REPUBLICA DE COLOMBIAMINISTERIO DE SALUD

Dirección de Participación da la Comunidad

UNIDADEDUCATIVA

No. 2

CUIDADOS DELNIÑO

UNICEF

UN NIÑO BIEN CUIDADO

ES UN NIÑO SANO.

f Indicaciones Generales )

ESTA UNIDAD EDUCATIVA COMPRENDE

1. QUE DEBEMOS ENSEÑAREn esta parte encontrará los conoci-mientos sencillos que la comunidaddebe saber sobre los cuidados del niño.Los temas son:

1. Atención Módica2. Vacunación3. Estimulación para el desarrollo del ni-

ño a través de la familia.4. Alimentación5. Aseo6. Prevención de accidentes

2. GUIA PARA ENSEÑAR EL TEMA

Son las indicaciones que se pueden utilizar para enseñar mejor los temas. Nuncaenseñe todos los temas al mismo tiempo.Recuerde que sí enseñamos las cosas poco a poco, la comunidad entenderá másfácilmente.

Indicaciones Generales

ENSEÑAMOS ESTE TEMA PARA:

QUE LAS MADRES SEÑALEN LA IMPORTANCIA, de los controles del crecimiento y de-sarrollo en el niño menor de 5 años y cumplan las citas que les indiquen en el Centro deSalud u Hospital.

QUE LAS MADRES, identifiquen y practiquen los cuidados que el niño necesita paramantener su salud.

QUE LA FAMILIA, identifique y practique los estímulos que el niño necesita para su de-sarrollo.

CONTROL DE CRECIMIENTO YDESARROLLO

SALUD

ESTÍMULOS

Qué debemos enseñar sobre"Nlos cuidados del niño? •

Los padres desean que sus hijos esténsiempre sanos.

Ya hemos dicho en otra oportunidad quepara que un niño nazca sano es importanteque la madre también lo esté, por esto loscuidados del niño comienzan desde el mo-mento en que la madre queda embarazada.

Ya vimos cuales son esos cuidados quedebe tener en cuenta la embarazada paraque su hijo nazca sano, ahora vemos loscuidados que el niño necesita desde su na-cimiento:

ESTOS CUIDADOS SON:

ALIMENTACIÓN

ASEO

ATENCIÓN MEDICA

ESTIMULACIÓN PARA EL DESARROLLODEL NIÑO A TRAVES DE LA FAMILIA

VACUNACIÓN

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

Qué debemos enseñar...

1. ATENCIÓN MEDICA

Uno de los cuidados más importantespara el niño es la consulta módica. An-tes de que el niño cumpla un mes, lamadre debe llevarlo al Centro de Saludu Hospital más cercano.

Pero en esta consulta no solo se revisala parte física del niño, también se ob-serva como son los movimientos de sucuerpo, como es su lengua, y comoaprende a hacer las cosas, esto es muyimportante para saber como se estádesarrollando.

Esta consulta es importante por que elmédico hará la primera revisión de lasalud del niño. »

En esta consulta el médico hace una re-visión de todas las partes del cuerpodel niño, oído, ojos, nariz, brazos, pier-nas, estómago y genitales; también lopesan y lo miden para saber si el creci-miento está de acuerdo con la edad delniño.

Qué debemos enseñar...

Es importante llevar al niño a la consulta antes de cumplir el primer mes. Es más fácilcontrolar cualquier problema de salud cuando el niño está pequeño.

CONSULTA

Muchas veces la familia a simple vista cree que el niño se encuentra sano, sin embargocuando le hacen el examen puede encontrarse algún problema de salud.

Pero una sola consulta no es suficiente, en el Centro de Salud le dirán cuando debe lle-var nuevamente al niño.

Es necesario hacerle varios exámenes para saber como va progresando de acuerdocon su edad, por esta razón es importante llevar al niño al Centro de Salud cada vez quele indiquen aun cuando creamos que está sano.

Qué debemos enseñar.

2. VACUNACIÓN

En esta consulta también le dirán cuan-do debe llevar al niño para aplicarle lasvacunas.Las vacunas son un líquido que se dé alniño o se le inyecta para evitarle algu-nas enfermedades

LA PRIMERA VACUNA

PARA EVITAR LA TUBERCULOSIS

La primera vacuna que el niño debe recibir cuando nace es la que protege de la TUBER-CULOSIS. Sí el niño nació en el Hospital se la aplicarán inmediatamente, si nació en lacasa, la madre debe llevarlo lo más pronto posible al Centro de Salud.

