios/as, con el objetivo de integrar al 35% en el mercado laboral. Finalmente, 29 personas con discapacidad han encontrado trabajo.

Se desarrollaron los siguientes cursos formativos: Curso de Manipulador de Alimentos, Curso de Informática Nivel I, Curso de Informática Nivel II, Curso de Contabilidad manejo de Contaplus Avanzado, Taller de Autoestima, Curso de Carretillero.


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j) MEDIAS ALTERNATIVAS: Proyecto HIDALGO (2007)

El proyecto, inicialmente, iba dirigido a un grupo de 10 personas con discapacidad aunque finalmente fueron atendidos 57 personas con discapacidad, dada la demanda para formar parte del proyecto por parte de la población con discapacidad de la isla de La Palma mayores de 18 años y demandantes del servicio de formación a la carta e integración laboral.

Hay que destacar, que el proyecto ha estado dirigido también a empresarios y empresarias a los que se les ha informado de los beneficios con los que cuentan al contratar personas con discapacidad, a los y las profesionales, instituciones públicas y privadas interesadas en obtener información, orientación, etc., relacionada con el mundo laboral de las personas con discapacidad.

Desde septiembre de 2007 hasta agosto de 2008 se integraron laboralmente a trece personas con discapacidad.

k) PROILDIS: Proyectos De Inserción Laboral Para Personas Con Discapacidad.

PROYECTO ELISA GONZÁLEZ DE CHÁVEZ- FORMACIÓN OCUPACIONAL: DEPENDIENTE DE SUPERMERCADO, AUXILIAR DE OFICINA Y CARPINTERÍA METÁLICA Este proyecto, ha tenido como principal estructura, la formación a la carta en empresas lo que ha constituido un importante mecanismo de acercamiento al mercado laboral y una herramienta imprescindible en la formación del usuario/a, permitiendo a la persona con discapacidad enfrentarse a situaciones reales de exigencia profesional que han forjado en él/ella la actitud y predisposición necesaria para asumir las responsabilidades inherentes a un puesto de trabajo.

FUNCASOR ha desarrollado este proyecto impartiendo, apoyados por las empresas y sus trabajadores/as, la Formación Ocupacional de Dependiente de Supermercado, Auxiliar de Oficina y Carpintería Metálica, con carácter práctico.

El proyecto ha estado dividido en varias fases: Fase de Captación de usuarios/as, Fase de Acogida, Fase de formación ocupacional, Fase de integración laboral.

El número de usuarios y usuarias que se han beneficiado del mismo asciende a 20, teniendo las 12 plazas ocupadas durante todo el desarrollo del proyecto. Se han integrado laboralmente a 4 usuarios y usuarias, cumpliendo con el objetivo del 35%.


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Inserciones Proyecto Elisa González de Chávez

DRAGO- FORMACIÓN OCUPACIONAL: EN JARDINERÍA

Desde la Fundación, se ha pretendido favorecer la integración y el reconocimiento de las personas con discapacidad en la sociedad a través de la puesta en marcha del proyecto “El Drago” de Formación Ocupacional en Jardinería, con el objetivo de la incorporación de las personas con discapacidad al mundo laboral, mejorando con ello su calidad de vida. Este tipo de formación ha proporcionado a los/as usuarios/as experiencia profesional, formación de una profesión específica, conocimientos nuevos, mejores perspectivas para el acceso al empleo, etc. A las empresas donde han desarrollado las prácticas no laborales les ha facilitado el poder disponer de personas motivadas y con ganas de aprender las tareas relacionadas con una profesión, les ha permitido conocer la valía personal y profesional de la persona con discapacidad de cara a un posible proceso de selección de personal, fomento de la Imagen social corporativa, etc.

FUNCASOR ha desarrollado este proyecto impartiendo, la Formación Ocupacional de Jardinería, con carácter práctico.

El número de usuarios y usuarias que se han beneficiado del mismo asciende a 18, teniendo las 12 plazas ocupadas durante todo el desarrollo del proyecto. Se han integrado laboralmente a 2 usuarios y usuarias, llevándose a cabo un seguimiento al empleo, con el objetivo de lograr que mantuvieran los puestos de trabajo.


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Proyecto Drago

LOS TILOS-FORMACIÓN OCUPACIONAL: DEPENDIENTE DE SUPERMERCADO, AUXILIAR DE OFICINA Y CARPINTERÍA METÁLICA Este proyecto, ha tenido como principal estructura, la formación a la carta en empresas que ha constituido un importante mecanismo de acercamiento al mercado laboral y una herramienta imprescindible en la formación del usuario/a, permitiendo a la persona con discapacidad enfrentarse a situaciones reales de exigencia profesional que han forjado en él/ella la actitud y predisposición necesaria para asumir las responsabilidades inherentes a un puesto de trabajo.

FUNCASOR ha desarrollado este proyecto impartiendo, apoyados por las empresas y sus trabajadores/as, la Formación Ocupacional de Dependiente de Supermercado, Auxiliar de Oficina y Carpintería Metálica, con carácter práctico.

El número de usuarios y usuarias que se han beneficiado del mismo asciende a 16, teniendo las 8 plazas ocupadas durante todo el desarrollo del proyecto. Se han integrado laboralmente a 6 usuarios y usuarias, llevándose a cabo un seguimiento al empleo, con el objetivo de lograr que mantuvieran los puestos de trabajo.


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Proyecto Los Tilos

PROYECTO ALMÁCIGO: DEPENDIENTE/A DE COMERCIO.

Desarrollado del 30 de abril de 2010 al 29 de abril de 2011. Proyecto formativo (522 horas) y de búsqueda de empleo, dirigido a 12 personas con discapacidad en situación de desempleo. La entidad atiende finalmente a 20 personas dado que se cubren las diferentes bajas que se suceden.

Desde noviembre de 2010 hasta febrero de 2011, 7 alumnos/as ha tenido la oportunidad de realizar Prácticas No Laborales en diferentes empresas. Finalmente 8 personas se integran laboralmente en empresas.

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0

2

2

0 0,5 1 1,5 2 2,5

INTEGRACIONES LABORALES

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PROYECTO BARBUZANO: Gestor/a de Almacén.

Desarrollado del 30 de abril de 2010 al 29 de abril de 2011. Proyecto formativo y de búsqueda de empleo dirigido a 12 personas con discapacidad en situación de desempleo, la entidad atiende finalmente a 18 personas dado que se cubren las diferentes bajas que se suceden a lo largo del proyecto. 8 usuarios/as han desarrollado Prácticas No Laborales en diferentes empresas, con el objetivo de garantizar la posterior integración laboral. Finalmente 9 personas se integran laboralmente en empresas.

PROYECTO NOGAL: Gestor/a de Almacén y Experto/a Limpieza de Inmuebles.

Desarrollado del 30 de abril de 2010 al 29 de abril de 2011. Proyecto formativo (438 horas) y de búsqueda de empleo dirigido a 10 personas con discapacidad en situación de desempleo, se atienden a 20 personas finalmente.

La formación ocupacional de Gestor y Gestora de almacén se ha centrado en formar a 5 personas en los módulos establecidos dentro de esta modalidad formativa. Concretamente la formación de Experto/a en Limpieza de Inmuebles se ha basado en aportar a 5 personas conocimientos relacionados con la formación.

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De las personas que han recibido la formación, un total de 3 han realizado Prácticas No Laborales. Finalmente 4 personas se integran laboralmente en empresas.

l) PROYECTO TAGINASTE III (2008-2009)

El periodo de ejecución ha sido del 17 de noviembre de 2008 a 31 de agosto

de 2009. Este proyecto ha potenciado, a través de la formación de

Alfabetización, Manipulador de alimentos, Informática, Atención al público el

apoyo en la búsqueda de empleo, el aprendizaje de los conocimientos,

actitudes y aptitudes necesarios que facilitaran su integración laboral.

Los resultados obtenidos: la atención a 37 personas. Se formalizan 7 contratos de trabajo. Se establecieron un total de 8 convenios de prácticas con empresas colaboradoras.

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Personasatendidas

Nº integraciones

Nº de Convenios


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m) PROYECTO TAGINASTE IV ( 2009-2010)

El periodo de ejecución ha sido del 02 de noviembre de 2009 a 15 de agosto

de 2010.

Dentro de este proyecto se ha ofrecido la siguiente formación dirigida al

empleo: Alfabetización para personas con discapacidad auditiva,

Alfabetización para personas con otras discapacidades, Manipulador de

alimentos básico, Informática nivel básico, Atención al público nivel básico,

Atención al público nivel avanzado, Manejo del euro, Informática nivel

avanzado, Habilidades prelaborales (módulo transversal).

Los resultados obtenidos: la atención a 33 personas. Se formalizan 15 contratos de trabajo y se integran un total de 9 personas. Se establecieron un total de 6 convenios de prácticas con empresas colaboradoras.

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Personasatendidas

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Nº de Convenios


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n) PROYECTO TAGINASTE VI ( 2011-2012)

El periodo de ejecución ha sido del 20 de junio de 2011 a 19 de abril de 2012. Este proyecto ha potenciado, a través de la formación de Reposición de Comercios y el apoyo en la búsqueda de empleo, el aprendizaje de los conocimientos, actitudes y aptitudes necesarios que facilitaran su integración laboral Los resultados obtenidos: la atención a 36 personas, de las que más del 50% eran personas con 2 años o más sin cotizar a la seguridad social. Se formalizan 22 contratos de trabajo y se integran laboralmente 14 personas, de las cuales 4 tuvieron contratos de una duración consecutiva mínima de 3 meses a tiempo completo o de media jornada a tiempo parcial y 10 personas se integran con condiciones distintas. Se establecieron un total de 12 convenios de prácticas con empresas colaboradoras.

o) Proyecto Eca Caja Madrid

La Obra Social de Caja Madrid, el Instituto Universitario de Integración en la Comunidad INICO de la Universidad de Salamanca y con la colaboración de la Asociación Española de Empleo con Apoyo AESE, ponen en marcha una convocatoria de ayudas a instituciones que trabajen la metodología de inclusión sociolaboral con la finalidad de consolidar servicios de apoyo para personas con discapacidad.

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Personasatendidas

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La Fundación Canaria para el Sordo – FUNCASOR, firmó un convenio de colaboración con Caja Madrid, con la finalidad de continuar desarrollando nuestra labor con el colectivo de personas con discapacidad. Esta convocatoria, facilitó económicamente, que se pudieron mantener el Servicio de Integración Laboral de Personas con Discapacidad.

El Programa ECA Caja Madrid supone el futuro del empleo con apoyo por su modelo de financiación abierto y diferenciado por niveles, es decir, proporciona más ayudas a quienes tienen mayor necesidad de apoyo, prestando apoyo económico a entidades como la nuestra.

La metodología de empleo con apoyo empieza con el conocimiento de los/as usuarios/as y el acompañamiento para la búsqueda de un empleo, sigue generalmente con la formación en prácticas y/o en el puesto de trabajo, y con el apoyo y seguimiento de los trabajadores/as, para asegurar el mantenimiento del empleo.

Esta convocatoria, ha financiado las acciones siguientes durante el 2008, correspondiente a tres usuarios/as con los que el equipo de empleo de Tenerife y La Palma ha utilizado la metodología de empleo con apoyo:

Organización Tipo de acción

FUNCASOR A2 Nuevo contrato - Nivel de apoyo 2



La entidad ha presentado a 12 usuarios/as a esta convocatoria, de los que finalmente han sido aceptados tras la valoración del equipo de la convocatoria Eca Caja Madrid, las tres acciones anteriormente citadas.

n) MEDIDAS ALTERNATIVAS: Proyecto de Integración Laboral para personas con discapacidad: una oportunidad para el colectivo y para nuestra entidad. (2008- 2009).

El presente proyecto estaba dirigido al colectivo de personas con discapacidad, que contaran con certificado de minusvalía igual o superior al 33%, entre los 16 y 65 años, en situación de desempleo y que hubieran


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demandado el servicio de integración laboral de la Fundación. Además se pretende contar con 50% de hombres y otro 50 %de mujeres.

Se pretendía favorecer la integración y el reconocimiento de las personas con discapacidad en la sociedad a través de la puesta en marcha del presente proyecto ofreciendo un servicio de orientación e integración laboral para personas con discapacidad, para la posterior selección y creación de dos nuevos puestos de trabajo para personas con discapacidad: un Auxiliar de Oficina que apoyara a las diferentes áreas de la Fundación, con la gestión de documentos y datos generados por el área de empleo y Personal de Mantenimiento que se ocupara del mantenimiento de las instalaciones realizando los trabajos necesarios para el buen funcionamiento de los servicios que ofrece la Fundación, con el objetivo de la incorporación de las personas con discapacidad al mundo laboral, mejorando con ello su calidad de vida.

EMPLEO CON APOYO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD-TENERIFE.

Se ha desarrollado desde el 26 de septiembre de 2011 al 25 de marzo de 2012: servicio de Integración Laboral a través de la metodología de empleo con apoyo, Intervención Psicológica y apoyo por parte de la figura del Intérprete de Lengua de Signos Española en los casos en los que ha estado la necesidad.

Los resultados obtenidos han sido: atención a 23 personas desde el Servicio de Integración Laboral. Se consiguen 11 contratos y un total de 13 personas se han integrado. Del trabajo llevado a cabo con las

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Número de usuariosy usuariasintegrados en elINTERDI IV

Número de usuariosy usuariasintegrados ElisaGonzález de Chávez

Número de usuariosy usuariasintegrados en elDrago


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empresas, se obtuvieron diversas ofertas de trabajo, la formalización de contratos de trabajo, se estableció un convenio de prácticas con empresa colaboradora.

Asimismo, 43 personas han recibido asesoramiento y apoyo psicológico y se han ofrecido 53 servicios por parte de la Intérprete de Lengua de Signos Española.

EMPLEO CON APOYO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD-LA PALMA.

Se ha desarrollado desde el 5 de septiembre de 2011 al 2 de marzo de 2012: servicio de Integración Laboral a través de la metodología de empleo con apoyo, Intervención Psicológica y apoyo por parte de la figura del Intérprete de Lengua de Signos Española en los casos en los que ha estado la necesidad.

Los resultados obtenidos han sido: atención a 15 personas desde el Servicio de Integración Laboral. A través de este proyecto 10 personas se han integrado laboralmente.

Asimismo, 44 personas han recibido asesoramiento y apoyo psicológico y se han ofrecido 171 Servicios por parte de la Intérprete de Lengua de Signos Española.

PROYECTO EMPLEO CON APOYO – LA CAIXA.

Se ha desarrollado en La Palma desde el 30 de Enero al 31 de octubre de 2011. Estaba dirigido a 8 personas con discapacidad y a informar y sensibilizar al sector empresarial.

Finalmente se atienden a 26 usuarios/as, de las cuales 16 se han integrado laboralmente.

PROYECTO ECA PARA MUJERES CON DISCAPACIDAD. INSTITUTO CANARIO DE IGUALDAD El proyecto Empleo con apoyo para mujeres con discapacidad ECA, ha tenido como finalidad fomentar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, promocionando el empleo estable y de calidad para las mujeres. El período de ejecución de este proyecto ha sido desde el 1 de enero de 2011 hasta el 31 de diciembre de 2011.

Se ha atendido a 18 mujeres de las cuales 12 han conseguido un empleo.

PROGRAMA INCORPORA. RED ANAGOS

Creado por la Fundación “La Caixa” en colaboración con Entidades Sociales de Integración Socio-laboral que trabajan coordinadamente en las distintas comunidades autónomas del territorio nacional. El Grupo


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nº cursos nº horas nº alumnos

Incorpora Canarias de la Fundación “La Caixa” lo forman diferentes entidades entre las que está FUNCASOR.

Se atienden un total de 66 personas, de las cuales 22 se integran laboralmente en empresas. Se han formalizado 2 convenios con empresas que beneficia al grupo Incorpora y se ha contactado e informado del programa a un total de 22 empresas.

H. Servicio de Formación.

Formación Continua.

Desde éste se pretende facilitar formación tanto a las propias personas con discapacidad como a los/as profesionales vinculados a los procesos educativos y/o laborales de los primeros.

Entre los recursos metodológicos que se emplean cabe destacar el uso de recursos multimedia, tales como programas informáticos instalados en red que facilitan a los/as alumnos/as el acceso a los contenidos del currículum.

