CURRÍCULO NACIONAL DE

EDUCACION FISICA NIVEL MEDIO

CICLO BÁSICO

COMPONENTE DE HABILIDAD TÉCNICO-DEPORTIVA

Por: Jorge L. Zamora

DESCENTRALIZACION CURRICULAR DE

LA EDUCACION FISICA

NIVEL CURRICULAR PROCESO

Macrocurrículo Ámbito Nacional

Bloques Temáticos

Mesocurrículo Ámbito Regional

Unidades Didácticas

Microcurrículo Ámbito de Centro Educativo (local)

Plan Docente

CLASIFICACIÓN DEL COMPONENTE DE LA

HABILIDAD TÉCNICO-DEPORTIVA

Conceptos Programáticos:

Elemento Técnico

Acción Técnica

Acción Táctica

Elemento TécnicoLo constituye el fundamento técnico puro que se ejecuta por un alumno sin ninguna combinación con otro fundamento.

Ejemplo en Baloncesto: El drible, el pase el tiro, etc.Ejemplo en Balonmano: El pase, drible, tiro, fintaEjemplo en Fútbol: Conducción, recepción, pase.Ejemplo en Voleibol: Pase, el saque, el bloqueo.

Acción TécnicaLa constituye la combinación de dos o más elementos técnicos en sucesión ejecutados por un alumno.

Ejemplo en Baloncesto:Drible y pase, drible y tiro, drible finta y tiro.

Ejemplo en Balonmano: Recibo y pase, recibo y tiro, drible finta y pase.

Ejemplo en Fútbol: Conducción y drible, drible y tiro, recepción conducción y pase.

Ejemplo en Voleibol: Recepción y remate, pase y asistencia al remate, recepción, finta al remate y asistencia.

Acción TécnicaSe dividen en ofensivas y defensivas excepto el Voleibol que puede combinarlos, y es el contenido para enseñar en el área deportiva del nivel medio.

Su base aplicativa reside en que el mismo alumno realiza en forma activa en sucesión los diversos elementos técnicos, y que puede obtener el apoyo pasivo de un segundo jugador.

Acción TácticaConstituye la participación de dos o más acciones técnicas consecutivas ejecutadas por uno o más alumnos buscando llegar hasta juego en sistemas.

Su aplicación gradual se puede desarrollar en niveles de acuerdo al número de acciones técnicas o alumnos que participan: Nivel I: dos acciones técnicas. Nivel II: tres acciones técnicas, Nivel III: más de tres acciones técnicas.

La Acción Táctica se organiza

en:Acción Táctica Individual: La constituye un alumno en dos o más acciones técnica en forma consecutiva.Acción Táctica Grupal: La constituye la participación de dos o más alumnos en más de una acción técnica en forma consecutiva.Una característica diferencial entre la acción táctica individual y la grupal, es que en está última la participación de los dos o más alumnos es en forma activa, por lo que no cuentan las pasivas. Ejemplo: Recibir un pase o dar un pase de retorno.Acción Táctica de Equipo: La constituyen esquemas o sistemas de juego con el número reglamentario de jugadores.

Elementos y acciones técnicas

TAXONOMIA DEL COMPONENTE DE

LA HABILIDAD TECNICA/DEPORTIVA

Categoría Definición Grado de Aplicación

Elemento Técnico Un solo fundamento técnico Primero Básico

Segundo Básico

Tercero Básico

Acción Técnica Dos o más elementos técnicos en

sucesión

Segundo Básico

Tercero Básico

Acción Táctica Individual

Nivel I

Dos acciones técnicas por un

mismo ejecutor

Tercero Básico

Cuarto Bachillerato

Acción Táctica Grupal Nivel

I

Dos acciones técnicas

consecutivas con dos o más

participantes

Quinto Bachillerato

Sexto Bachillerato

Acción Táctica Grupal

Nivel II

Tres acciones técnicas

consecutivas con dos o más

participantes

Sexto Bachillerato

INTEGRACIÓN DEL COMPONENTE

ESPECIFICO DE LA HABILIDAD

TECNICA/DEPORTIVA

SUBCOMPONENTES: CONSECUTIVOS Y ALTERNATIVOS

Atletismo 1º., 2º, 3er. Grados (con)

Baloncesto 1º., 2º., 3er. Grados (con)

Fútbol 1º., 2º., 3er. Grados (con)

Gimnasia Rítmica 1º., 2º., 3er. Grados (con)

Ajedrez

Balonmano

Voleibol

Chaaj Pelota Maya

1º., 2º., 3er. Grados (alt)

1º., 2º., 3er. Grados (alt)

1º., 2º., 3er. Grados (alt)

1º., 2º., 3er. Grados (alt)

CATEGORIAS CURRICULARES DE LOS

SUBCOMPONENTES DEL COMPONENTE DE

HABILIDAD TÉCNICO/DEPORTIVA

ATLETISMO IV (1º.), V (2º.) y VI (3er.)

BALONCESTO IV (1º.), V (2º.) y VI (3er.)

FUTBOL IV (1º.), V (2º.) y VI (3er.)

GIMNASIA RITMICA V (1º.), VI (2º.) y VII (3er.)

AJEDREZ I (1º.), II (2º.) y III (3er.)

BALONMANO I (1º.), II (2º.) y III (3er.)

VOLEIBOL I (1º.), II (2º.) y III (3er.)

CHAAJ PELOTA MAYA I (1º.), II (2º.) y III (3er.)

Ejemplos de contenido curricular

PRIMERO BASICO SEGUNDO BASICO TERCERO BASICO

Voleibol I

2. Técnica ofensiva I:

2.2. Voleo frontal

Voleibol II

2. Técnica Ofensiva II

2.2. Voleo Lateral

Voleibol III

1. Técnica Ofensiva III

1.2. Voleo III frontal y lateral con salto

Baloncesto V

3. Acciones técnicas nivel I

3.1. Drible y pase

3.2. Fintar y driblar

3.3. Fintar y tirar

Baloncesto VI

1. Técnica Ofensiva III

1.1. Combinación de fintas

1.2 Pantalla y rodar

3. Introducción a la táctica individual básica:

3.1 Acción táctica nivel I.

Dos acciones técnicas simultaneas.

Características del Componente de

Habilidad técnico-deportiva

Se ejecuta y se desarrolla en la clase.Busca el aprendizaje cooperativo y autónomo.Se funda en las posibilidades de movimiento del alumno.La primacía recae en lo formativo, o sea es más importante el desarrollo de las capacidades motrices, que la adquisición de técnicas concretas.Su importancia radica más en la consecución de hábitos corporales y motores que en la de los rendimientos.Busca la creación de actitudes favorables al propio cuerpo y al ejercicio físico que en el logro de determinadas destrezas.