Qué debemos enseñar...

PARA EVITAR TÉTANOS, DIFTERIA YTOSFERINA

Para proteger al niño contra tres enferme-dades muy graves que son la DIFTERIA, ELTÉTANOS Y LA TOSFERINA, se le aplica unavacuna cuando el niño tiene tres meses deedad. A esta vacuna se le llama la triple por-que protege al niño contra las tres enferme-dades.

PARA EVITAR LA POLIO O PARÁLISIS IN-FANTIL

Cuando el niño tiene tres meses de edadtambién se le dan unas góticas de una va-cuna que lo va a proteger de otra enferme-dad muy grave que es el POUO O PARÁLI-SIS INFANTIL

Tres meses después que se le ha aplicadoal niño la primera dosis de estas dos vacu-nas, se le debe aplicar la 2a. dosis tanto dela vacuna contra el polio como de la triple ytres meses después se le debe aplicar la úl-tima dosis.

RECUERDE QUE LAS VACUNAS CONTRA EL POUO Y LA TRIPLE DEBEN APLICARSEAL NIÑO TRES VECES EN DIFERENTES EDADES.

Qué debemos enseñar...

PARA EVITAR EL SARAMPIÓN

A los 9 meses el niño debe recibir la vacunaque lo protegerá del SarampiónSOLO NECESITA UNA DOSIS

UNA SOLA DOSIS

1PION

TÉTANOS

TUBERCULOSIS

POLIO

SARAMPIÓN

DIFTERIA

TOSFERINA

Es importante que el niño reciba todas lasdosis de vacuna que hemos dicho y en lasedades indicadas para que quede realmen-te protegido contra la TUBERCULOSIS, ELPOLIO, LA DIFTERIA, LA TOSFERINA Y ELSARAMPIÓN.

Si ei niño no recibe todas estas vacunas enel tiempo que se le ha indicado es posibleque sufra estas enfermedades por lo tantose pone en peligro su salud y su vida. Por-que son enfermedades muy graves.

Cuando el niño se le aplican las vacunas es posible que le de fiebre o se sienta molesto,no es motivo de preocupación son molestias normales y pasan rápido.

VACUNAS

TODAS ESTAS VACUNAS SE LE APLICAN EN EL CENTRO DE SALUD DE SU LOCALI-DAD SIN COSTO ALGUNO.

8

Qué debemos enseñar...

3. ESTIMULACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL NIÑO A TRAVES DELA FAMILIA

Así como cuidamos el crecimiento del niñoes importante también ayudarlo para quese desarrolle normalmente, esto quiere de-cir que se debe ayudar o estimular al niñopara que progrese en los movimientos desu cuerpo, en la capacidad de aprender, ensu lenguaje y en su comportamiento conlas personas que lo rodean.

LA FAMILIA DEBE AYUDAR AL NIÑO PARA QUE SE DESARROLLE NOR-MALMENTE Y LO PUEDE HACER FACILMENTE A TRAVES DE JUEGOS YENSEÑANZAS.

Los padres deben dedicarle tiempo a sushijos jugando con ellos dándoles juguetessencillos que se pueden hacer fácilmentecon madera, tela o plásticos.

Es muy importante que además de jugarcon los hijos se les demuestre cariño y pro-tección tanto a través de palabras como degestos cariñosos para que ellos se sientancontentos y seguros.

Qué debemos enseñar,

DESDE SU NACIMIENTO AL NIÑO HAYQUE DARLE ESTÍMULOS PARA AYUDAR-LE EN SU DESARROLLO. El primer estímu-lo que recibe el niño es cuando la madre ledá el seno, se establece una relación afecti-va muy estrecha, por esta razón es impor-tante que la madre ponga al niño al senodesde las primeras horas de nacido.

MAS ADELANTE EL NIÑO VA DESARRO-LLANDO LOS MOVIMIENTOS DE SUCUERPO, como sostener la cabeza, moversus brazos y piernas, para después llegar asentarse, gatear y pararse. Para que el niñologre esto, es necesario que los padres y engeneral la familia, lo ayuden con ejerciciospor medio del juego, primero mostrándoleobjetos y luego haciendo que el niño losagarre y los busque.

10

Qué debemos enseñar..TAMBIÉN EL NIÑO VA DESARROLLANDODE ACUERDO A SU EDAD EL LENGUA-JE. Para que el lenguaje del niño se desa-rrolle es necesario que la familia le hablecon palabras y frases cariñosas, cortas yclaras, para que el niño vaya aprendiendo adecir palabras, hacer frases y después ha-blar con las personas.