A lo largo de este periodo se han realizado distintas acciones formativas, enmarcadas en los proyectos que se han ejecutado, entre éstas cabe destacar los cursos de Lengua de Signos Española, que ha ocupado la prioridad de la Fundación en tanto que es un vehículo indispensable para la Integración Social Plena de las personas sordas.

Evolución del número de horas de docencia y las personas formadas en Lengua de Signos Española –LSE-.


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Nº de alumnos en los diferentes cursos

Cursos para personas sordas

Curso de Jardinería para Personas con Discapacidad, en él participaron 18 alumnos/as, y fue impartido por los/as profesionales de la Fundación quienes contaron con el apoyo de un monitor en jardinería. El equipo de formación estuvo compuesto por dos especialistas en jardinería y una experta en Habilidades Sociales. Esta actividad fue fruto del contrato firmado con Fundosa Social Consulting.

Programa de Garantía Social

Se trata de curso de operario de imprenta rápida, en la modalidad de integración socio-laboral, en el se llevan a cabo además de la formación específica en la profesión, formación básica, formación y orientación laboral, prácticas en centros de trabajo y tutorías, lo que supone un total de 1800 horas de formación, divididos en dos periodos de nueve meses. La formación se imparte en un aula informática equipada con 12 ordenadores conectados en red que disponen de todos los programas informáticos para el desarrollo de la parte de autoedición y diseño gráfico computerizado. El curso 98/99 lo iniciaron 11 alumnos/as entre los que hay 3 oyentes y 2 con discapacidad asociada, mientras que el curso 99/00 lo iniciaron 8 personas de las que 7 son personas sordas y el curso 00/01 se inició con 10 alumnos/as matriculados de los que 9 tienen sorderas severas o profundas. En el curso 2001-2002 lo iniciaron 9 alumnos/as entre los que hay: 2 oyentes discapacitados/as psíquicos/as, 6 personas sordas y un hipoacúsico. En el curso 2002-2003 lo iniciaron 12 alumnos/as y en el curso 2003-2004 lo iniciaron 5 alumnos/as. Este programa se lleva a cabo mediante la adscripción al I.E.S. de Tegueste, de quien depende administrativamente aunque la organización y ejecución corresponde a FUNCASOR.


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III. LABORSORD, S.L.

Conscientes de la necesidad de crear puestos de trabajo alternativos a la empresa ordinaria, que puedan ser desempeñados por personas cuyas posibilidades de integración laboral en mercado abierto se ven limitadas por sus características particulares, se constituyó en 1998, LABORSORD, S.L., que cuenta con dos divisiones: jardinería y manipulados de papel y cartón.

En diciembre de 2001, la plantilla es de 17 trabajadores de los que 14 son personas con discapacidad, en el 2002 la plantilla ha sido de 22 trabajadores/as, en diciembre de 2003 de 23 trabajadores/as y en el 2004 y 2005 la plantilla asciende a 26 trabajadores/as. En el 2008 se contó con una plantilla de 30 trabajadores y trabajadoras, de los cuales cinco de ellos no tienen discapacidad. En el año 2009 la plantilla total asciende a 60 trabajadores de los cuales 9 son sin discapacidad, En el 2010 el total son 58 de los cuales 51 son con discapacidad y en el 2011 la plantilla esta compuesta por 67 personas, de los cuales 59 son con discapacidad.

Trabajadores/as del Centro Especial de Empleo.

IV. PLANES Y PROGRAMAS a) Programa para el desarrollo igualitario del alumnado sordo en los centros

educativos de la Comunidad Autónoma de Canarias.

El convenio firmado el 14 de Febrero de 2001, entre la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias y FUNCASOR, con el fin de favorecer el desarrollo igualitario del alumnado sordo, en los Centros Educativos


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de Integración Preferente de nuestra comunidad, contempla la integración de 4 especialistas sordos/as en Lengua de Signos Española (E.L.S.E.) para cada una de las provincias y de 4 Intérprete de Lengua de Signos para cada provincia.

Además de estos recursos humanos específicos se cuenta con dos técnicos, uno para cada provincia, que asumirán las funciones de coordinación, asesoramiento y seguimiento, tanto de las actuaciones de los profesionales arriba mencionados como del desarrollo y ejecución del plan en su conjunto.

Los objetivos a desarrollar son los siguientes:

Poner en práctica acciones dirigidas a la construcción de un modelo educativo adecuado a las características particulares de los/as alumnos/as sordos/as.

Proporcionar un modelo lingüístico y cultural al alumnado sordo a través de la incorporación de los/as especialistas en L.S.E. a los centros educativos dependientes de esta Consejería.

Desarrollar y mejorar el nivel competencial en L.S.E. del alumnado sordo.

Facilitar un puente comunicativo, a través de la incorporación de los I.L.S.E., entre el profesorado y alumnado sordo y entre éste último y sus compañeros/as oyentes.

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TOTAL CURSO 2000-2001

Alumnos/as

Intérprete de Lengua de Signos Española (I .L.S.E.)

Especialista en Lengua de Signos Española


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Alumnos/as

Intérprete de Lengua de Signos

Española (I.L.S.E.)


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Alumnos/as

Intérprete de Lengua de Signos Española (I.L.S.E.)


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Alumnos/as

Intérprete de Lengua de Signos

Española (I.L.S.E.)

Especialista en

Lengua de Signos Española


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Alumnos/as

Intérprete de Lenguade Signos Española(I.L.S.E.)

Especialista enLengua de SignosEspañola

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Alumnos/as


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020406080

100120140160180200


Alumnos/as

Intérprete de Lenguade Signos Española(I.L.S.E.)

Especialista en Lenguade Signos Española


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20

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Alumnos/as


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Alumnos/as

Especialista enLengua de Signos

Española

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b) Programa para el diagnóstico y la valoración audiológica.

La Clínica Barajas colabora con FUNCASOR, en las áreas en las que los servicios públicos no pueden satisfacer las necesidades del colectivo, con relación a la Detección Precoz de la Sordera y la Rehabilitación Auditiva.

Número de usuarios/as atendidos/as.

c) Plan cultura y discapacidad.

- Participación con el SILSE en Fiestas de Carnaval 2008 de Los Llanos de Aridane.

- Participación con el SILSE Programa Resumen Elecciones 2008. Canal 11 TV.

- Tramitación de subtitulación en el Cine de Verano La Palma 2008 con el cortometraje Sord*s y con el video ¿una vida diferente? (Consejería de Cultura del Cabildo Insular de La Palma y Obra Social y Cultural de Caja Canarias).

- Participación con el SILSE en las Fiestas de la Patrona de Los Llanos de Aridane 2008.

- Participación con el SILSE en la inauguración y clausura de la Feria Regional de Artesanía de Canarias y en la Feria Insular de Artesanía. (Organizada por el Cabildo Insular de La Palma).

- Participación con el SILSE en el II Festival del Cuento organizado por el Ayto. de Breña Alta.

- Participación en el Festival de Cine documental, cortometrajes y vídeo- arte 2008 organizado por la CNSE (¿una vida diferente? y Sord*s). Recogida de galardón en Madrid.


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- Obra de Teatro: “Un Poquito De Todos”. El 15 de diciembre se estrenó en el teatro Príncipe Felipe, de Tegueste, una nueva “obra de teatro” denominada “Un Poquito de Todos”, creada, ensayada e interpretada por personas con pluridiscapacidad. En la obra han participado 18 personas. En la “obra” se refleja la historia de un Escultor, el rodaje de una película, la adaptación de una poesía de Juan Ramón Jiménez, la historia de un vendedor de sombreros, lo que ocurre cuando “Cupido Falla” y una adaptación de cine mudo de la película “Luces de Ciudad” de Charlie Chaplín 1931.

- Cortometraje El Círculo. FUNCASOR, Digital 104 y la directora cinematográfica Eugenia Arteaga han producido el cortometraje “El Círculo”. El objetivo de este proyecto cinematográfico de ficción es dar visibilidad a las barreras que deben enfrentar diariamente tanto las personas con sordera como las oyentes y retratar la labor de FUNCASOR. El rodaje de “El Círculo” forma parte del proyecto CREA-TENERIFE, cofinanciado por el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo plurirregional Adaptabilidad y Empleo para el periodo 2007-2013. El rodaje se llevó a cabo en abril del 2011 en diferentes localizaciones de Tegueste.

- Elaboración de Glosarios en Lengua de Signos Española. Se han elaborado dos glosarios de lengua de signos española de la especialidad de Agricultura, Jardinería y Reponedor de Almacén. Asimismo en el proyecto CREA-LA PALMA se elaboró el Diccionario Español- LSE volumen I, con vocabulario básico.

- III Gala Discapacidad INDISPAL. FUNCASOR, como miembro de la Plataforma Palmera de Atención Integral a la Discapacidad – INDISPAL-, ha participado junto con los demás miembros de la plataforma en la III Gala de la Discapacidad celebrada el 15 de octubre en Los Llanos de Aridane, con el objetivo de visibilizar a las personas con discapacidad de la sociedad palmera.

- I Encuentro Canario de Personas con Discapacidad Auditiva Este encuentro ha sido una iniciativa pionera y muy ambiciosa, ya que logró reunir a personas con sordera y a sus familias que habitan en diversos puntos de la Comunidad Autónoma Canaria, pudiendo establecer nuevas relaciones y poniendo en común las problemáticas e intereses. Se realizarón diferentes actividades y talleres como pintura facial, máscaras de yeso y papel, esculturas recicladas, espectáculos de clown, cuentacuentos, parque infantil, castillo hinchable y un sinfín de juegos... El número de personas que acudió superó las expectativas, alrededor de 450 personas. De la isla de Tenerife acudieron 190 personas, de Gran Canaria unas 30 personas, 80 de la isla de La Palma, 10 de Lanzarote y 10 de Fuerteventura. Este “I Encuentro Canario de Personas con Discapacidad Auditiva” ha sido posible gracias a la colaboración de diversas entidades privadas que han ejercido su labor de Responsabilidad Social Corporativa.

- Exposición de Luis Bethencourt. El día 16 de junio se inauguró en la sede de FUNCASOR una exposición del alfarero profesional sordociego Luis Bethencourt Díaz.


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La obra expuesta ha constado de poco más de un centenar de piezas en la que se encontraba animales, criaturas mitológicas, personas en distintas facetas y posiciones, jarrones de diverso tipo y tamaño, etc. Visita Anna Corbella a FUNCASOR. El día 26 de octubre Anna Corbella, regatista profesional y la primera española en dar la vuelta al mundo a dos y sin escalas, visitó las instalaciones de FUNCASOR, relatándonos su experiencia en su última travesía de la Barcelona World Race.

Proyecto ACTIVA-T y PARTICIPA

Se desarrolla de junio a diciembre de 2008, tenía como objetivos: Facilitar el acceso a la Cultura de los jóvenes en riesgo y en exclusión social en igualdad de condiciones que el resto de la sociedad y mejorar los niveles de integración y participación social de los jóvenes en riesgo y en exclusión social. Se realizaron 39 actividades con un total de 1108 usuarios y usuarias beneficiadas.

Las actividades realizadas son las siguientes:

- Visita al museo Arqueológico Benahoarita.

- Dinámica de grupo el Rompecabezas

- Talleres y juegos (expresión corporal, habilidades sociales, camisetas, marcos de fotos, collage de fotos, cuentacuentos, malabares, globoflexia, tatuajes, velas y aromaterapia, cocina, cosmética natural, elaboración de pelotas,…)

- Visita a las piscinas de Baltavida.

- Parque Multiaventuras de La Laguna de Barlovento.

- Gincanas.

- Excursión a la Playa de Puerto Naos.

- Fiesta “Fin de talleres”.

- Encuentro Juvenil

- Visita a Jungla Park

- Baile danzas del mundo.

- Ruta al Museo en La Calle de Los Llanos de Aridane.

- Participación en el Encuentro Juvenil “Castañazo 2008”. Breña Baja.

- Visita al Museo de San Francisco con motivo del V Centenario

- Visita al Volcán de San Antonio y paseo en Camello.

- Excursión al Lago Martiánez

- Deporte y danza

- Excursión al Teide

- Excursión al Loro parque.

- Fiesta de Navidad.

- Teatro: Representación teatral: Obra fantástica. Teatro Príncipe Felipe.


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- Etc.

d) Programa para favorecer el acceso a la obtención del carnet de conducir.

Su objetivo es posibilitar la figura profesional del ILSE para el acceso a la formación teórica necesaria para la obtención del carnet de conducir a jóvenes con discapacidad auditiva. Este programa se desarrolla a través de un Convenio de Colaboración con la Federación de Asociaciones de Sordos de las Islas Canarias –FASICAN- y la Autoescuela Gara. De este programa se favorecieron 20 personas en Tenerife y 5 en La Palma –Autoescuela Conde-.

V. CALIDAD EN ONL

a) Proyecto SICARO -Sistema de Calidad en Red para la ONG y Entidades de Economía Solidaria de Azores y Canarias-.

La Red Anagos a la que FUNCASOR pertenece, gestiona el proyecto de Gestión de Calidad en Red- Sicaro-, bajo la Iniciativa Comunitaria INTERREG III B.

Las actividades llevadas a cabo en las que se ha participado FUNCASOR desde el 2004 al 2006 han sido las siguientes:

Configuración del equipo coordinador del proyecto. Recopilación y procesamiento de información referente a normas y

modelos de calidad y tendencias dentro del tercer sector en España. I Jornadas Técnicas de Calidad. Estudio inicial de las ONG. Definición de propuestas de trabajo: desarrollo de una guía SICARO de

estándares de calidad, desarrollo de procesos en dos servicios por cada entidad participante, administración e inserción laboral y elaboración de Sistema de Gestión de la Calidad basado en ISO 9001:2000.

Configuración de la primera red de trabajo. II Jornadas Técnicas de Calidad: formación básica dirigida a los/as

responsables de calidad. Entrega del primer borrador de estándares de calidad SICARO e

intercambio de aportaciones con los responsables de calidad. Formalización de acuerdo para el grupo de diez ONG con una consultora

externa para la elaboración de Sistemas de Gestión de la Calidad basados en ISO 9001:2000.

Constitución de los Comités de Calidad en cada ONG, formados por grupos de entre tres y siete miembros y coordinados por los/as responsables de Calidad para el desarrollo de las actuaciones en cada entidad.

Información y sensibilización de los Comités de Calidad por parte de los/as Responsables de Calidad.

Cuestionario organizacional y recogida de información y de documentación específica de los servicios de administración e inserción laboral para el desarrollo de los procesos y procedimientos.

Descripción detallada de los procesos y procedimientos de los servicios de administración e inserción laboral por parte de los Comités de Calidad y trabajadores/as de los servicios implicados.


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Comienzo de la redacción de una Guía de Calidad en ONG y Buenas Prácticas.

III Jornadas Técnicas de Calidad. Elaboración del Sistema de Gestión de Calidad de FUNCASOR basados en

la norma Une en ISO 9001-2000. Información y sensibilización al Comité de Calidad por parte de la

Responsable de Calidad. Descripción detallada de los procesos y procedimientos de los servicios

de administración e integración laboral por parte de los trabajadores/as de los servicios implicados.

Participación en las IV Jornadas Técnicas de Calidad en ONG y EES para los profesionales de las entidades participantes.

Participación en el II Foro Transnacional de Calidad en ONG.

b) PROYECTO TQM-ONG-FUNDACIÓN LUIS VIVES-

La Fundación Luis Vives ha gestionado el proyecto TQM-ONG, FUNCASOR ha sido seleccionada entre diversas ONG a nivel nacional para participar en el mismo, el cual ha consistido en el asesoramiento y asistencia en la implantación de sistemas de gestión de la calidad.

Ha estado cofinanciado por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (en adelante MTAS).

El modelo de referencia utilizado es el Modelo EFQM de Excelencia Europea, modelo con reconocido prestigio internacional y de gran difusión en Europa.

Las actividades realizadas desde el año 2006 hasta el año 2008 han sido las siguientes:

Participación en la Jornada de Presentación del proyecto TQM-ONG y sensibilización de directivos, en Madrid.

Participación en la Jornada de formación sobre los Conceptos Generales de la Gestión de la Calidad en las ONG, el Modelo EFQM, la Organización e Implantación de un Sistema de Gestión de la Calidad: primeros pasos.

Participación en las Jornadas de Formación el Proceso de Autoevaluación bajo el modelo EFQM, herramientas para la autoevaluación, identificación y definición de las acciones de mejora y los planes de acción.

