Cultura audiovisual tema 5

49
La càmera Carla Domingo

Transcript of Cultura audiovisual tema 5

Page 1: Cultura audiovisual tema 5

La càmera

Carla Domingo

Page 2: Cultura audiovisual tema 5

La càmera i l’ull humà

Page 3: Cultura audiovisual tema 5

La càmera i l’ul humà

•La càmera fotográfica i l’ull humà tenen nombroses similituds. Podem dir que la càmera bàsicament utilitza el mateix mecanismo que els nostres òrgans de visió i fins i tot podem relacionar algunes parts d’aquesta amb les de l’ull.

Page 4: Cultura audiovisual tema 5
Page 5: Cultura audiovisual tema 5

La càmera i ‘ull humà

•La llum arriba a l’ull a través de la còrnia i la pupil·la.•L’iris varia la seva obertura, es contrau o s’arronsa, i així

controla la intensitat de llum que entra.•El cristal·lí és la lent que serveix per a formar una imatge

nítida, enfoca els raigs que entren a través de la pupil·la.

Page 6: Cultura audiovisual tema 5
Page 7: Cultura audiovisual tema 5

La càmera i l’ull humà

•Els raigs arribaran a la retina que reaccionarà i convertirá aquesta reacció en impulsos nerviosos que el nervi òptic portarà fins al cervell.

•Llavors percebem la imatge.

Page 8: Cultura audiovisual tema 5

La càmera i l’ull humà

•A la càmera, la llum arrba a través de l’objectiu.•Per a graduar la quantitat de llum que entra dins

d’aquest hi ha el diafragma.•A dins de l’objectiu hi ha una lent o un conjunt de lents

que enfocaran els raigs.

Page 9: Cultura audiovisual tema 5

Diferències d’ambdós aparells

VISIÓ SELECTIVA

•La visió humana està controlada en part per l’ull i en part pel cervell, cosa que permet veure el que interessa prescindint de la resta d¡información, la càmera no pot i ho capta tot.

Page 10: Cultura audiovisual tema 5

ENFOCAMENT•L’ull quasi mai produeix una imatge desenfocada, si

estem llegint i a continuación alcem la vista en dirección a la finestra, per exemple, no es produeix cap alteració d’imatge

Page 11: Cultura audiovisual tema 5

BIDIMENSIONALITAT

•La càmera reduix una escena tridimensional a una imatge de dues dimensions. Gràcies al cervell , sintetitza els dos punts de vista que aporten els dos ulls.

Page 12: Cultura audiovisual tema 5

ANGLE DE VISIÓ

•L’ull té un sol angle de visió, només podem veure un espai determinat. Segons el tipus d’objectiu, la càmera pot tenir diversos angles de visió.

Page 13: Cultura audiovisual tema 5

EFECTES OPTICS

•A través de jocs entre lents, les càmeres es poden aconseguir determinats efectes, com corregir determinades perspectives, augmentar la grandària…

Page 14: Cultura audiovisual tema 5

LA LLUM

Page 15: Cultura audiovisual tema 5

La llum

•La llum és l’element que ens permet veure les coses i també captar les imatges a través de la càmera.

•El fotògraf o operador de càmera ha de saber determinar les característiques de la llum d’una escena i utilizar tots els mecanismos per a aprofitar-ne o paliar-ne els seus efectes.

Page 16: Cultura audiovisual tema 5

Característiques

•Està composta per quantitats d’energía invisible anomenats fotons, aquests es traslladan en línea recta traçant ondulacions.

Page 17: Cultura audiovisual tema 5

característiques

•La llum, quan topa amb alguna superficie o alguna substància, pot reaccionar de diferents maneres:

•1- Transmissió: directa / difusa / parcial.•2- Reflexió: directa / difusa / parcial / selectiva.•3- Absorció.

Page 18: Cultura audiovisual tema 5

Els colors

•Els colors són el resultat de la descomposició de la llum blanca. La reflexió i l’absorció de part dels raigs de l’espectre lumínic en la superficie dels cossos és la que ens provoca la percepció dels colors.

Page 19: Cultura audiovisual tema 5

Els colors

•Primaris o additius: roig – verd – blau = llum blanca•Secundaris substractius: roig+verd = groc / roig+blau =

magenta / blau+verd = cian•Suma de complementaris = llum blanca (roig+cian)

Page 20: Cultura audiovisual tema 5

Temperatura de color

•La temperatura depèn de la quantitat però també del color (diferents quantitats de roig, verd i blau).

Page 21: Cultura audiovisual tema 5

Control de la llum

•Hi ha diferents dispositius que permeten controlar la llum:

- FOTÒMETRES: Mesuren la quantitat de llum d’una escena concreta

- DIAFRAGMA I VELOCITAT D’OBTURACIÓ: ens permet controlar la exposició

Page 22: Cultura audiovisual tema 5

Control de la llum- FILTRES: discriminen els raigs que entran a la càmera.

- EQUIP D’ILUMINACIÓ: es pot manipular la llum d’una escena.

Làmpades de tungstè, són com bombetes casolanes però amb més potència.

Page 23: Cultura audiovisual tema 5

Utilització de làmpades de tungstè

• L’SPOT: Permet difondre o concentrar la llum segons si acostem el punt de llum a la lent o l’allunyem.