La forma de portarse el niño con su familiaen sus diferentes edades, se va desarrollan-do poco a poco y depende de lo que el niñove y lo que su familia le enseñe.

Es importante que al niño se le den buenosejemplos, se oriente sobre como debe por-tarse con la familia, sus amigos y con la co-munidad en general y se le ayude a la for-mación de buenos hábitos y buenas cos-tumbres.

LOS ESTÍMULOS QUE LA FAMILIA DE AL NIÑO LE AYUDARAN A DESA-RROLLARSE NORMALMENTE PARA TENER UN MEJOR RENDIMIENTOCUANDO ENTRE A LA ESCUELA Y CUANDO SEA MAYOR SEA UNA PER-SONA RESPONSABLE CON SU FAMILIA Y SU COMUNIDAD.

CUANDO EL NIÑO LLORA ES PORQUE ESTA MOJADO, SUCIO, TIENEHAMBRE, SUEÑO, SIENTE DOLOR, SED, FRIO O CALOR.

ES NECESARIO QUE LA MADRE ATIENDA EL LLAMADO DEL NIÑO PARA

SABER PORQUE LLORA. SE DEBE ACARICIAR, DECIRLE PALABRAS CARI-

ÑOSAS, DEMOSTRÁNDOLE QUE ESTA ACOMPAÑADO.

11

Qué debemos enseñar4. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN

LA AUMENTACIÓN ES MUY IMPOR-TANTE PARA LA SALUD DEL NIÑOPORQUE LE AYUDA A CRECER Y A DE-SARROLLARSE SANO.

Durante los 4 primeros meses el únicoalimento que el niño necesita es la le-che materna.

La madre debe poner al niño el seno opecho desde las primeras horas de na-cido para que empiece a chupar, así fa-cilita que baje más rápido la leche y to-me la primera leche o calostro que le vaa evitar enfermedades.

AGUA

OCuando el niño cumpla los cuatro me-ses además de la leche materna, se ledebe empezar a dar jugos de frutas, loscuales deben prepararse con agua her-vida y dárselos entre una mamada yotra.

12

Qué debemos enseñar...DE LOS 4 MESES EN ADELANTE ADEMA8 DE LA LECHE MATERNA ELNIÑO DEBE EMPEZAR A COMER

PURÉ Di NtUTAt

Frutas machacadas as decir en forma depápula o puré, utilizando las frutas que seconsigan en su región y que estén en cose-cha.

Hortalizas o verduras como la zanahoria,ahuyama, espinaca, tallos u otros que seconsigan en la región.

O

Sino se le puede dar huevo y carne debedársele mezclas vegetales como Colombia-rina, Bienestarina, Duryea en sopa o Cola-da.

POLLO

CARNE DE RES

HUEVO COCIDO O HUEVO TIBIO

Huevo tibio o cocido, empezando primero adarte solo la yema y después la clara hastaque el niño se coma el huevo entero.

RÍÑONES HÍGADO

Carnes de cualquier clase que se conozcanen la región como de: Pollo, res, pescado,hígado y ríñones.

LA CARNE Y LAS HORTAUZAS SE DEBEN DAR EN EL ALMUERZO O EN LACOMIDA, EN SOPA, MACHACADAS O MOUDAS.

13

Qué debemos enseñar...A LOS SEIS MESES

LENTEJAS

¿><?£?

FRIJOL

§8*A los seis meses ya se le debe empezar adar otros alimentos como lentejas, frijol,garbanzos, cocinados en sopa machaca-dos.

Ç7- MACHACADOS

A LOS SIETE MESES

A los 7 meses ya el niño además de la lechematerna, debe estar comiendo todos losalimentos que come la familia en pequeñascantidades y preparados en forma sencillay sin condimento.

Cuando al niño le empiezan a salir los dien-tes se le debe dar alimentos en pedacitospara que vaya aprendiendo a masticar.

ALIMENTOS EN PEDACITOS

Desde que el niño empiece a comer otrosalimentos, es conveniente que aprenda ausar la cuchara y la taza.

14

Qué debemos enseñar5. ASEO

A. ASEO DEL NIÑO

EL ASEO EN EL NIÑO ES NECESARIO PARA AYUDARLO A MANTENERSESANO.