Realización de la autoevaluación de Funcasor a través del modelo EFQM. Extracción de áreas de mejora. Priorización de áreas de mejora. Participación en la jornada de valoración e intercambio entre entidades. Desarrollo de dos áres de mejora -Sistema de Comunicación Interno de la

Fundación y Elaboración de procesos y procedimientos-.

c) PROYECTO GCT-ONG

La Red Anagos a la que FUNCASOR pertenece, gestionó el proyecto GCT-ONGs, subvencionado por la Fundación Luis Vives y el Fondo Social Europeo.

Las actividades realizadas, en las que ha participado FUNCASOR, desde el año 2006 hasta el año 2007 han sido las siguientes:


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Implantación del Sistema de Gestión de Calidad, basado en norma ISO 9001:2000.

Realización de la Auditoría Interna, con la asistencia técnica de Arco Calidad.

Realización de la Auditoría Externa. Certificación del Sistema de Gestión de Calidad, el 9 de agosto de

2007. Participación en la elaboración de la Guía de Calidad en las ONGs. Participación en las Jornadas de Calidad en las ONGs, en el mes de

noviembre. Participación en el curso de Planificación Estratégica impartido por

Intress.

d) COMISIÓN Q -ONTINUA XXI-Red Anagos-.

La Red Anagos a la que FUNCASOR pertenece, gestionó la comisión Q-Ontinua XXI.

Las actividades realizadas, en las que ha participado FUNCASOR en el año 2008, han sido las siguientes:

Intercambio de documentación e información, de los diferentes Sistemas de Gestión de la Calidad de las entidades de la Red Anagos, para la mejora continua de los mismos a través de 12 reuniones presenciales y on-line.

Participación en la elaboración de una Guía de Experiencia de Implantación de la Norma UNE EN ISO 9001:2000.

e) COMITÉ DE CALIDAD DE FUNCASOR

Las actividades realizadas en el año 2008, han sido las siguientes:

Actualización y mejoras del Sistema de Gestión de Calidad de FUNCASOR.

Realización de la Auditoría Interna, con la asistencia técnica de Arco Calidad.

Realización de la Auditoría Externa. Certificación del Sistema de Gestión de Calidad, basado en norma ISO

9001:2000. Se han impartido tres jornadas formativas para los y las profesionales

de la entidad, el 17 de octubre, el 21 de noviembre y el 12 de diciembre.

VI. CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN Y SENSIBILIZACIÓN

a) Escuelas de Padres y Madres

Con el objetivo de contribuir a facilitar la tarea educativa de los padres y madres de las personas sordas, especialmente en la primera etapa de la vida, desde el año 1995 se han venido realizando distintos módulos de formación, en los que han participado más de cien personas, a las que se ha facilitado información sobre diversos aspectos de la educación de los niños y niñas sordas, de cara a que se potencien sus posibilidades de integración plena en la sociedad.


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b) Campaña de Detección Precoz de la Sordera

FUNCASOR en colaboración con la Consejería de Sanidad y Consumo, el Instituto Canario de Formación y Empleo (ICFEM) y la Clínica Barajas, llevo a cabo en el 2001, en el ámbito de las Islas Canarias, una campaña de información sobre la importancia de la detección de la sordera en edad temprana.

Los objetivos de esta campaña fueron, por un lado, transmitir a la sociedad en general, información clara y positiva sobre la sordera y sus implicaciones en el desarrollo de la persona que la padece, y por otro, concienciar a la población canaria de la importancia que tiene la detección precoz. Además, se informó a los colectivos profesionales implicados sobre las estrategias a adoptar ante la sospecha de una posible sordera y se divulgó el programa de detección precoz existente entre FUNCASOR y la Clínica Barajas.

Para ello se llevaron a cabo las siguientes actividades desde julio hasta diciembre:

Diseño, redacción y publicación de materiales de difusión (carteles, folletos, etc.)

Recopilación de información y elaboración de la guía de los/as profesionales que deberán ser informados (salud, educación, servicios sociales, etc.)

Realización de mailing informativo adjuntando los folletos y carteles a los centros de interés designados en el territorio nacional.

Exposición de los contenidos específicos mediante charlas dirigidas a los/as profesionales de la salud (médicos, pediatras, otorrinos, etc.), así como a los padres y las madres de los/as niños/as en edades comprendidas entre los 0 y 3 años, etapa crítica en la que hay que vigilar al niño/a para detectar la posible sordera.

Las charlas fueron impartidas por la Responsable del Área Social de FUNCASOR, que informó sobre la Fundación y los distintos recursos existentes para la comunidad sorda, y por la médico de FUNCASOR junto con profesionales de la Clínica Barajas, que trataron aspectos más técnicos y específicos de la sordera y sus implicaciones, además de explicar las posibles soluciones como las prótesis, los implantes y el proceso de rehabilitación. Dichas charlas se llevaron a cabo en los centros de salud, guarderías, etc…, de las provincias de Tenerife y Gran Canaria, con muy buena acogida e interés por parte del público asistente.

Con motivo de distintas actividades de la fundación, ha habido distinta cobertura informativa llevada a cabo por los medios más usuales: periódicos y televisión. (VER PRENSA 2001).

c) Censo de la Población Sorda de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife.

Se ha realizado un censo de personas con discapacidad auditiva en la provincia de Santa Cruz de Tenerife, detectando las necesidades de la Comunidad Sorda y, en la medida de nuestras posibilidades se ha dado respuesta a sus demandas a través de los servicios con los que cuenta la Fundación.


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El Censo de la población de personas sordas ha sido un instrumento fundamental para conocer la realidad demográfica y socio-económica de la población sorda de la isla de Tenerife, La Palma, El Hierro y La Gomera. Se han censado a un total de 344 personas sordas.

d) Participación en actividades formativas, de cara al reciclaje de los/as profesionales de la entidad, a lo largo de los años, han participado en diversos eventos tales como jornadas, seminarios, congreso, etc. Cuyos contenidos han estado vinculados a las distintas facetas de la intervención con las personas sordas y a las actividades fundacionales. (Ver detalle anexo 1).

e) Difusión de la experiencia y logros de FUNCASOR, con este objetivo se han realizado ponencias técnicas en encuentros de profesionales, tanto en el ámbito nacional como internacional, asimismo en varias ocasiones ha sido presentada la actividad fundacional en su conjunto en eventos de caracteres divulgativos o relacionados con la intervención con personas con discapacidad. (Ver anexo 1).

VII. RELACIONES INSTITUCIONALES

En la línea de influir en la elaboración de políticas que favorezcan la plena integración social de las personas sordas, desde la prevención, la detección precoz, la integración educativa hasta la integración laboral, la entidad ha realizado múltiples aportaciones a las instituciones políticas responsables de organizar cada uno de los sistemas señalados en el ámbito de la Comunidad Autónoma. (Ver detalle en anexo 3).

Relaciones con otras ONG’S, en la búsqueda constante de soluciones innovadoras que ayuden a mejorar la calidad de la intervención en el colectivo de personas sordas, se ha mantenido contacto constante con las organizaciones que desarrollan su actividad en este campo, tanto a nivel internacional como nacional y local. En este aspecto se ha dado especial relevancia al trabajo conjunto con las organizaciones de que representan al colectivo de personas sordas adultas, ya que se considera su opinión indispensable para el logro de los objetivos propuestos, en tanto que son los/as beneficiarios/as finales de las acciones de la entidad. (Ver detalle en anexo 2)

Convenios para la formación de nuevos profesionales, desde el conocimiento de la necesidad de formar nuevos técnicos y profesionales que puedan intervenir con éxito para mejorar las condiciones de vida de las personas sordas, se han firmado convenios con distintos centros educativos, de manera que sus alumnos/as puedan realizar sus prácticas en los servicios de FUNCASOR. (Ver detalle anexo 4).

Convenios para la realización de investigaciones relacionadas con la educación de las personas sordas, en relación con mejorar los conocimientos y métodos disponibles para la mejora de la intervención con personas sordas, se han suscrito distintos convenios, en los que la Fundación participa aportando sus medios y conocimientos de la realidad de las personas sordas y sus familias.

Distinguido FUNCASOR.

El Patronato de la Fundación Canaria para el Sordo (FUNCASOR), creó el año 2000 el galardón Distinguido FUNCASOR con una periodicidad anual con el fin de hacer un reconocimiento público a aquellas personas, empresas o instituciones que se hayan


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destacado por su trabajo y apoyo a iniciativas orientadas a ayudar a las personas sordas.

Pese a la dificultad que siempre supone la elección del candidato, se han entregado hasta este año los siguientes:

- Año 2001: D. Francisco González Hernández, que fue el Primer Presidente de FUNCASOR y promotor, durante muchos años, de acciones encaminadas a mejorar las condiciones educativas y de integración de las personas sordas en el mundo del trabajo.

- Año 2002: D. Salvador Morales, pionero en la organización del movimiento asociativo de las personas con discapacidad física en las Islas, a las que ha representado conjuntamente con las personas sordas en órganos como el Consejo Sectorial de Servicios Sociales. Asimismo, ha sido promotor de numerosas acciones a favor de las personas con discapacidad del archipiélago.

- Año 2003: D. Agustín Yanes Valer, sacerdote sordo que ha dedicado toda su vida a mejorar las condiciones de vida las personas sordas, especialmente las relacionadas con su educación.

- Año 2004: Excmo. Cabildo Insular de Tenerife por su sensibilidad hacia los asuntos sociales y por el apoyo en la consecución de los fines de esta entidad.

- Año 2005: Murga Los Bambones en reconocimiento a su iniciativa de contar con la interpretación a lengua de signos en el repertorio presentado en el carnaval de este año, marcando así un punto y aparte en la historia de los actos socioculturales de nuestra comunidad.

- Año 2006: D. Víctor Acosta Rodríguez, Catedrático de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna por su labor de estudio, investigación y publicaciones realizadas sobre la discapacidad auditiva en nuestro ámbito.

- Año 2007: Dª. Elisa González de Chávez, persona sorda impulsora, junto a su familia, de la educación y mejora de las condiciones de vida de las personas con esta discapacidad

- Año 2008: Dña. Felisa Quintana Carrillo, profesora de Audición y Lenguaje en el Centro Preferente de Atención a las necesidades educativas derivadas de déficit en Audición y Lenguaje Amelia Vega, el Ejido, Telde en reconocimiento a su trayectoria personal y laboral en pro de las personas sordas.

- Año 2009: Excmo. Cabildo Insular de la Palma, por su labor de apoyo y consolidación de las diferentes actividades que desarrollan en pro de la mejora de la calidad de vida de las personas sordas y sus familias.

- Año 2010: Doña Alejandra López de Vergara Sicilia maestra de primaria y licencia en Filosofía y letras por favorecer el desarrollo igualitario del


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alumnado sordo en los centros de educación infantil, primaria y secundaria.

- Año 2011: La Fundación Dr. Barajas para la Prevención e Investigación de la Sordera. Esta distinción reconoce no sólo la labor de apoyo y la mejora de la calidad de vida de las personas con sordera y sus familias, sino también la promoción la investigación, la prevención, formación y asistencia clínica de la discapacidad auditiva en el ámbito de la Comunidad Autónoma Canaria.

Cena Benéfica. La Fundación organiza anualmente este acto benéfico, con la finalidad de recaudar fondos y como acto de encuentro de la Comunidad Sorda, los profesionales del sector y las empresas colaboradoras.

VIII. CAPTACIÓN DE FONDOS

Los recursos económicos administrados por FUNCASOR, proceden básicamente de subvenciones públicas finalistas, otorgadas para la realización de acciones o proyectos concretos, que por lo general tiene una duración limitada en el tiempo y responden a una necesidad determinada.

Ver detalle económico en Anexo 5


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ANEXO 1. Actividades formativas e informativas, periodo 93-11.

Ejecución de las campañas nacionales "Detección Precoz de la Sordera" y "Eliminación de Barreras de Comunicación" a nivel provincial.

Celebración de las jornadas "Empleo y Calidad de Vida del Discapacitado" (del 27, 28 de mayo del 93) y "Nuevas Tecnologías e Integración Laboral" (del 27 al 29 de abril del 94), en colaboración con la delegación canaria de AEDES.

Organización y ejecución de los módulos I y II, de Introducción al Lenguaje de Signos para estudiantes, con la colaboración del Vicerrectorado de Extensión del Alumnado de la Universidad de La Laguna.

Primer curso de Introducción al Lenguaje de Signos dentro del plan para la Formación Ocupacional de la Conserjería de Trabajo y Función Pública.

Programa HELIOS II, la Fundación participó en esta iniciativa en el Grupo 19, cuyo lema fue “Estrategias para la transición del empleo protegido al empleo abierto de personas con Discapacidad”. A lo largo de estos años se celebraron varias visitas a los centros de las entidades participantes con el objetivo de intercambiar información y conocer directamente cada realidad. En 1996, el encuentro tuvo lugar en Tenerife, siendo FUNCASOR la entidad anfitriona.

Jornadas anuales de AEDES, “Alternativas en la Comunicación” celebradas en Madrid los días 27,28 y 29 de abril de 1995, en las que se trataron diversos temas relacionados con las barreras de la comunicación y la educación de las personas con sordera, desde distintas perspectivas profesionales.

Organización del monográfico “Atención a la Diversidad”, en colaboración con la delegación regional de AEDES, celebrado en setiembre de 1994.

Congreso Nacional sobre la integración socio-educativa de las personas con discapacidad, celebrado en Carballiño (Orense) en Junio de 1995, en él se presentaron las siguientes comunicaciones: “La Evaluación del programa socio-laboral ante la demanda de control social y como función pedagógica” y “La evaluación inicial como variable criterio de incorporación a programas de integración socio-laboral”.

Presentación de nuevos equipos técnicos de Telefónica, este acto estuvo organizado por ATAM, y se celebró en abril. Se centró especialmente en exponer las características de las ayudas y aparatos disponibles para facilitar la comunicación de las personas que tienen problemas para ello. Acto que contó con interpretación a la lengua de signos.

Mesa redonda “La manipulación del Lenguaje”, celebrada el día 28 de abril de 1995, dentro del Congreso “Fe y Cultura” organizado por el Seminario Diocesano de La Laguna. En la que se hizo una breve exposición de las dificultades de las personas sordas para comunicarse y de cómo pueden recibir éstas personas las diferentes manifestaciones del lenguaje.

Charla informativa sobre los servicios de FUNCASOR, la institución fue invitada por el Centro Superior de Educación (Universidad de La Laguna), para exponer a los alumnos de 4º de Ciencias de la Educación (Pedagogía) las características que tiene y los servicios que presta.

Máster “Educar en la diversidad”, en la sesión del día 24 de Junio de 1995 dentro del módulo correspondiente a las deficiencias auditivas, se presentó una ponencia titulada “La realidad de la Integración Laboral en Canarias”, en la que se desarrolló


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entre otros aspectos el Proyecto FILDA, como una vía innovadora para la integración socio-laboral de personas con discapacidad auditiva.

Revista “Integración”, fue presentada el 7 de abril de 1995 en el Hotel Mencey, acto al que asistió la Gerente en representación de la Fundación. La revista está editada por la Coordinadora Provincial de Minusválidos Físicos y su contenido está dedicado a diversos aspectos del mundo de la discapacidad en general.

“CHARLA INFORMATIVA SOBRE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA”, desde el Colegio La Pureza de Los Realejos se demandó a la Fundación, que se impartiera una sesión informativa para alumnas de secundaria ya que consideraban importante conocer las características de esta lengua como sistema de comunicación. Se celebró en el mismo centro y fue dada por una de las intérpretes de FUNCASOR.

Jornada sobre “ELIMINACIÓN DE BARRERAS”, se celebró en el Cabildo Insular en el mes de marzo de 1996, tuvo como objetivo trasmitir la información relativa a las características del plan de eliminación de barreras, tanto arquitectónicas como de la comunicación, que desarrolla esta institución insular, en pro de la mejora de los niveles de autonomía de las personas con discapacidad.

INICIATIVA COMUNITARIA “LEONARDO”, se realizó una sesión informativa, organizada por los responsables de la administración canaria para la gestión de esta iniciativa, para trasmitir los objetivos y requisitos que deben perseguir y cumplir los proyectos que concursen en el marco de los programas Leonardo.

