Curaduria y compartición de contenidos con Scoop.it
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Curaduria y compartición de contenidos con Scoop.it
Actividad P2P del Módulo 4 del curso de MiriadaXBúsqueda y Gestión de la información en la Web
Evaluación de contenidos
Fue creado un tópico en Scoop.it, con cinco entradas, y fue evaluado su contenido utilizando para ello las preguntas propuestas por Franco Utrera de Homo-Digital:
• 1.- ¿Qué? : Cuál es el mensaje del contenido
• 2.- ¿Quién? : La fuente que emite el contenido
• 3.- ¿Cómo? : La manera que presenta el contenido
• 4.- ¿Cuándo?: La fecha en qué se publicó el contenido
• 5.- ¿Dónde? : El lugar desde dónde se emite el contendido
Primera entrada
• ¿Qué? Promoción de una empresa que utiliza outdoor training para fines educativos
• ¿Quién? Empresa Gato do Mato, empresa que trabaja en el contexto de turismo de aventura y ecoturismo en Brasil
• ¿Cómo? Fotografías, videos e informaciones sobre los productos ofrecidos, presentando actividades ya realizadas
• ¿Cuándo? Por lo menos existe una actualización de este año, pero posiblemente la mayoría de los contenidos es de 2012
• ¿Dónde? El contenido es emitido desde Brasil
http://www.gatodomato.com/site/
Segunda entrada
• ¿Qué? Promoción de una empresa que utiliza Outward Bound para fines educativos
• ¿Quién? Empresa Outward Bound, empresa internacional que trabaja en el desarrollo de competênciasutilizando aprendizaje experiencial
• ¿Cómo? Fotografías, videos e informaciones sobre los cursos y locales, presentando actividades ya realizadas y resultados científicos de investigaciones sobre la metodologia
• ¿Cuándo? Actualizaciones claras de este año.
• ¿Dónde? La empresa es internacional pero con sede en Inglaterra
http://www.outwardbound.net/
Tercera entrada
• ¿Qué? Descripción de la utilización de programas de outdoor training para desarrollar las competencias de gestión de los estudiantes de Economía y administración de la Universidad de University of Calgary’s Haskayne
• ¿Quién? Periodico online de economia, TheGlobe and Mail, en la sección de noticias de la escuela de economía. Articulo escrito por Jennifer Lewington
• ¿Cómo? Entrevista a Jennifer Krahn, directora del Haskayne’s Canadian Centre for Advanced Leadership in Business
• ¿Cuándo? Articulo publicado en 27 de Mayo de 2016
• ¿Dónde? Canadá
http://www.theglobeandmail.com/report-on-business/careers/business-education/why-climb-a-
mountain-because-its-there-to-teach-business-lessons/article30179389/?cmpid=rss1
Cuarta entrada
• ¿Qué? Artículo sobre los beneficios de actividades escolares outdoor para el desarrollo de sentimiento de comunidad, aumento de las expectativas y estándares, de las conexiones interpersonales, de la cultural, y de sentimientos y memorias positivos en los alumnos.
• ¿Quién? Artículo de la Fundación Edutopia, publicado por Michael Becker, profesor y director del Food and Conservation scienceprogram de la escuela de Hood River
• ¿Cómo? Articulo de una experiencia didáctica realizada por la esculea Hood River.
• ¿Cuándo? Publicado en 19 de abril de 2016
• ¿Dónde? La escuela Hood River y edutopiatiene sede en Estados Unidos.
http://www.edutopia.org/blog/5-benefits-
of-outdoor-education-michael-becker
Quinta entrada
• ¿Qué? Artigo de Blog sobre un estudio del Instituto de educación internacional, describiendo las razones que llevan a los alumnos a estudiar en el extranjero y la importancia de este aprendizaje experiencial
• ¿Quién? Blogger Cristine Farrugia que describe el trabajo del Instituto de educación internacional a través del Education Week Blog.
• ¿Cómo? Blog con un resumen de resultados del estudio del instituto internacional de educación
• ¿Cuándo? 16 de Mayo de 2016
• ¿Dónde? El estudio presentado es internacional, pero la página de origen es de Arlington Road, Bethesda
http://blogs.edweek.org/edweek/global_learning/2016/05/
education_abroad_six_things_you_need_to_know_about_exp
eriential_learning.html?cmp=SOC-SHR-FB