Nombre del docente: Aline Karla García y García

Nivel de Escuela: Secundaria General

Grado que imparte: Segundo

Número de estudiantes: 33 total, 16 mujeres y 17 hombre

Descripción del contexto de su escuela:

La escuela Secundaria Belisario Domínguez con clave 18EES0064Z, ubicada al

norte de la ciudad de Tepic, en las calles 20 de noviembre esquina constitución de

la Colonia Mololoa; a la cual asisten de diversas colonias circunvecinas, es una

escuela del sistema estatal la cual funciona solo en el turno matutino.

El contexto que se encuentra establecida la institución educativa cuenta con

servicios básicos tales como: agua potable, energía eléctrica, alumbrado público,

drenaje, pavimentación, servicios de televisión de cable, teléfono público.

El transporte para poder llegar a la escuela es muy variado, pudiera decirse que

está muy bien comunicada, algunos de ellos son: rutas de combi, camiones, taxis,

los cuales provienen de diversas colonias aledañas e inclusive de comunidades

foráneas.

El alumnado proviene de familias de un nivel socioeconómico Medio bajo y bajo,

lo cual repercute en diversas situaciones que impactan de forma directa al proceso

enseñanza-aprendizaje, así mismo algunos provienen de familias nucleares,

familias disfuncionales y diversos tipos de familias; algunos de los padres de

familia son profesionistas, otros trabajadores formales y/o eventuales y las madres

de familia en su gran mayoría son amas de casa. Algunos de los padres se

involucran de forma activa y participativa en las acciones educativas de la

institución educativa, otros más permanecen de forma indiferente y sin atender las

cuestiones que impactan de forma directa al proceso enseñanza – aprendizaje del

alumnado.

Algunas de las características considerables de las familias pertenecientes a la

institución son que practican diversas religiones, entre las que destacan católicos,

evangélicos, testigos de Jehová (en su menoría)

Por lo tanto la comunidad en general participa en algunas costumbres y

tradiciones, tales como: la visita a los panteones y puesta de altares de muertos,

celebraciones religiosas 12 de diciembre día de la Virgen de Guadalupe,

festividades como Navidad y Año nuevo, día de la amistad, día del niño, de la

madre y del padre, entre otras. De igual manera participan como espectadores en

los diversos desfiles que se realizan en la comunidad.

La institución educativa están formada por un director, un subdirector, una

prefecta, dos secretarias, dos intendentes, un velador y 33 docentes frente a

grupo, los cuales trabajan para lograr que cada uno de los alumnos desarrollen

sus diversas competencias para una educación integral.

La escuela tiene 12 grupos, de los cuales son cuatro grupos por grado y con una

inscripción de 35 a 40 alumnos por grupo; cuenta con una biblioteca la cual

funciona como aula didáctica, 11 aulas didácticas, un aula de computo, taller de

carpintería, taller de pequeñas industrias, un laboratorio de ciencias, subdirección,

dirección, dos bodegas, área administrativa, sala de maestros, plaza cívica,

sanitarios para hombres y mujeres; prefectura y área de estacionamiento.

Asignatura: Español 2

Aprendizaje esperado: Emplea recursos lingüísticos para describir personajes,

escenarios y situaciones.

Clase de instrumento de evaluación: Cuestionario

Justificación de elección o diseño de instrumento de evaluación:

Al inicio de cada uno de los proyectos es necesario partir de los conocimientos

previos que tienen los alumnos para considerar el trabajo posterior del proyecto,

por ello se realiza el siguiente cuestionario, el cual al termino se socializaran las

respuestas con todo el grupo.

Cuestionario

1. Alguna vez has modificado o reescrito algún cuento ¿cómo le hiciste?

2. Explica que intentaste modificar: principio, planteamiento, desarrollo, clímax o

desenlace

3. ¿Qué dificultades enfrentaste para lograrlo?

4. Menciona dos de tus cuentos favoritos

5. ¿Qué diálogos o escenarios cambiarias?

6. ¿Qué sucede si a un cuento se le modifica en su redacción?

7. ¿Qué elementos debes considerar mantener para cuidar la esencia del cuento?

8. ¿Qué pasos seguiste para reescribir un cuento?