SEMINARIO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN, la colaboración con esta entidad educativa continuó a lo largo de este periodo, en este caso se hizo una presentación de FUNCASOR, sus fines, servicios y programas, recursos, etc., a un nuevo curso de pedagogía.

Jornadas “ECONOMIA SOCIAL ALTERNATIVA”, se celebraron en Santa Cruz de Tenerife, organizadas por ATARETACO, entidad dependiente de Cáritas Diocesana y miembro de la REAS (Red de Economía Alternativa y Solidaria); teniendo en cuenta los principios que rigen el plan de acciones empresariales de FUNCASOR, se estimó conveniente la participación en el mismo, al que acudió un técnico de esta institución.

MASTER “EDUCAR EN LA DIVERSIDAD”, tuvo lugar la clausura del mismo en un acto protocolario en la Universidad de La Laguna, al que acudieron los profesionales que habían participado como ponentes en las sesiones del mismo.

“NUEVAS TECNOLOGIAS Y CALIDAD DE VIDA”, organizadas por SIMPROMI S.L., los días 20, 21 y 22 de noviembre de 1996, en ellas se trataron diversas cuestiones relacionadas con el uso de la tecnología por parte de las personas con discapacidad, como contribución a la mejora de sus procesos de integración social y laboral.

Mesa redonda “LA INTEGRACIÓN LABORAL DE DISCAPACITADOS EN CANARIAS”, organizado por el FOREM, dentro de su plan formativo, FUNCASOR fue invitada a exponer su experiencia y a participar en el debate, por lo que asistió una de sus profesionales.

Jornadas “LOS PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL ESPECÍFICOS”, organizadas por la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, celebradas en Las Palmas de Gran Canaria, se expuso la experiencia del proyecto FILDA, como modelo de integración laboral de personas con discapacidad auditiva en las empresas ordinarias.

Encuentro transnacional del Proyecto ATOME, se celebró en Tenerife los días 12 y 13 de septiembre de 1996, organizado por FUNCASOR, en el marco de las actividades transnacionales del proyecto FILDA. En él participaron los técnicos de ARANSBUR


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(Burgos, España) y los de GRETA MAURES ESTERELL VERDON, (San Rafael, Francia). El objetivo del encuentro fue el intercambio de procedimientos y metodologías utilizadas por las distintas organizaciones, se le dedicó un apartado especial a las diferentes normas legales, dada su relevancia para el éxito de los programas de integración laboral.

Mesa redonda “La Integración Laboral de las Personas con Discapacidad”, celebrada el día 16 de abril de 1997 en la Escuela de Trabajo Social, se presentó la experiencia de FUNCASOR.

Rueda de prensa, con motivo de la presentación del cartel ¿SABES HABLAR CON UN SORDO?, primera de las acciones publicitarias de la campaña de sensibilización, celebrada el 30 de abril de 1997.

Charla Informativa “FUNCASOR y SUS SERVICIOS”, presentada en el C.P. Pérez Valero de Los Cristianos, el día 6 de mayo de 1997, a los padres de niños con discapacidad auditiva.

Presentación del Proyecto FILDA, en el espacio televisivo TELEEMPLEO de Antena 3, el día 9 de Julio de 1997.

Rueda de prensa y acto público con motivo de la puesta de la bandera en la sede del Centro de Atención Integral al Sordo, celebrada el día 13 de Junio de 1997.

Primeras JORNADAS CANARIAS SOBRE ELIMINACIÓN DE LAS BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN, celebradas en La Laguna los días 26 al 28 de Septiembre de 1997. Organizadas conjuntamente con la FASICAN (Federación de Asociaciones de Sordos de Canarias).

Ponencia “El proceso de integración laboral de las personas sordas” presentada el día 29 de noviembre de 1997, en el Master “EDUCAR EN LA DIVERSIDAD”, organizado por la Universidad de La Laguna.

Participación en el FORUM CANARIO DE EDUCACIÓN PARA PERSONAS SORDAS, organizado por FASICAN, ASPANISOS y la ASOCIACIÓN DE SORDOS DE LAS PALMAS, celebrado los días 21 y 22 de noviembre de 1997.

Participación en las JORNADAS INFORMATIVAS SOBRE LA DISCAPACIDAD Y EL TRABAJO, celebradas en La Laguna del 19 al 21 de noviembre de 1997 en las que se presentó la ponencia “Las prácticas no laborales como instrumento de capacitación profesional”.

Participación en el PRIMER CONGRESO SOBRE LA DEFICIENCIA EN CANARIAS, celebradas en la Laguna del 26 la 30 de Noviembre de 1997, en el marco del programa de actos La Laguna Rompe Barreras.

Encuentros transnacionales del Proyecto ATOME en 1997, el primero se celebró en Burgos, del 13 al 15 de abril, organizado por ARANSBUR, en el marco del proyecto FILDA. El objetivo del encuentro fue el intercambio de procedimientos y metodologías utilizadas por las distintas organizaciones. El segundo se celebró del 11 al 15 de Junio en San Rafael (Francia), fue organizado por GRETA MAURES ESTERELL VERDON, en el que participaron todos los miembros del proyecto. El último encuentro fue celebrado en Tenerife, los días 20 y 21 de noviembre, en el que participaron los miembros de las tres organizaciones.

Charla informativa, “Las Personas Sordas y la experiencia de FUNCASOR”, celebrada el día 18 de marzo de 1998 en la Escuela de Trabajo Social,

Charla Informativa “Las Ayudas Técnicas para Personas Sordas”, presentada el día 31 de marzo de 1998, en el Centro Ocupacional de Geriatría y Minusvalía de Icod de Los Vinos.


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Presentación del Proyecto CEREDIS en la Sociedad de Sordos el Drago, el día 20 de Junio de 1998.

Presentación del Proyecto “MIRA YA”, promovido conjuntamente con ARANSBUR, en el marco del proyecto ITESPOR, en la Sociedad de Sordos el DRAGO, el día 4 de diciembre de 1998.

Presencia con un stand de difusión de FUNCASOR y sus servicios, en la Feria del Voluntariado, celebrada en Tenerife, en el mes de Noviembre de 1998.

Presentación de los trabajos de los usuarios del Centro Ocupacional en la III Muestra de Psicoarte de Artes Escénicas y Plásticas para Discapacitados, celebrada en el Parque Cultural Viera y Clavijo de Santa Cruz de Tenerife, del 26 al 28 de Mayo de 1998.

Colocación de un stand de difusión en las Jornadas organizadas por la Asociación de Minusválidos del Puerto de la Cruz, celebrada en la Plaza del Charco en el mes de Diciembre de 1998.

Participación en el Curso Formador de Formadores de Voluntariado, organizado por el Cabildo de Tenerife, durante los meses de octubre y noviembre de 1998.

Participación en el IV SIMPOSIO DE EMPLEO CON APOYO, celebrado en el Puerto de la Cruz, del 18 al 20 de Diciembre de 1998, en el que se presentó la experiencia del Proyecto FILDA 95-97.

Participación en las Jornadas sobre Programas de Garantía Social, celebradas en las Palmas de Gran Canaria, los días 25 y 26 de Junio de 1998.

Participación en el seminario “Nuevos Yacimientos de Empleo en la Inserción Laboral de Personas Discapacitadas”, celebrado en Madrid los días 10 y 11 de diciembre de 1998.

Participación en el primer congreso nacional de la CNSE, celebrado en Madrid los días 24 al 26 de septiembre de 1998.

Participación en las Jornadas Informativas sobre “Elaboración de Proyectos para Fundación ONCE”, celebradas en Madrid el día 15 de noviembre de 1998.

Encuentros transnacionales del Proyecto ITESPOR en 1998, su objetivo es la creación de una guía para la búsqueda de empleo, en soporte CD-ROM, que sirva para que tanto los profesionales como los usuarios puedan llevar acabo este proceso de forma interactiva. El primero se celebró en Madrid, el 29 de Enero, en el que participaron los directores de los cuatros proyectos participantes, con el objetivo de redefinir el plan de trabajo, el calendario y los objetivos que se persiguen. El segundo se celebró en Burgos, del 12 al 14 de noviembre, organizado por ARANSBUR, en el marco del proyecto BLAS.

Encuentros tras regionales del Proyecto CEREDIS, pretenden el intercambio de información y metodologías entre distintas zonas del territorio español. Los días 16 y 17 de marzo, se desplazaron hasta Benejuzar (Alicante), técnicos de FUNCASOR, con el objetivo de conocer la organización y funcionamiento del Centro de Recursos de Empleo para Personas con Discapacidad que ha puesto en marcha la Mancomunidad del Bajo Segura, en el marco del proyecto SILOS II.

I Congreso Nacional de Salud Mental y Sordera, celebrado en Ávila, los días 25 y 26 de Junio de 1999.

Jornadas “Hacia un nuevo concepto de la Discapacidad”, organizadas por el Instituto de Integración en la Comunidad (INICO), en Salamanca, los días 25 al 27 de marzo de 1999.

Primer curso de Rehabilitación de Niños con Implante Coclear, celebrado en Tenerife, los días 7 y 8 de mayo de 1999, que fue apoyado en su organización por FUNCASOR.


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I Simposio sobre Educación de Personas Sordas, “El Bilingüismo”, organizado conjuntamente con la Asociación de Sordos El Drago, se celebró los días 5 al 7 de marzo de 1999, en La Laguna. Se presentó una ponencia por una de las profesionales de FUNCASOR.

Participación en los distintos actos organizados el día 3 de Diciembre de 1999 con motivo de la celebración del Día Internacional de la Discapacidad, en la sede central de Caja canarias.

Participación en los encuentros transnacionales del proyecto ITESPOR, en el que se lleva a cabo la elaboración de un CD-ROM para la búsqueda de empleo de personas sordas. Se han celebrado tres encuentros:

Los días 29 y 30 de enero de 1999, se celebró en Catania un encuentro de trabajo, con el objetivo de definir las posibilidades técnicas de realización del CD-ROM, el guión básico y las tareas que asumiría cada entidad. En él participaron técnicos de AFAE, ARANSBUR y FUNCASOR. Se acordó la elaboración de una maqueta en español para presentar en el próximo encuentro.

En el mes de abril de 1999, los días 16 al 18, se celebró en Génova, un encuentro de trabajo en el que se presentó la maqueta en español, hasta donde estaba realizada, a falta de incluir la imagen. Además, se revisó el guión inicial y se estableció el definitivo, con el acuerdo de todos los socios presentes.

Del 1 al 4 de Julio, se celebró en Aveiro (Portugal), el tercer encuentro, en el que se presentó un avance de la maqueta del CD-ROM, elaborada en FUNCASOR, para su aprobación y mejora.

Del 4 al 7 de Noviembre, tuvo lugar en Tenerife, el cuarto encuentro, en el que se presentó el CD-ROM, prácticamente finalizado por ARANSBUR, se acordaron las ultimas modificaciones y se establecieron las fechas para realizar las últimas grabaciones.

Del 2 al 5 de Diciembre, se realizó el quinto y último encuentro transnacional en Catania (Sicilia), en el marco de un Congreso Internacional, en el que se presentaron los últimos avances del CD-ROM, al público asistente. Al margen de los actos colectivos, se mantuvo una reunión para establecer las fechas de entrega de los trabajos pendientes y acordar la forma de presentación oficial del trabajo realizado.

Encuentros tras regionales del Proyecto CEREDIS, pretenden el intercambio de información y metodologías entre distintas zonas del territorio español. El día 19 de Febrero de 1999, se celebró en Tenerife, el segundo encuentro de este tipo, en el que participaron técnicos de la Mancomunidad del Bajo Segura, Proyecto SILOS II, de la Fundación ISONORTE, Proyecto HORIZON-BALTA y los técnicos de FUNCASOR. Se intercambiaron ideas e información, sobre las distintas alternativas para la creación directa de empleo, por parte de promotores de proyectos de integración laboral de personas con discapacidad.

Charlas de información general sobre FUNCASOR y sus servicios, a los profesionales de los colegios de integración preferente de personas sordas, a lo largo de 1999 se visitaron 22 centros de los 27 que hay en la Isla.

En 1999, se ha diseñado un boletín de noticias sobre la actividad de FUNCASOR, se han editado y enviado los cuatro primeros números.

Se elaboró un panfleto informativo sobre el Servicio de Interpretes de Lengua de Signos Española así como un tríptico con las condiciones de acceso al servicio, que fue difundido en los meses de julio y agosto de 1999.


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Se impartió una charla informativa en la Casa de Oficios, del Proyecto Hombre, dirigida a jóvenes que se están formando como monitores de ocio y tiempo libre para personas con Discapacidad. Los días 13 y 14 de Mayo de 1999.

Se participó en la mesa redonda “Psicología de la Diversidad”, organizada por la Facultad de Psicología, el 27 de Mayo de 1999, en la que se presentaron las características generales de las personas sordas y los servicios de FUNCASOR.

A lo largo de 1999, con motivo de distintas actividades de la Fundación, ha habido distinta cobertura informativa, por medios como periódicos y televisión. (Está disponible un dossier de prensa).

“III Jornadas de Experiencias Bilingües en la Educación del niño sordo”, celebrado en Madrid los días 24 y 25 de marzo de 2000, con una duración de 20 horas.

Ier Seminario Regional “Igualdad de Oportunidades para el Acceso al Empleo de Personas con Discapacidad”, celebrado en el Puerto de la Cruz, del 22 al 24 de Mayo de 2000, con una duración de 25 horas lectivas.

“I Congreso Nacional de Nuevas Tecnologías y Necesidades Educativas Especiales”, celebrado del 22 al 25 de Junio de 2000.

V Muestra de Artes Escénicas y Plásticas en la Diversidad, organizadas por Psicoarte y celebrada del 1 al 9 de Julio de 2000 en Santa Cruz de Tenerife.

I Jornadas de Interacción Comunitaria, organizadas por FEDINE (Federación para el Desarrollo Integral del Nordeste), celebradas en Bajamar los días 20 y 21 Octubre de 2000.

“IX Congreso Estatal de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales”, celebrado en Santiago de Compostela los días 25 al 27 de Octubre de 2000, con una duración de 25 horas lectivas.

Jornadas Transnacionales de Empleo Juvenil, organizadas por la REDCAN (Red de agentes de empleo juvenil), celebradas los días 26 y 27 de octubre de 2000 en Santa Cruz de Tenerife.

Congreso ATENCION A LA DIVERSIDAD “De la Integración a una Educación para todos”, organizado por la Fundación Canaria ICSE y la entidad delegada de la Universidad Alfonso X El Sabio, celebradas del 27 de octubre al 3 de Noviembre de 2000 en Santa Cruz de Tenerife.

Foro de Empleo y Cohesión Social, organizado por ACAFAM en el marco del Proyecto Aulaga, celebrado los días 9 y 10 de Noviembre de 2000 en Santa Cruz de Tenerife.

Iª Jornada “Discapacidad: la Familia en la Formación y el Empleo”, celebrada en Los Cristianos el 16 de Noviembre de 2000.

Ier Seminario Canario de Lengua de Signos, celebrado en Santa Cruz de Tenerife del 24 al 26 de Noviembre de 2000 y organizado por FASICAN.

Se inauguró oficialmente el Centro de Recursos para la Atención a la Sordera (FUNCASOR), con sede en Tegueste, el 22 de Marzo del 2001.

Se impartió charlas informativas en Centros de Salud y Guarderías de la isla de Tenerife y de Gran Canaria en relación a la Detección Precoz de la Sordera.

Se colaboró en el Proyecto de Investigación “Necesidades Educativas y Problemas de los Sordos ante la Integración Escolar. Un acercamiento cualitativo a la realidad en Canarias”.

Investigación de “Trabajo Social con Personas con Discapacidad Psíquica Experiencia en Habilidades Sociales”, cuyos resultados fueron presentados en el II Congreso Nacional de Trabajadores Sociales de la Salud”, celebrado en Cuba del 24 al 29 de Septiembre del 2001.


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II Jornadas de Centros Especiales de Empleo. Los días 8 y 9 de Noviembre del 2001, en Zaragoza. Asistieron la responsable de Laborsor S.L. y un capataz de la división de jardinería.

I Encuentro de Orientadores y Promotores de Empleo en Canarias. Organizado por COORDITEN y realizado en Tegueste. El día 13 de Diciembre. Asistieron la responsable de Área de Integración Laboral y la responsable del Área Social.

Curso de “Actualización sobre la Deficiencia Auditiva”. Realizado en Madrid, entre el 5 y el 10 de Febrero de 2001. Asistieron las becarias del programa del SAAF.