EL BAÑO

AGUA TIBIASe debe bañar en lo posible todos los días.Durante los 10 primeros días de nacido sedebe bañar cuidando que no se le moje elombligo porque todavía no se le ha caido elpedacito de cordón que le quedó. Despuésque éste se haya caido puede bañarlo en untina o platón con agua tibia en un sitio don-de no haya corrientes de aire y cuidandoque no le caiga agua con jabón en los ojos oen los oídos.

Cuando se va a bañar al niño es necesariotener a la mano la ropita que se le va a po-ner, así como también una toalla o trapitolimpio para secarlo bien especialmente enel cuello, debajo de los brazos y los dedosen todos los pliegues.

Cada vez que el niño se orine o se ensucie, se le debe cambiar el pañal y limpiarlo conagua limpia para retirar restos de orina y materias fecales, que quedan pegados en lapiel y luego secarlo muy bien para que no se le queme la piel.

15

Qué debemos enseñar...

CUIDADO DEL OMBUQO

Durante el tiempo que el niño tenga el pe-dacito de cordón se le debe limpiar el om-bligo todos los días con un algodón mojadocon agua hervida o alcohol sin necesidadde echarle otras cosas.Este pedacito de cordón se caerá sólo des-pués de 10 días.No se le debe poner fajero al niño porqueno lo deja respirar bien.Sí el ombligo sangra o le sale pus el niño yaestá enfermo y hay que llevarlo donde elmédico.

El niño no solo debe estar abrigado si notambién cómodo, no se le debe poner ropaapretada ni alfileres, tener cuidado con losganchos de nodriza porque el niño se pue-de chuzar.Su ropa debe estar limpia.

EL NIÑO QUE ESTE SIEMPRE LIMPIO ESTARA CÓMODO Y TRANQUILO ESTO LE AYU-DARA A MANTENERSE CON BUENA SALUD.

16

Qué debemos enseñar• • •

B - ASEO EN LA PREPARACIÓN DE LOSAUMENTOS DEL NIÑO

El aseo en la preparación de los alimentosdel niño es importante porque ayuda amantener y conservar su salud.

Lo primero que debe hacer la persona queva a preparar los alimentos del niño es LA-VARSE MUY BIEN LAS MANOS con agua yjabón.

DESPOES

Las frutas que se utilizan para los jugos opara machacarlas deben lavarse muy bien,porque sí no lo hacemos así el niño se pue-de enfermar del estómago, no debemos ol-vidar que estas frutas vienen en cajones ocostales y vienen muy sucias y si no las la-vamos todo eso sucio se lo come el niño yes lo que le hace daño.

Lo mismo hay que hacer con las verduras olegumbres.

NO OLVIDE HERVIR DURANTE 20 MINUTOS EL AGUA QUE EL NIÑO TOMA Y LA QUEUSA PARA SUS JUGOS.

17

Qué debemos enseñar...

Los utensilios que se usan en la prepara-ción de cualquier alimento que se le va adar al niño también deben estar muy lim-pios. Lavar una olla o un jarro no es muchotrabajo y sí estamos protegiendo al niño dealgunas enfermedades que pueden poneren peligro su vida. Sí se le está dando teteroal niño es importante también tener algu-nos cuidados.

Lavar con jabón y agua limpia el frasco y elchupo y luego hervirlo. Cada vez que se ledé un tetero al niño se debe hacer lo mis-mo. Siempre se deben mantener limpios ytapados.

Esto es necesario hacerlo porque los restosde alimentos que quedan en el frasco se da-ñan (se fermentan) y si se echa encima unnuevo alimento, al niño le puede dar dia-rrea. Además estos frascos sucios hacenque las moscas lleguen y ya sabemos queestos animalitos traen en sus patas muchomugre, que también le hacen daño al niño.Cuando el niño no se toma todo el tetero espreferible botarlo, para evitar que se enfer-me.

En lo posible tenga un plato, un jarro y una cuchara solo para el niño porque las perso-nas grandes pueden tener enfermedades y pasárselas al niño cuando come con estasvasijas.Los alimentos deben guardarse lejos de insecticidas, jabón y remedios.

18

Qué debemos enseñar...

6. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

EN LOS NIÑOS SON MUY FRECUENTES LOS ACCIDENTES. LOS ADULTOS, ENESPECIAL LOS PADRES SON RESPONSABLES DE CUIDARLOS Y PROTEGERLOS.

La mayoría de los accidentes en los niñosocurren en la casa, en nuestras manos estáevitar estos accidentes.