Page 24: Cultura audiovisual tema 5

Utilització de làmpades de tungstè

• EL FLOOD: proporciona llum uniforme sobre grans àrees.

Page 25: Cultura audiovisual tema 5

Control de la llum- LÀMPADES DE QUARS O HALÒGENES - reflector de quars - reflector rectangular - difusors - reflectors parabòlics - flaix - torxes

Page 26: Cultura audiovisual tema 5

reflector de quars

•Permeten enfocar on es vulgui

Page 27: Cultura audiovisual tema 5

reflector rectangular

•La làmpada és allargada i proporciona un feix de llum ampli i uniforme.

Page 28: Cultura audiovisual tema 5

difusors

•Les parets del difusor difonen la llum. Aquesta és potent però suavitzada i serveix per a la il·luminació general.

Page 29: Cultura audiovisual tema 5

reflectors parabòlics

•S’utilitzen per a proporcionar major intensitat lumínca a punts concrets.

Page 30: Cultura audiovisual tema 5

flaix

•És una de les llums artificials més utilitzades per a solucionar puntualment la baixa lluminositat d’una escena.

Page 31: Cultura audiovisual tema 5

torxes

•Proporcionen llum potent i dura.

Page 32: Cultura audiovisual tema 5

complements•Suports•Paraigües•Banderes•Plantilles•Pantalles•Difusors•Filtres•Viseres i cons•Gasa•Malles metàl·liques

Page 33: Cultura audiovisual tema 5

Disseny de la iluminació

•En fotografia i vídeo ens interessa veure com es comporta la llum per saber com arribarà a la càmera i com afectarà els materials sensibles o els receptors de les càmeras digitals.

Page 34: Cultura audiovisual tema 5

La direcció de la llumFrontal o anterior Tres quarts

Page 35: Cultura audiovisual tema 5

Lateral Set octaus

Page 36: Cultura audiovisual tema 5

Posterior o contrallum Frontal inferior

Page 37: Cultura audiovisual tema 5

Silueta Frontal superior

Page 38: Cultura audiovisual tema 5

Zenital

Page 39: Cultura audiovisual tema 5

La forma de propagació de la llumDirecta Difusa

• Parlem de llum dura; prové d’una font de llum forta i normalment allunyada de l’objece. Aquesta llum provoca ombres marcades, pot augmentar els contrastos, la brillantor de les superfícies i destacar els colors.

• El feix de llum no es propaga en la mateixa direcció uniformament. També matisa els colors i la brillantor de les superfícies.

Page 40: Cultura audiovisual tema 5

Rebotada Filtrada

• Per mitigar la intensitat de la llum, fer que arribi més suau o de manera indirecta, es poden utilitzar reflectors o altres objectes perquè reboti.

• La naturlesa de la llum que genera la font lluminosa es pot variar amb filtres que seleccionin els raigs que il·luminaran l’escena.

Page 41: Cultura audiovisual tema 5

La pel·lícula

PARTS:•Suport de la pel·lícula que impedeix la reflexió de la

llum.•Capa adhesiva•Emulsió fotosensible•Capa protectora de gelatina per a protegir l’emulsió i

evitar que es ralli.

Page 42: Cultura audiovisual tema 5

•CARACTERÍSTIQUES:•El seu format•El tipus d’emulsió •El tipus d’imatge que produeixen•El seu índex de sensibilitat de la llum

Page 43: Cultura audiovisual tema 5

•Les pel·lícules per a negaius en blanc i negre tenen una capa d’emulsió fotosensibles que quedarà més o menys afectada per la llum. En canvi, les pel·lícules en color tenen tres capes d’emulsió: una sensible al blau, l’altre al verd i una tercera al roig.

Page 44: Cultura audiovisual tema 5

Sensibilitat

•Les emulsions poden tenir diferents graus de sensebilitat.

• Menor temps d’exposició • Contrasts

•Índex de sensibilitat :• La sensibilitat es mesura segons l’estàndard ASA, de

L’ISO

Page 45: Cultura audiovisual tema 5

El diafragma

•Es el dispositiu que regula la quantitat de llum que entra a la càmera.

• Al fotografiar un objecte fosc, s’utilitza una obertura gran per tal que entri la major quantitat de llum possible.

• Te diferents obertures per deixar passar mes o menys llum.

•El números f són l’expressió matemàtica de la relació entre l’obertura real i la distancia focal de l’objectiu.

Page 46: Cultura audiovisual tema 5
Page 47: Cultura audiovisual tema 5

L’obturador

•Es un mecanisme situat davant la pel·lícula o el sensor fotosensible que impedeix que la llum, que entra per l'objectiu a través del diafragma, arribi a aquests dos elements. Permet controlar el temps d’exposició.

Page 48: Cultura audiovisual tema 5

•Algunes càmeres disposen també d’una posició d’obturador en mode B que permet mantenir l'obturador obert fins que deixem de prémer el disparador

Page 49: Cultura audiovisual tema 5

Captar el moviment

•El moviment és un dels principals motors d'expressivitat en la fotografia, ja que els essers i objectes fotografiats sovint estan en moviment mentre que la fotografia és eminentment una instantània congelada en la qual res no es mou.