Curso VII Atención y Apoyo a Familias y VI Intervención Familiar en Atención Temprana. Celebrado el 16 de Noviembre del 2001, en Madrid. Asistieron las becarias del SAAF.

Seminario Formativo celebrado en Madrid y organizado por FIAPAS. Asistieron las becarias del SAAF y los padres-guías.

I Congreso Nacional de L.S.E., celebrado en Alicante 13, 14 y 15 de Septiembre del 2001. Asistió el personal del convenio de Educación.

Formación Especializada 2002 impartida por FIAPAS. Celebrado en Madrid en el mes de noviembre, asisten varios profesionales de la fundación.

Curso de Aplicaciones Informáticas impartido por FAFYE (Fundación para la Acción Formativa y el Empleo). Celebrado en el mes de Mayo con una duración de 40 horas. Asisten los/as profesionales interesados de la Fundación.

I Congreso Europeo de Familias de Deficientes Auditivos, celebrado en Burgos, los días 29 y 30 de Julio de 2002, organizado por FIAPAS. Asiste profesional del SAAF.

Seminario VIII Atención y Apoyo a Familias, celebrado en Madrid los días 11 y 12 de Mayo. Asiste la madre-guía del programa y la responsable del área social.

Seminario IX, celebrado en Madrid, los días 16 y 17 de noviembre de 2002. Asisten madre-guía del programa, profesional del SAAF y la responsable del área social.

Jornadas “La deficiencia auditiva”, celebradas en IES Cabrera Pinto, en La Laguna, los días 16 y 17 de septiembre de 2002, organizadas por este centro y el EOEPDA de Santa Cruz de Tenerife, dirigidas a profesionales que intervienen con personas con discapacidad auditiva. Asisten el profesional del SAAF y la responsable del área de formación.

Congreso Internacional de foniatría, audiología, logopedia y psicología del lenguaje, los días 26, 27, 28 y 29 de Junio, en Salamanca. Asiste la logopeda.

Congreso de la Federación Nacional de CEE y III Congreso Nacional de CEE, los días 23, 24, 25 de Octubre, celebrado en Valencia. Asiste la responsable del CEE Laborsor S.L. y un capataz.

Curso “MOC” (Modelo Oral Complementado), impartido Santiago Torres Montreal, celebrado en Málaga del 15 al 20, asiste la logopeda.

Curso de Voz, celebrado en La Laguna los días 26 y 27 del mes de Octubre, asiste la logopeda.

Aprendizaje y manejo de los programas informáticos CLIC y NEOBOOK. Desarrollados de noviembre a mayo en secciones mensuales. Asisten personal del convenio con educación.

Curso de Sistemas de Signos Internacional y Sordoceguera. Realizado durante el mes de Julio, impartido por Dña. Yolanda de los Santos Rodríguez. Asisten personal del convenio con educación y profesionales del centro.

Ponencia Experiencias en el Colegio Hispanoamericano de la Palabra, a cargo de dos E.L.S.E. que intervienen en el mismo, Dña. Mar Piriz y Dña. Ana Yánez, en el mes de Julio, asisten profesional del convenio con educación.


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Charla formativa de Lengua de Signos Española y Comunidad Sorda, presentadas por Roberto Suárez Martín, en el mes de Julio, asisten los/as profesionales del convenio con educación.

Cursos de Fundamentos y recursos para una interpretación de calidad, del 8-12 de Julio, Madrid, asiste la intérprete del convenio con educación.

Nuevos aspectos de la Lingüística de la Lengua de Signos Española. Investigación y reflexiones. 9-13 de Septiembre, Madrid, asisten especialistas de lengua de signos del convenio con educación.

Encuentro del alumnado sordo de la isla de Tenerife, celebrado en el Orfeón de La Paz en la Laguna. Organizado con la colaboración de la D.G.O.I.E., APANISTES Y FUNCASOR, el día 11 de Abril de 2003.

Curso “Los Cuentos de Hadas como recurso psicopedagógico”. Organizado por AESAP el 4, 8, 9 y 24 de abril de 5 de mayo de 2003.

Encuentro de familias con hijos e hijas sordos. Organizado por la Escuela de padres y madres de alumnos/as sordos/as del Norte de Tenerife en colaboración con FUNCASOR y ANATEN el 14 de junio de 2003.

I Jornadas abiertas: “La discapacidad hoy”. Organizado por el Cabildo de Tenerife el día 2 y 3 de junio de 2003.

Conferencia de presentación del Libro Blanco de la LSE, organizado por la Fundación- CNSE, 18 de octubre de 2003. Madrid.

XVI Congreso Nacional FEPAL, 10-13 de Octubre de 2003. Sevilla. II Jornadas de Sensibilización “Capaces, Iguales”. 2 y 3 de diciembre de 2003. Las

Palmas de Gran Canaria. Foro de debate “La comunidad Educativa y el Alumnado Sordo”, organizado por la

Consejería de Educación, cultura y deportes del Gobierno de Canarias, el Centro de Profesorado de S/C de Tenerife y FUNCASOR, del 17 de septiembre de 2003 en el CEP de S/C de Tenerife.

Seminario FIAPAS “El sistema aumentativo de comunicación: Bimodal y Palabra Complementada”. Del 28 al 30 de marzo de 2003. En Madrid.

Seminario FIAPAS “Intervención familiar en Atención Temprana”. Del 18 al 19 de Octubre de 2003. En Madrid.

Jornadas: “La inserción Socio-laboral y Responsabilidad Social de las Empresas”. Organizadas por la Red Anagos en Santa Cruz de Tenerife, celebrado el 24 de enero de 2003.

Congreso de Vida Independiente. Los días 24, 25 y 26 de abril de 2003. Organizado por Simpromi. En Tenerife.

Jornadas sobre “Familia y Discapacidad Auditiva”. Organizadas por FUNCASOR con motivo del Año Europeo de la Discapacidad. Organizadas por FUNCASOR, en Tegueste el 22 de noviembre de 2003.

V Jornadas Científicas de Investigación sobre personas con discapacidad. Investigar, innovación y cambio. Del 19 al 22 de marzo de 2003. En Salamanca.

I Jornadas Educación y Familia para las Personas Sordas de Canarias organizado por la Asociación de Personas Sordas de Gran Canaria y FASICAN, el 27 de noviembre de 2004. En la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

II Congreso de Guías-Intérpretes. Organizado por FILSE -Federación Española de Intérpretes de Lengua de Signos- los días 5, 6,7 y 8 de diciembre de 2004. En Santiago de Compostela.

VIII Curso de Implantes Cocleares. Organizado por la Clínica Universitaria de Navarra, los días 28,29 y 30 de octubre de 2004. En Navarra.


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Jornadas Técnicas: “Propuesta Curricular de La Lengua de Signos Española”, los días 19 y 20 de noviembre de 2004. Organizado por la Confederación Estatal de Personas Sordas. En Madrid.

Jornadas de Deficiencia Auditiva y Asesoramiento Familiar. Organizado por FIAPAS en los meses de marzo y noviembre de 2004. En Madrid.

Curso “El Maltrato en la Infancia (intervención en: sanidad, familia y contextos educativos)” .Organizado por la Fundación Agora de febrero a marzo de 2004. En Las Palmas de Gran Canaria.

Curso “El Dictamen Pericial Social”. Organizado por el Colegio Oficial de Diplomados en Trabajo Social, en el mes de junio de 2004. En Tenerife.

Seminarios “Inserción Laboral de Colectivos de Difícil Inserción en Riesgo o Preriesgo de Exclusión”, “Metodología de Intervención Participativa” y “Taller de Habilidades para la Empleabilidad”. Organizado por el Cabildo Insular de Tenerife a través de la Agencia Insular de Empleo y Desarrollo Local. En octubre de 2004.

Jornadas de Detección Precoz de la Sordera. Organizado por FUNCASOR, en enero de 2005.

Jornadas para Especialistas en Lengua de Signos Española. Organizadas por la Federación de Personas Sordas de Madrid, en abril de 2005.

Charla sobre la Discapacidad Auditiva en el IESO Los Gladiolos, en mayo de 2005 y organizada por FUNCASOR.

Charla “Perspectiva Histórico-Educativa de las Personas Sordas”, en el IESO La Laboral y organizada por FUNCASOR.

II Congreso Nacional de Lengua de Signos Española, en septiembre de 2005. Valladolid.

Colaboración en la Semana cultural del Instituto de Educación Secundaria Los Naranjeros, en abril de 2005.

Jornadas de Discapacidad Auditiva en el Colegio Baldomero Bethencourt, en octubre de 2005 y organizadas por FUNCASOR.

Participación en la Jornada del Día de Canarias en el Centro Hermano Pedro, en mayo de 2005.

Jornadas de encuentro de la iniciativa “Leader Plus”, en Santiago de Compostela. Julio de 2005.

I Jornadas de Bilingüismo de Extremadura. Organizadas pro FEXAS y la Universidad de Extremadura. Conferencia: “Educación de las Personas Sordas en Canarias. Perfil del ELSE” .Noviembre de 2005.

Curso “Las Claves del éxito de los Proyectos Europeos”. Organizado por la Cámara de Comercio. Noviembre de 2005.

Organización del rodaje y estreno del Cortometraje Sord*s. En noviembre de 2005. Finalista de cortometrajes nacionales.

Charla: “¿Qué es una Escuela de Madres y Padres? La Familia: Etapas que presenta.”. Organizado por FUNCASOR e impartido en el CEIP de Tagoja. Enero de 2005.

Charla: “Profesionales que intervienen con el niño/a sordo/a”. Organizado por FUNCASOR e impartido en el CEIP Tagoja. Marzo de 2005.

Charla: Discapacidad Auditiva. Organizado por FUNCASOR e impartido en los siguientes centros educativos: CEIP Tazacorte, IESO Gabriel Duque, CEIP La Palmita, IES José María Pérez Pulido, CEIP José Pérez Vidal y en el CEIP Luis Cobiella Cuevas. Desde enero a diciembre de 2005.

Taller: “Lengua de Signos Española”. Organizado por FUNCASOR e impartido en el centro educativo IES Eusebio Barreto Lorenzo.


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Taller de Verano “FUNCASOR 2005”. Organizado por FUNCASOR e impartido en Agosto de 2005.

Participación en la mesa redonda: Exposición Laboral al Ruido. Jornada de Prevención de Riesgos Laborales. Organizadas por UGT Canarias en La Palma y en Lanzarote. Septiembre de 2005.

II Jornadas del Tercer Sector en Canarias. Retos de un Andar en Colaboración. Organizadas por ISONORTE. Junio de 2005.

II Seminario de Lesión Neurológica Infantil. Una Visión Integral e Integradora. Organizado por la Asociación de Niños Especiales de La Palma. Noviembre de 2005.

Jornadas de Concienciación para la Supresión de Barreras Arquitectónicas. Organizadas por la Asociación de Discapacitados Físicos de La Palma. Diciembre de 2005.

Participación en el encuentro de Personas con Discapacidad del municipio del Tanque. Octubre de 2005.

Curso “Fórmulas de Salida Especiales”, enmarcado en el Programa Servinte e impartido por la Cámara de Comercio. Octubre de 2005.

Jornadas sobre Prevención de Riesgos Laborales, impartido por la Mutua Balear. Noviembre de 2005.

Seminario sobre Terapia Auditiva Verbal, con niños/as con Implante Coclear, impartido por la Universidad de La Laguna. Abril de 2005.

Primer Encuentro sobre Trastornos por Hiperactividad y Déficit de Atención, impartido por la Asociación de Hiperactividad –Desay-. Febrero de 2005.

Curso Básico sobre calidad para ONG. Organizado por ONG con Calidad en Santa Cruz de Tenerife. Septiembre de 2005.

Curso de Creación de Empresas. Organizado por la Fundación de Formación y Desarrollo Empresarial. Marzo de 2005.

Curso Marketing para Pymes. Organizado por la Escuela de Negocios ESN. Noviembre de 2005.

Curso de Control de Costes y Calidad en la Gestión de Proyectos. Organizado por la Escuela de Negocios ESN. Julio de 2005.

Seminario “Tendencias y Criterios de Calidad en las Organizaciones No Lucrativas”. Organizado por la Red Anagos. Marzo de 2005.

Curso de “Trabajo en Red”. Organizado por FIFEDE, a través del proyecto Semilla. Diciembre de 2005.

“Análisis de la implantación de la ley de autonomía personal y atención a las personas dependientes”, organizado por Consejo General de diplomados en trabajo social y asistentes sociales. Enero de 2008.

“Dictamen pericial social II”, organizado por Colegio oficial de diplomados en trabajo social y asistente sociales de la provincia de Tenerife. Febrero de 2008.

“Base de datos FUNCASOR”, organizado por FUNCASOR. Tenerife. Febrero de 2008. “Curso básico de fotografía”, organizado por FUNCASOR. Tenerife. Marzo de 2008. “Desarrollo de planes estratégicos de las Ongs de acción social”, organizado por la

FUNDACIÓN LUIS VIVES. Marzo de 2008. “Congreso Internacional sobre atención interdisciplinar a personas sordociegas”.

Marzo de 2008. “II Jornadas ADI Canarias: Trastorno Dual”, organizado por la Asociación Canaria de

Profesionales por la Discapacidad Intelectual. Abril de 2008. “Técnicas de relajación y control del estrés”, organizado por UGT-Confederación

Estatal de personas sordas. Mayo de 2008. “Iniciación a la Lengua de signos española”, organizado por FUNCASOR. Tenerife.

Mayo de 2008.


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“El valor de la imagen. Relaciones públicas en la empresa”, organizado por CajaCanarias. Junio de 2008.

“XXVI Congreso Internacional de AELFA”, organizado por AELFA. Julio de 2008. “Curso práctico de técnicas de interpretación y recursos de la LSE”, organizado por

GRILSCAM. Julio de 2008. “I Jornada Técnica sobre Empleo con Apoyo”, organizado por la Obra Social de Caja

Madrid. Septiembre de 2008. “Jornadas de Empresas y Entidades Sociales por el Empleo: Programa Incorpora”,

organizado por Incorpora-Obra Social “La Caixa”. Tenerife. Octubre de 2008. “Jornadas Calidad de Vida en los Servicios Sociales”, organizado por la OBRA SOCIAL

LA CAIXA. Noviembre de 2008. “La diversidad y la conciliación, una necesidad personal y empresarial”, organizado

por Fundación ADECCO. Noviembre de 2008. “II Jornadas de la figura profesional del ILSE”, organizado por APSGC-ACAILSE. Gran

Canaria. Noviembre de 2008. “Curso básico sobre Calidad”, organizado por FUNCASOR. Tenerife. Noviembre y

diciembre de 2008. Jornadas Las Empresas de Inserción y El Reciclaje: Dos oportunidades. Organiza:

Isonorte Empleo. S/C de La Palma. Ley de Protección de Datos, Organiza: INDISPAL. Imparte: A&G Asesores. Los Llanos

de Aridane. Presentaciones eficaces. Organiza: FUNDESCAN. ON LINE. Del 12 de Marzo al 4 de

Abril. Jornadas las Mujeres Mejoramos el Mundo. Organiza: Cabildo Insular de La Palma. S/C

de La Palma. Inteligencia Emocional. Organiza: FUNDESCAN. ON LINE. Mayo. Creación de Equipos de Trabajo. Organiza: FUNDESCAN. ON LINE. Mayo. Dirección de Proyectos. Organiza: FUNDESCAN. ON LINE. Mayo. Seminario de Sordoceguera y guía-interpretación. Organiza: GRILSCam. Tenerife.

Mayo. El Niño Sordo. Organiza: Asociación Cultural para la Formación, Educación e

Investigación Científica y Sanitaria. Mayo. 300 horas. Curso Lengua de Signos Española II. Organiza: CEOE Tenerife. Del 23/06/2008 y

25/07/2008, con una duración de 50 horas. La Palma. Curso Técnicas de la Interpretación y recursos de la LSE. Organiza: GRILSCAN.

Imparte: GRILSCAN. Madrid. Del 1 al 15 de Julio (Asistencia: Mónica Peris. ILSE). Curso de Ofimática Básica. Organiza: FUNDESCAN. Imparte: Grupo Conforsa. Nº de

horas: 40. La Palma. Curso de Ofimática Avanzada. Organiza: FUNDESCAN. Imparte: Grupo Conforsa. La

Palma. Jornada “Empresas y Entidades Sociales por el Empleo: Programa Incorpora”.