QUEMADURAS

Las quemaduras ocurren por descuido yson causa de deformaciones y en algunoscasos pueden causar la muerte.

iEVITELASI

Para evitarlas cuide que los niños no seacerquen al fuego, fogón o estufa, el aguahervida o cualquier líquido caliente y sobretodo no los deje solos en la cocina, no losdeje jugar con fósforos y pólvora.

19

Qué debemos enseñar...

GOLPES Y CAÍDAS

Los golpes y caídas son muy frecuentes y pueden ocurrir cuando los niños están jugan-do fuera o dentro de la casa.

PARA EVITARLAS

No tirar en el suelo cascaras de frutas o deotros alimentos porque los niños puedenresbalar golpearse y partirse un hueso.

Mantener los sitios por donde caminamoslibres de objetos con los cuales el niño pue-de tropezar y caerse.

¡EVÍTELAS!

No dejar que los niños jueguen solos en lascalles y caminos porque puede atropellar-los un carro o un animal.

Colocar los objetos pesados en lugaresdonde no haya peligro de que caigan enci-ma de los niños.

20

Qué debemos enseñar...

INTOXICACIONES O ENVENENAMIENTOS

OTRO DE LOS ACCIDENTES QUE PUEDEN OCURRIR EN LA CASA CON INSECTICIDAS,FÓSFOROS, GASOLINA, REMEDIOS y AUMENTOS DAÑADOS O PODRIDOS.

COMO EVITARLAS

Se deben mantener los insecticidas y fumi-gantes que se usan para las siembras e in-sectos en sitios altos donde no los alcancenlos niños. Los remedios, golosina, fósforos,varsol, alcohol deben estar fuera del alcan-ce de los niños.

AHOGAMIENTOS

Con mucha frecuencia ocurre que los niñosencuentran botones, bolas de cristal, pe-pas, semillas, pastillas y otros y se los me-ten a la nariz y boca y se pueden ahogar.Guarde estos objetos en sitios donde elniño no íos encuentre y esté pendiente delo que el niño coge o lleva a la boca.

Los alimentos descompuestos, pasados opodridos también son causa de intoxica-ción, se debe tener cuidado de no dar a losniños alimentos viejos o alimentos prepa-rados que no se han comido el mismo día yno se han tenido los cuidados necesariospara que no se dañen.

También se le debe mantener a los niñosalejados de pozos, ríos, albercas, letrinas orecipientes hondos que tengan agua, puesfácilmente pueden caer en ellos y ahogar-se.

21

Guía para enseñar

Para enseñar los temas sobre los cuidados del niño, udsted puede hacerlo en tres situa-ciones.

- Cuando hace una visita domiciliaria pro-gramada~ Cuando hace una visita para atender a unniño enfermo.- Cuando reúne a un grupo de su comuni-dad.

Cuando va a hacer una visita domiciliariaprogramada, defina cuál de los temas va aenseñar primero. Sf es una familia dondehay un niño recién nacido, sería importanteque le hablara primero sobre la importan-cia que tiene para el niño la consulta médi-ca y después los otros temas en próximasvisitas hasta que complete todas las ense-ñanzas sobre los cuidados del niño.

ATENDER

ENFERMO

Cuando es una visita para atender un niñoenfermo aproveche la ocasión para hablar-le a la madre sobre algunos cuidados delniño, por ejemplo: Sí la llaman para aten-der un caso de diarrea, dé enseñanzas so-bre los cuidados que hay que tener sobre elaseo en la preparación de los alimentos delniño, o si es para atender un caso de acci-dente, hábleles sobre la prevención de es-tos.

REÚNE AGR.UPO

e>esu

Sí es a un grupo, escoja uno de los cuida-dos del niño, que más interesa a esa comu-nidad en ese momento y poco a poco vayaprogramando con el mismo grupo los otrostemas para otras reuniones.

23

Guía para enseñar...

Ya sea en una visita domiciliaria o en unareunión de grupo y con cualquiera de los te-mas que se va a enseñar, es importante quesiempre se inicie la actividad partiendo delas experiencias y conocimientos que tie-nen las personas a quienes se visita o elgrupo con quién se reúne, acerca del temaa tratar.

VISITA DOMICILIARIA

NO OLVIDE QUE TANTO USTED COMO SU COMUNIDAD TIENEN CONOCIMIENTOS YEXPERIENCIAS QUE SE PUEDEN COMPARTIR.