Organiza: Red Anagos, SIMPROMI y ADEPSI. La Palma. Curso Habilidades Personales y Sociales. Organiza: FUNDESCAN. Imparte: Grupo

Conforsa. La Palma. Curso Formador de Formadores. Organiza: FUNDESCAN. Imparte: Grupo Conforsa. La

Palma. Jornada +3Rs = - CO2. Organiza: ISONORTE. Nº de horas: 4. S/C de La Palma. Curso “Cómo mejorar la autoestima”. Organiza: FUNDESCAN. Imparte: Grupo

Conforsa. La Palma.


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II Jornadas la Figura Profesional del Intérprete de Lengua de Signos: “Una mirada multidisciplinar sobre la interpretación de la LSE”, Organiza: Asociación de personas sordas de Gran Canaria (APSGC) y ACAILSE. Las Palmas de Gran Canaria.

Jornadas ¿Cómo trabajamos contra la violencia de género? Organiza: Unidad Técnica de Familia, Mujer y Menor. Cabildo Insular de La Palma. 2 y 3 de diciembre de 2008. S/C de La Palma.

Curso Prácticas inclusivas con el alumnado con discapacidad auditiva: niños con implantes cocleares en el aula. Organiza: Consejería de educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. On Line.

Curso de “Técnico en Integración Laboral de personas en riesgo de exclusión social”, organizado por la ULL y la Obra Social de La Caixa, enmarcado en el proyecto Incorpora.

XVII Sesión científica de A.E.L.F.A. “Detección precoz universal auditiva”. Julio de 2008.

Charla: FUNCASOR- Tenerife. Seminario a Favor de la Exclusión Social. Participación en la mesa redonda “Estrategias de Inclusión Social: Iniciativas Innovadoras y Buenas prácticas”

Charla: FUNCASOR- Tenerife. Sensibilización sobre la discapacidad en la empresa CLECE S.A En Santa Cruz de Tenerife, en la sede de la empresa. 20 noviembre de 2009.

Charla: FUNCASOR – La Palma. Discapacidad Auditiva. Cuidadores personas con discapacidad. Plan FIP S/C de La Palma. (21.01.09). Duración:

Charla: FUNCASOR – La Palma. Discapacidad Auditiva. C.E.O Tazacorte (09.03.09 y 16.03.09).

Charla: “Difusión de actividades de FUNCASOR y buenas prácticas realizadas por el servicio de intérpretes en universidad de GC”, en las “ Jornadas sobre Discapacidad en el Contexto Universitario" organizadas por la ULL y Ia Red Solidaria Universidad y Discapacidad. (22.05.09).

Charla: FUNCASOR – La Palma. Discapacidad Auditiva. Taller Empleo: Atención al Dependiente. Ayuntamiento de Garafía. (24.09.09). Duración 1 hora.

Charla: FUNCASOR – La Palma. Discapacidad Auditiva Curso Monitor Sociocultural de FUNDESCAN. (10.12.09). Duración: 1 horas.

Jornadas: I Jornadas de Trabajo Social. Mesa redonda. UNED. S/C de La Palma. (27.03.09). Duración: 2.5 horas.

Charla: informativa FUNCASOR, Taller Empleo: Atención al Dependiente Ayuntamiento de Garafía. (24.09.09). Duración: 2 horas.

Charla: de sensibilización sobre Discapacidad Auditiva. Personal Cabildo Insular de La Palma. Duración: 1,5 horas. (Mónica Peris – ILSE y Yaiza Hernández – TS). (10.11.09)

Charla: Servicios FUNCASOR - La Palma en el Curso de Comunicación en Lengua de Signos Española: Iniciación. (03.12.09). Duración: 1 hora. Cabildo Insular de La Palma.

Difusión del SILSE y FUNCASOR a través de un stand informativo en el colegio OFRA-CHIMISAY para las “Jornadas de Familias”. Marzo 2009.

Charla informativa: SILSE y su funcionamiento. ASORTE. Abril 2009. Jornadas sobre Contratación. Organiza Red Anagos y CEOE Tenerife. Julio de 2009. Técnicas de venta aplicadas a la inserción Laboral. Organiza Fundación la Caixa. 19

octubre de 2009. VII Jornadas técnicas de calidad en los Servicios Sociales. Organiza: Instituto de

Atención Social y Sociosanitaria del Cabildo de Tenerife (IASS). 10 horas. Del 22 al 23 de octubre de 2009. Tenerife

I JORNADAS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA Y DISCAPACIDAD. Organiza: Sinpromi S.l. 12 horas. Del 3 al 4 de diciembre de 2009. Tenerife

II FORO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL DIPUTADO DEL COMUN CANARIAS. Organiza: Diputado del Común. 5 horas. 15 de diciembre de 2009. Tenerife


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Jornadas formativas del Sistema de Gestión de Calidad de FUNCASOR. Organiza: FUNCASOR. Los Llanos de Aridane. 7 horas. (14.01.09)

Curso Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): Detección, Diagnóstico e Intervención. Organiza: UNED S/C de La Palma. 8 horas. (06 y 07.03.09)

Charla: Sordoceguera. Organiza: FUNCASOR. S/c de La Palma. 3 horas. (16.03.09) Curso Elaboración de proyectos socio-educativos para asociaciones y ONG. Organiza:

Formación sin barreras. ONLINE. 80 horas. (De Marzo 2009 a Marzo 2010) Diplomatura Audición y Lenguaje. Organiza: Universidad Cardenal Cisneros. Madrid.

Curso académico 2008 – 2009. ONLINE. Curso Básico de Prevención de riesgos laborales. Organiza: FUNDESCAN. 35 horas.

ON LINE. Abril 2009. Curso Técnico en Integración Laboral. Organiza: Incorpora. Celebrado en la

Universidad de Las Palmas, organizado por La Obra Social de La Caixa. Abril – Julio 2009.

Curso Básico de Ofimática. Organiza: FUNDESCAN. ON LINE. Abril 2009. Curso de Mediación Juvenil. Organiza: Consejería de Juventud. Cabildo Insular de La

Palma. 40 horas. S/c de La Palma. Abril 2009. Curso “Protocolo y Planificación de Eventos y Discapacidad”. Organizado por

INDISPAL. 8 horas. Breña Alta. Mayo 2009. Curso “Experto en Ofimática”. Organiza: FUNDESCA. Horas: 35. Online. Organiza

FUNDESCAN. Mayo 2009. Curso: Ofimática II. Organiza. FUNDESCAN. Horas: 60. S/C de La Palma. Mayo- Junio

2009. “VI Jornadas Nacionales de la Asociación Española de Audiología (AEDA)” Puerto de la

Cruz, Tenerife. (Presencial) Organizado por FUNDACIÓN DOCTOR BARAJAS (FDB), Fundación Canarias Doctor Barajas para la Prevención e Investigación de la Sordera. (20.06.09 - 21.06.09). Horas: 15.

Curso Gestión del Tiempo. FUNDESCAN, 25 horas. Online. Junio – Julio 2009. Curso Sensibilización en la Igualdad de Oportunidades. Organiza: FUNDESCAN.

Online. 20 horas. Junio 2009. Curso Dirección por objetivos. FUNDESCAN, 25 horas. Online. Junio 2009. Curso de Habilidades I, Inteligencia Emocional, Control de Estrés, Habilidades

Sociales y como Mejorar la Autoestima. 60 horas. Teleformación. Organiza: FUNDESCAN. Junio - Julio 2009.

Curso “Prevención en riesgos laborales” organizado por Servicio de Prevención Previs 18.06.09.

Curso Base de Datos FUNCASOR. Organiza: FUNCASOR. 29.06.09. Tegueste. Curso sobre Contratos y Bonificaciones, organizado por la CEOE junto con Incorpora,

celebrado el día 9 de Julio en la sede de la CEOE en S/C de Tenerife. Julio 2009. Curso Dirección por objetivos. Organiza: FUNDESCAN. Online. 25 horas. Julio 2009. 4º Seminario de las jornadas de Ocio Sin Barreras en un Destino de Naturaleza”.

Organiza ADER- La Palma y el Cabildo Insular de la Palma. 8 horas. Breña Baja. Julio 2009.

Internet sin Barreras. Organiza: ADER – La Palma. 6horas. Mazo. Julio 2009. Curso “Habilidades para crecer (profesional y personalmente)”. 16.09.09-24.10.09.

Horas: 35. Online. Curso “Habilidades II (Comunicación. Mediación y resolución de conflictos.

Negociación colectiva)”. 14.09.09 - 02.11.09. Horas: 60. Organiza: FUNDESCAN. Curso “PowerPoint 2007”. 35 horas. ON-LINE FUNDESCAN Septiembre 2009. Curso “PhotoShop”. 65 horas. ON-LINE. Septiembre 2009. Curso “Habilidades para crecer (profesional y personalmente)”. 16.09.09-24.10.09.

Horas: 35. Online. Organiza: FUNDESCAN. Octubre 2009. Curso “Buenas Maneras y Protocolo” Hora: 20. Online. Organiza: Radio Ecca. Octubre

2009.


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Curso Habilidades III: Formación de Formadores; Presentaciones eficaces. Organizado por Fundescan, entre el 22/10/2009 y el 27/11/2009, con una duración de 60 horas.

Conferencia “Técnicas de Venta Aplicadas a la Inserción Laboral”, organizada por el Programa Incorpora de la Obra Social La Caixa. Impartida por Tania Escala y celebrada el día 19 de Octubre, con una duración de 2,5 horas. Octubre 2009.

Curso de Empleo con Apoyo. Organiza: AESE. 200 horas. ON LINE. Octubre 2009 – Enero 2010.

Curso Formación de Formadores. Organiza: FUNDESCAN. 25 horas. ON LINE. Octubre - Noviembre 2009.

Seminario: “La nueva norma Une- En ISO 9001:2008. Celebrado el 15 de mayo de 2009.

Taller de Emprendeduría Social, impartido los días 9,10,11,14 y 15 de diciembre, por un total de 20 horas, organizado por la ULL y Cátedra de Bancaja.

Curso de formación para la Elaboración de informes sociales, necesarios para la valoración de idoneidad en supuestos de adopción, convocado por el Colegio de Diplomados en Trabajo Social y la Dirección General de Protección del Menor y la Familia, celebrado en Santa Cruz de Tenerife el 11 y el 12 de febrero de 2009, con un total de 16 horas.

Sesión formativa sobre el Sistema de Atención a las personas dependientes y procedimiento de elaboración de Informes Sociales preceptivos para el PIA, organizado por el Servicio de Dependencia de la Dirección General de Bienestar Social y el Colegio Oficial de Diplomados en Trabajo Social. El 14 de octubre de 2009.

Jornadas Por una educación global e integradora, horizontes para el alumnado sordo. Madrid, mayo 2009.

Curso de Lengua de Signos Española Nivel I. Abril-junio 2010. Organiza FUNCASOR en colaboración con la CEOE. Duración 50 horas. Tenerife.

Curso de Lengua de Signos Española Nivel II. Abril-junio 2010. Organiza FUNCASOR en colaboración con la CEOE. Duración 50 horas. Tenerife.

Curso de Lengua de Signos Española Nivel I. Junio-Julio 2010. Organiza FUNCASOR en colaboración con la CEOE. Duración 50 horas. Tenerife.

Curso de Lengua de Signos Española Nivel II. Junio-Julio 2010. Organiza FUNCASOR en colaboración con la CEOE. Duración 50 horas. Tenerife.

Curso de Lengua de Signos Española Nivel I. Abril 2010. Organiza FECAM en colaboración con FUNCASOR. Duración 40 horas. Las Palmas de Gran Canaria.

Curso de Lengua de Signos Española Nivel I. Mayo-Junio 2010. Organiza FECAM en colaboración con FUNCASOR. Duración 40 horas. Tenerife.

Curso de Lengua de Signos Española Nivel I, dirigido a informadores/as hospitalarios/as. 2010. Organiza ESSSCAN en colaboración con FUNCASOR. Duración 20 horas. Las Palmas de Gran Canaria.

Curso de Lengua de Signos Española Nivel I, dirigido a informadores/as hospitalarios/as. 2010. Organiza ESSSCAN en colaboración con FUNCASOR. Duración 20 horas. Tenerife.

Taller de Lengua de Signos Española, Cuidador/a de personas con discapacidad. Plan FIP Cabildo Insular de La Palma. S/C de La Palma (27.01.10). Duración: 2.5 horas.

Taller de Lengua de Signos Española, Ciclo Formativo Grado Medio de Atención Socio Sanitaria del I.E.S Puntagorda. Puntagorda. (29.01.10). Duración: 2.5 horas.

Taller Lengua de Signos Española, Ciclo Formativo Grado Medio de Atención Socio Sanitaria del I.E.S. Alonso Pérez Díaz. S/C de La Palma. (04.03.10). Duración 2.5 horas.

Taller de Lengua de Signos Española, Encuentro preparatorio Foro Canario de la Infancia organizado por el Cabildo Insular de La Palma. Los Llanos de Aridane (05.03.10). Duración: 2.5 horas.

Taller de Lengua de Signos Española. Club de Tenis Valle de Aridane. Puerto Naos. (Del 27.03.10 al 30.03.10). Duración: 4 horas.

Taller de Lengua de Signos Española, 4º ESO del. C.E.O Juan XXII. Tazacorte. (23.04.10). Duración: 1.5 horas.


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Taller de Lengua de Signos Española, Sensibilización sobre la discapacidad dentro de las Jornadas por la paz en colaboración con INDISPAL. Organiza el CER Fuencaliente-Mazo. Villa de Mazo. (28.01.10). Duración: 2 horas.

Taller de Lengua de Signos Española, 5º y 6º de Primaria del CEIP La Rosa – Camino Viejo. El Paso. (16.03.10). Duración: 1 horas.

Taller de Lengua de Signos Española, Ciclo Formativo Grado Medio de Atención Socio Sanitaria y Educación Infantil del I.E.S. Cándido Marante Expósito. San Andrés y Sauces. (22.11.10). Duración: 2 horas.

Curso Lengua de Signos Española Familias S/C de La Palma. (del 28.01.10 al 27.05.10). Alumnos/as: 4. Lugar: S/C de La Palma. Nº de horas: 41. Organiza: FUNCASOR

Curso Lengua de Signos Española Familia GPC. (del 19.01.10 al 24.04.10) Alumnos/as: 1. Lugar: S/C de La Palma. Nº de horas: 26. Organiza: FUNCASOR

Curso Lengua de Signos Española Familias PPR. (del 25.01.10 al 26.04.10) Alumnos/as: 5. Lugar: Los Llanos de Aridane. Nº de horas: 23. Organiza: FUNCASOR

Curso Lengua de Signos Española Familias PSS. (del 28.01.10 al 27.05.10) Alumnos/as: 1. Lugar: S/C de La Palma. Nº de horas: 17. Organiza: FUNCASOR

Curso Lengua de Signos Española Familias TRM. (del 11.01.10 al 26.04.10) Alumnos/as: 3. Lugar: Los Llanos de Aridane. Nº de horas: 18 Organiza: FUNCASOR

Seminario a Favor de la Exclusión Social. Participación en la mesa redonda “Estrategias de Inclusión Social: Iniciativas Innovadoras y Buenas prácticas.

Sensibilización sobre la discapacidad en la empresa CLECE S.A En Santa Cruz de Tenerife, en la sede de la empresa. 20 noviembre de 2009. 3 horas duración.

Charla: FUNCASOR – La Palma. Discapacidad Auditiva. Cuidadores personas con discapacidad. Plan FIP S/C de La Palma. (27.01.10). Duración: 2 horas.

Charla: FUNCASOR – La Palma. Discapacidad Auditiva. IES Alonso Pérez Díaz (04.03.10) Duración: 1 hora.

Charla: FUNCASOR – La Palma. Discapacidad Auditiva. CEIP La Rosa- Camino Viejo (16.03.10) Duración: 1 hora.

Charla: FUNCASOR – La Palma. Discapacidad Auditiva. C.E.O. Tazacorte (23.04.10) Duración: 1 hora.

Charla: “Difusión de actividades de FUNCASOR y buenas prácticas realizadas por el servicio de intérpretes en universidad de GC”, en las “ Jornadas sobre Discapacidad en el Contexto Universitario" organizadas por la ULL y La Red Solidaria Universidad y Discapacidad. (22.05.09) Duración: 1 hora.

Charla: Servicios FUNCASOR - La Palma Discapacidad Auditiva. Clausura Proyecto COMUNICA-T (14.04.10). Duración: 1.5 horas. Cabildo Insular de La Palma.

Charla: FUNCASOR – La Palma. Discapacidad Auditiva. IES Cándido Marante Expósito (22.11.10) Duración: 2 horas.

Atención al Cliente CEOE. Curso de Integración Laboral. INCORPORA-LA CAIXA. Empleo Con Apoyo. AESE. Seminario Empresas de inserción social e innovación: una oportunidad para las

entidades del tercer sector para sortear la crisis. Federación INCODE-Centro de empleo.

Gestión del tiempo. FUNCASOR. Gramática de la LSE. Fundación CNSE. Jornada formativa de empleo con apoyo. RED ECA. Jornadas de educación y atención a la sexualidad: nuevos retos. Colectivo

Harimaguada. Jornadas de Prácticas de Trabajo Social. Universidad de La Laguna. Jornadas sobre la Reforma Laboral. FIDE-Caja Canarias.


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Mecanografía Audiovisual. CEOE. Prácticas del Experto en Diagnóstico y Rehabilitación en Hipoacusia Infantil. Clínica

Barajas. Técnicas de Conducción de Grupos. FUNCASOR. Didáctica General (Competencias Básicas) para ELSE. FUNCASOR. Gramática Española para ELSE. FUNCASOR

Herramientas para trabajar la ansiedad, el estrés, para mejorar las relaciones sociales/laborales... FUNCASOR

La salud mental en las personas sordas. ULL

Sistema de calidad de FUNCASOR –La Palma-

Competencias básicas ii (estrategias de enseñanza, didáctica. FUNCASOR

Alfabetización para personas sordas II. FUNCASOR

Sistema de calidad para else´s. FUNCASOR

XXIV Curso Teórico Práctico de Audiología. AEDA

I Jornadas de actualización en discapacidad auditiva. ULL

Experto en Protocolo. Centro Internacional Politécnico

Charla sobre la convocatoria de acreditación de competencias del Instituto Canario de Cualificaciones Profesionales. Servicio Canario de Empleo

Mecanografía. CEOE

Curso UFO129 Animación Social de Personas Dependientes en instituciones

I Jornadas de Canarias sobre la Profesión del Intérprete en Lengua de Signos Española. ACAILSE

I Jornada Canarias con miembros de Familia sordas. FASICAN

Talleristas de género. Cabildo de Tenerife

Curso El Dictamen Pericial

50 Aniversario Conferencia-coloquio Trabajo Social “Seguimos en Hechura”

Sistema de Bonificaciones para Acciones Formativas en las Empresas. CEOE

Lengua de signos española-La Palma-. FUNCASOR

Empleo con apoyo. AESE

Graduado en Educación Social. UNED

Planificación Centrada en la Persona y Empleo con Apoyo. Fundación Empresa y ULL

Seminario XXII: Atención y Apoyo a Familias de Personas con Discapacidad Auditiva”. ULL


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ANEXO 2. Relaciones con otras ONG’S.

a) ONG´S NACIONALES

Asociación Española de Suported Employment –AESE-.

Agrupación Cultural de Sordos de Tenerife.

ARANSBURGOS.

Asociación de Sordos de Tenerife –ASORTE-.

Asociación de Padres de Niños Sordos de Tenerife –APANISTE-.

ANATEN

FIFEDE

CENSOSUR.

Confederación Nacional de Sordos de España –CNSE-.

Coordinadora de Centros y Talleres Ocupacionales de Tenerife –COORDITEN-.

Federación de Sordos de las Islas Canarias –FASICAN-.

FIAPAS.

Fundación ONCE.

Mancomunidad del Bajo Segura –Alicante-.

Proyecto CASIOPEA.

Radio ECCA.

SIMPROMI, S.L.

Coordinadora de Minusválidos Físicos de Canarias.

Asociación de Intérpretes de Lengua de Signos –ACAILSE-.

Centro Hogar de Minusválidos Probosco.

Casa de Acogida Mª Blanca.

Casa de Acogida de Mujeres de Víctimas de Violencia de Género.

Cáritas Diocesana.


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Cruz Roja.

FUNDESCAN.

FEMETE.

Residencia Sagrada Familia.

UNAPRO.

Centro Ocupacional La Tisera.

Centro Ocupacional Breña Alta.

Centro Ocupacional Garehagua.

Centro Ocupacional Taburiente.

Centro Ocupacional Los Realejos.

Centro Ocupacional Horizonte.

Centro Ocupacional El Tablero.

Fundosa Social Consulting

Red Anagos.

Residencia Sagrada Familia.

CERMI Canarias.

MPDLG.

ACAILSE.

FOREM Canarias.

ATARETACO.

ISONORTE.


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b) ONG’S INTERNACIONALES.

AFA CENTRO REUL, Asociación de Padres de Niños Sordos, de Génova (Italia).

AFAE, Asociación de Familias de personas Sordas, de Sicilia (Italia)

APPCDM, Asociación de Familias de Personas con Discapacidad Psíquica, de Aveiro (Portugal).

Bangor (Universidad de Gales, Reino Unido).

CEFPI (Centro de Formación Profesional Integrada), de Oporto (Portugal).

Centro Audiométrico Médico y Psico-pedagógico de París

Centro de Promoción de Personas Sordas, de Bayona (Francia).

GRETA MAURES ESTERELL VERDON, de San Rafael, Niza (Francia).

LEAD Telematics (Reino Unido).


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ANEXO 3. Relaciones Institucionales.

a) NIVEL LOCAL.

Ayuntamiento de Tegueste.

Ayuntamiento de Candelaria.

Ayuntamiento de Santa Ursula.

Ayuntamiento de La Victoria.

Ayuntamiento de La Orotava.

Ayuntamiento de Buenavista del Norte.

Ayuntamiento del Rosario.

Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna

Ayuntamiento del Tanque.

Ayuntamiento de Arico.

Ayuntamiento de La Guancha.

Ayuntamiento de Guía de Isora.

Ayuntamiento de Güímar.

Ayuntamiento de Icod de Los Vinos.

Ayuntamiento del Puerto de la Cruz.

Ayuntamiento de La Matanza.

Ayuntamiento de Los Realejos.

Ayuntamiento de San Juan de la Rambla.

Ayuntamiento de Santiago del Teide.

Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife.

Ayuntamiento de Adeje.

Ayuntamiento de Arafo.

Ayuntamiento de Frontera.

Ayuntamiento de Valverde.

Ayuntamiento de Agulo.

Ayuntamiento de Alajeró.

Ayuntamiento de Hermigua.

Ayuntamiento de San Sebastián de La Gomera.

Ayuntamiento de Valle Gran Rey.

Ayuntamiento de Vallehermoso.

Ayuntamiento de Los Llanos de Aridane.

Ayuntamiento de Santa Cruz de La Palma.

Ayuntamiento de El Paso.

Ayuntamiento de Tazacorte.

Ayuntamiento de Tijarafe.

Ayuntamiento de Puntagorda.

Ayuntamiento de Garafía.

Ayuntamiento de Barlovento.

Ayuntamiento de Puntallana.


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Ayuntamiento de San Andrés y Sauces.

Ayuntamiento de Mazo.

Ayuntamiento de Breña Alta.

Ayuntamiento de Breña Baja.

Ayuntamiento de Fuencaliente.

b) NIVEL AUTONÓMICO Consejería de Economía y Hacienda, Dirección General de Presupuesto y Gasto

Público. Consejería de Educación, Cultura y Deportes, Dirección General de Ordenación e

Innovación Educativa, Dirección General de Promoción Educativa, Dirección Territorial de Educación.

Consejería de Industria. Consejería de Sanidad y Consumo. Consejería de la Presidencia. Consejería de Medio Ambiente. Consejería de Trabajo y Asuntos Sociales, Dirección General de Servicios

Sociales. Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Alimentación. Consejería de Obras Públicas, viviendas y aguas. Consejo General de Servicios Sociales. Servicio Canario de Salud Servicio Canario de Empleo.

c) NIVEL NACIONAL

Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. FIAPAS. CNSE.

d) NIVEL EUROPEO

Estructura de Apoyo a la Incoativa HORIZON en Madrid. Oficina de Información de la Comisión Europea, dependiente de la Consejería de

la Presidencia y Relaciones Institucionales. Unidad Administradora del Fondo Social Europeo.

e) OTRAS INSTITUCIONES Cámara de Comercio ICONA Sindicatos, C.S.I.F., CC.OO.(FOREM), FETE-UGT Teideagua Telefónica de España UNELCO Litografía Romero Clínica Barajas


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Cervecera de Canarias. Canaragua. Diferentes empresas de las Islas.


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ANEXO 4. Relación de convenios para la formación de profesionales.

Convenio de prácticas con la Escuela Universitaria de Trabajo Social, en cuyo marco han desarrollado sus trabajos de campo, distintos alumnos/as, de segundo y tercer curso.

Convenio de colaboración con SIMPROMI, S.L. para la formación de alumnos/as trabajadores de la Casa de Oficios, que llevan a cabo las prácticas como preparadores laborales.

Convenio de colaboración con la Casa de Oficios de la Fundación CESICA (Proyecto Hombre) para la realización de prácticas de los/as alumnos/as trabajadores/as en el módulo de Intervención con Personas con Discapacidad.

Convenio de Coorditen, en el cual Funcasor se prestó como organismo receptor de alumnos/as en prácticas del curso de “Preparadores/as Laborales” en el año 2001.

Convenio con los/as alumnos/as de la Escuela Taller CIATEC, dentro del curso de “Informática e Instalación de Redes”, en el año 2001.

Convenio de colaboración con el Master de “Intérpretes de Lengua de Signos Española” con la Universidad de La Laguna, en el año 2001.

Convenio la Escuela Taller CIATEC, dentro del curso de “Diseño Gráfico”. Los/as alumnos/as han actualizado y mejorado la página web de Funcasor.

Convenio con proyecto hombre, dentro de la formación de monitor de multiaventura. Convenio de colaboración con IESO La Orotava, del Ciclo formativo de Integración

Social. Convenio de colaboración con el Cabildo Insular a través del Ayuntamiento de

Tegueste, para la realización de prácticas de alumnas del proyecto “Iniciativas Locales. Servicios a las Personas”.

Asesoramiento e información a alumnos/as de distintos centros universitarios sobre las personas sordas y la Fundación, especialmente del Centro Superior de Educación (Magisterio, Psico-pedagogía y Logopedia), el Centro Superior de Ciencias Sociales y Políticas (Trabajo Social) y la Facultad de Psicología.

Convenio de colaboración con el Ciclo Superior de Intérpretes de Lengua de Signos Española y Guía-Intérpretes del IES La Labora. Prácticas del módulo FCT.

Convenio de colaboración con Radio ECCA para el proyecto “Diseño para todos”.


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ANEXO 5. Relación de subvenciones. Periodo 1992-2011. AÑO ORGANISMO OBJETO IMPORTE

1992 Cabildo Insular de Tenerife Mantenimiento 2.103,54€

Consejería Trabajo y F. Pública

Curso de Lengua de Signos 14.243,98€

Consejería Trabajo y F. Pública

Visita de estudio 1.544,60€

TOTAL 1992 17.892,13€

1993 Consejería de Sanidad y SS.SS.

Campaña lanzamiento 12.020,24€

TOTAL 1993 12.020,24€

1994 Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa

Financiación FSE, FILDA 222 97.664,46€

Dirección General de Servicios Sociales

Gabinete Logopédico 6.010,12€


Gastos personal Centro Ocupacional 6.010,12€

TOTAL 1994 109.684,7€




Centro Ocupacional 5.409,1€

Cabildo Insular de Tenerife Equipamiento 763,28€

TOTAL 1995 64.771,07€

1996 Dirección General de Servicios Sociales

Interpretes Lengua de Signos 4.207,00€



Dirección General de Ordenación e Innovación



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Educativa

Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa

Financiación FSE, FILDA 1208 105.645,90 €


Financiación FEDER, FILDA 1208 75.126,51€

Cabildo Insular de Tenerife Equipamiento 601,01€

INEM E.T. Los Laureles (Fase 1) 78.612,38€

TOTAL 1996 387.869,17€




Financiación FEDER,FILDA 1208 67.613,86€




Interpretes Lengua de Signos 10.818,21€

Cabildo Insular de Tenerife Jornadas Barreras Comunicación 324,54€

Dirección General Gobernación y A.T.

Material didáctico 1.241,07€

INEM E.T. Los Laureles -Fases 2 y3- 204.350,72€

Fundación ONCE Creación de empresas 59.500,169€

TOTAL 1997 552.970,79€


Financiación FSE, CEREDIS 166.386€


Financiación SILSE 9.314,77€

Cabildo Insular de Tenerife Obras 9.015,18€


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Cabildo Insular de Tenerife Obras Gabinete Logopédico 3.005,00€

Cabildo Insular Tenerife Centro Ocupacional 18.575,33€

INEM E.T. Los Laureles (Fase 4) 103.578,12€


Programa Garantía Social 3.005,00€

Consejería Industria y Comercio

Paneles solares 1.408,53€


Equipamiento FEDER-CEREDIS 36.391,28€

TOTAL 1998 484.799,40€


Financiación FSE, CEREDIS 244.257,32€


Equipamiento FEDER-CEREDIS 47.552,07€



Cabildo Insular de Tenerife Adquisición de furgoneta 12.020,24€

Cabildo Insular de Tenerife Centro Ocupacional 18.853,96€

INEM C.O. Los Laureles 75.583,28€


Programa Garantía Social 3.005,06€

Telefónica Equipamiento 210,00€

Dirección General Gobernación y A.T.

Apoyo cursos LSE 3005,06€

TOTAL 1999 418.459,53€

2000 Dirección General de Servicios Sociales



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Cabildo Insular de Tenerife Formación adultos 2.361,97€

Cabildo Insular de Tenerife Obras accesos 26.091,29€

INEM C.O. Los Laureles 119.609,82€

Consejería Educación Financiación ILSES colegios 23.409,89€

TOTAL 2000 204.508,69€

2001 Cabildo Insular de Tenerife Equipamiento Informático 5.658,22€


14.394,46€


Cabildo Insular de La Palma Servicio de rehabilitación auditiva 7.079,09€

Consejería de Educación Convenio Consejería de Educación 290.357,23€

ICFEM Campaña de Detección Precoz de la Sordera

25.078,73€

Consejería de Sanidad Campaña de Detección Precoz de la Sordera

4.808,00€

ICFEM Proyecto de Inserción Sociolaboral de personas en exclusión social o riesgo de padecerla

27.552,72€


Centro de Día Hellen Keller 18.030,36€


Programa de Integración Laboral para personas discapacitadas

22.237,44€


ILSE- Tenerife 17.639,93€

TOTAL 2001 451.690,15€

2002 Cabildo Insular de Tenerife Centro ocupacional 19.246,28€

Cabildo Insular de Tenerife Creación de un aula fotográfica 1.000,00€

Cabildo Insular de Tenerife Habilitación de los Interiores y Exteriores de la Entidad

33.534,69€


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Cabildo Insular de Tenerife Atención a Personas con Discapacidad Auditiva y sus Familias

6.010,00€




Servicio de Intérprete de Lengua de Signos-Tenerife-

15.128,73€


Servicio de Intérprete de Lengua de Signos-La Palma-

10.042,17€


162.159,94€

Cabildo de La Palma Rehabilitación auditiva y atención a las familias.

24.020,24€

Caja Madrid CEE división copistería 2.400,00€

Servicio Canario de Salud Atención a personas con discapacidad y a sus familias

1.202,02€

Consejería de Educación Convenio Consejería de Educación 320.412€

Fundación Telefónica Compra de equipos informáticos 433,98€

FIAPAS SAAF 10.628,48€

TOTAL 2002 624.248,89€

2003 Cabildo Insular Tenerife Centro ocupacional 19.631,00€


Centro de Dia Hellen Keller 18.390,97€



14.976,01€



18.428,66€


162.153,20€


28.000,00€


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Caja Madrid CEE división copistería 2.400,00€

Servicio Canario de Salud Gabinete logopédico 1.202,02€

Consejería de Educación Convenio Consejería de Educación 350.510,00€

Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife

Gabinete logopédico 9.903,75€


Ayuntamiento de La Laguna Atención y apoyo a las personas con discapacidad (SIVO).