Así por ejemplo, si va a hablar sobre la consulta en el Centro de Salud puede empezarhaciendo preguntas como estas:

Qué importancia creen ustedes que tiene para el niño la consulta médica?- Qué se le hace al niño en una consulta?

Porqué es importante llevar al niño a consulta aunque esté sano?- Desde que edad es importante llevar al niño al médico? Porqué?Con las respuestas que dé la comunidad, los mensajes que usted encuentra en esta uni-dad y con la lámina No. 1 enseñe todos los mensajes relacionados con la consulta en elCentro de Salud.

24

Guía para enseñar...

Para el tema de vacunación es necesario in-formar y motivar a toda la comunidad so-bre la importancia de las vacunas y hacer-les ver la necesidad de que todos los niñosreciban las vacunas en las edades indica-das.

Le sugerimos tratar este tema en reunionesde grupo. Utilizando la lámina No. 2.Sin embargo, cada vez que se haga una vi-sita domiciliaria, pregunte si los niños hansido vacunados y de acuerdo a la edad delniño, explique a los padres, qué vacunasdebe recibir y sobre todo insista mucho enque el niño debe recibir todas las dosis paraquedar realmente protegido.

Explique en forma sencilla en qué consisten las enfermedades que se previenen con lavacuna, como son: el sarampión, la difteria, el tétano, la tosferina, la tuberculosis y lospeligros que ocasionan al niño estas enfermedades. Para esta explicación consulte so-bre estas enfermedades.

VACUNAS

EN LAS EDADES INDICADAS

TODAS LAS DOSIS

25

Guía para enseñar

El tema sobre estimulación para el desarro-llo del niño a través de la familia es muy im-portante. Para enseñar este tema le sugeri-mos reunir a toda la familia, por que todos yno solo la madre debe ayudar al desarrollodel niño.

Es necesario que explique claramente que así como el niño necesita el alimento paracrecer, también necesita que la familia le dé al niño una serie de estímulos para que sedesarrolle normalmente. Utilizando la lámina no. 3 indique cuáles son esos estímulosque el niño necesita y haga énfasis en la importancia de darle al niño juguetes que lamisma familia puede hacer con materiales sencillos.

ASEO DEL NIÑO, ASEO EN LAPREPARACIÓN DE ALIMENTOS

QPara enseñar el tema sobre el aseo del niñoy el aseo en la preparación de alimentos,sería conveniente que durante una visitadomiciliaria, primero observara o pregun-tara como lo está haciendo la madre, y lue-go con mucha prudencia, hacer las correc-ciones del caso, insistiendo en la importan-cia que tiene para la salud del niño cumplirestas indicaciones, haga la demostracióndel cuidado del ombligo y del baño utilizan-do el mismo niño.

No olvide hacer la demostración sobre el baño del niño e insistir en la importancia deno echar en el ombligo del niño nada distinto al agua hervida o alcohol para evitar la en-fermedad del tétano.Explique en qué consiste esta enfermedad.

26

Guía para enseñar...

Para enseñar el tema sobre alimentacióndel niño le sugerimos que mostrando la lá-mina No. 4, donde hay varios alimentos so-licite a una señora, si es una visita domici-liaria o a varias personas sí es una reunión,

NARANJA

OPINA

liana o a vanas personas sí es una reunión, w MANDARINA^ 0

que señalen los alimentos que necesita co- PLÁTANO w « J fmer un niño de 5 meses.

ESPINACASCIRUELAS TOMATE

ZANAHORIA

Cuando hayan escogido los alimentos, pre-gunte porqué escogieron esos alimentos.Con los alimentos que los asistentes han (f* (^FRIJOLES ^seleccionado y con los que usted cree que f+> ' ALVERJAhay que agregar, haga un ejemplo inclu-yendo los alimentos que el niño necesitacomer diariamente de acuerdo a su edad,procurando escoger alimentos baratos yque se consigan en la región pero de altovalor nutritivo. Haga demostración del la-vado del tetero. HÍGADO

QUESOAHUYAMA

HUEVOPESCADO

INSISTA MUCHO EN LA IMPORTANCIA DE DARLE LECHE MATERNA AL NIÑO DESDESU NACIMIENTO HASTA LOS DOS AÑOS.

(IMPORTANTE!

Utilizando la lámina No. 5, indique los ali-mentos que se deben ir incluyendo en la ali-mentación del niño de acuerdo a su edaden meses.

LECHE MATERNA

27