11.263,90€

Ayuntamiento de Los Llanos de Aridane

Servicios Funcasor –La Palma- 1.202,02€

Caja Canarias Rehabilitación Auditiva en la isla de La Palma.

6.000,00€

TOTAL 2003 658.911,70€


Cabildo Insular de Tenerife

Habilitación del aula formativa y práctica de artes gráficas e informática y adquisición de mobiliario para las restantes aulas formativas

9.513,98€





15.275,53€



17.615,13€

Servicio Canario de Empleo Proyecto de Integración Laboral y formación ocupacional

76.560,00€

Servicio Canario de Empleo

Campaña de Sensibilización a la población sobre la sordera y sus implicaciones en el desarrollo de la persona

20.038,50€

Servicio Canario de Empleo Rehabilitación auditiva de personas sordas en la isla de Tenerife

5.239,38€


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44.128,00€

Caja Madrid Formación para los padres y madres del Centro Ocupacional

4.700,00€

Caja Madrid Creación de nuevos puestos en el CEE Laborsord S.L.

4.744,00€

Servicio Canario de Salud Servicio de información, orientación y valoración

1.202,02€

Consejería de Educación Programa para el desarrollo igualitario del alumnado sordo en los centros educativos

350.510,00€


Gabinete logopédico 4.962,38€


Ayuntamiento de La Laguna Atención y apoyo a las personas con discapacidad (SIVO).

4.000,00€


Servicios Funcasor –La Palma- 1.202,02€

Fundación La Caixa Adquisición de equipamiento y mobiliario

2.000,00€

Instituto Canario de la Mujer Integración socio-laboral para mujeres con discapacidad, en la Isla de Tenerife y en La Palma.

36.426,24€

Formación el uso de las nuevas tecnologías de la información-adquisición de equipos informáticos e instalación de calefacción-.

FEDERTE (Leader Plus) 30.884,94€

Mejora de equipamiento e infraestructura de telecomunicación. 4.083,38€

TOTAL 2004 686.834,92€




Dirección General de Servicio de Intérprete de Lengua de 15.581,04€


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Servicios Sociales Signos-Tenerife-



17.615,13€

Servicio Canario de Empleo Censo de la Población Sorda de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife.

49.107,52€

Servicio Canario de Empleo Rehabilitación Auditiva y Servicio Psicológico de personas sordas en la isla de Tenerife.

18.061,26€

Servicio Canario de Empleo Proyecto Experimental en Materia de Empleo-INTERDI-

99.744,59€

Servicio Canario de Empleo Proyecto de Integración Laboral de Personas con Discapacidad-Formación Gestión Administrativa-

102.213,89€

Servicio Canario de Empleo Proyecto de Integración Laboral de Personas con Discapacidad-Formación Jardinería-

108.567,28€

Servicio Canario de Empleo Proyecto de Integración Laboral de Personas con Discapacidad-Formación Agricultura Integrada-

115.220,32€

Cabildo Insular de La Palma Proyecto Servicios La Palma. 46.165,37€

Obra Social Caja Madrid

Consolidación de Plantilla de la división de manipulado de papel y cartón del Centro Especial de Empleo LABORSORD S.L

6.000,00€

Consejería de Educación, Cultura y Deportes

Convenio de Colaboración para el Desarrollo Igualitario del Alumnado Sordo en los Centros Educativos.

405.000,00€


Gabinete Logopédico. 2.545,12€

Ayuntamiento de La Laguna Gabinete Logopédico 4.000,00€

Ayuntamiento de Los Llanos de Aridane-La Palma-

Proyecto Servicios La Palma 3.000,00€

Instituto Canario de La Mujer Integración Socio-Laboral para mujeres con discapacidad, preferentemente auditiva, en la Isla

10.879,39€


31 de

diciembre

de 2011

78

de La Palma.

Obra social de Caja Canarias Integración Laboral de Personas con Discapacidad

25.005,64€

Iniciativa Comunitaria Equal Proyecto Semilla 18.721,83€

TOTAL 2005 1.097.679,02€

2006 Servicio Canario de Empleo Programa Experimental en Materia de Empleo –INTERDI III-

99.584,20€

Servicio Canario de Empleo Formación en Gestión Administrativa

98.913,19€

Servicio Canario de Empleo Formación en Agricultura Ecológica 89.940,22€

Servicio Canario de Empleo Formación en Jardinería 98.988,31€

Cabildo Insular de Tenerife –SINPROMI, S.L.-

Proyecto Equal Semilla 22.188,83€

Consejería de Educación Convenio de Colaboración para el Desarrollo Igualitario del Alumnado Sordo en los Centros Educativos.

100.000,00€

Cabildo Insular de La Palma Funcasor La Palma 40.178,05€



Cabildo Insular de Tenerife –IASS-

Centro Ocupacional FUNCASOR 22.298,67€

Cabildo Insular de Tenerife Proyecto Tajinaste 9.862,40€

Consejería De Agricultura, Ganadería y Pesca


6,98€



6,98€


Ayuda Agroambiente 79,08€

Cabildo Insular de Tenerife Homologación de plazas/infraestructura

12.041,00€

Servicio Canario de Empleo Censo de la Población Sorda 5.061,17€

Ayuntamiento de La Laguna Gabinete Logopédico 6.000,00€


31 de

diciembre

de 2011

79

Gobierno de Canarias Daños Delta 157,50€


Convenio Intérpretes de Lengua de Signos Española

33.508,00€

Cabildo Insular de Tenerife Proyecto Teatro para Todos 7.316,23€


Funcasor La Palma 3.000,00€

Servicio Canario de Empleo Medidas Alternativas Integración Laboral -La Palma

25.005,64 Euros

Servicio Canario de Empleo Medidas Alternativas Integración Laboral- Canaragua

12.904,10€

Fundación Luis Vives Proyecto TQM-ONG 4.849,05€

Casinos de Tenerife Casinos de Tenerife 12.000,00€

Caja Madrid Logopedia 6.000,00€

Servicio Canario de Empleo Medidas Alternativas LABORSORD, S.L.

10.259,34€

TOTAL 2006 738.304,63€

2007 Cabildo Insular de Tenerife Mantenimiento Centro Ocupacional FUNCASOR

38.108,63€

Cabildo Insular de Tenerife Taginaste II 29.587,21€

Cabildo Insular de Tenerife Certificación del Sistema de Gestión de Calidad

2.565,55

Obra Social y Cultural Casinos de Tenerife

SAAF 9.000,00€

Consejería de Bienestar Social, Juventud y Vivienda

Centro de Día Hellen Keller. 18.390,97€


Servicio de Intérprete de Lengua de Signos –SILSE- La Palma y Tenerife.

33.500,00€

Servicio Canario de Empleo Censo de la Población Sorda de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife

20.070,93€

Servicio Canario de Empleo Comunicación y Marketing social de la Discapacidad. 07-08

1.100,00€


31 de

diciembre

de 2011

80

Servicio Canario de Empleo Proyecto Experimental en Materia de Empleo-INTERDI III 06-07

159.763,29€

Servicio Canario de Empleo Proyecto INTERARTE -Medidas de Integración Laboral –Cosecheros de Tejina-

10.061,10€

Servicio Canario de Empleo Proyecto Hidalgo -Medidas de Integración Laboral MercoCanarias y Caja Canarias

10.061,10€

Cabildo de La Palma Servicios La Palma 47.273,02€

Consejería de Sanidad Gabinete Logopédico 1.200,00€

Consejería de Educación, Cultura y Deportes-Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa

Convenio de Colaboración para el Desarrollo Igualitario del Alumnado Sordo en los Centros Educativos

110.000,00€

Ayuntamiento de La Laguna Rehabilitación auditiva 4.000,00€


FUNCASOR – La Palma 3.000,00€

FUNDOSA Taller de Habilidades Ocupacionales en Tareas de Jardinería. Ed.01

17.962,59€

FUNDOSA Taller de Habilidades Ocupacionales en Tareas de Jardinería. Ed.02

18.000,00€

Iniciativa Comunitaria Equal Proyecto Semilla 05-07 28.429,45€

TOTAL 2007 562.073,84 €

2008 Cabildo Insular de Tenerife Mantenimiento Centro Ocupacional FUNCASOR

37.807,61€

Cabildo Insular de Tenerife TAJINASTE III 40.000,00€

Cabildo Insular de Tenerife Respiro Familiar

–FUNCASOR- 2.241,55€


1.232,20€

Obra Social Casinos de Tenerife

Infraestructura informática 9.000,00€


31 de

diciembre

de 2011

81




Servicio de Intérpretes de Lengua de Signos

–SILSE LA PALMA Y TENERIFE

33.500,00€


Discapacidad y Éxito: Vivencia de dos hermanas

3.000,00€


ACTÍVA-T y PARTICIPA 40.000,00€

Servicio Canario de Empleo Creación de base de datos FUNCASOR y curso formativo de ofimática

32.090,17€

Servicio Canario de Empleo Proyecto Experimental en Materia de Empleo –INTERDI IV-

156.732,53€

Servicio Canario de Empleo Proyecto Los Tilos 54.648,60€

Servicio Canario de Empleo Proyecto Drago 92.139,05€

Servicio Canario de Empleo Proyecto Elisa González de Chávez 88.454,10€

Servicio Canario de Empleo

Proyecto Creación de puestos de mantenimiento –Medidas de Integración Laboral –Caja Canarias y Cuatromoción

15.945,21€

Servicio Canario de Empleo Proyecto Hidalgo –Medidas de Integración Laboral Víctor Rodríguez e Hijos-

10.483,20€


Obra Social Caja Madrid Servicio de Atención y Apoyo a las Familias –SAAF

16.000,00€

Obra Social Caja Madrid Programa ECA-Empleo con apoyo 12.500,00€

Obra Social Caja Madrid Rehabilitación de niños y niñas con discapacidad

6.100,00€

Consejería de Educación, Cultura y Deportes Convenio de Educación para el

desarrollo igualitario del alumnado 110.000,00€


31 de

diciembre

de 2011

82

sordo en los Centros Educativos


Donación de entradas de la cabalgata de Reyes, para el desarrollo igualitario del alumnado sordo

2.810,60€


FUNCASOR LA PALMA 3.000,00€

Obra Social Fundación La Caixa

Cofinanciación INTERDI IV 12.700,00€

Presidencia y Vicepresidencia de Gobierno

Equipamiento informático 3.000,00€

Presidencia y Vicepresidencia de Gobierno Sistema de seguridad FUNCASOR 2.000,00€

INDISPAL DIVIERTE-T 582,00€

INDISPAL Servicio de Rehabilitación Logopédica y SAAF

55.531,32€

Fundación Luis Vives Planes Estratégicos Costes de formación

TOTAL 2008 865.889,11 €

2009 Cabildo Insular de Tenerife Mantenimiento Centro Ocupacional FUNCASOR 52.252,24€

Cabildo Insular de Tenerife TAJINASTE III 40.000,00€

Cabildo Insular de Tenerife Respiro Familiar FUNCASOR 2.214,55€


1.232,20€


–SILSE LA PALMA Y TENERIFE- 34.170,00€

Si eres capaz, ocio y tiempo libre 5.000,00€

Servicio Canario de Empleo ACTIVA T TENERIFE 18.787,80€

Servicio Canario de Empleo ACTIVA T LA PALMA 18.787,80€


31 de

diciembre

de 2011

83

Servicio Canario de Empleo Proyecto Hidalgo –Medidas de Integración Laboral Víctor Rodríguez e hijos- y Cuatromoción

21.709,80€

Servicio Canario de Empleo Proyecto Experimental en Materia de Empleo –INTERDI V

167.085,53€

Servicio Canario de Empleo Proyecto Los Tilos 73.889,10€

Servicio Canario de Empleo Proyecto Drago 123.139,74€

Servicio Canario de Empleo Proyecto Elisa González de Chávez 129.821,15€

Servicio Canario de Empleo Lengua de Signos Española FIP 44.039,25€


Consejería de Educación, Cultura y Deportes

Convenio de Educación para el desarrollo igualitario del alumnado sordo en los Centros Educativos

110.000,00€


Donación de entradas de la cabalgata de Reyes, para el desarrollo igualitario del alumnado sordo

2.810,60€

Presidencia de Gobierno Mejora de la instalación eléctrica 2.000,00€

Cabildo de La Palma COMUNICA-T 14.250,00€

INDISPAL INTÉGRA-T 79.933,79€

Obra Social La Caixa Eliminación de Barreras 1.000,00€

Obra Social La Caixa Programa ECA

Empleo con Apoyo 13.750,00€

Obra Social La Caixa Rehabilitación de niños y niñas con discapacidad

6.100,00€

Obra Social Casinos de Tenerife

Infraestructura informática 6.713,12€

Fundación Bancaja EL DRAGO 4.000,00€

Caixa Catalunya VOLEM 14.250,00€

AIDER Mejora de los servicios a la población

9.091,81€


31 de

diciembre

de 2011

84

Fundación Telefónica Aula La Palma 5.834,70€

Fundación IDECO Teatro Centro Asistencial y Centro Ocupacional

300,00€

TOTAL 2009 1.008.163,18€

2010 Servicio Canario de Empleo Crea Tenerife 12.679,38€

Servicio Canario de Empleo Crea La Palma 20.681,04€

Servicio Canario de Empleo Barbuzano 141.000€

Servicio Canario de Empleo Almácigo 144.000€

Servicio Canario de Empleo Nogal 120.000€

Servicio Canario de Empleo Experimental 240.000€

Caja Canarias, Víctor Rodríguez, Paysa

Medidas Alternativas 22.665,00€

AIDER Acondicionamiento Finca 9.000,00€

IASS Centro Ocupacional 53.538,00€

Dirección General de Serv. Sociales

Centro Asistencial 18.391,00€

Dirección General de Serv. Sociales

Servicios ILSE 34.853,00€

Consejería de Educación Desarrollo Igualitario 112.000,00€

Cabildo de La Palma Integra-T 72.572,00€

Consejería de Hacienda Abintestato 9.452,00€

Consejería de Hacienda Abintestato 7.191,00€

Obra Social La Caixa Integración Laboral La Palma 24.000,00€

FUNDOSA Agricultura Ecológica 54.610,00€

Consejería de Sanidad Logopedia 3.000,00€

Obra Social BanCaja Logopedia SAAF 4.000,00€

CEOE Cursos de LSE 21.600,00€

Otros (FECAM, ESSCAM) Cursos de LSE 8.850,00 €


31 de

diciembre

de 2011

85

Varios (Justicia, Parlamento…..)

Servicios ILSE 5.000,00€

Obra Social Caja Madrid Eca Caja Madrid 15.000,00€

TOTAL 2010 1.154.082,42 €

2011 Cabildo de La Palma Integra-T 57.450,00€

Servicio Canario de Empleo Curso de LSE- Plan FIP 43.009,69€

Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad

Convenio para el desarrollo igualitario del alumnado sordo en los centros preferentes de la Consejería de Educación

110.000,00€

Dirección General de Bienestar Social

Servicio de Intérpretes LSE 35.550.47€

Dirección General de Bienestar Social

Centro Asistencial 16.551,87€

Cabildo Insular de Tenerife Proyecto Tajinaste 40.000,00€

Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna

Servicio Intérpretes LSE 5.400,00€

Servicio Canario de Empleo Crea Tenerife 29.758,26€

Servicio Canario de Empleo Crea la Palma 29.758,26€

IASS Centro Ocupacional 54.560,00€

Instituto Canario de Igualdad Empleo con apoyo para mujeres con discapacidad

19.675,00€

Servicio Canario de Empleo Ocupa-T 96.000,00€

Servicio Canario de Empleo Laurel 124.800,00€

Servicio Canario de Empleo INTERDI VII 185.500,00€

Obra Social Bancaja Aportaciones 700,01€

Desguaces Tenerife Medidas Alternativas 2.890,00€

Víctor Rodríguez Medidas Alternativas 2.396,31

FIAPAS RILO/SAAF 26.874,44€


31 de

diciembre

de 2011

86

0

200000

400000

600000

800000

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00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11

RELACIÓN DE SUBVENCIONES

Fundación INTERVIDA Capacidades

IMPÚLSA-T 30.000,00€

Obra Social Banca Cívica 22.983,80€

TOTAL 2011 898.307,64€

CURRÍCULUM INSTITUCIONAL - Funcasor

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